Uppföljning av 16 nationella forskarskolor - Högskoleverket
Uppföljning av 16 nationella forskarskolor - Högskoleverket
Uppföljning av 16 nationella forskarskolor - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
del som doktorandplatser har generellt sett klart överstigit antalet tillgängliga<br />
medel/plaster, ett högt söktryck således.<br />
Ett kännetecken för <strong>forskarskolor</strong>na är att de i huvudsak antar grupper <strong>av</strong><br />
doktorander. Antagningen har varit dubbel i den meningen att forskarskoledoktoranderna<br />
antas till såväl forskarskolan som en institution/lärosäte (med<br />
examensrätt i forskarutbildningen). Denna dubbla sits har dock mycket sällan<br />
vållat problem i samband med rekryteringen, endast i undantagsfall har<br />
forskarskola och institution inte varit överens.<br />
De fl esta <strong>forskarskolor</strong> har, i större eller mindre utsträckning, tagit någon<br />
form <strong>av</strong> hänsyn till fördelningen <strong>av</strong> doktorandplatser mellan lärosäten. Ett sätt<br />
som använts är att garantera ett lägsta antal platser per lärosäte.<br />
Majoriteten <strong>av</strong> <strong>forskarskolor</strong>na har som policy att doktoranderna ska anställas<br />
som doktorander redan från första början. Som en följd här<strong>av</strong> har en<br />
stor andel <strong>av</strong> doktoranderna i <strong>forskarskolor</strong>na (74 procent) anställning som<br />
doktorand från studerandetermin ett.<br />
Handledning<br />
Mer än hälften <strong>av</strong> <strong>forskarskolor</strong>na har utarbetat en policy som kräver att det<br />
till varje doktorand ska utses minst en biträdande handledare. Bland nästan<br />
samtliga övriga <strong>forskarskolor</strong> är det också mycket vanligt med en biträdande<br />
handledare, och många ser positivt på ett sådant arrangemang. Utökat handledarskap<br />
i övrigt kan bestå i olika former <strong>av</strong> sammankomster där doktorander<br />
och en större grupp <strong>av</strong> handledare träff as, exempelvis i samband med seminarier,<br />
workshops eller internat.<br />
Föreståndarna har rapporterat få handledarbyten. Intervjusvaren ger generellt<br />
sett intryck <strong>av</strong> att <strong>forskarskolor</strong>na, via bl.a. föreståndaren, har utgjort ett<br />
extra stöd för doktoranderna vid de handledarbyten som ändå genomförts.<br />
Kurser<br />
Samtliga <strong>forskarskolor</strong> organiserar och ger kurser. Drygt hälften föreskriver<br />
också att en del <strong>av</strong> dessa kurser är obligatoriska för doktoranderna i forskarskolan.<br />
Eftersom doktoranderna i de <strong>nationella</strong> <strong>forskarskolor</strong>na kommer från fl era<br />
lärosäten är det ganska vanligt att kurser ges i form <strong>av</strong> internat, vilket t.ex. kan<br />
innebära att doktoranderna intensivläser en kurs under en veckas tid. Dock<br />
förekommer även löpande kurser. Ibland har en slags mellanform utformats,<br />
där doktorander och lärare träff as under ett par intensiva dagar vid några upprepade<br />
tillfällen. Kurserna har förlagts till såväl värd- som partnerhögskolor,<br />
till lärosäten utanför forskarskolan, kursgårdar eller dylikt. Det förekommer<br />
också att kurser har förlagts utomlands.<br />
Samtliga <strong>forskarskolor</strong> uppger att doktorander från den reguljära utbildningen<br />
har fått delta i kurserna. Intervjuerna indikerar dock att tillgänglig-<br />
6
Change language