Handbok MI vid våld i nära relationer - KLURA

Vid hög beredskap till förändring vill klienten förändra sig. Samtalsledarens ska i det här
stadiet vara handlingsinriktad, men först nu, och om klienten efterfrågar det erbjuder olika sätt
att handla. Samtalsledaren respekterar autonomi och betraktar klienten som den som bäst vet
vad som passar henne att göra. Samt visar tilltro till förmågan att lyckas med förändringen.
Man blir inte uppmanad att göra på ett visst sätt man framkallar i första hand klientens egna
idéer. Några nyckelfraser som ofta används i detta stadium är:
Du vet bäst vad som fungerar för dig. Vad vill du göra nu? Vad skulle passa dig att göra?
Meny-Agenda
Samtalsverktyget Meny – Agenda. Hanna och hennes barn befinner sig på ett skyddad boende,
hon har blivit ambivalent om att stanna där är det bästa för henne och barnen.
Hanna (H): Jag har ju fortfarande inte kunnat gå tillbaka till jobbet, eftersom jag kan ju inte
lämna barnen på dagis. Jag menar dom måste ju vara hemma. Jag är ju livrädd för att lämna
dom på dagis. Dom börjar ju fråga efter sina kompisar. Dom tycker inte alls det är kul. Det är
jättefint det boendet som ni har ordnat, men det funkar liksom inte för dom. Dom kan ju inte
träffa sina vänner eller nånting. Jag vet inte heller med… Nu fick jag nåt samtal om nån
räkning som har kommit bort från den här posten. Jag får ju inte mina räkningar eller nånting.
Mamma ringer och det är så här. Vad händer med Jon (Hannas partner)? Förr eller senare får
han ta på mig, liksom fattar du, jag vet inte vad ska jag göra, det känns helt sjukt. Jag är
jätteglad för att ni gjort den här för mig, men det känns som att det inte kommer att leda
någonstans. Det kommer att bli samma sak igen.
Samtalsledare (S): Hanna, jag tror att vi kan hitta ett sätt att hantera det här tillsammans. Just
nu är det kaos. Så upplever jag att du beskriver det. (Bekräftande reflektion)
H: Ja, det kan man verkligen säga.
S: Det har trasslat till sig på många sätt. Du det är mycket som bekymrar dig nu. Jag har ett
förslag till dig, att vi försöker sortera allt det här nu med hjälp av papper och penna, vilket
ibland kan vara hjälpsamt. (Komplex reflektion, börjar introducera meny-agenda)
H: Mm
S: Mitt förslag är att vi gör så här: Jag börjar att fylla i på det här pappret ………dina
bekymmer just nu. Vi börjar med det och får det på plats. Och i nästa steg börjar vi sortera.
Vad ska vi ta hand om mest akut nu och vad kan eventuellt vänta med några dagar. Vad kan
jag hjälpa dig med och vad kan Katarina på kriscentrum hjälpa dig med? Kan vi börja med att
försöka sortera allt det som känns som ett kaos av tankar och känslor nu bara. Skulle det vara
hjälpsamt tror du?, Ska vi prova? (Beskriver verktyget Meny-agenda, sluten fråga)
H: Ja, vi provar.
S: Jag ritar några ringar nu och vi börjar fylla i dom här ringarna, som är dina bekymmer just
nu. Det som bekymrar dig, som du vill resonera om, få lösningar på, få besked om. Berätta,
vad ska vi börja med? (Beskriver menyn, öppen fråga)
H: Barnen, med dagis, kompisar.
S: Barnens dagis, barnens kompisar. Jag bara skriver ner de här punkterna, så kan vi fördjupa
oss på dem sen. (Berättar om arbetssättet med meny-agenda)
H: Jobb, mitt jobb.
S: Vad är det du tänker på där? (Öppen fråga)
H: Ja, jag… Dom vet ju inget om det här. Jag har sagt att jag är sjuk, nu har det gått tre
veckor. Försäkringskassan… jag vet inte hur det kommer att gå med sjukpenning.
S: Hur ska du berätta på jobbet…? (Öppen fråga)
H: Ekonomin
S: Hur du ska hantera ekonomin? (Öppen fråga)
H: Ja
Liria Ortiz, leg. psykolog, leg. psykoterapeut och handledare. Lärare i Motiverande samtal (MINT)
OBS! Den här handboken är under bearbetning. Har du frågor eller synpunkter? Maila gärna liria.ortiz@gmail.com
Hemsida: www.liriaortiz.com Sida 12