102. Sayı - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği
102. Sayı - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği
102. Sayı - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
kapak<br />
“Büyük Önder Atatürk’ün Türk Eğitim <strong>Derneği</strong>’ne yüklediği misyon, Türkiye’de çağdaş,<br />
dünya ile rekabet edebilecek gençler yetiştirmektir. Tüm Türk gençliğine sahip çıkmaktır.<br />
Sadece <strong>TED</strong> okullarında okuyan çocuklara değil, Türkiye’nin tamamına sahip çıktığımızda<br />
Mustafa Kemal Atatürk’ün arzu ettiği bir Türkiye yaratabiliriz.”<br />
öncü olma görevini, yerine getirmeye çalışıyoruz. Bunun için<br />
üniversite kurmaya karar verdik. Bütün zorluklara rağmen kararımızın<br />
arkasında durduk ve üniversite sürecini başlattık.<br />
Üniversite kurma sürecinin bir sürü aşaması ve zorluğu var.<br />
İçerden ve dışardan size engel olmak isteyen, başarısızlıktan<br />
fayda umanlar var. Biz 2010 yılında kanunlaşacağını planlıyorduk.<br />
Ama 2009 yılının sonunda gerçekleşti. Bütün bunlara rağmen<br />
üniversite kurmak, bugün üniversite kurdum, yarın hocalarla<br />
sözleşmeye gidelim demek değil, eğer farkındalık yaratacaksanız<br />
zamana ihtiyacınız var. Onun için biz de 2011 yılının<br />
Eylül ayında eğitim öğretim hayatına başlamayı planlıyoruz.<br />
<strong>TED</strong> <strong>Ankara</strong> <strong>Koleji</strong>, Atatürk’ün kurduğu bir okul olarak her<br />
zaman onun izinden giden çizgisiyle öne çıkıyor. Üniversitenizde<br />
de çağdaş ve Atatürkçü çizginin ön planda olduğu<br />
bir vizyon ve misyonunuz olacaktır. Atatürk’ün günümüz<br />
gençliği için önemi nedir?<br />
Şunu unutmayalım. Bir ülkede ülkenin kaderini değiştirecek<br />
liderler kolay yetişmez. Mustafa Kemal Atatürk bu ülkenin kurucu<br />
lideri olarak herkes tarafından örnek alınması gereken bir<br />
kişidir. Onun o zor şartlarda gerçekleştirdiklerini, bugün daha<br />
iyi şartlarda gerçekleştirmek için onun koyduğu vizyona inananların<br />
gayret sarf etmesi gerekir. Ama bunun için de onun<br />
düşüncelerini, yapmaya çalıştıklarını çok iyi anlamalıyız. Onun<br />
isminin arkasına sığınarak değil, onun arzuladığı Türkiye’yi<br />
yaratarak, bu ülkenin ona olan vefasının ödenebileceğini bilmeliyiz.<br />
Türk Eğitim <strong>Derneği</strong>’nin sadece <strong>Ankara</strong> <strong>Koleji</strong> değil<br />
tüm kurumları çağdaş, Atatürk’ün gösterdiği çizgide, laik Türkiye’ye<br />
inanan kurumlardır. <strong>Derneği</strong>miz bütün eğitim yapılanmasını<br />
da bunun üstüne gerçekleştirmektedir. Doğal olarak üniversite<br />
de bu çizgide olacaktır. Bu Türk Eğitim <strong>Derneği</strong>’nin<br />
doğasında olan bir şeydir. <strong>TED</strong>’in varlık sebeplerinden biridir.<br />
“Büyük Önder Atatürk’ün Türk Eğitim <strong>Derneği</strong>’ne yüklediği misyon,<br />
Türkiye’de çağdaş, dünya ile rekabet edebilecek gençler<br />
