C-uppsatsinformation - Filosofiska institutionen - Uppsala universitet
C-uppsatsinformation - Filosofiska institutionen - Uppsala universitet
C-uppsatsinformation - Filosofiska institutionen - Uppsala universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FRI VILJA<br />
8<br />
<strong>Filosofiska</strong> <strong>institutionen</strong><br />
<strong>Uppsala</strong> <strong>universitet</strong><br />
Fri vilja och determinism. Artiklar i G. Watson (red.), Free Will, (andra<br />
utg.), Oxford: OUP, 2003.<br />
Moraliskt ansvar och moralisk tur. B. Williams, 'Moral Luck', i hans Moral<br />
Luck, Cambridge: CUP, 1981; M. J. Zimmerman, 'Taking Luck Seriously', Journal<br />
of Philosophy 99 (2002).<br />
PERSONLIG IDENTITET OCH ETIK.<br />
J. Barresi & R. Martin (red.), Personal Identity, Malden, MA: Blackwell, 2003;<br />
D. Shoemaker, Personal Identity and Ethics, Peterborough: Broadview, 2009.<br />
RELIGIONSFILOSOFI<br />
M. L. Peterson & R. J. Vanarragon, Contemporary Debates in Philosophy of<br />
Religion, Oxford: Blackwell, 2003; W. J. Wainwright (red.), Oxford Handbook of<br />
Philosophy of Religion, New York: OUP, 2005.<br />
ESTETIK<br />
M. Kieran (red.), Contemporary Debates in Aesthetics and the Philosophy<br />
of Art, Oxford: Blackwell, 2006.<br />
12. Om oppositionen<br />
Opponentens roll är att redogöra för de centrala delarna i uppsatsen och att<br />
med hjälp av kritiska frågor och krav på klargöranden få igång en diskussion<br />
kring uppsatsens frågeställning och argumentation.<br />
Uppsatsen sänds ut till alla deltagare via e-post i god tid före seminariet<br />
(se avsnitt 1 ovan). Observera att det är obligatorisk närvaro för alla C-<br />
studenter på seminariet och att alla skall ha läst uppsatsen.<br />
Ventileringen inleds med att respondenten – dvs uppsatsens författare –<br />
får chansen att redovisa eventuella misstag och senkomna insikter (detta bör<br />
inte ta mer än ett par minuter). Därefter börjar opponenten sin framställning<br />
med ett sammanfattande referat av uppsatsen. Han/hon bör då presentera<br />
frågeställningen och sedan kortfattat redogöra för de viktigaste argumenten<br />
och slutsatserna i uppsatsen. Respondenten får därefter kommentera