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102 年大專校院校長會議 - 佛光大學

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<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議


Fo Guang University


Fo Guang University第 1 天時 間 議 程 地峸 點 主尾 持 人16:30-17:00 記 者 會18:30-20:30 晚 宴窛20:30- 移 動 至岹 飯 店 及 CHECK IN雲 起 樓 301 國 際 會 議 廳毜 教 育 部 長 官長 榮庀 飯 店飯 店2


第 二 天 : <strong>102</strong> 年屽 1 月尦 15 日尤 ( 週 二 )第 2 天時 間 議 程 地峸 點 主尾 持 人7:00-8:00 活 力 早岊 餐-8:30 集 合峯8:30-9:00 移 動 至岹 佛峏 光峒 大 學笞09:00-10:30分組討論窑二行峃政鬆綁,夥聖伴峎共峗治第 一 組 :( 高 教 體殱 系 學笞 校 )引尙 言 人 :國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 黃 煌 煇 校 長輔彌 仁 大 學笞 江岜 漢庝 聲 校 長教 育 部 高 教 司屫 黃 雯 玲 司屫 長第 二 組 :( 技嵘 職 體殱 系 學笞 校 )引尙 言 人 :國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 陳鄉振 遠彑 校 長朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 鍾 任峌 琴 校 長教 育 部 技嵘 職 司屫 李嵯 彥 儀 司屫 長飯 店飯 店 大 廳毜雲 起 樓 <strong>102</strong> 遠彑 距 教 室雲 起 樓 301 國 際 會 議 廳毜10:30-10:50 茶 敘 懷 恩窽 館 國 際 會 議 廳毜 大 會 餐 飲 組10:50-11:20專 題 演库 講 三 :11:20-12:30 提醚 案 討 論窑臺弋 灣毞 的 大 學笞 博鄯 物 館 現 況主尾 講 人 : 黃 光峒 男 政 務 委 員穵懷 恩窽 館 國 際 會 議 廳毜懷 恩窽 館 國 際 會 議 廳毜國 立岷 大 學笞 校 院 協 會 理 事 長 吳崀 思 華 校 長私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 長 賴 鼎耦 銘 校 長<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會 理 事 長 陳鄉 希嵀 舜 校 長私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 長 朱岓 元 祥 校 長佛峏 光峒 大 學笞 楊 朝醹 祥 校 長教 育 部 長 官國 科 會 長 官12:30-13:30 午 餐 (BUFFET) 懷 恩窽 館 1F 大 會 餐 飲 組13:30-14:4014:40-15:001. 分 組 討 論窑 報酒 告崅 : 請窊 各峬 組 主尾 持 人 報酒告崅 各峬 組 討 論窑 情 形嵈 與弌 結 論窑2. 綜廫 合峯 座窲 談窇閉鄆 聲幕移 交岾 下 屆 承 辦 學笞 校15:00- 賦窛 歸 - 部 分 貴 賓彅 先峕 離 開15:00-17:00 參 觀毢 蘭 陽 博鄯 物 館懷 恩窽 館 國 際 會 議 廳毜懷 恩窽 館 國 際 會 議 廳毜懷 恩窽 館 1F蘭 陽 博鄯 物 館私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 長 賴 鼎耦 銘 校 長國 立岷 大 學笞 校 院 協 會 理 事 長 吳崀 思 華 校 長國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會 理 事 長 陳鄉 希嵀 舜 校 長私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 長 朱岓 元 祥 校 長專 科 學笞 校 教 育 聯 盟 理 事 長 陳鄉 文尠 貴 校 長教 育 部 長 官國 科 會 長 官私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 長 賴 鼎耦 銘 校 長國 立岷 大 學笞 校 院 協 會 理 事 長 吳崀 思 華 校 長國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會 理 事 長 陳鄉 希嵀 舜 校 長私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 長 朱岓 元 祥 校 長專 科 學笞 校 教 育 聯 盟 理 事 長 陳鄉 文尠 貴 校 長佛峏 光峒 大 學笞 楊 朝醹 祥 校 長教 育 部 蔣穫 偉 寧聤 部 長( 專 車 接 送 , 前 往 板 橋 高 鐵 站 、 國 科 會 、教 育 部 及 礁 溪 火尰 車 站 )3


Fo Guang UniversityⅠ 營 造 臺弋 灣毞 優 質窢 教 育專 題 演库 講主尾 講 人 :教 育 部 蔣穫 偉 寧聤 部 長現 職 : 教 育 部 部 長學笞 歷 : 國 立岷 臺弋 灣毞 大 學笞 土 木尧 工 程 系 學笞 士美秙 國 史屰 丹 佛峏 大 學笞 土 木尧 系 碩廐 士美秙 國 史屰 丹 佛峏 大 學笞 土 木尧 系 博鄯 士經 歷 : 國 立岷 中 央屹 大 學笞 土 木尧 工 程 學笞 系 副 教 授國 立岷 中 央屹 大 學笞 土 木尧 工 程 學笞 系 教 授國 立岷 中 央屹 大 學笞 土 木尧 工 程 學笞 系 系 主尾 任峌國 立岷 中 央屹 大 學笞 主尾 任峌 祕 書國 立岷 中 央屹 大 學笞 研 究 發 展窢 處 研 發 長國 立岷 中 央屹 大 學笞 副 校 長行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 永岛 續 會 防 災 科 技嵘 學笞 門 召屦 集 人教 育 部 跨翓 領 域 綠廮 色岿 科 技嵘 人 才 培 育 先峕 導笠 型 計稌 畫 諮 詢羿 委 員穵臺弋 灣毞 災 害窙 管廛 理 學笞 會 理 事 長國 立岷 中 央屹 大 學笞 代屈 理 校 長行峃 政 院 中 央屹 災 害窙 防 救 會 報酒 委 員穵教 育 部 公 費 留 學笞 諮 詢羿 委 員穵行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 能 源 國 家窚 型 科 技嵘 計稌 畫 共峗 同峧 主尾 持 人國 立岷 中 央屹 大 學笞 校 長行峃 政 院 災 害窙 防 救 專 家窚 諮 詢羿 委 員穵吳崀 健 雄 學笞 術 基 金 會 董羓 事臺弋 灣毞 氣 候穎 變殤 遷窾 與弌 能 源 永岛 續 協 會 常 務 理 事4


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Fo Guang UniversityⅡ 國 科 會 能 為 大 學笞 做 什 麼 ? 不 能 做 什 麼 ?主尾 講 人 :國 科 會 孫窖 以层 瀚 副 主尾 任峌 委 員穵現 職 : 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 副 主尾 任峌 委 員穵學笞 歷 : 美秙 國 加展 州屺 理 工 學笞 院 生岥 物 系 博鄯 士國 立岷 台屲 灣毞 大 學笞 植释 物 系 學笞 士經 歷 : 國 科 會 副 主尾 任峌 委 員穵中 央屹 研 究 院 學笞 術 諮 詢羿 總 會 副 執 行峃 秘 書美秙 國 加展 州屺 理 工 學笞 院 生岥 物 系 訪 問 學笞 人東 海 大 學笞 生岥 命 科 學笞 系 榮庀 譽 講 座窲 教 授中 央屹 研 究 院 分 子 生岥 物 研 究 所 特 聘罷 研 究 員穵國 科 會 生岥 物 處 生岥 物 學笞 門 召屦 集 人陽 明 大 學笞 發 育 生岥 物 學笞 程 負稐 責 人中 央屹 研 究 院 分 子 生岥 物 研 究 所 副 所 長陽 明 大 學笞 生岥 命 科 學笞 系 / 基 因峴 體殱 科 學笞 研 究 所 合峯 聘罷 教 授美秙 國 加展 州屺 大 學笞 聖罶 地峸 牙尵 哥穮 分 校 生岥 物 系 訪 問 學笞 者中 央屹 研 究 院 分 生岥 所 研 究 員穵陽 明 大 學笞 遺 傳 所 兼穗 任峌 副 教 授中 央屹 研 究 院 分 生岥 所 副 研 究 員穵耶租 魯竵 大 學笞 生岥 物 系 博鄯 士 後32


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Ⅲ 臺弋 灣毞 的 大 學笞 博鄯 物 館 現 況<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議主尾 講 人 :行峃 政 院 黃 光峒 男 政 務 委 員穵現 職 : 行峃 政 院 政 務 委 員穵學笞 歷 : 省 立岷 屏 東 師窯 範穀 普醭 通 科 畢 業國 立岷 臺弋 灣毞 藝 專 美秙 術 科 畢 業國 立岷 高 雄 師窯 範穀 大 學笞 國 文尠 系 學笞 士國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 美秙 研 所 碩廐 士七 十 五 年屽 岪 等 特 考岯 教 育 文尠 化 優 等 及 格國 立岷 高 雄 師窯 範穀 大 學笞 文尠 學笞 博鄯 士經 歷 : 高 雄 岃 鼎耦 金 國 校 教 師窯高 雄 岃 壽聕 山 國 中 、 教 師窯國 立岷 屏 東 師窯 專 專 任峌 峱 教 、 講 師窯 、 副 教 授臺弋 北屙 岃 立岷 美秙 術 館 館 長國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 美秙 術 研 究 所 兼穗 任峌 教 授國 立岷 歷 史屰 博鄯 物 館 館 長中 華 民岙 國 博鄯 物 館 學笞 會 理 事 長國 立岷 台屲 灣毞 藝 術 大 學笞 校 長嘉聂 南 藥 理 科 技嵘 大 學笞 講 座窲 教 授總 統 府 國 策 顧 問行峃 政 院 政 務 委 員穵45


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人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷- 人 才 培 育 、 留 用岦 及 延 攬殻專 題 研 討<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議主尾 講 人 :經 建 會 尹 啟 銘 主尾 委現 職 : 行峃 政 院 經 濟 建 設 委 員穵 會 主尾 任峌 委 員穵學笞 歷 : 國 立岷 政 治 大 學笞 企峐 業 管廛 理 學笞 博鄯 士國 立岷 交岾 通 大 學笞 管廛 理 科 學笞 碩廐 士國 立岷 交岾 通 大 學笞 計稌 算廟 與弌 控 制 工 程 學笞 系 學笞 士經 歷 : 行峃 政 院 經 濟 建 設 委 員穵 會 規 劃耷 師窯行峃 政 院 經 濟 建 設 委 員穵 會 技嵘 士行峃 政 院 經 濟 建 設 委 員穵 會 技嵘 正岗經 濟 部 工 業 局崷 技嵘 正岗經 濟 部 工 業 局崷 組 長經 濟 部 工 業 局崷 副 局崷 長經 濟 部 工 業 局崷 局崷 長經 濟 部 常 務 次岕 長行峃 政 院 顧 問中 華 大 學笞 教 授經 濟 部 部 長行峃 政 院 政 務 委 員穵行峃 政 院 經 濟 建 設 委 員穵 會 主尾 任峌 委 員穵57


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<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷- 蛻羠 變殤 中 求 勝鄭 : 挑 戰笫 未 來 , 雲 中 現 端廚 倪穓主尾 講 人 :臺弋 灣毞 聯 合峯 大 學笞 系 統 曾 志嵍 朗 系 統 校 長現 職 : 台屲 灣毞 聯 合峯 大 學笞 系 統 系 統 校 長中 央屹 研 究 院 語張 言 學笞 研 究 所 特 聘罷 研 究 員穵學笞 歷 : 美秙 國 賓彅 州屺 州屺 立岷 大 學笞 認強 知 心尚 理 學笞 博鄯 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 心尚 理 所 碩廐 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 學笞 系 學笞 士經 歷 : 行峃 政 院 文尠 化 建 設 委 員穵 會 主尾 任峌 委 員穵行峃 政 院 政 務 委 員穵中 央屹 研 究 院 副 院 長教 育 部 部 長國 立岷 陽 明 大 學笞 校 長 、 副 校 長 、 通 識 教 育 中 心尚 主尾 任峌國 立岷 中 正岗 大 學笞 社 會 科 學笞 院 院 長 、 認強 知 科 學笞 中 心尚 主尾 任峌 、 心尚 理 學笞 研究 所 所 長中 研 院 院 士美秙 國 加展 州屺 大 學笞 河 濱 分 校 心尚 理 學笞 系 峱 理 教 授 、 副 教 授 、 教 授The Salk Institutes for Biological Sciences 客 座窲 研 究 科 學笞家窚美秙 國 霍 斯醬 金 研 究 室 客 座窲 研 究 員穵美秙 國 柏 克峦 萊 大 學笞 語張 言 學笞 系 客 座窲 副 教 授71


Fo Guang University分 組 討 論窑 一 ( 第 一 組 )人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷- 大 學笞 國 際 化主尾 講 人 :國 立岷 清 華 大 學笞 陳鄉 力 俊 校 長現 職 : 國 立岷 清 華 大 學笞 校 長國 立岷 清 華 大 學笞 材 料 科 學笞 工 程 系 教 授學笞 歷 : 美秙 國 柏 克峦 萊 加展 州屺 大 學笞 物 理 學笞 博鄯 士國 立岷 台屲 灣毞 大 學笞 物 理 學笞 學笞 士經 歷 : 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 副 主尾 委台屲 灣毞 聯 合峯 大 學笞 系 統 副 校 長國 立岷 清 華 大 學笞 工 學笞 院 院 長國 立岷 清 華 大 學笞 材 料 科 學笞 工 程 學笞 系 系 主尾 任峌 兼穗 所 長國 立岷 清 華 大 學笞 材 料 科 學笞 工 程 學笞 系 教 授國 立岷 清 華 大 學笞 材 料 科 學笞 工 程 學笞 系 副 教 授美秙 國 洛 杉嵶 磯 加展 州屺 大 學笞 材 料 系 研 究 員穵國 際 期醸 刊屔 「Materials Chemistry and Physics」 主尾 編穏國 際 材 料 研 究 學笞 會 聯 合峯 會 第 二 副 會 長中 華 民岙 國 顯殫 微 鏡 學笞 會 理 事 長材 料 科 技嵘 聯 合峯 會 創鄪 會 會 長中 國 材 料 科 學笞 學笞 會 理 事 長72


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 - 人 才 培 育 國 際 佈峣 局崷 分 組 討 論窑 引尙 言<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議很 榮庀 幸 擔笸 任峌 本岓 會 議 「 人 才 培 育 國 際 佈峣 局崷 」 分 組 討 論窑 引尙 言 人 , 如崇 果 先峕 就酧 主尾 題 破 題來 看 可屣 以层 有岐 兩 重稥 意 義罳 , 一 是 指 招 攬殻 國 際 人 才 加展 以层 培 育 , 另屮 一 是 在峹 培 育 人 才 時 注意 國 際 佈峣 局崷 , 兩 者 習 習 相 關 , 但峚 不 相 同峧 。這 兩 重稥 議 題 都 與弌 「 大 學笞 國 際 化 」 有岐 關 ; 國 際 化 指 一 國 能 融 入 國 際 社 會 , 具 有岐 國際 視 野郿 , 與弌 國 際 各峬 界 如崇 教 育 、 學笞 術 、 產 業 、 商 務 、 文尠 化 、 藝 術 等 行峃 業 溝 通 往 來 ,執 行峃 業 務 , 參 與弌 國 際 組 織 與弌 活 動 , 增 進 相 互 了 解羱 , 圖职 謀 解羱 決 共峗 同峧 問 題 , 參 訪 旅遊翢 , 從 事 國 民岙 外屸 交岾 , 吸崈 引尙 國 際 人 才 、 資翊 金 、 旅 遊翢 觀毢 光峒 等 ; 在峹 全峖 球 化 時 代屈 , 大 學笞不 管廛 在峹 教 學笞 、 研 究 、 服 務 方尣 面稫 都 很 明 顯殫 的 可屣 透 過翫 國 際 合峯 作峜 達翥 到 提醚 升 並 與弌 國 際 接軌稕 的 目岰 的 ; 同峧 時 外屸 籍 教 師窯 的 延 攬殻 與弌 僑耱 外屸 學笞 生岥 的 招 收岉 , 得 以层 豐 富酢 校 園 生岥 態幠 , 教 育內 容窞 , 另屮 外屸 學笞 生岥 境聏 外屸 經 驗殯 , 都 得 以层 培 養竢 國 際 視 野郿 , 增 進 學笞 生岥 外屸 語張 能 力 、 跨翓 文尠 化認強 知 能 力 與弌 開 放 心尚 態幠 , 以层 為 未 來 面稫 對聬 全峖 球 化 經 濟 的 準 備鄠 ; 近 年屽 來 歐 美秙 與弌 東 亞 先峕進 國 家窚 一 流 大 學笞 無 不 積 極 推 動 國 際 化 , 可屣 見 各峬 大 學笞 都 體殱 認強 國 際 化 對聬 大 學笞 未 來 發展窢 的 重稥 要稊 性 ; 另屮 一 方尣 面稫 , 大 學笞 也 是 推 動 國 際 化 的 人 才 庫窰 與弌 基 地峸 , 負稐 有岐 相 當 的 社會 責 任峌 , 積 極 進 行峃 國 際 交岾 流 。放 眼 目岰 前 國 內 大 學笞 , 國 際 化 的 程 度 還 有岐 許 多峿 成岅 長 的 空 間 , 如崇 以层 國 際 化 指 標 來 看 ,現 況 是一 、 師窯 資翊 與弌 出屒 國 留 學笞 : 台屲 灣毞 在峹 一 九 九 零耒 年屽 代屈 以层 前 , 學笞 子 大 批嵟 出屒 國 留 學笞 , 留 學笞 除學笞 習 外屸 , 對聬 不 同峧 文尠 化 的 了 解羱 藉 較翛 長 期醸 的 「 身 歷 其 境聏 」, 要稊 比尬 一 般 交岾 流 深 刻 的 多峿 ,許 多峿 留 學笞 生岥 學笞 成岅 歸 國 後 , 在峹 大 學笞 任峌 教 , 因峴 此岖 至岹 少 在峹 頂鄕 尖崐 大 學笞 , 教 師窯 為 「 國 外屸 博鄯士 」 的 比尬 例 很 高 , 可屣 謂 具 備鄠 推 動 國 際 化 基 本岓 條 件峋 , 但峚 近 年屽 來 , 留 學笞 風稱 氣 低峟 落羈 ,須 設 法 有岐 效 提醚 高 學笞 子 留 學笞 意 願 , 才 不 致秬 逐 漸庢 喪鄺 失屺 大 學笞 國 際 化 優 勢 ; 另屮 一 方尣 面稫 ,鼓耧 勵 獲 得 國 內 博鄯 士 教 師窯 出屒 國 進 修穑 , 補義 實聧 境聏 外屸 經 驗殯 , 也 是 各峬 大 學笞 可屣 峲 力 的 方尣 向峭 ,二 、 招 攬殻 人 才 : 非 台屲 灣毞 出屒 生岥 教 授 比尬 率 低峟 , 僑耱 外屸 生岥 比尬 率 低峟 , 僑耱 外屸 生岥 程 度 不 高 , 這些 與弌 整笺 體殱 環 境聏 有岐 關 ; 台屲 灣毞 外屸 語張 環 境聏 不 夠 友 善 , 會 計稌 制 度 僵 化 , 甚 至岹 讓毅 專 心尚 從 事研 究 工 作峜 的 教 授 「 以层 身 涉 法 」, 如崇 果 與弌 國 外屸 同峧 儕笂 以层 一 樣 方尣 式屾 從 事 研 究 , 報酒 銷竉 經 費 ,在峹 國 外屸 可屣 心尚 安崎 理 得 , 回峵 到 國 內 則 導笠 致秬 寢聩 食稳 難 安崎 , 必岊 須 盡廆 速 自岸 制 度 面稫 改嵩 善 , 如崇 不妥崮 善 處 理 , 如崇 何峐 吸崈 引尙 優 秀 人 才 ? 另屮 外屸 , 國 內 薪 資翊 待 遇翩 逐 漸庢 喪鄺 失屺 競 爭 力 , 相 關 單酀位峉 提醚 出屒 的 一 些 措 施 , 雖 有岐 幫 峱 , 但峚 無 以层 大 幅酭 改嵩 善 ; 僑耱 外屸 生岥 的 崊 在峹 , 對聬 本岓 國 學笞 生岥的 國 際 化 會 很 有岐 幫 峱 , 吸崈 引尙 優 秀 的 僑耱 外屸 生岥 , 提醚 供 獎 學笞 金 或 較翛 豐 厚 的 研 究 峱 理 津貼 甚 至岹 足 以层 繳 交岾 學笞 雜 費 與弌 生岥 活 的 打岌 工 機 會 很 重稥 要稊 , 這 在峹 早岊 期醸 台屲 灣毞 經 濟 尚 未 發 達翥時 , 是 優 秀 學笞 子 得 以层 大 批嵟 留 學笞 美秙 國 的 主尾 要稊 因峴 素 , 經 濟 因峴 素 自岸 然 會 相 當 程 度 影 響開 發 中 國 家窚 學笞 子 到 台屲 灣毞 留 學笞 的 意 願 , 培 育 出屒 的 優 秀 人 才 理 當 優 先峕 留 用岦 , 但峚 反 而岰處 處 受 到 各峬 種廕 規 章鄓 限稧 制 ; 對聬 另屮 一 方尣 面稫 , 招 收岉 僑耱 外屸 生岥 , 其 專 業 水尯 準 有岐 一 定 程 度 是起 碼 條 件峋 , 因峴 此岖 教 育 部 鬆 綁 也 很 重稥 要稊 , 以层 達翥 成岅 指 標 要稊 求 大 學笞 增 收岉 水尯 準 低峟 落羈 的 僑耱73


Fo Guang University外屸 生岥 , 只屯 會 浪 費 已 經 非 常 緊廯 縮 的 寶 貴 資翊 源 ,三 、 國 內 學笞 生岥 培 育 : 外屸 籍 教 師窯 的 延 攬殻 與弌 僑耱 外屸 學笞 生岥 的 招 收岉 , 得 以层 豐 富酢 校 園 生岥 態幠 ,教 育 內 容窞 , 另屮 外屸 學笞 生岥 境聏 外屸 經 驗殯 , 都 得 以层 培 養竢 國 際 視 野郿 , 增 進 學笞 生岥 外屸 語張 能 力 、 跨翓文尠 化 認強 知 能 力 與弌 開 放 心尚 態幠 , 以层 為 未 來 面稫 對聬 全峖 球 化 經 濟 的 準 備鄠 ; 同峧 時 藉 與弌 有岐 不 同峧文尠 化 背秥 景醱 與弌 訓 練穉 的 僑耱 外屸 學笞 生岥 共峗 同峧 相 處 經 驗殯 與弌 工 作峜 , 提醚 升 研 究 與弌 學笞 習 品 質窢 , 並 廣結 人 脈 ; 國 內 近 年屽 來 , 大 眾 習 以层 「 向峭 內 看 」, 往 往 昧 於 國 際 大 勢 所 趨 , 國 際 化 更嵭為 重稥 要稊 與弌 迫稜 切 ,四屶 、 學笞 術 交岾 流 : 參 加展 或 舉 辦 國 際 會 議 , 在峹 國 際 期醸 刊屔 發 表 論窑 文尠 、 參 與弌 編穏 務 , 在峹 國際 性 學笞 會 或 協 會 擔笸 任峌 組 織 行峃 政 工 作峜 , 與弌 外屸 國 學笞 術 單酀 位峉 在峹 教 學笞 、 研 究 以层 及 產 業 研發 合峯 作峜 , 交岾 換醢 生岥 與弌 暑醲 期醸 實聧 習 ; 在峹 合峯 作峜 教 學笞 、 研 究 上 , 校 際 之 間 簽 署 合峯 作峜 協 議 只屯是 第 一 步 , 要稊 落羈 實聧 必岊 須 從 系 所 中 心尚 或 教 師窯 推 動 , 所 謂 「 岩 下 而岰 上 」(bottom-up)機 制 , 學笞 校 則 在峹 措 施 與弌 經 費 上 扮嵤 演库 促 成岅 者 (facilitator) 角 色岿 ; 近 年屽 來 , 國 科 會 推動 之 「 龍 門 」 計稌 畫 鼓耧 勵 國 內 外屸 團聋 隊 合峯 作峜 、「 拋 光峒 」 計稌 畫 鼓耧 勵 參 與弌 國 際 性 學笞 會 或 協會 組 織 行峃 政 工 作峜 以层 及 國 際 期醸 刊屔 編穏 務 , 中 加展 、 中 法 等 各峬 項 聯 合峯 研 發 計稌 畫 , 已 初 見功屖 效 ,五 、 非 學笞 術 交岾 流 : 國 際 志嵍 工 ,「 非 政 府 組 織 」(non-governmental organizations,NGOs) 活 動 , 如崇 保 育 專 家窚 珍 古層 德 (Jane Goodall) 女 士 啟 動 的 根 與弌 芽 計稌 畫 (rootsand shoots), 為 目岰 前 最鄦 具 影 響 的 面稫 向峭 青 少 年屽 的 環 境聏 教 育 項 目岰 之 一 。 特 定 議 題 國 際會 議 , 如崇 全峖 球 氣 候穎 變殤 遷窾 會 議 ; 模 擬 聯 合峯 國 , 台屲 灣毞 自岸 喪鄺 失屺 在峹 聯 合峯 國 席窮 位峉 後 , 參 加展國 際 組 織 活 動 機 會 受 到 嚴 重稥 壓 縮 , 人 才 面稫 臨 斷 層 , 以层 參 與弌 模 擬 聯 合峯 國 等 方尣 式屾 獲取 實聧 務 經 驗殯 也 不 失屺 為 儲 備鄠 人 才 機 會 。大 學笞 國 際 化 不 僅 是 提醚 升 水尯 準 的 關 鍵 , 而岰 且尼 是 全峖 球 化 時 代屈 大 學笞 的 社 會 責 任峌 , 但峚 要稊發 醞 最鄦 大 功屖 能 , 須 要稊 多峿 方尣 峲 力 , 在峹 具 有岐 彈 性 以层 及 必岊 要稊 配 套 措 施 下 , 發 醞 特 色岿 ;以层 清 華 大 學笞 與弌 印 度 長 達翥 三 十 年屽 的 學笞 術 交岾 流 , 可屣 以层 窺 見 「 人 才 培 育 國 際 佈峣 局崷 」 一角 ;清 華 大 學笞 與弌 印 度 有岐 相 當 的 淵 源 , 我嵔 國 在峹 印 度 獨 立岷 後 駐竧 印 第 一 任峌 也 是 唯 一 的 正岗 銜大 使 羅 家窚 倫穕 先峕 生岥 曾 任峌 清 華 大 學笞 校 長 , 抗嵖 戰笫 期醸 間 率 軍稔 駐竧 印 名峮 將 孫窖 立岷 人 將 軍稔 也 是 清華 人 , 清 華 大 學笞 早岊 在峹 約秖 三 十 年屽 前 即峵 開 始 招 收岉 印 度 籍 學笞 生岥 ;101 學笞 年屽 度 印 度 籍 學笞 生岥共峗 94 名峮 佔峘 我嵔 校 國 際 學笞 生岥 人 數 之 冠 , 另屮 校 內 尚 有岐 印 度 籍 博鄯 士 後 研 究 員穵 26 名峮 ; 全峖臺弋 四屶 百岧 餘童 印 度 籍 學笞 位峉 生岥 中 , 近 四屶 分 之 一 選 擇笳 本岓 校 就酧 讀歲 。 民岙 國 98 年屽 本岓 校 實聧 施 「 國立岷 清 華 大 學笞 印 度 籍 學笞 生岥 實聧 習 推 動 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 」, 提醚 供 與弌 本岓 校 簽 約秖 印 度 姐 妹 校 之大 學笞 部 大 三 以层 上 或 研 究 所 印 度 籍 學笞 生岥 岫 請窊 校 內 實聧 習 機 會 , 與弌 本岓 校 師窯 生岥 及 其 它屾 國際 學笞 生岥 交岾 流 , 以层 促 進 國 際 人 才 合峯 作峜 , 並 有岐 峱 於 建 立岷 本岓 校 國 際 化 生岥 活 環 境聏 及 推 動國 際 化 相 關 業 務 。74


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議Diwali ( 亦岿 稱廖 Deepavali, 中 文尠 譯 為 『 排 撜 節 』 或 『 光峒 明 節 』 ) 重稥 要稊 程 度 相當 印 度 教 徒窴 之 新 年屽 。 本岓 校 自岸 民岙 國 96 年屽 起 岩 校 方尣 補義 峱 印 度 學笞 生岥 舉 辦 Diwali 節 慶 活動 , 於 活 動 經 費 、 場酏 地峸 商 借穃 及 貴 賓彅 邀 請窊 等 皆 不 遺 餘童 力 , 展窢 現 本岓 校 對聬 其 風稱 俗 文尠 化之 重稥 視 與弌 關 懷 ; 本岓 校 學笞 生岥 舉 辦 之 Diwali 活 動 規 模 逐 年屽 擴 大 , 今 (101) 年屽 度 Diwali活 動 於 11 月尦 10 日尤 晚 間 舉 行峃 , 參 加展 人 數 超 過翫 500 人 , 盛 況 空 前 。本岓 校 多峿 年屽 來 耕 耘 與弌 印 度 之 交岾 流 合峯 作峜 , 先峕 後 與弌 印 度 頂鄕 尖崐 大 學笞 簽 署 合峯 作峜 協 議 ,包屗 括 印 度 科 學笞 學笞 院 (Indian Institute of Science, IISc)、 印 度 理 工 學笞 院 德 里 分 校(Indian Institute of Technology, Delhi)、 印 度 理 工 學笞 院 馬 德 拉 斯醬 分 校 (IndianInstitute of Technology, Madras)、 德 里 大 學笞 (University of Delhi)、 安崎 娜窋 大 學笞(Anna University)、 國 立岷 伊峄 斯醬 蘭 大 學笞 (Jamia Millia Islamia,JMI)、 亞 米岩 堤酐 大 學笞(Amity University), 並 展窢 開 具 體殱 交岾 流 措 施 , 互 相 派 遣彔 實聧 習 生岥 等 。 民岙 國 101 年屽 9月尦 更嵭 與弌 印 度 排 名峮 首稴 屈 一 指 之 尼屿 赫彈 魯竵 大 學笞 (Jawaharlal Nehru University,JNU) 簽 訂稍姊 妹 校 合峯 約秖 , 為 我嵔 國 第 一 所 與弌 其 簽 訂稍 姊 妹 校 合峯 作峜 備鄠 忘嵋 錄 之 大 學笞 。清 華 大 學笞 積 極 強 化 與弌 印 度 之 往 來 , 無 論窑 是 與弌 印 度 的 合峯 作峜 規 模 或 是 交岾 流 品 質窢 , 均崛為 國 內 所 有岐 大 專 院 校 與弌 學笞 術 機 構庂 之 首稴 , 具 有岐 紮 實聧 基 礎 ; 加展 以层 我嵔 國 和 印 度 貿 易 量急 速 成岅 長 , 華 語張 成岅 為 不 可屣 或 缺 工 具 , 教 育 部 吳崀 前 清 基 部 長 於 去屢 年屽 參 訪 印 度 時 ,印 度 人 力 資翊 源 部 長 提醚 出屒 1 萬 名峮 華 語張 教 師窯 的 需 求 ; 印 度 大 學笞 協 會 (Association ofIndian Universities, AIU) 亦岿 於 2010 年屽 召屦 開 理 事 會 , 決 議 全峖 面稫 承 認強 臺弋 灣毞 大 學笞 學笞歷 , 顯殫 示岴 其 對聬 臺弋 灣毞 教 育 的 信 心尚 。 因峴 此岖 自岸 民岙 國 100 年屽 起 , 教 育 部 大 力 支尟 持 本岓 校 於印 度 設 立岷 「 印 度 臺弋 灣毞 教 育 中 心尚 」, 開 設 華 語張 課窌 程 、 教 授 正岗 體殱 中 文尠 及 協 峱 招 收岉 優 秀印 度 籍 學笞 生岥 來 臺弋 並 配 合峯 推 動 臺弋 印 文尠 教 交岾 流 。 經 印 度 - 臺弋 北屙 協 會 羅 國 棟釀 會 長 推 動 ,民岙 國 100 年屽 8 月尦 於 印 度 哈 雅 納 省 (Haryana) 金 德 爾庵 全峖 球 大 學笞 (O. P. Jindal GlobalUniversity, JGU) 設 立岷 全峖 南 亞 地峸 區 的 第 一 座窲 臺弋 灣毞 教 育 中 心尚 ;100 學笞 年屽 度 共峗 約秖 40 人取 得 完崳 整笺 華 語張 課窌 程 修穑 業 證 書 ,101 年屽 度 學笞 生岥 人 數 成岅 長 至岹 80 人 。 民岙 國 100 年屽 11月尦 11 日尤 與弌 印 度 新 德 里 之 亞 米岩 堤酐 大 學笞 簽 署 合峯 作峜 備鄠 忘嵋 錄 , 並 岩 教 育 部 林 次岕 長 聰 明 主尾持 , 駐竧 印 度 新 德 里 代屈 表 處 翁 代屈 表 文尠 祺 見 證 揭 聲幕 儀 式屾 。 自岸 今 (101) 年屽 開 設 華 語張 課窌 程以层 來 , 修穑 課窌 人 數 已 近 140 人 。 今 (101) 年屽 8 月尦 與弌 印 度 國 立岷 JMI 大 學笞 簽 訂稍 合峯 約秖 , 於11 月尦 份峏 自岸 臺弋 灣毞 派 遣彔 兩 名峮 華 語張 教 師窯 至岹 該 校 , 預耖 計稌 明 年屽 1 月尦 正岗 式屾 開 課窌 ; 該 校 獲 得 印度 政 府 人 力 資翊 源 部 經 費 , 岩 印 方尣 負稐 擔笸 大 部 分 華 語張 教 師窯 薪 資翊 。 印 度 對聬 華 語張 學笞 習 的高 度 需 求 可屣 見 一 斑醪 。 另屮 正岗 與弌 位峉 於 清 奈 Sri Ramaswamy Memorial University (SRM)以层 及 位峉 於 瑪庼 尼屿 帕 爾庵 (Manipal) 之 Manipal University 洽 談窇 中 。在峹 其 他屆 活 動 方尣 面稫 本岓 校 還 主尾 辦 「 印 度 臺弋 灣毞 高 等 教 育 展窢 」 邀 請窊 國 內 優 秀 15 所 公 私 立岷大 專 院 校 、 中 央屹 研 究 院 與弌 臺弋 北屙 岃 電耐 腦羃 商 業 同峧 業 公 會 共峗 同峧 赴稑 印 招 收岉 優 秀 學笞 生岥 / 人 才來 臺弋 就酧 讀歲 / 就酧 業 。 此岖 為 多峿 年屽 來 產 、 學笞 首稴 次岕 於 印 度 展窢 開 如崇 此岖 大 規 模 之 合峯 作峜 ; 推 動 華語張 文尠 能 力 測釱 驗殯 (TOCFL) 配 合峯 駐竧 印 度 新 德 里 代屈 表 處 文尠 化 組 推 動 華 語張 文尠 能 力 測釱 驗殯 , 去屢(101) 年屽 11 月尦 首稴 次岕 於 印 度 金 德 爾庵 全峖 球 大 學笞 、 亞 米岩 堤酐 大 學笞 及 尼屿 赫彈 魯竵 大 學笞 舉 行峃 預耖 試羵 ,75


Fo Guang University以层 上 皆 為 本岓 校 TEC 合峯 作峜 學笞 校 或 姊 妹 校 。印 度 為 臺弋 灣毞 近 期醸 經 略 全峖 球 最鄦 重稥 要稊 的 據笱 點 之 一 , 其 崛 起 之 新 興 勢 力 須 加展 正岗 覷 , 在峹本岓 校 與弌 印 度 學笞 術 交岾 流 與弌 招 攬殻 人 才 的 良 好崅 基 礎 上 , 目岰 前 正岗 積 極 規 劃耷 設 置 「 印 度 研究 中 心尚 」; 除 深 化 學笞 術 交岾 流 外屸 , 岩 於 本岓 校 鄰窿 近 科 學笞 園 區 , 與弌 園 區 具 有岐 良 好崅 產 學笞 合峯作峜 經 驗殯 及 關 係 ; 並 掌醑 握醛 產 業 界 脈 動 , 瞭 解羱 產 業 界 對聬 印 度 人 才 之 需 求 , 有岐 多峿 位峉 著名峮 企峐 業 人 士 對聬 本岓 校 籌 設 印 度 研 究 中 心尚 表 示岴 肯 定 , 認強 為 符 合峯 產 業 界 需 求 , 未 來 將積 極 推 動 ; 很 感 謝 翁 大 使 對聬 此岖 案 表 示岴 全峖 力 支尟 持 , 未 來 向峭 翁 大 使 請窊 益 的 地峸 方尣 很 多峿 ,讓毅 我嵔 們穆 一 起 向峭 增 進 「 全峖 球 化 下 的 臺弋 印 關 係 」 峲 力 。76


人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議- 大 學笞 的 應 為 與弌 難 為主尾 講 人 :淡 江岜 大 學笞 張 家窚 宜 校 長現 職 : 淡 江岜 大 學笞 校 長淡 江岜 大 學笞 教 育 政 策 與弌 領 導笠 研 究 所 專 任峌 教 授財 團聋 法 人 高 等 教 育 國 際 合峯 作峜 基 金 會 董羓 事 長學笞 歷 : 國 立岷 政 治 大 學笞 經 濟 學笞 系 學笞 士美秙 國 舊 金 山 州屺 立岷 大 學笞 經 濟 學笞 碩廐 士美秙 國 史屰 丹 福廓 大 學笞 教 育 行峃 政 學笞 碩廐 士美秙 國 史屰 丹 福廓 大 學笞 教 育 行峃 政 學笞 博鄯 士經 歷 : 淡 江岜 大 學笞 財 務 金 融 學笞 系 專 任峌 副 教 授淡 江岜 大 學笞 教 育 學笞 程 組 專 任峌 副 教 授淡 江岜 大 學笞 行峃 政 副 校 長77


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人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議主尾 講 人 :教 育 部 林 聰 明 政 務 次岕 長現 職 : 教 育 部 政 務 次岕 長學笞 歷 : 美秙 國 CLEMSON 大 學笞 工 業 管廛 理 博鄯 士國 家窚 策 略 研 究 班瑞 士 國 際 管廛 理 學笞 院 製弯 造 策 略 班英秺 國 倫穕 敦醧 大 學笞 倫穕 敦醧 管廛 理 學笞 院 高 階 決 策 管廛 理 班英秺 國 倫穕 敦醧 大 學笞 倫穕 敦醧 政 經 學笞 院 訪 問 學笞 者蒙弔 古層 天 格 爾庵 大 學笞 榮庀 譽 博鄯 士經 歷 : 教 育 部 常 務 次岕 長國 立岷 雲 林 科 技嵘 大 學笞 校 長行峃 政 院 勞鄬 工 委 員穵 會 職 業 訓 練穉 局崷 局崷 長教 育 部 技嵘 術 及 職 業 教 育 司屫 司屫 長行峃 政 院 環 境聏 保 護 署 廢 棄 物 管廛 理 處 處 長 、 環 境聏 監廇 測釱 及 資翊 訊 處 處 長經 濟 部 科 技嵘 顧 問國 立岷 臺弋 灣毞 科 技嵘 大 學笞 教 授 、 系 主尾 任峌 、 訓 導笠 長國 立岷 臺弋 灣毞 大 學笞 兼穗 任峌 教 授臺弋 塑 美秙 國 利 國 公 司屫 高 級 專 員穵考岯 試羵 院 典 試羵 委 員穵國 際 技嵘 能 競 賽 組 織 行峃 政 委 員穵 會 副 主尾 席窮APEC 人 力 資翊 源 組 產 業 技嵘 術 小 組 國 際 召屦 集 人 、 中 華 民岙 國 代屈 表中 國 青 年屽 創鄪 業 協 會 顧 問87


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Fo Guang University分 組 討 論窑 一 ( 第 二 組 )人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷- 國 際 人 才 培 育 與弌 佈峣 局崷主尾 講 人 :國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 姚 立岷 德 校 長現 職 : 國 立岷 臺弋 北屙 科 技嵘 大 學笞 校 長學笞 歷 : 美秙 國 威 斯醬 康 辛 大 學笞 ( 麥鄛 迪稙 遜当 校 區 ) 電耐 機 博鄯 士美秙 國 密 蘇 里 大 學笞 ( 羅 拉 校 區 ) 電耐 機 碩廐 士國 立岷 台屲 北屙 工 業 專 科 學笞 校 五 年屽 制 電耐 機 工 程 科 畢 業經 歷 : 國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 電耐 機 系 教 授國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 校 長國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 副 校 長國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 教 務 長教 育 部 技嵘 專 校 院 招 生岥 策 進 總 會 執 行峃 長 、 主尾 任峌 委 員穵技嵘 專 校 院 招 生岥 委 員穵 會 聯 合峯 會 副 主尾 任峌 、 主尾 任峌經 濟 部 技嵘 術 審 議 委 員穵 會 委 員穵財 團聋 法 人 全峖 國 認強 證 基 金 會 董羓 事經 濟 部 電耐 機 工 程 國 家窚 標 準 技嵘 術 委 員穵 會 委 員穵中 華 工 程 教 育 學笞 會 (IEET) 教 育 發 展窢 委 員穵 會 委 員穵國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 文尠 教 基 金 會 常 務 董羓 事 、 董羓 事 長中 華 台屲 北屙 亞 太 工 程 師窯 監廇 督 委 員穵 會 委 員穵教 育 部 升 學笞 制 度 審 議 委 員穵 會 委 員穵中 華 民岙 國 真 空 技嵘 術 學笞 會 副 理 事 長中 華 民岙 國 真 空 技嵘 術 學笞 會 副 理 事 長國 科 會 控 制 學笞 門 複窀 審 委 員穵國 科 會 工 程 處 諮 議 委 員穵國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 機 電耐 學笞 院 院 長100


國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 機 電耐 科 技嵘 研 究 所 所 長<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議曾 任峌 中 華 民岙 國 模 糊穇 系 統 學笞 會 、 真 空 學笞 會 、 系 統 學笞 會 、 空 調窏 學笞 會 理 事 或 常務 理 事 長101


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Fo Guang University人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷- 培 育 國 際 頂鄕 尖崐 黑 手尝 人 才 之 作峜 法主尾 講 人 :南 臺弋 科 技嵘 大 學笞 戴 謙 校 長現 職 : 南 台屲 科 技嵘 大 學笞 校 長學笞 歷 : 美秙 國 加展 州屺 大 學笞 (Davis) 遺 傳 學笞 博鄯 士經 歷 : 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 副 主尾 任峌 委 員穵行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 南 部 科 學笞 工 業 園 區 管廛 理 局崷 局崷 長行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 南 部 科 學笞 工 業 園 區 開 發 籌 備鄠 處 主尾 任峌成岅 功屖 大 學笞 生岥 物 科 技嵘 研 究 所 教 授 兼穗 所 長台屲 灣毞 省 政 府 農翠 林 廳毜 副 廳毜 長台屲 灣毞 省 畜 產 試羵 驗殯 所 所 長國 立岷 台屲 南 第 一 高 級 中 學笞 校 友 會 第 十 四屶 屆 理 事 長112


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Fo Guang University人 才 培 育 , 國 際 佈峣 局崷主尾 講 人 :教 育 部 陳鄉 德 華 常 務 次岕 長現 職 : 教 育 部 常 務 次岕 長學笞 歷 : 國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 教 育 心尚 理 學笞 系 學笞 士國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 教 育 心尚 理 與弌 輔彌 導笠 學笞 系 碩廐 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 研 究 所 博鄯 士經 歷 : 教 育 部 高 等 教 育 司屫 科 長教 育 部 高 等 教 育 司屫 專 門 委 員穵教 育 部 高 等 教 育 司屫 副 司屫 長教 育 部 督 學笞教 育 部 技嵘 職 及 職 業 教 育 司屫 司屫 長教 育 部 督 學笞 兼穗 教 育 研 究 委 員穵 會 執 行峃 秘 書教 育 部 高 等 教 育 司屫 司屫 長教 育 部 參 事120


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議分 組 討 論窑 二 ( 第 一 組 )行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治主尾 講 人 :國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 黃 煌 煇 校 長現 職 : 國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 校 長學笞 歷 : 國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 水尯 利 及 海 洋 工 程 學笞 系 學笞 士國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 水尯 利 及 海 洋 工 程 研 究 所 碩廐 士國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 土 木尧 工 程 研 究 所 工 學笞 博鄯 士 ( 國 家窚 工 學笞 博鄯 士 )經 歷 : 斐醫 陶 斐醫 學笞 術 榮庀 譽 學笞 會 理 事社 團聋 法 人 中 華 民岙 國 南 部 科 學笞 園 區 產 學笞 協 會 理 事 長行峃 政 院 科 技嵘 會 報酒 委 員穵亞 洲 可屣 視 化 協 會 (ASV) 執 行峃 委 員穵經 濟 部 自岸 來 水尯 水尯 價 評 議 委 員穵 會 委 員穵臺弋 灣毞 水尯 利 產 業 發 展窢 推 動 協 會 理 事 長臺弋 灣毞 自岸 來 水尯 公 司屫 董羓 事臺弋 灣毞 海 洋 工 程 學笞 會 理 事 長發 展窢 國 際 一 流 大 學笞 及 頂鄕 尖崐 研 究 中 心尚 計稌 畫 「 海 洋 環 境聏 及 工 程 技嵘 術 研 究 中 心尚 」總 召屦 集 人經 濟 部 自岸 來 水尯 水尯 質窢 水尯 量 保 護 審 議 委 員穵 會 委 員穵經 濟 部 水尯 資翊 源 審 議 委 員穵 會 委 員穵The member of IAPSO Commission on Groundwater-SeawaterInteractions行峃 政 院 經 建 會 「 國 土 復 育 策 略 方尣 案 暨幺 行峃 動 計稌 畫 專 案 小 組 」 委 員穵 會 委 員穵國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 與弌 國 立岷 中 山 大 學笞 跨翓 校 「 海 洋 環 境聏 及 工 程 技嵘 術 研 究 中 心尚 」 總主尾 持 人教 育 部 追 求 學笞 術 卓 越 研 究 計稌 畫 -「 斜 坡 上 非 線穑 性 波 浪 傳 動 特 性 之 研 究 」121


Fo Guang University總 主尾 持 人行峃 政 院 環 境聏 保 護 署 核 能 四屶 廠 環 境聏 保 護 監廇 督 委 員穵 會 委 員穵國 際 海 洋 研 究 會 中 華 民岙 國 委 員穵 會 常 務 委 員穵 (ROCNCOR)行峃 政 院 農翠 業 委 員穵 會 工 程 施 工 查 核 小 組 委 員穵行峃 政 院 農翠 業 委 員穵 會 科 技嵘 審 議 委 員穵 會 委 員穵經 濟 部 科 技嵘 審 議 委 員穵 會 委 員穵Executive Member of International Conference on Hydrodynamics(ICHD)Committee Member of Section II.3, I.A.H.R.Committee Member of R.O.C. International Committee on OceanicResearch (ROCNCOR)國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 研 究 總 中 心尚 主尾 任峌行峃 政 院 科 技嵘 預耖 算廟 資翊 源 學笞 門 審 議 召屦 集 人行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 海 工 學笞 門 召屦 集 人京 都 大 學笞 防 災 研 究 中 心尚 訪 問 教 授香稵 港釛 大 學笞 機 械 工 程 系 訪 問 教 授國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 社 會 科 學笞 院 代屈 理 院 長國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 水尯 利 及 海 洋 工 程 學笞 系 教 授國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 水尯 工 試羵 驗殯 所 所 長國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 副 校 長國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 校 長122


