Ogledalo, Å¡tevilka 88, junij 2012 - ObÄina Vojnik
Ogledalo, Å¡tevilka 88, junij 2012 - ObÄina Vojnik
Ogledalo, Å¡tevilka 88, junij 2012 - ObÄina Vojnik
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Intervju<br />
Simona Žnidar -<br />
ravnateljica Vrtca Mavrica <strong>Vojnik</strong><br />
Simona Žnidar, profesesorica defektologije, je s 1.marcem <strong>2012</strong> postala ravnateljica Vrtca Mavrica <strong>Vojnik</strong>, z željo, da s svojo vizijo,<br />
znanjem in izkušnjami prispeva svoj delež k zagotavljanju pogojev za razvoj najmlajših.<br />
Si domačinka, v kraju pa si našla<br />
tudi svojo prvo zaposlitev. Spoznali<br />
smo te kot šolsko pedagoginjo, vsi tvoji<br />
sodelavci pa smo vedeli, da si najraje na<br />
svetu mati.<br />
Tako je, od vseh vlog, v katerih se<br />
pojavljam, mi je najbolj pomembna vloga<br />
matere. Sem mamica dveh krasnih deklet,<br />
Lucije in Tinkare. V mojem življenju sta<br />
vedno prioriteti in vseskozi se trudim<br />
graditi naše odnose na čustveni inteligenci,<br />
iskanju notranjega miru, zadovoljstvu in<br />
sreči v vsem, kar počnemo. Želim si, da<br />
bi bili zadovoljni, prijazni, odprtega duha.<br />
Na Osnovni šoli <strong>Vojnik</strong> si bila kot<br />
svetovalna delavka zaposlena skoraj<br />
dvajset let. Bila si vodja različnih zelo<br />
uspešnih projektov, pobudnica mnogih<br />
akcij, mentorica mladim raziskovalcem<br />
in številnim drugim interesnim<br />
vsebinam, mediatorka, voditeljica Šole<br />
za starše in še in še bi lahko naštevala.<br />
Kje črpaš energijo, ideje<br />
Po naravi sem raziskovalka, nemiren<br />
tip človeka, ki ne zmore obstati na mestu.<br />
Delujem po principu empatije z okolico<br />
in ljubezni do otrok. Na vseh mojih poteh<br />
so bistveni sopotniki, ki me vedno česa<br />
naučijo in me vsak po svoje bogatijo.<br />
Ponudba različnih dejavnosti za učence<br />
se mi je zdela zelo pomembna z vidika<br />
prilagajanja individualnim potrebam<br />
odraščajočega človeka. Skozi različne<br />
dejavnosti sem imela možnosti spremljati<br />
in iz drugih zornih kotov spoznavati veliko<br />
otrok. Nemalokrat sem bila presenečena in<br />
sem se veselila uspehov, napredkov, ki so<br />
jih dosegli otroci, ki so bili sicer v tipično<br />
šolski situaciji povsem neopaženi. V<br />
vsakem projektu, ki sem se ga lotila, sem<br />
vedno skušala iskati mostove z resničnim<br />
življenjem – vzgoja in znanje za življenje.<br />
V marcu si postala ravnateljica Vrtca<br />
Mavrica. Kje je vzrok tvoje odločitve,<br />
da sprejmeš ta izziv<br />
Po tolikih letih »šolskega življenja«<br />
sem si želela stopiti na pot predšolskega<br />
otroka predvsem zaradi izjemne vzgojne<br />
pomembnosti tega obdobja. Dom je<br />
resnično otrokova prva in najpomembnejša<br />
šola, vrtec pa smo ljudje, ki prvi stopamo v<br />
korak s starši v skupni želji po odkrivanju<br />
in razvijanju vseh njegovih danosti. Mali<br />
otroci se večino stvari naučijo z lahkoto,<br />
naravno in z velikim veseljem. Otrokovo<br />
izjemno odprtost za učenje je pomembno<br />
podpreti z dobrimi programi v prijaznem,<br />
vzpodbudnem okolju.<br />
Svoj delež v tem prostoru vidim<br />
predvsem v tem, da skupaj s sodelavci<br />
otrokom pomagam razvijati vse<br />
sposobnosti za naravno, doživljenjsko<br />
učenje.<br />
Kot eno izmed najpomembnejših<br />
nalog sodobnega vrtca vidim ravno v<br />
dopolnjevanju otrokovega domačega<br />
okolja ter spodbujanju otrokove osebnosti,<br />
socialne integracije in ustvarjalnosti.<br />
Kaj lahko izpostaviš iz pripravljenega<br />
Programa vodenja<br />
Sledila sem postavljeni viziji Vrtca<br />
Mavrica, ki je usmerjena v zagotavljanje<br />
pogojev za celosten in uravnotežen razvoj<br />
otrok, v upoštevanje potreb današnjega<br />
časa, v pravice otrok do kakovostnega<br />
življenja in v učenje otrok v interakciji s<br />
svojim okoljem ter s pripravljenostjo, da<br />
se učijo.<br />
Pri načrtovanju in organizaciji življenja<br />
v vrtcu bom izhajala iz otrokovih<br />
sposobnosti, njegovih razvojnih potreb,<br />
konkretnih izkušenj in specifičnega<br />
dojemanja stvarnosti, objektivnih<br />
pogojev za izvedbo programov, potreb in<br />
pričakovanj staršev, predlogov sodelavcev<br />
in njihove strokovne usposobljenosti.<br />
Ali nam že lahko zaupaš, kakšnim<br />
projektom bo vrtec dajal prednost<br />
Podpiram številne dobre projekte in<br />
dejavnosti, ki v vrtcu že tečejo, hkrati<br />
pa jih želim nadgraditi z dejavnostmi, ki<br />
bodo prispevale k učenju socialnih veščin<br />
in kompetentnega, odgovornega vedenja.<br />
Podpiram vključevanje v različne<br />
projekte, želim pa si več dela na področju<br />
razvoja nadarjenosti predšolskega otroka<br />
in vključevanje v programe krepitve<br />
telesnega in duševnega zdravja.<br />
Pomembno se mi zdi, da se vsak<br />
pri sebi vsak dan sproti zaveda, da je<br />
pomemben delček našega skupnega<br />
mozaika in da vsako delovanje pušča<br />
na ljudeh okoli nas neizbrisljive sledi.<br />
Simona Žnidar - ravnateljica Vrtca Mavrica <strong>Vojnik</strong><br />
OgledalO 3/<strong>88</strong> 18 15. <strong>junij</strong> <strong>2012</strong>
Change language