Ðадежда ÐÐÐ¥ÐÐÐÐÐÐ: - ТÑÑд
Ðадежда ÐÐÐ¥ÐÐÐÐÐÐ: - ТÑÑд
Ðадежда ÐÐÐ¥ÐÐÐÐÐÐ: - ТÑÑд
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
У вас есть новость или вы хотите поделиться с нами своим мнением Звоните бесплатно: 8-800-200-0437 или пишите: letter@trud.ru.<br />
32<br />
• детская комната<br />
17 июля 2008 года<br />
Труд–7 • www.trud.ru<br />
Как научиться щедрости<br />
Умение быть щедрым и разумное отношение<br />
к деньгам воспитывается с<br />
детства. Однако если вы замечаете у<br />
ребенка признаки жадности, не стоит<br />
впадать в панику и делать скоропалительные<br />
выводы. Ведь за этим<br />
нередко скрываются другие проблемы.<br />
Светлана ЮДИНА<br />
Что такое щедрость Это умение дарить и с<br />
благодарностью принимать, находить общий<br />
язык с людьми. И, конечно, спокойное<br />
и рациональное отношение к финансам без<br />
страсти к накопительству и расточительности.<br />
Все это признаки гармоничной личности,<br />
тесно связанные и дополняющие друг<br />
друга.<br />
Почему человек жаден «Потому что он в<br />
себе не уверен, – комментирует Татьяна Ребеко,<br />
психоаналитик Института психологии<br />
РАН, – подсознательно боится отдать часть<br />
себя. Будь то игрушки, деньги или знания».<br />
Прежде всего нужно научить ребенка<br />
делиться. Именно научить, а не заставить.<br />
В этой системе повелительное наклонение<br />
– «поделись» – неуместно. Лучше так: «Смотри,<br />
у меня есть две конфеты. Одна для тебя,<br />
другая для меня. Хочешь мою попробовать<br />
А я бы откусила от твоей».<br />
Давай поделимся<br />
Обычная история. В песочнице играют дети<br />
3–5 лет. Свои собственные машинки,<br />
формочки и яркие ведерки уже никого не<br />
интересуют. Ведь есть возможность все это<br />
богатство использовать для общих пирожков,<br />
да еще и накормить ими одного большого<br />
зайца. А этот торт уж точно нужно везти<br />
на той красной машине. Но кто-то кричит:<br />
«Не дам!» Завязывается скандал, хозяин<br />
красной машины отстоял ее в потасовке и…<br />
в результате остался один, с ним никто не играет.<br />
Тем более что и другой малыш с самосвалом<br />
пришел.<br />
Все это неудивительно, ведь общению помогает<br />
умение делиться. И именно воспитание<br />
щедрости помогает наладить общение<br />
малышей между собой. Если же общение не<br />
складывается, малыш может стать агрессивным.<br />
Комментирует психолог Людмила Аншакова:<br />
«Ребенку нужно объяснить, что<br />
он все равно вернется домой со своей машинкой,<br />
но если сумеет поделиться, то не<br />
останется один». Тем более что появляется<br />
возможность пользоваться не только своей<br />
игрушкой, но и другими, общими. «Позже<br />
ситуацию можно проиграть на примере<br />
сказочных персонажей, давая подсказку, как<br />
правильно поступить: львенок, оставшийся<br />
один, на следующий день первый предложил<br />
друзьям покататься на своей машине, и все<br />
стали вместе играть», – советует психолог.<br />
Обратная сторона эгоизма<br />
Каждая ситуация с жадным ребенком своеобразна.<br />
Возможно, игрушки, которые он<br />
никому не дает, являются для него единственным<br />
доказательством родительского<br />
внимания, другой любви он не ощущает. Порой<br />
вместо очередного подарка лучше вместе<br />
почитать книгу или просто поболтать.<br />
А иногда причина кроется в ревности,<br />
когда одному из детей уделяют больше внимания,<br />
пусть даже в силу объективных обстоятельств<br />
– болезни, учебы или возраста.<br />
Родителям это может быть и не заметно, но<br />
ребенок все тонко чувствует.<br />
Конечно, отношения должны быть ровными.<br />
Людмила Аншакова подчеркивает,<br />
что одного ребенка нельзя постоянно ставить<br />
в пример другому, иначе возникнет<br />
ощущение «меня меньше любят». «Говорить<br />
нужно конкретно о каждом, – советует психолог.<br />
– Во главу угла ставьте поступок, не<br />
оценивайте, кто плох, кто хорош. И никогда<br />
не делайте замечания в присутствии третьих<br />
лиц». «Дима поделился, а ты – нет» – вариант<br />
неудачный. Лучше так: «Как хорошо, что<br />
брат с тобой поделился, значит, он тебя любит!<br />
Мне будет приятно, если ты поделишься<br />
со мной».<br />
У детей младшего возраста проявления<br />
жадности корректируются в игре, более<br />
старших к щедрости приучают поступки.<br />
Их нужно провоцировать: «Возьми два<br />
яблока – для себя и для друга». «Отправляя<br />
сына или дочь в магазин, попросите купить<br />
для вас мороженое или другую приятную мелочь,<br />
если останется сдача», – советует Людмила<br />
Аншакова.<br />
Карманные деньги<br />
Проблема «дети и деньги» не решается однозначно<br />
и вызывает у современных родителей<br />
много вопросов. Не приведет ли наличие<br />
карманных денег к жадности или,<br />
наоборот, к расточительности Или воспитывать<br />
