Alla barn har rätt att nå sin fulla potential
MFP_final_links_mail
MFP_final_links_mail
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det krävs mer än<br />
ett sorts bränsle<br />
Alexander fick tidigt diagnosen Asperger. Dagarna i skolan var ofta svåra. Om han fick för lite<br />
stimulans blev han orolig och kunde då inte kanalisera <strong>sin</strong> energi. För Alexander fungerade<br />
undervisningen bäst om han fick göra <strong>sin</strong>a uppgifter på datorn, sitta i ett lugnt rum med<br />
musik i hörlurarna. Fast inte alla dagar.<br />
<strong>Alla</strong> <strong>barn</strong> är olika, brukar man säga. Men även samma <strong>barn</strong> kan fungera olika under en<br />
vecka, månad eller ett år. Då krävs det <strong>att</strong> läraren både <strong>har</strong> motivationen och kunskapen <strong>att</strong><br />
anpassa undervisningen till vad som fungerar bäst just den dagen.<br />
– Jag tyckte man bara körde på med ett sorts bränsle fast det fanns olika typer av bilar, säger<br />
Alexander.<br />
Trots motgångarna fungerade skolan bra, mycket tack vare Alexanders föräldrar. De skänkte<br />
en trygghet och stöttade när det var jobbigt. De fungerade också som en länk mellan honom<br />
och skolan, eftersom han själv inte vågade ta konfrontationen och ställa krav. Då var han<br />
rädd för <strong>att</strong> uppf<strong>att</strong>as som lat eller skolkare.<br />
Se Alexander be<strong>rätt</strong>a på www.min<strong>fulla</strong><strong>potential</strong>.se
Change language