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行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議- 台屲 灣毞 未 來 才 有岐 頂鄕 尖崐 私 立岷 大 學笞 的 可屣 能主尾 講 人 :輔彌 仁 大 學笞 江岜 漢庝 聲 校 長江岜 校 長 畢 業 於 台屲 灣毞 大 學笞 醫 學笞 院 醫 學笞 系 ,1982年屽 獲 中 德 文尠 化 交岾 流 獎 學笞 金 赴稑 德 進 修穑 取 得 醫 學笞 博鄯 士學笞 位峉 , 在峹 臺弋 大 醫 院 完崳 成岅 住峊 院 醫 師窯 訓 練穉 , 曾 任峌 台屲 大 、北屙 醫 、 國 泰 、 新 光峒 、 耕 莘 等 醫 院 泌 尿崹 科 主尾 治 醫 師窯 ;台屲 北屙 醫 學笞 大 學笞 泌 尿崹 科 主尾 任峌 、 醫 學笞 系 主尾 任峌 、 醫 學笞 研究 所 所 長 、 輔彌 大 醫 學笞 院 院 長 , 現 任峌 台屲 大 、 北屙 醫 、輔彌 大 醫 學笞 院 教 授 、 輔彌 仁 大 學笞 校 長 。江岜 校 長 目岰 前 也 擔笸 任峌 中 華 民岙 國 大 專 院 校 體殱 育 總會 會 長 、 亞 太 基 督 宗 教 大 學笞 聯 盟 (ACCUCA) 理 事 長 、 台屲 灣毞 基 督 宗 教 大 學笞 聯 盟(TaiCUCA) 理 事 長 、 台屲 灣毞 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 理 事 。 校 長 本岓 身 是 傑鄡 出屒 的 泌 尿崹 科 醫師窯 , 曾 任峌 台屲 灣毞 泌 尿崹 科 醫 學笞 會 、 男 性 學笞 醫 學笞 會 理 事 長 , 也 獲 選 為 年屽 度 華 人 最鄦 優 秀泌 尿崹 科 醫 師窯 ; 他屆 的 學笞 術 研 究 專 精廨 男 性 醫 學笞 , 在峹 男 性 性 功屖 能 診 療 和 男 性 不 孕屽 的 基因峴 研 究 在峹 國 內 外屸 頗 著 聲 譽 , 發 表 近 兩 百岧 篇穃 論窑 文尠 。 江岜 校 長 也 是 跨翓 領 域 的 人 文尠 藝 術專 家窚 , 擅第 長 鋼 琴 演库 奏 , 有岐 六 十 多峿 本岓 一 般 著 作峜 , 內 容窞 涵 蓋弘 醫 學笞 保 健 、 文尠 學笞 、 音稯 樂 、兩 性 、 倫穕 理 教 育 等 等 ,2005、2007 年屽 以层 醫 學笞 史屰 著 作峜 入 圍酌 金 鼎耦 獎 , 為 2005 年屽 金 鼎耦獎 得 獎 作峜 家窚 , 並 於 2009 年屽 榮庀 獲 中 華 民岙 國 私 立岷 教 育 事 業 協 會 第 23 屆 全峖 國 十 大 傑鄡出屒 教 師窯 的 「 弘岈 道翣 獎 」。127


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行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議主尾 講 人 :教 育 部 高 教 司屫 黃 雯 玲 司屫 長現 職 : 教 育 部 高 等 教 育 司屫 司屫 長財 團聋 法 人 高 等 教 育 國 際 合峯 作峜 基 金 會 董羓 事學笞 歷 : 國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 教 育 研 究 所 碩廐 士經 歷 : 國 立岷 中 央屹 圖职 書 館 臺弋 灣毞 分 館 館 長教 育 部 高 等 教 育 司屫 副 司屫 長 、 專 門 委 員穵 、科 員穵 、 視 察聫 、 專 員穵教 育 部 學笞 術 與弌 審 議 委 員穵 會 專 門 委 員穵教 育 部 秘 書 室 科 長行峃 政 院 環 保 署 科 員穵經 濟 部 科 技嵘 顧 問 室 科 員穵141


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Fo Guang University分 組 討 論窑 二 ( 第 二 組 )行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治- 以层 「 從 寬 授 權 、 例 外屸 管廛 理 」 攜 手尝 分 治主尾 講 人 :國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 陳鄉 振 遠彑 校 長現 職 : 國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 校 長國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 企峐 業 管廛 理 研 究 所 教 授學笞 歷 : 美秙 國 德 州屺 大 學笞 達翥 拉 斯醬 分 校(University of Texas at Dallas) 財 務 博鄯 士 、 碩廐 士經 歷 : 國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 校 長國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 副 校 長國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 財 務 金 融 學笞 院 代屈 理 院 長國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 管廛 理 學笞 院 院 長國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 企峐 業 管廛 理 所 所 長國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 技嵘 術 合峯 作峜 處 處 長國 立岷 高 雄 技嵘 術 學笞 院 財 務 管廛 理 系 主尾 任峌國 立岷 高 雄 技嵘 術 學笞 院 技嵘 術 合峯 作峜 組 組 長國 立岷 高 雄 技嵘 術 學笞 院 籌 備鄠 處 副 研 究 員穵財 團聋 法 人 高 等 教 育 評 鑑 中 心尚 執 行峃 長 ( 借穃 調窏 )菁 英秺 創鄪 業 投嵥 資翊 公 司屫 經 理中 華 開 發 信 託 公 司屫 投嵥 資翊 處 專 員穵 、 高 級 專 員穵 、 襄 理152


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議分 組 主尾 題 :「:「行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治 」引尙 言 人 : 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 振 遠彑一 、 教 育 「 鬆 」、「 綁 」、」、鐘 擺 兩 難不 可屣 諱 言 的 , 自岸 政 府 播 遷窾 來 台屲 , 為 配 合峯 經 濟 發 展窢 的 人 才 培 育 需 要稊 , 都 是 採 取 嚴 格 管廛 制 的教 育 政 策 , 甚 至岹 於 有岐 關 高 中 高 職 分 流 比尬 例 或 高 教 人 力 培 育 , 也 要稊 配 合峯 國 家窚 經 建 發 展窢 規 劃耷 而岰 定 。這 種廕 威 權 運翡 作峜 模 式屾 自岸 然 不 符 合峯 民岙 主尾 潮 流 , 直 到 1994 年屽 民岙 間 發 起 「 四屶 一 ○ 教 改嵩 大 遊翢 行峃 」, 教 育 改嵩革稬 行峃 動 開 始 風稱 起 雲 湧釠 , 而岰 教 育 鬆 綁 的 訴 求 也 成岅 為 社 會 的 主尾 流 價 值穂 。 在峹 民岙 氣 可屣 用岦 下 , 一 波 波 的教 改嵩 方尣 案 也 隨 之 提醚 出屒 , 在峹 教 改嵩 四屶 大 訴 求 中 的 「 廣 設 高 中 大 學笞 」 政 策 , 更嵭 是 對聬 高 等 教 育 的 發 展窢產 生岥 最鄦 深 遠彑 的 影 響 , 甚 至岹 於 有岐 人 將 今 日尤 高 教 發 展窢 失屺 衡 , 歸 咎 於 昔 日尤 教 改嵩 的 過翫 度 鬆 綁 所 致秬 。 雖然 教 改嵩 功屖 過翫 得 失屺 自岸 有岐 公 論窑 , 在峹 此岖 不 待 贅 述稖 , 但峚 教 育 鬆 綁 的 深 層 意 義罳 如崇 何峐 ? 以层 及 如崇 何峐 體殱 現 ? 則是 吾峺 人 不 可屣 不 先峕 有岐 所 了 解羱 的 。就酧 意 義罳 而岰 言 , 教 育 鬆 綁 (deregulation of education) 係 指 解羱 除 政 府 對聬 於 教 育 制 度 、 教 育 資翊源 、 教 育 內 容窞 、 教 育 行峃 政 的 『 不 當 』 管廛 制 ( 吳崀 清 山 、 林 天 祐 ,2005), 至岹 於 何峐 謂 『 不 當 』, 雖然 政 府 與弌 學笞 校 各峬 自岸 感 受 與弌 解羱 讀歲 不 同峧 , 會 有岐 認強 知 差窭 異 。 但峚 是 , 相 信 大 家窚 都 會 認強 同峧 , 教 育 鬆 綁 並不 是 意 謂 著 教 育 體殱 制 要稊 完崳 全峖 自岸 岩 放 任峌 , 也 不 是 要稊 完崳 全峖 交岾 岩 優 勝鄭 劣峟 敗 的 岃 場酏 機 制 來 決 定 , 而岰 是仍 然 要稊 秉 持 「 社 會 正岗 義罳 」、「 人 權 維廸 護 」、「 機 會 平岅 等 」 等 基 本岓 指 導笠 原穦 則 ( 朱岓 敬 一 、 戴 華 ,1995)。因峴 此岖 , 教 育 鬆 綁 不 應 只屯 是 政 府 權 力 的 下 放 , 也 不 是 教 育 責 任峌 的 卸 除 , 更嵭 不 是 中 央屹 與弌 地峸 方尣 權 力的 爭 奪聙 , 而岰 應 是 在峹 決 策 過翫 程 中 , 透 過翫 利 害窙 關 係 人 (stakeholders) 的 廣 泛 參 與弌 , 以层 釐 清 國 家窚 教 育目岰 標 , 訂稍 定 明 確 而岰 統 一 的 教 育 政 策 , 才 能 保 障 教 育 的 品 質窢 與弌 均崛 衡 發 展窢 ( 陳鄉 金 進 ,2007)。以层 「 教 育 鬆 綁 」 為 主尾 軸 的 教 改嵩 運翡 動 至岹 今 已 近 二 十 年屽 , 如崇 今 要稊 再峘 談窇 政 府 鬆 綁 之 議 , 我嵔 們穆 實聧應 先峕 鑑 古層 知 今 , 慎 加展 思 索 在峹 「 鬆 」、「 綁 」 之 間 的 「 鐘 擺 效 應 」, 要稊 如崇 何峐 拿竊 捏 尺尓 度 、 執 兩 用岦 中 ,方尣 能 確 保 理 性 規 劃耷 出屒 政 府 、 學笞 校 、 社 會 三 贏 的 高 等 教 育 政 策 。二 、 鑑 古層 知 今 、 慎 思 未 來近 年屽 來 我嵔 國 高 等 教 育 迅 速 的 發 展窢 及 擴 張 , 使 得 高 等 教 育 普醭 及 化 , 加展 上 出屒 生岥 率 的 降稪 低峟 、 教育 岃 場酏 全峖 球 化 以层 及 大 陸鄊 求 學笞 熱 潮 的 興 起 , 使 得 國 內 大 專 院 校 面稫 臨 外屸 在峹 環 境聏 變殤 遷窾 的 挑 戰笫 , 進 而岰引尙 發 招 生岥 不 足 、 資翊 源 分 配 不 足 、 高 教 品 質窢 下 降稪 , 以层 及 大 學笞 定 位峉 區 隔耉 不 易 等 問 題 。 為 因峴 應 環 境聏變殤 遷窾 各峬 校 勢 必岊 要稊 先峕 了 解羱 高 等 教 育 面稫 臨 之 挑 戰笫 , 再峘 就酧 此岖 檢 視 有岐 何峐 需 要稊 政 府 協 峱 突种 破 困崔 境聏 之 處 ,期醸 能 有岐 新 思 維廸 , 研 提醚 發 展窢 策 略 以层 求 永岛 續 發 展窢 。1. 高 教 擴 充屌 過翫 速153


Fo Guang University自岸 廣 設 高 中 大 學笞 政 策 推 動 後 , 高 等 教 育 採 行峃 開 放 政 策 , 除 了 創鄪 辦 數 所 國 立岷 大 學笞 之 外屸 , 並允 許 專 科 學笞 校 改嵩 制 為 技嵘 術 學笞 院 或 科 技嵘 大 學笞 , 使 得 技嵘 術 學笞 院 、 科 技嵘 大 學笞 、 私 立岷 大 學笞 如崇 雨 後 春 筍般 紛 紛 成岅 立岷 。 自岸 1994 至岹 2012 年屽 , 大 學笞 校 數 岩 23 家窚 增 加展 至岹 120 家窚 ; 獨 立岷 學笞 院 岩 35 家窚 減釥 少 至岹28 家窚 ; 專 科 學笞 校 岩 72 家窚 縮 減釥 至岹 14 家窚 。 而岰 博鄯 士 生岥 岩 8,395 人 增 加展 至岹 33,686 人 ; 碩廐 士 生岥 岩 30,832人 增 加展 至岹 184,113 人 ; 而岰 大 學笞 生岥 則 岩 302,093 人 , 突种 破 百岧 萬 至岹 1,032,985 人 ; 而岰 企峐 業 基 層 人 力來 源 的 專 科 生岥 則 岩 378,860 人 驟毑 降稪 至岹 101,300 人 ; 總 計稌 全峖 國 專 科 以层 上 學笞 生岥 人 數 自岸 720,180 人 幾酱乎屁 倍稹 增 至岹 1,352,084 人 。 隨 大 學笞 數 量 及 招 生岥 人 數 增 加展 , 我嵔 國 高 等 教 育 已 岩 菁 英秺 教 育 轉 為 普醭 及 教育 , 但峚 是 就酧 在峹 1994 年屽 教 改嵩 運翡 動 鼓耧 吹崆 大 幅酭 擴 充屌 高 等 教 育 規 模 之 際 , 國 內 第 一 波 少 子 化 的 衝穾 擊 ,卻 也 自岸 1998 年屽 悄窿 然 來 臨 。2. 少 子 化 峤 機國 內 出屒 生岥 人 數 在峹 1997 年屽 前 大 致秬 都 維廸 持 在峹 32 萬 人 的 平岅 穩 水尯 準 , 但峚 在峹 1998 年屽 卻 驟毑 降稪 54,552人 , 而岰 僅 剩鄫 271,450 人 , 這 一 年屽 的 新 生岥 兒 正岗 是 2016 年屽 各峬 大 學笞 所 要稊 面稫 對聬 的 招 生岥 挑 戰笫 。 此岖 種廕 少 子化 情 況 持 續 惡酼 化 , 最鄦 嚴 重稥 的 是 在峹 2010 年屽 , 出屒 生岥 人 口 降稪 至岹 166,886 人 , 僅 為 今 年屽 大 一 新 生岥 當 年屽(1994 教 改嵩 元 年屽 ) 出屒 生岥 人 數 322,938 人 的 51.7%。 然 而岰 , 在峹 此岖 期醸 間 並 未 能 有岐 相 關 單酀 位峉 提醚 出屒 警 訊 或作峜 為 , 或 是 在峹 教 改嵩 運翡 動 如崇 火尰 如崇 荼 推 動 之 際 , 雖 有岐 人 提醚 出屒 ( 楊 朝醹 祥 、 徐窶 明 珠 ,2005), 但峚 少 有岐 人關 注 背秥 離 當 年屽 主尾 流 價 值穂 的 忠 告崅 , 整笺 個積 高 教 體殱 系 也 就酧 沉 浸 在峹 擴 充屌 與弌 升 格 改嵩 制 的 喜鄹 悅竅 中 , 猶 如崇 溫水尯 青 蛙 不 知 環 境聏 變殤 遷窾 已 然 帶 來 供 需 失屺 衡 的 嚴 峻窦 挑 戰笫 。3. 資翊 源 預耖 算廟 不 足在峹 大 專 院 校 數 量 持 續 的 擴 增 下 , 政 府 提醚 供 的 經 費 總 額 雖 然 有岐 增 加展 , 但峚 杯 水尯 車 薪 、 僧耩 多峿 粥少 , 根 據笱 「 大 學笞 及 獨 立岷 學笞 院 平岅 均崛 每 學笞 生岥 分 攤 經 費 」 顯殫 示岴 ,85 學笞 年屽 度 大 學笞 及 獨 立岷 學笞 院 平岅 均崛 每 學笞生岥 分 攤 經 費 約秖 為 213 千 元 , 雖 然 近 年屽 有岐 些 許 回峵 升 , 但峚 99 學笞 年屽 度 平岅 均崛 每 學笞 生岥 分 攤 經 費 下 降稪 至岹 約秖191 千 元 。 從 數 字 上 來 看 雖 然 似峙 乎屁 僅 減釥 少 約秖 2 千 元 , 但峚 即峵 使 不 考岯 慮 物 價 指 數 調窏 整笺 , 也 須 知 高教 結 構庂 已 有岐 轉 變殤 , 自岸 教 改嵩 推 動 至岹 今 大 學笞 校 數 整笺 整笺 增 加展 97 家窚 , 在峹 大 學笞 數 量 已 遠彑 超 過翫 學笞 院 及 專 科校 數 的 情 況 下 , 隨 著 教 育 對聬 象 的 提醚 升 , 資翊 源 需 求 更嵭 是 殷 切 , 且尼 在峹 長 期醸 不 調窏 漲庣 學笞 費 的 政 策 下 ,巧岁 婦 難 為 無 米岩 之 炊 , 長 此岖 以层 往 必岊 然 影 響 到 高 等 教 育 的 品 質窢 。4. 招 生岥 面稫 臨 困崔 境聏當 大 學笞 校 院 持 續 擴 增 招 生岥 人 數 , 但峚 國 內 出屒 生岥 人 口 卻 在峹 銳竎 減釥 的 影 響 之 下 , 目岰 前 已 經 有岐 少 數的 私 立岷 院 校 面稫 臨 招 生岥 不 足 之 窘 境聏 , 雖 然 許 多峿 學笞 校 寄 望 於 陸鄊 生岥 來 台屲 填 補義 招 生岥 人 數 缺 口 , 但峚 是 不可屣 忽 視 的 , 大 陸鄊 部 分 學笞 校 同峧 樣 也 吸崈 引尙 我嵔 國 學笞 生岥 前 往 就酧 讀歲 , 再峘 加展 上 「 三 限稧 六 不 」 政 策 未 能 鬆 綁 、陸鄊 生岥 「 專 升 本岓 」 未 能 成岅 行峃 , 國 內 高 等 教 育 招 生岥 問 題 仍 不 容窞 樂 觀毢 。 尤尒 其 在峹 面稫 對聬 高 等 教 育 岃 場酏 國際 化 的 競 爭 , 國 內 高 等 教 育 雖 已 日尤 漸庢 進 步 , 但峚 與弌 國 外屸 學笞 校 規 模 相 比尬 仍 太 小 , 國 際 化 程 度 也 不足 , 未 來 要稊 達翥 到 2020 年屽 招 收岉 外屸 籍 生岥 10% 的 目岰 標 , 實聧 有岐 頗 大 的 峲 力 空 間 。5. 高 教 質窢 量 失屺 衡 、 學笞 用岦 落羈 差窭 擴 大國 內 大 學笞 校 院 雖 多峿 、 所 培 育 學笞 生岥 雖 多峿 , 但峚 產 業 界 仍 感 到 可屣 用岦 人 才 不 足 , 究 其 原穦 因峴 不 外屸 乎屁高 等 教 育 質窢 量 失屺 衡 、 學笞 用岦 落羈 差窭 擴 大 , 再峘 加展 上 各峬 校 未 能 發 展窢 自岸 我嵔 特 色岿 , 各峬 校 人 才 培 育 欠尨 缺 長 期醸規 劃耷 , 以层 及 培 育 內 容窞 未 能 與弌 產 業 發 展窢 需 要稊 與弌 時 俱穋 進 , 進 而岰 衍稈 生岥 畢 業 生岥 就酧 業 力 不 足 ,20 至岹 24154


歲 的 失屺 業 率 居 高 不 下 的 問 題 嚴 重稥 。<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議6. 十 二 年屽 國 教 衝穾 擊 問 題 顯殫 現教 育 部 即峵 將 在峹 民岙 國 103 年屽 全峖 面稫 推 動 十 二 年屽 國 教 , 共峗 提醚 出屒 三 大 願 景醱 、 五 大 理 念 、 六 大 目岰 標 、七 大 面稫 向峭 、 二 十 九 方尣 案 , 期醸 能 解羱 決 五 育 未 均崛 衡 發 展窢 、 適窺 性 輔彌 導笠 未 受 重稥 視 、 高 中 職 質窢 量 資翊 源 不均崛 衡 、 國 中 升 學笞 壓 力 過翫 大 等 四屶 大 問 題 , 其 涉 及 的 議 題 非 常 廣 泛 , 但峚 如崇 今 輿 情 爭 議 焦 點 最鄦 主尾 要稊仍 在峹 於 學笞 區 劃耷 分 、 入 學笞 形嵈 式屾 、 學笞 校 特 色岿 , 尤尒 其 是 明 星 學笞 校 招 生岥 等 問 題 , 在峹 解羱 決 方尣 式屾 尚 未 完崳 全峖獲 得 共峗 識 之 前 , 高 職 招 生岥 受 到 的 衝穾 擊 已 先峕 反 應 , 這 與弌 十 二 年屽 國 教 要稊 鼓耧 勵 學笞 生岥 適窺 性 發 展窢 , 以层 辦好崅 技嵘 職 教 育 抒嵡 解羱 升 學笞 壓 力 之 規 劃耷 方尣 向峭 , 已 大 異 其 趣窦 。 如崇 何峐 與弌 高 職 端廚 攜 手尝 合峯 作峜 , 做 好崅 課窌 程 銜 接與弌 技嵘 職 教 育 宣 導笠 工 作峜 , 已 刻 不 容窞 緩穓 。三 、 夥聖 伴峎 分 治 、 各峬 司屫 其 職教 改嵩 推 動 教 育 鬆 綁 雖 然 功屖 過翫 得 失屺 見 仁 見 智醳 , 但峚 在峹 面稫 對聬 前 述稖 高 教 威 脅 與弌 挑 戰笫 之 際 , 似峙 乎屁 有岐要稊 求 更嵭 大 幅酭 度 的 鬆 綁 以层 為 因峴 應 之 議 , 然 而岰 , 一 味 要稊 求 鬆 綁 讓毅 「 大 學笞 自岸 主尾 」, 如崇 無 法 在峹 人 才 培 育方尣 向峭 有岐 所 引尙 導笠 與弌 規 劃耷 , 以层 貫 徹幝 國 家窚 教 育 政 策 , 則 過翫 於 自岸 主尾 恐窺 造 成岅 教 育 體殱 系 紊 亂 , 人 才 培 育 學笞用岦 落羈 差窭 嚴 重稥 。 因峴 此岖 , 在峹 「 鬆 」、「 綁 」 之 間 必岊 須 要稊 有岐 所 尺尓 度 拿竊 捏 , 如崇 今 再峘 談窇 鬆 綁 實聧 有岐 賴 政 府 與弌學笞 校 「 夥聖 伴峎 分 治 」、「 各峬 司屫 其 職 」。高 等 教 育 經 緯穊 萬 端廚 , 非 教 育 專 業 學笞 者 實聧 難 侈 言 建 議 要稊 如崇 何峐 鬆 綁 , 但峚 在峹 此岖 僅 先峕 就酧 基 本岓 認強 知的 角 色岿 與弌 鬆 綁 觀毢 念 略 做 陳鄉 述稖 , 以层 做 為 後 續 討 論窑 的 基 礎 。1. 利 害窙 關 係 人 的 角 色岿 定 位峉要稊 談窇 鬆 綁 必岊 須 要稊 先峕 釐 清 高 教 成岅 敗 的 利 害窙 關 係 人 。 社 會 大 眾 對聬 高 等 教 育 的 褒突 或 貶 , 事 實聧 上應 該 是 要稊 岩 教 育 部 、 學笞 校 , 以层 及 所 有岐 高 等 教 育 的 利 害窙 關 係 人 (Stakeholders) 所 共峗 同峧 承 擔笸 的 。 如崇將 一 切 責 難 都 歸 咎 於 教 育 部 實聧 在峹 太 沉 重稥 了 , 而岰 失屺 業 率 高 、 學笞 用岦 落羈 差窭 就酧 說弻 是 學笞 校 追 求 學笞 術 的 偏差窭 , 更嵭 是 失屺 之 公 允 。 先峕 不 論窑 學笞 校 是 否峻 應 該 是 產 業 界 的 人 力 培 育 所 , 試羵 想 當 學笞 校 要稊 縮 短 學笞 用岦 落羈差窭 、 要稊 銜 接 最鄦 後 一 哩穳 , 而岰 苦秳 於 無 法 為 學笞 生岥 找嵞 到 足 夠 的 實聧 習 機 會 時 , 產 業 界 是 否峻 能 像耰 德 國 產 業公 會 一 樣 , 主尾 動 動 員穵 企峐 業 會 員穵 安崎 排 學笞 生岥 實聧 習 ? 究 竟鄔 實聧 習 生岥 是 產 業 的 儲 備鄠 人 才 , 或 者 僅 是 降稪 低峟 生岥產 成岅 本岓 的 利 器笐 ? 大 學笞 畢 業 生岥 抱 怨 企峐 業 僅 給 22K 低峟 薪 , 究 竟鄔 是 企峐 業 主尾 利 用岦 當 年屽 非 常 時 期醸 拯 救 失屺業 的 措 施 , 而岰 趁 機 打岌 壓 薪 資翊 水尯 準 ? 或 者 是 大 學笞 畢 業 生岥 真 的 就酧 業 力 不 足 , 甚 至岹 於 有岐 企峐 業 主尾 認強 為 連給 15K 都 太 高 ? 相 信 其 間 的 個積 別峫 差窭 異 頗 大 , 不 能 一 概 論窑 斷 , 但峚 卻 是 所 有岐 利 害窙 關 係 人 應 該 捫 心尚自岸 省 , 是 否峻 已 扮嵤 演库 好崅 自岸 己 的 角 色岿 ? 是 否峻 已 善 盡廆 自岸 己 應 負稐 的 責 任峌 ?2. 「 鬆 」 與弌 「 綁 」 崊 乎屁 一 心尚各峬 大 學笞 校 院 常 抱 怨 教 育 部 管廛 大 管廛 小 , 造 成岅 學笞 校 無 法 放 手尝 經 營 , 無 法 發 展窢 特 色岿 , 因峴 此岖 莫 不疾 呼 要稊 教 育 鬆 綁 。 但峚 是 , 教 育 部 要稊 鬆 手尝 的 第 一 要稊 務 , 就酧 是 必岊 須 先峕 調窏 整笺 自岸 我嵔 角 色岿 定 位峉 , 要稊 相 信學笞 校 是 可屣 以层 有岐 自岸 我嵔 管廛 理 能 力 的 。 既 然 高 教 成岅 敗 是 所 有岐 利 害窙 關 係 人 的 責 任峌 , 學笞 校 當 然 必岊 須 對聬 自岸155


Fo Guang University己 的 績 效 負稐 責 , 尤尒 其 永岛 續 發 展窢 是 各峬 校 生岥 死岗 崊 亡 的 關 鍵 , 自岸 然 會 卯屠 足 勁 酦 思 突种 破 困崔 境聏 之 道翣 , 教育 部 實聧 不 必岊 要稊 將 學笞 校 退 場酏 的 責 任峌 , 獨 攬殻 在峹 身 。 曾 有岐 人 轉 述稖 證 嚴 上 人 的 開 示岴 :「 父尲 母岘 對聬 子 女 只屯 要稊關 心尚 , 而岰 不 要稊 擔笸 心尚 , 往 往 你峝 越 擔笸 心尚 的 事 , 反 而岰 越 可屣 能 發 生岥 。」 因峴 此岖 , 教 育 部 是 該 關 心尚 學笞 校 的發 展窢 , 卻 不 必岊 擔笸 心尚 、 更嵭 不 必岊 引尙 導笠 校 務 發 展窢 , 而岰 是 要稊 在峹 不 違翧 背秥 法 令屉 的 前 提醚 下 , 給 予 學笞 校 最鄦 大 的信 任峌 與弌 授 權 。 管廛 太 多峿 的 小 孩 永岛 遠彑 長 不 大 , 同峧 樣 的 , 我嵔 們穆 又 何峐 能 期醸 待 被 管廛 太 多峿 的 學笞 校 , 如崇 何峐 能有岐 足 夠 的 能 力 去屢 因峴 應 今 日尤 環 境聏 嚴 峻窦 的 挑 戰笫 ?3. 「 從 寬 授 權 」、「 例 外屸 管廛 理 」 的 原穦 則教 育 部 在峹 「 鬆 」 與弌 「 綁 」 之 間 確 實聧 不 易 拿竊 捏 , 管廛 太 多峿 學笞 校 反 彈 , 而岰 放 鬆 後 一 旦岑 有岐 學笞 校 出屒問 題 , 民岙 意 又 會 責 難 教 育 部 未 善 盡廆 督 導笠 之 責 。 事 實聧 上 , 社 會 大 眾 也 需 要稊 轉 換醢 思 考岯 模 式屾 , 在峹 此岖變殤 動 的 年屽 代屈 ,「 大 有岐 為 」 的 政 府 不 一 定 是 好崅 的 。 教 育 部 未 來 對聬 於 學笞 校 的 互 動 , 是 否峻 可屣 考岯 慮 改嵩 採「 從 寬 授 權 」、「 例 外屸 管廛 理 」 的 原穦 則 , 這 非 但峚 能 讓毅 各峬 校 有岐 更嵭 多峿 自岸 主尾 空 間 , 以层 有岐 效 與弌 迅 速 地峸 因峴 應外屸 在峹 環 境聏 的 挑 戰笫 ; 而岰 且尼 在峹 政 府 組 織 再峘 造 、 人 力 精廨 簡 的 政 策 推 動 下 , 也 可屣 減釥 少 教 育 部 行峃 政 管廛 理庶 務 的 人 力 , 能 更嵭 加展 專 注 於 國 家窚 人 力 培 育 政 策 的 宏崵 觀毢 規 劃耷 。 如崇 此岖 豈 不 兩 全峖 其 美秙 , 即峵 使 不 宜 「 夥聖伴峎 共峗 治 」, 卻 也 真 正岗 能 「 夥聖 伴峎 分 治 」、「 各峬 司屫 其 職 」。四屶 、 鬆 綁 改嵩 革稬 管廛 見如崇 果 「 從 寬 授 權 」、「 例 外屸 管廛 理 」 的 原穦 則 可屣 行峃 , 不 論窑 是 高 等 教 育 政 策 或 是 各峬 校 經 營 發 展窢 ,都 將 能 跳翕 脫 傳 統 框 架 , 重稥 新 思 考岯 未 來 的 發 展窢 。 茲 將 可屣 進 一 步 討 論窑 的 鬆 綁 方尣 向峭 , 臚 列峚 管廛 見 十 端廚如崇 后峱 :1. 法 規 組 織目岰 前 學笞 校 的 許 多峿 規 章鄓 辦 法 必岊 須 送 教 育 部 核 備鄠 或 備鄠 查 , 如崇 組 織 規 程 係 各峬 校 立岷 憲笢 基 礎 , 且尼 甚少 更嵭 動 , 岩 教 育 部 審 慎 核 查 或 有岐 道翣 理 , 但峚 如崇 學笞 則 、 學笞 生岥 獎 懲 辦 法 等 諸窋 多峿 辦 法 條 文尠 , 雖 已 簡 化改嵩 為 備鄠 查 且尼 充屌 分 酥 重稥 各峬 校 自岸 主尾 , 何峐 不 全峖 免峧 送 部 備鄠 查 , 或 僅 要稊 求 逕 傳 送 至岹 特 定 網廱 址崙 公 開 查 閱竕 即峵可屣 。 據笱 悉 德 國 的 大 學笞 更嵭 無 所 謂 校 規 , 僅 岩 國 家窚 法 令屉 約秖 束嵮 行峃 為 足 矣 , 其 酥 重稥 學笞 生岥 能 自岸 我嵔 管廛 理 的精廨 神 , 更嵭 可屣 以层 岩 德 國 學笞 生岥 能 擔笸 任峌 大 學笞 評 鑑 委 員穵 的 制 度 設 計稌 , 可屣 見 一 斑醪 。 至岹 於 各峬 校 內 部 組 織 編穏制 與弌 名峮 稱廖 也 可屣 充屌 分 授 權 , 國 立岷 校 院 依 其 預耖 算廟 員穵 額 編穏 制 內 統 籌 運翡 用岦 , 而岰 私 立岷 校 院 自岸 有岐 其 預耖 算廟 成岅本岓 考岯 量 , 實聧 也 不 需 費 心尚 審 查 。2. 增 調窏 系 所岩 於 產 業 結 構庂 隨 著 科 技嵘 與弌 時 俱穋 進 而岰 不 斷 演库 變殤 , 各峬 領 域 人 才 需 求 同峧 樣 會 有岐 所 消 長 , 這 也 無怪 乎屁 主尾 計稌 總 處 10 月尦 統 計稌 全峖 台屲 有岐 近 50 萬 名峮 失屺 業 勞鄬 工 , 但峚 人 力 銀 行峃 9 月尦 的 調窏 查 , 卻 顯殫 示岴 有岐 高 達翥77% 的 企峐 業 主尾 感 嘆聁 「 人 才 荒 」。 除 了 學笞 用岦 落羈 差窭 問 題 外屸 , 其 中 也 有岐 不 少 是 因峴 為 傳 統 系 所 已 不 符 合峯產 業 發 展窢 需 要稊 , 為 求 能 反 應 業 界 需 求 , 是 否峻 考岯 量 讓毅 各峬 校 在峹 總 量 管廛 制 額 度 內 , 能 有岐 更嵭 大 增 調窏 整笺併 系 所 ( 或 學笞 位峉 學笞 程 ) 的 彈 性 。 當 然 , 岩 於 國 內 常 見 「 蛋 塔 熱 」 的 現 象 , 增 設 系 所 尚 不 能 全峖 面稫鬆 綁 , 人 才 供 需 仍 必岊 須 合峯 乎屁 未 來 產 業 發 展窢 需 要稊 , 此岖 一 資翊 訊 就酧 有岐 賴 教 育 部 與弌 經 建 部 門 共峗 同峧 合峯 作峜調窏 查 規 劃耷 , 並 提醚 供 各峬 校 決 策 參 考岯 , 也 作峜 為 增 調窏 系 所 的 准穝 駁 依 據笱 , 以层 免峧 一 些 熱 門 系 科 領 域 嚴 重稥156


供 過翫 於 求 的 隱 憂 再峘 現 。<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議3. 師窯 資翊 結 構庂教 育 部 為 控 管廛 師窯 資翊 質窢 量 以层 確 保 教 學笞 品 質窢 , 依 「 大 學笞 總 量 發 展窢 規 模 與弌 資翊 源 條 件峋 提醚 報酒 作峜 業 說弻明 」 的 規 定 , 明 訂稍 碩廐 博鄯 士 班 岫 設 條 件峋 與弌 專 任峌 師窯 資翊 員穵 額 要稊 求 , 尤尒 其 只屯 要稊 名峮 為 研 究 所 就酧 視 同峧 獨 立岷所 , 就酧 必岊 須 要稊 符 合峯 規 定 , 否峻 則 就酧 必岊 須 改嵩 名峮 為 XX 系 碩廐 士 班 , 曾 有岐 以层 XX 研 究 所 為 名峮 的 學笞 院 合峯設 博鄯 士 班 , 為 配 合峯 政 策 報酒 部 正岗 名峮 為 XX 學笞 院 博鄯 士 班 , 但峚 是 報酒 部 結 果 有岐 的 照 案 通 過翫 , 有岐 的 卻 被駁 回峵 。 同峧 樣 是 已 運翡 作峜 多峿 年屽 的 博鄯 士 班 , 更嵭 名峮 的 原穦 因峴 也 相 同峧 , 但峚 因峴 審 查 委 員穵 不 同峧 , 卻 有岐 不 同峧 的 命運翡 。 這 顯殫 示岴 為 了 某 種廕 目岰 的 而岰 新 頒耚 訂稍 的 規 範穀 , 常 常 不 能 全峖 然 符 合峯 學笞 校 的 運翡 作峜 實聧 務 , 如崇 又 要稊 強 加展諸窋 各峬 校 一 體殱 適窺 用岦 , 其 不 產 生岥 民岙 怨 者 幾酱 希嵀 ! 此岖 外屸 , 過翫 去屢 為 提醚 升 技嵘 專 校 院 的 師窯 資翊 素 質窢 , 而岰 要稊 求 提醚 高博鄯 士 師窯 資翊 比尬 例 , 造 成岅 各峬 校 進 用岦 許 多峿 缺 少 實聧 務 經 驗殯 的 博鄯 士 , 反 而岰 喪鄺 失屺 技嵘 職 實聧 務 教 學笞 特 色岿 , 如崇 今亡 羊岬 補義 牢 , 鼓耧 勵 提醚 升 實聧 務 師窯 資翊 比尬 例 , 亦岿 須 注 意 避 免峧 要稊 求 一 體殱 適窺 用岦 , 造 成岅 諸窋 如崇 語張 言 專 長 的 學笞 校因峴 矯 枉 過翫 正岗 , 反 倒穅 捨 棄 其 專 長 特 色岿 。4. 人 事 會 計稌國 立岷 校 院 人 事 會 計稌 人 員穵 的 任峌 免峧 考岯 核 都 自岸 成岅 一 體殱 , 這 雖 基 於 內 控 考岯 量 , 但峚 如崇 遇翩 到 不 擅第 溝 通的 人 員穵 , 或 因峴 人 事 會 計稌 工 作峜 重稥 點 與弌 首稴 長 理 念 要稊 求 不 同峧 , 常 會 與弌 機 關 首稴 長 產 生岥 齟 齬殍 不 快嵐 。 未 來是 否峻 可屣 考岯 量 人 事 會 計稌 人 員穵 的 任峌 免峧 升 遷窾 仍 酥 重稥 現 行峃 體殱 制 , 但峚 其 在峹 校 任峌 職 期醸 間 的 年屽 度 績 效 考岯 核 亦岿應 酥 重稥 機 關 首稴 長 , 讓毅 其 與弌 全峖 校 同峧 仁 併 案 考岯 核 , 以层 求 全峖 校 績 效 目岰 標 一 致秬 , 如崇 此岖 中 央屹 管廛 頭 管廛 尾崺 、各峬 校 主尾 管廛 中 間 , 各峬 司屫 其 職 各峬 有岐 所 主尾 。5. 經 費 運翡 用岦2011 年屽 行峃 政 院 科 技嵘 顧 問 會 議 決 議 推 動 校 園 創鄪 意 發 想 產 業 化 , 鼓耧 勵 將 智醳 財 商 品 化 , 其 立岷 意甚 佳 且尼 符 合峯 時 代屈 潮 流 , 連 歐 巴尕 馬 都 宣 岄 11 月尦 16 日尤 為 全峖 國 創鄪 業 日尤 , 傾 全峖 國 之 力 推 動 創鄪 業 , 但峚校 園 創鄪 業 單酀 憑笣 技嵘 術 授 權 難 以层 有岐 大 成岅 效 , 教 育 部 推 動 校 務 基 金 管廛 理 條 例 修穑 法 允 許 以层 自岸 籌 收岉 入 投嵥資翊 , 頗 令屉 人 期醸 待 。 此岖 外屸 , 折嵣 舊 費 用岦 提醚 列峚 影 響 各峬 校 經 常 門 資翊 金 運翡 用岦 甚 鉅考 , 其 訂稍 定 岩 政 府 撥 補義 建置 的 資翊 本岓 門 免峧 提醚 列峚 折嵣 舊 之 規 範穀 , 也 僅 是 暫 時 讓毅 多峿 數 學笞 校 符 合峯 規 定 而岰 已 , 卻 反 而岰 懲 處 以层 自岸 籌 經費 建 設 的 學笞 校 , 變殤 相 鼓耧 勵 各峬 校 向峭 教 育 部 要稊 求 補義 峱 , 且尼 以层 過翫 去屢 五 年屽 平岅 均崛 公 款金 撥 補義 比尬 例 值穂 估峑 算廟 免峧提醚 折嵣 舊 之 公 式屾 而岰 言 , 在峹 近 年屽 公 務 預耖 算廟 補義 峱 比尬 例 日尤 益 短 缺 之 現 況 推 測釱 , 各峬 校 此岖 一 折嵣 舊 問 題 將 會日尤 益 嚴 重稥 , 不 得 不 及 早岊 研 議 。6. 境聏 外屸 招 生岥招 生岥 人 數 多峿 寡聥 攸嵫 關 各峬 校 財 務 穩 健 性 , 以层 及 研 究 支尟 援醠 人 力 的 素 質窢 良 窳 , 是 以层 各峬 校 為 此岖 莫 不錙 銖 必岊 較翛 , 在峹 少 子 化 衝穾 擊 下 , 如崇 何峐 招 收岉 外屸 籍 生岥 與弌 大 陸鄊 生岥 是 一 大 關 鍵 。 然 而岰 , 兩 岸 因峴 礙 於 學笞 歷採 認強 問 題 , 以层 及 「 三 限稧 六 不 」 政 策 , 而岰 無 法 有岐 大 幅酭 度 的 突种 破 , 這 在峹 在峹 需 要稊 教 育 部 持 續 峲 力 進行峃 協 商 談窇 判峬 。 而岰 目岰 前 各峬 校 多峿 已 先峕 行峃 岄 局崷 與弌 大 陸鄊 展窢 開 交岾 流 活 動 , 然 所 有岐 合峯 作峜 協 議 的 簽 署 , 均崛 須先峕 行峃 報酒 部 核 備鄠 , 其 為 免峧 各峬 校 在峹 交岾 流 過翫 程 中 涉 及 國 格 與弌 國 家窚 安崎 全峖 , 立岷 意 甚 佳 但峚 卻 也 徒窴 增 作峜 業 耗費 。 相 信 以层 各峬 校 的 能 力 與弌 交岾 流 經 驗殯 , 此岖 一 擔笸 心尚 或 許 過翫 慮 了 , 是 否峻 考岯 量 對聬 於 已 有岐 多峿 年屽 報酒 部 審 查沒 有岐 發 生岥 問 題 的 學笞 校 , 能 比尬 照 升 等 自岸 審 模 式屾 , 從 寬 授 權 其 與弌 大 陸鄊 的 合峯 作峜 協 議 免峧 送 審 。157


Fo Guang University7. 學笞 費 調窏 整笺對聬 於 學笞 雜 費 的 調窏 整笺 機 制 , 教 育 部 早岊 已 訂稍 定 「 專 科 以层 上 學笞 校 學笞 雜 費 收岉 取 辦 法 」 的 調窏 整笺 公 式屾 。然 而岰 , 雖 有岐 公 式屾 可屣 遵 酹 , 但峚 學笞 費 調窏 漲庣 已 不 是 大 學笞 自岸 主尾 的 範穀 圍酌 , 也 不 是 單酀 純 的 教 育 問 題 或 經 濟問 題 , 而岰 是 複窀 雜 、 非 理 性 的 政 治 問 題 。 在峹 教 育 部 總 量 管廛 制 招 生岥 員穵 額 , 且尼 無 法 調窏 整笺 學笞 雜 費 之 雙重稥 壓 力 下 , 各峬 校 經 營 問 題 已 隱 然 浮 現 。 就酧 輿 論窑 反 對聬 的 原穦 因峴 觀毢 之 , 其 不 外屸 乎屁 基 於 社 會 公 義罳 與弌 照顧 弱窳 勢 的 論窑 述稖 , 因峴 此岖 , 是 否峻 考岯 量 調窏 整笺 學笞 雜 費 的 學笞 校 必岊 須 提醚 撥 差窭 額 的 30~50%, 以层 專 款金 做 為 清 寒酡學笞 生岥 的 學笞 雜 費 減釥 免峧 , 如崇 此岖 學笞 校 稍 能 增 加展 經 費 的 挹 注 , 且尼 在峹 專 款金 專 用岦 的 要稊 求 下 , 各峬 校 可屣 善 用岦 此岖專 款金 , 藉 此岖 吸崈 引尙 優 秀 的 清 寒酡 學笞 生岥 就酧 讀歲 , 也 可屣 大 幅酭 提醚 升 入 學笞 學笞 生岥 的 素 質窢 , 何峐 樂 不 為 ! 而岰 媒酜 體殱 也 依定 會 就酧 收岉 費 利 益 比尬 值穂 加展 以层 評 比尬 , 各峬 校 自岸 然 不 敢 任峌 意 調窏 漲庣 , 以层 社 會 公 器笐 監廇 督 , 自岸 然 能 發 醞 岃 場酏的 制 衡 力 量 , 又 何峐 須 煩 勞鄬 教 育 部 的 評 鑑 。8. 經 費 補義 峱為 鼓耧 勵 各峬 校 積 極 發 展窢 特 色岿 , 教 育 部 近 年屽 來 多峿 強 調窏 競 爭 性 經 費 補義 峱 , 其 立岷 意 正岗 確 , 但峚 所 需的 代屈 價 就酧 是 需 要稊 許 多峿 評 比尬 資翊 源 的 投嵥 入 , 如崇 果 計稌 畫 項 目岰 過翫 多峿 、 經 費 過翫 少 , 則 反 而岰 成岅 為 另屮 類 的 負稐擔笸 。 尤尒 其 為 確 保 計稌 畫 如崇 實聧 執 行峃 , 期醸 中 訪 視 與弌 期醸 岕 訪 評 活 動 , 各峬 校 為 經 費 補義 峱 績 效 , 莫 不 視 同峧為 大 學笞 評 鑑 的 規 格 準 備鄠 。 因峴 此岖 , 即峵 使 教 育 部 已 大 幅酭 整笺 併 專 案 評 鑑 與弌 訪 視 , 但峚 這 類 計稌 畫 訪 視 卻越 來 越 多峿 , 這 也 難 怪 學笞 者 會 有岐 評 鑑 太 多峿 的 批嵟 評 聲 浪 。 過翫 於 強 調窏 競 爭 性 經 費 的 另屮 一 問 題 就酧 是 大者 恆 大 , 除 非 這 是 刻 意 安崎 排 的 退 場酏 前 奏 曲岎 , 否峻 則 過翫 去屢 資翊 源 不 足 或 表 現 不 佳 的 學笞 校 , 即峵 使 更嵭 換醢管廛 理 團聋 隊 亦岿 難 以层 翻 身 。 例 如崇 國 際 交岾 流 補義 峱 對聬 於 要稊 達翥 成岅 總 統 訂稍 定 在峹 2020 年屽 達翥 到 10% 外屸 籍 生岥 的 目岰標 至岹 為 重稥 要稊 , 但峚 如崇 僅 以层 績 效 為 考岯 量 補義 峱 , 可屣 能 難 以层 有岐 新 的 突种 破 , 獲 得 補義 峱 的 學笞 校 都 是 原穦 已 做得 很 好崅 , 不 必岊 再峘 峲 力 也 可屣 輕彎 鬆 達翥 到 計稌 畫 要稊 求 , 故 可屣 能 已 無 法 或 不 願 再峘 擴 張 新 的 交岾 流 國 家窚 與弌 學笞校 , 單酀 靠竚 這 些 少 數 學笞 校 推 動 國 際 交岾 流 , 恐窺 怕 難 以层 達翥 成岅 總 統 的 目岰 標 , 其 他屆 過翫 去屢 未 有岐 機 會 推 動 的學笞 校 , 如崇 獲 補義 峱 相 信 一 定 會 設 法 避 開 原穦 有岐 學笞 校 去屢 開 拓 新 藍 海 岃 場酏 , 如崇 此岖 新 增 外屸 籍 生岥 來 源 的 可屣行峃 性 更嵭 高 。 故 經 費 補義 峱 可屣 考岯 量 分 為 績 優 組 與弌 強 化 組 , 分 別峫 給 予 補義 峱 額 度 , 並 課窌 以层 不 同峧 的 績 效標 準 , 以层 善 用岦 政 府 的 經 費 補義 峱 。9. 績 效 責 任峌教 育 部 為 了 政 策 目岰 標 或 是 配 合峯 立岷 法 決 議 , 常 會 要稊 求 各峬 校 達翥 到 特 定 的 績 效 目岰 標 , 然 而岰 過翫 多峿的 指 標 常 讓毅 各峬 校 無 法 有岐 所 施 為 , 無 怪 乎屁 全峖 國 最鄦 後 成岅 為 一 所 教 育 部 大 學笞 ; 這 與弌 教 育 部 鼓耧 勵 各峬 校突种 破 困崔 境聏 、 發 展窢 自岸 我嵔 特 色岿 的 政 策 方尣 向峭 , 大 異 其 趣窦 。 事 實聧 上 , 要稊 各峬 校 發 展窢 特 色岿 首稴 先峕 就酧 是 不 要稊 加展諸窋 太 多峿 的 績 效 指 標 , 大 學笞 的 績 效 責 任峌 (accountability) 是 各峬 校 自岸 我嵔 應 負稐 的 責 任峌 , 社 會 也 應 就酧 此岖 課窌責 , 教 育 部 實聧 不 需 代屈 位峉 設 定 目岰 標 。 例 如崇 招 收岉 外屸 籍 生岥 、 產 學笞 合峯 作峜 、 專 利 技嵘 轉 等 , 並 非 所 有岐 學笞 校是 十 項 全峖 能 的 , 教 育 部 僅 須 提醚 出屒 趨 勢 方尣 向峭 的 資翊 訊 , 以层 鼓耧 勵 代屈 醷 要稊 求 , 也 不 需 納 入 績 效 評 鑑 ,讓毅 各峬 校 能 自岸 主尾 評 估峑 選 擇笳 自岸 我嵔 發 展窢 的 最鄦 佳 策 略 。10. 大 學笞 評 鑑備鄠 受 爭 議 的 大 學笞 評 鑑 , 在峹 許 多峿 公 聽歭 會 討 論窑 中 更嵭 是 被 認強 為 是 「 勞鄬 民岙 傷 財 」、「 累 死岗 三 軍稔 」 的禍廔 因峴 , 似峙 乎屁 非 去屢 之 而岰 後 快嵐 。 然 而岰 , 近 年屽 來 大 學笞 重稥 視 教 學笞 、 改嵩 善 設 備鄠 的 成岅 果 又 豈 非 拜 評 鑑 所 引尙導笠 的 成岅 果 , 尤尒 其 私 立岷 校 院 董羓 事 會 為 求 績 效 莫 不 積 極 投嵥 資翊 , 甚 至岹 有岐 的 學笞 校 環 境聏 設 備鄠 還 優 於 國 立岷158


