simiri - Revista Forţelor Terestre

Transformarea Forþelor Terestre
Calitatea activitãþii didactice (proces didactic ºi cercetare ºtiinþificã)
este, alãturi de calitatea managementului educaþional, una din componentele
cele mai semnificative, care oferã indicii atât asupra unei bune organizãri
a centrelor de pregãtire ale armelor, cât ºi asupra orientãrii ei spre
rezultate performante ºi spre excelenþã.
Un act didactic de calitate înseamnã cã se asigurã un nivel de educare
ºi instruire înalt, conceput pe termen mediu ºi lung care, în final, sã asigure
satisfacþia beneficiarilor. Calitatea actului didactic depinde de mai mulþi
factori care se intercondiþioneazã reciproc, ºi anume: calitatea intrãrilor în
sistem, calitatea formatorilor, calitatea suportului tehnic al actului didactic.
Problema managementului calitãþii actului educaþional este mereu în
atenþia cercetãtorilor în domeniul managementului educaþional, fiind mereu
o resursã inepuizabilã de cercetare ºi implementare.
Referiri bibliografice:
1. Institutul de ªtiinþe ale Educaþiei. Asigurarea calitãþii. Ghid pentru unitãþile ºcolarepartea
I. Concept ºi cadru metodologic, Bucureºti, 2005.
2. Asociaþia de Standardizare din România ASRO SR EN ISO9001/2001, Sisteme de
management al calitãþii.
3. Ghidul calitãþii în învãþãmântul superior, Prioiectul CALISRO, Editura Universitãþii
Bucureºti, Bucureºti, 2004.
4. Ordonanþa de Urgenþã nr.75 din 12 iulie 2005 privind asigurarea calitãþii educaþiei.
5. ISO-9000 Sisteme de Management al Calitãþii- Fundament ºi Vocabular.
6. ISO-9001 Sisteme de Management al Calitãþii- Cerinþe.
7. C.Oprean, Managementul calitãþii, Editura Universitãþii „Lucian Blaga” din Sibiu,
Sibiu, 2004.
48 www.rft.forter.ro