SDS-master 5.0.23 - Sydsvenskan

More documents

Recommendations

Info

C10 Onsdag 16 januari 2013 MALMÖ GULDKUPP Sedan en tid tillbaka är dörren till affären låst och kunderna släpps in efter att först ha ringt på. FOTO: PATRICK PERSSON Personal tog fast rånare MALMÖ ■ När guldsmeden gick in i sin affär möttes han av två män. Genast stod det klart att de just rånat hans butik. Tillsammans med en 20-årig kvinna tog han upp jakten på personerna som flydde till fots. – De delade på sig och vi följde efter en av männen, säger butiksägaren. Vid Brogatan kom den unga kvinnan i kapp mannen. Hon välte omkull honom och tillsammans med butiksägaren höll hon kvar honom på gatan. – Jag ringde polisen och vi höll honom på plats tills en patrull kom. Hos mannen hittade vi en väska full PERSONRÅN Man skjuten vid personrån MALMÖ ■ En 23-årig våldsman har gripits för ett väpnat personrån på Kroksbäcksstigen för drygt tre veckor sedan. Offret sköts – men klarade sig utan allvarliga skador. Händelsen har inte kommit ut förrän nu när en misstänkt gärningsman har gripits. Flera hundra personer rånas i Malmö varje år, en del med vapen. Men de senaste åren har ingen blivit skjuten vid ett personrån. Lena Körner är åklagare i fallet, och är ytterst hemlighetsfull. Men hon låter förstå att fallet inte riktigt kan jämföras med de flesta andra personrån. – Detta är inget man ska behöva vara rädd för att bli utsatt för. Det finns särskilda omständigheter, men vilka de är vill jag inte gå in på, säger hon. med smycken, berättar butiksägaren. Han uppskattar det stulna värdet till några hundra tusen kronor. – De hade slagit sönder montrar där vi hade designade smycken. Kanske visste de vad de gjorde. Inte vet jag, säger han. Det är tredje gången på fyra år som affären har varit utsatt för rån. – Jag försöker hela tiden hitta nya sätt att öka säkerheten. Lite komiskt i det tragiska är att jag precis har bokat tid med ett vaktbolag för att diskutera fler åtgärder. TEXT: ANN GÄRE ann.gare @sydsvenskan.se Offret är en man i 50-årsåldern. Rånet inträffade den 22 december. Redan samma dag hade polisen identifierat 23-åringen som misstänkt, vilket tyder på att offret kände till åtminstone något om den som sköt honom. I söndags greps han. Händelsen rubriceras som grovt rån och mordförsök. 23-åringen har tidigare dömts för att oprovocerat ha knivhuggit en man i Mölndal vid något som liknar ett personrån. Han har även varit misstänkt för grov misshandel i norra Sverige. Enligt åklagare Lena Körner nekar 23-åringen till brotten. TEXT: TOBIAS BARKMAN tobias.barkman @sydsvenskan.se IT I FÖRSKOLAN På avdelningen Florens går treåringar. Några av barnen sitter med surfplattor och spelar Toca boca och Ninjago. Från vänster: Teknik på dagisnivå ■ På Lindängehus förskola får barnen använda surfplattor, datorer, digitalkameror och smartboards. Men tekniken måste skapa utmaningar för barnen. Inte bara vara till för lek. På Lindängehus förskola i Malmö går barn i åldrarna ett till fem år. Redan vid ett års ålder introduceras barnen för digitalteknik. Från början handlar det om att barnen ska lära sig ögahandmotorik. Med anpassade pedagogiska program får barnen stegvis lära sig att använda datorer. Editha Zarate, förskollärare och IT-ombud på Lindängehus, ber tvååriga Maria Sabri starta ett spel som de kallar för ”sudda ut”. Spelet lär barnen att hantera musen genom att de suddar ut block och sen klickar för att de ska komma upp igen. När Maria Sabri ska starta spelet pekar hon på skärmen. – Det visar att hon är mer van vid pekskärmar hemifrån, säger Editha Zarate. Bredvid Maria Sabri sitter Malin Hasso och lär sig ord genom att fylla i den bokstav som saknas i ordet till bilden som visas på skärmen. Lindängehus förskola använder det pedagogiska programmet Edubuntu som har olika svårighetsgrader för barnen. Datorerna, som finns på varje avdelning, står på hela dagen så att barnen kan använda dem. – Barnen vet själva hur de sätter på datorerna. Vi tror på miljöns betydelse. Den bidrar till deras språkinlärning eftersom de får lära sig vad delarna på datorn heter, säger Editha Zarate. På skolan finns även surfplattor, digitalkameror och smartboards. Till surfplattorna finns ett tjugotal pedagogiska spel. Barnen tar själv bilder med kamerorna som de sedan kan lägga till i sin digitala portfolio. Var