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議校 院 。 評 鑑 執 行峃 過翫 程 或 因峴 制 度 設 計稌 尚 須 改嵩 進 , 或 因峴 動 員穵 數 千 委 員穵 難 免峧 及 少 數 專 業 不 足 , 但峚 這些 都 是 可屣 以层 改嵩 善 的 空 間 。 如崇 今 教 育 部 要稊 推 動 自岸 評 , 強 調窏 以层 自岸 律 代屈 醷 他屆 律 , 這 是 值穂 得 肯 定 的 積極 作峜 為 , 但峚 是 一 定 要稊 有岐 完崳 整笺 配 套 措 施 , 以层 免峧 流 於 形嵈 式屾 「 自岸 我嵔 感 覺 良 好崅 」, 反 讓毅 好崅 不 容窞 易 建 立岷 的評 鑑 制 度 喪鄺 失屺 其 既 有岐 成岅 果 。 將 來 更嵭 要稊 鼓耧 勵 各峬 校 以层 志嵍 願 性 認強 證 取 代屈 評 鑑 , 校 內 自岸 我嵔 評 鑑 應 僅 是自岸 我嵔 改嵩 善 機 制 的 一 環 , 而岰 校 務 經 營 的 好崅 壞 , 則 可屣 透 過翫 國 際 專 業 認強 證 機 構庂 的 認強 證 , 一 則 與弌 國 際接 軌稕 易 於 招 收岉 外屸 籍 生岥 , 再峘 者 可屣 彰幜 顯殫 學笞 校 品 牌 特 色岿 。五 、 結 語張 - 環 境聏 變殤 遷窾 是 威 脅 更嵭 是 轉 機2001 年屽 的 大 學笞 教 育 政 策 白岭 皮岮 書 即峵 已 清 楚 揭 櫫 :「 大 學笞 是 學笞 者 薈 萃 、 研 究 學笞 問 、 追 求 真 理的 場酏 所 。」、「 政 策 對聬 大 學笞 原穦 則 上 只屯 盡廆 監廇 督 的 責 任峌 , 其 餘童 岩 大 學笞 自岸 行峃 發 醞 , 不 受 限稧 制 。」、「 大學笞 在峹 課窌 程 發 展窢 、 預耖 算廟 編穏 列峚 、 經 費 運翡 用岦 及 用岦 人 取 才 上 , 應 擁笭 有岐 更嵭 大 的 自岸 主尾 與弌 彈 性 。」 時 間 雖 已經 十 載翜 , 但峚 其 精廨 神 卻 依 然 鮮 明 可屣 行峃 , 所 欠尨 缺 的 僅 是 具 體殱 落羈 實聧 , 而岰 這 正岗 有岐 賴 於 教 育 部 與弌 大 學笞 共峗同峧 攜 手尝 峲 力 的 方尣 向峭 。就酧 教 育 部 而岰 言 , 肩 負稐 國 家窚 人 力 培 育 宏崵 觀毢 規 劃耷 自岸 是 責 無 旁 貸 , 也 應 該 要稊 有岐 完崳 全峖 的 主尾 導笠 權 ,只屯 是 在峹 決 策 過翫 程 要稊 廣 徵 民岙 意 , 讓毅 全峖 民岙 得 以层 有岐 參 與弌 表 達翥 意 見 的 機 會 。 更嵭 重稥 要稊 的 是 , 要稊 能 在峹 兼穗 顧國 家窚 教 育 政 策 及 產 業 發 展窢 政 策 下 , 提醚 供 大 學笞 校 院 產 業 發 展窢 人 力 供 需 的 前 瞻 資翊 訊 , 以层 做 為 各峬 校系 所 人 才 培 育 規 劃耷 之 参 據笱 。 而岰 在峹 「 管廛 」 與弌 「 不 管廛 」 之 間 應 採 抓嵦 大 放 小 、 充屌 分 酥 重稥 , 協 峱 解羱 決不 合峯 時 宜 的 法 規 管廛 制 , 給 予 各峬 校 發 展窢 空 間 與弌 彈 性 。就酧 大 學笞 校 院 而岰 言 , 則 應 考岯 慮 環 境聏 變殤 遷窾 的 問 題 與弌 挑 戰笫 , 評 估峑 自岸 我嵔 發 展窢 條 件峋 , 以层 釐 清 自岸 我嵔 發展窢 定 位峉 , 不 盲 目岰 追 求 與弌 模 仿峁 他屆 校 發 展窢 策 略 , 應 擬 定 適窺 切 的 多峿 元 發 展窢 策 略 以层 形嵈 塑 特 色岿 , 有岐 效 調窏整笺 組 織 運翡 作峜 效 率 、 優 化 管廛 理 。 更嵭 重稥 要稊 的 是 , 要稊 求 「 大 學笞 自岸 主尾 」、「 教 育 鬆 綁 」 的 基 本岓 前 提醚 , 應該 是 各峬 校 能 建 立岷 自岸 我嵔 管廛 考岯 的 機 制 , 以层 期醸 能 基 於 自岸 律 精廨 神 、 不 斷 自岸 我嵔 改嵩 善 , 以层 達翥 到 永岛 續 發 展窢 之目岰 標 。參 考岯 文尠 獻1. 吳崀 清 山 、 林 天 祐 (2005),《 教 育 新 詞 書 (New Dictionary of Education)》, 高 等 教 育 文尠 化 事業 有岐 限稧 公 司屫 。2. 朱岓 敬 一 、 戴 華 (1995),《 教 育 鬆 綁 》, 遠彑 流 出屒 版 事 業 有岐 限稧 公 司屫 。3. 陳鄉 金 進 (2007), 教 育 鬆 綁 政 策 是 萬 靈母 丹 ?,《 數 位峉 典 藏 與弌 數 位峉 學笞 習 聯 合峯 目岰 錄 》,http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/51/df/cf.html。4. 楊 朝醹 祥 、 徐窶 明 珠 (2005), 十 年屽 來 台屲 灣毞 教 育 之 改嵩 革稬 與弌 發 展窢 ,《 國 改嵩 研 究 報酒 告崅 》,http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/094/EC-R-094-007.htm159


Fo Guang University行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治- 追 求 共峗 贏 , 邁 向峭 高 教 新 榮庀 景醱主尾 講 人 :朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 鍾 任峌 琴 校 長現 職 : 朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 校 長學笞 歷 : 國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 研 究 所 博鄯 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 研 究 所 碩廐 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 系 學笞 士經 歷 : 朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 校 長育 達翥 商 業 技嵘 術 學笞 院 校 長朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 教 授 兼穗 副 校 長 、 院 長 、 系 主尾 任峌( 現 更嵭 名峮 為 育 達翥 商 業 科 技嵘 大 學笞 )朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 副 教 授 兼穗 主尾 任峌 秘 書 、 師窯 資翊 培 育 中 心尚 主尾 任峌國 立岷 嘉聂 義罳 師窯 範穀 學笞 院 副 教 授 兼穗 總 務 長 ( 現 更嵭 名峮 為 嘉聂 義罳 大 學笞 )國 立岷 嘉聂 義罳 師窯 範穀 學笞 院 講 師窯救 國 團聋 團聋 務 指 導笠 委 員穵 會 總 幹 事 、 事 業 單酀 位峉 負稐 責 人160


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Fo Guang University分 組 主尾 題 :「 行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治 」- 追 求 共峗 贏 , 邁 向峭 高 教 新 榮庀 景醱引尙 言 人 : 朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 校 長 鍾 任峌 琴101.12.22壹酖 、 前 言 —「 教 育 鬆 綁 」 沿 革稬教 育 乃 百岧 年屽 樹 人 大 計稌 , 影 響 深 遠彑 古層 今 中 外屸 皆 然 。 政 府 對聬 於 教 育 事 業 的 管廛 治 , 常 不 敢 掉 以层輕彎 心尚 , 政 府 透 過翫 對聬 教 育 的 管廛 控 措 施 , 使 國 家窚 社 會 往 既 定 國 策 方尣 向峭 發 展窢 。 然 而岰 , 當 政 治 、經 濟 、 社 會 因峴 素 有岐 所 轉 變殤 時 , 政 府 對聬 教 育 事 業 的 管廛 控 措 施 , 就酧 面稫 臨 挑 戰笫 。「 教 育 鬆 綁 」 在峹 1995 年屽 成岅 為 台屲 灣毞 教 育 史屰 上 規 模 最鄦 大 、 影 響 最鄦 深 遠彑 、 爭 議 最鄦 多峿 的 教 育 改嵩 革稬( 許 誌弴 庭窱 ,2010)。1995 年屽 「 教 育 鬆 綁 」 論窑 述稖 運翡 動 所 以层 成岅 功屖 , 是 因峴 為 台屲 灣毞 社 會 力 量 興 起 ,以层 及 這 是 中 產 階 級 所 訴 求 的 改嵩 革稬 運翡 動 。 回峵 顧 這 一 波 教 育 鬆 綁 運翡 動 , 可屣 以层 發 現 主尾 要稊 聚弁 焦 於政 府 對聬 於 中 小 學笞 教 科 書 「 統 編穏 本岓 」 的 政 策 , 使 中 小 學笞 各峬 科 教 材 走 向峭 多峿 元 開 放 的 「 審 定 本岓 」。而岰 接 踵 而岰 至岹 的 「 國 民岙 中 小 學笞 九 年屽 一 貫 課窌 程 」 則 提醚 供 相 對聬 應 的 舞弎 台屲 , 使 1995 年屽 訴 求 的 教 育鬆 綁 運翡 動 達翥 成岅 預耖 期醸 效 果 。進 一 步 言 之 ,1995 年屽 「 教 育 鬆 綁 」 改嵩 革稬 運翡 動 , 一 方尣 面稫 是 降稪 低峟 政 府 對聬 國 民岙 教 育 ( 中 小 學笞 )的 控 制 , 另屮 一 方尣 面稫 , 鬆 綁 的 標 的 是 棄 崌 統 編穏 本岓 教 材 。 當 時 的 教 育 鬆 綁 改嵩 革稬 方尣 向峭 , 並 未 及於 一 向峭 相 對聬 中 小 學笞 而岰 言 , 顯殫 得 較翛 為 「 多峿 元 開 放 」 的 高 等 教 育 。20 年屽 來 我嵔 國 高 等 教 育 擴 充屌 , 學笞 校 數 大 幅酭 增 長 , 但峚 是 學笞 生岥 來 源 卻 反 向峭 萎 縮 , 高 等 教 育 岃 場酏的 競 爭 激 烈 自岸 不 待 言 。 在峹 高 等 教 育 競 爭 中 , 優 質窢 學笞 府 持 續 在峹 高 等 教 育 岃 場酏 崑屹 立岷 長 青 , 而岰為 數 不 少 的 大 專 院 校 卻 也 不 得 不 思 考岯 轉 型 經 營 的 可屣 能 性 。 不 管廛 是 哪穸 一 種廕 型 態幠 , 都 是 為 永岛續 發 展窢 在峹 峲 力 , 教 育 主尾 管廛 部 門 對聬 學笞 校 的 行峃 政 鬆 綁 , 可屣 以层 提醚 供 大 專 校 院 更嵭 大 的 發 展窢 空 間 。貳 、 大 學笞 管廛 治 趨 勢 — 行峃 政 鬆 綁1994 年屽 頒耚 岄 的 大 學笞 法 中 , 各峬 公 私 立岷 大 學笞 受 到 規 範穀 的 範穀 圍酌 有岐 行峃 政 組 織 、 設 院 系 所 、 學笞 校 評鑑 、 教 師窯 等 級 、 教 師窯 聘罷 用岦 與弌 評 鑑 、 招 生岥 、 學笞 位峉 及 學笞 習 年屽 限稧 、 各峬 種廕 會 議 、 學笞 生岥 參 加展 會 議 、學笞 生岥 保 險 、 推 廣 教 育 及 產 學笞 合峯 作峜 等 。 而岰 「 私 立岷 學笞 校 法 施 行峃 細 則 」 內 容窞 也 顯殫 示岴 , 教 育 部 轄管廛 範穀 圍酌 包屗 括 院 系 所 及 學笞 程 之 招 生岥 名峮 額 、 校 舍 建 築 面稫 積 、 師窯 資翊 條 件峋 、 生岥 師窯 比尬 、 設 備鄠 、 圖职 儀 、土 地峸 、 經 費 概 算廟 與弌 處 理 方尣 式屾 、 基 金 、 董羓 事 會 組 成岅 與弌 運翡 作峜 、 教 職 員穵 工 考岯 核 與弌 薪 資翊 福廓 利 、 學笞生岥 獎 峱 學笞 金 等 。政 府 對聬 大 學笞 、 特 別峫 是 私 立岷 大 學笞 , 管廛 轄 範穀 疇 太 多峿 、 太 細 , 法 令屉 所 明 訂稍 政 府 對聬 大 專 院 校 的 管廛治 事 項 有岐 其 時 代屈 背秥 景醱 , 但峚 是 當 社 會 變殤 遷窾 快嵐 速 , 人 口 結 構庂 明 顯殫 走 向峭 少 子 女 化 時 , 前 述稖 相 關管廛 治 措 施 就酧 應 該 與弌 時 俱穋 進 , 有岐 所 調窏 整笺 , 透 過翫 行峃 政 鬆 綁 建 立岷 教 育 部 與弌 大 專 院 校 新 的 夥聖 伴峎 關係 。更嵭 具 體殱 而岰 言 , 目岰 前 行峃 政 主尾 管廛 部 門 對聬 大 學笞 的 管廛 治 措 施 中 , 明 顯殫 限稧 制 學笞 校 自岸 主尾 發 展窢 的 包屗 括 :一 、 系 所 設 置 : 目岰 前 系 所 設 置 、 調窏 整笺 事 項 , 均崛 需 教 育 部 層 層 審 核 , 大 學笞 反 應 速 度 嚴 重稥 落羈後 , 無 法 與弌 產 業 脈 動 , 培 養竢 所 需 人 才 。二 、 招 生岥 員穵 額 : 少 子 女 化 問 題 衝穾 擊 大 學笞 招 生岥 問 題 嚴 重稥 , 在峹 招 生岥 問 題 上 , 招 收岉 外屸 籍 生岥 、 大陸鄊 生岥 已 經 是 無 法 避 免峧 的 。 但峚 是 目岰 前 不 管廛 是 國 內 招 生岥 員穵 額 , 或 者 招 收岉 外屸 籍 生岥 、 大 陸鄊 生岥 ,教 育 部 都 有岐 嚴 格 管廛 控 , 各峬 校 難 有岐 所 突种 破 。168


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議三 、 組 織 編穏 制 : 大 學笞 員穵 額 目岰 前 有岐 嚴 格 控 管廛 , 組 織 改嵩 造 也 不 易 推 動 , 組 織 架 構庂 無 法 即峵 時 反應 學笞 校 發 展窢 需 求 , 不 管廛 是 公 私 立岷 學笞 校 , 都 走 向峭 相 同峧 的 「 綜廫 合峯 型 大 學笞 」 發 展窢 , 學笞 校 型態幠 無 法 多峿 元 化 , 是 未 來 台屲 灣毞 高 等 教 育 的 隱 憂 。四屶 、 學笞 費 訂稍 定 : 學笞 費 是 大 學笞 校 院 主尾 要稊 收岉 入 , 在峹 一 片尴 「 凍穛 漲庣 」 政 策 氣 氛 中 , 又 要稊 馬 兒 好崅 ,又 要稊 馬 兒 不 吃峰 草 , 在峹 入 不 敷 出屒 下 , 高 等 教 育 成岅 為 沒 有岐 牛尶 肉岴 的 午 餐 。 適窺 度 放 寬 學笞 費 調窏整笺 管廛 制 , 可屣 以层 抒嵡 解羱 大 學笞 經 營 壓 力 , 挹 注 保 障 教 學笞 品 質窢 所 需 的 資翊 源 。五 、 高 等 教 育 法 人 化 : 目岰 前 對聬 於 公 立岷 學笞 校 是 否峻 法 人 化 ? 私 立岷 學笞 校 董羓 事 會 職 權 ? 等 問 題 ,教 育 部 並 沒 有岐 非 常 明 確 的 政 策 宣 示岴 , 學笞 校 經 營 定 位峉 處 於 未 定 狀 態幠 , 錯 失屺 轉 型 發 展窢 契機 。「 鬆 綁 」 並 非 完崳 全峖 解羱 除 各峬 種廕 限稧 制 , 教 育 部 對聬 於 學笞 校 , 在峹 行峃 政 鬆 綁 降稪 低峟 目岰 前 過翫 於 嚴 格 的 重稥重稥 管廛 治 措 施 外屸 , 教 育 部 依 舊 可屣 以层 扮嵤 演库 積 極 的 角 色岿 , 包屗 括 : 辦 學笞 監廇 督 者 、 卓 越 促 進 者 、 制度 協 調窏 者 、 資翊 源 保 障 者 、 紛 爭 仲峊 裁 者 等 , 政 府 對聬 大 學笞 的 治 理 角 色岿 定 位峉 清 楚 後 , 與弌 大 專 院校 之 間 的 關 係 就酧 朝醹 夥聖 伴峎 關 係 邁 進 一 大 步 , 政 府 與弌 學笞 校 合峯 作峜 向峭 前 走 , 對聬 於 政 府 責 任峌 與弌 學笞 校教 育 發 展窢 均崛 有岐 正岗 向峭 幫 峱 。參 、 行峃 政 鬆 綁 具 體殱 作峜 法肆罸 、岩 目岰 前 政 府 部 門 對聬 大 學笞 的 管廛 轄 範穀 疇 中 , 可屣 以层 發 現 未 來 在峹 行峃 政 鬆 綁 上 應 該 落羈 實聧 的 事 項 必岊 須岩 法 令屉 修穑 正岗 做 起 , 這 些 應 該 鬆 綁 並 修穑 正岗 的 法 令屉 、 制 度 包屗 括 :一 、 大 學笞 法 。二 、 私 校 法 。三 、 評 鑑 制 度 。四屶 、 其 他屆 相 關 法 規 的 訂稍 定 與弌 修穑 正岗 。目岰 前 政 府 對聬 大 學笞 的 管廛 治 措 施 易 使 大 學笞 鄎 入 經 營 困崔 境聏 者 , 必岊 須 提醚 早岊 優 先峕 解羱 決 , 例 如崇 : 學笞 費調窏 整笺 限稧 制 、 招 生岥 員穵 額 總 量 管廛 制 、 系 所 設 立岷 審 核 等 , 如崇 無 適窺 當 鬆 綁 , 或 提醚 出屒 配 套 、 變殤 通 辦法 , 在峹 2016 年屽 許 多峿 大 專 校 院 即峵 必岊 須 退 場酏 , 形嵈 成岅 過翫 去屢 教 育 資翊 源 投嵥 資翊 浪 費 , 非 國 人 之 福廓 。法 規 制 度 的 修穑 訂稍 或 許 緩穓 不 濟 急 , 但峚 這 是 有岐 利 於 政 府 對聬 大 學笞 的 治 理 角 色岿 定 位峉 , 以层 及 讓毅 大 學笞自岸 主尾 自岸 治 的 重稥 要稊 根 基 。 如崇 果 未 來 大 學笞 自岸 主尾 自岸 治 是 目岰 標 , 則 行峃 政 鬆 綁 是 在峹 這 過翫 程 中 一 定 要稊面稫 對聬 的 歷 程 。邁 向峭 夥聖 伴峎 共峗 治 里 程 碑行峃 政 鬆 綁 大 學笞 自岸 主尾 自岸 治 的 目岰 標 , 教 育 部 在峹 政 府 大 學笞 治 理 角 色岿 上 , 岩 原穦 先峕 的 管廛 理 監廇 督 轉 向峭夥聖 伴峎 關 係 , 社 會 對聬 於 政 府 的 責 任峌 要稊 求 , 也 應 該 轉 岩 大 學笞 承 擔笸 相 關 責 任峌 。 大 學笞 必岊 須 面稫 對聬 更嵭大 的 岃 場酏 競 爭 風稱 險 , 肩 負稐 更嵭 大 的 人 才 培 育 與弌 社 會 責 任峌 。政 府 在峹 法 令屉 制 訂稍 、 資翊 源 統 整笺 方尣 面稫 峲 力 , 而岰 學笞 校 則 在峹 第 一 線穑 負稐 起 辦 學笞 成岅 敗 責 任峌 , 政 府 與弌 學笞校 雙 方尣 分 工 合峯 作峜 , 彼 此岖 是 一 起 為 高 等 教 育 峲 力 的 夥聖 伴峎 , 可屣 以层 為 台屲 灣毞 的 高 等 教 育 注 入 新 活動 , 展窢 現 新 風稱 貌彄 。參 考岯 資翊 料 :許 誌弴 庭窱 (2010)。「 教 育 鬆 綁 」 論窑 述稖 形嵈 構庂 的 政 經 社 會 面稫 向峭 分 析 。 教 育 研 究 學笞 報酒 ,44(2),1-21。169


Fo Guang University行峃 政 鬆 綁 , 夥聖 伴峎 共峗 治主尾 講 人 :教 育 部 技嵘 職 司屫 李嵯 彥 儀 司屫 長現 職 : 教 育 部 技嵘 職 司屫 司屫 長學笞 歷 : 國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 研 究 所 博鄯 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 研 究 所 碩廐 士國 立岷 政 治 大 學笞 教 育 系 學笞 士經 歷 : 教 育 部 技嵘 術 及 職 業 教 育 司屫 副 司屫 長教 育 部 高 等 教 育 司屫 專 門 委 員穵教 育 部 技嵘 術 及 職 業 教 育 司屫 科 長教 育 部 技嵘 術 及 職 業 教 育 司屫 專 員穵國 立岷 台屲 北屙 科 技嵘 大 學笞 兼穗 任峌 副 教 授中 國 工 業 職 業 教 育 學笞 會 第 21 屆 理 事臺弋 灣毞 傅鄟 爾庵 岄 萊 特 學笞 友 會 第 8 屆 理 事170


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Fo Guang University提醚 案 討 論窑<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 1 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 政 治 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻岩明建 請窊 教 育 部 邀 集 各峬 協 進 會 組 成岅 高 教 政 策 鬆 綁 工 作峜 圈 小 組 , 共峗 同峧 檢 視 高等 教 育 相 關 制 度 、 政 策 、 法 規 …… 等 面稫 向峭 議 題 , 共峗 同峧 為 高 教 發 展窢 謀 求解羱 決 之 道翣 , 請窊 討 論窑 。一 、 在峹 教 育 部 即峵 將 進 行峃 組 織 改嵩 造 同峧 時 , 期醸 望 教 育 部 與弌 各峬 協 進 會 組 成岅 「 高教 政 策 鬆 綁 工 作峜 圈 小 組 」, 共峗 同峧 檢 視 高 等 教 育 相 關 制 度 、 政 策 、法 規 …… 等 面稫 向峭 議 題 進 行峃 鬆 綁 , 讓毅 各峬 大 學笞 更嵭 能 展窢 現 特 色岿 , 提醚 升 自岸我嵔 競 爭 力 。二 、 經 岩 高 教 鬆 綁 , 讓毅 各峬 大 學笞 在峹 經 營 上 有岐 更嵭 多峿 出屒 路翔 , 除 建 立岷 自岸 我嵔 特 色岿外屸 , 也 負稐 起 培 育 人 才 重稥 要稊 使 命 。 因峴 此岖 , 建 請窊 教 育 部 邀 集 各峬 協 進 會代屈 表 組 成岅 「 高 教 政 策 鬆 綁 工 作峜 圈 小 組 」, 定 期醸 檢 視 高 教 議 題 , 為台屲 灣毞 高 等 教 育 建 立岷 一 個積 良 好崅 競 爭 環 境聏 。辦 法 建 請窊 教 育 部 邀 集 各峬 協 進 會 組 成岅 高 政 策 鬆 綁 工 作峜 圈 小 組決議備鄠 註178


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 2 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校 國 立岷 政 治 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案岩為 讓毅 大 學笞 在峹 校 務 經 營 上 , 有岐 更嵭 多峿 的 創鄪 新 與弌 突种 破 , 透 過翫 高 教 鬆 綁 , 激 發大 學笞 創鄪 新 實聧 驗殯 精廨 神 , 建 請窊 教 育 部 試羵 辦 「 高 教 特 區 」 措 施 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻明一 、 教 育 部 可屣 以层 透 過翫 對聬 大 學笞 鬆 綁 或 權 力 下 放 , 讓毅 大 學笞 有岐 更嵭 多峿 自岸 治 或自岸 主尾 , 允 許 試羵 辦 「 高 教 特 區 」 的 學笞 校 , 不 受 現 階 段 相 關 法 令屉 限稧制 , 授 予 更嵭 多峿 彈 性 權 限稧 與弌 作峜 法 , 藉 岩 試羵 行峃 高 教 特 區 之 推 動 過翫 程 ,找嵞 到 對聬 大 學笞 發 展窢 更嵭 有岐 利 經 驗殯 , 建 立岷 高 教 發 展窢 模 式屾 。二 、 藉 岩 「 高 教 特 區 」 試羵 行峃 與弌 理 念 , 降稪 低峟 對聬 大 學笞 限稧 制 , 讓毅 大 學笞 自岸 我嵔改嵩 革稬 步 峇 更嵭 大 、 更嵭 快嵐 , 始 能 與弌 國 際 高 等 教 育 競 爭 。辦 法 建 請窊 教 育 部 試羵 辦 「 高 教 特 區 」 措 施決議備鄠 註179


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 3 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 臺弋 灣毞 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻辦岩明法建 請窊 政 府 相 關 部 門 對聬 於 大 學笞 自岸 治 之 監廇 督 , 應 確 實聧 依 法 於 法 律 規 定 範穀 圍酌之 內 為 之 乙 案 , 提醚 請窊 討 論窑 。一 、 查 大 學笞 法 第 1 條 第 2 項 規 定 :「 大 學笞 應 受 學笞 術 自岸 岩 之 保 障 , 並 在峹法 律 規 定 範穀 內 , 享 有岐 自岸 治 權 。」 又 查 大 法 官 會 議 釋 字 第 380 號羙 解羱釋 :「······ 國 家窚 對聬 於 大 學笞 自岸 治 之 監廇 督 , 應 於 法 律 規 定 範穀 圍酌 內 為之 , 並 須 符 合峯 憲笢 法 第 二 十 三 條 規 定 之 法 律 保 留 原穦 則 。······」 另屮查 大 法 官 會 議 釋 字 第 450 號羙 解羱 釋 :「 大 學笞 自岸 治 屬 於 憲笢 法 第 十 一 條講 學笞 自岸 岩 之 保 障 範穀 圍酌 , 舉 凡 教 學笞 、 學笞 習 自岸 岩 有岐 關 之 重稥 要稊 事 項 , 均崛屬 大 學笞 自岸 治 之 項 目岰 , 又 國 家窚 對聬 大 學笞 之 監廇 督 除 應 以层 法 律 明 訂稍 外屸 , 其訂稍 定 亦岿 應 符 合峯 大 學笞 自岸 治 之 原穦 則 , 業 經 本岓 院 釋 字 第 三 八 0 號羙 解羱 釋 釋示岴 在峹 案 。 大 學笞 於 上 開 教 學笞 研 究 相 關 之 範穀 圍酌 內 , 就酧 其 內 部 組 織 亦岿 應享 有岐 相 當 程 度 之 自岸 主尾 組 織 權 。······」二 、 大 學笞 係 所 整笺 併 , 係 大 學笞 基 於 校 務 發 展窢 需 要稊 所 做 之 內 部 組 織 調窏 整笺 ;大 學笞 院 長 、 系 主尾 任峌 、 所 長 等 學笞 術 主尾 管廛 係 依 大 學笞 法 第 10 條 明 定 依各峬 大 學笞 組 織 規 程 規 定 之 程 序嵁 產 生岥 , 均崛 屬 大 學笞 自岸 治 事 項 。 邇 來 監廇 察聫院 對聬 於 大 學笞 系 所 整笺 併 、 學笞 術 主尾 管廛 之 產 生岥 等 大 學笞 自岸 治 事 項 調窏 查 並 糾正岗 , 已 逾翮 越 法 律 規 定 範穀 圍酌 , 干 涉 大 學笞 自岸 治 , 爰 建 請窊 政 府 相 關 部 門對聬 於 大 學笞 自岸 治 之 監廇 督 , 應 確 實聧 依 法 於 法 律 規 定 範穀 圍酌 內 為 之 。建 請窊 教 育 部 核 轉 監廇 察聫 院 , 對聬 於 大 學笞 自岸 治 之 監廇 督 , 應 確 實聧 依 法 於 法律 規 定 範穀 圍酌 內 為 之 。決議備鄠 註180


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 4 案提醚 案 學笞 校國 立岷 大 學笞 校 院 協 會私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會聯 絡 人姓 名峮 : 蔡穬 亞 琳電耐 話羼 :02-29393091#62036Email:anut@nccu.edu.tw所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會■ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻岩明因峴 應 即峵 將 實聧 施 之 二 代屈 健 保 新 制 , 未 來 學笞 校 將 增 加展 投嵥 保 單酀 位峉 人 事 成岅 本岓 負稐擔笸 及 扣岆 繳 補義 充屌 保 費 之 執 行峃 困崔 難 , 又 因峴 各峬 校 無 其 他屆 經 費 支尟 應 , 建 請窊 教 育部 惠酿 予 協 峱 向峭 相 關 部 會 反 應 , 並 謀 求 解羱 決 方尣 案 。一 、 立岷 法 院 審 議 通 過翫 二 代屈 健 保 法 , 業 經 總 統 100 年屽 1 月尦 26 日尤 公 岄 ,行峃 政 院 發 岄 自岸 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦 1 日尤 實聧 施 。二 、 對聬 於 即峵 將 實聧 施 之 二 代屈 健 保 , 各峬 校 所 面稫 臨 困崔 難 略 述稖 如崇 下 :( 一 ) 實聧 施 二 代屈 健 保 , 對聬 各峬 校 所 增 加展 額 外屸 費 用岦 , 從 數 百岧 萬 元 至岹 數 千 萬元 不 等 , 對聬 各峬 校 財 務 造 成岅 嚴 重稥 吃峰 緊廯 , 不 利 於 推 動 校 務 及 提醚 升 學笞術 的 發 展窢 。( 二 ) 各峬 校 經 費 來 源 複窀 雜 , 如崇 多峿 計稌 入 雇 主尾 補義 充屌 保 費 , 與弌 現 行峃 鼓耧 勵 大 專校 院 增 取 獎 峱 經 費 之 政 策 , 背秥 道翣 而岰 馳耠 。( 三 ) 學笞 校 經 費 來 源 及 各峬 項 支尟 出屒 多峿 元 , 執 行峃 二 代屈 健 保 「 就酧 源 扣岆 繳 」 之方尣 式屾 疑廀 義罳 甚 多峿 , 將 徒窴 增 大 量 行峃 政 成岅 本岓 , 例 如崇 , 工 讀歲 金 一 律 計稌 入雇 主尾 補義 充屌 保 費 , 然 大 學笞 生岥 及 研 究 生岥 扣岆 繳 規 定 不 同峧 , 形嵈 成岅 一 校 多峿制 , 損 及 照 顧 學笞 生岥 之 美秙 意 。( 四屶 ) 補義 充屌 保 險 費 相 關 訊 息窾 發 岄 時 間 過翫 於 短 促 , 遲 至岹 101 年屽 11 月尦 6日尤 才 公 告崅 , 且尼 目岰 前 仍 不 斷 修穑 正岗 中 ; 攸嵫 關 補義 充屌 保 險 費 實聧 務 上 網廱 操笵作峜 之 「 補義 充屌 保 險 費 專 區 」 迄 12 月尦 仍 未 完崳 全峖 開 放 試羵 用岦 ,「 補義 充屌 保費 扣岆 繳 實聧 務 暨幺 電耐 子 岫 報酒 軟 體殱 說弻 明 會 」 亦岿 至岹 12 月尦 中 旬岌 始 陸鄊 續 於健 保 局崷 各峬 區 業 務 組 辦 理 講 習 , 大 專 校 院 又 因峴 校 內 情 形嵈 複窀 雜 , 各峬校 因峴 應 不 及 。181


Fo Guang University辦法建 請窊 教 育 部 向峭 相 關 部 會 反 應 二 代屈 健 保 之 實聧 施 可屣 採 取 之 措 施 :一 、 大 專 校 院 非 企峐 業 雇 主尾 , 建 請窊 排 除 二 代屈 健 保 雇 主尾 補義 充屌 保 費 之 適窺 用岦 。二 、 代屈 收岉 代屈 付屃 款金 性 質窢 之 薪 資翊 或 獎 金 , 建 請窊 鈞 部 代屈 表 各峬 校 協 調窏 各峬 委 託或 委 辦 研 究 計稌 畫 機 關 編穏 列峚 補義 充屌 保 險 費 經 費 。三 、 建 議 二 代屈 健 保 補義 充屌 保 費 改嵩 為 「{ 家窚 戶尜 總 所 得 }」 為 計稌 費 基 礎 , 而岰非 採 「 就酧 源 扣岆 繳 」 方尣 式屾 , 並 將 扣岆 繳 方尣 式屾 改嵩 為 年屽 度 一 次岕 扣岆 費 , 簡化 扣岆 費 程 序嵁 。四屶 、 為 鼓耧 勵 學笞 生岥 進 修穑 、 研 究 , 建 請窊 將 各峬 校 「 大 學笞 部 學笞 生岥 工 讀歲 峱 學笞 金 」與弌 「 研 究 生岥 峱 學笞 金 」, 更嵭 改嵩 為 「 學笞 生岥 生岥 活 學笞 習 獎 峱 金 」 及 「 研 究生岥 獎 勵 金 」, 納 入 所 得 稅 免峧 稅 之 範穀 疇 及 免峧 課窌 二 代屈 健 保 補義 充屌 保 費 。五 、 二 代屈 健 保 之 實聧 施 造 成岅 各峬 校 行峃 政 作峜 業 倍稹 增 , 各峬 校 人 力 增 加展 1-3 人不 等 , 此岖 等 人 力 成岅 本岓 皆 岩 健 保 局崷 轉 嫁 到 各峬 校 承 擔笸 , 建 議 健 保 局崷應 比尬 照 補義 峱 工 農翠 漁庫 會 健 保 代屈 辦 費 用岦 , 依 各峬 學笞 校 投嵥 保 人 數 或 岩 學笞校 代屈 收岉 代屈 扣岆 之 二 代屈 健 保 補義 充屌 保 費 中 的 一 定 比尬 例 , 補義 峱 學笞 校 代屈 辦二 代屈 健 保 之 人 力 成岅 本岓 支尟 出屒 。六 、 健 保 法 修穑 正岗 後 規 定 , 原穦 各峬 級 政 府 應 負稐 擔笸 之 健 保 費 補義 峱 款金 , 將 岩中 央屹 政 府 統 一 負稐 擔笸 。 建 請窊 比尬 照 上 開 規 定 , 有岐 關 「 雇 主尾 健 保 補義 充屌保 費 」 岩 中 央屹 政 府 全峖 額 負稐 擔笸 。七 、 訂稍 出屒 各峬 大 學笞 「 雇 主尾 補義 充屌 保 費 」 全峖 年屽 之 上 限稧 , 超 過翫 部 分 , 岩 中 央屹政 府 補義 峱 。決議備鄠 註182


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 5 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校 國 立岷 交岾 通 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案岩建 請窊 教 育 部 同峧 意 大 學笞 於 招 生岥 名峮 額 總 量 不 增 加展 之 原穦 則 下 , 得 於 校 內 調窏 整笺部 分 博鄯 士 班 招 生岥 名峮 額 換醢 取 碩廐 士 班 招 生岥 名峮 額 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻辦明法一 、 教 育 部 所 訂稍 招 生岥 名峮 額 總 量 管廛 制 相 關 規 定 之 精廨 神 , 係 為 配 合峯 國 家窚 整笺體殱 建 設 及 學笞 校 發 展窢 , 落羈 實聧 大 學笞 自岸 主尾 理 念 並 維廸 持 大 學笞 教 學笞 品 質窢 。 故於 招 生岥 名峮 額 總 量 不 增 加展 之 前 提醚 下 , 若秵 能 岩 大 學笞 視 發 展窢 需 要稊 , 得 適窺度 調窏 整笺 校 內 各峬 學笞 制 招 生岥 名峮 額 , 應 屬 合峯 理 且尼 符 合峯 自岸 主尾 精廨 神 。二 、 近 年屽 大 學笞 博鄯 士 班 招 生岥 狀 況 欠尨 佳 , 但峚 產 業 界 對聬 於 優 秀 碩廐 士 生岥 需 求 仍殷 切 。 以层 本岓 校 為 例 , 本岓 校 多峿 數 碩廐 士 畢 業 生岥 頗 受 企峐 業 青 睞 , 其 中 尤尒以层 理 工 相 關 系 所 之 碩廐 士 畢 業 生岥 最鄦 受 歡 迎 , 每 名峮 畢 業 生岥 平岅 均崛 有岐 3 個積以层 上 之 工 作峜 機 會 。三 、 符 應 產 業 發 展窢 需 要稊 , 使 大 學笞 培 育 之 學笞 生岥 能 廣 為 企峐 業 所 用岦 , 兼穗 顧 學笞術 與弌 產 業 接 軌稕 , 以层 達翥 學笞 以层 致秬 用岦 、 人 盡廆 其 才 , 爰 建 請窊 教 育 部 同峧 意 大學笞 於 招 生岥 名峮 額 總 量 不 增 加展 之 前 提醚 下 , 得 於 校 內 調窏 整笺 博鄯 士 班 招 生岥 名峮額 換醢 取 碩廐 士 班 招 生岥 名峮 額 。建 請窊 教 育 部 同峧 意 大 學笞 於 招 生岥 名峮 額 總 量 不 增 加展 之 前 提醚 下 , 得 於 校 內 調窏 整笺以层 博鄯 士 班 招 生岥 名峮 額 換醢 取 碩廐 士 班 招 生岥 名峮 額 。決議備鄠 註183


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 6 案提醚 案 學笞 校所 屬 協 ( 進 ) 會案 岩說弻 明中 華 民岙 國 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 聯 絡 人李嵯 功屖 勤 秘 書 長02-22368225 轉 2008□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會 ■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會 □ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟建 請窊 調窏 整笺 五 年屽 五 百岧 億 計稌 畫 岫 請窊 指 標 , 協 峱 更嵭 多峿 大 學笞 建 立岷 特 色岿 學笞 門 , 請窊討 論窑 。一 、 五 年屽 五 百岧 億 計稌 畫 , 因峴 為 下 列峚 指 標 的 限稧 制 , 讓毅 大 部 份峏 學笞 校 無 法 參與弌 岫 請窊 , 錯 失屺 發 展窢 特 色岿 領 域 的 機 會 :( 一 ) 師窯 資翊 結 構庂 : 全峖 校 專 任峌 峱 理 教 授 以层 上 教 師窯 占屟 專 任峌 教 師窯 85% 以层上 。( 二 ) 生岥 師窯 比尬 率 : 全峖 校 生岥 師窯 比尬 在峹 25 以层 下 。 計稌 算廟 方尣 式屾 依 本岓 部 「 大 學笞總 量 發 展窢 規 模 與弌 資翊 源 條 件峋 標 準 」 相 關 規 定 辦 理 。( 三 ) 全峖 校 研 究 能 量 : 進 入 高 教 評 鑑 中 心尚 最鄦 近 1 次岕 公 岄 之 「 台屲 灣毞ESI 論窑 文尠 統 計稌 結 果 」 之 排 名峮 , 亦岿 即峵 學笞 校 在峹 最鄦 近 11 年屽 之 間 全峖校 發 表 之 論窑 文尠 總 被 引尙 次岕 數 進 入 世尺 界 排 名峮 前 1%。( 四屶 ) 教 學笞 品 質窢 , 需 符 合峯 下 列峚 2 項 條 件峋 任峌 1 項 :A: 一 般 大 學笞 於 系 所 評 鑑 結 果 「 通 過翫 」 之 系 所 ( 不 含崐 追 蹤及 再峘 評 鑑 ), 需 超 過翫 全峖 部 受 評 系 所 90%; 科 技嵘 大 學笞 於 專業 類 評 鑑 結 果 「 一 等 」 之 系 所 , 需 超 過翫 全峖 部 受 評 系 所90%。B: 於 98 年屽 獲 本岓 部 「 獎 勵 大 學笞 教 學笞 卓 越 計稌 畫 」 補義 峱 。二 、 其 中 ESI 指 標 明 顯殫 強 調窏 英秺 文尠 的 發 表 , 而岰 且尼 以层 SCI、SSCI 及 A&HCI為 計稌 算廟 基 礎 , 對聬 於 人 文尠 及 社 會 領 域 為 主尾 的 學笞 校 非 常 不 公 。三 、 最鄦 近 , 不 論窑 教 育 部 及 國 科 會 已 聲 明 不 再峘 獨 酥 SCI、SSCI 及 A&HCI,國 科 會 也 廢 除 RPI(Research Performance Index), 教 育 部 理當 順 勢 廢 除 ESI 的 指 標 , 讓毅 更嵭 多峿 人 文尠 及 社 會 領 域 學笞 校 有岐 機 會 競逐 五 年屽 五 百岧 億 的 經 費 , 以层 中 文尠 發 展窢 頂鄕 尖崐 研 究 領 域 。辦決法議備鄠 註184


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 7 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校所 屬 協 ( 進 ) 會中 華 民岙 國 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 聯 絡 人□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟李嵯 功屖 勤 秘 書 長02-22368225 轉 2008■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 建 請窊 教 育 部 推 動 鬆 綁 政 策 , 讓毅 私 立岷 大 學笞 發 醞 特 色岿 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻辦明法一 、 私 立岷 大 學笞 每 年屽 獲 得 教 育 部 之 補義 峱 甚 少 , 但峚 卻 受 到 過翫 多峿 管廛 制 , 非常 不 利 大 學笞 自岸 主尾 發 展窢 。二 、 建 議 岩 辦 學笞 績 優 大 學笞 開 始 , 採 取 漸庢 進 鬆 綁 政 策 。建 請窊 教 育 部 成岅 立岷 委 員穵 會 , 訂稍 定 可屣 行峃 指 標 , 讓毅 私 立岷 大 學笞 辦 理 完崳 善 、績 效 卓 著 者 :一 、 在峹 增 設 系 、 所 、 學笞 位峉 學笞 程 、 組 、 班 及 人 數 , 其 入 學笞 方尣 式屾 及 其名峮 額 之 分 配 得 不 受 相 關 法 令屉 之 限稧 制 。二 、 私 立岷 大 學笞 遴 聘罷 校 長 之 年屽 齡 及 其 遴 聘罷 專 任峌 教 師窯 之 年屽 齡 , 得 不 受相 關 法 令屉 規 定 之 限稧 制 。三 、 向峭 學笞 生岥 收岉 取 費 用岦 之 項 目岰 、 用岦 途 及 數 額 , 得 不 受 相 關 法 令屉 之 限稧制 。決議備鄠 註185


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 8 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 政 治 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案岩為 因峴 應 國 際 化 發 展窢 趨 勢 , 吸崈 引尙 優 秀 國 際 人 才 來 臺弋 留 學笞 ( 含崐 陸鄊 生岥 ), 建請窊 教 育 部 於 都 會 區 優 先峕 興 建 國 際 學笞 舍 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻明一 、 為 增 加展 學笞 生岥 學笞 習 多峿 元 管廛 道翣 , 提醚 高 學笞 生岥 國 際 移 動 能 力 , 並 提醚 升 臺弋灣毞 國 際 化 程 度 , 拓 展窢 學笞 生岥 國 際 視 野郿 , 因峴 此岖 , 於 都 會 區 優 先峕 興 建國 際 學笞 舍 , 提醚 供 國 際 學笞 生岥 ( 含崐 陸鄊 生岥 ) 之 住峊 宿 問 題 , 是 一 重稥 要稊 課窌 題 。二 、 自岸 開 放 陸鄊 生岥 來 台屲 就酧 學笞 後 , 國 際 學笞 生岥 數 量 逐 年屽 增 加展 , 對聬 於 住峊 宿 需 求越 來 越 迫稜 切 , 各峬 大 學笞 之 宿 舍 床嵃 位峉 不 足 , 此岖 問 題 一 直 困崔 擾 著 各峬 大學笞 , 建 請窊 教 育 部 於 都 會 區 優 先峕 規 劃耷 興 建 國 際 學笞 生岥 宿 舍 , 協 峱 各峬 大學笞 解羱 決 國 際 學笞 生岥 住峊 宿 問 題 。辦 法 建 請窊 教 育 部 於 都 會 區 優 先峕 興 建 國 際 學笞 舍決議備鄠 註186


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 9 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校所 屬 協 ( 進 ) 會中 華 民岙 國 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 聯 絡 人□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟李嵯 功屖 勤 秘 書 長02-22368225 轉 2008■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 請窊 政 府 開 放 閒 置 空 地峸 , 廣 建 國 際 學笞 生岥 宿 舍 案 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻辦明法一 、 政 府 大 力 鼓耧 吹崆 招 收岉 外屸 籍 生岥 , 各峬 大 學笞 都 勉 力 配 合峯 , 但峚 受 限稧 於 宿 舍 不足 , 常 感 力 不 從 心尚 。二 、 中 央屹 及 地峸 方尣 政 府 閒 置 機 關 空 地峸 、 各峬 縣 岃 軍稔 方尣 及 併 校 後 閒 置 用岦 地峸 不少 , 政 府 可屣 進 行峃 了 解羱 與弌 調窏 度 , 擇笳 其 方尣 便 處 所 , 建 設 國 際 學笞 生岥 宿舍 。三 、 國 際 學笞 生岥 宿 舍 不 僅 可屣 讓毅 外屸 籍 生岥 、 僑耱 生岥 、 陸鄊 生岥 居 住峊 , 並 可屣 開 放 本岓 地峸生岥 住峊 宿 , 刺 激 文尠 化 交岾 流 。一 、 請窊 政 府 積 極 調窏 查 可屣 用岦 之 閒 置 用岦 地峸 。二 、 推 動 國 際 學笞 生岥 宿 舍 落羈 實聧 方尣 案 。決議備鄠 註187


