Geisli 2 - Námsgagnastofnun

281 4 36 5 8709·÷+ -inni. Í flessu verkefni er rifja› upp og flekkingu beitt í áhugaver›ri glímu. Nemendur getabúi› til eigin öryggistöflu og sett leynitölur sínar inn.StærðfræðiheimurBls. 53Á flessari opnu er a› finna fjölbreytileg stær›fræ›ileg vi›fangsefni. Hér gætu nemendurvali› sér verkefni og glímt vi› flau verkefni sem fleim líst best á. Sí›an geta fleir rætt samanum lausnir sínar og lei›ir a› fleim.DægradvölBls. 72Vasareikna má nota til a› efla talnaskilning og leikni í me›fer› talna. Hér er dæmi um leikisem nota má. Í fyrra námsefni hefur veri› stungi› upp á og kenndir ‡msir leikir á vasareiknisem kjöri› er a› rifja upp.KubbaleikurBls. 91Sentíkubbar eru gott námstæki sem nota má vi› lausn margs konar verkefna. Á mi›stigier veri› a› byggja undir skilning á ‡msum fláttum rúmfræ›i og mælingum. fiessi verkefnieru li›ur í flví og upprifjun á efnisfláttum sem fengist var vi› í Geisla 1.EnglandsferðBls. 100Erlend mynt gefur tilefni til a› fást vi› tugabrot. fiví er heppilegt a› nota fer›alög erlendistil a› reikna tugabrot me› raunhæfum tölum. Nemendur gætu haft gagn og gaman afa› velta fyrir sér ö›rum myntum. Hva› skyldi vera hægt a› fá margar norskar krónur fyrir25 flúsund íslenskar? En evrur? Uppl‡singa flarf a› afla um gengi og má finna fla› í dagblö›um,bönkum og á ‡msum heimasí›um, til dæmis Se›labankans.Upplýsingar í prósentumBls. 117Mikilvægt er a› nemendur ö›list grunnskilning á hugtakinu prósenta. fieir flurfa a› gera sérgrein fyrir a› prósentutala er hlutfallstala og flví er gott a› fleir myndgeri prósentur. fiettaverkefni getur veri› tilefni til sko›unar á hvar prósentur eru nota›ar og kjöri› a› setja afsta› kannanir e›a sko›anir á könnunum sem ger›ar hafa veri›. Töflureiknirinn er hentugthjálpartæki til a› skrá ni›urstö›ur kannana.Aðstoð við kennaranema og UpprifjunBls. 124 og 126Í lok bókar er vi› hæfi a› líta yfir farinn veg og sko›a hva› hefur veri› fengist vi›. Gott era› nemendur sko›i vinnuhefti sín og vinnubækur samhli›a sko›un á grunnbókinni. fieirgeta rætt hvernig heppilegt sé a› rifja upp og finna út hva› fleir hafa lært á undanförnummánu›um. fia› er mikilvægt a› fleir séu me›vita›ir um hvernig námi› sækist og viti hva›aflætti og atri›i í stær›fræ›i fleir hafa veri› a› glíma vi›.12