Аналитический обзор - observatory on arts education in the cis ...

материально-технической базы и дальнейшего улучшения деятельности
детских школ музыки и искусства на 2009—2014 гг.». В данном документе
закреплены многопрофильный характер школ, а также возможность
осуществления диверсификации образования за счёт изучения
предметов по выбору.
Вполне очевидно, что изменения, характерные для современного
этапа общественного развития, требуют модернизации научно-методического
обеспечения детских школ искусств, музыкальных и художественных
школ. В то же время отсутствие современного обеспечения
выдвигается в докладах в качестве одной из наиболее острых проблем.
Так, в докладе Республики Молдова отмечается, что в образовательном
процессе используются устаревшие стандарты и программы, не
отвечающие современным требованиям.
После окончания детских школ искусств не все дети продолжают
профессиональное образование в сфере культуры и искусства. В настоящее
время в некоторых странах СНГ количество их выпускников значительно
превышает количество абитуриентов, поступающих на указанные
специальности. Во многом этим и определяется двойственный
статус данных учреждений.
44
3.2 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ
На современном этапе общественного развития образование взрослых
подразумевает реализацию широкого спектра не только профессиональных,
но и общеобразовательных программ. В силу этого дополнительное
художественное образование взрослых включает повышение
квалификации и переподготовку кадров, а также дополнительное художественное
образование, не связанное с профессиональной деятельностью.
В большинстве государств — участников СНГ повышение квалификации
и переподготовка кадров в сфере художественного образования
осуществляются в рамках:
— специально созданных для этих целей автономно существующих
учреждений (институтов повышения квалификации, центров переподготовки
и повышения квалификации);
— факультетов повышения квалификации в высших учебных заведениях;
— иных учреждений, включая творческие.
Повышение квалификации специалистов сферы культуры и искусства
также может осуществляться в форме стажировки в художественных
центрах в стране и за рубежом.