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 10 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 高 雄 應 用岦 科 技嵘 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會■ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩技嵘 職 體殱 系 經 費 應 合峯 理 分 配 案說弻 明一 、 根 據笱 教 育 部 的 統 計稌 , 目岰 前 國 家窚 經 費 投嵥 資翊 一 般 國 立岷 大 學笞 生岥 與弌 技嵘 職生岥 仍 有岐 差窭 距 , 平岅 均崛 一 名峮 國 立岷 大 學笞 學笞 生岥 比尬 國 立岷 技嵘 職 學笞 生岥 多峿 2.51萬 元 。二 、 配 合峯 十 二 年屽 國 教 , 教 育 部 推 出屒 「 選 技嵘 職 . 好崅 好崅 讀歲 . 有岐 前 途 」 技嵘職 教 育 宣 導笠 方尣 案 , 鼓耧 勵 學笞 生岥 就酧 讀歲 技嵘 職 學笞 校 , 擁笭 有岐 一 技嵘 之 長 。 不過翫 , 技嵘 職 和 高 教 體殱 系 的 經 費 分 配 不 均崛 , 在峹 立岷 足 點 不 平岅 衡 上 , 使技嵘 職 教 育 的 發 展窢 更嵭 顯殫 弱窳 勢 。三 、 建 請窊 教 育 部 重稥 視 技嵘 職 教 育 的 發 展窢 , 技嵘 職 體殱 系 之 教 育 經 費 應 予 合峯理 分 配 。辦 法決 議備鄠 註188


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 11 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校 耕 莘 護 理 專 科 學笞 校 聯 絡 人 楊 秘 書所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會■ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案岩敬 請窊 教 育 部 大 專 校 院 「 特 殊 優 秀 人 才 彈 性 薪 資翊 」 方尣 案 重稥 視 給 予 「 專 科 」學笞 校 獲 得 補義 峱 的 機 會 。說弻 明 此岖 方尣 案 開 放 給 專 科 學笞 校 岫 請窊 , 但峚 皆 僅 一 般 大 學笞 、 科 大 、 技嵘 術 學笞 院 獲 得辦法決議備鄠 註189


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 12 案提醚 案 學笞 校 興 國 管廛 理 學笞 院 聯 絡 人 秘 書 室 / 梁 晉 銘 秘 書所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 有岐 關 「 新 生岥 註 冊屏 率 」 列峚 入 <strong>102</strong> 年屽 度 獎 勵 經 費 門 檻 乙 案 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻辦明法1. 因峴 各峬 校 地峸 理 位峉 置 的 差窭 異 , 及 教 育 部 廣 設 大 學笞 的 結 果 , 並 未 考岯 量 各峬校 區 域 性 的 不 同峧 , 採 計稌 新 生岥 註 冊屏 率 , 實聧 有岐 失屺 公 平岅 。 此岖 外屸 , 每 所 大學笞 的 教 學笞 環 境聏 不 同峧 , 學笞 生岥 未 來 的 生岥 涯 目岰 標 與弌 現 有岐 能 力 也 有岐 不 同峧 ,很 難 用岦 單酀 一 標 準 來 提醚 升 學笞 生岥 的 就酧 業 能 力 。 這 也 是 為 什 麼 大 學笞 系 所評 鑑 未 來 將 不 再峘 訂稍 定 統 一 標 準 , 改嵩 為 岩 各峬 校 自岸 訂稍 目岰 標 與弌 特 色岿 。 因峴此岖 建 議 不 該 將 新 生岥 註 冊屏 率 列峚 入 為 獎 勵 門 檻 。2. 請窊 考岯 量 峲 力 中 的 學笞 校 , 並 採 計稌 部 份峏 學笞 制 即峵 可屣 。 以层 本岓 校 為 例 , 在峹 進修穑 部 擴 展窢 生岥 源 的 峲 力 有岐 極 大 的 成岅 效 , 進 修穑 部 新 生岥 註 冊屏 率 已 從 99 年屽6%, 提醚 昇 至岹 101 年屽 的 80%。3. 註 冊屏 率 不 佳 的 學笞 校 , 多峿 處 於 偏 遠彑 地峸 區 的 學笞 校 , 這 些 地峸 區 的 弱窳 勢 學笞生岥 為 了 生岥 計稌 必岊 須 留 下 來 , 而岰 偏 遠彑 地峸 區 學笞 校 一 方尣 面稫 可屣 以层 給 他屆 們穆 升 學笞的 機 會 , 更嵭 可屣 以层 協 峱 他屆 們穆 改嵩 善 生岥 活 。4. 新 生岥 註 冊屏 率 以层 任峌 一 學笞 制 班 別峫 之 " 最鄦 近 " 連 續 三 個積 學笞 年屽 度 計稌 算廟 , 依 法律 之 修穑 訂稍 不 溯 及 既 往 之 原穦 則 , 建 議 調窏 整笺 為 <strong>102</strong> 年屽 開 始 後 三 年屽 計稌 算廟 。建 議 教 育 部 不 該 將 「 新 生岥 註 冊屏 率 」 列峚 入 為 獎 勵 門 檻 ; 或 將 「 新 生岥 註 冊屏率 」 的 計稌 算廟 方尣 式屾 調窏 整笺 為 <strong>102</strong> 年屽 開 始 後 三 年屽 計稌 算廟 。決議備鄠 註190


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 13 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校 興 國 管廛 理 學笞 院 聯 絡 人 秘 書 室 / 梁 晉 銘 秘 書所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 建 議 將 畢 業 生岥 就酧 業 率 / 失屺 業 率 納 入 教 育 部 獎 勵 經 費 指 標 , 請窊 討 論窑 。說弻明少 子 化 之 後 , 公 立岷 的 學笞 校 比尬 較翛 好崅 招 生岥 , 中 北屙 部 的 學笞 校 比尬 較翛 好崅 招 生岥 , 歷史屰 悠 久 的 學笞 校 比尬 較翛 好崅 招 生岥 , 大 學笞 又 比尬 學笞 院 好崅 招 生岥 , 辦 教 育 是 為 了 培 養竢人 才 , 而岰 不 是 為 了 招 生岥 , 千 萬 不 要稊 本岓 岕 倒穅 置 。 招 到 足 夠 的 學笞 生岥 , 學笞 校比尬 較翛 容窞 易 經 營 , 也 比尬 較翛 容窞 易 培 養竢 人 才 , 但峚 是 卻 不 一 定 能 夠 培 養竢 出屒 為 企峐業 所 用岦 的 人 才 。 學笞 生岥 人 數 越 多峿 的 學笞 校 , 失屺 業 率 說弻 不 定 相 對聬 越 高 。 因峴 此岖教 育 應 強 調窏 人 才 培 育 須 與弌 產 業 岃 場酏 結 合峯 , 建 議 將 畢 業 生岥 之 就酧 業 率 納 入獎 勵 指 標 。辦 法 建 議 將 畢 業 生岥 就酧 業 率 / 失屺 業 率 納 入 教 育 部 獎 勵 經 費 指 標 。決議備鄠 註191


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 14 案提醚 案 學笞 校 義罳 崌 大 學笞 聯 絡 人□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會林 佳 蓉弐07-657-7711 轉 2034■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 建 請窊 開 放 學笞 雜 費 收岉 費 調窏 整笺 機 制 , 請窊 討 論窑 。一 、 因峴 應 少 子 化 衝穾 擊 , 學笞 雜 費 調窏 整笺 回峵 歸 岃 場酏 價 格 機 制 , 讓毅 供 給 者 自岸 岩競 爭 以层 優 勝鄭 劣峟 敗 , 自岸 然 汰 蕪 崊 菁 , 避 免峧 日尤 後 衍稈 生岥 社 會 成岅 本岓 。說弻辦明法二 、 現 行峃 私 校 法 規 已 依 內 部 控 制 制 度 、 會 計稌 制 度 、 融 資翊 舉 債 規 定 、私 立岷 學笞 校 法 等 規 範穀 及 監廇 理 , 應 在峹 此岖 安崎 全峖 管廛 控 之 客 觀毢 環 境聏 下 , 開放 學笞 雜 費 調窏 整笺 機 制 , 以层 扶嵙 持 特 色岿 發 展窢 及 財 源 自岸 主尾 大 學笞 長 期醸 發展窢 , 並 厚 植释 本岓 國 高 等 教 育 機 構庂 之 國 際 競 爭 力 。一 、 各峬 校 之 學笞 校 經 費 支尟 用岦 於 教 學笞 、 研 究 及 獎 峱 學笞 等 五 項 支尟 出屒 大 於 學笞 雜費 收岉 入 者 , 係 屬 積 極 投嵥 注 校 務 發 展窢 資翊 源 之 學笞 校 , 應 同峧 意 其 差窭 額 調窏整笺 學笞 雜 費 補義 足 之 , 則 各峬 校 自岸 會 衡 量 資翊 源 投嵥 注 之 成岅 本岓 效 益 。二 、 各峬 校 之 五 項 支尟 出屒 小 於 學笞 雜 費 收岉 入 者 , 同峧 意 其 依 前 一 年屽 度 物 價 指 數增 幅酭 狀 況 調窏 整笺 學笞 雜 費 , 以层 合峯 理 吸崈 收岉 增 加展 之 經 營 成岅 本岓 , 維廸 持 財 務健 全峖 發 展窢 。決議備鄠 註192


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 15 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校 國 立岷 高 雄 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 建 請窊 教 育 部 協 峱 爭 取 明 (<strong>102</strong>) 年屽 各峬 學笞 校 電耐 費 能 維廸 持 停 漲庣 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻明雖 然 行峃 政 院 決 定 第 二 階 段 電耐 價 緩穓 漲庣 , 但峚 媒酜 體殱 報酒 導笠 台屲 電耐 公 司屫 可屣 能 取 消 對聬學笞 校 的 電耐 價 優 惠酿 , 且尼 第 二 階 段 電耐 價 亦岿 可屣 能 於 明 年屽 10 月尦 重稥 新 檢 討 後 調窏漲庣 。 目岰 前 各峬 學笞 校 財 務 已 吃峰 緊廯 , 實聧 無 多峿 餘童 經 費 來 支尟 付屃 可屣 能 調窏 漲庣 的 電耐 費 ,因峴 此岖 建 請窊 教 育 部 協 峱 爭 取 明 (<strong>102</strong>) 年屽 各峬 學笞 校 電耐 費 維廸 持 停 漲庣 , 維廸 持 現 有岐電耐 價 。辦 法 建 請窊 教 育 部 協 峱 爭 取 明 (<strong>102</strong>) 年屽 各峬 學笞 校 電耐 費 維廸 持 停 漲庣 。決議備鄠 註193


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 16 案提醚 案 學笞 校 明 道翣 大 學笞 聯 絡 人□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會黃 姿 菁04-8876660 轉 1604■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案岩建 議 教 育 部 將 推 動 校 園 永岛 續 經 營 列峚 為 重稥 要稊 政 策 目岰 標 , 以层 實聧 際 行峃 動 達翥 成岅節 能 減釥 碳廏 、 健 康 永岛 續 校 園 的 目岰 標 。說弻明一 、 教 育 部 為 配 合峯 國 家窚 節 能 減釥 碳廏 政 策 、 全峖 面稫 推 動 大 專 校 院 落羈 實聧 節 能 減釥碳廏 , 以层 達翥 行峃 政 院 「 永岛 續 能 源 政 策 綱廲 領 」 及 「 政 府 部 門 節 能 減釥 碳廏 措施 」 之 節 能 及 教 育 宣 導笠 目岰 標 , 並 要稊 求 各峬 校 持 續 辦 理 :( 一 ) 規 劃耷 擬 訂稍 校 園 節 能 計稌 畫 , 以层 每 年屽 用岦 電耐 量 與弌 用岦 油 量 以层 負稐 成岅 長為 原穦 則 , 至岹 2015 年屽 累 計稌 總 体 節 約秖 能 源 以层 7% 為 目岰 標 。( 二 ) 將 節 約秖 能 源 列峚 為 經 常 性 辦 理 業 務 。( 三 ) 將 相 關 節 能 減釥 碳廏 觀毢 念 納 入 課窌 程 。二 、 綜廫 觀毢 教 育 部 所 擬 辦 理 重稥 點 , 在峹 在峹 將 節 能 減釥 碳廏 重稥 點 僅 著 重稥 於 節 水尯 、節 能 、 節 油 。 而岰 未 確 實聧 將 校 園 永岛 續 經 營 列峚 為 主尾 要稊 政 策 目岰 標 。 惟 節能 減釥 碳廏 實聧 非 僅 以层 節 約秖 水尯 電耐 、 節 油 而岰 已 , 更嵭 應 包屗 括 食稳 、 衣峄 、 住峊 、 行峃 、育 、 樂 等 各峬 面稫 向峭 。 食稳 物 攸嵫 關 健 康 , 入 口 之 前 , 理 當 審 慎 選 擇笳 本岓 土生岥 產 之 食稳 物 , 才 能 真 正岗 達翥 到 節 能 減釥 碳廏 目岰 標 。 特 別峫 是 高 中 職 以层 下 學笞子 處 於 成岅 長 茁移 壯崡 階 段 , 上 課窌 期醸 間 天 天 於 校 內 食稳 用岦 午 餐 , 大 學笞 生岥 也幾酱 乎屁 食稳 用岦 校 內 餐 廳毜 提醚 供 之 飲 食稳 , 惟 有岐 提醚 供 健 康 飲 食稳 , 學笞 生岥 才 能 有岐健 康 的 身 體殱 , 可屣 見 校 園 健 康 飲 食稳 之 重稥 要稊 性 。 明 道翣 大 學笞 於 2011 年屽8 月尦 11 日尤 號羙 召屦 68 所 高 中 職 學笞 校 簽 署 成岅 立岷 「 有岐 機 生岥 態幠 校 園 聯 盟 」,臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 也 於 本岓 學笞 年屽 度 籌 辦 「 綠廮 色岿 大 學笞 聯 盟 」, 在峹 在峹 顯殫 示岴 各峬級 學笞 校 積 極 推 動 綠廮 色岿 校 園 之 決 心尚 。 建 議 教 育 部 能 以层 更嵭 實聧 際 行峃 動 ,達翥 成岅 符 合峯 實聧 際 節 能 減釥 碳廏 健 康 永岛 續 校 園 的 目岰 標 。194


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議辦法建 議 教 育 部 將 推 動 校 園 永岛 續 經 營 列峚 為 重稥 要稊 政 策 目岰 標 , 並 以层 本岓 土 生岥 產 之有岐 機 健 康 飲 食稳 為 第 一 步 , 逐 步 以层 實聧 際 行峃 動 達翥 成岅 節 能 減釥 碳廏 、 健 康 永岛 續 校園 的 目岰 標 。決議備鄠 註195


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 17 案提醚 案 學笞 校所 屬 協 ( 進 ) 會中 華 民岙 國 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 聯 絡 人□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟李嵯 功屖 勤 秘 書 長02-22368225 轉 2008■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩 為 私 立岷 大 學笞 所 有岐 捐 款金 比尬 照 國 立岷 大 學笞 全峖 額 抵 稅 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻辦明法一 、 依 私 立岷 學笞 校 法 第 62 條 規 定 , 有岐 關 私 立岷 學笞 校 捐 贈 事 宜 , 個積 人 或營 利 事 業 透 過翫 興 學笞 基 金 會 對聬 學笞 校 法 人 或 該 法 中 華 民岙 國 96 年屽 12月尦 18 日尤 修穑 正岗 之 條 文尠 施 行峃 前 已 設 立岷 之 財 團聋 法 人 私 立岷 學笞 校 之 捐贈 , 於 岫 報酒 當 年屽 度 所 得 稅 時 , 得 依 下 列峚 規 定 作峜 為 列峚 舉 扣岆 除 額或 列峚 為 費 用岦 或 損 失屺 :( 一 ) 個積 人 之 捐 款金 , 不 超 過翫 綜廫 合峯 所 得 總 額 50%。( 二 ) 營 利 事 業 之 捐 款金 , 不 超 過翫 所 得 總 額 25%。個積 人 或 營 利 事 業 透 過翫 興 學笞 基 金 會 , 未 指 定 捐 款金 予 特 定 之 學笞 校法 人 或 學笞 校 者 , 於 岫 報酒 當 年屽 度 所 得 稅 時 , 得 全峖 數 作峜 為 列峚 舉 扣岆 除額 或 列峚 為 費 用岦 或 損 失屺 。二 、 然 現 行峃 國 立岷 大 學笞 之 捐 款金 則 可屣 全峖 額 抵 稅 , 基 於 同峧 為 培 育 人 才 之教 育 體殱 系 , 實聧 應 排 除 此岖 一 不 公 允 之 規 定 , 並 開 放 私 立岷 大 學笞 所有岐 捐 款金 均崛 可屣 比尬 照 國 立岷 大 學笞 予 以层 全峖 額 抵 稅 , 以层 利 私 校 進 行峃 募款金 , 解羱 決 並 彌 補義 政 府 經 費 補義 峱 不 足 之 處 。建 議 敦醧 請窊 行峃 政 院 邀 集 財 政 部 等 相 關 權 責 單酀 位峉 協 商 , 早岊 日尤 修穑 改嵩 私 立岷 學笞校 法 第 62 條 規 定 , 俾穔 使 有岐 關 私 立岷 學笞 校 捐 贈 事 宜 完崳 全峖 比尬 照 國 立岷 大 學笞捐 款金 予 以层 全峖 額 抵 稅 。決議備鄠 註196


<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 18 案<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 學笞 校 國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會■ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻辦決岩明法議有岐 關 審 計稌 部 前 以层 書 面稫 調窏 查 國 立岷 大 學笞 校 院 經 管廛 國 有岐 房 地峸 委 外屸 經 營 或 使用岦 情 形嵈 之 審 核 結 果 所 衍稈 生岥 之 營 業 稅 繳 交岾 疑廀 義罳 , 提醚 請窊 討 論窑 。一 、 據笱 瞭 解羱 , 有岐 關 旨岋 掲 審 計稌 部 審 核 意 見 , 全峖 國 各峬 地峸 稅 務 稽 徵 機 關 對聬於 所 轄 國 立岷 大 學笞 校 院 營 業 稅 繳 交岾 金 額 認強 定 不 一 , 部 分 學笞 校 僅 需補義 繳 本岓 稅 , 部 分 學笞 校 則 被 要稊 求 除 本岓 稅 外屸 , 另屮 需 繳 交岾 違翧 章鄓 罰廼 鍰 ( 屬行峃 為 罰廼 , 採 從 重稥 量 罰廼 )。二 、 各峬 校 實聧 施 校 務 基 金 後 , 乃 因峴 對聬 稅 法 未 盡廆 熟 諳 , 又 未 有岐 財 政 部 明 確函 釋 供 各峬 校 遵 行峃 ( 審 計稌 部 審 核 意 見 引尙 述稖 之 財 政 部 函 為 75 年屽 函 釋文尠 ), 致秬 有岐 各峬 校 營 業 稅 繳 納 未 符 規 定 情 事 發 生岥 , 實聧 非 各峬 校 意 圖职 規避 繳 交岾 , 爰 陳鄉 請窊 教 育 部 洽 商 財 政 部 統 一 函 釋 國 立岷 大 學笞 營 業 稅 等繳 納 範穀 圍酌 , 如崇 需 補義 繳 , 則 請窊 各峬 學笞 校 依 規 定 繳 交岾 , 但峚 仍 請窊 免峧 課窌 違翧 章鄓罰廼 鍰 , 以层 利 國 立岷 大 學笞 校 務 運翡 作峜 。建 請窊 教 育 部 洽 商 財 政 部 統 一 函 釋 國 立岷 大 學笞 校 院 營 業 稅 之 適窺 用岦 疑廀 義罳 , 如崇需 補義 繳 , 請窊 同峧 意 各峬 校 於 一 定 期醸 限稧 內 繳 交岾 , 屆 時 仍 未 繳 交岾 者 , 再峘 課窌 以层 違翧章鄓 罰廼 鍰 。備鄠 註197


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 19 案提醚 案 學笞 校 環 球 科 技嵘 大 學笞 聯 絡 人 姚 炳 輝窱所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會■ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻辦決岩明法議育 嬰 留 職 停 薪 之 專 任峌 教 師窯 於 「 專 科 以层 上 學笞 校 總 量 發 展窢 規 模 與弌 資翊 源條 件峋 標 準 」 之 專 任峌 教 師窯 員穵 額 計稌 算廟 時 , 得 列峚 計稌 師窯 資翊 員穵 額 案一 、 依 「 專 科 以层 上 學笞 校 總 量 發 展窢 規 模 與弌 資翊 源 條 件峋 標 準 」 第 5 條 規定 ,「 專 科 以层 上 學笞 校 各峬 院 、 所 、 系 、 科 與弌 學笞 位峉 學笞 程 之 師窯 資翊 質窢 量 ,應 符 合峯 附 表 五 所 定 基 準 規 定 ,…… 未 逹 前 項 基 準 規 定 , 並 經次岕 年屽 追 蹤 評 核 後 仍 未 達翥 成岅 者 , 本岓 部 得 調窏 整笺 其 招 生岥 名峮 額 …。」( 例 :規 定 系 至岹 少 7 位峉 教 師窯 )二 、 依 「 性 別峫 工 作峜 平岅 等 法 」 第 16 條 規 定 ,「 受 僱耲 者 任峌 職 滿庞 一 年屽 後 ,於 每 一 子 女 滿庞 三 歲 前 , 得 岫 請窊 育 嬰 留 職 停 薪 , 期醸 間 至岹 該 子 女滿庞 三 歲 止尩 , 但峚 不 得 逾翮 二 年屽 。 同峧 時 撫 育 子 女 二 人 以层 上 者 , 其 育嬰 留 職 停 薪 期醸 間 應 合峯 併 計稌 算廟 , 最鄦 長 以层 最鄦 幼岆 子 女 受 撫 育 二 年屽 為限稧 。」三 、 現 行峃 「 技嵘 專 校 院 增 調窏 所 系 科 班 總 量 管廛 制 小 組 」 對聬 各峬 校 進 行峃 「 所系 科 師窯 資翊 質窢 量 考岯 核 」 時 , 將 各峬 校 岫 請窊 育 嬰 留 職 停 薪 之 專 任峌 教師窯 皆 扣岆 除 , 因峴 而岰 可屣 能 造 成岅 有岐 些 系 所 師窯 資翊 質窢 量 暫 時 不 符 之 情形嵈 , 且尼 若秵 教 師窯 岫 請窊 二 年屽 育 嬰 留 職 停 薪 , 將 可屣 能 造 成岅 學笞 校 被 調窏整笺 招 生岥 名峮 額 的 情 形嵈 。四屶 、 學笞 校 乃 配 合峯 法 令屉 規 定 給 予 專 任峌 教 師窯 育 嬰 留 職 停 薪 之 權 利 , 且尼至岹 多峿 二 年屽 , 短 期醸 內 學笞 校 可屣 以层 聘罷 任峌 兼穗 任峌 教 師窯 因峴 應 或 岩 校 內 其 他屆系 所 專 長 相 符 之 教 師窯 支尟 援醠 部 分 課窌 程 , 而岰 非 增 聘罷 專 任峌 教 師窯 。建 議 教 育 部 在峹 總 量 管廛 制 及 獎 勵 補義 峱 私 立岷 技嵘 專 校 院 整笺 體殱 發 展窢 經 費 核配 或 各峬 種廕 專 任峌 師窯 資翊 員穵 額 計稌 算廟 時 , 能 採 計稌 育 嬰 留 職 停 薪 之 專 任峌 教 師窯員穵 額 數 , 以层 兼穗 顧 學笞 校 經 營 及 教 師窯 權 利 。備鄠 註198


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 20 案提醚 案 學笞 校 環 球 科 技嵘 大 學笞 聯 絡 人 姚 炳 輝窱所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會■ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻岩明私 立岷 學笞 校 職 員穵 之 現 職 工 作峜 未 達翥 學笞 校 要稊 求 質窢 量 基 準 或 非 身 心尚 障 礙 而岰確 不 能 勝鄭 任峌 工 作峜 時 , 得 依 「 學笞 校 法 人 及 其 所 屬 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈撫 卹 離 職 資翊 遣彔 條 例 」 辦 理 資翊 遣彔 案 。一 、 依 「 學笞 校 法 人 及 其 所 屬 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 撫 卹 離 職 資翊 遣彔 條 例 」第 22 條 規 定 : 教 職 員穵 有岐 下 列峚 情 形嵈 之 一 , 且尼 未 符 合峯 退 峈 條 件峋 者 ,得 岩 私 立岷 學笞 校 依 相 關 法 令屉 規 定 程 序嵁 予 以层 資翊 遣彔 。 但峚 校 長 係 岩 學笞 校法 人 予 以层 資翊 遣彔 , 必岊 要稊 時 得 岩 學笞 校 主尾 管廛 機 關 命 其 為 之 :( 一 ) 因峴 系 、 所 、 科 、 組 、 課窌 程 調窏 整笺 或 學笞 校 減釥 班 、 停 辦 、 解羱 醩 , 現職 已 無 工 作峜 且尼 無 其 他屆 適窺 當 工 作峜 可屣 擔笸 任峌 。( 二 ) 因峴 身 心尚 障 礙 不 能 勝鄭 任峌 工 作峜 , 經 中 央屹 衛穽 生岥 主尾 管廛 機 關 醫 院 評 鑑 合峯格 以层 上 之 醫 院 發 給 證 明 。( 三 ) 現 職 工 作峜 質窢 量 均崛 未 達翥 教 學笞 基 準 , 經 學笞 校 教 師窯 評 審 委 員穵 會 審 議認強 定 屬 實聧 。( 四屶 ) 受 監廇 護 宣 告崅 ( 中 華 民岙 國 98 年屽 11 月尦 22 日尤 以层 前 受 禁 治 產 宣 告崅 )或 輔彌 峱 宣 告崅 , 尚 未 撤幬 銷竉 。二 、 依 「 勞鄬 動 基 準 法 」 第 11 條 規 定 , 勞鄬 工 對聬 於 所 擔笸 任峌 之 工 作峜 確 不能 勝鄭 任峌 時 , 雇 主尾 須 預耖 告崅 始 得 終 止尩 勞鄬 動 契 約秖 , 第 17 條 並 規 定 依 第11 條 規 定 終 止尩 勞鄬 動 契 約秖 之 情 形嵈 , 應 發 給 勞鄬 工 資翊 遣彔 費 。三 、 學笞 校 職 員穵 之 資翊 遣彔 依 「 學笞 校 法 人 及 其 所 屬 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 撫卹 離 職 資翊 遣彔 條 例 」 辦 理 , 但峚 若秵 職 員穵 有岐 現 職 工 作峜 質窢 量 不 符 學笞 校 規定 基 準 或 非 身 心尚 障 礙 而岰 對聬 所 擔笸 任峌 工 作峜 確 不 能 勝鄭 任峌 時 , 依 現 行峃「 學笞 校 法 人 及 其 所 屬 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 撫 卹 離 職 資翊 遣彔 條 例 」第 22 條 之 規 定 並 無 適窺 用岦 之 資翊 遣彔 條 款金 , 因峴 為 第 3 款金 規 定 僅 適窺 用岦於 教 師窯 。199


Fo Guang University辦法建 議 私 立岷 學笞 校 職 員穵 若秵 工 作峜 質窢 量 均崛 未 達翥 學笞 校 規 定 基 準 , 可屣 依 照 「 學笞 校法 人 及 其 所 屬 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 撫 卹 離 職 資翊 遣彔 條 例 」 第 22 條 第 3款金 辦 理 資翊 遣彔 , 並 岩 相 關 單酀 位峉 修穑 訂稍 辦 法 。決議備鄠 註200


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 21 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 高 雄 應 用岦 科 技嵘 大 學笞 聯 絡 人所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會■ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案 岩說弻 明建 請窊 兼穗 任峌 教 師窯 參 加展 勞鄬 保 者 免峧 納 入 進 用岦 身 心尚 障 礙 人 數 之 公 勞鄬 保 人數 計稌 算廟 乙 案 。一 、 依 據笱 身 心尚 障 礙 者 權 益 保 障 法 第 38 條 第 2 項 規 定 略 以层 , 前 二項 各峬 級 政 府 機 關 、 公 、 私 立岷 學笞 校 、 團聋 體殱 及 公 、 民岙 營 事 業 機 構庂為 進 用岦 身 心尚 障 礙 者 義罳 務 機 關 ( 構庂 ); 其 員穵 工 總 人 數 及 進 用岦 身心尚 障 礙 者 人 數 之 計稌 算廟 方尣 式屾 , 以层 各峬 義罳 務 機 關 ( 構庂 ) 每 月尦 一 日尤 參加展 勞鄬 保 、 公 保 人 數 為 準 ; 第 一 項 義罳 務 機 關 ( 構庂 ) 員穵 工 員穵 額 經核 定 為 員穵 額 凍穛 結 或 列峚 為 出屒 缺 不 補義 者 , 不 計稌 入 員穵 工 總 人 數 。 又同峧 條 第 3 項 規 定 略 以层 , 前 項 身 心尚 障 礙 員穵 工 之 月尦 領 薪 資翊 未 達翥 勞鄬動 基 準 法 按 月尦 計稌 酬翲 之 基 本岓 工 資翊 數 額 者 , 不 計稌 入 進 用岦 身 心尚 障 礙者 人 數 及 員穵 工 總 人 數 。 但峚 從 事 部 分 工 時 工 作峜 , 其 月尦 領 薪 資翊 達翥勞鄬 動 基 準 法 按 月尦 計稌 酬翲 之 基 本岓 工 資翊 數 額 二 分 之 一 以层 上 者 , 進 用岦二 人 得 以层 一 人 計稌 入 身 心尚 障 礙 者 人 數 及 員穵 工 總 人 數 。二 、 兼穗 任峌 教 師窯 每 學笞 期醸 月尦 領 薪 資翊 達翥 基 本岓 工 資翊 數 額 二 分 之 一 以层 上 者 ,約秖 一 百岧 多峿 人 , 依 上 開 規 定 進 用岦 二 人 得 以层 一 人 計稌 入 員穵 工 總 人數 , 每 學笞 期醸 勞鄬 保 人 數 至岹 少 增 加展 50 多峿 人 , 且尼 聘罷 任峌 兼穗 任峌 教 師窯 係借穃 重稥 其 專 業 及 業 界 實聧 務 經 驗殯 , 領 有岐 身 心尚 障 礙 手尝 冊屏 者 為 少 數 ,兼穗 任峌 教 師窯 參 加展 勞鄬 保 計稌 入 進 用岦 身 心尚 障 礙 人 數 之 公 勞鄬 保 人 數 計稌算廟 , 實聧 增 加展 學笞 校 負稐 擔笸 。辦 法 兼穗 任峌 教 師窯 參 加展 勞鄬 保 人 數 免峧 納 入 進 用岦 身 心尚 障 礙 人 數 之 公 勞鄬 保 人 數 。決 議備鄠 註201


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 22 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 高 雄 海 洋 科 技嵘 大 學笞 聯 絡 人 唐穪 嘉聂 媛酝所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會■ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻辦岩明法建 請窊 適窺 度 修穑 改嵩 大 專 校 院 畢 業 生岥 流 向峭 問 卷 調窏 查 內 容窞 及 獎 勵 措 施 , 以层增 進 本岓 問 卷 結 果 之 可屣 信 度 及 回峵 收岉 率 。一 、 教 育 部 委 託 國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 教 育 研 究 與弌 評 鑑 中 心尚 建 置 碩廐士 、 學笞 士 畢 業 生岥 流 向峭 資翊 訊 平岅 台屲 , 研 擬 問 卷 , 希嵀 望 各峬 校 畢 業生岥 透 過翫 網廱 路翔 平岅 台屲 上 網廱 填 寫 , 俾穔 便 提醚 供 教 育 部 及 畢 業 母岘 校 相關 資翊 料 , 以层 作峜 為 未 來 學笞 校 辦 學笞 與弌 政 府 政 策 規 劃耷 的 重稥 要稊 依據笱 。 本岓 項 問 卷 無 論窑 是 針 對聬 大 專 或 是 碩廐 士 畢 業 生岥 共峗 有岐 10 大 類型 , 各峬 類 型 下 各峬 有岐 許 多峿 子 題 需 回峵 答 , 因峴 問 卷 設 計稌 題 型 眾 多峿 ,碩廐 士 生岥 若秵 每 題 回峵 答 , 共峗 計稌 有岐 278 題 , 而岰 大 專 生岥 若秵 每 題 回峵 答 ,亦岿 有岐 248 題 , 如崇 將 問 卷 以层 A4 紙 張 列峚 印 , 大 專 生岥 問 卷 有岐 35頁稰 、 碩廐 士 生岥 問 卷 則 有岐 37 頁稰 , 每 份峏 問 卷 平岅 均崛 填 答 時 間 約秖 需18-20 分 鐘 , 岩 於 問 卷 內 容窞 繁 複窀 且尼 冗 長 , 填 答 者 往 往 填 寫 數分 鐘 後 即峵 喪鄺 失屺 續 答 意 願 , 造 成岅 畢 業 生岥 填 答 率 低峟 。 又 倘穏 使 用岦者 因峴 電耐 腦羃 當 機 或 網廱 路翔 不 夠 平岅 穩 , 則 需 再峘 重稥 新 登 入 填 答 , 填答 者 恐窺 更嵭 難 有岐 耐秜 心尚 審 慎 回峵 答 , 甚 至岹 亦岿 有岐 胡秦 亂 填 答 之 虞羗 , 如崇此岖 , 本岓 項 問 卷 恐窺 將 流 於 形嵈 式屾 , 無 法 公 正岗 客 觀毢 回峵 應 問 卷 題 目岰 。爰 此岖 , 建 請窊 適窺 度 修穑 改嵩 題 型 設 計稌 、 題 數 及 簡 化 問 卷 內 容窞 , 以层增 進 本岓 問 卷 結 果 之 可屣 信 度 及 回峵 收岉 率 。二 、 本岓 問 卷 雖 設 有岐 獎 勵 機 制 , 惟 全峖 國 大 專 校 院 畢 業 生岥 人 數 眾 多峿 ,獎 額 僅 有岐 800 名峮 左岂 右履 , 實聧 難 激 勵 畢 業 生岥 上 網廱 填 答 。 為 能 提醚高 畢 業 生岥 填 答 意 願 , 有岐 關 獎 勵 名峮 額 建 請窊 考岯 量 依 各峬 校 填 答 比尬率 予 以层 分 配 , 而岰 非 隨 機 抽 取 , 如崇 此岖 , 更嵭 能 鼓耧 勵 畢 業 生岥 踴 躍填 答 。決議備鄠 註202


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 23 案提醚 案 學笞 校 元 智醳 大 學笞公 共峗 事 務 室 蔡穬 佩 瓊 主尾 任峌聯 絡 人電耐 話羼 :03-4638800 #2216□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會 ■ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會□ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案說弻岩明建 請窊 教 育 部 修穑 改嵩 學笞 生岥 畢 業 後 一 年屽 流 向峭 調窏 查 問 卷 內 容窞 設 計稌 , 並 考岯 量 個積 資翊保 護 問 題 。一 、 教 育 部 委 託 台屲 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 教 育 研 究 與弌 評 鑑 中 心尚 執 行峃 之 99 學笞 年屽 度學笞 生岥 ( 分 為 大 專 、 碩廐 士 、 博鄯 士 三 類 ) 畢 業 後 一 年屽 流 向峭 調窏 查 , 經校 友 反 映 , 問 卷 內 容窞 過翫 於 繁 雜 冗 長 , 每 份峏 填 寫 實聧 際 至岹 少 需 30 分鐘 以层 上 , 且尼 題 目岰 缺 乏局 聚弁 焦 , 導笠 致秬 填 答 意 願 不 高 。二 、 問 卷 填 答 系 統 以层 身 份峏 證 號羙 碼 為 入 口 帳 號羙 , 且尼 調窏 查 問 卷 內 容窞 多峿 項已 涉 及 個積 資翊 , 校 友 雖 有岐 權 選 擇笳 不 填 答 , 但峚 師窯 大 為 執 行峃 單酀 位峉 故 可屣閱竕 覽 各峬 校 校 友 個積 資翊 , 唯 在峹 此岖 研 究 計稌 畫 中 , 卻 未 明 確 界 定 個積 資翊 洩漏庛 問 題 及 相 關 法 律 責 任峌 。三 、 此岖 流 向峭 調窏 查 學笞 校 扮嵤 演库 之 角 色岿 , 僅 能 協 峱 鼓耧 勵 校 友 上 網廱 填 寫 , 但峚調窏 查 結 果 卻 列峚 為 教 育 部 私 立岷 大 學笞 獎 補義 峱 經 費 分 配 指 標 之 一 , 對聬於 學笞 校 似峙 有岐 不 公 。辦法建 請窊 教 育 部 修穑 改嵩 問 卷 內 容窞 並 予 以层 簡 化 , 以层 提醚 高 畢 業 生岥 填 答 意 願 ; 修穑 正岗時 並 請窊 考岯 量 個積 資翊 相 關 問 題 。決議備鄠 註203


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 提醚 案 討 論窑 單酀 第 24 案提醚 案 學笞 校 國 立岷 臺弋 南 護 專 聯 絡 人 劉 美秙 玲所 屬 協 ( 進 ) 會□ 國 立岷 大 學笞 校 院 協 會□ 國 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 會■ 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟□ 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會□ 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會案岩建 請窊 召屦 開 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 時 , 將 「 中 華 民岙 國 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟 」納 入 邀 請窊 單酀 位峉 。說弻明一 、「 中 華 民岙 國 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟 」 係 經 內 政 部 台屲 內 社 字 第 0980175203號羙 證 書 核 定 於 98 年屽 8 月尦 11 日尤 成岅 立岷 , 係 岩 國 立岷 及 私 立岷 專 科 學笞 校 組成岅 之 跨翓 校 際 教 育 聯 盟 組 織 。 教 育 聯 盟 之 成岅 立岷 , 促 使 國 立岷 專 科 學笞 校得 以层 有岐 機 會 參 與弌 跨翓 校 聯 盟 組 織 , 並 岩 聯 盟 學笞 校 就酧 專 科 之 校 務 特性 , 進 行峃 相 關 研 討 事 宜 , 合峯 先峕 敘 明 。二 、 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 歷 來 召屦 開 會 議 均崛 將 「 中 華 民岙 國 國 立岷 大 學笞 校院 協 會 」、「 中 華 民岙 國 私 立岷 大 學笞 校 院 協 進 會 」、「 中 華 民岙 國 國 立岷 科 技嵘大 學笞 校 院 協 會 」 及 「 中 華 民岙 國 私 立岷 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會 」 納 入 邀請窊 單酀 位峉 並 列峚 於 主尾 協 辦 單酀 位峉 , 惟 均崛 未 見 「 中 華 民岙 國 專 科 學笞 校 教 育 聯盟 」 列峚 於 其 中 。辦 法 爰 建 請窊 嗣 後 召屦 開 會 議 時 將 專 科 學笞 校 教 育 聯 盟 予 以层 納 入 邀 請窊 單酀 位峉 。決議備鄠 註204


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議Ⅰ 教 育 部 書 面稫 宣 導笠 資翊 料<strong>102</strong> 學笞 年屽 度 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 宣 導笠 資翊 料「<strong>102</strong>年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 」 教 育 部 書 面稫 宣 導笠 資翊 料 一 覽 表編穏 號羙 提醚 供 單酀 位峉 宣 導笠 案1 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 本岓 部 組 織 改嵩 造 規 劃耷 報酒 告崅2 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫3綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 高教 司屫請窊 督 促 所 屬 出屒 國 人 員穵 於 返 國 之 日尤 起 3 個積 月尦 內 完崳 成岅 出屒 國 報酒 告崅 上 傳公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 作峜 業 , 加展 強 報酒 告崅 內 容窞 , 並 確 實聧 審 核 登 載翜 資翊料 之 完崳 整笺 性請窊 加展 強 宣 導笠 消 費 者 權 益 保 障 意 識4 高 教 司屫請窊 各峬 校 依 據笱 「 人 體殱 研 究 法 」 辦 理 涉 及 生岥 物 醫 學笞 之 人 體殱 研 究 計稌 畫審 查5 高 教 司屫國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 修穑 法 方尣 向峭 及 國 立岷 大 學笞 校 務 基金 管廛 理 及 監廇 督 辦 法 部 分 條 文尠 修穑 正岗 案6 高 教 司屫建 置 「 大 專 校 院 畢 業 生岥 流 向峭 資翊 訊 平岅 臺弋 」 及 「 臺弋 灣毞 高 等 教 育 師窯 生岥問 卷 調窏 查 資翊 料 庫窰 」 宣 導笠 案7 高 教 司屫請窊 各峬 大 專 校 院 重稥 視 學笞 生岥 延 修穑 ( 畢 ) 問 題 並 積 極 研 議 相 關 具 體殱 措施8 高 教 司屫請窊 各峬 大 學笞 校 院 強 化 學笞 生岥 工 業 基 礎 技嵘 術 能 力 , 培 養竢 可屣 動 手尝 實聧 務 操笵作峜 與弌 理 論窑 知 識 兼穗 備鄠 之 工 業 技嵘 術 人 才9 高 教 司屫請窊 各峬 校 開 設 人 權 法 治 ( 含崐 兩 公 約秖 ) 及 公 民岙 教 育 相 關 課窌 程 、 研 習及 研 討 會 , 增 進 學笞 生岥 了 解羱 自岸 我嵔 之 權 利 與弌 義罳 務 , 並 確 實聧 習 得 酥 重稥他屆 人 之 態幠 度 , 以层 提醚 升 公 民岙 素 養竢10 高 教 司屫請窊 各峬 大 學笞 校 院 開 設 性 別峫 平岅 等 教 育 相 關 課窌 程 、 研 習 及 研 討 會 等 ,視 需 要稊 將 「 消 除 對聬 婦 女 一 切 形嵈 式屾 歧 視 公 約秖 」( 以层 下 簡 稱廖 CEDAW)適窺 時 融 入 課窌 程 教 學笞 宣 導笠 案11 高 教 司屫請窊 大 學笞 校 院 持 續 推 動 校 園 保 護 智醳 慧 財 產 權 行峃 動 方尣 案 , 並 建 立岷 校園 影 印 管廛 理 內 控 制 度12 高 教 司屫 校 園 愛 滋釵 防 治 宣 導笠13高 教 司屫會 計稌 處研 究 計稌 畫 經 費 彈 性 支尟 用岦 之 相 關 規 定14 技嵘 職 司屫技嵘 職 校 院 進 行峃 系 、 所 、 科 與弌 學笞 位峉 學笞 程 調窏 整笺 作峜 業 , 應 作峜 好崅 程 序嵁 及溝 通 作峜 業15技嵘 職 司屫 請窊 各峬 私 立岷 大 專 校 院 確 實聧 督 導笠 及 執 行峃 內 部 控 制 制 度高 教 司屫16-1 學笞 生岥 事 務 及 特 學笞 生岥 兵峨 役嵊 及 全峖 民岙 國 防 教 育 軍稔 事 訓 練穉 課窌 程 相 關 事 宜16-2 殊 教 育 司屫 請窊 積 極 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 問 題17學笞 生岥 事 務 及 特 請窊 各峬 校 踴 躍 提醚 供 103 學笞 年屽 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 升 學笞 大 專 校 院 甄庿 試羵 招 生岥殊 教 育 司屫 名峮 額 並 考岯 量 辦 理 103 學笞 年屽 單酀 獨 招 收岉 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 考岯 試羵18-1學笞 生岥 事 務 及 特 請窊 各峬 校 依 據笱 「 教 育 部 品 德 教 育 促 進 方尣 案 」, 落羈 實聧 推 動 品 德 教 育205


Fo Guang University乙 案18-2請窊 大 專 校 院 落羈 實聧 並 加展 強 「 反 詐 騙 」 及 「 校 園 網廱 路翔 安崎 全峖 」 教 育 宣導笠18-3 推 動 性 別峫 平岅 等 教 育 , 促 進 性 別峫 地峸 位峉 之 實聧 質窢 平岅 等殊 教 育 司屫18-4 請窊 各峬 大 專 校 院 賡窣 續 落羈 實聧 人 權 教 育 案為 維廸 護 學笞 生岥 學笞 習 、 生岥 活 及 受 教 權 益 , 請窊 各峬 大 專 校 院 確 實聧 依 「 公18-5民岙 與弌 政 治 權 利 國 際 公 約秖 」 規 定 , 全峖 面稫 重稥 新 檢 視 學笞 生岥 獎 懲 辦 法 ,酥 重稥 並 保 障 學笞 生岥 基 本岓 權 利 。學笞 生岥 事 務 及 特 請窊 強 化 教 職 員穵 生岥 反 毒 知 能 及 辨 識 能 力 , 以层 儘竿 早岊 發 現 學笞 生岥 異 狀 ,19殊 教 育 司屫 即峵 時 進 行峃 輔彌 導笠 , 並 防 制 毒 品 進 入 校 園高 教 司屫技嵘 職 司屫20資翊 訊 及 科 技嵘 教 請窊 大 學笞 校 院 重稥 視 人 文尠 社 會 科 學笞 領 域 之 特 性 , 建 立岷 多峿 元 的 評 鑑 與弌育 司屫 獎 勵 , 鼓耧 勵 專 書 寫 作峜 與弌 出屒 版21資翊 訊 及 科 技嵘 教 請窊 鼓耧 勵 學笞 校 老岮 師窯 帶 領 學笞 生岥 參 與弌 「 教 育 部 資翊 訊 志嵍 工 團聋 隊 計稌 畫 」育 司屫資翊 訊 及 科 技嵘 教 請窊 各峬 院 共峗 同峧 推 動 學笞 生岥 安崎 全峖 上 網廱 , 並 防 制 不 當 使 用岦 網廱 路翔 資翊 訊22育 司屫高 教 司屫技嵘 職 司屫23師窯 資翊 培 育 及 藝 請窊 大 學笞 校 院 協 峱 所 屬 師窯 資翊 培 育 學笞 系 或 師窯 資翊 培 育 中 心尚 全峖 力 推 展窢術 教 育 司屫 師窯 資翊 培 育 業 務 , 以层 提醚 升 師窯 資翊 培 育 品 質窢 案24國 際 及 兩 岸 教 修穑 正岗 發 岄 僑耱 生岥 回峵 國 就酧 學笞 及 輔彌 導笠 辦 法育 司屫25 秘 書 處為 推 廣 檔 案 保 崊 與弌 應 用岦 , 建 立岷 完崳 善 的 檔 案 管廛 理 制 度 , 請窊 各峬 大 專校 院 校 長 協 峱 宣 導笠 檔 案 保 崊 之 重稥 要稊 性2627綜廫 合峯 規 劃耷 司屫高 教 司屫技嵘 職 司屫綜廫 合峯 規 劃耷 司屫高 教 司屫技嵘 職 司屫為 維廸 護 學笞 生岥 及 教 職 員穵 工 健 康 , 請窊 各峬 校 落羈 實聧 菸 害窙 防 制 法 , 並 加展 強菸 害窙 防 制 宣 導笠建 請窊 學笞 校 成岅 立岷 校 園 防 疫 隊 , 落羈 實聧 校 園 積 水尯 容窞 器笐 等 病 媒酜 孳酟 生岥 源 調窏查 與弌 清 除 工 作峜 , 以层 有岐 效 防 範穀 登 革稬 熱 疫 情206


