ledar- och demokratiutbildning med kÃ¤nsla+ i gÃ¶teborg

More documents

Recommendations

Info

Emma Bergqvist Skola: Polhemsgymnasiet, år 1 (gick kursen på Högsboskolan 2005). Tyckte om kursen: ”Intressanta diskussioner, särskilt om självförtroende och självkänsla.” Tankar om ledarskap: ”Det är roligt och utvecklande.” Ledare: I 3V, förening för funktionshindrade barn och ungdomar. 8
EMMA BERGQVIST, 16 ”En ledare ska kunna ge kritik” – Men det ska göras på ett positivt sätt så att man blir uppmuntrad att kämpa vidare, säger Emma, som efter kursen blev ledare i handikappidrottsföreningen 3V. Det var på vårterminen 2005 som Emma gick utbildningen i ledarskap och demokrati på Högsboskolan. – Att jag började berodde på att lärare på skolan talade så varmt om kursen. De sa att det skulle vara en bra och nyttig erfarenhet. Emma hade spelat handboll i en klubb tidigare men slutat där innan utbildningen startade. Några tankar på att bli ledare i någon förening hade hon egentligen inte. – Men undervisningen var bra och intressant. Det jag minns allra bäst är nog att vi hade många diskussioner och föreläsningar om skillnaden mellan självförtroende, självkänsla och självkännedom. Kursdeltagarna fi ck också lära sig mycket om hur föreningar arbetar och är uppbyggda, fortsätter hon. – Och så pratade vi mycket om hur man ska vara som ledare. Att man måste kunna kritisera medlemmarna, men att det ska vara positiv, uppmuntrande kritik. Att säga ”försök så här istället” på ett trevligt sätt är mycket bättre än att gnälla och klaga. Negativ kritik hämmar Emma berättar att hon under tiden i sin handbollsklubb mötte båda dessa ledartyper. – När vi pratade om ledarskap så kände jag igen dem från min egen tid inom idrotten. Att ha en ledare som bara kritiserar och säger negativa saker är inte alls roligt. Man känner sig dålig även om man gör sitt bästa. Kursledare när Emma gick utbildningen var Marica Hall som är rullstolsburen. Vid ett tillfälle erbjöds eleverna att vara funktionärer på Göteborg Open för funktionshindrade. 9
Page 1 and 2: Ja vi leder! LEDAR- OCH DEMOKRATIUT
Page 3: NÅGRA INLEDANDE ORD Citaten intill
Page 6 and 7: Rådslag för idéer Hösten 2003 b
Page 10 and 11: - Det var jag och en tjej till frå
Page 12 and 13: Angelica Svahn Skola: Torpaskolan,
Page 14 and 15: - Bland de ungefär 20 som började
Page 16 and 17: Maria Hermansson • Har varit kurs
Page 18 and 19: Eleverna är med och formar Den mod
Page 20 and 21: CLAES BJURKLINT, SKOLLEDARE Pilotsk
Page 22: Ledarutbildning på gymnasiet Höst

ledar- och demokratiutbildning med kÃ¤nsla+ i gÃ¶teborg

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?