Matematica_Curriculum - Ministerul Educatiei al Republicii Moldova

argumentări.
2.10. Identificarea şi aplicarea
terminologiei aferente noţiunii de
număr real în diverse contexte,
inclusiv în comunicare.
3.1. Efectuarea de adunări scăderi,
înmulţiri, împărţiri şi ridicări la putere
cu exponent natural ale numerelor
reale reprezentate prin litere în
diverse contexte.
3.2. Identificarea în enunţuri diverse
a formulelor calculului înmulţirii
prescurtate şi utilizarea acestora
pentru simplificarea unor calcule.
3.3. Descompunerea unei expresii
algebrice în produs de factori,
utilizînd formulele calculului
prescurtat.
3.4. Analiza rezolvării unei probleme,
situaţii-problemă în contextul
corectitudinii, al simplităţii, al
clarităţii şi al semnificaţiei
rezultatelor.
3.5. Utilizarea achiziţiilor referitoare
la calculul algebric pentru
caracterizarea locală
şi/sau globală a unei situaţii reale
şi/sau modelate.
3.6. Selectarea şi sistema-tizarea din
mulţimea de informaţii culese sau
a, 0.
Introducerea factorilor sub radical, scoaterea
factorilor de sub radical.
Compararea, ordonarea şi reprezentarea pe
axă a numerelor reale (prin aproximare).
Operaţii cu mulţimile N, Z, Q, R şi
submulţimile lor (reuniunea, intersecţia,
diferenţa, produsul cartezian).
Submulţimi ale mulţimii numerelor reale.
Intervale de numere reale, reprezentarea lor pe
axă.
III. Calcul algebric
Operaţii cu numere reale reprezentate prin
litere (adunarea, scăderea, înmulţirea,
împărţirea, ridicarea la putere cu exponent
natural).
Formulele înmulţirii prescur-tate:
2
( a ) = a
( a b)(
c d)
ac ad bc bd ;
;
23
etc.
Activităţi de evaluare:
evaluarea iniţială; evaluarea formativă; evaluarea
asistată de calculator; testarea; probe orale, scrise,
practice, grafice; investigaţia; proiectul etc.
Exerciţii de:
- efectuare de adunări, scăderi, înmulţiri, împărţiri şi
ridicări la putere cu exponent natural ale numerelor
reale reprezentate prin litere în diverse contexte;
- identificare în enunţuri diverse a formulelor
calculului prescurtat;
- utilizare a formulelor calculului înmulţirii
prescurtate pentru simplificarea unor calcule;
- selectare şi sistematizare din mulţimea de informaţii
culese sau indicate a datelor necesare pentru
rezolvarea problemei de calcul algebric în situaţii
reale şi/sau modelate;
- justificare şi argumentare a rezultatelor obţinute şi a
tehnologiilor utilizate.
Metode şi activităţi de instruire:
metoda exerciţiului;problemati-zarea;algoritmizarea;
activitatea în grup; studiul de caz, cu aplicaţii
practice; jocuri didactice; analogia; contraexemplul;
matricea de asociere; harta noţională; explozia stelară;
turul galeriei etc.
Activităţi de evaluare:
evaluarea iniţială; evaluarea formativă; evaluarea
asistată de calculator; testarea; probe orale, scrise,
practice; investigaţia etc.