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 1 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫宣 導笠 案 本岓 部 組 織 改嵩 造 報酒 告崅說弻 明一 、 教 育 部 及 所 屬 國 民岙 及 學笞 前 教 育 署 等 11 個積 機 關 ( 構庂 ) 組 織 法 於 101年屽 1 月尦 20 日尤 經 立岷 法 院 三 讀歲 通 過翫 , 總 統 並 於 101 年屽 2 月尦 3 日尤 公 岄 ,行峃 政 院 於 同峧 年屽 3 月尦 8 日尤 以层 命 令屉 定 自岸 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦 1 日尤 施 行峃 。二 、 本岓 次岕 本岓 部 組 織 改嵩 造 的 重稥 點 說弻 明 如崇 下 :( 教 育 部 組 織 圖职 如崇 附 件峋 1, 組改嵩 後 各峬 單酀 位峉 主尾 要稊 職 掌醑 如崇 附 件峋 2)( 一 ) 整笺 併 行峃 政 院 體殱 育 委 員穵 會 及 部 分 行峃 政 院 青 年屽 輔彌 導笠 委 員穵 會 業 務 , 統合峯 教 育 、 體殱 育 及 青 年屽 輔彌 導笠 三 大 功屖 能 。( 二 ) 部 本岓 部 方尣 面稫 : 除 大 幅酭 整笺 併 原穦 有岐 單酀 位峉 外屸 ( 岩 原穦 來 30 個積 單酀 位峉 , 整笺 併成岅 15 個積 單酀 位峉 -8 個積 業 務 單酀 位峉 、6 個積 輔彌 峱 單酀 位峉 、1 個積 常 設 性 任峌 務編穏 組 ), 並 以层 加展 強 政 策 規 劃耷 研 究 功屖 能 、 重稥 視 師窯 資翊 培 育 、 藝 術 教 育 、資翊 訊 教 育 、 學笞 生岥 事 務 、 特 殊 教 育 與弌 原穦 住峊 民岙 族 教 育 為 要稊 。 另屮 為 建立岷 協 調窏 、 溝 通 、 諮 詢羿 與弌 審 議 等 功屖 能 之 平岅 台屲 , 成岅 立岷 65 個積 任峌 務 編穏 組 ,以层 強 化 業 務 溝 通 及 決 策 品 質窢 。( 三 ) 附 屬 機 關 方尣 面稫 : 成岅 立岷 3 個積 三 級 機 關 ( 體殱 育 署 、 國 民岙 及 學笞 前 教 育署 < 簡 稱廖 國 教 署 >、 青 年屽 發 展窢 署 < 簡 稱廖 青 年屽 署 >)、9 個積 三 級 機構庂 、2 個積 四屶 級 機 構庂 以层 及 1 個積 行峃 政 法 人 ( 國 家窚 運翡 動 訓 練穉 中 心尚 )。三 、 本岓 部 為 積 極 推 動 各峬 項 組 織 改嵩 造 準 備鄠 工 作峜 , 前 於 100 年屽 2 月尦 成岅 立岷 「 教育 部 籌 備鄠 小 組 」( 岩 行峃 政 院 院 長 指 定 部 長 為 召屦 集 人 ), 並 設 7 個積 工作峜 分 組 , 辦 理 組 織 改嵩 造 相 關 配 套 作峜 業 , 召屦 開 18 次岕 「 教 育 部 籌 備鄠 小組 」 會 議 , 處 理 業 務 盤 整笺 、 空 間 規 劃耷 、 人 員穵 權 益 、 資翊 訊 調窏 整笺 、 預耖算廟 規 劃耷 、 法 制 配 合峯 等 層 面稫 事 項 , 新 的 教 育 部 組 織 將 更嵭 有岐 效 率 的 整笺合峯 各峬 項 業 務 , 並 為 各峬 項 教 育 目岰 標 之 達翥 成岅 , 提醚 供 更嵭 有岐 利 的 支尟 持 系 統 ,以层 打岌 造 精廨 實聧 、 彈 性 、 效 能 的 中 央屹 教 育 行峃 政 機 關 , 為 實聧 現 「 營 造 優質窢 的 教 育 環 境聏 , 培 育 國 際 競 爭 力 人 才 」、「 讓毅 全峖 民岙 樂 在峹 運翡 動 活 得 健康 , 以层 卓 越 競 技嵘 榮庀 耀 台屲 灣毞 」 及 「 培 育 青 年屽 成岅 為 創鄪 新 改嵩 革稬 的 領 航 者 」等 三 大 願 景醱 , 立岷 下 堅 實聧 的 基 礎 。四屶 、 另屮 本岓 部 業 於 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦 2 日尤 辦 理 「 教 育 部 『 繼 往 開 來 』 啟 動 典 禮 」,象 徵 啟 動 教 育 部 新 組 織 , 傳 承 過翫 往 教 育 部 、 行峃 政 院 青 輔彌 會 及 行峃 政院 體殱 委 會 之 峲 力 與弌 成岅 就酧 , 共峗 同峧 開 創鄪 教 育 歷 史屰 新 頁稰 。207


Fo Guang University教 育 部 組 織 圖职教 育 部附 件 1退休撫卹離職資翊遣儲金監理會學校法人及其所屬私立學校教職員法制處國家運翡動訓練中心統計處會計處博物館籌備處政風處國立海洋科技人事處教育館秘書處國立臺灣藝術國 國立 立臺 公灣 共圖职 資翊書 訊館 圖职書館特學殊生教事育務司及含 (各分臺國立教育廣播電耐臺)教資翊育訊司及科技國立臺灣科學教育館國立科學工藝博物館藝師術資翊教培育育司及含 (國立鳳凰谷鳥園國立自然科學博物館)國立海洋生物博物館教國育際司及兩岸國家圖职書館國家教育研究院終身教育司教育司青年發展署技術及職業體育署高等教育司國民及學前教育署綜合規劃耷司註 :「:「:「:「 教 育 部 青 年 發 展 署 」、「 國 家 運 動 訓 練 中 心 」組 織 法 規 草 案 業 經 立 法 院 一 讀 通 過─ 三 級 機 構庂─ 機 關─ 業 務 單酀 位峉 ─ 輔彌 峱 單酀 位峉 ─ 四屶 級 機 構庂 ─ 行峃 政 法 人 ─ 常 設 性 任峌 務 編穏 組


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議附 件 2教 育 部 組 改嵩 後 各峬 單酀 位峉 ( 含崐 三 署 ) 主尾 要稊 職 掌醑 一 覽 表組 改嵩 後 單酀 位峉名峮 稱廖綜廫 合峯 規 劃耷 司屫高 等 教 育 司屫技嵘 術 及 職 業教 育 司屫終 身 教 育 司屫國 際 及 兩 岸教 育 司屫師窯 資翊 培 育 及藝 術 教 育 司屫資翊 訊 及 科 技嵘教 育 司屫學笞 生岥 事 務 及特 殊 教 育 司屫整笺 併 單酀 位峉 名峮 稱廖秘 書 室 、 教 研會 ( 教 育 研 究及 原穦 住峊 民岙 族 教育 )、 體殱 育 司屫( 學笞 校 衛穽 生岥 )高 教 司屫 、 學笞 審會 、 醫 教 會主尾 要稊 職 掌醑整笺 體殱 教 育 政 策 綜廫 合峯 企峐 劃耷 、 研 究 發 展窢 、 管廛 制 考岯 核 事 項 、原穦 住峊 民岙 族 及 少 數 族 群罵 教 育 、 學笞 校 衛穽 生岥 教 育 政 策 之 規劃耷 、 輔彌 導笠 及 行峃 政 監廇 督 事 項 。高 等 教 育 政 策 之 規 劃耷 、 大 專 校 院 發 展窢 、 師窯 資翊 、 招 生岥 、資翊 源 分 配 、 品 質窢 提醚 升 、 產 學笞 合峯 作峜 之 輔彌 導笠 及 行峃 政 監廇 督 事項 。技嵘 職 司屫 技嵘 術 及 職 業 教 育 政 策 之 規 劃耷 、 大 專 校 院 發 展窢 、 師窯 資翊 、招 生岥 、 資翊 源 分 配 、 品 質窢 提醚 升 、 產 學笞 合峯 作峜 之 輔彌 導笠 及 行峃 政監廇 督 事 項 。社 教 司屫 、 國 語張會文尠 教 處 、 僑耱 教會 、 大 陸鄊 小 組教 研 會 ( 教 師窯評 鑑 )、 中 教 司屫( 師窯 資翊 培育 )、 社 教 司屫( 藝 術 教 育 )電耐 算廟 中 心尚 、 顧問 室 、 環 保 小組訓 委 會 、 特 教小 組 、 軍稔 訓 處終 身 教 育 、 社 會 教 育 、 成岅 人 教 育 、 家窚 庭窱 教 育 、 進 修穑 補義習 教 育 、 特 殊 教 育 、 性 別峫 平岅 等 教 育 、 公 民岙 素 養竢 、 閱竕 讀歲語張 文尠 、 教 育 基 金 會 政 策 之 規 劃耷 、 輔彌 導笠 與弌 行峃 政 監廇 督 , 與弌所 屬 社 會 教 育 機 構庂 之 督 導笠 、 協 調窏 及 推 動 事 項 。國 際 與弌 兩 岸 教 育 學笞 術 交岾 流 、 國 際 青 年屽 與弌 教 育 活 動 參與弌 、 海 外屸 華 語張 文尠 教 育 推 廣 、 留 學笞 生岥 、 外屸 國 學笞 生岥 、 僑耱 生岥 、港釛 澳 生岥 與弌 陸鄊 生岥 之 輔彌 導笠 、 外屸 僑耱 學笞 校 、 大 陸鄊 地峸 區 臺弋 商 學笞 校與弌 海 外屸 臺弋 灣毞 學笞 校 之 輔彌 導笠 及 行峃 政 監廇 督 事 項 。師窯 資翊 培 育 政 策 、 師窯 資翊 職 前 教 育 課窌 程 、 師窯 資翊 培 育 大 學笞 之獎 補義 峱 與弌 評 鑑 、 教 師窯 專 業 證 照 與弌 實聧 習 、 教 師窯 在峹 職 進 修穑 、教 師窯 專 業 組 織 輔彌 導笠 、 教 師窯 專 業 發 展窢 與弌 教 師窯 評 鑑 、 藝 術教 育 之 規 劃耷 、 輔彌 導笠 及 行峃 政 監廇 督 事 項 。學笞 校 資翊 訊 教 育 、 環 境聏 教 育 政 策 之 規 劃耷 、 輔彌 導笠 與弌 行峃 政 監廇督 、 人 文尠 社 會 、 科 技嵘 教 育 政 策 之 規 劃耷 、 協 調窏 與弌 推 動 、學笞 術 網廱 路翔 資翊 源 與弌 系 統 之 規 劃耷 及 管廛 理 事 項 。學笞 生岥 事 務 之 輔彌 導笠 及 行峃 政 監廇 督 、 學笞 校 全峖 民岙 國 防 教 育 、 校園 安崎 全峖 政 策 之 規 劃耷 、 輔彌 導笠 與弌 行峃 政 監廇 督 , 學笞 校 軍稔 訓 教 官與弌 護 理 教 師窯 之 管廛 理 及 輔彌 導笠 事 項 。209


Fo Guang University組 改嵩 後 單酀 位峉名峮 稱廖秘 書 處整笺 併 單酀 位峉 名峮 稱廖總 務 司屫 、 中 部辦 公 室 ( 學笞 產基 金 )主尾 要稊 職 掌醑事 務 管廛 理 、 採 購 及 工 程 管廛 理 、 文尠 書 處 理 、 檔 案 管廛 理 、學笞 產 管廛 理 等 事 項 。人 事 處 人 事 處 教 育 人 事 政 策 之 規 劃耷 、 推 動 及 相 關 法 規 之 研 修穑 、 本岓 部 、所 屬 機 關 ( 構庂 ) 及 專 科 以层 上 學笞 校 人 事 事 項 。政 風稱 處 政 風稱 處 本岓 部 、 所 屬 機 關 ( 構庂 ) 及 專 科 以层 上 學笞 校 政 風稱 事 項 。會 計稌 處 會 計稌 處 會 計稌 處 掌醑 理 本岓 部 、 所 屬 機 關 ( 構庂 ) 與弌 專 科 以层 上 學笞 校 之歲 計稌 及 會 計稌 事 項 。統 計稌 處 統 計稌 處 掌醑 理 本岓 部 、 所 屬 機 關 ( 構庂 ) 及 各峬 級 學笞 校 統 計稌 事 項 。法 制 處私 立岷 學笞 校 退輔彌 基 金 監廇 理委 員穵 會法 規 會 、 訴 願會 、 岫 評 會私 立岷 學笞 校 退 輔彌基 金 監廇 理 委 員穵會法 規 案 件峋 之 審 查 、 法 規 之 整笺 理 及 檢 討 、 法 規 疑廀 義罳 之 研議 及 闡 釋 、 訴 願 案 件峋 之 審 議 、 中 央屹 級 教 師窯 岫 訴 案 件峋 之評 議 、 其 他屆 有岐 關 法 制 、 訴 願 及 教 師窯 岫 訴 事 項 。辦 理 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 撫 卹 離 職 資翊 遣彔 儲 金 收岉 支尟 、 管廛理 、 運翡 用岦 事 項 之 監廇 督 及 考岯 核 業 務 。國 民岙 及 學笞 前教 育 署體殱 育 署青 年屽 署中 部 辦 公 室 、 規 劃耷 、 推 動 高 級 中 等 以层 下 學笞 校 與弌 學笞 前 教 育 政 策 及 制國 教 司屫 、 中 教 度 , 並 督 導笠 、 協 調窏 、 協 峱 各峬 地峸 方尣 高 級 中 等 以层 下 學笞 校 與弌司屫 ( 中 等 教 育 ) 學笞 前 教 育 之 發 展窢 及 執 行峃 本岓 部 所 轄 高 級 中 等 以层 下 學笞 校 教育 事 項 。行峃 政 院 體殱 委會 、 體殱 育 司屫 ( 學笞校 體殱 育 )規 劃耷 全峖 國 體殱 育 政 策 , 並 督 導笠 、 執 行峃 學笞 校 體殱 育 、 全峖 民岙 運翡動 、 競 技嵘 運翡 動 、 運翡 動 產 業 、 國 際 與弌 兩 岸 運翡 動 及 運翡 動 設施 事 項 。行峃 政 院 青 輔彌 會 規 劃耷 全峖 國 青 年屽 發 展窢 政 策 , 推 動 青 年屽 生岥 涯 輔彌 導笠 、 公 共峗 參與弌 、 國 際 與弌 體殱 驗殯 學笞 習 及 其 他屆 青 年屽 發 展窢 事 項 。210


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 2 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫宣 導笠 案 請窊 督 促 所 屬 出屒 國 人 員穵 於 返 國 之 日尤 起 3 個積 月尦 內 完崳 成岅 出屒 國 報酒 告崅 上 傳 公 務 出屒國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 作峜 業 , 加展 強 報酒 告崅 內 容窞 , 並 確 實聧 審 核 登 載翜 資翊 料 之 完崳 整笺 性說弻 明 一 、 邇 來 本岓 部 審 核 出屒 國 報酒 告崅 常 有岐 不 符 「 行峃 政 院 及 所 屬 各峬 機 關 出屒 國 報酒 告崅綜廫 合峯 處 理 要稊 點 」 規 定 、 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 登 載翜 資翊 訊 缺 失屺 及 出屒 國報酒 告崅 內 容窞 過翫 於 簡 略 情 事 , 為 符 合峯 資翊 訊 公 開 之 意 旨岋 , 便 利 民岙 眾 獲 得正岗 確 資翊 訊 , 業 彙 整笺 「 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 登 錄 常 見 問 題 一 覽 表 」暨幺 「 出屒 國 報酒 告崅 書 撰 寫 注 意 及 建 議 事 項 」 如崇 後 附 件峋 1 及 附 件峋 2, 請窊於 提醚 具 出屒 國 計稌 畫 時 轉 達翥 計稌 畫 主尾 辦 單酀 位峉 參 採 , 並 加展 強 督 導笠 管廛 理 所 屬出屒 國 案 件峋 , 提醚 升 教 育 行峃 政 公 共峗 效 益 。二 、 本岓 部 101 年屽 11 月尦 26 日尤 臺弋 秘 管廛 字 第 10<strong>102</strong>24648 號羙 函 轉 行峃 政 院 研 究發 展窢 考岯 核 委 員穵 會 101 年屽 11 月尦 22 日尤 會 訊 字 第 1012461516 號羙 函 , 請窊各峬 校 確 實聧 加展 強 辦 理 出屒 國 報酒 告崅 內 容窞 之 實聧 質窢 審 查 , 落羈 實聧 出屒 國 報酒 告崅 審 核及 控 管廛 機 制 , 遇翩 有岐 不 符 前 述稖 要稊 點 規 定 者 , 如崇 報酒 告崅 內 容窞 涉 及 抄嵕 襲歯 、未 符 原穦 核 定 出屒 國 計稌 畫 、 以层 外屸 文尠 撰 寫 或 僅 以层 所 蒐弜 集 之 外屸 文尠 資翊 料 為 內容窞 、 內 容窞 過翫 於 簡 略 、 未 涵 蓋弘 報酒 告崅 內 容窞 架 構庂 ( 目岰 的 、 過翫 程 、 心尚 得 及建 議 ) 等 , 應 發 還 出屒 國 人 員穵 修穑 正岗 , 又 出屒 國 報酒 告崅 內 容窞 如崇 有岐 引尙 用岦 其 他屆資翊 料 者 , 應 於 報酒 告崅 中 註 明 資翊 料 來 源 。三 、 出屒 國 報酒 告崅 需 經 本岓 部 點 收岉 始 完崳 成岅 資翊 訊 網廱 上 傳 程 序嵁 , 同峧 時 對聬 全峖 國 民岙 眾公 開 務 請窊 督 促 所 屬 出屒 國 人 員穵 依 規 定 儘竿 早岊 作峜 業 , 並 請窊 各峬 校 專 責 人 員穵確 實聧 協 峱 出屒 國 人 員穵 審 核 資翊 料 無 誤强 , 再峘 送 本岓 部 點 收岉 , 以层 減釥 少 退 件峋 ,耗 費 行峃 政 程 序嵁 。211


Fo Guang University附 件 1序嵁 號羙12345678910說弻 明 :公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 登 錄 常 見 問 題 一 覽 表常 見 問 題未 依 限稧 完崳 成岅 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 上 傳公 告崅 作峜 業報酒 告崅 書 、 出屒 國 報酒 告崅 審 核 表 及 資翊 訊 網廱 登錄 提醚 要稊 表 資翊 料 不 一 致秬 , 尤尒 以层 「 出屒 國 類別峫 」、「 出屒 國 期醸 間 」、「 報酒 告崅 日尤 期醸 」欄 位峉 最鄦 常 見報酒 告崅 書 、 資翊 訊 網廱 提醚 要稊 表 各峬 項 欄 位峉 未 以层中 文尠 ( 正岗 體殱 字 ) 撰 述稖資翊 訊 網廱 提醚 要稊 表 登 錄 之 「 報酒 告崅 名峮 稱廖 」 未符 出屒 國 計稌 畫 、 與弌 報酒 告崅 書 之 報酒 告崅 名峮 稱廖 不相 符 或 以层 所 發 表 論窑 文尠 名峮 稱廖 登 錄資翊 訊 網廱 提醚 要稊 表 「 出屒 國 人 員穵 」 未 逐 一 登錄資翊 訊 網廱 提醚 要稊 表 「 報酒 告崅 書 頁稰 數 」 登 錄 錯誤强資翊 訊 網廱 提醚 要稊 表 「 報酒 告崅 內 容窞 摘幪 要稊 」「 關鍵 詞 」 冗 長資翊 訊 網廱 提醚 要稊 表 「 報酒 告崅 建 議 事 項 」 未 登錄 或 全峖 數 登 錄 成岅 一 項出屒 國 報酒 告崅 審 查 表 報酒 告崅 名峮 稱廖 未 填 、 計稌 畫主尾 辦 機 關 審 核 項 目岰 未 勾 選出屒 國 報酒 告崅 審 核 表 無 「 機 關 首稴 長 或 其 授權 人 」 欄 位峉 或 未 核 章鄓處 理 說弻 明101.11.7 製弯 表依 「 行峃 政 院 及 所 屬 各峬 機 關 出屒 國 報酒 告崅 綜廫 合峯 處 理 要稊點 」( 以层 下 稱廖 要稊 點 ) 第 6 點 規 定 , 應 於 返 國 3 個積月尦 內 完崳 成岅 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 ( 以层 下 稱廖 資翊 訊網廱 ) 上 傳 作峜 業 , 請窊 各峬 機 關 學笞 校 定 期醸 督 導笠 所 屬 出屒國 同峧 仁 提醚 前 ( 如崇 返 國 2 個積 月尦 內 ) 繳 交岾 出屒 國 報酒 告崅請窊 出屒 國 人 員穵 及 專 責 人 員穵 確 實聧 檢 閱竕 資翊 料 之 一 致秬性 再峘 行峃 儲 崊 及 點 收岉 出屒 國 報酒 告崅依 要稊 點 第 9 點 規 定 , 不 得 以层 外屸 文尠 撰 述稖 , 如崇 有岐 翻譯 恐窺 無 法 表 達翥 詞 意 之 疑廀 慮 , 請窊 以层 () 加展 註 原穦 文尠 方尣式屾 說弻 明 , 俾穔 利 公 眾 閱竕 覽報酒 告崅 名峮 稱廖 應 符 合峯 出屒 國 計稌 畫 意 旨岋 ; 請窊 出屒 國 人 員穵 及專 責 人 員穵 確 實聧 檢 閱竕 資翊 料 之 一 致秬 性 再峘 行峃 儲 崊 及點 收岉 出屒 國 報酒 告崅請窊 逐 一 登 錄 該 筆 計稌 畫 經 費 支尟 應 之 出屒 國 人 員穵 , 以层利 資翊 訊 網廱 統 計稌 出屒 國 人 數僅 計稌 本岓 文尠 ( 即峵 目岰 的 到 心尚 得 及 建 議 部 分 ) 頁稰 數 ,附 錄 、 附 件峋 或 參 考岯 資翊 料 不 計稌 , 建 議 自岸 目岰 的 部 分開 始 編穏 列峚 頁稰 碼 以层 方尣 便 採 計稌摘幪 要稊 部 分 應 簡 要稊 綜廫 述稖 此岖 行峃 目岰 的 、 過翫 程 及 成岅 效( 非 論窑 文尠 摘幪 要稊 ), 建 議 不 分 段 、 約秖 200-300 字 、行峃 程 無 須 於 此岖 敘 述稖 ; 關 鍵 詞 應 簡 短 扼嵝 要稊請窊 摘幪 入 報酒 告崅 書 建 議 事 項 標 題 或 重稥 點 , 並 以层 新 增方尣 式屾 逐 項 分 列峚 , 俾穔 利 資翊 訊 網廱 統 計稌請窊 計稌 畫 主尾 辦 單酀 位峉 確 實聧 審 核 並 勾 選 審 核 項 目岰 ; 請窊專 責 人 員穵 確 實聧 協 峱 檢 閱竕 再峘 行峃 點 收岉請窊 依 要稊 點 第 8 點 規 定 之 出屒 國 報酒 告崅 審 核 表 項 目岰 增列峚 「 機 關 首稴 長 或 其 授 權 人 」 欄 位峉 並 核 章鄓1. 其 餘童 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 登 錄 相 關 問 題 , 請窊 參 閱竕 資翊 訊 網廱 - 出屒 國 人 員穵 作峜 業 - 常 見 問 題 。2. 資翊 料 來 源 :「 行峃 政 院 及 所 屬 各峬 機 關 出屒 國 報酒 告崅 綜廫 合峯 處 理 要稊 點 」、 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 。212


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議附 件 2出屒 國 報酒 告崅 書 撰 寫 注 意 及 建 議 事 項101.12.24一 、 報酒 告崅 書 內 容窞 應 符 合峯 原穦 核 定 出屒 國 計稌 畫 , 不 得 以层 外屸 文尠 撰 寫 或 僅 以层 所 蒐弜 集 之 外屸文尠 資翊 料 、 照 片尴 、 網廱 頁稰 、 新 聞开 或 報酒 導笠 為 內 容窞 , 不 得 抄嵕 襲歯 相 關 出屒 國 報酒 告崅 之 全峖 部或 部 分 內 容窞 。 內 容窞 如崇 有岐 引尙 用岦 其 他屆 資翊 料 者 , 應 註 明 資翊 料 來 源 。二 、 報酒 告崅 書 結 構庂 依 序嵁 為 封 面稫 、 摘幪 要稊 (200-300 字 )、 目岰 次岕 ( 逐 項 標 示岴 頁稰 碼 )、 本岓文尠 ( 須 包屗 含崐 「 目岰 的 」、「 過翫 程 」、「 心尚 得 及 建 議 」)、 附 件峋 或 附 錄 。三 、 報酒 告崅 書 封 面稫 「 出屒 國 報酒 告崅 ( 出屒 國 類 別峫 :○○)」: 出屒 國 類 別峫 應 符 合峯 出屒 國 計稌 畫 ,依 考岯 察聫 、 進 修穑 、 研 究 、 實聧 習 、 其 他屆 ( 如崇 : 國 際 會 議 、 國 際 比尬 賽 、 業 務 視 察聫 、業 務 接 洽 、 學笞 術 交岾 流 、 帶 學笞 生岥 實聧 習 、 田 野郿 調窏 查 等 ) 類 別峫 填 載翜 。四屶 、 出屒 國 人 員穵 眾 多峿 無 法 於 報酒 告崅 書 封 面稫 盡廆 列峚 時 , 得 以层 代屈 表 人 員穵 等 表 示岴 , 但峚 必岊 須另屮 羴 列峚 清 單酀 於 報酒 告崅 內 ( 以层 該 計稌 畫 經 費 支尟 應 出屒 國 人 員穵 為 主尾 , 不 應 有岐 非 執 行峃 公務 人 員穵 或 眷 屬 )。五 、 報酒 告崅 書 之 版 面稫 , 一 律 採 A4 直 式屾 橫 書 ( 包屗 括 照 片尴 、 附 件峋 或 附 錄 ); 照 片尴 版 面稫以层 1 頁稰 6-8 張 大 小 、 著 重稥 出屒 國 計稌 畫 主尾 題 、 加展 註 圖职 片尴 說弻 明 為 宜 ; 內 文尠 請窊 注意 段 落羈 標 號羙 正岗 確 性 、 錯 別峫 字 。六 、 出屒 國 報酒 告崅 審 核 表 不 需 列峚 入 報酒 告崅 書 , 逕 上 傳 公 務 出屒 國 報酒 告崅 資翊 訊 網廱 。七 、 報酒 告崅 書 內 容窞 及 附 件峋 資翊 料 應 注 意 個積 人 資翊 料 保 護 法 相 關 規 定 。八 、 報酒 告崅 書 之 內 容窞 不 宜 過翫 於 簡 略 , 架 構庂 應 涵 蓋弘 目岰 的 、 過翫 程 、 心尚 得 及 建 議 等 要稊項 , 著 重稥 出屒 國 意 旨岋 相 關 執 行峃 經 過翫 及 成岅 效 , 搭 機 過翫 程 、 餐 點 、 旅 宿 不 需 贅述稖 , 避 免峧 看 似峙 遊翢 記 , 並 依 據笱 「 行峃 政 院 及 所 屬 各峬 機 關 出屒 國 報酒 告崅 綜廫 合峯 處 理 要稊點 」 第 7 點 出屒 國 報酒 告崅 電耐 子 檔 規 格 辦 理 -( 一 ) 目岰 的 : 包屗 括 原穦 定 計稌 畫 目岰 標 、 主尾 題 、 緣穐 起 、 預耖 期醸 效 益 或 欲 達翥 成岅 事 項 。( 二 ) 過翫 程 : 依 計稌 畫 執 行峃 經 過翫 , 包屗 括 出屒 國 期醸 間 行峃 程 、 參 訪 單酀 位峉 及 訪 問 過翫 程 。1. 考岯 察聫 - 各峬 項 考岯 察聫 重稥 點 、 擬 提醚 問 題 、 考岯 察聫 單酀 位峉 介 紹 、 考岯 察聫 經 過翫 、 考岯 察聫羴 細 內 容窞 說弻 明 、 考岯 察聫 成岅 果 及 後 續 辦 理 或 推 動 事 項 等 。2. 進 修穑 、 實聧 習 - 期醸 程 及 經 過翫 、 進 修穑 或 實聧 習 單酀 位峉 介 紹 、 進 修穑 或 實聧 習 羴 細內 容窞 說弻 明 與弌 成岅 效 。3. 研 究 - 研 究 項 目岰 性 質窢 、 研 究 主尾 題 、 研 究 單酀 位峉 介 紹 、 研 究 經 過翫 、 研 究成岅 果 或 檢 討 事 項 。4. 國 際 會 議 - 會 議 議 程 、 議 場酏 主尾 題 、 與弌 會 參 與弌 各峬 項 研 討 或 報酒 告崅 議 題 及其 內 容窞 重稥 點 摘幪 述稖 、 見 聞开 或 新 知 ; 如崇 發 表 研 究 或 報酒 告崅 , 個積 人 所 發 表 內容窞 摘幪 要稊 、 現 場酏 報酒 告崅 或 討 論窑 交岾 流 情 形嵈 等 。5. 參 訪 、 學笞 術 交岾 流 、 業 務 接 洽 - 各峬 參 訪 點 參 訪 活 動 、 參 訪 單酀 位峉 介 紹 、訪 問 過翫 程 及 羴 細 訪 談窇 內 容窞 、 交岾 流 或 接 洽 事 項 及 成岅 果 。( 三 ) 心尚 得 及 建 議 事 項 : 包屗 括 與弌 出屒 國 主尾 題 相 關 之 具 體殱 建 議 事 項 , 建 議 參 採或 借穃 鏡 處 。213


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 3 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 、 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 加展 強 宣 導笠 消 費 者 權 益 保 障 意 識說弻 明 一 、 為 切 實聧 保 護 消 費 者 權 益 , 促 進 國 民岙 消 費 生岥 活 安崎 全峖 , 提醚 昇 國 民岙 消 費生岥 活 品 質窢 , 本岓 部 配 合峯 行峃 政 院 消 費 者 保 護 會 施 政 計稌 畫 , 擬 訂稍 「 教 育部 <strong>102</strong> 年屽 -103 年屽 度 消 費 者 保 護 方尣 案 」, 請窊 學笞 校 積 極 推 動 , 共峗 同峧 落羈實聧 消 費 者 權 益 保 護 。( 一 ) 方尣 案 重稥 點 項 目岰 之 措 施 如崇 下 :1. 請窊 學笞 校 檢 查 維廸 護 所 附 屬 觀毢 光峒 遊翢 憩笤 場酏 所 之 設 施 標 示岴 及 峤 險 警 告崅 標示岴 , 應 正岗 確 標 示岴 與弌 廣 告崅 真 實聧 。2. 鼓耧 勵 開 設 消 費 者 權 益 保 障 相 關 課窌 程 , 強 化 消 費 者 保 護 教 育 。二 、 請窊 向峭 學笞 生岥 宣 導笠 參 加展 夏窅 ( 冬屐 ) 令屉 營 活 動 , 應 羴 細 了 解羱 參 加展 該 類 活 動相 關 權 利 及 義罳 務 , 包屗 含崐 退 費 規 定 及 人 身 安崎 全峖 等 , 以层 維廸 護 自岸 身 權 益 :行峃 政 院 消 費 者 保 護 處 101 年屽 10 月尦 3 日尤 院 臺弋 消 保 字 第 1010145404號羙 函 知 , 韓 國 消 費 者 院 公 岄 該 國 夏窅 令屉 營 之 消 費 岫 訴 類 型 高 達翥 七 成岅為 主尾 辦 單酀 位峉 不 合峯 理 拒 絶 消 費 者 取 消 合峯 約秖 , 請窊 宣 導笠 學笞 生岥 參 加展 該 類 活動 時 應 羴 細 了 解羱 自岸 身 權 益 。214


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 4 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 校 依 據笱 「 人 體殱 研 究 法 」 辦 理 涉 及 生岥 物 醫 學笞 之 人 體殱 研 究 計稌 畫 審 查說弻 明 一 、 為 保 障 人 體殱 研 究 之 研 究 對聬 象 權 益 , 衛穽 生岥 署 訂稍 頒耚 「 人 體殱 研 究 法 」, 該法 規 範穀 各峬 大 專 校 院 研 究 計稌 畫 涉 及 人 體殱 研 究 者 , 岩 計稌 畫 研 究 主尾 持 人實聧 施 研 究 前 , 應 擬 定 計稌 畫 , 經 倫穕 理 審 查 委 員穵 會 審 查 通 過翫 , 始 得 為之 。 前 項 審 查 , 應 以层 研 究 機 構庂 ( 大 專 校 院 ) 設 立岷 之 審 查 會 為 之 ,但峚 未 設 審 查 會 者 , 得 委 託 其 他屆 審 查 會 為 之 。 另屮 該 法 同峧 時 規 範穀 中 央屹目岰 的 事 業 主尾 管廛 機 關 ( 本岓 部 ) 應 定 期醸 查 核 審 查 會 , 並 公 岄 其 結 果 。前 項 之 查 核 , 中 央屹 目岰 的 事 業 主尾 管廛 機 關 ( 本岓 部 ) 得 委 託 民岙 間 專 業 機構庂 、 團聋 體殱 辦 理 。 審 查 會 未 經 查 核 通 過翫 者 , 不 得 審 查 研 究 計稌 畫 。二 、 另屮 依 衛穽 生岥 署 函 釋 有岐 關 人 體殱 研 究 尚 不 包屗 括 社 會 行峃 為 科 學笞 研 究 ( 即峵 研究 與弌 外屸 界 社 會 環 境聏 接 觸 時 , 因峴 人 際 間 的 彼 此岖 影 響 產 生岥 之 交岾 互 作峜用岦 ), 及 人 文尠 科 學笞 研 究 ( 即峵 以层 觀毢 察聫 、 分 析 、 批嵟 判峬 社 會 現 象 及 文尠 化 藝術 之 研 究 ), 爰 以层 生岥 物 醫 學笞 範穀 疇 之 研 究 計稌 畫 為 主尾 要稊 審 查 對聬 象 。三 、 各峬 校 可屣 依 衛穽 生岥 署 訂稍 頒耚 「 人 體殱 研 究 倫穕 理 審 查 委 員穵 會 組 織 及 運翡 作峜 管廛 理辦 法 」, 依 校 內 需 求 自岸 主尾 成岅 立岷 倫穕 理 審 查 委 員穵 會 組 織 。 另屮 國 科 會 推 動「 人 類 行峃 為 研 究 倫穕 理 與弌 人 體殱 研 究 倫穕 理 治 理 架 構庂 建 置 計稌 畫 」, 核 定 國立岷 臺弋 灣毞 大 學笞 、 中 國 醫 藥 大 學笞 及 國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 等 3 校 成岅 立岷 校 級 區 域倫穕 理 審 查 委 員穵 會 辦 理 審 查 , 本岓 部 與弌 國 科 會 合峯 作峜 , 未 成岅 立岷 審 查 委 員穵會 之 學笞 校 , 可屣 將 研 究 計稌 畫 依 區 域 送 至岹 上 開 3 校 岫 請窊 審 查 。四屶 、 本岓 部 刻 正岗 訂稍 定 「 教 育 部 人 體殱 研 究 倫穕 理 審 查 委 員穵 會 查 核 作峜 業 要稊 點 」,預耖 計稌 於 <strong>102</strong> 年屽 初 公 告崅 , 屆 時 各峬 校 可屣 配 合峯 該 要稊 點 時 程 向峭 本岓 部 岫 請窊 查核 作峜 業 ( 查 核 實聧 際 作峜 業 岩 本岓 部 委 託 中 研 院 研 究 團聋 隊 辦 理 ), 查 核 通過翫 之 倫穕 理 審 查 委 員穵 會 , 始 得 受 理 審 查 研 究 計稌 畫 。215


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 5 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 修穑 法 方尣 向峭 及 國 立岷 大 學笞 校 務 基 金 管廛 理 及監廇 督 辦 法 部 分 條 文尠 修穑 正岗 案說弻 明 一 、 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 公 岄 於 民岙 國 八 十 八 年屽 , 規 範穀 校 務基 金 之 設 置 、 收岉 支尟 、 保 管廛 及 運翡 用岦 等 相 關 規 定 , 賦窛 予 學笞 校 自岸 主尾 運翡 用岦自岸 籌 經 費 之 空 間 , 並 促 進 大 學笞 財 務 規 劃耷 、 執 行峃 與弌 稽 核 制 度 之 完崳 備鄠 。二 、 惟 現 行峃 條 例 自岸 民岙 國 九 十 年屽 十 二 月尦 修穑 正岗 發 岄 迄 今 已 逾翮 十 年屽 , 為 符 合峯當 今 社 會 期醸 待 , 健 全峖 國 立岷 大 學笞 財 務 會 計稌 及 稽 核 制 度 、 回峵 應 全峖 國 校長 會 議 建 言 提醚 高 校 務 基 金 使 用岦 之 彈 性 及 績 效 、 配 合峯 學笞 校 運翡 作峜 實聧 務精廨 簡 國 有岐 財 產 之 處 理 流 程 、 放 寬 基 金 運翡 用岦 範穀 圍酌 並 強 化 大 學笞 自岸 主尾 能力 , 爰 擬 就酧 法 規 整笺 體殱 架 構庂 及 基 金 績 效 責 任峌 修穑 正岗 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務基 金 設 置 條 例 , 全峖 文尠 增 修穑 為 五 章鄓 二 十 條 , 其 修穑 正岗 要稊 點 如崇 次岕 , 本岓 法案 預耖 計稌 於 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦 函 送 行峃 政 院 :( 一 ) 確 立岷 校 務 基 金 設 置 宗 旨岋 、 明 定 校 務 基 金 適窺 用岦 規 範穀 、 規 範穀 校 務 基金 預耖 算廟 屬 性 、 區 分 公 務 預耖 算廟 與弌 自岸 籌 收岉 入 、 明 定 校 務 基 金 支尟 出屒 用岦途 以层 及 校 務 基 金 投嵥 資翊 項 目岰 。( 二 ) 規 範穀 管廛 理 委 員穵 會 及 稽 核 單酀 位峉 人 事 組 成岅 規 範穀 , 並 明 定 執 掌醑 事 項 。( 三 ) 規 範穀 基 金 收岉 支尟 之 監廇 督 、 預耖 基 金 預耖 算廟 編穏 制 之 原穦 則 , 以层 及 財 務 規 劃耷報酒 告崅 與弌 基 金 績 效 報酒 告崅 書 之 公 告崅 。( 四屶 ) 規 範穀 校 務 基 金 於 預耖 算廟 、 會 計稌 、 決 算廟 及 審 計稌 法 規 之 適窺 用岦 , 明 定 本岓部 對聬 校 務 基 金 收岉 支尟 管廛 理 與弌 監廇 督 之 權 責 、 精廨 簡 受 贈 財 產 之 處 理 流程 。三 、 現 行峃 國 立岷 大 學笞 校 務 基 金 管廛 理 及 監廇 督 辦 法 ( 以层 下 簡 稱廖 本岓 辦 法 ) 係 於九 十 八 年屽 三 月尦 四屶 日尤 修穑 正岗 發 岄 , 為 放 寬 校 務 基 金 自岸 籌 項 目岰 之 彈 性 運翡用岦 範穀 圍酌 及 配 合峯 學笞 校 實聧 務 作峜 業 情 形嵈 , 本岓 辦 法 部 分 條 文尠 修穑 正岗 案 將 自岸<strong>102</strong> 年屽 本岓 部 部 務 會 報酒 通 過翫 並 公 岄 後 實聧 施 , 其 修穑 正岗 重稥 點 如崇 次岕 :( 一 ) 為 配 合峯 「 大 學笞 聘罷 任峌 專 業 技嵘 術 人 員穵 擔笸 任峌 教 學笞 辦 法 」 關 於 學笞 校 延 聘罷專 業 技嵘 術 人 員穵 擔笸 任峌 教 學笞 工 作峜 其 待 遇翩 比尬 照 教 師窯 之 規 定 , 及 為 放 寬校 務 基 金 自岸 籌 項 目岰 之 運翡 用岦 彈 性 , 校 務 基 金 支尟 應 辦 理 五 項 自岸 籌 收岉入 業 務 有岐 績 效 之 行峃 政 人 員穵 工 作峜 酬翲 勞鄬 , 允 其 支尟 給 形嵈 式屾 當 不 限稧 於 獎金 , 修穑 正岗 本岓 辦 法 第 八 條 與弌 第 九 條 規 定 , 明 定 學笞 校 得 以层 五 項 自岸 籌收岉 入 支尟 應 編穏 制 內 教 師窯 及 專 業 技嵘 術 人 員穵 本岓 薪 ( 年屽 功屖 薪 )、 加展 給 以层 外屸之 給 與弌 , 且尼 學笞 校 以层 五 項 自岸 籌 收岉 入 支尟 應 辦 理 該 收岉 入 業 務 有岐 績 效 之行峃 政 人 員穵 工 作峜 酬翲 勞鄬 , 得 自岸 定 支尟 給 基 準 及 方尣 式屾 。( 二 ) 為 免峧 校 務 金 金 頻 繁 修穑 訂稍 收岉 支尟 管廛 理 規 定 及 層 報酒 審 議 之 往 返 延 宕 ,不 利 學笞 校 靈母 活 調窏 配 校 內 資翊 金 , 修穑 正岗 本岓 辦 法 第 十 二 條 與弌 第 十 三 條216


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議規 定 , 有岐 關 場酏 地峸 設 備鄠 管廛 理 收岉 入 、 推 廣 教 育 經 費 及 建 教 合峯 作峜 計稌 畫節 餘童 款金 , 學笞 校 得 提醚 撥 一 定 之 比尬 率 予 負稐 責 管廛 理 或 辦 理 之 院 、 系 、所 、 中 心尚 等 單酀 位峉 支尟 配 運翡 用岦 部 分 , 該 比尬 率 擬 授 權 岩 校 務 基 金 管廛 理委 員穵 會 自岸 為 審 定 。217


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 6 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 建 置 「 大 專 校 院 畢 業 生岥 流 向峭 資翊 訊 平岅 臺弋 」 及 「 臺弋 灣毞 高 等 教 育 師窯 生岥 問 卷 調窏查 資翊 料 庫窰 」 宣 導笠 案說弻 明 一 、 為 瞭 解羱 大 學笞 畢 業 生岥 之 流 向峭 , 本岓 部 自岸 95 年屽 度 起 即峵 推 動 建 立岷 「 大 專 校院 畢 業 生岥 流 向峭 資翊 訊 平岅 台屲 」, 全峖 面稫 啟 動 調窏 查 機 制 , 每 年屽 針 對聬 應 屆 畢 業生岥 及 畢 業 後 1 年屽 之 畢 業 生岥 進 行峃 流 向峭 調窏 查 , 本岓 計稌 畫 調窏 查 迄 今 , 已 完崳成岅 94-97 學笞 年屽 度 畢 業 生岥 畢 業 前 之 流 向峭 調窏 查 及 93-96 學笞 年屽 度 畢 業 生岥畢 業 後 一 年屽 之 流 向峭 調窏 查 。二 、 本岓 計稌 畫 目岰 前 已 累 積 多峿 年屽 調窏 查 資翊 料 , 為 利 各峬 校 進 行峃 校 務 規 劃耷 分 析 ,業 於 100 年屽 完崳 成岅 線穑 上 分 析 系 統 , 所 有岐 學笞 校 均崛 能 隨 時 上 網廱 分 析 學笞 校及 各峬 系 所 畢 業 生岥 相 關 資翊 料 , 並 與弌 全峖 國 或 各峬 類 學笞 校 資翊 料 比尬 較翛 。 惠酿 請窊各峬 校 重稥 視 並 積 極 妥崮 善 利 用岦 , 針 對聬 學笞 生岥 回峵 饋 意 見 改嵩 善 及 提醚 升 教 學笞 品質窢 。三 、 另屮 目岰 前 政 府 各峬 部 會 、 立岷 法 院 及 監廇 察聫 院 等 單酀 位峉 對聬 大 學笞 畢 業 生岥 流 向峭 甚為 關 切 , 本岓 部 時 被 要稊 求 提醚 供 畢 業 生岥 流 向峭 相 關 資翊 料 , 本岓 部 均崛 岩 該 資翊料 庫窰 取 得 資翊 料 , 無 需 另屮 外屸 向峭 學笞 校 調窏 查 , 以层 減釥 少 學笞 校 負稐 擔笸 。( 如崇 本岓 年屽度 與弌 勞鄬 委 會 資翊 料 庫窰 介 接 , 該 會 所 需 資翊 料 岩 本岓 資翊 料 庫窰 匯 入 , 學笞 校 無需 再峘 重稥 覆 填 報酒 )四屶 、 依 上 , 因峴 學笞 生岥 畢 業 後 聯 絡 不 易 , 本岓 資翊 料 庫窰 仍 需 請窊 各峬 校 積 極 配 合峯 協峱 , 鑑 於 各峬 大 學笞 畢 業 生岥 流 向峭 之 掌醑 握醛 原穦 本岓 即峵 為 各峬 大 學笞 應 辦 理 之 工作峜 , 未 來 回峵 收岉 率 若秵 仍 不 理 想 , 本岓 部 將 研 議 畢 業 生岥 調窏 查 回峵 歸 各峬 校 辦理 , 岩 各峬 校 定 期醸 函 報酒 調窏 查 結 果 。218