yetiştirmektir. Tüm Türk gençliğine sahip çıkmaktır. Sadece<br />
<strong>TED</strong> okullarında okuyan çocuklara değil, Türkiye’nin tamamına<br />
sahip çıktığımızda Mustafa Kemal Atatürk’ün arzu ettiği bir Türkiye<br />
yaratabiliriz.”<br />
<strong>TED</strong> Üniversitesi’nde öncelikle hangi bölümler olacak?<br />
Birinci planda açmayı planladığımız üç fakültemiz var. Eğitim<br />
Fakültesi, Mimarlık-Mühendislik Fakültesi, İktisadi ve İdari<br />
Bilimler Fakültesi. Bunlar Yükseköğretim Kurumu’na başlangıçta<br />
verdiğimiz fizibilite fakülteler. Şu anda detay çalışmalarındayız.<br />
Hangi bölümleri açacağımız ile ilgili çalışmalar yapıyoruz.<br />
Türk Eğitim <strong>Derneği</strong>, maalesef hâlâ tarım çağında, sanayi devriminde<br />
kalmış öğretmen yetiştirme politikasını değiştirmek<br />
mecburiyetindedir. Bununla ilgili ciddi çalışmalar yapılmaktadır.<br />
Bizim gayretimiz öğretmen ve öğretim üyesi yetiştirmekte Tür-<br />
kiye’de 21. yüzyılın modellemesini ortaya koymaktır. Mimarlık<br />
ve Mühendislik Fakültelerinde birinci olarak açmayı düşündüğümüz<br />
Endüstri Mühendisliği, Elektrik Elektronik Mühendisliği,<br />
Bilgisayar Mühendisliği ve belki bir de Mimarlık Bölümleri olacak.<br />
İktisadi ve İdari Bilimlerde ise Uluslararası İlişkiler, İktisat ve<br />
Ekonomi ile başlamayı planlıyoruz. Onun ardından gerçekten<br />
uluslararası hukukçu yetiştirebilecek bir Hukuk Fakültesi açma<br />
planımız var. Bununla ilgili de çalışmaya başladık.<br />
<strong>TED</strong> Üniversitesi’nin olmazsa olmazlarından birisi de çok iyi<br />
bir yabancı dil eğitimi vermesi olacak. Elbette İngilizce bilmeyen<br />
bir çocuğu, üniversiteye alıp iyi bir İngilizce ile mezun<br />
etmek kolay bir şey değil. Ama <strong>TED</strong> Üniversitesi’nde Eğitim<br />
Fakültesi’nin belli bir bölümü, diğer fakültelerin ise tamamı<br />
yabancı dilde eğitim vereceği için çok iyi bir İngilizce ile öğrencilerimizi<br />
mezun etmeyi planlıyoruz.<br />
Eğitim kadrosunu hazırlarken hangi özellikleri ön planda<br />
tuttunuz? Kadroda belli olan isimler kimler?<br />
Şu an tasarım komiteleri aşamasındayız. Bizim için en zor<br />
olanı üniversitenin vizyon çalışmasıydı. Konuyla ilgili tecrübesi<br />
olan bir İngiliz danışman bizimle çalışıyor. Çünkü bir farkındalık<br />
yaratacaksanız, klasik “sınıfa gir kitabı aç, içinde ne varsa onu<br />
anlat”, standardından çıkmak mecburiyetindesiniz.<br />
Türk Yükseköğreniminde gelecek iyi örneği yaratma modelini<br />
hedefledik. Bu bir Öğrenen Üniversite (Learning University)<br />
modelidir. <strong>TED</strong> Üniversitesi Türkiye’nin ilk ve öncü “Öğrenen<br />
Üniversitesi” olacaktır. Bu model “öğrenme”yi eğitim sürecinin<br />
merkezine yerleştirir.<br />
“Öğrenen Üniversite” konseptinin temelinde değişimin iyi<br />
algılanması yatar. Günümüzde “eğitim” değişmiştir, “öğrenci-<br />
63<br />
TEMMUZ2010 kolejliler
Change language