Tidningen som pdf - SULF
Tidningen som pdf - SULF
Tidningen som pdf - SULF
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Institutionen för teknik och samhälle söker<br />
Högskolan i Skövde är en expansiv högskola<br />
<strong>som</strong> erbjuder både traditionella<br />
och unika utbildningar inom en mängd<br />
områden. Högskolan har idag omkring<br />
500 anställda och 8 200 studenter och<br />
utgör en viktig resurs för regionens utveckling.<br />
Universitetslektor i logistik<br />
med inriktning mot informations- och kommunikationsteknik<br />
Ref. nr HS 2008/310-42. Ansökan senast 17 november 2008<br />
Universitetslektor i logistik<br />
Ref. nr HS 2008/312-42. Ansökan senast 17 november 2008<br />
Lär mer om anställningarna på<br />
www.his.se/ledigaanstallningar<br />
Karlstads universitet<br />
Avdelningen för företagsekonomi söker<br />
PROFESSOR I FÖRETAGSEKONOMI<br />
MED INRIKTNING REDOVISNING<br />
100%, dnr POE 2008/97<br />
Ämne<strong>som</strong>rådet för anställningen är företagsekonomi<br />
med inriktning redovisning. Med redovisning avses<br />
såväl externredovisning <strong>som</strong> närliggande vetenskap<strong>som</strong>råden<br />
<strong>som</strong> revision, finansiering, ekonomiska<br />
informationssystem och ekonomistyrning.<br />
Vill du veta mer?<br />
Gå in på www.kau.se/ledigatjanster<br />
Ansök senast den 28 november 2008.<br />
NEWMANINSTITUTET<br />
Katolskt institut för teologi, filosofi och kultur<br />
anställer en<br />
LEKTOR I KONSTVETENSKAP (50 %)<br />
Vi behöver utvidga vårt lärarlag med en konstvetare. Tjänsten är en<br />
tillsvidareanställning på halvtid.<br />
Sökande ska vara behörig för tjänst <strong>som</strong> universitetslektor, dvs. ha<br />
doktorsexamen och pedagogisk erfarenhet, och ska dessutom ha<br />
dokumenterad förtrogenhet med katolsk och/eller ortodox tradition.<br />
Vikt kommer att läggas vid både vetenskaplig och pedagogisk<br />
meritering, och särskild hänsyn tas till personlig lämplighet.<br />
Efter<strong>som</strong> lärarna i dag är fler män än kvinnor, välkomnar vi särskilt<br />
kvinnor <strong>som</strong> sökande.<br />
Tillträde: 1 februari 2009 eller enligt överenskommelse.<br />
Ansökan med styrkt meritförteckning och publicerade arbeten <strong>som</strong><br />
den sökande vill åberopa ska vara institutet tillhanda senast den<br />
1 december 2008. Adress: Newmaninstitutet, Trädgårdsgatan 14,<br />
753 09 Uppsala.<br />
Upplysningar:<br />
Rektor Philip Geister, 018-580 07 01<br />
philip.geister@newman.se<br />
Webbsida:<br />
www.newman.se<br />
Lunds universitet söker 6 doktorander<br />
inom Linnéprojektet Thinking in Time:<br />
Cognition, Communication and Learning<br />
för utbildning på forskarnivå.<br />
De utlysta studiestöden skall knytas till var sitt delprojekt:<br />
1. Modelling conceptual development and semantic change (inom ämnena<br />
allmän språkvetenskap, kognitionsvetenskap respektive psykologi).<br />
2. Cognitive consequences of linguistic and contextual diversity (inom ämnena<br />
allmän språkvetenskap, kognitionsvetenskap respektive psykologi).<br />
3. Intersubjectivity in communication (inom ämnena allmän språkvetenskap,<br />
kognitionsvetenskap, psykologi respektive logopedi, foniatri och audiologi).<br />
4. Temporally based hypotheses of language use and speech/language impairment<br />
(inom ämnena logopedi, foniatri och audiologi respektive neurofysiologi).<br />
5. Neural mechanisms underlying timed movement and perception of time<br />
(inom ämnena psykologi respektive neurofysiologi).<br />
6. Temporal aspects of cognition modelled as internal simulation (inom<br />
kognitionsvetenskap).<br />
Ansökan ska referera explicit till forskningsplanen Thinking in Time:<br />
Cognition, Communivation and Learning,<br />
se: http://www.fil.lu.se/linneansokan.<strong>pdf</strong><br />
Ansökan skall vara inkommen senast 11 november 2008. Den fullständiga<br />
utlysningen finns på www.ht.lu.se/utlysning<br />
Universitetsläraren 17/2008 19