Slayt 1 - TED Alanya Koleji

More documents

Recommendations

Info

Araştırmalar okul öncesi dönemde çocuklarınönemli ölçüde informal matematik öğrendiğinigöstermektedir. Çocukların öğrendiği bu informalmatematik bilgisinden yararlanarak çocuklarınmatematiğini güçlendirmek mümkündür: yanimatematiğe ilişkin olumlu tutumlar geliştirmelerinisağlamak, matematik bilgilerini arttırmak vematematiksel problem çözmeye katılımlarınıarttırmak mümkündür.
Okul öncesi dönemdeki matematik öğrenme iç ve dışetkenler, sosyal ve fiziksel bağlamlar ile ilişkili ve birkavrayış şeklindedir, ezberden ibaret ve bağlamdanyoksun bilgi biçiminde değildir.Çocuklar kavramları nasıl öğrenir: Kavramlarbilginin yapıtaşlarıdır. Küçük yaşlarda gelişmeyebaşlayan kavramlardan bazıları şunlardır: birebireşleştirme, konum duygusu, sayı ve sayma, şekil,mantıksal sınıflandırma, karşılaştırma, parça vebütünler. Bu temel kavramlar daha sonra dahakarmaşık sıralama ve örüntü bulma, informal ölçme,gruplar ve sembolleri ilişkilendirme, somut ekleme veçıkarma gibi kavramlara uygulanırlar.
Page 1 and 2: MATEMATİĞİSEVİYORUMOKULÖNCESİ
Page 4 and 5: Okul Öncesi Eğitim Programlarınd
Page 8 and 9: Çocuklar kavramları üç tür ö
Page 10 and 11: En genç matematikçiler için teme
Page 12 and 13: • Çocuklar için en önemli ili
Page 14 and 15: • Betimleme: Bir nesnenin bir vey
Page 17 and 18: Matematik etkinliklerinde matemati

Slayt 1 - TED Alanya Koleji

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?