60-talet – Decenniet som skakade världen - SLI.se
60-talet – Decenniet som skakade världen - SLI.se
60-talet – Decenniet som skakade världen - SLI.se
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
V678<br />
<strong>60</strong>-<strong>talet</strong> –<br />
<strong>Decenniet</strong> <strong>som</strong><br />
<strong>skakade</strong> världen<br />
Bakgrund:<br />
19<strong>60</strong> vinner demokraternas repre<strong>se</strong>ntant John F. Kennedy presidentvalet. Han lan<strong>se</strong>rar<br />
omgående ”A New Frontier”: Att hävda USA utrikespolitiskt mot Sovjetunionen och att<br />
inrikes satsa på medborgarrättsfrågor och social lagstiftning. När Kennedy mördas i Dallas<br />
1963 går ämbetet över till vicepresidenten Lyndon Johnson <strong>som</strong> fortsätter det sociala arbetet:<br />
”War on Poverty” och 1964 vinner han presidentvalet. Men de sociala och medborgarrättsliga<br />
förändringarna går alltför långsamt menar USA:s svarta, och militanta organisationer <strong>som</strong><br />
Black Muslims och Black Panther Party växer fram i takt med att deras besvikel<strong>se</strong> ökar.<br />
Upploppen rasar i stadsdelen Watts i Los Angeles, i Chicago, i Newark och i Detroit. De<br />
kulminerar med mordet på Martin Luther King 1968. Samma år <strong>se</strong>grar Robert Kennedy i<br />
primärvalet i Kalifornien, men mördas samma dag. Lyndon Johnson ställer inte upp för<br />
omval, <strong>se</strong>dan han kriti<strong>se</strong>rats kraftigt för Amerikas inblandning i Vietnam. Richard Nixon blir<br />
president i USA. Välståndet ökar dock för de flesta amerikaner och med välståndet kommer<br />
tekniska landvinningar. Den 20 juli 1969 görs den första månlandningen – i det kalla krigets<br />
skugga.<br />
A<br />
Dela in gruppen i fyra delar och låt dem förbereda visning i helklass av varsin del:<br />
Vilka är de olika historiska personerna <strong>som</strong> förekommer på filmerna och vilken betydel<strong>se</strong><br />
hade de för händel<strong>se</strong>förloppet<br />
Vad behöver den övriga gruppen veta för att förstå vad <strong>se</strong> <strong>se</strong>r<br />
B<br />
Låt åskådarna själva välja en av filmernas verkliga händel<strong>se</strong>r och redogöra för den med hjälp<br />
av modellen: Orsaker – Förlopp – Följder.<br />
C<br />
Före filmen:<br />
Vad vet vi om <strong>60</strong>-<strong>talet</strong><br />
Efter filmen:<br />
Vad är nytt<br />
Vad vill vi veta mer om<br />
D<br />
Dela in gruppen efter filmtitlarna och låt dem hålla föredrag om respektive område. Avsluta<br />
med filmerna och diskussioner.<br />
E<br />
Låt eleverna arbeta på egen hand med ”Att känna till”. Se filmerna och diskutera frågorna.
V678<br />
Flower Power och Katie<br />
Att känna till:<br />
Twist/JFK/Vietnam/San Fransisco/Jimi Hendrix/Robert Kennedy/London Johnson/Martin<br />
Luther King/Richard Nixon/Woodstock 1969/Demokrater och republikaner.<br />
Diskussionsfrågor:<br />
1: Vad är Flower Power<br />
2: Diskutera drogliberalismen under <strong>60</strong>-tlaet och idag<br />
3: Vad hände <strong>se</strong>dan med Katie<br />
4: På vilka olika sätt förlorar Katie sin oskuld<br />
5: Vad i filmen överensstämmer med dagens New Age och vad skiljer Flower Power från<br />
New Age<br />
6: Musik från tiden: Vad handlar den om (Bob Dylan, Beatles, Velvet Underground)<br />
7: Hur skulle Katie revoltera idag<br />
Black Power och Emmet<br />
Att känna till:<br />
Black muslims/Black Panther Party/Demokrater/republikaner/JFK/Birmingham 1 maj<br />
1963/Martin Luther King/George Wallace/Summer of love 1967/Jimi Hendrix/Händel<strong>se</strong>rna i<br />
Chicago/Fred Hampton/Robert Kennedy/John Lewis.<br />
Diskussionsfrågor:<br />
1: Rasskillnaderna i dåtidens USA syns redan på skolfesten i filmens början. Hur<br />
2: Pastor Taylor: Har han någon motsvarighet i verkligheten<br />
3: Diskutera kravaller då och nu, ex. kravallerna i New York 1977 och i Los Angeles 1992.<br />
Likheter och skillnader<br />
