- Page 1 and 2: LÄSK-pärmen © FDB, 2011 Material
- Page 3 and 4: Inledning LÄSK-pärmen (LÄSK = l
- Page 5 and 6: Skolåren En alltför vanlig situat
- Page 7 and 8: En bättre situation Redan i försk
- Page 9 and 10: Läs- och skrivsvårigheter / dysle
- Page 11: Dyslexi Dyslexi är ett funktionshi
- Page 15 and 16: Høien och Lundberg, 1999 Dyslexi
- Page 17 and 18: Tecken på läs- och skrivsvårighe
- Page 19 and 20: Tecken på läs- och skrivsvårighe
- Page 21 and 22: Alltför vanligt bemötande Den som
- Page 23 and 24: Tecken på dyslexi för elev med sv
- Page 25 and 26: Kommentar till dikten s. 7.1 Tänk
- Page 27 and 28: Tidiga insatser Det är bra att tr
- Page 29 and 30: Läs- och skrivinlärning Barn med
- Page 31 and 32: Lässkicklighet Man bör läsa en l
- Page 33 and 34: Skolans kartläggning Samtliga elev
- Page 35 and 36: Kartläggning i och utanför skolan
- Page 37 and 38: Handlingsplan i förskola och skola
- Page 39 and 40: Information till personal och eleve
- Page 41 and 42: IUP och åtgärdsprogram Individuel
- Page 43 and 44: Åtgärdsprogram Åtgärdsprogramme
- Page 45 and 46: Åtgärdsprogram i exempelvis geogr
- Page 47 and 48: EN ELEV MED LÄS‐OCH SKRIVSVÅRIG
- Page 49 and 50: • Ge muntlig sammanfattning och d
- Page 51 and 52: Prov Eleven måste få en möjlighe
- Page 53 and 54: Hur kan fritidspersonal hjälpa bar
- Page 55 and 56: • Läxhjälp På en del orter erb
- Page 57 and 58: Hur läser man en faktabok? Här ko
- Page 59 and 60: E-bok E-bok är en bok med digitalt
- Page 61 and 62: Talbok En e-bok som är framställd
- Page 63 and 64:
Vad vill man uppnå genom att lyssn
- Page 65 and 66:
Verktyg för kunskapsinhämtning oc
- Page 67 and 68:
Alternativa verktyg för att skriva
- Page 69 and 70:
Alternativa verktyg, övrigt Elevsk
- Page 71 and 72:
Skoldatatek I många kommuner finns
- Page 73 and 74:
Inlästa läromedel Specialpedagogi
- Page 75 and 76:
Engelska Elever med läs- och skriv
- Page 77 and 78:
Fonologisk träning vid dyslexi Det
- Page 79 and 80:
• Eleven kanske behöver få äve
- Page 81 and 82:
Betyg Rättvisa betyg? Vad är det
- Page 83 and 84:
Betyg Läroplanen för grundskolan,
- Page 85 and 86:
Andra vägar att främja lärande P
- Page 87 and 88:
Prövning Skollagen 10 kap 23§ ”
- Page 89 and 90:
Utredning och särskilt stöd Skoll
- Page 91 and 92:
Särskilt stöd Skollagen 3 kap 10
- Page 93 and 94:
Elevhälsa. Lärverktyg. Skollagen
- Page 95 and 96:
Matematiksvårigheter Kännetecken
- Page 97 and 98:
Matematiksvårigheter En elev som h
- Page 99 and 100:
Multiplikationstabellen Svårighete
- Page 101 and 102:
Värt att tänka på En dysfunktion
- Page 103 and 104:
Begränsat arbetsminne Den som har
- Page 105 and 106:
Hur kan man underlätta för barnet
- Page 107 and 108:
Kommunikation Kommunicera - att fö
- Page 109 and 110:
Ericsson, B. Utredning av läs - oc
- Page 111 and 112:
Öhlmér, I. Åtgärdsprogram - ett
- Page 113 and 114:
Några viktiga adresser och telefon
- Page 115 and 116:
Skolinspektionen Tel. 08-586 080 00
- Page 117 and 118:
Svenska Dyslexiföreningen Svenska
- Page 119 and 120:
Föräldraföreningen för Dyslekti