? ??? - ??????? ??????????

пить и вести компанию с кем угодно. Воспитание учеников не
входило в программу»16. Причем даже Военная коллегия не
слишком смущалась фактом пьянства среди учеников. Довольно
распространенной была практика, когда старшие ученики
осуществляли надзор и обучение младших. В этом случае
наставники самовольно распускали учеников, чтобы
самим заняться своими делами. Были случаи истязания младших
учеников старшими. Так, в том же 1737 году кондуктор
Минау, славившийся к тому же частыми посещениями кабака
и пьяными драками, засек «по своему усмотрению» двух младших
учеников, братьев Савельевых, за жалобу на него их отцу
до такой степени, что несчастные едва добрались до дому и
слегли в постель. За этот жестокий поступок «педагог» был отдан
под военный суд. Жени1ъся ученикам запрещалось под
страхом трехлетней каторжной работы, но были случаи, когда
и это правило нарушалось17.
Отметим, что все описанные выше случаи происходили
как раз в те годы, когда в Инженерной школе обучался отец
полководца. Обладая ясным умом и проницательностью, Илларион
Матвеевич заметил в своем сыне недюжинные способности:
мальчик схватывал все на лету и был в состоянии за короткий
срок «переварить» огромный объем знаний, поэтому с
ним нужно было заниматься индивидуально, не оставляя ему
времени для праздности и досуга, которые неизбежно возникли
бы, если бы он находился в корпусе среди менее способных
учеников. Вместе с тем Михаил не отличался кротостью. «С
наружной красотой юноша соединял отважность, смелость,
предприимчивость; имел нрав веселый, пылкий резвос-
тию и насмешками оскорбляя кого, тотчас впадал в задумчивость:
черта доброго, чувствительного сердца, — рассуждал
Д. Н. Бантыш-Каменский. — Любимым также занятием его,
особливо, когда не имел он случая разговаривать, был сон.
Странное смешение огненного чувства с беззаботной негою!»18
Как видим, пресловутая «сонливость» сопутствовала
Михаилу Илларионовичу с детства, что, по-видимому, являлось
естественной реакцией организма на интенсивную умственную
деятельность. Он держал в памяти множество имен,
без труда предвидел ход событий, «прокручивая» в голове всевозможные
варианты выхода из сложных ситуаций, после чего
давал себе отдых, погружаясь в сон. Впоследствии его будут
упрекать в том, что он спал на военном совете перед Аустерлицем
в 1805 году и в тарутинском лагере в 1812-м. Как известно,
способности людей не одинаковы: одному потребуется час
времени на то, чтобы освоить знания или принять решение
там, где иной затратит на это годы, так и не добившись успе­
39