kur'an-Ä± kerim

More documents

Recommendations

Info

2. ÜNİTE 102 103 104 105 89
KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ III. EZBERLENECEK DUALAR, SURELER VE ANLAMLARI 1. Kur’an’ı Anlayarak Okumanın Amacı Kur’an, insanı yoktan var eden Yüce Yaratıcı’nın, kendisiyle kullarına seslendiği ilâhî mesajın adıdır. Kur’an okuyan insan, Rabb’inin kendisine olan sevgisini hisseder, O’nu dinliyor olmanın doyumsuz hazzını yaşar. Bu sevgiyi fark edebilmek ve Rabb’imizle iletişim kurmak ise ancak Kur’an’ı anlayarak okumak ve hayatı Kur’an’ın içerdiği gerçekler ışığında yaşamakla mümkün olacaktır. Düşünelim Tartışalım Kur’an’ı anlayarak okumaya niçin ihtiyaç duyarız Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Kur’an’ı anlayarak okumak, inanan insanın en temel görevlerindendir. Çünkü Hz. Peygamber, bize Kur’an’ı ulaştırmış ve yaşamında bütünüyle onun ilkelerinin hayatımıza nasıl yansıtılacağını göstermiştir. “Size Allah’ın kitabını ve Rasûlünün sünnetini bırakıyorum. Onlara sahip çıkarsanız, asla yolunuzu şaşırmazsınız.” demiştir. 1 Bu sebeple İslam’ı doğru bir şekilde benimsemek ve Peygamberimizin ahlakına sahip olabilmek, Kur’an’ı anlamaya bağlıdır. Kur’an’a olan düşkünlüğümüzü ve bağlılığımızı göstermenin yolu, onu anlamaya çalışmak ve onun prensipleriyle hayatımızı aydınlatmaktan geçer. Öyleyse Kur’an’ı anlayarak okumak için neler yapmalıyız Öncelikle Kur’an’a Allah’ın sözü olduğu için değer vermeliyiz. Kur’an’ın, bizim mutluluğumuzu sağlamak amacıyla gönderildiğini unutmamalıyız. Onu okumayı öğrenmek ya da belli sureleri ezberlemek için verdiğimiz çabanın aynısını, onun anlamını, mesajını öğrenmek için de sarf etmeliyiz. Rabbimizin bu konudaki tavsiyelerine de kulak vermeliyiz. Mesela Allah, şu ayetleriyle Peygamberimizin şahsında bütün inananlara, gereği gibi anlaşılması için Kur’an’ın, zihinlerin meşgul olmadığı gece vakti okunmasını ve ayetler üzerinde dikkatle durulmasını tavsiye etmiştir: “(Gecenin) yarısında (kalk)… ve Kur’an’ı tane tane oku. Doğrusu biz sana (sorumluluğu) ağır bir söz vahyedeceğiz. Şüphesiz gece ibadetinin etkisi daha fazla ve bu (ibadetteki) sözler daha düzgündür. Çünkü gündüz vakti sana uzun bir meşguliyet vardır. Rabbinin adını an ve bütün benliğinle O’na yönel. O, doğunun da batının da Rabbidir. Ondan başka hiçbir ilah yoktur. Öyle ise O’na güvenip dayan!” 2 Kur’an, hemen başında namazların her rekâtında okunan Fâtiha suresinde kullara “(Ya Rab!) Bize doğru yolu göster!” duasını öğretir. İkinci surenin ikinci ayetinde ise şöyle buyurur: “Bu kitapta asla şüphe yoktur. O, sorumluluğunun bilincinde olanlar/muttakiler için bir yol göstericidir.” 90 1 Malik, el-Muvatta’, Kader 3. 2 Müzzemmil suresi 2–9. ayetler.
