Sosyal PolÄ°tÄ°ka tÄ°ka - EÄitim ve Yayın Dairesi BaÅkanlıÄı - Aile ve ...
Sosyal PolÄ°tÄ°ka tÄ°ka - EÄitim ve Yayın Dairesi BaÅkanlıÄı - Aile ve ...
Sosyal PolÄ°tÄ°ka tÄ°ka - EÄitim ve Yayın Dairesi BaÅkanlıÄı - Aile ve ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Yıl: 12 Cilt: 7 Sayı: 29 Temmuz-Aralık 2012<br />
guyu kazanmakta problemi olan çocuk, kendisi hakkında olumlu düşünmemekte <strong>ve</strong><br />
kendisini başarılı bulmamaktadır.<br />
Tablo 7: <strong>Aile</strong>nin Parçalanması ile Çocuğun Kendini Başarılı Bulması Arasındaki<br />
İlişki<br />
Kiminle<br />
yaşıyorsunuz<br />
Toplam<br />
Anne, baba <strong>ve</strong><br />
kardeşlerimle<br />
Annem ile<br />
birlikte<br />
Babam ile<br />
birlikte<br />
Yurtta<br />
Akrabalarımla<br />
Abla <strong>ve</strong><br />
ağabeyimle<br />
Kendinizi Başarılı Görür müsünüz<br />
Sık Sık Bazen Hiç Toplam<br />
103 164 13 280<br />
% 36,8 % 58,6 % 4,6 % 100,0<br />
% 69,1 % 42,5 % 52,0 % 50,0<br />
% 18,4 % 29,3 % 2,3 % 50,0<br />
40 122 2 164<br />
% 24,4 % 74,4 % 1,2 % 100,0<br />
% 26,8 % 31,6 % 8,0 % 29,3<br />
% 7,1 % 21,8 % 0,4 % 29,3<br />
0 28 8 36<br />
% 0,0 % 77,8 % 22,2 % 100,0<br />
% 0,0 % 7,3 % 32,0 % 6,4<br />
% 0,0 % 5,0 % 1,4 % 6,4<br />
0 19 1 20<br />
% 0,0 % 95,0 % 5,0 % 100,0<br />
% 0,0 % 4,9 % 4,0 % 3,6<br />
% 0,0 % 3,4 % 0,2 % 3,6<br />
6 42 1 49<br />
% 12,2 % 85,7 % 2,0 % 100,0<br />
% 4,0 % 10,9 % 4,0 % 8,8<br />
% 1,1 % 7,5 % 0,2 % 8,8<br />
0 % 11 0 11<br />
% 0,0 % 100,0 % 0,0 % 100,0<br />
% 0,0 % 2,8 % 0,0 % 2,0<br />
% 0,0 % 2,0 % 0,0 % 2,0<br />
149 386 25 560<br />
% 26,6 % 68,9 % 4,5 % 100,0<br />
% 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0<br />
% 26,6 % 68,9 % 4,5 % 100,0<br />
x 2 : 74.284 df:10 p< 0.05<br />
<strong>Aile</strong>nin parçalanması kadar, parçalanma şekli de çocuğun kendini başarılı bulması<br />
<strong>ve</strong> kendi hakkında düşünce sahibi olması açısından belirleyici olmaktadır. Araştırmadaki<br />
ailenin parçalanma şekli ile çocuğun kendini başarılı bulma arasındaki ilişki<br />
tablo 8’de <strong>ve</strong>rilmektedir. Tablodan da görüldüğü gibi anne (%31,2) <strong>ve</strong> babası (%31,6)<br />
sağ olanlar kendilerini daha sık başarılı görmektedirler. Bu oran anne <strong>ve</strong> babası boşanmışlarda<br />
%20,2’ye düşmüştür. Dolayısıyla, boşanmış anne babaya sahip olan çocuk,<br />
kendini daha az başarılı görmektedir. Bu noktada ebe<strong>ve</strong>ynlerinin boşanması, ayrı<br />
bir etmendir. Boşanma, çocuğun kolay kavrayıp benimseyeceği bir durum olmaktan<br />
uzaktır. Özellikle okul öncesi yaşlardaki çocuk için boşanma, oluş <strong>ve</strong> sonuç açısından<br />
kavranması çok güç bir durumdur. Ebe<strong>ve</strong>ynlerin ayrı yaşamalarına neden olan etkenlerin<br />
neler olduğunu tam olarak kavrayamayan <strong>ve</strong>ya algılayamayan çocuk, kendisini<br />
suçlu hissetmektedir. Anne <strong>ve</strong> babasının kendisi yüzünden tartıştığını <strong>ve</strong> ayrıldığını<br />
düşünen çocuk, kendisini sevilmeyen kişi olarak nitelendirmektedir. Bu düşünce<br />
benlik algısını yakından etkilemektedir. Anne babası boşanmış küçük yaştaki çocuk,<br />
yaşanılanların sorumlusu olarak kendini görmekte <strong>ve</strong> bu nedenle de kendini değer-<br />
122