Relatório Anual 2018 - Edição Especial 40 anos

Programas e Projetos
Institucionais
Para Letícia Gabriela Mendes,
16 anos, o programa trouxe muitas
descobertas, dentre elas, a de que
pode encontrar espaço no mundo
do trabalho sem reprimir sua personalidade
extrovertida: “O Espro me
ensinou a ter uma visão mais aberta
e me fez perceber que há um mundo
de possibilidades para mim. Percebi
que posso me dar bem no trabalho
sem anular quem eu sou”.
A grade curricular do FMT inclui
temas como comunicação e relacionamento,
cidadania e ética, marketing
pessoal, matemática básica,
técnicas administrativas e rotinas
organizacionais, além de preparar
para entrevistas de emprego. Ao longo
do curso, como continuidade das
atividades curriculares, os adolescentes
e jovens participam de uma
série de atividades que contribuem
para seu desenvolvimento pessoal
e profissional. O acesso à cultura é
parte fundamental da formação; por
isso, durante o ano de 2018, eles visitaram
espaços dedicados à artes e
ciência e participaram de oficinas de
arte e cultura.
São Paulo
Rio de Janeiro
Participação de adolescentes
e jovens por filial em %
34,8
5,8
8,1
Recife
23,2
1,8
Um dos destaques do curso é o
“Projeto de Vida”, atividade que estimula
os participantes a planejarem
o futuro. “Eu tinha uma visão
completamente diferente para minha
vida: ter dinheiro, carro, fama.
No Espro, vi o valor de um projeto
mais construtivo, que seja bom para
mim, para o meu próximo e para
a minha família”, conta o jovem
Sidney Kelvin da Rocha, 18 anos,
que concluiu o curso e, em 2018, tornou-se
aprendiz do Espro na Ferrero
do Brasil.
Belo Horizonte
7,4
13,6
5,2
Brasília
Campinas
Curitiba
Porto Alegre
2014
2015
2016
2017
2018
Evolução do número
de participantes
4.285
4.851
3.662
4.231
3.063
O Espro é a ponte para a
gente sair de um mundo e
chegar a outro, onde podemos
ter a visão do futuro.
Kerolyn Grazielly Ramos Paixão,
17 anos
124