Page 1 and 2:
ORTAOKUL VE İMAM HATİP ORTAOKULU
Page 3:
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINL
Page 6:
.. MUSTAFA KEMAL ATATURK
Page 10 and 11:
İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE: KUR’A
Page 12 and 13:
1. ÜNİTE KUR’AN-I KERİM’İ T
Page 14 and 15:
1. ÜNİTE Öğrenelim Tartışalı
Page 16 and 17:
1. ÜNİTE Allah’ın kitabına ka
Page 18 and 19:
1. ÜNİTE — Sana emrettiğim hâ
Page 20 and 21:
1. ÜNİTE — Eğer bize salih bir
Page 22 and 23:
1. ÜNİTE “Onlar çok zalim, ço
Page 24 and 25:
1. ÜNİTE Zalimler ölümün yok o
Page 26 and 27:
1. ÜNİTE —Binin gemiye. Geminin
Page 28 and 29:
1. ÜNİTE olarak onlara bir peygam
Page 30 and 31:
1. ÜNİTE Eğer haktan yüz çevir
Page 32 and 33:
1. ÜNİTE “Onlardan geriye kalan
Page 34 and 35:
1. ÜNİTE Hz. Salih’i büyülenm
Page 36 and 37:
1. ÜNİTE onları öldürelim sonr
Page 38 and 39:
1. ÜNİTE ka tanrılara tapmak yas
Page 40 and 41:
1. ÜNİTE özüdür. Bizi Rabb’i
Page 42 and 43: 1. ÜNİTE şükür ise verdiği bi
Page 44 and 45: 1. ÜNİTE İslam rahmettir, merham
Page 46 and 47: 1. ÜNİTE larını başka bir ama
Page 48 and 49: 2. ÜNİTE KUR’AN-I KERİM’İ O
Page 50 and 51: 2. ÜNİTE Peygamberimiz, güzel se
Page 52 and 53: 2. ÜNİTE 1. HARFLER VE ÖZELLİKL
Page 54 and 55: 2. ÜNİTE 1.2. Harflerin Yazılı
Page 56 and 57: 2. ÜNİTE Sonda Ortada Başta Harf
Page 58 and 59: 2. ÜNİTE Harf ا ب ت ث ج ح
Page 60 and 61: 2. ÜNİTE 1.4. İnce ve Kalın Ses
Page 62 and 63: 2. ÜNİTE Esre: Harfin altına yaz
Page 64 and 65: 2. ÜNİTE 2.2. Cezim (Sükûn) ).
Page 66 and 67: 2. ÜNİTE 2.4. Tenvin Tenvin, keli
Page 68 and 69: 2. ÜNİTE İki ötre: Harfin üzer
Page 70 and 71: ِ 2. ÜNİTE Vav ( و ): Kendisind
Page 72 and 73: 2. ÜNİTE 2.6. Vav ve Ya Şeklinde
Page 74 and 75: 2. ÜNİTE 3. Okunuşla İlgili Öz
Page 76 and 77: 2. ÜNİTE 3.3. Med-Kasr Kelimeleri
Page 78 and 79: 2. ÜNİTE Uygulayalım Aşağıdak
Page 80 and 81: 2. ÜNİTE 17 18 19 20 21 22 23 24
Page 82 and 83: 2. ÜNİTE 30 31 32 33 34 35 36 37
Page 84 and 85: 2. ÜNİTE 49 50 51 52 53 54 56 56
Page 86 and 87: 2. ÜNİTE 62 63 64 65 66 67 68 69
Page 88 and 89: 2. ÜNİTE 77 78 79 80 81 82 83 85
Page 90 and 91: 2. ÜNİTE 89 90 91 92 93 87
Page 94 and 95: 2. ÜNİTE Öğrenelim Tartışalı
Page 96 and 97: 2. ÜNİTE topluluklar tarafından
Page 98 and 99: 2. ÜNİTE yüksek tutmalıyız. İ
Page 100 and 101: 2. ÜNİTE 3. Subhaneke Duası ve A
Page 102 and 103: 2. ÜNİTE 6. Rabbena Duası ve Anl
Page 104 and 105: 2. ÜNİTE ÜNİTEMİZİ DEĞERLEND
Page 106 and 107: SÖZLÜK SÖZLÜK A D âciz: Bedeni
Page 108 and 109: KAYNAKÇA rasul: Elçi, haber getir
Page 110: KAYNAKÇA Komisyon, Kur’an-ı Ker
show all

kur'an-Ä± kerim

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?