funktionsnedsättning funktionsuppsättning - SMoK - Sveriges Musik

3.
utTRYCK
– att se elever utvecklas
barn och ungdomar behöver synas i samhället. De har ett behov av att bli uppmuntrade
och få bekräftelse genom att få möjlighet att visa upp vad de presterat.
Detta är inget särskilt behov, det är ett normalt behov hos alla barn. Även de med en
funktionsnedsättning.
Som för alla barn innebär skapandet i första hand en lustfylld aktivitet för stunden.
Jag; Håkan, minns min egen son som i treårsåldern älskade att måla men tog jag inte
från honom bilden i tid försvann samtliga motiv i en brun sörja när alla färger hade
blandats över hela arket. Då var ”berättelsen” dvs. målningen slut. Våra intressen kom
ibland i konflikt; jag ville bevara något motiv, han ville slutföra berättelsen. Man kan
säga att jag hade ett vuxet icke-kreativt produktinriktat synsätt och han ett kreativt
och skapande synsätt. (Jag har i alla fall tre målningar från denna period bevarade …)
Vad gör man med
en snäcka om man
ej får visa den?
ur Vem skall trösta knyttet,
av Tove Jansson
Trots detta finns det, i vart fall i lite högre ålder, också ett behov av att slutföra ett
konstnärligt arbete och få visa upp resultatet. För att få bekräftelse men också för
att kunna få ett eget perspektiv på sitt lärande. I bästa fall med hjälp av en pedagog,
men också genom kommentarer från vänner och föräldrar. Det blir en viktig del av
lärandet. Ett avstamp att ta ny sats ifrån. Alla barn och ungdomar behöver få visa
upp sitt kunnande på scener och salonger såväl som på uställningshallar och museer.
I slott och koja.
När det gäller barn, ungdomar, och vuxna, finns ovanpå detta ett behov av att bli
sedd och bekräftad som person. Ibland kan det vara svårt att skilja det ena från det
andra. Skall vi få en gemensam värdegrund att människor är olika men lika värda
måste alla olika människor synas och ta plats. Det går inte att säga att alla har lika
värde och sedan acceptera att bara vissa barn har tillgång till det offentliga rummet.
19