You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ilemiyoruz, ama bizim açımızdan<br />
böyle güvenilir olan ve olması gereken<br />
bir kurumun bu yaşananlarla<br />
adının yıpratıldığıdır.<br />
Biz buna çok önem veriyoruz.<br />
Çünkü herkes eşit şartlarda sınava<br />
giriyor ve öğrenciler aldığı sonuca<br />
göre bir üniversiteye yerleşiyor, geleceğini<br />
belirleyecek bir işe yerleşiyor.<br />
Bu olayın birinci boyutu. Birtakım<br />
kişiler tarafından -dışarıya bilgi<br />
sızdırarak, dinleyerek, soruları ele<br />
geçirerek- yaptığı usulsüzlük sonucu<br />
kuruma olan güven sarsılmıştır.<br />
Daha önce “kurumlara yerleştirmede<br />
torpil devreye giriyor” deniliyordu<br />
ve bunun önüne geçmek<br />
için KPSS yapıldı. Şimdi de “parayı<br />
veren, kopya çeken işe yerleşiyor”<br />
denilirse, ÖSYM’ye karşı güven kalır<br />
mı? YÖK’e olan güven diğer konulardan<br />
dolayı zaten sarsılmıştır.<br />
Eğitimde yaşanan bu tür olaylar<br />
devlete olan güveni sarsar. Zaten<br />
şu andaki iktidar sistemi yap-boz<br />
tahtasına çevirdi. Usulsüzlüğü bahane<br />
ederek sınav sistemini değiştirmeye<br />
çalışmak, bir sene sınav<br />
yapıp, diğer sene sınavı kaldırmak,<br />
bir sene bir kitap müfredatı geliştirip,<br />
diğer sene o dersleri kaldırmak<br />
sistemin nasıl yap-boz tahtasına<br />
dönüştürüldüğünün örnekleridir.<br />
Demek ki Eğitim Bilimleri testinde<br />
sorular sızdırıldı ki, bu sınav<br />
iptal edildi. Veliler arıyor, “bizim<br />
okulumuzda öğretmen yok, ne<br />
yapacağız?” diye soruyorlar. Öğretmen<br />
atamaları iptal oldu. Şimdi<br />
yeni sınav takvimi belli oldu, sınav<br />
yapılacak, daha sonra atamalar<br />
gerçekleştirilecek. Kopyayı kimin<br />
yaptığı tespit edilebiliyor mu,<br />
edilemiyor mu? Ya da bu sınavı<br />
yeniden yaptığınız zaman hangi<br />
önlemleri alacaksınız da sızmayı<br />
önleyeceksiniz? Yeni eğitim-öğretim<br />
yılı başladı. Her sene olduğu<br />
gibi bu sene de usulsüzlük, yolsuzluk<br />
ve tüm bunlara ilaveten keşmekeş<br />
var. Kimse ne yaptığını bilmiyor.<br />
Umuyoruz ki, bir an önce bu<br />
16 Eğitimin Sesi Temmuz - Ekim 2010 Sayı 34<br />
Daha önce “kurumlara<br />
yerleştirmede torpil<br />
devreye giriyor”<br />
deniliyordu ve bunun<br />
önüne geçmek için KPSS<br />
yapıldı. Şimdi de “parayı<br />
veren, kopya çeken işe<br />
yerleşiyor” denilirse,<br />
ÖSYM’ye karşı güven<br />
kalır mı?<br />
<br />
soruşturma sonuçlanır, sınav yapılır,<br />
hem öğretmen açığı giderilir,<br />
hem de sınava ciddiyetle, emekle<br />
hazırlanan ve merakla ne olacağını<br />
bekleyen öğretmen adaylarının<br />
mağduriyeti giderilir.<br />
Bu noktaya gelinmesinin nedeni nedir?<br />
YÖK ve ÖSYM nerede hata yaptı?<br />
Güvenlik zaafiyeti olması başka<br />
bir şey, sistemin doğruluğunu,<br />
yanlışlığını tartışmak başka bir<br />
şeydir. KPSS’de soruların sızdırılması,<br />
