You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lekcija<br />
Uvod<br />
Pogrešne<br />
predodžbe<br />
o pokretanju<br />
vlastitog posla<br />
Aktivnost<br />
Dio prvog predavanja trebao bi imati svrhu upoznati sudionike sa<br />
sveukupnim ciljevima radionice te „dobiti osjećaj“ za polaznike.<br />
Ciljevi učenja u sklopu osposobljavanja moraju biti jasni: od<br />
sudionika se ne traži pokretanje vlastitog posla po završetku<br />
radionice; od njih se očekuje da znaju kako se to radi i da<br />
spoznaju je li poduzetništvo za njih održiv put u karijeri.<br />
Polaznici se također trebaju upoznati sa:<br />
• segmentima nastave (broj i sadržaj predavanja/lekcija; očekivani<br />
rezultati učenja)<br />
• strategijom učenja, čije je težište na pristupu koji je orijentiran<br />
na učenika i koja od polaznika zahtijeva „učenje kroz rad“ i u<br />
sklopu radionice za osposobljavanja i izvan nje.<br />
Pojam „poduzetništvo“ ukazuje na nekoga tko je neprekidno u<br />
potrazi za mogućnostima i tko iz tih mogućnosti izvlači najviše.<br />
Od mladih ljudi se sve više očekuje da sami odlučuju što je<br />
za njih najbolje – odnosno, trebaju imati jasan cilj i stav „ja to<br />
mogu“. Istodobno, često bivaju obeshrabreni i odustaju od ideje o<br />
samozapošljavanju jer smatraju da nikada neće moći dobiti kredit<br />
ili da će veći dio vremena protratiti baveći se administrativnim<br />
poslovima.<br />
Da bi razbili pogrešne predodžbe o samozapošljavanju, zamolite<br />
mlade sudionike da nabroje – najprije pojedinačno, a zatim skupno<br />
– čimbenike (npr. kapital, vrijeme, administrativni i fiskalni zahtjevi)<br />
koji po njihovu mišljenju odvraćaju potencijalne poduzetnike od<br />
samozapošljavanja.<br />
11
Change language