Starkt mottagande - Kungliga Tekniska högskolan

Läraren Samer Aldabbagh visar hur en ångdriven bil fungerar.
Sommarskola inspirerar
Drygt 125 högstadietjejer valde labbmiljön på Vetenskapens hus
framför badstranden under sin sista sommarlovsvecka. Förklaringen
är kths sommarkurs som arrangerades för elfte året i rad.
salarna surrar av liv på Vetenskapens hus
vid AlbaNova på avslutningsdagen av årets sommarkurs
för tjejer mellan 12-15 år. Sommarkursen
ska väcka ett intresse för teknik och naturvetenskap
och är oerhört populär. I år sökte mer än 350
elever till de 160 platserna, som genom en snabb
insats utökades till drygt 250. Eleverna delades
sedan upp på en vecka i juni, och en vecka i augusti.
– Tyvärr blev vi tvungna att tacka nej till alldeles
för många i år, men vi har en ekonomisk
begränsning som hindrar oss att ta in fler, säger
Tanja Nymark, aktivitetsansvarig för sommarskolan.
Sommarskolan arrangerdes i år av Vetenskap ens
hus tillsammans med branschföreningen Svensk
Energi. Under en veckas tid fick eleverna i
olika temadagar prova på allt från att få lampor
att lysa av muskelkraft, till att bygga legobilar
som drivs av solceller och lära sig om
hur dofter uppfattas av våra sinnen.
– Bland det roligaste var att tillverka parfym!
Då fick vi också lära oss om hur en doft är uppbyggd
och mer om kemin bakom olika parfymer.
Men även att saffran faktiskt är jättegiftigt,
berättar Linnea Maurex, 15 år som till vardags
går på högstadiet i Rålambshovsskolan.
Hon går sommarskolan tillsammans med sin
tvillingsyster och kan mycket väl tänka sig att så
småningom söka en utbildning där hon får lära
sig mer om kemi. Och det är främst den praktiska
inriktningen på lektioner och laborationer
som har gjort veckan så rolig menar hon, och får
medhåll från närmaste kurskompisen.
– Att själv få tillverka olika saker eller utföra
experimenten gör att det är lättare att lära sig och
förstå hur saker och ting fungerar, säger Linnea
Wahlsten, 12 år, från Europaskolan.
10 campi 5|08
Målet med sommarkursen är att tidigt väcka
ett intresse hos unga tjejer. Något som ska ses i
sammanhang av andra liknande insatser på kth
för att öka antalet studerande vid de tekniska och
naturvetenskapliga utbildningarna.
– Överlag är intresset för teknik för lågt hos
många skolelever med tanke på hur framtidens
arbetsmarknad ser ut. Och framförallt är det
fortfarande för få tjejer som söker till dessa ut-
bildningar. Vårt mål är att nå dem så tidigt
som möjligt och visa hur roliga och intressanta
ämnen detta är, säger Tanja Nymark.
att de flesta har väldigt roligt på lektionerna
är lätt att se vid ett besök på sommarskolan.
Men samtidigt är det en svår sak att mäta effekten
av satsningen, menar Tanja Nymark. Flera
av årets elever går dock sommarkursen för andra
året i rad, tack vare att kursinnehållet varieras år för
år. Hauraa Eddnan Husein och Shler Shukur
har till och med återvänt för att bli lärare på kursen.
Hauraa pluggar på kombinationsutbildningen
civilingenjör och lärare på kth,
medan Shler läser till civilekonom på Stockholms
universitet. De gick sommarskolan två
år i rad tillsammans för ”sex, sju år sedan”.
– Här får tjejerna känna att det är helt okej att
göra fel. De kan testa olika experiment utan att
vara rädda för att misslyckas, vilket de ofta kan
känna i den vanliga skolan där de måste prestera
ett godkänt resultat, säger Hauraa Eddnan Husein.
Vetenskapens hus är en nationell resurs som
drivs i samarbete mellan kth och Stockholms
universitet. Under förra året kunde Vetenskapens
hus räkna in 17 700 besökare. n
mAGnus troGen
Kraftsamling för
inbyggda system
inbyggda system, i form av små datorer
och programvara som byggs in i alla möjliga
ting, banar väg för en ny framtid med tillämpningar
inom allt från äldrevård till miljö-
vänliga fordon. Tekniken spänner över discipliner
och ämnen som elektronik, datavetenskap,
styrsystem och autonoma system.
Vid kth finns i dag åtta forskargrupper
som tvärvetenskapligt arbetar med inbyggda
system inom centret ices – Innovative Centre
for Embedded Systems. Centret, som nyligen
invigdes på kth, är inriktat mot arkitektur,
autonoma system och människa-maskininteraktion.
Inbyggda system är av strategisk betydelse
för utveckling och förnyelse av både nya och
existerande produkter, men för att det ska bli
möjligt krävs att man samtidigt utvecklar nya
metoder, teorier och verktyg.
ices kommer att tillhandahålla en plattform
för samverkan kring forskning, utbildning
och innovation, över disciplin- och applikationsgränser.
Centret stöds av företag verksamma
inom telekom, automation, fordon,
medicinsk teknik samt verktyg och komponenter
för inbyggda system. n
Automat för tredje
världen
en vattenautomat som kan drivas med
solceller för användning i tredje världen har utvecklats
av teknologer vid kth, Luleå tekniska
universitet och Lunds tekniska högskola
tillsammans med en studentgrupp vid Stanforduniversitetet,
usa.
Vattenautomaten utvinner dricksvatten från
omgivande luft och fungerar utmärkt även
i miljöer med relativt låg luftfuktighet.
Produktidén kommer ifrån företaget Immerse
Global och baseras på en vision om att tillhandahålla
solcellsdrivna autonoma vattenautomater
i tredje världen.
Studentgruppen utvecklade produkten
under förra läsåret och presenterade en
prototyp i usa i juni i år. Projektarbetet ingick
i en kurs på Stanford och rankades som ett av
årets bästa, med högsta tänkbara betyg.
Flera försök att utveckla atmosfäriska
vattenautomater har gjorts tidigare baserat
på traditionell avfuktningsteknik. Studenternas
prototyp baseras i stället på en kombination
av värmeväxlare och en fuktabsorberande
substans. Även om prototypen i dagsläget
drivs elektriskt via ett vanligt vägguttag går
den teoretiskt att köra med solcellsdrift och
därmed helt utan yttre anslutningar.
Projektet organiserades och delfinansierades
av PIEp, Product Innovation Engineering
Program, ett svenskt nationellt FoU-program
med säte på kth. n