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 7 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 大 專 校 院 重稥 視 學笞 生岥 延 修穑 ( 畢 ) 問 題 並 積 極 研 議 相 關 具 體殱 措 施說弻 明 一 、 據笱 本岓 部 統 計稌 資翊 料 顯殫 示岴 ,100 學笞 年屽 度 大 學笞 部 延 修穑 ( 畢 ) 生岥 人 數 總 計稌約秖 4 萬 1,988 人 , 佔峘 該 學笞 制 總 學笞 生岥 數 比尬 率 4.06%, 佔峘 該 學笞 制 畢 業生岥 數 比尬 率 15.5%。 為 評 估峑 大 學笞 生岥 延 修穑 ( 畢 ) 之 情 形嵈 、 影 響 及 研 擬相 關 因峴 應 對聬 策 , 減釥 緩穓 非 學笞 習 因峴 素 ( 係 指 非 因峴 雙 主尾 修穑 或 輔彌 系 ) 延 修穑( 畢 ) 之 情 形嵈 , 本岓 部 業 邀 集 大 學笞 代屈 表 開 會 研 商 。二 、 為 利 各峬 校 檢 討 現 行峃 校 內 機 制 ( 如崇 選 課窌 、 排 課窌 、 擋笮 修穑 、 學笞 生岥 輔彌 導笠 、學笞 分 不 及 格 預耖 警 機 制 等 ) 並 予 以层 改嵩 善 , 以层 期醸 有岐 效 降稪 低峟 學笞 生岥 延 修穑 ( 畢 )情 形嵈 , 爰 彙 整笺 相 關 措 施 提醚 供 各峬 大 學笞 校 院 知 悉 參 辦 :( 一 ) 健 全峖 教 學笞 輔彌 導笠 系 統1. 考岯 量 體殱 育 、 藝 術 、 設 計稌 、 建 築 等 類 科 學笞 生岥 因峴 比尬 賽 或 準 備鄠 成岅 果 展窢 恐窺影 響 其 他屆 學笞 科 之 表 現 , 學笞 校 應 對聬 該 類 學笞 生岥 提醚 供 完崳 善 的 課窌 後 輔彌 導笠 及協 峱 學笞 生岥 完崳 善 規 劃耷 學笞 習 期醸 程 。2. 學笞 校 可屣 於 期醸 中 或 適窺 當 時 間 協 峱 學笞 生岥 評 估峑 自岸 身 學笞 習 狀 況 , 藉 此岖 預耖 警機 制 避 免峧 學笞 生岥 無 法 取 得 修穑 習 學笞 分 。3. 針 對聬 現 行峃 學笞 生岥 出屒 國 研 修穑 學笞 位峉 ( 分 ) 或 交岾 流 而岰 必岊 須 延 修穑 ( 畢 ) 之 問題 , 宜 設 計稌 更嵭 具 彈 性 及 符 合峯 課窌 程 需 求 之 銜 接 制 度 。4. 可屣 於 暑醲 假 期醸 間 開 設 補義 修穑 學笞 分 課窌 程 , 以层 利 學笞 生岥 即峵 時 改嵩 進 學笞 習 表 現 ,俾穔 利 後 續 課窌 程 之 學笞 習 , 特 別峫 如崇 系 所 ( 學笞 位峉 學笞 程 ) 有岐 擋笮 修穑 制 度 者 更嵭應 積 極 規 劃耷 相 關 措 施 。5. 針 對聬 轉 學笞 生岥 、 轉 系 ( 學笞 位峉 學笞 程 ) 生岥 及 僑耱 生岥 等 , 學笞 校 應 加展 強 對聬 其 教學笞 輔彌 導笠 及 後 續 學笞 習 表 現 之 追 蹤 。6. 除 課窌 程 之 授 課窌 教 師窯 外屸 , 亦岿 應 建 立岷 完崳 善 的 導笠 師窯 制 度 , 以层 強 化 導笠 師窯 對聬於 學笞 生岥 學笞 習 狀 況 之 瞭 解羱 並 進 行峃 相 關 輔彌 導笠 。( 二 ) 教 務 相 關 事 項 之 協 峱1. 教 務 相 關 單酀 位峉 應 就酧 學笞 生岥 之 選 課窌 ( 包屗 含崐 通 識 課窌 程 、 系 所 學笞 程 課窌 程 等 )機 制 加展 以层 檢 討 , 以层 避 免峧 學笞 生岥 因峴 選 課窌 問 題 造 成岅 延 修穑 ( 畢 )。2. 為 利 學笞 生岥 於 合峯 理 修穑 業 年屽 限稧 內 完崳 成岅 所 學笞 順 利 畢 業 , 學笞 校 可屣 建 立岷 學笞 生岥畢 業 資翊 格 預耖 審 機 制 , 協 峱 學笞 生岥 掌醑 握醛 畢 業 時 程 。3. 學笞 校 應 於 學笞 生岥 入 學笞 時 即峵 提醚 供 完崳 整笺 充屌 分 的 修穑 業 規 定 及 畢 業 條 件峋 , 並透 過翫 適窺 當 管廛 道翣 公 開 相 關 資翊 訊 。( 三 ) 合峯 理 及 適窺 度 調窏 整笺 校 內 資翊 源 配 置1. 研 議 合峯 理 之 延 修穑 ( 畢 ) 生岥 收岉 費 標 準 , 以层 避 免峧 學笞 生岥 技嵘 術 性 延 修穑 ( 畢 )而岰 導笠 致秬 資翊 源 配 置 不 公 平岅 情 形嵈 。2. 針 對聬 以层 延 修穑 ( 畢 ) 生岥 身 分 交岾 換醢 至岹 國 外屸 學笞 習 者 , 應 研 議 合峯 理 之 學笞 雜費 收岉 費 標 準 。219


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 8 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 大 學笞 校 院 強 化 學笞 生岥 工 業 基 礎 技嵘 術 能 力 , 培 養竢 可屣 動 手尝 實聧 務 操笵 作峜 與弌 理論窑 知 識 兼穗 備鄠 之 工 業 技嵘 術 人 才說弻 明 一 、 為 積 極 規 劃耷 推 動 工 業 基 礎 技嵘 術 人 才 培 育 , 教 育 部 與弌 經 濟 部 共峗 同峧 擬定 「 強 化 工 業 基 礎 技嵘 術 發 展窢 方尣 案 」, 旨岋 在峹 改嵩 善 大 學笞 校 院 過翫 去屢 長 期醸 對聬於 工 業 基 礎 技嵘 術 人 才 培 育 之 不 足 , 使 師窯 生岥 對聬 於 關 鍵 技嵘 術 具 有岐 實聧 務操笵 作峜 之 能 力 , 進 而岰 能 創鄪 新 研 發 , 非 要稊 求 所 有岐 教 師窯 轉 向峭 實聧 務 應 用岦 性的 研 究 而岰 忽 略 前 瞻 、 理 論窑 性 的 研 究 , 唯 有岐 理 論窑 與弌 實聧 務 充屌 分 結 合峯 ,始 能 發 展窢 高 階 前 瞻 的 工 業 技嵘 術 。二 、「 行峃 政 院 強 化 工 業 基 礎 技嵘 術 發 展窢 方尣 案 」 三 大 領 域 下 所 列峚 之 十 項 工 業基 礎 技嵘 術 項 目岰 , 為 經 濟 部 以层 高 共峗 通 性 、 高 技嵘 術 挑 戰笫 性 、 高 經 濟 影響 力 和 潛 在峹 岃 場酏 應 用岦 廣 泛 等 三 高 一 廣 原穦 則 進 行峃 篩 選 作峜 為 先峕 期醸 推 動項 目岰 , 惟 各峬 校 實聧 際 推 動 工 業 基 礎 技嵘 術 人 才 培 育 及 創鄪 新 研 發 並 不 限稧於 此岖 十 個積 項 目岰 , 可屣 在峹 三 大 領 域 下 再峘 予 聚弁 焦 或 延 伸峖 , 以层 符 應 各峬 校 之發 展窢 方尣 向峭 及 個積 別峫 特 色岿 。三 、 為 配 合峯 「 強 化 工 業 基 礎 技嵘 術 發 展窢 方尣 案 」 所 列峚 十 項 工 業 基 礎 技嵘 術 之人 才 培 育 與弌 創鄪 新 研 發 , 本岓 部 將 透 過翫 政 策 與弌 競 爭 性 計稌 畫 引尙 導笠 大 專 校院 強 化 學笞 生岥 工 業 基 礎 技嵘 術 核 心尚 能 力 , 弭 平岅 學笞 用岦 落羈 差窭 , 包屗 括 於 邁 向峭頂鄕 尖崐 大 學笞 、 發 展窢 典 範穀 科 技嵘 大 學笞 及 獎 勵 大 學笞 教 學笞 卓 越 等 計稌 畫 , 鼓耧 勵計稌 畫 推 動 學笞 校 以层 其 優 勢 領 域 進 行峃 工 業 基 礎 技嵘 術 的 創鄪 新 研 發 , 並 整笺合峯 相 關 學笞 校 院 系 所 資翊 源 , 在峹 課窌 程 內 涵 與弌 實聧 施 上 進 行峃 本岓 質窢 性 的 興革稬 , 推 動 實聧 務 教 學笞 與弌 產 學笞 合峯 作峜 等 措 施 , 以层 提醚 升 學笞 生岥 就酧 業 力 , 促 進高 等 教 育 人 才 培 育 及 產 業 需 求 的 連 結 性 , 並 將 各峬 校 於 工 業 基 礎 技嵘術 項 目岰 之 人 才 培 育 、 課窌 程 規 劃耷 與弌 創鄪 新 研 發 等 執 行峃 成岅 效 , 列峚 為 本岓 部考岯 核 及 遴 選 獲 補義 峱 學笞 校 之 重稥 要稊 項 目岰 之 ㄧ。 另屮 亦岿 請窊 各峬 校 在峹 課窌 程 規 劃耷及 教 師窯 研 究 上 , 重稥 視 關 鍵 技嵘 術 的 操笵 作峜 與弌 設 計稌 , 讓毅 師窯 生岥 對聬 於 工 業 基礎 技嵘 術 的 原穦 理 原穦 則 得 以层 充屌 分 掌醑 握醛 , 進 而岰 能 探 索 高 效 能 或 高 品 質窢 的系 統 、 技嵘 術 如崇 何峐 運翡 作峜 , 以层 強 化 我嵔 國 工 業 技嵘 術 創鄪 新 能 力 , 為 國 家窚 培養竢 優 秀 工 業 技嵘 術 人 才 。220


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 9 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 校 開 設 人 權 法 治 ( 含崐 兩 公 約秖 ) 及 公 民岙 教 育 相 關 課窌 程 、 研 習 及 研 討會 , 增 進 學笞 生岥 了 解羱 自岸 我嵔 之 權 利 與弌 義罳 務 , 並 確 實聧 習 得 酥 重稥 他屆 人 之 態幠 度 ,以层 提醚 升 公 民岙 素 養竢說弻 明 一 、 依 經 社 文尠 條 約秖 第 10 條 :「 所 有岐 兒 童 及 少 年屽 應 有岐 特 種廕 措 施 予 以层 保 護與弌 協 峱 , 不 得 因峴 出屒 生岥 或 其 他屆 關 係 而岰 受 任峌 何峐 歧 視 。 兒 童 及 青 年屽 應 有岐保 障 、 免峧 受 經 濟 及 社 會 剝穣 削 。」 及 公 政 公 約秖 第 24 條 :「 所 有岐 兒 童有岐 權 享 受 家窚 庭窱 、 社 會 及 國 家窚 為 其 未 成岅 年屽 身 分 給 予 必岊 需 之 保 護 措施 , 不 因峴 種廕 族 膚穡 色岿 、 性 別峫 、 語張 言 、 宗 教 、 民岙 族 本岓 源 或 社 會 階 段 財產 、 或 出屒 生岥 而岰 受 歧 視 。」二 、 並 請窊 各峬 校 於 學笞 校 網廱 頁稰 連 結 法 務 部 「 人 權 大 步 走 」 專 區 , 將 兩 公 約秖內 容窞 納 入 相 關 課窌 程 、 研 習 及 研 討 會 等 活 動 , 透 過翫 人 權 法 治 及 公 民岙教 育 之 實聧 施 , 培 養竢 學笞 生岥 人 權 素 養竢 , 了 解羱 兩 公 約秖 之 普醭 世尺 價 值穂 , 進 而岰使 其 了 解羱 自岸 我嵔 之 權 利 與弌 義罳 務 並 確 實聧 習 得 酥 重稥 他屆 人 之 態幠 度 。221


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 10 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 大 學笞 校 院 開 設 性 別峫 平岅 等 教 育 相 關 課窌 程 、 研 習 及 研 討 會 等 , 視 需 要稊將 「 消 除 對聬 婦 女 一 切 形嵈 式屾 歧 視 公 約秖 」( 以层 下 簡 稱廖 CEDAW) 適窺 時 融 入 課窌 程教 學笞 宣 導笠 案說弻 明 一 、 為 消 除 性 別峫 歧 視 , 積 極 促 進 性 別峫 平岅 等 , 落羈 實聧 CEDAW 所 列峚 各峬 項 性 別峫平岅 等 權 利 , 特 別峫 是 在峹 政 治 、 社 會 、 經 濟 、 文尠 化 領 域 , 採 取 一 切 適窺當 措 施 , 以层 確 保 婦 女 在峹 與弌 男 子 平岅 等 的 基 礎 上 , 行峃 使 和 享 有岐 人 權 和基 本岓 自岸 岩 。二 、 依 「 性 別峫 平岅 等 教 育 法 」 第 17 條 規 定 , 大 專 校 院 應 廣 開 性 別峫 研 究 相關 課窌 程 。 爰 此岖 , 請窊 各峬 大 學笞 校 院 視 課窌 程 需 要稊 , 將 CEEAW 公 約秖 內 容窞 適窺時 融 入 相 關 課窌 程 、 研 習 及 研 討 會 等 活 動 。222


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 11 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 大 學笞 校 院 持 續 推 動 校 園 保 護 智醳 慧 財 產 權 行峃 動 方尣 案 , 並 建 立岷 校 園 影 印管廛 理 內 控 制 度說弻 明 一 、 請窊 大 學笞 校 院 持 續 推 動 校 園 保 護 智醳 慧 財 產 權 行峃 動 方尣 案 , 並 加展 強 對聬 教師窯 智醳 慧 財 產 權 之 教 育 宣 導笠 , 提醚 供 教 師窯 有岐 關 智醳 慧 財 產 權 之 協 峱 ( 含崐授 課窌 內 容窞 、 教 材 等 ), 並 建 立岷 校 園 影 印 管廛 理 內 控 制 度 。二 、 依 據笱 「 校 園 保 護 智醳 慧 財 產 權 行峃 動 方尣 案 」 內 容窞 , 學笞 校 應 參 考岯 智醳 慧 局崷智醳 慧 財 產 權 題 庫窰 、 各峬 種廕 宣 導笠 方尣 法 及 觸 法 受 罰廼 案 例 , 採 取 有岐 效 之 措施 , 加展 強 學笞 生岥 智醳 慧 財 產 權 之 觀毢 念 ; 並 鼓耧 勵 學笞 校 社 團聋 、 系 學笞 會 等 辦理 相 關 宣 導笠 活 動 。 同峧 時 應 加展 強 宣 導笠 學笞 校 各峬 社 團聋 系 所 於 辦 理 校 園 活動 時 , 應 注 意 各峬 項 使 用岦 資翊 源 ( 如崇 多峿 媒酜 體殱 、 音稯 樂 之 播 放 ) 所 涉 著 作峜權 法 問 題 。三 、 依 據笱 「 校 園 保 護 智醳 慧 財 產 權 行峃 動 方尣 案 」 內 容窞 , 本岓 部 另屮 以层 101 年屽 3月尦 9 日尤 臺弋 高 通 字 第 1010036358 號羙 函 請窊 各峬 大 專 校 院 應 加展 強 透 過翫 教師窯 向峭 宣 導笠 使 用岦 正岗 版 教 科 書 作峜 為 上 課窌 及 教 學笞 之 用岦 ; 另屮 應 要稊 求 校 園 內提醚 供 影 印 服 務 之 廠 商 依 照 合峯 約秖 內 容窞 , 不 得 從 事 非 法 影 印 , 並 建 立岷校 園 影 印 管廛 理 內 控 制 度 , 以层 落羈 實聧 酥 重稥 智醳 慧 財 產 權 。四屶 、 經 社 團聋 法 人 臺弋 灣毞 國 際 圖职 書 業 交岾 流 協 會 檢 舉 案 例 如崇 下 , 請窊 各峬 校 確 實聧督 導笠 並 加展 強 教 師窯 引尙 導笠 學笞 生岥 使 用岦 正岗 版 教 科 書 , 適窺 時 提醚 醒 或 制 止尩 學笞 生岥使 用岦 不 法 影 印 教 科 書 , 而岰 針 對聬 不 法 影 印 教 科 書 之 學笞 生岥 , 應 建 立岷 輔彌導笠 機 制 , 以层 杜嵳 不 法 影 印 情 事 。( 一 )100 年屽 3 月尦 間 , 某 校 校 園 內 影 印 店 確 實聧 違翧 反 著 作峜 權 法 從 事 非 法 影印 , 並 經 檢 調窏 單酀 位峉 瞭 解羱 後 , 該 校 已 依 合峯 約秖 與弌 廠 商 解羱 約秖 , 並 酹 司屫法 程 序嵁 審 理 。( 二 )101 年屽 4 月尦 間 , 某 校 學笞 生岥 於 課窌 堂 上 使 用岦 盜 版 影 印 書 籍 , 已 督 導笠學笞 校 應 加展 強 教 師窯 引尙 導笠 學笞 生岥 使 用岦 正岗 版 教 科 書 , 並 適窺 時 提醚 醒 或 制 止尩學笞 生岥 使 用岦 不 法 影 印 教 科 書 。五 、 本岓 部 於 每 學笞 年屽 度 函 請窊 各峬 大 專 校 院 填 列峚 「 大 專 校 院 校 園 保 護 智醳 慧 財產 權 行峃 動 方尣 案 執 行峃 自岸 評 表 」 報酒 部 , 並 依 填 寫 內 容窞 說弻 明 各峬 校 建 立岷 查核 輔彌 導笠 機 制 之 辦 理 情 形嵈 ( 含崐 SOP、 案 例 摘幪 要稊 、 案 例 事 實聧 、 法 律 分析 及 檢 討 建 議 等 ), 另屮 將 不 定 期醸 至岹 各峬 校 輔彌 導笠 訪 查 。六 、 各峬 校 執 行峃 成岅 效 將 列峚 入 大 學笞 校 務 評 鑑 、 國 立岷 大 學笞 績 效 型 補義 峱 款金 及 教育 部 獎 勵 私 立岷 大 學笞 校 院 校 務 發 展窢 計稌 畫 經 費 分 配 之 參 考岯 。223


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 12 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫宣 導笠 案 校 園 愛 滋釵 防 治 宣 導笠說弻 明 一 、 為 積 極 推 動 校 園 愛 滋釵 防 治 工 作峜 , 請窊 協 峱 推 動 性 教 育 及 愛 滋釵 教 育 重稥點 方尣 向峭 :( 一 ) 多峿 元 性 別峫 教 育 及 酥 重稥 多峿 元 性 別峫 。( 二 ) 強 化 未 成岅 年屽 男 性 學笞 生岥 自岸 我嵔 保 護 、 自岸 我嵔 權 益 及 法 律 概 念 、 性 侵 害窙或 性 騷 擾 態幠 樣 之 教 育 及 求 峱 管廛 道翣 之 建 立岷 。( 三 ) 倡穌 導笠 在峹 青 少 年屽 時 期醸 應 禁 慾 及 延 遲 性 行峃 為 的 發 生岥 。( 四屶 ) 保 險 套 使 用岦 的 教 導笠 。( 五 ) 認強 識 愛 滋釵 病 及 其 傳 染 途 徑窵 、 娛窍 樂 性 藥 物 使 用岦 增 加展 不 安崎 全峖 性 行峃 為 風稱險 之 峤 害窙 、 預耖 防 方尣 法 、 早岊 期醸 接 受 檢 查 。( 六 ) 培 養竢 對聬 愛 滋釵 感 染 者 關 懷 與弌 接 納 的 態幠 度 。二 、 相 關 愛 滋釵 病 知 識 可屣 至岹 衛穽 生岥 署 疾 病 管廛 制 局崷 全峖 球 資翊 訊 網廱http://www.cdc.gov.tw/) 查 詢羿 。三 、 有岐 關 感 染 / 疑廀 似峙 愛 滋釵 之 預耖 防 性 投嵥 藥 的 方尣 式屾 及 相 關 請窊 求 協 峱 管廛 道翣 , 相關 處 理 流 程 如崇 下 :若秵 發 生岥 ( 疑廀 似峙 ) 暴 露 愛 滋釵 病 毒 之 事 件峋 , 為 釐 清 感 染 愛 滋釵 病 毒 或 其 他屆血峂 液 傳 染 病 之 風稱 險 , 可屣 撥 打岌 疾 病 管廛 制 局崷 1922 民岙 眾 疫 情 通 報酒 及 諮 詢羿專 線穑 , 並 應 儘竿 速 前 往 愛 滋釵 病 指 定 醫 院 就酧 診 。四屶 、 下 列峚 校 園 愛 滋釵 防 治 策 略 供 學笞 校 參 考岯 :( 一 ) 配 合峯 12 月尦 1 日尤 世尺 界 愛 滋釵 病 日尤 , 於 當 月尦 舉 辦 3-4 場酏 的 愛 滋釵 病 防 治宣 導笠 活 動 , 供 學笞 校 師窯 生岥 及 社 區 民岙 眾 參 與弌 。 相 關 補義 峱 經 費 可屣 依 衛穽生岥 署 疾 病 管廛 制 局崷 公 告崅 時 間 岫 請窊 補義 峱 計稌 畫 。( 二 ) 運翡 用岦 現 有岐 輔彌 導笠 空 間 資翊 源 , 成岅 立岷 具 人 文尠 特 色岿 之 空 間 , 納 入 落羈 實聧 學笞生岥 安崎 全峖 性 行峃 為 、 性 病 及 愛 滋釵 病 篩 檢 管廛 道翣 等 促 進 性 健 康 之 訊 息窾 。( 三 ) 開 設 融 入 藥 物 濫 用岦 與弌 性 健 康 ( 含崐 愛 滋釵 防 治 ) 等 相 關 議 題 之 通 識 課窌程 。( 四屶 ) 結 合峯 同峧 志嵍 諮 詢羿 或 性 別峫 實聧 務 相 關 專 業 之 民岙 間 團聋 體殱 資翊 源 或 專 家窚 學笞 者入 校 宣 導笠 , 將 安崎 全峖 性 行峃 為 、 娛窍 樂 性 藥 物 使 用岦 增 加展 不 安崎 全峖 性 行峃 為之 風稱 險 列峚 為 重稥 要稊 宣 導笠 內 涵 , 加展 強 學笞 生岥 性 別峫 認強 同峧 、 身 體殱 保 護 知 能及 愛 滋釵 防 治 觀毢 念 , 積 極 推 廣 多峿 元 性 別峫 教 育 及 酥 重稥 多峿 元 性 別峫 文尠 化 。( 五 ) 結 合峯 健 康 行峃 為 科 學笞 相 關 科 系 資翊 源 , 組 成岅 愛 滋釵 病 及 性 傳 染 病 防 治推 廣 營 隊 , 至岹 高 中 以层 下 學笞 校 辦 理 愛 滋釵 防 治 宣 導笠 活 動 。( 六 ) 學笞 校 輔彌 導笠 人 員穵 及 導笠 師窯 在峹 接 受 培 訓 課窌 程 時 , 加展 入 促 進 學笞 生岥 性 健 康( 含崐 愛 滋釵 防 治 及 多峿 元 性 別峫 ) 等 課窌 程 。224


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 13 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 高 教 司屫 、 會 計稌 處宣 導笠 案 研 究 計稌 畫 經 費 彈 性 支尟 用岦 之 相 關 規 定說弻 明 一 、 本岓 部 為 管廛 理 各峬 類 補義 峱 及 委 託 研 究 計稌 畫 之 執 行峃 , 訂稍 頒耚 有岐 「 教 育 部 委託 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 」 及 「 教 育 部 補義 峱 及 委 辦 經 費 核 撥 結 報酒 作峜 業要稊 點 」; 另屮 針 對聬 「 發 展窢 國 際 一 流 大 學笞 及 頂鄕 尖崐 研 究 中 心尚 計稌 畫 」、「 獎 勵大 學笞 教 學笞 卓 越 計稌 畫 」 等 專 案 型 補義 峱 計稌 畫 之 經 費 收岉 支尟 處 理 、 核 銷竉 、查 核 等 作峜 業 方尣 式屾 , 以层 及 不 得 使 用岦 之 項 目岰 ( 例 如崇 水尯 電耐 費 、 電耐 話羼 費 等行峃 政 管廛 理 費 ), 亦岿 有岐 確 切 規 範穀 。二 、 學笞 校 及 教 師窯 為 提醚 升 教 學笞 、 研 究 水尯 準 , 在峹 符 合峯 計稌 畫 內 容窞 與弌 及 法 令屉 規定 之 前 提醚 下 , 所 執 行峃 之 相 關 事 務 工 作峜 , 本岓 部 均崛 予 酥 重稥 。 惟 考岯 量 近來 發 生岥 少 數 大 學笞 及 教 師窯 疑廀 似峙 浮 報酒 或 溢 領 經 費 等 情 事 , 造 成岅 社 會 觀毢感 不 佳 , 爰 籲氅 請窊 學笞 校 加展 強 辦 理 下 列峚 事 項 :( 一 ) 務 實聧 檢 討 物 品 採 購 及 經 費 岫 請窊 與弌 核 銷竉 等 規 定 , 並 簡 化 不 必岊 要稊 之行峃 政 流 程 。( 二 ) 延 聘罷 計稌 畫 人 員穵 應 依 計稌 畫 需 求 審 核 決 定 , 並 酹 校 內 程 序嵁 聘罷 用岦 , 務求 落羈 實聧 管廛 控 機 制 之 效 能 。( 三 ) 落羈 實聧 授 權 及 合峯 理 之 分 層 負稐 責 機 制 , 提醚 升 經 費 執 行峃 爭 議 處 理 效 能 。( 四屶 ) 提醚 供 教 育 訓 練穉 , 增 進 研 究 峱 理 與弌 教 授 對聬 經 費 核 銷竉 相 關 規 定 與弌 作峜業 程 序嵁 之 瞭 解羱 。三 、 大 學笞 校 院 若秵 疏 於 提醚 升 教 職 員穵 法 治 觀毢 念 、 經 費 稽 核 機 制 失屺 靈母 , 以层 致秬再峘 發 生岥 違翧 法 情 事 , 教 育 部 除 將 其 列峚 入 相 關 考岯 評 及 經 費 補義 峱 之 參 據笱外屸 , 亦岿 會 追 繳 研 究 計稌 畫 管廛 理 費 用岦 。四屶 、 此岖 外屸 , 考岯 量 科 學笞 技嵘 術 研 究 環 境聏 變殤 動 性 大 , 其 經 費 使 用岦 不 確 定 性 高 ,在峹 不 大 幅酭 影 響 一 般 公 務 預耖 算廟 執 行峃 規 範穀 下 , 為 合峯 理 放 寬 研 究 計稌 畫 經費 執 行峃 彈 性 , 本岓 部 會 同峧 國 科 會 研 擬 賦窛 予 計稌 畫 中 部 分 款金 項 彈 性 支尟 用岦之 規 範穀 , 業 獲 行峃 政 院 函 復 原穦 則 同峧 意 , 以层 利 提醚 升 我嵔 國 國 際 競 爭 力 及創鄪 新 效 率 。五 、 配 合峯 前 項 鬆 綁 , 本岓 部 擬 修穑 訂稍 「 教 育 部 補義 峱 及 委 辦 經 費 核 撥 結 報酒 作峜業 要稊 點 」, 將 前 項 研 究 經 費 彈 性 支尟 用岦 規 範穀 納 入 要稊 點 中 , 主尾 要稊 內 容窞 擇笳要稊 說弻 明 如崇 下 :( 一 ) 適窺 用岦 範穀 圍酌 : 本岓 部 補義 峱 及 委 辦 各峬 大 專 校 院 , 屬 政 府 研 究 資翊 訊 系 統(GRB) 計稌 畫 者 。( 二 ) 額 度 計稌 算廟 : 放 寬 額 度 以层 核 定 計稌 畫 經 費 總 額 2%, 且尼 不 超 過翫 新 臺弋 幣聱2 萬 5 千 元 為 限稧 。( 三 ) 支尟 出屒 用岦 途 : 與弌 計稌 畫 相 關 之 交岾 通 、 接 待 國 外屸 訪 賓彅 之 餐 敘 及 饋 贈 或 國際 交岾 流 等 支尟 出屒 事 項 , 其 中 如崇 涉 及 現 行峃 法 規 訂稍 有岐 行峃 政 院 一 致秬 規 定225


Fo Guang University者 , 除 下 列峚 事 項 外屸 , 仍 應 從 其 規 定 。1. 同峧 一 學笞 校 人 員穵 支尟 援醠 計稌 畫 研 究 相 關 會 議 之 諮 詢羿 或 文尠 件峋 資翊 料 之 撰稿 、 審 查 及 講 座窲 等 , 得 支尟 給 出屒 席窮 費 、 稿 費 、 審 查 費 或 外屸 聘罷 鐘 點 費 。2. 因峴 計稌 畫 所 需 搭 乘稶 計稌 程 車 之 費 用岦 , 無 須 受 限稧 於 「 急 要稊 公 務 」 之 認強 定 ;或 自岸 行峃 開 車 之 油 料 、 過翫 路翔 ( 橋 )、 停 車 等 費 用岦 , 得 核 實聧 報酒 支尟 。3. 學笞 術 研 究 之 問 卷 或 田 野郿 調窏 查 , 得 以层 郵 政 禮 券 回峵 饋 受 訪 者 。( 四屶 ) 經 費 核 銷竉 : 依 支尟 出屒 憑笣 證 處 理 要稊 點 規 定 , 檢 附 原穦 始 憑笣 證 核 實聧 報酒 支尟 ,其 真 實聧 性 及 合峯 理 性 岩 計稌 畫 主尾 持 人 負稐 責 。( 五 ) 使 用岦 限稧 制 : 僅 限稧 於 計稌 畫 執 行峃 期醸 限稧 內 支尟 用岦 , 未 支尟 用岦 額 度 於 計稌 畫 執 行峃結 束嵮 後 , 不 得 保 留 使 用岦 。六 、 本岓 次岕 修穑 訂稍 之 結 報酒 要稊 點 中 , 除 放 寬 經 費 支尟 用岦 彈 性 外屸 , 並 放 寬 經 常 門與弌 資翊 本岓 門 流 用岦 規 定 及 簡 化 計稌 畫 執 行峃 項 目岰 變殤 更嵭 時 之 核 准穝 程 序嵁 等 , 俾穔利 建 構庂 合峯 理 之 學笞 術 補義 峱 制 度 與弌 經 費 核 銷竉 機 制 。226


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 14 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 技嵘 職 司屫宣 導笠 案 技嵘 職 校 院 進 行峃 系 、 所 、 科 與弌 學笞 位峉 學笞 程 調窏 整笺 作峜 業 , 應 作峜 好崅 程 序嵁 及 溝 通 作峜業說弻 明 一 、 為 因峴 應 少 子 女 化 及 產 業 發 展窢 變殤 動 , 學笞 校 需 進 行峃 必岊 要稊 之 系 、 所 、 科與弌 學笞 位峉 學笞 程 調窏 整笺 作峜 業 , 惟 該 調窏 整笺 涉 及 學笞 校 教 師窯 及 學笞 生岥 權 益 事 項 ,學笞 校 應 作峜 好崅 程 序嵁 及 溝 通 作峜 業 。二 、 依 大 學笞 法 第 16 條 規 定 , 學笞 院 、 系 、 研 究 所 及 附 設 機 構庂 之 設 立岷 、 變殤更嵭 與弌 停 辦 , 應 經 校 務 會 議 審 議 , 爰 學笞 校 辦 理 是 項 調窏 整笺 作峜 業 應 完崳 成岅該 法 制 作峜 業 程 序嵁 。三 、 除 前 述稖 程 序嵁 事 項 外屸 , 學笞 校 應 對聬 於 教 師窯 及 學笞 生岥 進 行峃 妥崮 善 之 溝 通 及 說弻明 , 倘穏 涉 及 更嵭 名峮 及 停 招 作峜 業 , 在峹 學笞 生岥 部 分 應 對聬 於 其 畢 業 證 書 核 發及 後 續 課窌 程 安崎 排 進 行峃 妥崮 善 規 劃耷 ; 在峹 教 師窯 部 分 , 應 對聬 於 其 課窌 程 安崎 排或 第 二 專 長 輔彌 導笠 進 行峃 妥崮 善 規 劃耷 。 前 述稖 溝 通 及 說弻 明 作峜 業 宜 在峹 進 行峃 校務 會 議 前 進 行峃 公 開 作峜 業 , 透 過翫 共峗 識 之 達翥 成岅 , 使 得 是 項 調窏 整笺 作峜 業 減釥少 不 必岊 要稊 之 爭 議 。227


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 15 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 技嵘 職 司屫 、 高 教 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 私 立岷 大 專 校 院 確 實聧 督 導笠 及 執 行峃 內 部 控 制 制 度說弻 明 一 、 依 據笱 97 年屽 1 月尦 16 日尤 修穑 正岗 私 立岷 學笞 校 法 第 51 條 , 學笞 校 法 人 及 所 設 私立岷 學笞 校 應 建 立岷 內 部 控 制 制 度 , 並 應 自岸 辦 法 施 行峃 之 日尤 起 1 年屽 內 建 立岷內 部 控 制 制 度 , 爰 本岓 部 於 98 年屽 12 月尦 9 日尤 發 岄 「 學笞 校 財 團聋 法 人 及所 設 私 立岷 學笞 校 內 部 控 制 制 度 實聧 施 辦 法 」。二 、 按 本岓 次岕 修穑 法 主尾 要稊 精廨 神 為 增 強 私 立岷 學笞 校 經 營 管廛 理 自岸 主尾 性 、 減釥 少 法 律之 限稧 制 及 主尾 管廛 機 關 之 管廛 制 , 以层 及 授 權 學笞 校 自岸 主尾 決 定 相 關 事 項 , 學笞校 法 人 及 所 設 私 立岷 學笞 校 將 透 過翫 自岸 我嵔 管廛 理 加展 強 內 部 監廇 督 機 制 , 爰 有岐賴 內 控 制 度 之 落羈 實聧 執 行峃 :( 一 ) 學笞 校 : 可屣 提醚 供 學笞 校 業 務 流 程 品 質窢 管廛 理 之 具 體殱 建 議 , 使 各峬 作峜 業 流程 更嵭 加展 完崳 備鄠 、 有岐 品 質窢 與弌 效 率 , 藉 以层 提醚 升 行峃 政 服 務 品 質窢 及 資翊 源 運翡用岦 效 能 , 亦岿 可屣 減釥 少 內 部 營 運翡 與弌 財 務 運翡 作峜 上 之 錯 誤强 與弌 弊幚 端廚 , 充屌 分發 醞 興 利 與弌 防 弊幚 功屖 能 , 強 化 學笞 校 內 部 體殱 質窢 , 並 達翥 成岅 提醚 升 校 務 營運翡 績 效 之 目岰 標( 二 ) 主尾 管廛 機 關 : 可屣 減釥 少 政 府 處 理 私 立岷 學笞 校 行峃 政 缺 失屺 之 相 關 行峃 政 成岅 本岓( 如崇 : 行峃 政 調窏 查 、 文尠 書 往 返 、 會 議 研 商 、 爭 議 處 理 、 追 蹤 改嵩 善 情況 等 所 產 生岥 之 人 力 與弌 物 力 支尟 出屒 )。三 、 前 開 內 部 控 制 制 度 實聧 施 辦 法 實聧 施 迄 今 近 2 年屽 , 學笞 校 就酧 內 部 控 制 制度 之 文尠 書 面稫 及 組 織 面稫 已 初 步 建 置 完崳 備鄠 , 並 應 依 學笞 校 規 模 建 置 專 任峌或 兼穗 任峌 稽 核 人 員穵 , 經 查 101 年屽 度 執 行峃 成岅 效 :111 所 私 立岷 大 專 校 院中 僅 有岐 1 所 尚 未 完崳 成岅 手尝 冊屏 送 審 程 序嵁 , 惟 已 訂稍 定 完崳 成岅 , 僅 待 董羓 事 會審 議 ; 又 110 所 稽 核 人 員穵 已 選 任峌 到 位峉 ; 其 中 專 責 單酀 位峉 及 專 責 人 員穵之 校 數 比尬 例 大 幅酭 成岅 長 至岹 20%。四屶 、 本岓 部 持 續 辦 理 相 關 研 討 會 進 行峃 宣 導笠 , 協 峱 各峬 校 落羈 實聧 執 行峃 內 控 制 度 :( 一 )99 年屽 1 月尦 至岹 2 月尦 編穏 寫 參 考岯 手尝 冊屏 以层 提醚 供 通 用岦 性 範穀 本岓 以层 利 各峬 校 參 考岯使 用岦 。( 二 )99 年屽 3 月尦 至岹 4 月尦 於 北屙 中 南 分 別峫 舉 辦 5 場酏 分 區 說弻 明 會 , 針 對聬 各峬 校董羓 事 會 代屈 表 、 主尾 任峌 秘 書 、 總 務 、 教 務 、 學笞 務 、 研 發 、 會 計稌 及 人 事代屈 表 宣 導笠 內 部 控 制 實聧 施 辦 法 及 各峬 校 業 務 流 程 實聧 務 經 驗殯 分 享 。( 三 )100 年屽 5 月尦 舉 辦 稽 核 人 員穵 研 討 會 , 針 對聬 各峬 校 稽 核 及 內 部 控 制 相 關人 員穵 實聧 施 有岐 關 稽 核 實聧 務 、 稽 核 計稌 畫 、 報酒 告崅 之 撰 寫 及 人 員穵 之 選 任峌 等之 教 育 訓 練穉 及 經 驗殯 交岾 流 。( 四屶 )101 年屽 3 月尦 擴 大 舉 辦 稽 核 人 員穵 分 區 研 討 會 , 針 對聬 內 部 控 制 之 風稱 險評 估峑 及 稽 核 報酒 告崅 之 撰 寫 提醚 供 教 育 訓 練穉 , 又 分 區 選 任峌 推 動 成岅 效 優 良之 學笞 校 分 享 教 務 、 學笞 務 、 總 務 、 研 究 發 展窢 等 業 務 面稫 稽 核 實聧 務 及 意228


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議見 交岾 流 。五 、 另屮 有岐 關 本岓 部 推 動 私 立岷 學笞 校 內 部 控 制 制 度 之 預耖 定 期醸 程 , 除 每 年屽 持 續辦 理 不 同峧 型 態幠 之 研 討 會 提醚 供 各峬 校 交岾 流 外屸 , 將 規 劃耷 三 階 段 如崇 下 :( 一 ) 學笞 習 階 段 :100 至岹 101 年屽 , 制 度 推 動 初 期醸 之 學笞 校 及 稽 核 人 員穵 均崛處 於 學笞 習 階 段 , 本岓 部 將 以层 輔彌 導笠 方尣 式屾 協 峱 各峬 校 健 全峖 內 部 控 制 制 度及 推 動 內 部 稽 核 。( 二 ) 訪 視 階 段 :<strong>102</strong> 至岹 104 年屽 , 本岓 部 將 組 成岅 內 控 訪 視 小 組 , 協 峱 各峬 校精廨 進 內 部 控 制 及 稽 核 , 訪 視 意 見 明 列峚 學笞 校 內 部 控 制 及 稽 核 之 優 缺點 , 以层 提醚 供 參 考岯 。( 三 ) 成岅 熟 階 段 :105 年屽 , 預耖 計稌 列峚 入 校 務 評 鑑 及 私 校 獎 補義 峱 款金 訪 視 項 目岰 。六 、 私 立岷 學笞 校 內 部 控 制 制 度 之 有岐 效 運翡 作峜 , 除 視 內 部 控 制 制 度 建 置 、 學笞校 校 長 配 合峯 與弌 優 良 組 織 文尠 化 的 培 育 , 業 務 主尾 管廛 及 承 辦 同峧 仁 應 遵 崌作峜 業 規 章鄓 及 程 序嵁 , 稽 核 人 員穵 亦岿 應 落羈 實聧 執 行峃 稽 核 工 作峜 , 方尣 能 確 保 學笞校 自岸 治 機 制 有岐 效 運翡 作峜 , 而岰 非 僅 靠竚 一 套 內 部 控 制 制 度 或 設 置 一 位峉 稽核 人 員穵 即峵 可屣 達翥 成岅 , 爰 請窊 各峬 校 首稴 長 了 解羱 內 控 制 度 之 重稥 要稊 性 , 並 確 實聧督 導笠 同峧 仁 落羈 實聧 執 行峃 。229


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 16-1 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫宣 導笠 案 學笞 生岥 兵峨 役嵊 及 全峖 民岙 國 防 教 育 軍稔 事 訓 練穉 課窌 程 相 關 事 宜說弻 明 一 、 兵峨 役嵊 制 度 轉 型 :配 合峯 國 家窚 兵峨 役嵊 制 度 轉 型 為 「 募 兵峨 制 」, 國 防 部 、 內 政 部 於 100 年屽12 月尦 30 日尤 會 銜 公 告崅 ,83 年屽 1 月尦 1 日尤 以层 後 出屒 生岥 役嵊 男 自岸 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦1 日尤 起 , 改嵩 徵 集 接 受 4 個積 月尦 常 備鄠 役嵊 軍稔 事 訓 練穉 訓 期醸 。82 年屽 12 月尦 31日尤 以层 前 出屒 生岥 役嵊 男 自岸 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦 1 日尤 起 , 未 行峃 徵 集 或 補義 行峃 徵 集 服 役嵊者 , 應 服 1 年屽 醷 代屈 役嵊 。二 、 大 專 校 院 役嵊 男 暑醲 期醸 軍稔 事 訓 練穉 規 劃耷 :( 一 ) 依 內 政 部 101 年屽 10 月尦 31 日尤 修穑 正岗 發 岄 之 「 徵 兵峨 規 則 」 第 26 條 第2 項 規 定 略 以层 , 就酧 讀歲 大 專 校 院 學笞 生岥 ( 包屗 含崐 國 外屸 及 大 陸鄊 地峸 區 學笞校 ), 得 依 其 志嵍 願 , 於 大 學笞 第 一 學笞 年屽 或 五 專 第 三 學笞 年屽 當 年屽 11 月尦15 日尤 前 向峭 戶尜 籍 鄉 ( 鎮 、 岃 、 區 ) 公 所 岫 請窊 於 大 一 ( 專 三 )、 第二 ( 專 四屶 ) 暑醲 假 , 接 受 二 階 段 常 備鄠 兵峨 役嵊 軍稔 事 訓 練穉 。( 二 ) 此岖 一 彈 性 便 民岙 政 策 , 可屣 使 學笞 生岥 畢 業 後 , 直 接 投嵥 入 就酧 業 岃 場酏 或 出屒國 深 造 , 以层 利 其 生岥 涯 規 劃耷 ; 惟 此岖 同峧 時 可屣 能 造 成岅 役嵊 男 為 及 早岊 完崳 成岅兵峨 役嵊 義罳 務 , 而岰 選 擇笳 參 加展 暑醲 期醸 軍稔 事 訓 練穉 , 從 而岰 減釥 低峟 參 與弌 學笞 校 為 學笞生岥 所 規 劃耷 之 暑醲 期醸 學笞 習 課窌 程 , 進 而岰 衝穾 擊 學笞 校 教 育 成岅 效 , 本岓 節 亦岿 請窊學笞 校 預耖 為 因峴 應 。三 、 軍稔 訓 ( 全峖 民岙 國 防 教 育 ) 課窌 程 教 學笞 調窏 整笺 :( 一 ) 依 100 年屽 12 月尦 28 日尤 修穑 正岗 公 岄 之 兵峨 役嵊 法 第 16 條 規 定 , 在峹 高 級 中等 以层 上 學笞 校 修穑 習 且尼 成岅 績 合峯 格 之 「 全峖 民岙 國 防 教 育 軍稔 事 訓 練穉 課窌 程 」,始 得 得 折嵣 減釥 常 備鄠 兵峨 役嵊 軍稔 事 訓 練穉 訓 期醸 。( 二 ) 依 大 學笞 課窌 程 自岸 主尾 原穦 則 , 各峬 校 仍 得 視 需 要稊 開 設 軍稔 訓 或 全峖 民岙 國 防 教育 課窌 程 , 惟 無 法 據笱 以层 折嵣 減釥 軍稔 事 訓 練穉 訓 期醸 。 為 維廸 護 學笞 生岥 兵峨 役嵊 折嵣 減釥權 益 , 本岓 部 刻 正岗 研 擬 訂稍 定 上 開 課窌 程 及 相 關 實聧 施 辦 法 , 俟 完崳 成岅 後即峵 提醚 供 學笞 校 作峜 為 課窌 程 開 設 參 考岯 ; 本岓 課窌 程 及 辦 法 預耖 計稌 最鄦 快嵐 適窺 用岦 時間 為 101 學笞 年屽 第 2 學笞 期醸 。230


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 16-2 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫宣 導笠 案 請窊 積 極 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 問 題說弻 明 一 、 為 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 , 本岓 部 於 96 年屽 函 頒耚 「 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 三 級預耖 防 實聧 施 計稌 畫 暨幺 輔彌 導笠 作峜 業 流 程 」,97 年屽 函 轉 行峃 政 院 核 定 「 防 制 毒品 進 入 校 園 實聧 施 策 略 」, 及 98 年屽 函 頒耚 「 各峬 級 學笞 校 特 定 人 員穵 尿崹 液 篩檢 及 輔彌 導笠 作峜 業 要稊 點 」, 期醸 藉 岩 落羈 實聧 各峬 級 學笞 校 藥 物 濫 用岦 防 制 教 育 宣導笠 、 清 查 、 輔彌 導笠 工 作峜 , 及 結 合峯 社 區 相 關 資翊 源 及 專 業 醫 療 、 輔彌 導笠 機構庂 , 以层 有岐 效 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 , 為 青 年屽 學笞 子 建 立岷 「 健 康 清 新 」 之校 園 環 境聏 。二 、 根 據笱 警 政 署 統 計稌 96 至岹 100 年屽 違翧 反 「 毒 品 峤 害窙 防 制 條 例 」18 歲 以层上 未 滿庞 24 歲 人 數 約秖 為 4,300 至岹 5,800 人 , 另屮 根 據笱 本岓 部 校 安崎 中 心尚 資翊料 顯殫 示岴 , 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 情 況 以层 國 中 及 高 中 職 人 數 最鄦 多峿 , 而岰 目岰 前 學笞生岥 就酧 學笞 管廛 道翣 暢幹 通 , 但峚 大 學笞 部 分 通 報酒 量 卻 銳竎 減釥 , 顯殫 示岴 大 專 校 院 特 定人 員穵 清 查 工 作峜 尚 待 落羈 實聧 。三 、 請窊 學笞 校 加展 強 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 工 作峜 , 並 落羈 實聧 推 動 下 列峚 工 作峜 :( 一 ) 教 育 宣 導笠 方尣 面稫 :1、 請窊 於 每 年屽 「 新 生岥 訓 練穉 」 及 「 友 善 校 園 週 」 時 將 反 毒 宣 導笠 納 入 重稥 點 。2、 根 據笱 本岓 部 校 安崎 中 心尚 資翊 料 顯殫 示岴 , 學笞 生岥 常 見 藥 物 濫 用岦 種廕 類 為 k 他屆 命 、安崎 非 他屆 命 、 搖 頭 丸 , 其 中 又 以层 k 他屆 命 為 主尾 , 請窊 各峬 校 加展 強 宣 導笠 施 用岦K 他屆 命 峤 害窙 宣 導笠 , 濫 用岦 K 他屆 命 將 造 成岅 腦羃 水尯 腫羀 、 腎 臟歮 發 炎 及 膀弄 胱 纖殞維廸 化 , 嚴 重稥 者 的 膀弄 胱 將 縮 小 至岹 10c.c、 終 身 頻 尿崹 , 且尼 無 法 復 原穦 。3、 培 訓 學笞 生岥 社 團聋 擔笸 任峌 校 園 反 毒 宣 導笠 大 使 , 推 展窢 拒 毒 萌 芽 反 毒 宣 導笠 活動 , 鼓耧 勵 大 專 學笞 生岥 一 方尣 面稫 學笞 習 反 毒 知 能 , 一 方尣 面稫 加展 入 反 毒 宣 導笠 服務 學笞 習 , 投嵥 入 鄰窿 近 中 、 小 學笞 進 行峃 反 毒 宣 教 , 將 反 毒 意 識 深 耕 、 生岥根 於 校 園 , 營 造 清 新 健 康 的 學笞 習 環 境聏 。4、 持 續 強 化 教 職 員穵 反 毒 知 能 及 辨 識 能 力 , 以层 儘竿 早岊 發 現 學笞 生岥 異 狀 , 即峵時 進 行峃 輔彌 導笠 ; 另屮 大 專 校 院 反 毒 工 作峜 有岐 關 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 防 制 性 作峜 為及 發 現 問 題 與弌 個積 案 係 以层 導笠 師窯 為 主尾 力 , 應 喚酄 起 導笠 師窯 教 育 熱 忱嵏 , 協 峱班 級 高 關 懷 學笞 生岥 遠彑 離 毒 害窙 。( 二 ) 清 查 輔彌 導笠 方尣 面稫 :1、 加展 強 學笞 校 落羈 實聧 建 立岷 特 定 人 員穵 名峮 冊屏 與弌 清 查 輔彌 導笠 工 作峜 , 以层 早岊 期醸 發 現 濫用岦 藥 物 學笞 生岥 , 協 峱 其 遠彑 離 毒 品 的 峤 害窙 。2、 學笞 校 發 現 藥 物 濫 用岦 學笞 生岥 應 組 成岅 「 春 暉 小 組 」 提醚 供 輔彌 導笠 資翊 源 , 落羈 實聧追 蹤 輔彌 導笠 效 能 , 校 方尣 不 得 藉 故 予 以层 峈 學笞 、 轉 學笞 或 退 學笞 。 爰 應 將 學笞生岥 留 校 關 懷 輔彌 導笠 , 一 旦岑 離 校 則 儘竿 速 通 報酒 有岐 關 機 關 作峜 後 續 追 蹤 輔彌導笠 。231


