JÕHVI GÜMNAASIUMI - Opetaja.edu.ee

Jõhvi Gümnaasiumi arengustrateegia aastani 2015 ja arengukava 2005-2007SissejuhatusJõhvi Gümnaasiumi seekordse (järjekorras kolmanda) arengukava eesmärgiks onfikseerida visioonid 2015 ja 2010, eesmärgid 2007 ning tegevuskava aastateks 2004-2007,et tagada kooli järjepidev areng.Kooli esimese arengukava valmimise käivitas 1998.a veebruaris Jõhvi Linnavalitsusekorraldatud arengukavateemaline seminar-nõupidamine linna haridusjuhtidele, milletulemusena Jõhvi Gümnaasiumi direktor U.Kõiv moodustas koolis vastava töörühma ningviis läbi SWOT-analüüsi. Veel samal aastal valmis “Jõhvi Gümnaasiumi arengukava 1999-2003”.U.Kõivu lahkumise järel esitas 1. jaanuaril 1999 tööd alustanud uus direktor V.ReimaaJõhvi Linnavalitsuse istungil 1999.a juunis kooli edasiste arengusuundade väljatöötamisekava ja esialgse visandi ning arendas neid ideid edasi perioodil 1999-2001.Arengusuundade täpsustamiseks koostati mitmeid SWOT-analüüse nii õpilaste kuiõpetajate hulgas.“Arengukavas 1999-2003” püstitatud eesmärgid täideti põhiosas 2001. aastaks, stkaks aastat enne tähtaega kusjuures lahendatud olid ka mitmed küsimused, midatookordne arengukava ei püstitanud või käsitles deklaratiivselt.2001.a kevadel valmis “Jõhvi Gümnaasiumi arengukava 2002-2004”, milles formuleeritikooli misioon, visioon aastani 2010, arengueesmärgid perioodiks 2002-2004 ningtegevuspoliitika (prioriteedid) valdkonniti.Strateegiliseks peaeesmärgiks püstitati liidripositsiooni saavutamine Ida-Virumaaeestikeelsete gümnaasiumite hulgas, mis vajadusena esines esmakordselt 1998.a väljatöötatud „Jõhvi linna arengukavas 1999-2000“ (pikendatud ca 2003). Nimelt jätkubJõhvi linna eestikeelsetest õpilastest vaid ühe paralleelklassiga ja vähem kui 60õpilasega gümnaasiumiks, mis jääb allapoole riigi poolt kehtestatud gümnaasiumiastmealampiiri. Kooli ees seisvat küsimust „olla või mitte olla“ on võimalik lahendadapositiivselt vaid konkureerides teistest omavalitsustest pärit õpilastele. Viimaneomakorda eeldab regionaalse eesmärgi seadmist.„Arengukava 2002-2004“ võeti Jõhvi linnavolikogu poolt vastu 2001.a ning sellepõhiideed (sh algklasside maja + spordihoone) kajastuvad 2003. aastal koostatud ja vastuvõetud “Jõhvi linna arengukavas 2004-2007”. Muuhulgas sisaldab linna arengukavamitmeid tegevusi, mis täiendavad või arendavad edasi kooli arengukava.Strateegiliste vahekokkuvõtetena valmisid 2003. aasta sügisel “Jõhvi Gümnaasium - 21.sajandi kool” (esitati 2003.a sügisel Haridus- ja teadusministeeriumile) ning 2004. aastakevadel “Jõhvi Gümnaasiumi arenguvõimalused 2004” (ettekanne Jõhvi Gümnaasiumipartnerite tänuõhtul 28. aprillil 2004).Olemasoleva arengukava toimeperioodi lõppemine 2004.a detsembris ning “21. sajandihariduse programmiga” seotud muutused haridusmaastikul tingisid vajaduse uuearengukava järele. Lisaks on kooli arenguga seotud strateegilised protsessid kiirenenudsedavõrd, et senine visioon 2010 tuleb tuua tegevuseesmärgiks 2007 (st kolme aastavõrra varasemaks). Samuti on vajalik integreerida Kooli arengukavaga “Jõhvi linnaarengukava 2004-2007” need tegevused, mis käsitlevad üldharidust Jõhvi linnas. Kooliuue arengukavaga on vaja siduda ka Hariduse tn hariduskompleksi tervikmudel, mille2