Eunomia 2008/02 - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...
Eunomia 2008/02 - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...
Eunomia 2008/02 - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Z ŻYCIA UCZELNI<br />
Foto: Kinga Wystub<br />
Doktor Henryk Fojcik objaśnia niuanse warsztatowe.<br />
Foto: Kinga Wystub<br />
Dyskusja o szczegółach technicznych procesu rzeźbiarskiego.<br />
skiwania odlewu gipsowego, usłyszeli, że nie wszystkie<br />
przestrzenne kształty zasługują na miano rzeźb,<br />
że rzeźbami są tylko te bryły, które „wyraźnie ustaliły”<br />
określoną relację z otaczającą je przestrzenią, poznali<br />
ponadto niezmiernie ważną rzeźbiarską zasadę – dbałość<br />
o ścisłą zależność pomiędzy użytym materiałem<br />
a charakterem rzeźbiarskiego kształtu. We wprowadzeniu<br />
do rzeźby poruszone zostały także zagadnienia<br />
o charakterze czysto warsztatowym: jak wykonać konstrukcję<br />
pod rzeźbę z gliny, jakich użyć narzędzi, jak<br />
nakładać glinę, jak opracować jej powierzchnię itp.<br />
Po tych wstępnych informacjach przystąpiono<br />
do pracy. Tworzywem rzeźbiarskim była glina.<br />
Uczestnicy warsztatów mogli wybrać jeden z dwóch<br />
następujących tematów: forma biologiczna bądź forma<br />
techniczna. Istotnym założeniem (ograniczeniem)<br />
realizacji było zbudowanie rzeźby w jak najmniejszym<br />
stopniu naśladowczej, takiej, która jedynie w drodze<br />
odległych skojarzeń mogła przypominać istniejący<br />
kształt czy wytwór przyrody. Pierwszy temat wymagał<br />
zainspirowania się kształtami wytworzonymi przez<br />
przyrodę i „logikę” ich budowy. Mogły to zatem być<br />
kształty kościo-podobne, pióro-podobne, liścio-podobne<br />
itd. Drugi temat, odwrotnie, wymagał inspiracji<br />
kształtami wytworzonymi przez techniczną cywilizację,<br />
należało zatem zbudować bryłę o cechach<br />
maszyno-podobnych.<br />
Tematy okazały się bardzo inspirujące. Młodzi<br />
rzeźbiarze wykazali zadziwiającą, jak na pierwsze<br />
spotkanie z rzeźbą, sprawność. Powstały bardzo trafne<br />
rozwiązania. Te można zobaczyć na załączonych<br />
zdjęciach. Dobrym efektom pracy, niewątpliwie, sprzyjało<br />
skupienie podczas tworzenia, otwartość na udzielane<br />
korekty i ochota poznania nowego artystycznego<br />
tworzywa.<br />
dr Henryk Fojcik<br />
Foto: Kinga Wystub<br />
Doktor Fojcik analizuje jedną z prac uczniowskich.<br />
Owoce działalności twórczej młodzieży z I LO.<br />
Foto: Kinga Wystub<br />
16
Change language