взрослые жизненные навыки нужно<br />
как можно раньше<br />
Положительный урок наличия карманных<br />
денег состоит в том, что дети начинают<br />
разумно относиться к финансам, самостоятельно<br />
принимать решения и самостоятельно<br />
за них отвечать.<br />
ЧТО ПОЧИТАТЬ<br />
Анна Егорова «Как правильно общаться<br />
с ребенком», 2007<br />
Ребенок не должен<br />
быть ни расточительным,<br />
ни жадным<br />
Нужно научить делиться. Именно научить, а не заставить.<br />
КОРРЕКЦИЯ ПОСТУПКОВ<br />
В юном возрасте человек буквально<br />
впитывает любые, даже ненавязчивые<br />
примеры. Не забывайте о близких людях.<br />
Раскладываем пироги: «Это тебе,<br />
это мне, а какой мы папе оставим»<br />
Приходя в магазин, купите конфеты для<br />
бабушки. А когда выбираете вместе с<br />
сыном игрушку для него, предложите<br />
найти подарок и для сестры, брата или<br />
друзей. «Ребенок рождается эгоистом.<br />
В процессе воспитания мы корректируем<br />
его поступки и в результате направляем<br />
эгоизм в рациональное русло»,<br />
– объясняют психологи.<br />
Если деньги используют для наказания<br />
или поощрения – это урок отрицательный.<br />
Как любая силовая борьба, это ведет<br />
к махинациям и мести, напоминают психологи.<br />
Ребенок не должен использовать<br />
купюры и в целях самоутверждения. Чем<br />
менее он уверен в себе, тем сильнее желание<br />
выделиться за счет вещей или денег, а<br />
не собственных знаний и умений.<br />
У некоторых родителей возникает вопрос,<br />
поощрять ли деньгами работу по дому<br />
– ну никак приучить к уборке не получается!<br />
Прежде всего не стоит забывать, что<br />
семейные отношения строятся на основе<br />
любви и взаимопомощи. Оплата домашнего<br />
труда меняет эту структуру. «Однако<br />
иногда можно договариваться о взаимопомощи:<br />
ты поможешь мне с уборкой, а я<br />
помогу тебе купить то, что ты хотел, – отмечает<br />
психолог Сергей Михайлов. – Только<br />
конкретных денег давать не нужно». А<br />
Татьяна Ребеко считает, что о выполнении<br />
работы, за которую платят постороннему<br />
человеку, можно договариваться с подростками<br />
за вознаграждение. Например, посидеть<br />
с младшим ребенком вместо няни.<br />
И уж точно не стоит платить за хорошие<br />
оценки. Иначе создается ложное впечатление,<br />
что учеба нужна родителям, а<br />
не детям. В результате интерес к занятиям<br />
снижается, да еще и возникает риск различных<br />
махинаций с оценками и дневниками.<br />
Личный бюджет<br />
С какого возраста давать деньги – вопрос<br />
индивидуальный. Смысл финансовых отношений<br />
и значение денег кто-то способен<br />
понять раньше, кто-то позже. Важно<br />
объяснить ребенку, что деньги достаются<br />
родителям не просто так, ради них тратят<br />
время и силы. Чтобы подростки научились<br />
более сознательно оценивать свои запросы,<br />
полезно предоставить им возможность<br />
подработать во время каникул.<br />
Нельзя выделять средства бесконтрольно.<br />
Помогите ребенку спланировать,<br />
сколько ему нужно. Если его запросы велики<br />
или траты неоправданны, вместе рассмотрите<br />
семейный бюджет, а затем заново<br />
пересмотрите индивидуальный. Чтобы<br />
планировать было проще, сначала нужно<br />
научиться расписывать расходы на один<br />
день, затем на неделю, позже срок увеличивается.<br />
Людмила Аншакова советует завести<br />
для ребенка две копилки, чтобы одной<br />
он пользовался постоянно, а вторую<br />
без особой надобности не трогал.<br />
Подросток сорит деньгами Постарайтесь<br />
рационально скорректировать его<br />
траты. «Раз выкидываешь деньги на ветер,<br />
вообще ничего не получишь» – такой<br />
подход вызовет лишь озлобление. «Лучше<br />
предложите вместе рассмотреть семейные<br />
проблемы, – советует психолог. – Чтобы<br />
откладывать средства на дополнительные<br />
семейные нужды, мы урезаем наш общий<br />
бюджет, придется сократить и твой». В любом<br />
случае разумный компромисс – важная<br />
часть нашего общения и взаимопонимания.<br />
КРЕДИТНАЯ ИСТОРИЯ<br />
Как быть, если средств на понравившуюся<br />
вещь не хватает и ребенок просит денег в<br />
счет следующей недели или месяца Комментирует<br />
Сергей Михайлов: «Все зависит<br />
от того, насколько серьезна его потребность.<br />
Когда в процессе обсуждения становится<br />
понятно, что желаемая вещь действительно<br />
важна и через месяц ее не купить,<br />
нужно договариваться. Спонтанные желания<br />
поощрять не стоит, лучше предложите<br />
постепенно копить деньги. Это дисциплинирует<br />
потребительское поведение и учит<br />
взрослым поступкам». Людмила Аншакова<br />
считает – просьбу стоит удовлетворить, но<br />
затем обязательно проследить, чтобы ребенок<br />
вернул долг. Такая позиция воспитывает<br />
доверие и ответственность.
Change language