güvenlik zaafından, gerekli<br />
tedbirlerin alınmamasından dolayı<br />
gerçekleşmiştir.<br />
Öte yandan KPSS sınavının kendisi<br />
ne kadar bilgiyi ölçüyor? Bunların<br />
hepsi farklı şeylerdir. KPSS<br />
bir eleme sınavı haline geldi. Yani<br />
bu şu demek: Çok fazla üniversite<br />
mezunu genç insan işsiz. Üretmeyen<br />
bir ekonomimiz olduğu için,<br />
maalesef ithalata dayalı, tüketime<br />
dayalı bir ekonomik sistemimiz<br />
olduğu için, yeni iş alanları, yeni istihdam<br />
alanları yaratılamadığı için,<br />
bütün insanlar mecburen devlet<br />
memuru olmaya çalışıyor. Özel sektörde<br />
yeterli nitelik ve sayıda iş imkânı<br />
yaratılamıyor. Dolayısıyla ne<br />
oluyor? O zaman da devlet bunları<br />
bir eleme ihtiyacı içerisine giriyor.<br />
O yüzden belli eğitim almış insanlarla<br />
yetenek sınavlarının yapılması<br />
lazım. Bunlar genel eleme sınavları,<br />
yani bilgi ölçme sınavı şeklinde<br />
değil. Personel alımına ilişkin sınav<br />
sisteminin de gözden geçirilmesi<br />
gerekir. Belki bu usulsüzlük, organize<br />
suç hem sistemin, hem de<br />
ÖSYM ve YÖK’ün sorgulanmasına<br />
yol açar.<br />
Uzun yıllardır herkes YÖK’ten<br />
şikâyet ediyor. AKP Hükümeti de<br />
iktidar olmadan önce şikâyet ediyordu.<br />
Nedense iktidar YÖK’ü ele<br />
geçirdikten sonra YÖK’e hiç dokunmuyorlar.<br />
Anayasa değişikliği için<br />
referandum süreci yaşadık. Anayasa<br />
değişiklik paketinde YÖK’le ilgili<br />
bir şey var mıydı? Yoktu. Eğitimle<br />
ilgili bir şey var mıydı? Yoktu. Bir<br />
sürü kanun değişikliği oldu, YÖK’ü<br />
bunların içine koyduk mu? Hayır.<br />
Verilen kanun tekliflerimiz dikkate<br />
alınıyor mu? Alınmıyor. Dolayısıyla<br />
bu sistemin, topyekün yeniden<br />
gözden geçirilmesi gerekir. Belki<br />
KPSS skandalı bu değişime yol açabilir,<br />
sınav sisteminin ve kurumun<br />
yeniden yapılandırılmasına neden<br />
olur. Yapısal sorunları çözecek<br />
önerileri dikkate almadan, üretimi<br />
arttırmadan yeni iş alanları yaratmazsak,<br />
sınavlar yetersiz kalacaktır.<br />
Çünkü istihdam edilecek kişi sayısı<br />
belli, mezun sayısı belli. Hangi<br />
alanda ne kadar mezun vermemiz<br />
gerektiği ciddi bir şekilde ele alınmadıkça,<br />
üniversite sanayi işbirliği,<br />
üniversite teknoloji işbirliği yapılmadan,<br />
ara eleman yetiştirmek<br />
üzere Meslek Yüksekokulları ve<br />
Meslek Liselerinin entegrasyonunu<br />
sağlamadan bir istihdam planlaması,<br />
bir üretim planlaması yapılmadan<br />
maalesef bunları önlemek<br />
mümkün değil. Nitelikli insan yetiştirirken<br />
de insan gücümüzü iyi<br />
planlamamız gerekiyor.<br />
Üniversite mezunu bir sürü işsiz<br />
var. Ebeveynler, “bizim çocuğumuz<br />
işsiz” dediği zaman, Sayın Başbakan<br />
“bütün üniversite mezunlarına<br />
iş bulmak zorunda değiliz” diyor.
Change language