Kurz českého jazyka pro azylanty - Varianty
Kurz českého jazyka pro azylanty - Varianty
Kurz českého jazyka pro azylanty - Varianty
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Učitel/ka, student/ka<br />
ČÁST 1<br />
Učitel ukáže na sebe a řekne: Jsem učitel (příp. Jsem učitelka.) Dále ukáže obrázek<br />
reprezentující opačné pohlaví a pokusí se objasnit rozdíl ve výrazu učitel / učitelka.<br />
Učitel ukáže na studenta: To je student. Ukáže na studentku: To je studentka. Dále<br />
použije obrázek studenta a studentky k vysvětlení téhož.<br />
Potom se ptá jednotlivě studentů: Kdo jste? a student/ka odpovídá: Jsem student/ka.<br />
Dále lektor ukáže na studenta a řekne: To je student., a potom na sebe a řekne: Já jsem<br />
učitel. Studenti by měli reagovat stejně (tj. To je učitel/ka, já jsem student/ka.)<br />
2. Slovní zásoba – <strong>pro</strong>fese<br />
Při této aktivitě se používají kartičky s <strong>pro</strong>fesemi. Učitel je pojmenovává a studenti<br />
opakují. Bylo by dobré si předem zjistit <strong>pro</strong>fese studentů, na ty se soustředit + doplnit o<br />
další důležité: doktor, policista, úředník, <strong>pro</strong>davač atd. Studenti mají k dispozici handout<br />
s obrázky daných <strong>pro</strong>fesí.<br />
3. Kdo je to?<br />
Učitel ukáže na studenta a zeptá se: Kdo je to? a odpoví: To je student. Potom použije<br />
obrázky s <strong>pro</strong>fesemi a ptá se: Kdo je to? Sám odpovídá: To je (doktor, učitel …) a<br />
zároveň odkazuje na obrázky. Dále ukazuje obrázky studentům a ptá se: Kdo je to?<br />
Studenti odpovídají: To je (doktor). Aktivitu <strong>pro</strong>cvičí postupně se všemi studenty<br />
(obměňuje <strong>pro</strong>fese).<br />
4. Negativní odpovědi<br />
Učitel ukáže obrázek doktora a zeptá se: Je to učitel? A odpoví si: Ne, není. (Zde je<br />
vhodné použít obrázek s přeškrtnutým učitelem). Aktivitu <strong>pro</strong>cvičí postupně se všemi<br />
studenty.<br />
V další fázi je možné změnit odpověď Ne, není. na: Ne, (to není učitel), to je (doktor).<br />
1. Opakování – <strong>pro</strong>fese<br />
Podle M1/5/1.2.<br />
2. Co děláte?<br />
ČÁST 2<br />
Učitel položí otázku: Co děláte? A sám odpoví: Jsem učitel. Může též znovu použít<br />
obrázek učitele. Potom se lektor ptá jednotlivých studentů: Co děláte? Studenti<br />
odpovídají svojí <strong>pro</strong>fesí (učitel by měl znát jejich <strong>pro</strong>fese předem): Jsem (úředník, dělník,<br />
<strong>pro</strong>davač). Zároveň může učitel ukazovat obrázek dané <strong>pro</strong>fese (k dispozici je<br />
„obrázkový slovníček“). V další fázi studenti vytvoří „řetěz“ a ptají se mezi sebou: Co<br />
děláte?<br />
27
Change language