4: Ta reda på mer om vad röstregistreringen gick ut på och hur den fungerade.<br />
5: När får afroamerikanerna rösträtt<br />
6: Black Power: Vad slogs de för då och vad slåss de för nu<br />
7: Diskutera motstånd genom icke-våld. Finns det fler exempel Är det det bästa sättet att<br />
protestera på<br />
8: Vad betydde Malcolm X för de svartas kamp<br />
9: Finns det liknande rörel<strong>se</strong>r idag<br />
10: Morden på John F. Kennedy och mordet på Olof Palme: Två länder förlorar sina oskulder<br />
– likheter och olikheter<br />
11: Vad syftar citatet från filmen på: ”Elijah Muhammed lät döda honom” <br />
12: Kan du identifiera dig med Emmet<br />
13: Vilka bestående resultat fick kravallerna i Watts, Los Angeles, 1965<br />
Varför är händel<strong>se</strong>rna inskrivna i historieböckerna<br />
14: Varför mördas Martin Luther King<br />
Vietnamkriget och Brian<br />
Att känna till:<br />
John Kennedy/Demokrater och Republikaner/Vietnam/Robert McNamara/The Huntley-<br />
Brinkley report/Lyndon Johnson/Mario Savio/Marschen i Washington/Abbie<br />
Hoffman/FNL/Ho Chi Minh/Eugene McCarthy/Marschen mot kriget – Pentagon i oktober<br />
1967/Jackie Kennedy/Khe Sahn/Robert Kennedy/Martin Luther King/Richard<br />
Nixon/Demokraternas konvent i Chicago 1968/20 juli 1969/Woodstock-festivalen 1969.
V678<br />
Diskussionsfrågor:<br />
1: Hur hade Brians liv <strong>se</strong>tt ut om han hade värvats till Notre Dame<br />
2: Idrottshjälten – ett amerikanskt fenomen<br />
3: Diskutera pappans och Brians förhållande. Hur påverkar det Brian Och hur påverkar<br />
kriget deras relation<br />
4: Vilken frihet försvarar de amerikanska soldaterna<br />
5: Hur skildras kriget i filmen<br />
6: Diskutera Michaels och faderns olika förhållningssätt till Vietnamkriget.<br />
7: Vad vann USA med inblandningen i Vietnam, det längsta kriget i USA:s historia<br />
8: Varför går en soldat ut i krig Varför går Brien ut i krig<br />
9: Beskriv Brian före och efter kriget och diskutera varför han är så förändrad. (Trovärdigt<br />
eller ej)<br />
10: Försök förklara Brians sätt att reagera på Woodstock – droger eller psykos<br />
11: Argumentera för och emot USA:s inblandning i Vietnam.<br />
12: Ge fler exempel på konflikter utanför USA <strong>som</strong> USA har intervenerat i. Varför Följder<br />
Rätt eller fel<br />
Fredskampen och Michael<br />
Att känna till:<br />
John F Kennedy/Demokrater och republikaner/Twist/George Wallace/Birmingham 1 maj<br />
1963/Selma, Alabama/Greenwood 1963/Robert McNamara/The Huntley-Brinkley<br />
report/Mario Savio/Marschen mot kriget – Pentagon i oktober 1967/Ho Chi<br />
Minh/FNL/Eugene McCarthy/Jackie Kennedy/Martin Luther King/Robert<br />
Kennedy/Demokraternas konvent i Chicago 1968/Richard Nixon/20 juli 1969/Woodstock<br />
1969.<br />
Diskussionsfrågor:<br />
1: Varför blir Michael engagerad i fredskampen och i kampen för lika medborgerliga<br />
rättigheter<br />
2: Vad innebar det att röstregistrera svarta<br />
3: Vilka är det <strong>som</strong> inte välkomnar frihetskämparna i Greenwood<br />
4: Varför är det just i Södern <strong>som</strong> kampen för lika rättigheter står<br />
5: Michael och Emmet – Vilka olika förutsättningar har de i 19<strong>60</strong>-<strong>talet</strong>s USA<br />
6: Studenter var drivande i kampen mot USA:s inblandning i Vietnam. På Himmelska fridens<br />
torg 1989 och vid konflikter på andra håll i världen är det ofta studenter <strong>som</strong> är drivande.<br />
Varför<br />
7: Vilken inställning har pappa Herlihy till Michaels planer på att studera Varför<br />
8: Vilket kommunistuppror syftar utrikesminister McNamara på i sitt tal<br />
9: Vad menar pastor Dan med att de skall kämpa mot ett krig utan krigsförklaring<br />
10: Förändrade Michael och hans vänner världen<br />
11: Det finns olika åsikter inom studentrörel<strong>se</strong>n om hur frihets- och fredskampen bör<br />
bedrivas. Vilka Hur kommer det till uttryck i filmen<br />
12: Vad innebär passivt motstånd (Ge historiska exempel på när det har prakti<strong>se</strong>rats)
Change language