Onsdag 16 januari 2013 Lilja Johansen, Dari Murad, Hamid Hashemi och Zahra Burhani. ger barn en bra start ”Barn behöver aktiva vuxna som ger dem utmaningar.” Editha Zarate tredje vecka kan föräldrarna komma till skolan och se sina barns foton. För de äldre barnen finns också en dator som är kopplad till ett mikroskop. Då får de en möjlighet att närmare undersöka sina lekplatsfynd. Läroplanen för förskolan nämner att ”multime- dia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning”. Editha Zarate tror att det är ofrånkomligt att låta barnen ta del av ny teknik eftersom vi lever i en föränderlig värld. – När vuxna använder teknik vill barnen också använda den. Det viktiga är att tekniska hjälpmedel inte bara är en leksak. Barnen måste få en utmaning, som de lär sig något av när de jobbar med dem. Vi på förskolan måste möta barnen där de befinner sig i sitt lärande. Eftersom barnen i olika grad har med sig teknikanvändandet från hemmet tycker Editha Zarate att det är viktigt att alla barnen får lära sig tekniken. – Barn behöver aktiva vuxna som ger dem utmaningar så att de i sin tur kan lära andra barn. Tekniken ska finnas tillgänglig i barnens vardag på Lindängehus. – Barnen har olika behov och intressen. En del vill sitta med Ipaden, andra med annan teknik. Vi försöker hålla det till cirka trettio minuter åt gången. Men barnen får lära sig att vänta på sin tur. Så om de vill kan de under dagen använda Ipaden igen. TEXT: PETER ÖSTBERG malmo @sydsvenskan.se FOTO: ÅSA SJÖSTRÖM asa.sjostrom @sydsvenskan.se Redigering: Cecilia Sörling/Åsa Boustedt C11 MALMÖ På avdelningen Venedig går 4-åringar. De leker med en webbkamera och filmar sin lek. Filmar gör Alin Saleh när Yasin El Dahhar leker med röret. Deras lärare Alenka Abdic assisterar i filmandet. Emina Avdic och Sofia Nikic, 5 år, leker vattenlekar på ett bord. ”Jag tycker det är häftigt med ljus och vatten. Och Ipaden tycker jag är lätt”, säger Emina Avdic. ”Det viktiga är att tekniska hjälpmedel inte bara är en leksak. Barnen måste få en utmaning, som de lär sig något av.” Editha Zarate, förskollärare och IT-ombud på Lindängehus. IT utvecklar barnens berättarlust ■ IT i förskolan kan hjälpa barn att utveckla deras berättande och gestaltande. Det ger i sin tur språkutvecklingen en skjuts. Men tekniken ska användas kreativt. – Vi vill inspirera och stötta pedagoger för hur de kan använda Ipad på ett kreativt sätt, säger Charlotte Christoffersen, IT-pedagog på CPI, Centrum för Pedagogisk Inspiration Malmö stad. Hon säger att det är viktigt att till exempel surfplattor används på ett pedagogiskt sätt, så att de förmågor som uttrycks i läroplanen utvecklas hos eleverna. – Det är framför allt pedagoger från förskolor och särskolor samt specialpedagoger som är först med att vilja lära sig nya digitala verktyg. Det eftersom de är medvetna om bilder och filmers betydelse för barnens förståelse och för att barnen ska utveckla sitt berättande. Hon nämner att andra hjälpmedel som till exempel interaktiva skrivtavlor, kan bidra till att visualisera de samtal och diskussioner som pågår i en klass. För de riktigt små barnen kan det muntliga berättandet utvecklas med hjälp av tekniken. Det kan vara ett viktigt steg i språkutvecklingen innan de har motoriken för att lära sig skriva. Pågående forskning på Malmö högskola om användandet av surfplattor i lågstadiet visar tecken på att barnens muntlighet blir bättre. Teorin är att när barnen arbetar med bilder och filmer med sina surfplattor stimuleras deras lust att berätta och tekniken ger barnen stöd att finna ord och begrepp. Det är positivt för språkutvecklingen. PETER ÖSTBERG malmo@sydsvenskan.se
Page 1 and 2: Redigering: Einar Stålberg C-delen
Page 3 and 4: BRUNNSHÖG Onsdag 16 januari 2013 H
Page 5 and 6: HALLÅ DÄR - Vi har gjort en uppfr
Page 7 and 8: HALLÅ DÄR Walter Johansson, ordf
Page 9: Onsdag 16 januari 2013 - Det här g
Page 13 and 14: ligt beväpnad vid råntillfället.
Page 15 and 16: FAKTA Onsdag 16 januari 2013 Detta
Page 17 and 18: Onsdag 16 januari 2013 Kontakt: Fre
Page 19 and 20: Onsdag 16 januari 2013 V5 JÄGERSRO

SDS-master 5.0.23 - Sydsvenskan

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?