25.06.2013 Views

Wilhelmina Queen - Martin Pecina

Wilhelmina Queen - Martin Pecina

Wilhelmina Queen - Martin Pecina

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Mnohá současná digitální písma nás opakovaně přesvědču­<br />

jí, že je to úkol nesnadný. Akcenty jsou obyčejně malé, svět­<br />

lé, příliš kontrastní nebo špatně tvarované. Autoři písem<br />

někdy kresebně slučují rozlišovací znaménka s interpunkč­<br />

ními. Jenže zatímco funkcí interpunkce je členit větu na<br />

menší celky, vyznačovat větné části, případně formulovat<br />

větu jako tázací či rozkazovací, jedinou funkcí diakritiky je<br />

zastupovat nový foném, pro který latinská abeceda nemá<br />

vyhrazen samostatný znak. Proto je podstatné, aby tvar<br />

akcentů slepě nekopíroval interpunkci, ale naopak se od<br />

ní dostatečně odlišoval — v takové míře, aby oba soubory<br />

znamének přirozeně zapadly mezi ostatní znaky v souboru.<br />

Interpunkci obyčejně chápeme na úrovni celé věty, diakriti­<br />

ku na úrovni jednotlivých liter. V zásadě tedy interpunkce<br />

má být velká a výrazná, akcenty o něco menší. Svislý háček<br />

(ť, ď, ľ ) nemá svádět k záměně s apostrofem (d’Artagnan),<br />

tečka nad písmenem je obvykle menší než tečka větná.<br />

Z předchozí kapitoly už víme, že v ideálním případě jsou<br />

velikostí rozlišené i jednoduché uvozovky od větné čárky<br />

a podobně. Antikva nabízí více kresebných možností než<br />

bezserifová písma, přesto i v případě grotesku lze každý<br />

jednotlivý znak do určité míry diferencovat. Nespouštíme<br />

ze zřetele kritérium čitelnosti a účelnosti. Rozlišujeme<br />

tři skupiny akcentů: Prvním typem jsou znaménka umístě­<br />

ná nad nebo pod písmeno, výjimečně také vedle písmového<br />

znaku. Druhým typem jsou znaménka s literou propojená<br />

v horní nebo dolní partii, třetím akcenty znak protínající.<br />

Je logické, že diakritika musí být v dokonalém souladu<br />

s literou, na niž je napojená. Ale také znaménko umístěné<br />

mimo křivky samotného znaku vnímáme jako jeho neod­<br />

dělitelnou součást. Diakritika tedy není doplňkem abecedy,<br />

nýbrž její organickou součástí, má být v ještě pevnějším<br />

vztahu s literami než větná znaménka.<br />

264<br />

Hlavním cílem při kresbě akcentů je maximální míra jedi­<br />

nečnosti, zaručující perfektní čitelnost a zabraňující mož­<br />

nému zmatení čtenáře. Háček textového písma má být ve<br />

styku dvou tahů ostrý, aby se nedal zaměnit s půlkroužkem<br />

(breve). Háček tvořený jediným tahem lze akceptovat jedi­<br />

ně v některých kursivách nebo u kaligrafovaných písem,<br />

která nepoužíváme k sazbě slovníků a delších multijazyč­<br />

ných textů. V malých stupních se často stírají rozdíly mezi<br />

čárkou pod písmenem (undercomma) a takzvanou cedillou.<br />

Tehdy je třeba nalézt takové řešení, aby byl charakter obou<br />

akcentů jednoznačný, zřetelný.<br />

VeliKoSt<br />

Diakritika má být přiměřeně velká, zvláště v případě písem<br />

určených primárně pro textové velikosti. Znaménko, kte­<br />

ré ve dvaasedmdesáti bodech působí předimenzované, se<br />

v deseti bodech stane nenápadné, funkční. Písmař se zkraje<br />

neobejde bez četných tiskových zkoušek, které prokáží, zda<br />

jsou akcenty dostatečně výrazné a v drobném textu neza­<br />

nikají. Jejich velikost je často předurčena výškou verzálek<br />

či délkou dotahů, to ale neplatí u typů se sníženou střední<br />

výškou anebo extrémně zkrácenými dotahy, kde se podobně<br />

spekulativní princip neosvědčí.<br />

duKtuS<br />

Aby písmař docílil optimální harmonie, uplatňuje obdobný<br />

princip jako u kresby malé a velké abecedy. Verzálky mají<br />

větší světlou výšku než minusky, obvykle také jednodušší<br />

kresbu, díky které propouštějí dovnitř více světla. Kdyby<br />

autor nakreslil tahy verzálek stejně silné jako u minusek,<br />

písmena velké abecedy by byla příliš tenká, světlá. Proto je<br />

265

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!