Kurz českého jazyka pro azylanty - Varianty

Učitel se shodně ptá jednotlivých studentů a studenti odpovídají. Učitel může rozdat
každému studentovi jeden obrázek s konkrétním problémem a nechá třídu pracovat ve
dvojicích.
1. V lékárně – slovní zásoba
ČÁST 2
Učitel představí nová slova: recept, náplast, obvaz, léky, prášky, kapky, mast (lépe je
ukázat na předmětech než na obrázcích). Studenti po něm jednotlivá slovíčka společně
opakují. Učitel ukáže věc a zeptá se: Co je to? Studenti odpovídají nejprve společně a
následně i jednotlivě.
2. V lékárně – dialogy
a) Učitel předvede dialog:
Z = zákazník, L = lékárník
Z: Dobrý den.
L: Dobrý den.
Z: Tady mám recept.
L: Tady máte (léky / mast / prášky / kapky).
Každý student dostane recept a zkouší dialog s kolegou ve dvojici. (Na receptu je vždy
napsaný předpis + obrázek požadované věci.)
b) Učitel předvede dialog:
Z: Dobrý den.
L: Dobrý den.
Z: Potřebuju (náplast / obvaz).
L: Tady máte (náplast / obvaz).
Studenti opakují dialog ve dvojicích. Mají k dispozici sadu obrázků, které si vzájemně
ukazují.
*3. Hry
Jsou složité na vysvětlování, pouze pro velmi chápavé !
a) Typ „přijela tetička z Číny“ – Co je vám? Bolí mě noha. Bolí mě noha a mám rýmu.
Bolí mě noha, mám rýmu a je mi špatně …
b) Studenti jsou rozděleni do skupin, vždy mluví jen jeden. Pro každého studenta je
připraven jeden obrázek. Učitel se zeptá: Co je vám? Když student odpoví podle
obrázku, dostane bod a z jeho skupiny přichází další student. Pokud neví, poradí se se
svou skupinou, vrátí se k učiteli a odpoví. Teprve potom může jít pro obrázek další
student z jeho skupiny.
39