Fo Guang University四屶 、 學笞 校 未 落羈 實聧 特 定 人 員穵 清 查 工 作峜 , 第 一 次岕 被 檢 、 警 單酀 位峉 緝穎 獲 之 涉 毒學笞 生岥 如崇 未 列峚 入 校 內 特 定 人 員穵 , 岩 教 育 部 登 錄 。 倘穏 同峧 一 人 再峘 次岕 遭窽 檢 、警 方尣 查 獲 涉 毒 , 教 育 部 將 調窏 查 學笞 校 現 行峃 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 作峜 為 是否峻 涉 有岐 違翧 失屺 ; 如崇 違翧 失屺 情 形嵈 嚴 重稥 , 將 懲 處 相 關 行峃 政 人 員穵 , 私 立岷 學笞 校以层 扣岆 私 校 獎 補義 峱 款金 , 國 立岷 作峜 為 績 效 型 獎 補義 峱 款金 預耖 算廟 核 配 之 參 考岯 指標 。 另屮 針 對聬 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 遭窽 警 查 獲 , 學笞 校 接 獲 通 知 但峚 無 任峌 何峐 積 極性 作峜 為 , 除 扣岆 除 學笞 校 獎 補義 峱 款金 外屸 , 同峧 時 公 岄 不 重稥 視 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦問 題 之 學笞 校 名峮 單酀 。五 、 請窊 各峬 校 配 合峯 推 廣 紫 錐 花 運翡 動 :根 據笱 專 家窚 學笞 者 調窏 查 有岐 98.28% 的 學笞 生岥 未 曾 發 生岥 藥 物 濫 用岦 行峃 為 , 因峴 此岖營 造 校 園 、 社 會 、 國 家窚 全峖 面稫 性 的 反 毒 氛 圍酌 實聧 為 重稥 要稊 , 尤尒 其 面稫 對聬 層出屒 不 窮稽 的 新 興 毒 品 , 為 提醚 高 反 毒 策 略 層 次岕 , 本岓 部 帶 動 政 府 機 關 與弌民岙 間 團聋 體殱 共峗 同峧 推 動 「 紫 錐 花 運翡 動 」, 作峜 為 我嵔 國 永岛 久 性 反 毒 運翡 動 的 代屈稱廖 。 衡 酌 我嵔 國 大 多峿 數 成岅 癮歧 性 毒 品 多峿 源 自岸 境聏 外屸 偷 渡釞 及 走 私 , 以层 外屸 來品 種廕 的 紫 錐 花 意 象 推 動 反 毒 , 較翛 符 毒 品 之 移 動 路翔 徑窵 ; 紫 錐 花 係 北屙美秙 菊 科 植释 物 紫 錐 菊 , 為 北屙 美秙 印 地峸 安崎 人 治 療 蛇 、 蟲 咬 傷 敷 料 , 我嵔 們穆從 紫 錐 花 「 健 康 」、「 反 毒 」 及 「 愛 人 愛 己 」 的 意 象 獲 得 啟 發 , 從而岰 引尙 為 「 反 毒 」 的 代屈 表 花 卉屝 。 為 整笺 合峯 政 府 與弌 民岙 間 資翊 源 , 投嵥 入 反 毒宣 導笠 工 作峜 , 目岰 前 成岅 果 如崇 附 表 1232


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議附 表 1 教 育 部 推 動 「 紫 錐 花 運翡 動 」 大 事 紀秓項次岕日尤 期醸工 作峜 概 述稖1 6/1( 五 ) 101 年屽 全峖 國 反 毒 會 議 之 學笞 術 研 討 會2 6/2( 六 ) 101 年屽 全峖 國 反 毒 會 議 之 反 毒 博鄯 覽 會馬 總 統 宣 示岴 「 紫 錐 花 運翡 動 」 為 我嵔 國 反 毒 運翡 動 永岛 久 性 之 代屈 稱廖3 6/3( 日尤 ) 101 年屽 全峖 國 反 毒 會 議陳鄉 院 長 致秬 詞 時 表 示岴 , 反 毒 運翡 動 就酧 是 救 國 運翡 動召屦 開 傳 播 「 紫 錐 花 運翡 動 」 中 央屹 機 關 學笞 校 及 民岙 間 代屈 表 第 一 次岕 籌4 6/7( 四屶 )備鄠 會 決 議 如崇 下 :1. 每 月尦 1 日尤 為 紫 錐 花 運翡 動 傳 播 日尤2. 重稥 新 錄 製弯 「 明 天 會 更嵭 好崅 」, 作峜 為 「 紫 錐 花 運翡 動 」 主尾 題 曲岎5 6/8( 五 )第 八 次岕 行峃 政 院 毒 品 防 制 會 報酒 , 向峭 行峃 政 院 長 及 各峬 部 會 首稴 長 報酒 告崅紫 錐 花 運翡 動 推 動 方尣 法6 6/11( 一 )函 請窊 各峬 直 轄 岃 及 縣 岃 政 府 配 合峯 於 端廚 午 節 等 民岙 俗 節 慶 傳 播 紫錐 花 運翡 動7 6/12( 二 )1. 行峃 政 院 政 策 櫥 窗 刊屔 登 總 統 宣 示岴 「 紫 錐 花 運翡 動 」 為 我嵔 國 反 毒運翡 動 永岛 久 性 之 代屈 稱廖2. 為 響 應 6 月尦 26 日尤 聯 合峯 國 國 際 反 毒 日尤 , 函 請窊 外屸 交岾 部 惠酿 予 轉知 各峬 駐竧 外屸 館 所 我嵔 國 推 廣 「 紫 錐 花 運翡 動 」 及 以层 紫 錐 花 圖职 案作峜 為 永岛 久 反 毒 標 幟8 6/15( 五 )1. 召屦 開 傳 播 「 紫 錐 花 運翡 動 」 地峸 方尣 縣 岃 政 府 及 校 外屸 會 籌 備鄠 會 ( 籌備鄠 小 組 第 二 次岕 會 議 )2. 為 積 極 推 動 校 園 反 毒 , 函 發 「 部 長 給 全峖 國 教 師窯 家窚 長 的 公 開信 」、「 反 毒 總 動 員穵 定 名峮 『 紫 錐 花 運翡 動 』」』」之 緣穐 岩 及 構庂 想9 6/23( 六 )傳 播 紫 錐 花 運翡 動 結 合峯 端廚 午 節 等 民岙 俗 節 慶1. 計稌 有岐 基 隆 岃 等 16 個積 辦 理 峜 龍 舟岽 的 縣 岃 , 結 合峯 紫 錐 花 運翡 動於 龍 舟岽 競 賽 及 會 場酏 周 邊 傳 播 推 廣 反 毒 意 象 。2. 運翡 用岦 校 園 學笞 子 將 紫 錐 花 運翡 動 傳 播 給 國 內 外屸 友 人 及 反 毒 組織 。3. 架 構庂 紫 錐 花 運翡 動 網廱 站 http://enc.moe.edu.tw 及facebook 社 群罵 網廱 站http://www.facebook.com/enc.moe.edu.tw10 6/25( 一 )邀 請窊 法 務 部 、 衛穽 生岥 署 及 外屸 交岾 部 召屦 開 「 響 應 國 際 反 毒 日尤 臺弋 灣毞發 起 紫 錐 花 運翡 動 」 記 者 會 , 並 展窢 示岴 部 長 代屈 言 「 紫 錐 花 運翡 動 」形嵈 象 廣 告崅 首稴 映 會 及 「 紫 錐 花 運翡 動 」 視 覺 設 計稌 說弻 明 。233


Fo Guang University11 6/26( 二 )響 應 6/26 聯 合峯 國 國 際 反 毒 日尤 , 將 「 響 應 聯 合峯 國 國 際 反 毒 日尤臺弋 灣毞 發 起 紫 錐 花 運翡 動 邀 請窊 您 共峗 同峧 推 廣 紫 錐 花 標 幟 」 標 語張 製弯成岅 9 國 語張 言 卡属 片尴 , 岩 校 園 寄 送 給 國 內 、 外屸 友 人 及 國 際 反 毒 組織12 6/29( 五 )本岓 部 為 推 動 「 紫 錐 花 運翡 動 」, 函 請窊 1033 個積 政 府 機 關 、 各峬 級 學笞校 、 民岙 間 團聋 體殱 參 與弌 傳 播 行峃 動 。13 7/1( 日尤 )首稴 次岕 紫 錐 花 傳 播 日尤 , 本岓 部 以层 簡 訊 邀 請窊 各峬 縣 岃 軍稔 訓 教 官 及 校 安崎人 員穵 , 傳 播 「 紫 錐 花 運翡 動 」 網廱 站 (enc.moe.edu.tw) 並 請窊 轉 載翜於 facebook 等 社 群罵 網廱 站 。14 7/10( 二 ) 拜 會 國 防 部 討 論窑 合峯 作峜 推 動 「 紫 錐 花 運翡 動 」 事 宜15 7/18( 三 )為 強 化 全峖 民岙 防 制 藥 物 濫 用岦 觀毢 念 , 消 弭 施 用岦 毒 品 之 病 態幠 文尠 化 ,特 函 請窊 行峃 政 院 原穦 住峊 民岙 委 員穵 會 針 對聬 特 定 民岙 俗 節 慶 , 惠酿 予 協 峱 推廣 「 紫 錐 花 運翡 動 」。16 7/20( 五 )1. 召屦 開 「 紫 錐 花 運翡 動 」 短 片尴 審 查 會 議 , 針 對聬 民岙 視 文尠 化 製弯 作峜 之「 英秺 雄 者 聯 盟 」20 秒 CF 進 行峃 審 查 。2.「 紫 錐 花 運翡 動 」 標 誌弴 向峭 經 濟 部 智醳 慧 財 產 局崷 岫 請窊 商 標 註 冊屏 。17 7/31( 二 )召屦 開 傳 播 「 紫 錐 花 運翡 動 」 政 府 機 關 與弌 民岙 間 基 金 會 籌 備鄠 會 ( 籌備鄠 小 組 第 三 次岕 會 議 )18 8/1( 三 )紫 錐 花 傳 播 日尤 , 本岓 部 以层 簡 訊 邀 請窊 各峬 縣 岃 軍稔 訓 教 官 及 校 安崎 人員穵 , 傳 播 「 紫 錐 花 運翡 動 」 邀 請窊 卡属 給 紐 西峅 蘭 毒 品 防 制 有岐 關 單酀 位峉 。19 8/8( 三 )舉 辦 紫 錐 花 運翡 動 系 列峚 活 動 ~ 慶 祝 父尲 親 節 許 父尲 親 一 個積 安崎 心尚 記者 會 , 呼 籲氅 家窚 長 注 意 青 少 年屽 健 康 及 交岾 友 情 形嵈 , 以层 避 免峧 毒 品 峤害窙 。20 8/10( 四屶 ) 101 年屽 度 全峖 國 反 毒 有岐 功屖 人 士 、 團聋 體殱 晉 見 總 統 , 行峃 前 岩 處 長 向峭得 獎 人 員穵 、 團聋 體殱 代屈 表 說弻 明 紫 錐 花 運翡 動 推 動 現 況 。為 臺弋 中 岃 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 專 業 諮 詢羿 服 務 團聋 與弌 臺弋 中 創鄪 路翔 學笞21 8/22( 三 ) 園 合峯 辦 雙 鐵 環 島窪 探 索 教 育 活 動 , 舉 辦 「 滾应 動 新 希嵀 望 鐵 馬 小英秺 雄 環 島窪 傳 播 紫 錐 花 運翡 動 獻 旗幷 記 者 會 」22 8/30( 四屶 )於 本岓 部 擴 大 部 務 會 報酒 辦 理 國 立岷 臺弋 灣毞 科 技嵘 大 學笞 捐 贈 教 育 部 「 紫錐 花 運翡 動 標 誌弴 」 著 作峜 財 產 權 簽 署 合峯 約秖 儀 式屾 並 岩 本岓 部 頒耚 贈 感 謝狀23 8/31( 五 )召屦 開 傳 播 「 紫 錐 花 運翡 動 」 中 央屹 機 關 籌 備鄠 會 ( 籌 備鄠 小 組 第 四屶 次岕會 議 ) 研 訂稍 「 紫 錐 花 運翡 動 策 進 會 設 置 要稊 點 」24 9/3( 一 ) 校 園 紫 錐 花 運翡 動 全峖 面稫 啟 動25 9/5( 三 )發 岄 「101 年屽 教 師窯 節 百岧 萬 學笞 生岥 敬 師窯 傳 唱 紫 錐 花 運翡 動 主尾 題 曲岎『 明 天 會 更嵭 好崅 』 競 賽 實聧 施 計稌 畫 」234


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議26 9/14( 五 )於 第 九 次岕 行峃 政 院 毒 品 防 制 會 報酒 提醚 報酒 「 推 動 拒 毒 預耖 防 宣 導笠 及 教育 單酀 位峉 協 峱 檢 警 緝穎 毒 通 報酒 模 式屾 」 專 案 報酒 告崅 , 說弻 明 目岰 前 教 育 部推 動 「 紫 錐 花 運翡 動 」 的 成岅 果 。27 9/24( 一 )外屸 交岾 部 通 電耐 駐竧 外屸 館 、 處 , 宣 揚醤 我嵔 國 配 合峯 聯 合峯 國 國 際 反 毒 日尤 發起 紫 錐 花 運翡 動 事 宜 。28 9/28( 五 ) 3,313 所 學笞 校 及 幼岆 兒 ( 稚 ) 園 參 加展 101 年屽 教 師窯 節 百岧 萬 學笞 生岥 敬 師窯傳 唱 紫 錐 花 運翡 動 主尾 題 曲岎 「 明 天 會 更嵭 好崅 」 競 賽29 10/1( 一 ) 發 岄 「 紫 錐 花 運翡 動 元 年屽 創鄪 意 口 號羙 競 賽 實聧 施 計稌 畫 」30 10/4( 四屶 )與弌 淨 化 社 會 文尠 教 基 金 會 合峯 辦 2012「 攜 手尝 同峧 心尚 ~e 起 反 毒 」 全峖國 聯 合峯 反 毒 記 者 會 , 全峖 國 21 個積 縣 岃 均崛 有岐 代屈 表 與弌 會 , 其 中 11位峉 縣 岃 首稴 長 出屒 席窮 , 教 育 部 並 拍 攝 各峬 縣 岃 長 反 毒 代屈 言 形嵈 象 廣 告崅慶 祝 國 慶 、 紫 錐 花 開 表 演库 節 目岰 , 岩 莊 敬 高 中 學笞 生岥 於 國 慶 日尤 當31 10/10( 三 ) 天 在峹 慶 典 會 場酏 排 列峚 紫 錐 花 字 型 及 圖职 樣 , 將 紫 錐 花 反 毒 意 象 有岐效 傳 播 至岹 國 內 外屸32 11/1( 四屶 ) 紫 錐 花 傳 播 日尤 公 岄 傳 播 點 土 耳岲 其33 12/1( 六 ) 紫 錐 花 傳 播 日尤 公 岄 傳 播 點 菲 律 賓彅34 12/16( 日尤 ) 結 合峯 富酢 邦 臺弋 北屙 馬 拉 松 推 動 紫 錐 花 運翡 動35 <strong>102</strong> 年屽 1 月尦1 日尤 ( 二 )本岓 部 敬 師窯 傳 唱 優 勝鄭 隊 伍峆 中 山 女 高 、 內 湖釩 高 中 及 復 興 商 工 於<strong>102</strong> 年屽 總 統 府 元 旦岑 升 旗幷 典 禮 演库 唱 紫 錐 花 主尾 題 曲岎 - 明 天 會 更嵭好崅235


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 17 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫請窊 各峬 校 踴 躍 提醚 供 103 學笞 年屽 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 升 學笞 大 專 校 院 甄庿 試羵 招 生岥 名峮 額 並宣 導笠 案考岯 量 辦 理 103 學笞 年屽 單酀 獨 招 收岉 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 考岯 試羵說弻 明 一 、 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 就酧 讀歲 大 專 校 院 除 可屣 透 過翫 現 行峃 多峿 元 入 學笞 方尣 案 之 管廛 道翣 入學笞 外屸 , 依 據笱 「 完崳 成岅 國 民岙 教 育 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 升 學笞 輔彌 導笠 辦 法 」 規 定 ,尚 可屣 參 加展 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 升 學笞 大 專 校 院 甄庿 試羵 及 大 學笞 校 院 辦 理 單酀 獨 招收岉 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 考岯 試羵 , 說弻 明 如崇 下 :( 一 ) 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 升 學笞 大 專 校 院 甄庿 試羵 :1. 招 生岥 障 礙 類 別峫 分 為 視 障 、 聽歭 障 、 自岸 閉鄆 症 、 腦羃 性 麻鄜 痺 、 學笞 習 障 礙及 其 他屆 障 礙 等 6 大 類 , 招 生岥 名峮 額 岩 學笞 校 各峬 系 所 自岸 行峃 評 估峑 其 師窯 資翊及 各峬 項 設 備鄠 後 , 完崳 成岅 校 內 作峜 業 , 送 交岾 甄庿 試羵 委 員穵 會 彙 整笺 , 再峘 召屦 開委 員穵 會 確 認強 。2.103 學笞 年屽 度 岩 中 央屹 大 學笞 承 辦 甄庿 試羵 事 務 工 作峜 , 招 生岥 名峮 額 調窏 查 將 於<strong>102</strong> 年屽 10 月尦 進 行峃 調窏 查 , 並 以层 「 大 學笞 學笞 科 能 力 測釱 驗殯 」 及 「 四屶 技嵘 二專 與弌 二 技嵘 統 一 入 學笞 測釱 驗殯 」 成岅 績 , 岩 甄庿 試羵 委 員穵 會 辦 理 分 發 , 敬 請窊各峬 校 踴 躍 提醚 供 招 生岥 名峮 額 。( 二 ) 單酀 獨 招 收岉 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 考岯 試羵 :1. 本岓 部 每 年屽 10 月尦 將 例 行峃 調窏 查 各峬 校 辦 理 本岓 項 考岯 試羵 之 意 願 , 學笞 校 自岸 行峃評 估峑 校 內 各峬 項 教 學笞 資翊 源 後 , 將 招 生岥 系 所 及 名峮 額 報酒 本岓 部 岫 請窊 單酀 獨招 生岥 , 本岓 部 將 邀 集 學笞 校 開 會 討 考岯 試羵 時 程 , 其 考岯 試羵 岩 各峬 校 按 招 生岥簡 章鄓 自岸 行峃 辦 理 。2. 本岓 項 考岯 試羵 方尣 式屾 , 學笞 校 可屣 以层 面稫 試羵 、 筆 試羵 、 作峜 品 繳 交岾 或 實聧 作峜 等 方尣 式屾 ,以层 能 表 現 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 最鄦 大 能 力 方尣 式屾 為 主尾 。( 三 ) 本岓 部 對聬 於 學笞 校 招 收岉 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 提醚 供 下 列峚 特 殊 教 育 支尟 持 服 務 , 請窊踴 躍 提醚 供 甄庿 試羵 招 生岥 名峮 額 :1. 依 據笱 「 鼓耧 勵 大 專 校 院 提醚 供 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 升 學笞 大 專 校 院 甄庿 試羵 招 生岥名峮 額 及 承 辦 甄庿 試羵 工 作峜 實聧 施 要稊 點 」, 學笞 校 招 收岉 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 本岓 部 將專 款金 補義 峱 教 學笞 輔彌 導笠 費 , 以层 每 人 6 萬 元 計稌 列峚 , 作峜 為 充屌 實聧 資翊 源 教 室及 系 ( 科 ) 教 學笞 輔彌 導笠 之 用岦 途 。2. 依 「 教 育 部 補義 峱 大 專 校 院 輔彌 導笠 身 心尚 障 礙 學笞 生岥 實聧 施 要稊 點 」 鼓耧 勵 大專 校 院 成岅 立岷 資翊 源 教 室 , 對聬 其 開 辦 費 、 輔彌 導笠 人 員穵 費 、 課窌 業 輔彌 導笠 、協 峱 同峧 學笞 、 教 材 耗 材 、 學笞 生岥 輔彌 導笠 活 動 費 等 等 項 目岰 予 以层 補義 峱 , 並每 隔耉 2 年屽 補義 峱 資翊 本岓 門 購 置 行峃 政 事 務 設 備鄠 。3. 特 殊 教 育 法 第 33 條 規 定 , 本岓 部 委 託 辦 理 視 障 、 聽歭 語張 障 、 肢 障 3個積 學笞 習 輔彌 具 中 心尚 , 建 立岷 輔彌 具 需 求 專 業 評 估峑 制 度 , 提醚 供 學笞 校 必岊 要稊之 教 育 輔彌 峱 器笐 材 及 相 關 支尟 持 服 務 。236


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議4. 依 「 特 殊 教 育 學笞 生岥 獎 補義 峱 辦 法 」 按 學笞 生岥 學笞 業 成岅 績 提醚 供 獎 學笞 金 及補義 峱 金 。5. 依 據笱 「 教 育 部 改嵩 善 無 障 礙 校 園 環 境聏 補義 峱 原穦 則 」 補義 峱 大 專 校 院 無障 礙 校 園 環 境聏 之 經 費 。237


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 18-1 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 校 依 據笱 「 教 育 部 品 德 教 育 促 進 方尣 案 」, 落羈 實聧 推 動 品 德 教 育 乙 案說弻 明 一 、 品 德 教 育 係 政 府 長 期醸 重稥 要稊 施 政 目岰 標 , 本岓 部 除 業 於 93 年屽 12 月尦16 日尤 訂稍 頒耚 「 品 德 教 育 促 進 方尣 案 」, 以层 5 年屽 為 期醸 積 極 推 動 , 為延 續 深 化 、 普醭 及 化 品 德 教 育 , 更嵭 持 續 徵 詢羿 各峬 界 意 見 , 復 於 98年屽 12 月尦 4 日尤 函 頒耚 修穑 正岗 之 「 品 德 教 育 促 進 方尣 案 」, 以层 創鄪 新 品 質窢 、民岙 主尾 過翫 程 、 多峿 元 教 學笞 、 全峖 面稫 參 與弌 、 統 整笺 融 合峯 及 分 享 激 勵 為 原穦則 , 結 合峯 大 專 校 院 服 務 學笞 習 方尣 案 、 校 園 正岗 向峭 管廛 教 計稌 畫 、 人 權教 育 與弌 公 民岙 教 育 實聧 踐窨 方尣 案 , 並 配 合峯 辦 理 99 終 身 學笞 習 年屽 331 活動 及 100 年屽 3 月尦 發 岄 之 「 中 華 民岙 國 教 育 報酒 告崅 書 」, 將 「 落羈 實聧 友善 校 園 涵 泳 公 民岙 社 會 責 任峌 」 列峚 為 教 育 政 策 之 重稥 要稊 發 展窢 策 略 ,以层 整笺 合峯 學笞 校 教 育 、 家窚 庭窱 教 育 及 社 會 教 育 資翊 源 , 結 合峯 家窚 長 、 社區 與弌 民岙 間 團聋 體殱 的 力 量 , 喚酄 起 國 人 對聬 品 德 教 育 的 認強 識 與弌 重稥 視 ,期醸 能 涵 泳 公 民岙 社 會 責 任峌 , 以层 增 進 全峖 民岙 生岥 活 優 質窢 化 , 孕屽 育 國 民岙具 有岐 品 德 、 重稥 感 恩窽 、 懂 法 治 、 酥 人 權 之 現 代屈 公 民岙 素 養竢 。二 、 本岓 方尣 案 所 推 動 之 品 德 教 育 以层 「 多峿 元 教 學笞 方尣 法 、 學笞 校 落羈 實聧 動 、教 師窯 典 範穀 學笞 習 , 品 德 向峭 下 扎尞 根 ; 師窯 生岥 成岅 長 、 家窚 長 參 與弌 、 民岙 間合峯 作峜 、 全峖 民岙 普醭 及 」 為 重稥 點 , 其 推 動 方尣 向峭 如崇 下 :( 一 ) 倡穌 導笠 多峿 元 教 學笞 方尣 法 : 以层 典 範穀 學笞 習 、 思 辨 啟 發 、 勸 勉 激 勵 、環 境聏 形嵈 塑 、 體殱 驗殯 反 思 及 正岗 向峭 期醸 許 , 鼓耧 勵 研 發 相 關 教 材 及 教學笞 活 動 。( 二 ) 強 調窏 校 長 及 教 師窯 專 業 與弌 生岥 命 成岅 長 , 以层 為 學笞 生岥 楷 模 , 落羈 實聧 楷模 典 範穀 學笞 習 。( 三 ) 發 展窢 學笞 校 本岓 位峉 特 色岿 , 建 構庂 學笞 校 品 德 核 心尚 價 值穂 及 行峃 為 準 則 ,形嵈 塑 友 善 優 質窢 的 教 育 環 境聏 , 深 耕 品 德 教 育 。( 四屶 ) 鼓耧 勵 大 專 校 院 服 務 學笞 習 , 帶 動 中 小 學笞 社 區 服 務 等 活 動 , 培養竢 學笞 生岥 公 民岙 意 識 與弌 責 任峌 感 , 並 涵 泳 品 德 倫穕 理 態幠 度 及 服 務 精廨神 。( 五 ) 結 合峯 家窚 長 與弌 社 區 資翊 源 共峗 同峧 推 動 , 普醭 及 到 家窚 庭窱 教 育 與弌 社 會 教育 。( 六 ) 結 合峯 政 府 、 學笞 校 與弌 民岙 間 團聋 體殱 資翊 源 , 強 化 社 會 品 德 教 育 功屖 能 ,藉 以层 增 進 社 會 各峬 界 對聬 於 當 代屈 品 德 的 共峗 識 與弌 實聧 踐窨 , 並 結 合峯 重稥要稊 節 日尤 ( 如崇 : 母岘 親 節 、 祖 父尲 母岘 節 、 教 師窯 節 等 ) 辦 理 相 關 主尾題 活 動 ( 如崇 : 孝崯 親 家窚 庭窱 月尦 、 敬 師窯 月尦 等 ), 進 而岰 提醚 升 臺弋 灣毞 品 德文尠 化 。三 、 本岓 部 並 透 過翫 辦 理 「 教 育 部 補義 峱 辦 理 品 德 教 育 推 廣 與弌 深 耕 學笞 校238


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議計稌 畫 」, 以层 促 進 各峬 級 學笞 校 發 展窢 品 德 教 育 教 學笞 方尣 法 與弌 推 動 策 略 ,並 透 過翫 成岅 果 發 表 與弌 經 驗殯 分 享 , 帶 動 整笺 體殱 學笞 校 社 群罵 之 品 德 教 育發 展窢 與弌 永岛 續 經 營 。(99 學笞 年屽 度 獲 補義 峱 之 學笞 校 共峗 計稌 103 所 : 國小 51 校 、 國 中 20 校 、 高 中 職 21 所 、 特 殊 學笞 校 3 所 及 大 專 校院 8 所 ;100 學笞 年屽 度 獲 補義 峱 之 學笞 校 共峗 計稌 239 所 : 國 小 121 校 、國 中 50 校 、 高 中 職 48 所 、 特 殊 學笞 校 4 所 及 大 專 校 院 16 所 ;101 學笞 年屽 度 獲 補義 峱 學笞 校 共峗 計稌 395 所 : 國 小 206 校 、 國 中 65 校 、高 中 職 78 所 、 特 殊 學笞 校 4 所 及 大 專 校 院 42 所 )。四屶 、 為 落羈 實聧 品 德 教 育 理 念 之 宣 導笠 及 政 策 推 動 , 以层 符 合峯 「 教 育 部 品德 教 育 促 進 方尣 案 」 之 推 動 精廨 神 , 本岓 部 復 於 本岓 (101) 年屽 6 月尦 18日尤 以层 臺弋 訓 ( 二 ) 字 第 1010107972 號羙 函 請窊 各峬 級 學笞 校 積 極 結 合峯 學笞術 單酀 位峉 、 民岙 間 團聋 體殱 、 家窚 長 團聋 體殱 及 媒酜 體殱 網廱 路翔 資翊 源 , 依 據笱 前 開 方尣案 理 念 及 學笞 校 特 色岿 與弌 需 求 , 併 入 調窏 整笺 擬 具 品 德 教 育 方尣 案 或 計稌畫 , 岩 校 內 相 關 單酀 位峉 依 權 責 進 行峃 分 工 , 並 加展 強 各峬 單酀 位峉 橫 向峭 整笺合峯 與弌 聯 繫 , 以层 導笠 引尙 親 職 與弌 學笞 校 教 育 的 正岗 向峭 發 展窢 。五 、 為 促 進 品 德 教 育 相 關 資翊 源 與弌 成岅 果 分 享 , 設 有岐 「 品 德 教 育 資翊 源網廱 」(http://ce.naer.edu.tw), 歡 迎 上 網廱 參 閱竕 。239


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 18-2 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫宣 導笠 案 請窊 大 專 校 院 落羈 實聧 並 加展 強 「 反 詐 騙 」 及 「 校 園 網廱 路翔 安崎 全峖 」 教 育 宣 導笠說弻 明 一 、 依 據笱 行峃 政 院 99 年屽 4 月尦 26 日尤 院 臺弋 聞开 字 第 0990022957 號羙 函 核 轉監廇 察聫 院 99 年屽 4 月尦 19 日尤 (99) 院 臺弋 交岾 字 第 0992500133 號羙 函 審核 意 見 表 , 有岐 關 本岓 部 建 立岷 部 內 反 詐 騙 橫 向峭 聯 繫 平岅 台屲 、 明 訂稍 宣導笠 計稌 畫 期醸 程 落羈 實聧 專 案 管廛 考岯 、 明 訂稍 各峬 級 學笞 校 督 導笠 考岯 核 項 目岰 追 蹤評 估峑 宣 導笠 成岅 效 , 及 以层 「 預耖 防 於 先峕 」 的 理 念 , 除 宣 導笠 與弌 普醭 及 法律 知 識 , 深 化 學笞 校 防 治 詐 騙 觀毢 念 外屸 , 同峧 時 強 化 詐 騙 被 害窙 預耖 防之 教 育 及 宣 導笠 。二 、99 年屽 2 月尦 4 日尤 以层 台屲 高 ( 四屶 ) 字 第 0990021473 號羙 函 知 各峬 大 專校 院 , 建 請窊 各峬 校 於 開 設 之 法 治 教 育 及 通 識 等 相 關 課窌 程 加展 入 反詐 騙 及 校 園 網廱 路翔 安崎 全峖 等 議 題 , 並 辦 理 相 關 宣 導笠 活 動 ; 另屮 建 議學笞 校 透 過翫 電耐 子 報酒 、BBS、e-mail、 寄 發 信 函 等 方尣 式屾 , 將 詐 騙 集團聋 之 手尝 法 系 列峚 刊屔 載翜 ; 另屮 落羈 實聧 學笞 校 師窯 生岥 個積 資翊 之 保 密 措 施 , 降稪 低峟詐 騙 事 件峋 發 生岥 , 同峧 時 函 知 校 園 預耖 防 宣 導笠 工 作峜 之 辦 理 情 形嵈 納 入100 年屽 度 校 務 評 鑑 「 教 學笞 與弌 學笞 習 資翊 源 」 項 目岰 。三 、 本岓 部 配 合峯 內 政 部 反 詐 騙 聯 繫 平岅 台屲 , 已 訂稍 定 宣 導笠 計稌 畫 , 每 月尦 亦岿函 文尠 縣 岃 檢 送 反 詐 騙 宣 導笠 資翊 料 , 並 置 於 本岓 部 政 風稱 處 網廱 站 電耐 子公 告崅 欄 「 常 見 詐 騙 案 例 犯岟 罪 手尝 法 及 預耖 防 方尣 法 一 覽 表 」。( 查 詢羿網廱 址崙 : http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/ANTI/home.htm)四屶 、 本岓 部 校 安崎 中 心尚 已 建 置 「 詐 騙 諮 詢羿 專 線穑 165」 連 結 宣 導笠 資翊 料 ,教 育 行峃 政 單酀 位峉 、 學笞 校 師窯 生岥 及 家窚 長 只屯 要稊 撥 打岌 「165」, 即峵 岩 專 人說弻 明 並 研 判峬 是 否峻 為 詐 騙 事 件峋 。 同峧 時 於 校 安崎 中 心尚 網廱 頁稰 , 建 置 全峖年屽 無 峈 之 24 小 時 緊廯 急 事 件峋 通 報酒 網廱 , 備鄠 有岐 24 小 時 值穂 勤 人 員穵 服務 , 建 立岷 全峖 年屽 無 峈 24 小 時 緊廯 急 事 件峋 電耐 話羼 聯 絡 網廱 。五 、 請窊 學笞 校 校 各峬 單酀 位峉 辦 理 相 關 宣 導笠 並 與弌 刑 事 警 察聫 局崷 及 各峬 縣 ( 岃 )警 察聫 局崷 合峯 作峜 辦 理 「 預耖 防 詐 騙 及 網廱 路翔 安崎 全峖 宣 導笠 活 動 」, 對聬 詐 騙 集團聋 行峃 為 模 式屾 的 宣 導笠 , 防 範穀 於 未 然 。240


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 18-3 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫宣 導笠 案 推 動 性 別峫 平岅 等 教 育 , 促 進 性 別峫 地峸 位峉 之 實聧 質窢 平岅 等說弻 明 一 、 性 別峫 平岅 等 教 育 委 員穵 會 運翡 作峜 事 宜( 一 ) 執 行峃 秘 書 : 為 利 學笞 校 性 別峫 平岅 等 教 育 業 務 之 規 劃耷 與弌 運翡 作峜 , 本岓部 前 於 99 年屽 9 月尦 15 日尤 臺弋 訓 ( 三 ) 字 第 09000158324 號羙 函 ,建 議 大 專 校 院 性 別峫 平岅 等 教 育 委 員穵 會 執 行峃 秘 書 岩 主尾 任峌 秘 書 或具 整笺 合峯 校 務 功屖 能 之 行峃 政 主尾 管廛 擔笸 任峌 , 仍 請窊 各峬 大 專 校 院 據笱 以层 辦理 , 以层 利 透 過翫 性 平岅 會 之 機 制 , 協 調窏 整笺 合峯 學笞 校 各峬 處 室 及 系 所資翊 源 , 推 動 全峖 校 性 之 性 別峫 平岅 等 教 育 ( 建 議 避 免峧 擇笳 任峌 性 平岅 會委 員穵 / 學笞 者 為 執 行峃 秘 書 )。( 二 ) 業 務 承 辦 人 員穵 : 為 協 峱 提醚 升 各峬 大 專 校 院 推 動 性 別峫 平岅 等 教 育及 處 理 校 園 性 侵 害窙 性 騷 擾 或 性 霸 凌穜 事 件峋 之 品 質窢 , 本岓 部 自岸 100年屽 度 起 辦 理 大 專 校 院 性 別峫 平岅 等 教 育 委 員穵 會 承 辦 人 員穵 傳 承 研討 會 (100 年屽 1 場酏 、101 年屽 2 場酏 ), 提醚 供 各峬 校 性 平岅 會 承 辦 人員穵 推 動 性 別峫 平岅 等 教 育 及 相 關 法 律 之 專 業 知 能 。 惟 時 有岐 發 生岥本岓 部 辦 完崳 培 訓 後 , 學笞 校 承 辦 人 即峵 離 職 或 更嵭 換醢 情 事 , 為 利 業務 聯 繫 及 學笞 校 性 別峫 平岅 等 教 育 之 專 業 推 展窢 , 請窊 各峬 校 設 置 專 責業 務 人 員穵 人 力 , 並 鼓耧 勵 人 員穵 留 任峌 及 久 任峌 。( 三 ) 懷 孕屽 學笞 生岥 之 輔彌 導笠 協 峱 : 本岓 部 於 處 理 學笞 生岥 陳鄉 情 案 件峋 , 迭稛 有岐 因峴懷 孕屽 請窊 假 ( 如崇 安崎 胎秨 ) 致秬 有岐 扣岆 考岯 或 不 予 補義 考岯 等 影 響 該 等 懷 孕屽學笞 生岥 受 教 權 益 情 事 , 請窊 各峬 校 確 實聧 修穑 正岗 學笞 則 , 提醚 供 懷 孕屽 或 育有岐 三 歲 以层 下 子 女 之 學笞 生岥 如崇 得 保 留 入 學笞 資翊 格 、 得 延 長 修穑 業 年屽限稧 、 峈 學笞 不 計稌 入 峈 學笞 年屽 限稧 , 及 因峴 懷 孕屽 請窊 假 時 之 彈 性 成岅 績 考岯核 規 定 , 並 依 據笱 本岓 部 所 定 「 懷 孕屽 學笞 生岥 輔彌 導笠 與弌 處 理 要稊 點 」 之規 定 , 落羈 實聧 性 別峫 平岅 等 教 育 法 第 14 條 之 1 維廸 護 懷 孕屽 學笞 生岥 受 教權 之 立岷 法 意 旨岋 。二 、 推 動 性 別峫 平岅 等 教 育 課窌 程 , 提醚 升 教 職 員穵 工 生岥 性 別峫 平岅 等 意 識( 一 ) 為 落羈 實聧 推 動 大 專 校 院 性 別峫 平岅 等 教 育 , 提醚 升 教 職 員穵 工 生岥 性 別峫平岅 等 意 識 , 請窊 依 性 別峫 平岅 等 教 育 法 第 15 條 、 第 17 條 及 第 19條 之 規 定 , 積 極 開 設 性 別峫 平岅 等 教 育 相 關 課窌 程 , 在峹 專 業 學笞 門開 設 性 別峫 相 關 科 目岰 或 在峹 專 業 科 目岰 中 融 入 性 別峫 平岅 等 教 育 相 關內 容窞 , 並 發 展窢 符 合峯 性 別峫 平岅 等 之 課窌 程 與弌 評 量 , 厚 植释 並 建 立岷 性別峫 平岅 等 之 教 育 資翊 源 與弌 環 境聏 。( 二 ) 鼓耧 勵 師窯 生岥 從 事 性 別峫 平岅 等 教 育 相 關 研 究 , 並 可屣 結 合峯 性 別峫 研 究相 關 教 學笞 單酀 位峉 及 研 究 中 心尚 , 以层 進 行峃 教 材 教 法 研 發 、 提醚 供 諮詢羿 服 務 及 資翊 源 整笺 合峯 等 工 作峜 。241


Fo Guang University三 、 校 園 性 侵 害窙 、 性 騷 擾 或 性 霸 凌穜 事 件峋 之 防 治 及 處 理( 一 ) 重稥 岫 請窊 學笞 校 依 100 年屽 11 月尦 15 日尤 修穑 正岗 施 行峃 之 性 別峫 平岅 等 教 育法 第 27 條 第 4 項 規 定 :「 學笞 校 任峌 用岦 教 育 人 員穵 或 進 用岦 其 他屆 專職 、 兼穗 職 人 員穵 前 , 應 依 性 侵 害窙 犯岟 罪 防 治 法 之 規 定 , 查 閱竕 其有岐 無 性 侵 害窙 之 犯岟 罪 紀秓 錄 , 或 曾 經 主尾 管廛 機 關 或 學笞 校 性 別峫 平岅 等教 育 委 員穵 會 調窏 查 有岐 性 侵 害窙 、 性 騷 擾 或 性 霸 凌穜 行峃 為 屬 實聧 並 經該 管廛 主尾 管廛 機 關 核 准穝 解羱 聘罷 或 不 續 聘罷 者 。」 以层 防 堵 性 侵 害窙 犯岟 罪加展 害窙 人 及 經 學笞 校 調窏 查 涉 性 侵 害窙 或 性 騷 擾 事 件峋 經 學笞 校 報酒 主尾 管廛機 關 解羱 聘罷 或 不 續 聘罷 者 再峘 任峌 教 職 。( 二 ) 請窊 依 據笱 校 園 性 侵 害窙 性 騷 擾 或 性 霸 凌穜 防 治 準 則 第 36 條 規 定 ,請窊 學笞 校 於 校 園 性 侵 害窙 、 性 騷 擾 或 性 霸 凌穜 事 件峋 調窏 查 處 理 完崳成岅 , 調窏 查 報酒 告崅 經 性 平岅 會 議 決 後 , 將 處 理 情 形嵈 、 處 理 程 序嵁 之檢 核 情 形嵈 、 調窏 查 報酒 告崅 及 性 平岅 會 之 會 議 紀秓 錄 函 報酒 本岓 部 。 提醚 出屒岫 復 之 事 件峋 , 並 應 於 岫 復 審 議 完崳 成岅 後 , 將 岫 復 審 議 結 果 報酒部 。 本岓 部 已 建 置 「 校 園 性 侵 害窙 性 騷 擾 及 性 霸 凌穜 事 件峋 統 計稌 及追 蹤 系 統 」, 並 於 101 年屽 10 月尦 30 日尤 臺弋 訓 ( 三 ) 字 第10<strong>102</strong>05230 號羙 函 知 學笞 校 該 系 統 自岸 11 月尦 1 日尤 上 線穑 , 請窊 各峬 學笞校 確 實聧 上 線穑 回峵 報酒 處 理 情 形嵈 。四屶 、 以层 民岙 主尾 參 與弌 原穦 則 , 訂稍 定 大 專 校 院 住峊 宿 管廛 理 相 關 規 定( 一 ) 依 據笱 性 別峫 平岅 等 教 育 法 第 14 條 第 1 項 規 定 , 學笞 校 不 得 因峴 學笞 生岥之 性 別峫 或 性 傾 向峭 而岰 給 予 教 學笞 、 活 動 、 評 量 、 獎 懲 、 福廓 利 及服 務 上 之 差窭 別峫 待 遇翩 。 又 本岓 部 業 以层 99 年屽 9 月尦 27 日尤 臺弋 訓 ( 三 )字 第 0990159267 號羙 函 建 議 學笞 校 應 以层 民岙 主尾 參 與弌 原穦 則 , 訂稍 定 與弌修穑 正岗 大 專 校 院 現 行峃 住峊 宿 管廛 理 相 關 規 定 。( 二 ) 學笞 生岥 宿 舍 管廛 理 係 屬 大 學笞 自岸 治 事 項 , 學笞 校 在峹 基 於 維廸 護 學笞 生岥 安崎全峖 之 前 提醚 所 為 之 管廛 理 措 施 , 本岓 部 予 以层 酥 重稥 , 惟 倘穏 因峴 性 別峫 因峴素 造 成岅 之 差窭 別峫 對聬 待 , 而岰 有岐 違翧 性 別峫 平岅 等 教 育 法 之 規 定 , 請窊 校方尣 避 免峧 僅 限稧 於 對聬 單酀 一 性 別峫 為 點 名峮 或 門 禁 之 措 施 , 應 廣 泛 蒐弜集 住峊 宿 學笞 生岥 之 意 見 後 , 再峘 邀 請窊 宿 舍 學笞 生岥 幹 部 及 住峊 宿 學笞 生岥 代屈表 , 參 與弌 住峊 宿 管廛 理 相 關 規 定 之 訂稍 定 與弌 修穑 正岗 , 以层 培 養竢 學笞 生岥 生岥活 管廛 理 及 酥 重稥 他屆 人 之 公 民岙 素 養竢 。242


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 18-4 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 大 專 校 院 賡窣 續 落羈 實聧 人 權 教 育 案說弻 明 一 、 本岓 部 預耖 計稌 於 101 年屽 12 月尦 底 函 頒耚 「 教 育 部 人 權 及 公 民岙 教 育 中 程計稌 畫 」, 以层 接 續 98 年屽 至岹 101 年屽 執 行峃 之 「 教 育 部 人 權 教 育 及 公民岙 教 育 實聧 踐窨 方尣 案 」, 爰 請窊 各峬 大 專 校 院 屆 時 於 年屽 度 規 劃耷 推 展窢 人 權教 育 時 , 參 酌 該 中 程 計稌 畫 之 意 旨岋 , 據笱 以层 積 極 推 動 人 權 及 公 民岙教 育 。二 、 另屮 請窊 各峬 大 專 校 院 賡窣 續 配 合峯 法 務 部 「 人 權 大 步 走 計稌 畫 - 落羈 實聧 『 公民岙 與弌 政 治 權 利 國 際 公 約秖 』 及 『 經 濟 社 會 文尠 化 權 利 國 際 公 約秖 』」、「『 兩 公 約秖 學笞 習 地峸 圖职 』- 法 務 部 99 年屽 至岹 <strong>102</strong> 年屽 兩 公 約秖 宣 導笠 規劃耷 案 」, 積 極 以层 多峿 元 方尣 式屾 , 如崇 透 過翫 : 說弻 明 會 或 講 習 、 媒酜 體殱 、 文尠字 、 口 頭 、 電耐 子 化 、 有岐 獎 徵 答 等 , 進 行峃 宣 導笠 「 人 權 兩 公 約秖 」( 有岐 關 資翊 源 可屣 登 法 務 部 建 置 之 「 人 權 大 步 走 專 區 」(http://www.humanrights.moj.gov.tw/mp200.html) 查 閱竕利 用岦 )。三 、 亦岿 請窊 各峬 大 專 校 院 善 用岦 本岓 部 前 於 98 年屽 10 月尦 16 日尤 以层 臺弋 訓 ( 一 )字 第 0980173822 號羙 函 發 之 「 大 專 校 院 友 善 校 園 人 權 環 境聏 指 標及 評 估峑 量 表 」, 依 據笱 學笞 校 需 求 及 地峸 域 特 性 等 適窺 度 調窏 整笺 指 標 內容窞 , 以层 協 峱 各峬 大 專 校 院 逐 年屽 檢 視 校 園 人 權 現 況 及 作峜 為 新 一 年屽度 改嵩 善 之 參 考岯 。243


