Nya Professorer: Installation hösten 2011 - Uppsala universitet
Nya Professorer: Installation hösten 2011 - Uppsala universitet
Nya Professorer: Installation hösten 2011 - Uppsala universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KersTIN rYDBeCK<br />
Biblioteks- och informationsvetenskap<br />
anställdes den 3 maj <strong>2011</strong> att från och med den 1 juni samma år vara professor<br />
i biblioteks- och informationsvetenskap.<br />
Kerstin rydbeck är född den 22 juli 1958 i <strong>Uppsala</strong>. föräldrar: Bo rydbeck<br />
och Ulla rydbeck, f. schuberth.<br />
Gymnasieexamen vid Tessinskolan i Nyköping 1977. Ämneslärarexamen<br />
1984, fil. dr i litteraturvetenskap 1995, docent i biblioteks- och informationsvetenskap<br />
2007, allt vid <strong>Uppsala</strong> <strong>universitet</strong>.<br />
Gift med fil. dr Alberto Tiscornia. Barn: Ingrid (f. 1988) och Cecilia (f. 1991).<br />
Jag har ursprungligen mina rötter inom litteratursociologin och disputerade på<br />
en avhandling om nykterhetsrörelsen som litterär institution. Under senare år<br />
har jag ägnat mig åt folkbildningshistoria med genusinriktning och bland annat<br />
skrivit om hur definitionen av folkbildningsbegreppet påverkat kvinnors<br />
positioner inom det fria bildningsarbetet och synliggörandet av deras insatser<br />
här. forskningscirkeln som metod för utvecklingen av en evidensbaserad biblioteks-<br />
och informationsvetenskaplig praktik (eBlIP) är ett annat område<br />
som jag arbetat med.<br />
Varför väljer så många människor att diskutera sina personliga läsupplevelser<br />
i grupp? Detta är utgångspunkten för det projekt jag nu håller på med, om<br />
bokcirkeln som företeelse i sverige i dag. målet är bättre kunskap om bokcirkelverksamhetens<br />
kvantitativa omfattning, om deltagarna och deras drivkrafter,<br />
om själva aktiviteterna i cirklarna och vad dessa har för funktioner. Bör cirkelengagemanget<br />
i första hand betraktas som en del av ett medvetet och aktivt<br />
bildningsarbete? eller illustrerar de många cirklarna främst ett nytt sätt att<br />
umgås för storstadens välutbildade medelklass? Biblioteken utgjorde historiskt<br />
sett en viktig resurs för cirkelverksamheten, då bristen på litteratur och annan<br />
information ofta var en realitet. men vad betyder folkbiblioteken för dagens<br />
bokcirklar, när både bokmarknaden och mediesituationen i stort förändrats<br />
så genomgripande under de senaste decennierna?<br />
83
Change language