Cidadania Viva: Práticas Socioeducativas em São Miguel Paulista

O principal objetivo do CCA, que atende 100 crianças e adoles-
centes na Vila Itaim e 300 no Parque Paulistano, é garantir a esses
sujeitos e suas famílias a ampliação do universo de trocas culturais,
assegurando espaços de referência, participação, relações de afetividade,
autonomia e desenvolvimento de outras potencialidades.
As aprendizagens obtidas no CCA contribuem para a conquista
de saberes essenciais à cidadania e ocorrem de forma
lúdica: bola de gude, sete cacos, gincana, passeios culturais e
de diversão, amigo chocolate, desenhos, pinturas, brincadeiras
nas quadras, dentre outras. Para o público juvenil, atividades
e discussões diferenciadas são promovidas por meio do Projeto
Perfil, um importante espaço de diálogo, autoconhecimento, elaboração
de identidades positivas e projetos de vida.
Mas as ações não param por aí: a SEPAS investe no reconhecimento
social dos pequenos talentos por meio do teatro e realiza
apresentações nas Escolas Municipais de Educação Infantil
(Emeis). A peça “Os saltimbancos”, apresentada em 2009, foi
motivo de orgulho para o CCA e de diversão para as crianças,
além de promover o exercício do protagonismo e da autonomia,
bem como o acesso à fruição cultural no próprio território.
O projeto se amplia para além do espaço que abriga a insti-
tuição, ocupando outros locais na comunidade. Toda quinta-feira
crianças e adolescentes, acompanhados pelas educadoras, caminham
pelas ruas do bairro e dele se apropriam para realizarem
atividades recreativas e esportivas na Sabesp, na associação de
moradores ou no Centro de Desenvolvimento Infantil (Igreja Batista);
com isso, dão um novo colorido a esses lugares. É dessa
maneira que tentam driblar a falta de uma área própria para realizar
atividades esportivas e de recreação. Assim, possibilitam que
outras crianças da comunidade participem de jogos e brincadeiras
propostos pelas educadoras e troquem experiências com os
participantes do CCA.
SOCIEDADE DE ENSINO PROFISSIONAL
O esforço para atuar em todas essas frentes marca a
relação de confiança entre equipe, participantes e famílias. Os
resultados infiltram-se no cotidiano escolar e refletem-se em melhor
aproveitamento e maior interesse pela leitura. Instigados
pelo conhecimento e animados pelo colorido lúdico das atividades,
crianças e adolescentes convidam seus colegas para experimentar
o universo plástico de que desfrutam.
POnTOS fOrTES:
• Trabalho socioeducativo desenvolvido
de forma lúdica.
• Muitas crianças relatam melhoras no
desenvolvimento de sua participação na escola.
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E ASSISTÊNCIA SOCIAL – SEPAS
Com a comunidade, a entidade fortalece o vínculo entre os
equipamentos públicos e os direitos do cidadão. Para isso, realiza
encaminhamentos aos serviços e organiza palestras em
parceria com alguns equipamentos; com o posto de saúde, por
exemplo, atua no combate à dengue, à leptospirose e a outras
doenças. Além disso, em parceria com a ONG Aldeias Infantis,
são realizadas visitas domiciliares e reuniões socioeducativas
para fortalecer as relações familiares e discutir problemas relativos
à saúde, desenvolvimento escolar, relações familiares e a
importância do pleno desenvolvimento infantil e juvenil. Junto a
essas mães, a SEPAS também desenvolve oficinas de artesanato –
um ponto forte de participação da comunidade, espaço em que
as participantes ostentam, com grande entusiasmo, seus saberes,
aprendizados e conquistas.
DESafiOS:
•
Ampliar do espaço físico na unidade
da Vila Itaim para realizar atividades
ao ar livre na própria instituição.