Ladda hem lärarhandledning för årskurs 1-3 här! - Skola.jonkoping ...

Polhem 350Lärarhandledning för årskurs 1-3JÖNKÖPINGS KOMMUN | Tfn 036-10 50 00 (vxl) | Postadress (om inget annat anges) 551 89 Jönköping | www.jonkoping.seUPPTECHVästra Holmgatan 34 A, 553 23 JönköpingTfn 036-10 60 77, Fax 036-106078upptech@jonkoping.se, www.upptech.seLjuset vid Vättern

För- och efterarbetetill Polhem 350Det är bra om ni förbereder ert besök på Upptech. På följande sidor ger vi information om hurdu kan arbeta på egen hand med just Polhem. Du väljer själv om du vill göra experimenteninnan eller efter besöket här, det viktiga är att temabesöket blir en del av ett sammanhang.Du får gärna höra av dig om du har frågor kring det här materialet, eller vill ha fler tips på hurdu kan arbeta! Du når oss på tfn. 036-10 60 77.Vi på Upptech rekommenderar följande arbetsmodell när ni arbetar med Polhem:1. Upplev tekniken! Lek med teknik!Varje barn ska få en direkt konkret upplevelse att ta med sig i det fortsatta arbetet.2. Hur fungerar det?Genom att undersöka och experimentera skaffar barnet tillsammans med den vuxnekunskap om hur tekniken fungerar.3. Tänk ut och skapa egna tekniska lösningarHitta egna lösningar och tillverka redskap och verktyg som ni själva behöver.___________________________________________________________________Tips och idéerHitta rörliga saker hemma. Ta med till skolan och ha en mekanikvisning. Hur fungerarsakerna?Tala mycket om rörelse och ställ frågor till barnen. Du behöver inte alltid själv vetautgången. Det viktiga är att barnen funderar och är nyfikna.Har eleverna trasiga leksaker hemma? Ta med skruva isär och öppna. Kanske kan nilaga dem. Låt barnen försöka gissa hur de fungerar. Be dem rita och berätta.Uppmuntra till att rita rörelser och händelser med pilar och andra symboler.Ge barnen i uppgift att göra en skiss av en fantasileksak som de skulle vilja ha. Bedem göra en enkel ritning som visar hur den fungerar. Även val av material är viktigt.Sätt upp ritningarna och diskutera hur de skulle fungera.Fundera på varför olika saker ser ut som de gör. Välj t ex en klädnypa. Klädnypan ärett föremål som är välkänt för alla. Men alla har säkert inte funderat ut varför den serut som den gör. Den har många små finesser. Har utseendet någon funktion?

Polhems mekaniska alfabetGör ett eget mekaniskt alfabet för några olika grundmekanismer. Tillverka dem medkraftig kartong och påsnitar. Nedan följer några exempel.

Konstruera utan färdiga mallarTillverka något som kan flygaMaterial:- gummiband- fjädrar- ballonger- silkespapper- tejp- snöre- gemUppdrag:Ni ska tillverka något som flyger med hjälp av det material som ni har framför er under 15minuter.Tillverka något som kan flytaMaterial:- ballonger- glasspinnar- aluminiumfolie- gem- trähjul- tejpUppdrag:Ni ska tillverka något som flyter med hjälp av det material som ni har framför er under 15minuter.Tillverka något som rör sig framåtMaterial:- flirtkulor- piprensare- papper- ballonger- ståltråd- gem- glasspinnarUppdrag:Ni ska tillverka något som rör sig framåt med hjälp av det material som ni har framför erunder 15 minuter.