02.09.2013 Views

Utveckla, rekrytera, behålla - Scoutservice

Utveckla, rekrytera, behålla - Scoutservice

Utveckla, rekrytera, behålla - Scoutservice

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

scouter kanske de äldre kan anordna någon aktivitet för dem en gång så att deras ledare har möjlighet<br />

att hitta på något tillsammans, detta för att de ska bli ännu tajtare och mer samspelta. Det kommer i det<br />

långa loppet att ge mer motiverade ledare och på så sätt ännu bättre och roligare möten!<br />

Förenklat ledararbete, tydliggör uppgifterna<br />

För att engagemanget i Scouterna ska vara så roligt och givande som möjligt, är det viktigt att alla har<br />

fått fundera på vad just de vill göra. Det finns så mycket mer man kan göra som vuxen i Scouterna<br />

förutom att vara ledare. Alla har inte möjlighet att engagera sig en gång i veckan utan kan istället<br />

göra punktinsatser. Det kan vara allt från att hjälpa till med ekonomin eller vara med och rusta upp<br />

scoutstugan, eller vara med på vartannat eller kanske vart tredje möte. Ju fler vuxna som engagerar sig i<br />

Scouterna, oavsett om det är som ledare eller som stugfogde så bidrar de alla med viktiga kunskaper.<br />

Sexstegsmetoden är en metod som handlar om att <strong>rekrytera</strong> vuxna till Scouterna, men den är även<br />

bra när det handlar om att skapa inspiration och gnista bland de ledare som är redan är med. Den ger<br />

bland annat mycket bra metoder för att tydliggöra innehåll och krav i de uppgifter och roller som finns i<br />

kåren. För att läsa mer om sexstegs metoden gå in på www.scout.se/rekrytering.<br />

Du kan stödja ledarna i kåren även om du har uppehåll från veckoverksamheten. Samla ihop några<br />

”gamla” scoutledare som vill vara med men har inte tid att vara ledare på heltid. Träffas och prata om<br />

mentorskap. Vad kan jag bidra med av de kunskaper jag besitter, vad är mina specifika kunskaper och<br />

intresseområden? Gör en kartläggning/dokument på vad ni kan erbjuda ledarna i kåren. Skickar sedan<br />

ut en förfrågan till ledarna om de vill ha stöd i sitt ledarskap av en mentor. Ledarna som vill ha stöd<br />

skriver ner sina önskningar och behov. Mentorsgruppen samlar in och fördelar mellan sig vilka ledare/<br />

ledargrupp vem som ska stödja vem utifrån kartläggningen. Rätt person för rätt uppgift. Mentorn ser<br />

till att första träffen blir av och där gör upp riktlinjerna för hur och på vilket sätt stödet ska vara, gärna<br />

skriftligt. Mentorn ska inte finnas med i verksamheten utan finnas till för ledaren.<br />

Mentorsgruppen träffas en eller två gånger per termin för att stödja varandra och ha trevligt. Hela<br />

gruppen - mentorer och ledare träffas en gång per år för att ha kul tillsammans.<br />

Bemötande av vuxna<br />

Det är viktigt med en stark sammanhållning hos de vuxna i kåren och samtidigt är det viktigt att det<br />

även ges utrymme för nya att komma in. Ta er gärna tid i scoutkåren att fundera kring hur ni ska se till<br />

att inkludera nya ledare i kåren. Vill ni ha hjälp för att få igång tankarna kontakta gärna er konsulent<br />

eller ert förbundskansli.<br />

Övning; Fallstudie<br />

Du och tre andra föräldrar har blivit <strong>rekrytera</strong>de som ledare vid ett prova-på-möte där dina barn sagt<br />

att de vill börja på scouterna. Du vet inget om scouterna förutom att de har ett gott rykte i samhället.<br />

Du tänker att egentligen har du inte tid men man vill ju ställa upp för sitt barn. Nu ska du på ett<br />

16<br />

!<br />

Tips från Finland<br />

Var mentor för ledarteamet utan att vara aktiv ledare i kåren!

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!