Εδώ - Πανεπιστήμιο Πατρών

Από την άλλη, φαίνεται ότι η πλειονότητα των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίωναντιμετώπισε προβλήματα την τελευταία χρονιά, ενώ παράλληλα, μοιάζει να διευρύνεται ηαπόσταση μεταξύ καλύτερων και λιγότερο καλών ΤΕΙ. Αυτό σημαίνει ότι χάνεται, συν τωχρόνω, η συστημική θεώρηση της ανώτατης εκπαίδευσης και φαίνεται να οδεύουμε προςμια θεώρηση βασισμένη στο κάθε ίδρυμα χωριστά, δηλαδή προς μια λογική «αριστείας».Στοιχείο που εγείρει προβληματισμούς για την περίπτωση της Ελλάδας, μια χώρα μεσυγκεκριμένα οικονομικά χαρακτηριστικά που δεν προσιδιάζει με τις μεγάλες δυνάμεις τουπλανήτη.Σε κάθε περίπτωση, τεκμηριώνεται η ανάγκη για παρεμβάσεις στήριξης και βελτίωσης.Μάλιστα, στο βαθμό που το ΑΕΠ μιας χώρας είναι βασικός δείκτης (δες δεύτερο μέροςμελέτης), τότε οι αρνητικές συνέπειες της συνεχιζόμενης ύφεσης και ο δραστικόςπεριορισμός των δημόσιων δαπανών θα εμφανιστούν πιθανότατα με μεγαλύτερη έντασηστην επόμενη ετήσια έκθεση.Αυτός ο συνδυασμός, αφενός, της μετατόπισης από μια συστημική θεώρηση σε μιαθεώρηση μεμονωμένων δομών, αφετέρου, του χρόνιου προβλήματος του ελληνικούεκπαιδευτικού συστήματος, δηλαδή, της έλλειψης «κάτω ορίου», μπορεί να οδηγήσει σεδραματική επιδείνωση της κατάστασης των πλέον αδυνάτων ιδρυμάτων, με συνέπειες πουδεν έχουν ακόμα τύχει θεώρησης.Τέλος, η συγκεκριμένη παγκόσμια κατάταξη τεκμηριώνει τη θέση για τη περίεργη σχέση τηςελληνικής κοινωνίας με το νομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας της. Τα ιδιωτικά ιδρύματαεκπαίδευσης υπάρχουν, γίνονται διακριτά από το εξωτερικό και αξιολογούνται παρά τιςσυνταγματικές και άλλες απαγορεύσεις. Στη βάση αυτής της αξιολόγησης τεκμηριώνεται ηάποψη ότι πρόκειται για δομές εκπαίδευσης χαμηλού επιπέδου με τάση περαιτέρωχειροτέρευσης και σε κάθε περίπτωση με πολύ χειρότερη κατάταξη σε σχέση με τα δημόσιαανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.18