Download - ISJ Olt

More documents

Recommendations

Info

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Utilizarea de auxiliare curriculare în scopul sporirii randamentului învăţării la majoritateacadrelor didactice;‣ Profesorii apelează la experienţa elevilor şi urmăresc latura aplicativă a învăţării;‣ Majoritatea cadrele didactice rome au conceput şi realizat parteneriate şi proiecte educative;‣ Toate cadrele didactice rome au o colaborare directă cu ONG-urile rome din zonă, cu consilieriiromi, fiind implicaţi în proiecte de dezvoltare a comunităţilor de romi;‣ Colaborare bună cu reprezentanţii comunităţii în ceea ce priveşte derularea Programului A douaŞansă, pentru elevii care au abandonat şcoala;‣ Profesorii de limba rromani au o colaborare foarte bună cu mediatorii şcolari, împreunăcontribuie la prioritizarea educaţiei în comunităţile de romi;‣ Mediatorii şcolari se implică în mod direct în susţinerea programului A doua şansă, având ocolaborare foarte bună cu cadrele didactice care sunt cooptate în acest program.Puncte slabe:‣ Nu toţi profesorii au preocupări de a întocmi portofolii conform cerinţelor I.Ş.J.;‣ Evaluarea nu se valorifică reglatoriu în proiectarea de proces;‣ Colectivele didactice, conducerile de şcoli nu cuantifica, prin intermediul rezultatelorevaluării, progresul şcolar şi nu iau în considerare acest aspect la evaluarea activităţiididactice a cadrului didactic şi în mod special a mediatorului şcolar, activitate a cărora aadus rezultate excepţionale;‣ Nu se are în vedere aspectul stimulării elevilor‣ Mai rar se manifestă creativitatea profesorului în procesul didactic;‣ Slaba frecvenţă şcolară este rezultatul situaţiei precare a elevilor rromi şi în mod speciala faptului că orele de limba rromani se desfăşoară după orele de curs ceea ce duce la oslabă concentrare a copiilor datorate oboselii şi altor nevoi fundamentale acumulate.‣ Mentalitatea comunităţilor de romi împiedică investiţia în educaţie ca o prioritate pentrucopii;‣ Slabă capacitate de valorificare şi conservare a limbii rromani precum şi a elementelor deistorie şi tradiţii rome care diferă de la o comunitate de alta, dialecte diferite folosite decomunităţi;‣ Studierea Limbii materne rromani nu constitue o necesitate şi ca atare nici o prioritate de cătreconducerile unor şcoli‣ Majoritatea profesorilor de limba rromani sunt cadre didactice necalificate.‣ 90% din cadrele didactice rrome nu au studii superioare;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. <strong>Olt</strong>Tel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Cadrele didactice rome nu sunt motivate financiar;‣ Interesul scăzut de a capta alte resurse umane în sistemul educaţional;‣ Cadrelor didactice care sunt navetiste nu li se decontează abonamentul datorită faptului că suntnecalifcate.‣ Slaba implicare a părinţilor în viaţa şcolii;‣ Un număr mare de părinţi analfabeţi care nu pot oferi sprijin copiilor şi nu pot contribui ladezvoltarea comunităţii;‣ Lipsa de informare în comunităţile de romi;‣ Lipsa asumării responsabilităţii de către părinţi;‣ Lipsa de modele: sunt comunităţi în care nu există nici măcar o personă cu liceu.Recomăndări‣ Organizarea de cursuri de perfectionare pentru cadrele didactice rrome si nerrome care lucreazacu elevi romi‣ Organizarea in scoli a intanlirilor lunare cu parintii copiilor rromi,‣ Vizite la domiciliul nelevilor rromi‣ Monitorizarea lunara a activitatilor cadrelor didactice care predau limba rromani‣ Repartizarea elevilor carea apartin grupurilor dezavantajate (inclusiv romi) in toate clasele si aniide studiu in mod aleatoriu si nu in functie de abilitatile lor sau de rezultatele scolare‣ intalniri frecvente ale personalului didactic sau ale parintilor cu mediatorul scolar, in cadrulcarora se discuta probleme sesizate de acesta‣ angajearea unui mediator scolar, vorbitor al limbii/cunoscator al comunitatii local‣ Materialele curriculare/resursele scolii sa ofere imagini pozitive despre toate etniile, inclusivdespre cea roma, si sa contin informatii corecte privind istoria si cultura acestora‣ Parintii elevilor din grupuri dezavantajate sa fie implicati in anumite aspecte ale vietii scolare,inclusiv in comitetele de parinti, in activitatile extrascolare si in cele organizate in scoalaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. <strong>Olt</strong>Tel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro
Page 1 and 2:
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT
Page 3:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12:
Page 16 and 17:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
TotalGeneralINSPECTORATUL ŞCOLAR J
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46: INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT
Page 95: INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
show all

Download - ISJ Olt

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?