I V‹TR‹NDEK‹LER

PROJE I Ç‹Z‹M MASASI I ‹pekyolu Üniversitesi - TH&‹D‹L Mimarl›k
‹PEKYOLU
ÜN‹VERS‹TES‹
Mimari Proje: TH&‹D‹L Mimarl›k,
fiehircilik LTD
Hasan ÖZBAY (Y. Mimar)
Baran ‹D‹L (Kent Planc›s›,
Y. Müh. Mimar)
Tamer BAfiBU⁄ (Mimar)
Asl› ÖZBAY (Y. Mimar, Restorasyon
Uzm.)
Proje Ekibi: Aykut DÖN-
MEZ (Mimar), Onur SARI-
YILDIZ (Mimar), Akif YIL-
MAZ (Mimar), Ramazan
AVCI (Mimar), Merih Feza
YILDIRIM (Mimar), Fulya
SORGUN (‹nflaat Teknikeri),
Y›lmaz MANAV(Mimarl›k
Ö¤rencisi), Burcu TERAKYE
(Mimarl›k Ö¤rencisi)
Statik proje: Atilla ESER (Y.
‹nflaat Müh.)
Mekanik proje: Bahri
TÜRKMEN (Y. Makina
Müh.)
Elektrik projesi: Nüvit KA-
RA‹BRAH‹MO⁄LU (Elektrik
Müh.)
Dan›flmanl›k hizmetleri: Bilal
YAKUT (Mimari), Hakk›
USTAÖMER (‹nflaat Mühendisli¤i)
ve EMAY Mühendislik
A.fi (Mekanik ve
Elektrik Mühendisli¤i)
Yat›r›mc›: ‹pekyolu E¤itim
ve Kültür Vakf›
88 ‹NfiAATDÜNYASI 9/2009
E¤itim birimleri, derslik, laboratuvar
ve atölyelerin bölümler
taraf›ndan ortak kullan›lmas›n›
amaçlayan bir yaklafl›mda
ele al›nd›. Ancak
farkl› birimlerin her zaman
ayn› mekanlar› kullanamayaca¤›
da düflünüldü. Örne¤in
Kimya Bölümü'nün laboratuvar›n›
‹ç Mimarl›k Bölümü
kullanamayacakt›. Ama bir çizim
atölyesi, iç mimarl›k taraf›ndan
kullan›labilece¤i gibi,
inflaat mühendisli¤i taraf›ndan
da kullan›labilecekti. Bu
çerçevede fakülteler gurupland›.
Bilim ve Teknoloji Fakültesi,
Güzel Sanatlar ve Tasar›m
Fakültesi ile; Fen ve
Edebiyat Fakültesi, E¤itim
Fakültesi ile; Siyasal ve Sosyal
Bilimler Fakültesi, Hukuk Fakültesi
ile birlikte planland›.
Uygulamal› Teknoloji ve ‹flletmecilik
Yüksek Okulu,
Sa¤l›k Bilimleri Yüksek Okulu
ile birlikte ele al›nd›. Ancak
yerleflke içine T›p Fakültesi
ve Hastanesi yerlefltirilmedi¤i
için, Sa¤l›k Bilimleri Yüksek
Okulu’nun da T›p Fakültesi
ile birlikte ele al›nmas› daha
do¤ru olacakt›.
‹ç sokak etraf›nda geliflen fakülteler,
lineer geliflim potansiyeline
sahipti. ‹kinci ve
üçüncü etaplar sokak etraf›nda
geliflecek ve yerleflke büyüyecekti.
‹kinci ve üçüncü
etaplar›n geliflimi tasar›m›m›zda
sembolik olarak tasarlanm›flt›r.
Geliflmenin olas›
seçeneklerini/potansiyellerini
göstermektedir. Geliflme daha
baflka bir programa göre, daha
farkl› da olabilir.
Yerleflkenin ortak birimleri
olan Yönetim (Rektörlük),
Kütüphane-Bilgi ‹fllem Merkezi,
Çarfl›, Ö¤renci Merkezi
(Yemekhane, Kafeterya) ve
Spor salonlar›, kuzey-güney
do¤rultusunda konumlan›rlar.
Merkezini ise, sembolik
özelli¤iyle, Rektörlük ve Kütüphane
oluflturur. Rektörlük
önünde yerleflkenin ulafl›m
merkezi olan durak platformlar›
yer almaktad›r. Ö¤renci
nüfusunun yar›s›n›n ve personelin
önemli k›sm›n›n d›flar›dan
gelecek olmas› nedeniyle
durak yeri önemli bir toplanma/da¤›l›m
noktas›d›r. Rektörlü¤e
yoldan do¤rudan ulafl›m
sa¤land›, bu bölgede merkezi
otopark oluflturuldu. Rektörlü-
¤ün arka yüzünde ise, sosyal
hayat›n merkezi olma potansiyeli
bar›nd›ran, Gösteri/Festival
Amfisi yer ald›. Kültür
Merkezi, gere¤inde yerleflkeden
ba¤›ms›z çal›flabilecek flekilde,
Rektörlü¤e ve Fakültelere
yak›n olarak konumland›r›ld›.
Ortak birimlerden Yemekhane,
Spor Salonlar›, Sa¤l›k Merkezi
ve Ö¤renci Kulüpleri, özellikle,
yurtlara yak›n yerlefltirildi.
Çarfl› ise ayn› zamanda köprü
görevi görmekte.
‹pekyolu Üniversitesi Yerleflkesi’nin
kentten kopuk olmas›,
kendi kendine yeten bir modeli
gerekli k›lmaktad›r ve tasar›mdaki
iliflkiler düzeni bu anlay›fla
yasl›d›r. Örne¤in yemekhane
sadece ö¤len saatlerinde
de¤il, gün boyunca servis verecektir.
Bu nedenle hem yurtlara
yak›nd›r, hem de kafeterya/pastane,
fast food restoran
gibi çeflitli kullan›mlar› da bar›nd›rmaktad›r.
Yurtlar tek ve çift kiflilik odalardan
oluflan, k›z ve erkek ö¤rencilere
ayr›labilen, bloklardan
oluflmaktad›r. Topografyaya
yerleflmesinde olabilecek
sorunlar› azaltmak amac›yla,
dar ve çizgisel bloklar olarak
tasarland›. Katta en fazla 10
oda yer almaktad›r ve arkadafll›k
iliflkileri kuracak bir büyüklü¤e
sahiptir. Yurtlar›n geliflmesi
ise vadinin taban›na
do¤rudur.
Yerleflke içi dolafl›m yaya a¤›rl›kl›d›r.
Kurgunun ana omur-