03.06.2014 Views

Biuletyn PTE nr 4 (54) - lipiec 2011 - Polskie Towarzystwo ...

Biuletyn PTE nr 4 (54) - lipiec 2011 - Polskie Towarzystwo ...

Biuletyn PTE nr 4 (54) - lipiec 2011 - Polskie Towarzystwo ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Pytania z zawodów szkolnych XXIV OWE<br />

26. Zmiana nazwy sieci telefonii komórkowej<br />

Idea na globalną markę Orange to przykład:<br />

[A] rebrandingu<br />

[B] benchmarkingu<br />

[C] merchandisingu<br />

[D] pozycjonowania marki<br />

27. Przykładem outsourcingu kontraktowego<br />

w banku komercyjnym jest:<br />

[A] podpisanie umowy o organizację imprez<br />

integracyjnych pracowników banku<br />

z własnym ośrodkiem konferencyjno-szkoleniowym<br />

[B] utworzenie odrębnej jednostki specjalizującej<br />

się w sprzedaży usług oferowanych<br />

przez bank<br />

[C] wydzielenie funkcji konwojowania<br />

i ochrony fizycznej majątku banku<br />

i przekazanie jej do spółki córki<br />

[D] przekazanie obsługi strony internetowej<br />

i profilu na Facebooku wyspecjalizowanej<br />

firmie zewnętrznej<br />

28. W modelu motywowania opracowanym<br />

przez Taylora bodźcem do pracy jest przede<br />

wszystkim:<br />

[A] wysokość wynagrodzenia<br />

[B] wpływ współpracowników na równorzędnych<br />

stanowiskach pracy<br />

[C] kultura organizacyjna przedsiębiorstwa<br />

[D] chęć zaspokojenia potrzeby samorealizacji<br />

29. Które podejście jest kluczowe dla organizacji<br />

uczącej się?<br />

[A] zarządzanie przez delegowanie<br />

[B] zarządzanie kapitałem intelektualnym<br />

[C] zarządzanie wartością dla właścicieli<br />

[D] zarządzanie przez cele<br />

30. Wskaż prawidłową odpowiedź dotyczącą<br />

hierarchii potrzeb opracowanej przez<br />

Maslowa:<br />

[A] potrzeby są uporządkowane od najmniej<br />

odczuwalnych (nieistotnych) do tych,<br />

które człowiek odczuwa i chce zaspokoić<br />

w największym stopniu<br />

[B] u dołu piramidy potrzeb znajduje się potrzeba<br />

samorealizacji, potem potrzeba<br />

szacunku, przynależności, bezpieczeństwa,<br />

a na jej wierzchołku – potrzeby fizjologiczne,<br />

jako najmniej ważne<br />

[C] kolejność występowania potrzeb jest<br />

przypadkowa – istotne jest to, aby<br />

wszystkie potrzeby zostały zaspokojone,<br />

gdyż tylko wówczas człowiek będzie<br />

funkcjonował prawidłowo<br />

[D] potrzeba w postaci ambitnej pracy i eksponowanego<br />

stanowiska służbowego stoi<br />

w hierarchii wyżej niż płaca zasadnicza<br />

Przykładowe schematy odpowiedzi na<br />

pytania opisowe o charakterze ogólnym:<br />

1. Wyjaśnij, jak powstanie i rozwój pieniądza<br />

elektronicznego wpłynęły na funkcje realizowane<br />

przez pieniądz oraz zachowania gospodarstw<br />

domowych.<br />

1) Charakterystyka ekonomicznych funkcji pieniądza.<br />

2) Powstanie pieniądza elektronicznego i jego<br />

cechy.<br />

3) Rodzaje elektronicznych instrumentów płatniczych.<br />

4) Zalety i wady elektronicznych środków płatniczych.<br />

5) Możliwości realizacji ekonomicznych funkcji<br />

pieniądza przez pieniądz elektroniczny.<br />

6) Wpływ pieniądza elektronicznego na zachowania<br />

gospodarstw domowych.<br />

2. Pieniądz jest nie tylko dobrem rzadkim, ale<br />

jest także narażony na utratę wartości. Omów<br />

problem gospodarowania pieniądzem w warunkach<br />

inflacji.<br />

1) Istota inflacji i jej przyczyny.<br />

2) Skutki procesów inflacyjnych dla podmiotów<br />

rynkowych.<br />

3) Złudzenie inflacyjne a zachowania gospodarstw<br />

domowych.<br />

4) Wpływ inflacji na redystrybucję dochodów<br />

i alokację zasobów w gospodarce.<br />

5) Inflacja a budżet państwa.<br />

6) Strategie inwestowania w warunkach inflacji.<br />

Rozwiązanie zadania z podstaw ekonomii:<br />

Ad. 1. Sugerowany sposób wyliczenia brakujących<br />

w tabeli danych:<br />

Dla 2007 r.:<br />

[(1 + 0,06) / (1 + 0,04) – 1] × 100% = x;<br />

x = 1,92%<br />

Dla 2008 r.:<br />

[(1 + x) / (1 + 0,09) – 1] × 100% = 2,75%;<br />

x = 0,12<br />

Dla 2009 r.<br />

[(1 + 0,08) / (1 + x) – 1] × 100% = –3,52%;<br />

x = 0,1194<br />

<strong>Biuletyn</strong> <strong>PTE</strong> <strong>nr</strong> 4/<strong>2011</strong> – numer specjalny 27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!