Ladda ner en gratis PDF - Friends

More documents

Recommendations

Info

6 Innehåll Förord
Utmaningar under färdens gång 53 Jämställdhet – ett diffust mål Ledning som spelar roll Alla delaktiga – eller är engagemang nödvändigt för att nå fram? Ny insikt – en nödvändig och plågsam men spännande resa Vilka praktiker har etablerats på skolorna?
Page 1: “ SkolorS förändringSarbeten me
Page 4 and 5: 4 Ansvarig utgivare: Paul Löfstedt
Page 8 and 9: 8 Kapitel 6 : Var står vi - vart g
Page 11 and 12: Kapitel 1 Varfor sager ingen ”jaV
Page 13 and 14: önskvärt med att förbjuda ord f
Page 15 and 16: Kapitel 2 genus och sexualitet - et
Page 17 and 18: Ett centralt fokus för queera pers
Page 19: Det visar tydligt att det finns ett
Page 22 and 23: 22 Både Dahl och Martinsson argume
Page 24 and 25: 24 stabilisera skillnaden mellan va
Page 26 and 27: 26 Reimers andra huvudfynd var att
Page 28 and 29: 28 problematiseras och som ska ”d
Page 30 and 31: 30 något utanför den ordinarie un
Page 32 and 33: 32 var att tjejer skulle få möjli
Page 34 and 35: 34 Lundgren och Sörensdotter (2004
Page 36 and 37: 36 alltså på att majoriteten ska
Page 38 and 39: 38 bara skolan och individen som f
Page 40 and 41: 40 Metodmaterialet ”Bryt!” föl
Page 42 and 43: 42 Kapitel 3 Fokus på fyra förän
Page 44 and 45: 44 I vår research utgick vi från
Page 46 and 47: 46 metod
Page 48: 48 Vi gjorde också en tväranalys,
Page 51 and 52: personalens medvetenhet om skolans
Page 53 and 54: Tack vare EU-medel bestämde Elsa a
Page 55 and 56: Omvårdnadsprogrammet. ”Samlevnad
Page 57 and 58:
synliggörande och ifrågasättande
Page 59 and 60:
Men en skola särskilde sig markant
Page 61 and 62:
man har fått igång en process i h
Page 63 and 64:
En av de undersökta skolorna skilj
Page 65 and 66:
legitimerats genom att det lyfts fr
Page 67:
påverkansmakt. På Lila skolan fan
Page 70 and 71:
70 Kapitel 4 Förståelser av jäms
Page 72 and 73:
72 För många av våra intervjuper
Page 74 and 75:
74 I ljuset av Dahls resonemang tyc
Page 76 and 77:
76 en förståelse av jämställd
Page 78 and 79:
78 heterosexuella personer och skol
Page 80 and 81:
80 Makt var däremot centralt för
Page 82 and 83:
82 kursplanen för idrottsundervisn
Page 84 and 85:
84 ” Det handlar mest om det här
Page 86 and 87:
86 I citatet beskriver pedagogen Ma
Page 88 and 89:
88 om varför icke-heterosexualitet
Page 90 and 91:
90 som kränkande uttalanden - och
Page 92 and 93:
92 normerna, snarare än mot ”de
Page 94 and 95:
94 ”vi” och ”dem”. Det blev
Page 96 and 97:
96 Kapitel 5
Page 98:
98 3 4 mandat. Det visar inte minst
Page 101 and 102:
8 9 Lars, skolledare på Lila skola
Page 103 and 104:
utveckla ’normalt’ - vad är de
Page 105 and 106:
Kapitel 6 Var star Vi - Vart går V
Page 107 and 108:
överensstämmer med registrerat k
Page 109 and 110:
är det viktigt att existerande org
Page 111 and 112:
Slutord Vi har rest runt Sverige, b
Page 113 and 114:
de los Reyes, Paulina & Mulinari, D
Page 115 and 116:
Reimers, Eva, Reingarde, Jolanta Lu
Page 117 and 118:
Bilaga: Inventerade metodmaterial A
show all

Ladda ner en gratis PDF - Friends

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?