23.11.2014 Views

LUM nr 10 - 16 december (PDF 3 MB - Nytt fönster) - Humanekologi ...

LUM nr 10 - 16 december (PDF 3 MB - Nytt fönster) - Humanekologi ...

LUM nr 10 - 16 december (PDF 3 MB - Nytt fönster) - Humanekologi ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sven Eriksson går i pension<br />

Engagerad karriärcoach<br />

lockar fram dold kompetens<br />

VÄGLEDNING. Karriärcoach kallar<br />

han sig själv, med en glimt i ögat.<br />

Sven Erikssons korrekta titel har<br />

annars varit karriärvägledare och<br />

föreståndare vid Arbetslivscenter<br />

vid LU – en resurs som han byggt<br />

upp under tio års tid till en öppen<br />

och välkomnande plats där studenter<br />

kan få karriärvägledning, råd om<br />

CV-skrivning och intervjuträning.<br />

Via Arbetslivscenters webbplats<br />

kan studenter få massor av tips om<br />

praktikplatser, jobbsökning, arbete<br />

och eget företagande<br />

Nu ska Sven Eriksson fylla 66 och sluta<br />

det arbete han satsat hundra procents<br />

engagemang i. Men han kommer inte<br />

att klippa banden med universitetet helt.<br />

Han är efterfrågad på det karriärcenter<br />

han varit med om<br />

att bygga upp<br />

på Ekonomihögskolan, där han har inbokade<br />

samtal med studenter långt in på<br />

nästa år. Karriärcentret på LTH kommer<br />

att drivas vidare av dem själva.<br />

– Jag ska fortsätta att ha rådgivande<br />

samtal, berättar han och visar ett urval<br />

av mail från glada, tacksamma studenter<br />

han hjälpt med goda råd och insatser som<br />

lett till resultat.<br />

– JAG ÄR ALLTID hundra procent ärlig<br />

och konstruktivt kritisk. Jag har träffat<br />

begåvade, kunniga människor som<br />

läst 180 poäng, men ändå påstår att de<br />

”inte kan något”. Efter en kort stunds<br />

samtal på Arbetslivscenter upptäcker de<br />

att de faktiskt har en hel del att ge, t.ex.<br />

att de kan göra skriftliga sammanställningar,<br />

muntliga presentationer och<br />

skriva utredningar. De har en mängd<br />

kompetens, mitt jobb är att få dem att<br />

inse det.<br />

▼<br />

Tips från coachen<br />

1. Raka av polisongerna!<br />

2. Ta på kostym!<br />

3. Intervjuträna!<br />

4. örsök komma på anställningsintervju för<br />

att skaffa erfarenhet!<br />

5. Sök arbete på profil, inte bara yrke!<br />

(Coach = buss = något som tar en från ett<br />

ställe till ett annat = en karriärcoach är någon<br />

som kan ta en student från studier till<br />

arbete)<br />

Under tio år har Sven Eriksson<br />

varit med och byggt upp<br />

Arbetslivscenter.<br />

Att visa på goda exempel och lyfta<br />

fram framgångshistorier är Sven Eriksson<br />

bra på. Ekonomihögskolan har engagerat<br />

honom för att utveckla arbetslivskontakterna.<br />

Detta sker nu i nära<br />

samarbete med alumniverksamhet och<br />

mentorskap vid skolan. Det är en del i<br />

ett viktigt nätverksbyggande.<br />

– Det är positivt med många olika<br />

kontakter mellan näringsliv, den offentliga<br />

förvaltningen och universitet. Ett sätt<br />

är, att som Lund kommun nu gör, skapa<br />

ett nätverk av kontaktpersoner inom<br />

förvaltningen dit studenter kan vända sig<br />

när de vill skriva uppsatser. Studenterna<br />

får tillfälle att göra utredningsarbeten<br />

och kommunen får en objektiv syn på sin<br />

verksamhet. Konkreta uppdrag ger bättre<br />

erfarenhet och meriter än en praktikplats<br />

som ska fyllas.<br />

VERKSAMHETEN på Arbetslivscenter är<br />

ett bevis på att erfarenhet lönar sig. Under<br />

åren har man haft ett 50-tal ALUplatser<br />

för arbetslösa akademiker och de<br />

allra flesta har gått vidare till arbeten, av<br />

dem flera med hög kompetens inom och<br />

utanför Lunds universitet.<br />

Nu när Sven Eriksson summerar sina<br />

erfarenheter är det två hjärtefrågor han<br />

vill lyfta fram.<br />

– Dels att man inför Bologna-processen<br />

siktar på att utbildningarna ska ge<br />

ökad anställningsbarhet, dels att man<br />

satsar på att få in entrepenörskunskap<br />

och insikt i vad företagsamhet innebär i<br />

alla utbildningar. Det ökar möjligheterna<br />

inför framtiden, säger han. Många arbeten<br />

idag skapas i småföretag och inom<br />

verksamheter som stöttas av universitetet<br />

genom bl.a. Venture lab.<br />

TEXT & FOTO:<br />

THORE SONESON<br />

<strong>10</strong> <strong>LUM</strong> NR <strong>10</strong> | 2005

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!