Аналитический обзор - observatory on arts education in the cis ...

рое представлено широкой сетью музыкальных, художественных
школ, а также школ искусств.
Внешкольное дополнительное художественное образование в странах
СНГ осуществляется в нескольких направлениях. Одно из них —
формирование умений и навыков практической художественной деятельности,
которые в дальнейшем могут стать основой самодеятельного
художественного творчества. Другое — организация культурного
досуга школьников, что является залогом профилактики правонарушений
и асоциального поведения. Кроме того, внешкольные учреждения
художественного образования предоставляют подрастающему поколению
различные возможности для интеллектуального, эстетического
и эмоционального развития.
Образовательные программы художественной направленности реализуют
центры (дворцы) творчества детей и молодёжи, эстетические
центры, центры технического творчества и дизайна, ресурсные центры
и др. В настоящий момент их сеть достаточно развита. В Республике
Армения осуществляют свою деятельность 72 государственных внешкольных
учреждения; в Республике Беларусь — 383 внешкольных
центра, в 193 из которых организованы объединения по интересам художественно-эстетической
направленности; в Республике Узбекистан
количество учреждений внешкольного образования достигает 563. В
Украине действуют более 870 центров, домов, клубов художественноэстетического
творчества.
Общий охват учащихся, посещающих занятия художественного
профиля в системе внешкольного образования, в странах СНГ различен.
В Кыргызской Республике внешкольные учреждения охватывают
7,8% учащихся, в Республике Узбекистан — 11,2%, в Республике
Казахстан — 12%, в Республике Молдова — 20,6%.
38