Jornal Escolar - O Farol #27 (janeiro/fevereiro de 2021)

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O FarolO Farol - Jornal Escolar N.º 27 - Mês de janeiro/fevereiro de 2021Mantenham-se seguros …cumpram as normas de confinamento!DEquipa TécnicaDocentes:★★★★★★★★DiretorIdalécio NicolauO Farol - Jornal Escolar N.º 14 - Mês de novembro de 2017Isilda PereiraInês RosaDécio ViegasMaria Assunção MarcelinoMaria Cristina MartinsMaria do Carmo GraçaNídia LuísTeresa CostaEDITORIALInvestir nas aprendizagens dos alunos é um valorinquestionável. É para eles, crianças e jovens, que a escolatrabalha e é neles que todos os esforços se concentram, mascom esta pandemia e os confinamentos verificados, a sala deaula mudou… a escola passou a ser acessível através de umecrã e ficou um pouco mais “distante”, apesar de todos osesforços que, indiscutivelmente, estão a ser feitos por parte detodos.Presencialmente ou à distância, continuamosempenhados em promover as aprendizagens, a desenvolvercapacidades e valores de cidadania, contudo, não há dúvidaque aspetos como a falta de interação presencial, a ausênciade resposta imediata, do apoio na hora, da perceção próximade que algo não foi percebido, que se verificam unicamente naescola vivida presencialmente, têm um impacto negativo (oumuito negativo, nalguns casos) nas aprendizagens dos alunostanto a nível cognitivo como a nível social e emocional.É certo que a tecnologia, quando conseguida, simula asituação de aula, pois possibilita uma interação entre alunos eprofessores em tempo real e oferece uma vertente maispedagógica, mais enriquecedora (diferente, portanto, darealidade dos jogos ou das redes sociais que as nossascrianças e jovens conhecem melhor), mas o custo que este tipode ensino à distância implica é real e não pode sersubestimado.Neste sentido, no início deste novo confinamento,dirigi-me especialmente aos alunos e encarregados deeducação alertando para o desafio que estávamos e estamos aviver, sensibilizando-os para a necessidade de adotaremcomportamentos que permitissem que as aprendizagenscontinuassem a acontecer, que não protelassem trabalhos enão se desmotivassem neste regime longe dos professores ecom maior autonomia e responsabilidade, nem sempre fácil epara que ninguém ficasse para trás.Agora, passado um mês, reforço esse pedido, no intuito decontinuarmos a trabalhar e começarmos já a minimizar osprejuízos que, apesar de todos os esforços, as nossas criançase jovens irão sentir, fazendo com que estes não se acentuem.Quando voltarmos à escola, ao regime presencial,espera-nos, por isso, e pelo segundo ano consecutivo, o desafiode recuperar e consolidar aprendizagens, apoiar todos os que,por variadas razões, não conseguiram tão bem ultrapassar osobstáculos. Entretanto, e neste intuito, os docentes e alunosvão trabalhando e, mais uma vez, o nosso Jornal escolardivulga parte desses trabalhos mesmo que condicionados pelapandemia, neste regime de escola à distância.Trata-se de um espaço de criatividade e partilha, uminvestimento nas aprendizagens dos alunos que tornapresente o que é feito à distância e que merece ser apreciado.Idalécio Nicolaujornalescolar@aeffl.ptAgrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes - OlhãoPág.2
E não se esqueceram do CarnavalO Farol - Jornal Escolar N.º 27 - Mês de janeiro/fevereiro de 2021Mantenham-se seguros …cumpram as normas de confinamento!NotíciasMomentos divertidos na sala após autilização de jogos novos que recebemos,sendo bastante visível a cooperação entrepares: as crianças com mais idade aapoiarem as mais novas...AtividadesEducação Pré-EscolarExemplo de algumasatividades deexpressão plástica:recorte e colagem.Fizemos um jogo sobre “ as nossas emoções “!Grupo 1F, EducMariana Paixão,JI da FusetaAs crianças do G2 do Jardim de Infância da Fuseta noE@D têm feito muitas e divertidas atividades, com asquais aprenderam muito mas sempre a divertirem-se.Fizeram Ioga“Estudaram” e desenharam as fases da luaOuviram histórias erepresentaram as suaspersonagensFizeram experiênciasBrincaramcom asformasgeométricasGrupo 2F, Educ Andrea Costa,JI da FusetaAgrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes - OlhãoPág.3
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