Synskadade barn och ungdomar i skolan [pdf] - Synskadades ...

informerar
Synskadade barn och
ungdomar i skolan
Synskadades Riksförbund,
SRF, är synskadades
egen organisation
som bevakar
synskadades intressen i
samhället. Målet är att
synskadade ska kunna
leva ett aktivt och jämlikt
liv.
I SRF träffas vi också
för att ha trevligt tillsammans
och för att
prata om våra erfarenheter.
Våra cirka 15 000
medlemmar finns i
lokalföreningar i de
flesta kommuner.
Synskadade i alla åldrar
kan bli medlemmar
i SRF.
Riksorganisationen
Unga synskadade är
en självständig organisation
för ungdomar.
Du som vill veta mer,
kontakta:
Synskadades
Riksförbund,
122 88 Enskede,
08-39 90 00,
info@srfriks.org www.
srfriks.org
Du som vill stödja
SRF:s arbete:
Ge ditt bidrag till SRF:s
postgirokonto
90 00 90-2
Synskadade barn och ungdomar går idag i den förskola
eller skola där de bor.
Anpassade läromedel
Synskadade elever får sina läromedel på det läsmedium
de föredrar. Det kan vara som talbok, punktskrift eller
förstorad text. Elever med grav synskada har numera
en egen dator med särskilda anpassningar för att kunna
läsa och skriva på det media man föredrar. Skolorna
beställer de anpassade läromedlen som talbok eller
punktskrift från Specialpedagogiska institutet. Det är
viktigt att skolan beställer läromedlet i god tid, då det
tar tid att få den tryckta boken anpassad. Hjälpmedlen
får eleven från landstingets syncentral.
Råd och stöd
Oftast finns en extra resurs i klassen där den synskadade
eleven går. Det kan vara en kompanjonlärare eller
assistent. I själva undervisningen är det bäst med en
kompanjonlärare. Däremot kan eleven behöva hjälp
med praktiska saker av en assistent. Läraren kan få råd
och stöd av Specialpedagogiska institutet. Konsulenter
vid institutet ger råd och stöd i specialpedagogiska frågor
som rör barn och ungdomar med funktionshinder i
förskola och skola.
Anpassade lokaler och utemiljö
Lokalerna ska vara lätta att hitta i. Dörrar kan behöva
märkas upp i punktskrift eller relief. För den som har
synrester, kan kontrastmarkeringar vara till stor hjälp
liksom en god belysning. Det är också viktigt att utemiljön
går att hitta i. Olika beläggningar är till bra
hjälp.
Gemenskap
För att öka delaktigheten för det synskadade barnet

krävs en väl genomtänkt verksamhet
med ett inkluderande förhållningssätt.
Utgångspunkten är att verksamheten
och undervisningen ska kunna passa alla
barn så långt det är möjligt.
Mars 2005