12.07.2015 Views

2009 aprill nr 44 - Eesti Psühholoogide Liit

2009 aprill nr 44 - Eesti Psühholoogide Liit

2009 aprill nr 44 - Eesti Psühholoogide Liit

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

14 „Paukpadrunitega” ajju tulistades: lühiülevaade transkraniaalsest magnetstimulatsioonist EPL-i laualehtTestide põhjalikum analüüs tekitasmitmeid huvitavaid aruteluküsimusi.Nimelt toimus psühholoogia eriala testitäitmine küll samal päeval, aga kahesosas: kell 10.00 ja kell 14.00.Kandidaadid olid jaotatud testideleregistreerumise alusel ehk varemregistreerunud tegid testi hommikul,hiljem registreerunud peale lõunat.Hommikul testi täitnud pälvisid paljukõrgemad hinded kolmest osastkoosnenud eriala testi eest võrreldespeale lõunat sooritanud rühmaga. Võibolla muutub vaimse võimekuse taseööpäeva jooksul sellisel määral, misomakorda võib olla sõltuv näiteksajavahemikust ärkamise ja testi võilõunapausi ja testi sooritamise vahel.Kuid põhjus võib olla ka selles, etenne ja peale lõunat kasutati testimiselerinevaid küsimusi ja uurimisteemasid,mis võisid osutuda raskusastmelt liigaerinevaks. See oleks aga minu arvatesliiga lihtne ja igav seletus. Sellesthoolimata võiks proovida järgmiselkorral testid ära vahetada või kasutadahoopis ainult ühte ja mahukamattestiversiooni, mille küsimusi olekskeerulisem pähe õppida.Nüüd lähemalt komisjoni enda tööst.Sisemine reliaablus hindajate vahel oliüsna kõrge (r=0,42-0,71 uurimisülesandele,r=0,69-0,80 CV-dele), kuidsiiski esines teatud anomaaliaid:komisjoni liikmete hinnangud uurimuseleja CV-le kippusid korreleerumaeelnevate testide tulemustega.Kusjuures mõju ei olnud ühesugune:mõne liikme hinnangud CV-le korreleerusidtugevalt korreleerusid tugevaltakadeemilise võimekuse testiga.Tänu ülekuulamise tehnikate rakendamiseleõnnestus mul tuvastada, eteelnevate testide tulemused ei olnudhindajatele täiesti tud tulemusi võrreldaka vastuvõetud tudengite õpi- jateadustöö sooritustega, saab täpsemaltöelda, millise komisjoni liikmegaülejäänud konsulteerida võiksid.Kuluefektiivse valiku protseduurijaoks ei ole mõtet kasutada mitut testisama võimekuse hindamiseks. Antudjuhul korreleerusid kõik valikumeetodidomavahel. Korrelatsioon olikõige madalam akadeemilise võimekusetesti, kirjandi ja kolmest osastkoosneva eriala testi vahel (r=0,20-0,26, p

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!