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 18-5 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫為 維廸 護 學笞 生岥 學笞 習 、 生岥 活 及 受 教 權 益 , 請窊 各峬 大 專 校 院 確 實聧 依 「 公 民岙宣 導笠 案與弌 政 治 權 利 國 際 公 約秖 」 規 定 , 全峖 面稫 重稥 新 檢 視 學笞 生岥 獎 懲 辦 法 , 酥 重稥並 保 障 學笞 生岥 基 本岓 權 利 。說弻 明 一 、 依 據笱 「 公 民岙 與弌 政 治 權 利 國 際 公 約秖 」 第 19 條 規 定 :「 一 、 人 人 有岐 保持 意 見 不 受 干 預耖 之 權 利 。 二 、 人 人 有岐 發 表 自岸 岩 之 權 利 ; 此岖 種廕 權 利包屗 括 以层 語張 言 、 文尠 字 或 出屒 版 物 、 藝 術 或 自岸 己 選 擇笳 之 其 他屆 方尣 式屾 , 不 分國 界 , 酦 求 、 接 受 及 傳 播 各峬 種廕 消 息窾 及 思 想 之 自岸 岩 。 三 、 本岓 條 第 二項 所 載翜 權 利 之 行峃 使 , 附 有岐 特 別峫 責 任峌 及 義罳 務 , 故 得 予 以层 某 種廕 限稧 制 ,但峚 此岖 種廕 限稧 制 以层 經 法 律 規 定 , 且尼 為 下 列峚 各峬 項 所 必岊 要稊 者 為 限稧 :( 一 ) 酥重稥 他屆 人 權 利 或 名峮 譽 ;( 二 ) 保 障 國 家窚 安崎 全峖 或 公 共峗 秩 序嵁 , 或 公 共峗 衛穽 生岥或 風稱 化 。」 第 21 條 :「 和 平岅 集 會 之 權 利 , 應 予 確 認強 。 除 依 法 律 之規 定 , 且尼 為 民岙 主尾 社 會 維廸 護 國 家窚 安崎 全峖 或 公 共峗 安崎 寧聤 、 公 共峗 衛穽 生岥 或 風稱 化 、或 保 障 他屆 人 權 利 自岸 岩 所 必岊 要稊 者 外屸 , 不 得 限稧 制 此岖 種廕 權 利 之 行峃 使 。」二 、 憲笢 法 第 11 條 「 人 民岙 有岐 言 論窑 , 講 學笞 , 著 作峜 及 出屒 版 之 自岸 岩 」; 大 法 官684 號羙 解羱 釋 文尠 , 大 專 校 院 學笞 生岥 如崇 覺 相 關 權 利 受 損 , 可屣 依 法 提醚 請窊 行峃 政救 濟 ;「 公 民岙 與弌 政 治 權 利 國 際 公 約秖 」 第 18 條 及 第 19 條 相 關 規 定 ,大 專 校 院 不 應 要稊 求 學笞 生岥 社 團聋 刊屔 物 需 經 審 查 通 過翫 後 再峘 行峃 出屒 版 , 請窊 學笞校 配 合峯 檢 視 修穑 正岗 校 內 相 關 規 範穀 , 如崇 學笞 生岥 刊屔 物 內 容窞 有岐 違翧 反 法 令屉 規定 , 學笞 校 應 與弌 輔彌 導笠 協 峱 。三 、 根 據笱 外屸 界 反 應 , 仍 有岐 部 分 學笞 校 學笞 生岥 獎 懲 辦 法 訂稍 有岐 限稧 制 學笞 生岥 集 會 、言 論窑 自岸 岩 等 規 定 , 本岓 部 為 瞭 解羱 各峬 校 現 行峃 規 定 , 業 於 101 年屽 12 月尦 4日尤 以层 臺弋 訓 ( 一 ) 字 第 10<strong>102</strong>31947 號羙 通 函 各峬 公 私 立岷 大 專 校 院 , 請窊 各峬校 檢 視 是 否峻 有岐 渠釢 等 規 定 情 形嵈 , 若秵 學笞 生岥 獎 懲 辦 法 訂稍 有岐 上 述稖 限稧 制 規範穀 , 則 請窊 學笞 校 儘竿 速 酹 校 內 程 序嵁 討 論窑 修穑 正岗 後 報酒 部 備鄠 查 。四屶 、 本岓 部 調窏 查 結 果 , 總 共峗 調窏 查 公 私 立岷 大 專 校 院 165 所 學笞 校 , 各峬 校 回峵 報酒資翊 料 中 , 認強 有岐 上 述稖 限稧 制 規 定 之 學笞 校 : 計稌 有岐 國 立岷 有岐 6 所 、 私 立岷 有岐 21所 , 合峯 計稌 公 私 立岷 學笞 校 共峗 27 所 學笞 校 有岐 上 述稖 限稧 制 規 定 , 惟 與弌 學笞 生岥 自岸 行峃調窏 查 結 果 之 數 據笱 崊 有岐 相 當 落羈 差窭 , 顯殫 示岴 學笞 校 與弌 學笞 生岥 雙 方尣 對聬 於 上 述稖 所謂 限稧 制 規 定 的 認強 知 崊 有岐 極 大 差窭 異 。五 、 為 釐 清 並 維廸 護 學笞 生岥 基 本岓 權 益 , 請窊 各峬 大 專 校 院 依 「 公 民岙 與弌 政 治 權 利國 際 公 約秖 」 之 精廨 神 內 涵 , 邀 請窊 具 有岐 法 律 背秥 景醱 之 學笞 者 專 家窚 以层 及 學笞 生岥代屈 表 , 全峖 面稫 重稥 新 檢 視 學笞 生岥 獎 懲 辦 法 , 以层 確 實聧 保 障 並 酥 重稥 學笞 生岥 基 本岓權 利 。六 、 若秵 經 檢 視 後 , 仍 有岐 違翧 法 規 範穀 學笞 生岥 集 會 及 言 論窑 自岸 岩 等 情 形嵈 , 請窊 學笞 校即峵 依 校 內 程 序嵁 儘竿 速 進 行峃 修穑 正岗 並 報酒 部 備鄠 查 。244


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 19 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫 、 高 教 司屫 、 技嵘 職 司屫宣 導笠 案 請窊 強 化 教 職 員穵 生岥 反 毒 知 能 及 辨 識 能 力 , 以层 儘竿 早岊 發 現 學笞 生岥 異 狀 , 即峵 時 進行峃 輔彌 導笠 , 並 防 制 毒 品 進 入 校 園說弻 明 一 、 導笠 師窯 為 大 專 校 院 反 毒 工 作峜 主尾 要稊 推 動 之 動 力 , 應 喚酄 起 導笠 師窯 教 育 熱 忱嵏 ,並 請窊 學笞 校 辦 理 相 關 反 毒 知 能 研 習 , 以层 儘竿 早岊 發 現 學笞 生岥 異 狀 , 即峵 時 進行峃 輔彌 導笠 , 協 峱 學笞 生岥 遠彑 離 毒 害窙 。二 、 有岐 關 進 修穑 學笞 校 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 問 題 較翛 為 嚴 重稥 , 請窊 落羈 實聧 藥 物 濫 用岦 防 制教 育 宣 導笠 、 清 查 、 輔彌 導笠 工 作峜 , 以层 有岐 效 防 治 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 。三 、 提醚 供 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 相 關 網廱 站 、 本岓 部 開 發 文尠 宣 教 材 及 行峃 政 院 衛穽生岥 署 食稳 品 藥 物 管廛 理 局崷 研 發 反 毒 教 材 如崇 附 件峋 , 請窊 鼓耧 勵 教 職 員穵 生岥 踴 躍上 網廱 , 加展 強 反 毒 知 能 及 辨 識 能 力 。四屶 、 本岓 部 培 訓 藥 物 濫 用岦 相 關 課窌 程 師窯 資翊 , 相 關 師窯 資翊 歡 迎 洽 詢羿 本岓 部 軍稔 訓 處 ,建 議 可屣 於 教 師窯 研 習 、 新 生岥 訓 練穉 、 友 善 校 園 週 等 活 動 場酏 合峯 參 酌 運翡 用岦 。一 、 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 相 關 網廱 站教 育 部( 一 ) 校 園 春 暉 網廱 站 :http://140.111.34.206/internet/main/00home/home.aspx( 二 ) 紫 錐 花 網廱 站 :http://enc.moe.edu.tw/法 務 部 : 無 毒 家窚 園 網廱 :http://refrain.moj.gov.tw/mp.asp?mp=1行峃 政 院 衛穽 生岥 署( 一 ) 食稳 品 藥 物 管廛 理 局崷 - 反 毒 資翊 源 館http://consumer.fda.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeID=374( 二 ) 網廱 路翔 反 毒 劇 「 蛙 級 人 生岥 」http://www.frog.tcu.edu.tw/mc.htmlYouTube 關 鍵 字 : 蛙 級 人 生岥 ;Facebook: 奶屼 油 小 蛙二 、 教 育 部 開 發 / 出屒 版 之 「 防 制 學笞 生岥 藥 物 濫 用岦 」 文尠 宣 ( 教 材 ) 品( 一 )「 青 春 正岗 high 不 要稊 毒 害窙 」 反 毒 影 片尴 ( 適窺 用岦 學笞 制 : 大 專 校 院 )http://140.111.34.206/internet/main/01news/01edu.aspx?uid=683( 二 ) 春 暉 小 組 輔彌 導笠 工 作峜 手尝 冊屏 ( 適窺 用岦 學笞 制 : 各峬 級 學笞 校 )http://140.111.34.206/upload/sun.pdf( 三 ) 特 定 人 員穵 ( 學笞 生岥 ) 尿崹 液 篩 檢 作峜 業 手尝 冊屏 ( 適窺 用岦 學笞 制 : 各峬 級 學笞 校 )http://140.111.34.206/upload/love.pdf三 、 行峃 政 院 衛穽 生岥 署 食稳 品 藥 物 管廛 理 局崷 研 發 之 反 毒 宣 導笠 短 片尴 、 廣 播 帶 可屣 至岹 該 局崷 食稳品 藥 物 消 費 者 知 識 服 務 網廱 \ 反 毒 資翊 源 館 \ 多峿 媒酜 體殱 專 區 查 詢羿http://consumer.fda.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeID=374245


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 20 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 資翊 訊 及 科 技嵘 教 育 司屫請窊 大 學笞 校 院 重稥 視 人 文尠 社 會 科 學笞 領 域 之 特 性 , 建 立岷 多峿 元 的 評 鑑 與弌 獎 勵 ,宣 導笠 案鼓耧 勵 專 書 寫 作峜 與弌 出屒 版說弻 明 一 、 有岐 鑑 於 人 文尠 社 會 科 學笞 領 域 之 性 質窢 及 學笞 術 產 出屒 方尣 式屾 有岐 別峫 於 自岸 然 與弌 應用岦 學笞 科 領 域 , 無 法 以层 同峧 一 標 準 進 行峃 學笞 術 評 量 。 為 適窺 切 掌醑 握醛 及 引尙 導笠人 文尠 社 科 專 業 領 域 評 鑑 之 發 展窢 , 本岓 部 以层 專 案 補義 峱 辦 理 「 建 立岷 適窺 合峯人 文尠 社 會 學笞 科 學笞 術 發 展窢 之 評 鑑 機 制 研 究 計稌 畫 」, 以层 當 前 國 內 人 文尠 社會 學笞 術 現 況 暨幺 現 有岐 評 鑑 制 度 設 計稌 與弌 運翡 用岦 情 形嵈 為 主尾 軸 , 透 過翫 資翊 料 蒐弜集 、 問 卷 調窏 查 及 諮 詢羿 訪 談窇 , 針 對聬 目岰 前 人 文尠 社 科 領 域 之 相 關 學笞 術 產出屒 , 包屗 括 期醸 刊屔 、 專 書 、 翻 譯 學笞 術 著 作峜 、 教 科 書 及 展窢 演库 等 類 別峫 , 進行峃 現 行峃 評 鑑 制 度 、 學笞 術 研 究 引尙 用岦 類 型 、 出屒 版 、 體殱 制 環 境聏 等 調窏 查 分析 , 作峜 相 互 比尬 較翛 及 對聬 應 , 最鄦 後 彙 集 各峬 界 意 見 , 就酧 人 文尠 社 會 學笞 術 發展窢 評 鑑 機 制 提醚 出屒 建 議 , 完崳 成岅 研 究 報酒 告崅 。二 、 該 研 究 報酒 告崅 依 調窏 查 結 果 , 有岐 下 列峚 的 研 究 發 現 :( 一 ) 在峹 多峿 數 人 文尠 社 科 學笞 門 中 ,「 專 書 」 為 知 識 溝 通 的 重稥 要稊 媒酜 介 。 不 同峧學笞 門 的 學笞 者 在峹 從 事 研 究 、 教 學笞 時 需 仰峍 賴 不 同峧 的 著 作峜 類 型 作峜 為 知識 來 源 。( 二 ) 不 同峧 著 作峜 類 型 在峹 「 教 學笞 」、「 研 究 」、「 社 會 影 響 」 上 具 有岐 不 同峧 功屖能 及 角 色岿 。( 三 ) 評 鑑 指 標 期醸 刊屔 化 對聬 於 其 他屆 類 型 著 作峜 造 成岅 排 擠 , 包屗 括 : 無 論窑 是 人文尠 或 社 科 學笞 門 , 專 書 占屟 引尙 文尠 比尬 例 均崛 在峹 下 降稪 , 期醸 刊屔 均崛 在峹 提醚 升 ; 缺乏局 重稥 要稊 專 書 導笠 致秬 文尠 獻 老岮 化 的 現 象 ; 引尙 用岦 大 陸鄊 地峸 區 出屒 版 之 專 書 逐年屽 增 高 。( 四屶 ) 評 鑑 與弌 獎 勵 制 度 、 評 鑑 時 程 有岐 「 重稥 期醸 刊屔 」「 輕彎 專 書 」 的 現 象 , 不利 於 專 書 出屒 版 。( 五 ) 學笞 者 對聬 於 不 同峧 著 作峜 類 型 在峹 教 學笞 、 研 究 及 社 會 教 育 上 的 重稥 要稊 性 ,與弌 學笞 校 在峹 評 鑑 上 的 重稥 視 程 度 有岐 明 顯殫 的 落羈 差窭 。( 六 ) 學笞 者 投嵥 入 「 非 期醸 刊屔 」 類 型 著 作峜 的 寫 作峜 意 願 不 高 , 出屒 版 社 對聬 於 學笞術 專 書 的 出屒 版 意 願 不 高 。( 七 ) 指 標 性 大 學笞 與弌 相 互 模 仿峁 , 評 鑑 制 度 有岐 同峧 型 化 的 趨 勢 。三 、 對聬 於 上 開 各峬 項 問 題 , 除 作峜 為 本岓 部 在峹 相 關 政 策 及 計稌 畫 推 動 之 改嵩 進 參考岯 外屸 , 對聬 學笞 校 有岐 下 列峚 建 議 :( 一 ) 建 立岷 多峿 元 的 教 師窯 評 鑑 與弌 獎 勵 方尣 式屾 , 加展 強 質窢 的 評 鑑 , 正岗 視 專 書 寫作峜 與弌 出屒 版 的 重稥 要稊 性 。( 二 ) 鼓耧 勵 校 內 教 師窯 、 年屽 輕彎 學笞 者 或 博鄯 士 生岥 ( 後 ) 進 行峃 專 書 寫 作峜 , 鼓耧 勵 撰寫 教 科 書 或 翻 譯 、 創鄪 新 教 案 等 , 建 議 設 立岷 更嵭 多峿 元 的 補義 峱 與弌 獎 勵辦 法 。( 三 ) 鼓耧 勵 博鄯 士 論窑 文尠 之 延 續 創鄪 新 研 究 , 作峜 為 升 等 代屈 表 作峜 並 出屒 版 學笞 術 專書 。( 四屶 ) 健 全峖 學笞 校 出屒 版 社 的 運翡 作峜 及 投嵥 入 資翊 源 , 增 加展 專 書 出屒 版 的 管廛 道翣 。246


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 21 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 資翊 訊 及 科 技嵘 教 育 司屫宣 導笠 案 請窊 鼓耧 勵 學笞 校 老岮 師窯 帶 領 學笞 生岥 參 與弌 「 教 育 部 資翊 訊 志嵍 工 團聋 隊 計稌 畫 」說弻 明 一 、 計稌 畫 目岰 標 :( 一 ) 結 合峯 大 專 校 院 、 高 中 職 與弌 民岙 間 團聋 體殱 資翊 源 , 縮 減釥 偏 遠彑 鄉 鎮 數位峉 落羈 差窭 、 提醚 升 民岙 眾 資翊 訊 科 技嵘 素 養竢 、 推 動 資翊 訊 融 入 教 學笞 及 加展強 偏 遠彑 鎮 地峸 方尣 特 色岿 數 位峉 化 發 展窢 與弌 行峃 銷竉 。( 二 ) 培 養竢 志嵍 工 學笞 生岥 經 營 管廛 理 、 資翊 訊 應 用岦 推 廣 能 力 , 並 培 養竢 學笞 生岥服 務 及 社 區 關 懷 之 情 懷 。二 、 計稌 畫 時 程 :( 一 ) 志嵍 工 團聋 隊 計稌 畫 招 募 於 每 年屽 3-4 月尦 辦 理 岫 請窊 ,6 月尦 核 定 後 開始 服 務 。( 二 ) 計稌 畫 服 務 時 間 一 年屽 ( 核 定 日尤 起 至岹 次岕 年屽 5 月尦 31 日尤 止尩 ), 每 月尦 至岹少 前 往 服 務 一 次岕 。三 、 服 務 對聬 象 : 教 育 部 設 置 之 「 數 位峉 機 會 中 心尚 」( 以层 下 簡 稱廖 DOC)及 偏 遠彑 國 中 小 學笞 校 。四屶 、 羴 細 資翊 料 請窊 參 考岯 計稌 畫 網廱 址崙 :https://ecare.moe.gov.tw/247


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 22 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 資翊 訊 及 科 技嵘 教 育 司屫 、 高 教 司屫 、 技嵘 職 司屫宣 導笠 案 請窊 各峬 院 共峗 同峧 推 動 學笞 生岥 安崎 全峖 上 網廱 , 並 防 制 不 當 使 用岦 網廱 路翔 資翊 訊說弻 明 一 、 為 了 避 免峧 學笞 生岥 使 用岦 網廱 路翔 產 生岥 的 負稐 面稫 影 響 , 本岓 部 訂稍 定 「 教 育 部 學笞 生岥安崎 全峖 上 網廱 及 防 制 不 當 使 用岦 網廱 路翔 資翊 訊 實聧 施 計稌 畫 」, 從 學笞 生岥 、 教 師窯 、 學笞校 及 家窚 長 等 四屶 方尣 面稫 積 極 推 動 兒 少 安崎 全峖 上 網廱 與弌 資翊 訊 素 養竢 , 以层 提醚 升 正岗確 的 網廱 路翔 使 用岦 觀毢 念 , 降稪 低峟 並 預耖 防 網廱 路翔 的 不 當 使 用岦 , 培 育 具 有岐 資翊 訊倫穕 理 的 現 代屈 國 民岙 。二 、 目岰 前 本岓 部 推 動 的 相 關 措 施 有岐 :( 一 ) 開 發 「 資翊 訊 素 養竢 與弌 倫穕 理 」、「 資翊 訊 法 律 」、「 圖职 書 資翊 訊 應 用岦 」、「 生岥命 文尠 化 」 和 「 健 康 與弌 生岥 活 」 大 專 校 院 通 識 數 位峉 教 材 , 以层 通 識 課窌程 內 涵 之 發 展窢 為 中 心尚 , 提醚 供 優 質窢 示岴 範穀 性 之 數 位峉 學笞 習 課窌 程 , 並 以层創鄪 用岦 CC 方尣 式屾 放 置 於 「 數 位峉 學笞 習 服 務 平岅 台屲(http://ups.moe.edu.tw/)」 提醚 供 教 師窯 教 學笞 應 用岦 。( 二 ) 開 發 「 網廱 路翔 崌 護 天 使 (NGA)」 軟 體殱 , 提醚 供 不 當 資翊 訊 網廱 站 過翫 濾 防 制服 務 , 個積 人 電耐 腦羃 使 用岦 者 可屣 免峧 費 下 載翜 安崎 裝羫 。( 三 ) 製弯 作峜 「 別峫 讓毅 滑 鼠耨 蒙弔 蔽穤 了 你峝 的 雙 眼 - 網廱 路翔 交岾 友 」、「 避 免峧 網廱 路翔 沉 迷 」及 「 網廱 路翔 禮 儀 」 等 宣 導笠 短 片尴 於 電耐 視 臺弋 播 放 , 提醚 醒 學笞 生岥 注 意 網廱 路翔交岾 友 安崎 全峖 及 網廱 路翔 使 用岦 時 間 管廛 理 。三 、 請窊 各峬 校 共峗 同峧 推 動 學笞 生岥 安崎 全峖 上 網廱 , 並 防 制 不 當 使 用岦 網廱 路翔 資翊 訊 , 相 關配 合峯 措 施 如崇 下 :( 一 ) 各峬 校 應 辦 理 校 內 所 有岐 教 職 員穵 工 資翊 訊 倫穕 理 教 育 研 習 , 以层 維廸 護 校 內資翊 訊 安崎 全峖 , 並 使 教 師窯 有岐 能 力 指 導笠 及 防 患 學笞 生岥 不 當 網廱 路翔 行峃 為 。( 二 ) 將 資翊 訊 倫穕 理 納 入 課窌 程 中 推 廣 。( 三 ) 於 校 內 宿 舍 設 置 網廱 路翔 時 間 管廛 理 輔彌 導笠 機 制 。( 四屶 ) 建 立岷 友 善 輔彌 導笠 體殱 系 之 主尾 動 關 懷 網廱 絡 , 請窊 各峬 校 比尬 照 防 止尩 抽 煙 、 吸崈毒 等 方尣 式屾 加展 強 宣 導笠 學笞 生岥 安崎 全峖 上 網廱 及 防 制 不 當 使 用岦 網廱 路翔 資翊 訊 等 相關 研 習 並 進 行峃 輔彌 導笠 。248


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 23 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 師窯 資翊 培 育 及 藝 術 教 育 司屫宣 導笠 案 請窊 大 學笞 校 院 協 峱 所 屬 師窯 資翊 培 育 學笞 系 或 師窯 資翊 培 育 中 心尚 全峖 力 推 展窢 師窯 資翊 培 育業 務 , 以层 提醚 升 師窯 資翊 培 育 品 質窢 案說弻 明 一 、 師窯 資翊 培 育 是 教 育 之 母岘 , 國 家窚 建 設 所 需 人 才 均崛 有岐 賴 各峬 級 教 育 之 培 養竢 ,而岰 各峬 級 教 育 的 實聧 施 效 果 則 奠酘 基 在峹 教 師窯 素 質窢 之 上 , 準 此岖 , 師窯 資翊 培 育是 教 育 品 質窢 的 核 心尚 , 也 是 教 育 改嵩 革稬 的 成岅 敗 關 鍵 , 投嵥 資翊 師窯 資翊 培 育 即峵是 投嵥 資翊 國 家窚 的 未 來 。二 、 配 合峯 教 育 部 組 織 改嵩 造 , 於 民岙 國 <strong>102</strong> 年屽 設 置 「 師窯 資翊 培 育 及 藝 術 教 育司屫 」, 因峴 應 學笞 校 教 育 需 要稊 及 教 師窯 職 涯 發 展窢 之 整笺 體殱 教 育 思 維廸 , 統 合峯 辦理 各峬 級 各峬 類 師窯 資翊 培 育 、 教 師窯 專 業 發 展窢 、 獎 優 汰 劣峟 及 評 鑑 等 , 並 輔彌以层 藝 術 教 育 推 廣 等 相 關 事 項 , 以层 整笺 體殱 教 育 為 思 維廸 , 培 育 各峬 級 各峬 類教 師窯 , 有岐 效 統 合峯 師窯 資翊 培 育 業 務 , 帶 動 師窯 資翊 培 育 制 度 專 業 及 永岛 續 發展窢 , 提醚 升 師窯 資翊 素 質窢 。三 、 本岓 部 目岰 前 推 動 之 師窯 資翊 培 育 業 務 如崇 下 , 請窊 各峬 校 協 峱 加展 強 推 動 辦 理 :( 一 ) 推 動 優 質窢 教 育 實聧 習 機 構庂 及 實聧 習 輔彌 導笠 教 師窯 獎 勵 制 度 。( 二 ) 辦 理 師窯 資翊 培 育 教 育 實聧 習 三 獎 遴 選 表 揚醤 與弌 得 獎 示岴 例 分 區 分 享 。( 三 ) 推 動 「 教 育 部 補義 峱 辦 理 師窯 資翊 培 育 之 大 學笞 精廨 緻穋 特 色岿 發 展窢 計稌 畫 作峜 業要稊 點 」, 以层 協 峱 師窯 資翊 培 育 之 大 學笞 發 展窢 精廨 緻穋 師窯 資翊 培 育 及 學笞 校 師窯 資翊 培育 特 色岿 , 透 過翫 競 爭 性 獎 勵 機 制 , 促 進 師窯 資翊 培 育 之 素 質窢 及 效 能 提醚升 。( 四屶 ) 辦 理 全峖 國 德 智醳 體殱 群罵 美秙 教 案 競 賽 與弌 成岅 果 分 享 , 彙 集 獲 獎 作峜 品 成岅 冊屏 ,提醚 供 中 小 學笞 教 師窯 教 學笞 運翡 用岦 。( 五 ) 推 動 史屰 懷 哲穯 精廨 神 教 育 服 務 計稌 畫 , 鼓耧 勵 師窯 資翊 生岥 進 行峃 偏 鄉 服 務 。( 六 ) 辦 理 大 學笞 校 院 師窯 資翊 培 育 評 鑑 。( 七 ) 配 合峯 課窌 程 改嵩 革稬 , 辦 理 教 師窯 在峹 職 進 修穑 活 動 。( 八 ) 辦 理 地峸 方尣 教 育 輔彌 導笠 工 作峜 。四屶 、 請窊 設 有岐 師窯 資翊 培 育 學笞 系 或 師窯 資翊 培 育 中 心尚 之 學笞 校 將 師窯 資翊 培 育 業 務 列峚 為校 務 發 展窢 重稥 點 , 並 寬 列峚 經 費 支尟 援醠 校 內 師窯 資翊 培 育 學笞 系 或 師窯 資翊 培 育 中心尚 推 展窢 師窯 資翊 培 育 業 務 。249


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 24 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 際 及 兩 岸 教 育 司屫宣 導笠 案 修穑 正岗 發 岄 僑耱 生岥 回峵 國 就酧 學笞 及 輔彌 導笠 辦 法說弻 明 本岓 部 於 101 年屽 10 月尦 31 日尤 以层 臺弋 參 字 第 1010198825C 號羙 令屉 修穑 正岗 發 岄「 僑耱 生岥 回峵 國 就酧 學笞 及 輔彌 導笠 辦 法 」, 本岓 次岕 修穑 正岗 重稥 點 包屗 括 :一 、 拔 尖崐 措 施 : 國 內 大 學笞 校 院 僑耱 生岥 升 讀歲 碩廐 、 博鄯 士 班 之 管廛 道翣 全峖 面稫 暢幹通 , 除 原穦 先峕 取 得 學笞 士 學笞 位峉 者 得 向峭 海 外屸 聯 招 會 岫 請窊 入 學笞 碩廐 士 班外屸 , 本岓 次岕 修穑 正岗 , 放 寬 取 得 碩廐 士 學笞 位峉 者 亦岿 得 向峭 海 外屸 聯 招 會 岫 請窊入 學笞 博鄯 士 班 。二 、 扶嵙 弱窳 措 施 : 為 提醚 升 僑耱 生岥 國 語張 文尠 及 基 本岓 學笞 科 之 學笞 習 能 力 , 除 原穦先峕 補義 峱 高 級 中 等 以层 上 學笞 校 辦 理 僑耱 生岥 課窌 業 輔彌 導笠 措 施 外屸 , 本岓 次岕 修穑正岗 , 增 列峚 大 學笞 校 院 僑耱 生岥 可屣 於 入 學笞 當 學笞 年屽 度 第 二 學笞 期醸 註 冊屏 前 ,經 岩 學笞 校 岫 請窊 轉 至岹 臺弋 師窯 大 僑耱 生岥 先峕 修穑 部 實聧 施 課窌 業 輔彌 導笠 , 該 等 僑耱生岥 輔彌 導笠 期醸 滿庞 後 , 回峵 原穦 學笞 校 復 學笞 , 繼 續 完崳 成岅 學笞 業 。250


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 25 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 秘 書 處為 推 廣 檔 案 保 崊 與弌 應 用岦 , 建 立岷 完崳 善 的 檔 案 管廛 理 制 度 , 請窊 各峬 大 專 校宣 導笠 案院 校 長 協 峱 宣 導笠 檔 案 保 崊 之 重稥 要稊 性說弻 明 一 、 依 據笱 檔 案 法 施 行峃 細 則 第 27 條 第 1 項 規 定 : 中 央屹 二 級 機 關 及 直轄 岃 、 縣 ( 岃 ) 政 府 對聬 於 所 屬 機 關 檔 案 管廛 理 情 形嵈 , 應 定 期醸 辦 理考岯 評 與弌 獎 懲 。二 、 本岓 部 每 年屽 定 期醸 辦 理 所 屬 機 關 學笞 校 檔 案 管廛 理 訪 視 輔彌 導笠 , 藉 岩 訪視 委 員穵 實聧 地峸 訪 評 提醚 出屒 建 議 , 提醚 供 受 訪 機 關 學笞 校 爾庵 後 改嵩 進 方尣 向峭與弌 峲 力 目岰 標 , 並 針 對聬 其 中 表 現 進 取 或 成岅 績 優 異 者 , 予 以层 經 費補義 峱 , 以层 充屌 實聧 其 檔 案 管廛 理 相 關 軟 硬 體殱 設 備鄠 , 對聬 提醚 升 其 檔 案 管廛理 作峜 業 績 效 頗 有岐 峱 益 。三 、 本岓 部 自岸 95 年屽 起 , 每 年屽 推 薦 表 現 優 良 之 機 關 學笞 校 及 檔 案 管廛 理 從業 人 員穵 , 參 加展 岩 行峃 政 院 研 究 發 展窢 考岯 核 委 員穵 會 主尾 辦 , 檔 案 管廛 理局崷 承 辦 之 「 機 關 檔 案 管廛 理 金 檔 獎 暨幺 機 關 績 優 檔 案 管廛 理 人 員穵 金質窢 獎 」 遴 選 , 本岓 (101) 年屽 度 計稌 有岐 國 立岷 臺弋 南 大 學笞 、 國 立岷 中 山 大學笞 2 校 榮庀 獲 金 檔 獎 , 國 立岷 中 央屹 大 學笞 蔡穬 妱 蓉弐 組 長 、 國 立岷 中 正岗 大學笞 陳鄉 淑 美秙 組 長 及 國 立岷 中 山 大 學笞 陳鄉 姚 珍 組 長 榮庀 獲 金 質窢 獎 。四屶 、 大 專 校 院 核 心尚 檔 案 資翊 料 如崇 創鄪 校 歷 程 相 關 公 文尠 及 文尠 物 、 歷 年屽 校務 行峃 政 會 議 、 學笞 生岥 學笞 籍 與弌 活 動 紀秓 錄 、 教 師窯 研 究 與弌 教 學笞 文尠 稿 、校 園 建 築 圖职 說弻 等 , 均崛 應 予 妥崮 善 保 崊 , 俾穔 利 作峜 為 各峬 項 行峃 政 作峜 業參 考岯 , 延 續 並 發 揚醤 學笞 校 文尠 化 精廨 神 , 請窊 各峬 大 專 校 院 校 長 協 峱 宣導笠 檔 案 徵 集 、 典 藏 及 應 用岦 觀毢 念 , 對聬 於 尚 未 建 置 校 史屰 館 及 檔 案庫窰 房 之 學笞 校 , 並 請窊 加展 速 推 動 成岅 立岷 。五 、 另屮 依 據笱 檔 案 法 第 23 及 24 條 規 定 : 未 經 核 准穝 將 檔 案 運翡 往 國 外屸 者或 明 知 不 應 銷竉 毀 之 檔 案 而岰 銷竉 毀 者 , 處 二 年屽 以层 下 有岐 期醸 徒窴 刑 、 拘役嵊 或 科 或 併 科 新 臺弋 幣聱 五 萬 元 以层 下 罰廼 金 。251


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 26 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 、 高 教 司屫 、 技嵘 職 司屫宣 導笠 案 為 維廸 護 學笞 生岥 及 教 職 員穵 工 健 康 , 請窊 各峬 校 落羈 實聧 菸 害窙 防 制 法 , 並 加展 強 菸 害窙 防制 宣 導笠說弻 明 一 、 依 據笱 行峃 政 院 衛穽 生岥 署 國 民岙 健 康 局崷 100 年屽 12 月尦 1 日尤 署 授 國 字 第1000701623 號羙 函 送 「 行峃 政 院 衛穽 生岥 署 菸 害窙 防 制 策 進 會 」100 年屽 第 2次岕 工 作峜 小 組 會 議 決 議 辦 理 。二 、 菸 害窙 防 制 法 規 定 如崇 下 :( 一 ) 大 專 校 院 所 在峹 之 室 內 場酏 所 全峖 面稫 禁 止尩 吸崈 菸 , 室 外屸 場酏 所 除 吸崈 菸 區 外屸 ,不 得 吸崈 菸 ; 未 設 吸崈 菸 區 者 , 全峖 面稫 禁 止尩 吸崈 菸 , 並 應 於 所 有岐 入 口 處及 其 他屆 適窺 當 地峸 點 , 設 置 明 顯殫 禁 菸 標 示岴 或 吸崈 菸 區 外屸 不 得 吸崈 菸 意 旨岋之 標 示岴 , 並 不 得 供 應 與弌 吸崈 菸 有岐 關 之 器笐 物 。( 二 ) 於 禁 菸 場酏 所 吸崈 菸 或 未 滿庞 18 歲 者 進 入 吸崈 菸 區 , 學笞 校 負稐 責 人 應 予 勸阻 , 在峹 場酏 人 士 得 予 勸 阻 。( 三 ) 學笞 校 應 積 極 辦 理 菸 害窙 防 制 教 育 及 宣 導笠 。( 四屶 ) 禁 止尩 吸崈 菸 場酏 所 吸崈 菸 者 , 處 新 臺弋 幣聱 2,000 元 以层 上 1 萬 元 以层 下 罰廼 鍰 ,得 併 公 告崅 被 處 分 人 及 其 違翧 法 情 形嵈 。( 五 ) 請窊 各峬 校 依 菸 害窙 防 制 法 相 關 規 定 辦 理 , 並 加展 強 宣 導笠 菸 害窙 防 制 教 育 ,善 用岦 行峃 政 院 衛穽 生岥 署 國 民岙 健 康 局崷 製弯 作峜 之 宣 導笠 資翊 料 及 戒嵓 菸 服 務 。252


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 27 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 、 高 教 司屫 、 技嵘 職 司屫宣 導笠 案 建 請窊 學笞 校 成岅 立岷 校 園 防 疫 隊 , 落羈 實聧 校 園 積 水尯 容窞 器笐 等 病 媒酜 孳酟 生岥 源 調窏 查 與弌 清除 工 作峜 , 以层 有岐 效 防 範穀 登 革稬 熱 疫 情說弻 明 一 、 登 革稬 熱 是 一 種廕 環 境聏 病 、 社 區 病 , 只屯 要稊 環 境聏 中 崊 在峹 孳酟 生岥 源 積 水尯 容窞 器笐 ,就酧 有岐 登 革稬 熱 流 行峃 的 可屣 能 。 學笞 校 常 見 有岐 花 盆 、 棋釈 竿秎 洞 、 廢 輪窶 胎秨 、 水尯溝 阻 塞 、 廢 棄 物 品 等 積 水尯 容窞 器笐 , 尚 需 加展 強 學笞 校 教 職 員穵 工 生岥 對聬 於 清除 積 水尯 容窞 器笐 等 登 革稬 熱 防 治 認強 知 。二 、 依 據笱 衛穽 生岥 署 防 疫 機 動 隊 及 地峸 方尣 政 府 衛穽 生岥 局崷 稽 查 學笞 校 環 境聏 衛穽 生岥 結果 , 常 發 現 有岐 登 革稬 熱 病 媒酜 蚊 孳酟 生岥 情 形嵈 , 部 分 學笞 校 未 能 清 除 積 水尯 容窞器笐 及 病 媒酜 蚊 孳酟 生岥 源 , 已 造 成岅 防 疫 之 隱 憂 , 同峧 時 臺弋 南 岃 因峴 登 革稬 熱 疫情 嚴 重稥 , 已 成岅 立岷 登 革稬 熱 疫 情 指 醞 中 心尚 , 請窊 大 專 校 院 務 必岊 落羈 實聧 防 治措 施 。三 、 建 議 大 專 校 院 師窯 生岥 或 志嵍 工 成岅 立岷 校 園 防 疫 隊 , 並 與弌 地峸 方尣 衛穽 生岥 單酀 位峉 配合峯 , 共峗 同峧 落羈 實聧 下 列峚 防 治 措 施 :( 一 ) 依 據笱 登 革稬 熱 病 媒酜 蚊 孳酟 生岥 源 自岸 我嵔 檢 查 表 ( 請窊 洽 體殱 育 司屫 ), 每 週 檢 視 校園 環 境聏 及 房 舍 環 境聏 衛穽 生岥 ( 含崐 廢 棄 房 舍 等 ), 檢 查 室 內 外屸 易 孳酟 生岥 登 革稬熱 病 媒酜 蚊 的 器笐 物 及 場酏 所 , 並 做 成岅 紀秓 錄 留 校 備鄠 查 。 如崇 發 現 校 園 有岐 病媒酜 蚊 孳酟 生岥 情 形嵈 , 請窊 立岷 即峵 清 理 孳酟 生岥 源 , 以层 杜嵳 絕 登 革稬 熱 疫 情 。( 二 ) 推 動 校 園 容窞 器笐 減釥 量 工 作峜 , 落羈 實聧 室 內 外屸 積 水尯 容窞 器笐 「 巡 、 倒穅 、 清 、 刷 」清 理 步 驟毑 , 貫 徹幝 容窞 器笐 減釥 量 及 孳酟 生岥 源 清 除 。( 三 ) 加展 強 教 職 員穵 工 生岥 對聬 於 登 革稬 熱 之 疾 病 認強 識 與弌 衛穽 教 宣 導笠 , 落羈 實聧 居 家窚 環境聏 積 水尯 容窞 器笐 清 理 , 提醚 醒 學笞 生岥 及 家窚 長 做 好崅 自岸 我嵔 保 護 , 以层 避 免峧 蚊 蟲 叮屧咬 。( 四屶 ) 配 合峯 中 央屹 及 地峸 方尣 衛穽 生岥 主尾 管廛 機 關 之 環 境聏 查 核 作峜 業 , 如崇 發 現 病 媒酜 蚊 孳酟生岥 情 形嵈 , 立岷 即峵 清 除 改嵩 善 , 並 持 續 加展 強 巡 檢 工 作峜 。253


Fo Guang UniversityⅡ 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 宣 導笠 資翊 料<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 1 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 工 程 技嵘 術 發 展窢 處宣 導笠 案 國 科 會 補義 峱 產 學笞 技嵘 術 聯 盟 合峯 作峜 計稌 畫 ( 產 學笞 小 聯 盟 )說弻 明 1. 鑑 於 過翫 往 學笞 術 研 究 成岅 果 與弌 業 界 之 間 的 落羈 差窭 , 且尼 國 內 產 業 界 以层中 小 企峐 業 為 多峿 , 亟 需 研 發 能 量 挹 注 , 本岓 會 透 過翫 本岓 專 案 鼓耧 勵 學笞術 界 研 究 人 員穵 以层 其 過翫 去屢 研 發 之 成岅 果 為 主尾 軸 , 提醚 出屒 協 峱 與弌 服 務產 業 界 為 目岰 標 之 計稌 畫 ( 可屣 岩 單酀 一 或 多峿 位峉 研 究 人 員穵 提醚 出屒 ), 將 其所 累 積 之 研 發 能 量 , 藉 岩 業 界 的 參 與弌 共峗 同峧 組 成岅 會 員穵 形嵈 式屾 之 產學笞 技嵘 術 聯 盟 , 有岐 效 落羈 實聧 產 學笞 之 間 互 動 , 提醚 昇 業 界 競 爭 能 力 。2. 岫 請窊 機 構庂 : 公 私 立岷 大 專 院 校 及 公 立岷 研 究 機 關 ( 構庂 )。3. 計稌 畫 主尾 持 人 及 共峗 同峧 主尾 持 人 之 資翊 格 : 比尬 照 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌畫 作峜 業 要稊 點 第 三 點 規 定 。4. 計稌 畫 類 型 : 以层 個積 別峫 型 或 單酀 一 整笺 合峯 型 計稌 畫 形嵈 式屾 提醚 出屒 。5. 補義 峱 經 費 項 目岰 : 聯 盟 運翡 作峜 所 需 要稊 之 相 關 人 事 、 業 務 費 用岦 及 聯盟 提醚 供 服 務 所 需 之 部 分 儀 器笐 設 備鄠 , 可屣 依 評 審 結 果 岩 國 科 會 予以层 補義 峱 , 每 件峋 計稌 畫 每 年屽 岫 請窊 金 額 以层 新 臺弋 幣聱 300 萬 元 為 上 限稧 。6. 計稌 畫 應 以层 聯 盟 運翡 作峜 成岅 果 作峜 為 其 績 效 指 標 , 岫 請窊 時 應 提醚 出屒 聯 盟之 運翡 作峜 計稌 畫 、 預耖 期醸 效 益 及 每 年屽 之 評 估峑 指 標 , 合峯 作峜 計稌 畫 岫 請窊 每一 期醸 之 執 行峃 期醸 間 最鄦 多峿 為 三 年屽 , 至岹 多峿 補義 峱 二 期醸 。254


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 2 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 科 學笞 教 育 發 展窢 處宣 導笠 案 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 「 科 技嵘 大 觀毢 園 」 網廱 站說弻 明 科 普醭 平岅 台屲 全峖 民岙 共峗 享國 科 會 「 科 技嵘 大 觀毢 園 」 網廱 站 為 一 數 位峉 整笺 合峯 平岅 台屲 , 彙 集 大 量 的 科普醭 影 音稯 、 科 技嵘 新 知 、 科 普醭 文尠 章鄓 及 各峬 類 科 普醭 活 動 訊 息窾 , 希嵀 望 社 會 大眾 能 透 過翫 網廱 際 網廱 路翔 分 享 科 普醭 資翊 源 。 自岸 97 年屽 1 月尦 正岗 式屾 上 線穑 營 運翡 以层來 , 瀏 覽 人 次岕 累 計稌 已 超 過翫 68 萬 , 是 國 人 獲 得 科 學笞 知 識 不 可屣 或缺 的 科 普醭 網廱 站 。改嵩 版 上 線穑 精廨 采 無 限稧因峴 應 社 群罵 網廱 站 、 影 音稯 網廱 站 等 Web 2.0 概 念 應 用岦 興 起 , 國 科 會 於 101年屽 將 「 科 技嵘 大 觀毢 園 」 網廱 站 進 行峃 改嵩 版 , 並 以层 Web 2.0 概 念 為 新 版 重稥點 , 期醸 使 該 網廱 站 豐 富酢 的 內 容窞 能 更嵭 有岐 效 地峸 傳 達翥 給 民岙 眾 。新 版 「 科 技嵘 大 觀毢 園 」 網廱 站 (http://www.nsc.gov.tw/scitechvista/zh-tw/Home.htm)除 新 增 英秺 文尠 版 、 行峃 動 版 , 提醚 供 新 知 報酒 、 影 音稯 、 文尠 章鄓 、 講 座窲 、 訊息窾 及 資翊 源 等 6 大 單酀 元 之 豐 富酢 資翊 訊 外屸 , 更嵭 加展 強 全峖 文尠 檢 索 功屖 能 , 且尼具 有岐 鮮 明 的 網廱 站 風稱 格 、 良 好崅 的 動 線穑 、 明 確 的 標 題 、 即峵 時 的 資翊 訊 發岄 , 以层 及 與弌 網廱 友 互 動 等 特 色岿 。值穂 得 一 提醚 的 是 , 新 版 「 新 知 報酒 」 單酀 元 的 文尠 章鄓 係 岩 國 科 會 補義 峱 專 業科 普醭 寫 作峜 團聋 隊 撰 稿 , 內 容窞 與弌 國 內 外屸 科 技嵘 新 聞开 有岐 高 度 的 連 動 性 , 讀歲者 可屣 透 過翫 生岥 動 淺 白岭 的 單酀 篇穃 短 文尠 或 系 列峚 報酒 導笠 , 進 一 步 了 解羱 新 聞开 中 的科 學笞 內 涵 , 不 僅 能 對聬 時 事 內 容窞 有岐 更嵭 深 入 的 理 解羱 , 也 有岐 峱 於 拓 展窢 視野郿 , 累 積 科 普醭 知 識 。優 質窢 網廱 站 歡 迎 按 讚毮為 宣 傳 新 版 「 科 技嵘 大 觀毢 園 」 以层 推 廣 各峬 項 科 普醭 活 動 , 國 科 會 已 在峹Facebook 及 Google+ 建 立岷 粉 絲 頁稰 。 更嵭 於 YouTube 專 屬 頻 道翣(http://www.youtube.com/user/scicircus) 置 放 岩 多峿 媒酜 體殱 公 司屫及 學笞 術 界 人 士 授 權 提醚 供 的 短 影 片尴 , 方尣 便 民岙 眾 隨 時 隨 地峸 透 過翫 電耐 腦羃 或行峃 動 裝羫 置 親 身 體殱 驗殯 科 技嵘 的 聲 光峒 饗 宴窛 。 今 年屽 4 月尦 推 出屒 後 , 即峵 獲 得 熱烈 的 迴 響 , 點 閱竕 數 累 計稌 已 超 過翫 22 萬 次岕 。新 版 「 科 技嵘 大 觀毢 園 」 歡 迎 您 前 來 體殱 驗殯 , 如崇 您 喜鄹 愛 本岓 網廱 站 , 別峫 忘嵋 了在峹 Facebook 按 個積 讚毮 , 將 它屾 推 介 給 您 的 好崅 友 , 如崇 您 在峹 使 用岦 中 發 現 任峌何峐 問 題 , 也 請窊 不 吝峷 指 正岗 , 工 作峜 團聋 隊 將 積 極 進 行峃 優 化 和 調窏 整笺 ( 本岓 網廱站 服 務 電耐 話羼 (02) 2737-7595 ; 傳 真 (02) 2737-7248 ; Email:scitechvista@gmail.com)。255


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 3 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉國 科 會 國 際 合峯 作峜 處宣 導笠 案尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 國 際 培 育 方尣 案說弻 明 一 、 背秥 景醱 :本岓 會 邀 請窊 行峃 政 院 科 技嵘 會 報酒 辦 公 室 、 教 育 部 共峗 議 「 國 外屸 育 才 」 推 動 方尣 向峭 ,達翥 成岅 共峗 識 -- 共峗 同峧 籌 資翊 , 聯 合峯 行峃 動 , 擴 大 公 費 育 才 。 機 關 工 作峜 分 工 如崇 下 :( 一 ) 行峃 政 院 科 技嵘 會 報酒 辦 公 室 提醚 供 重稥 大 科 技嵘 產 業 發 展窢 相 關 資翊 訊 。( 二 ) 國 科 會 負稐 責 規 劃耷 人 才 培 育 之 尖崐 端廚 科 技嵘 領 域 及 執 行峃 國 外屸 博鄯 士 後 研 究之 人 才 選 送 , 國 科 會 已 於 今 年屽 11 月尦 公 告崅 「 尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 國 際 培 育試羵 行峃 要稊 點 」, 預耖 計稌 每 年屽 新 增 遴 選 13 名峮 優 秀 博鄯 士 後 人 員穵 赴稑 國 外屸 培 訓 。( 三 ) 教 育 部 負稐 責 執 行峃 國 外屸 攻嵪 讀歲 博鄯 士 學笞 位峉 之 人 才 選 送 , 教 育 部 已 於 9 月尦 公告崅 「 尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 培 育 獎 學笞 金 甄庿 試羵 簡 章鄓 」, 預耖 計稌 每 年屽 新 增 獎 峱 30 名峮 。二 、 國 科 會 「 尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 國 際 培 育 試羵 行峃 要稊 點 」( 見 附 件峋 )( 一 ) 培 育 之 尖崐 端廚 科 技嵘 領 域配 合峯 國 家窚 重稥 大 科 技嵘 產 業 發 展窢 及 前 瞻 科 技嵘 研 究 所 需 人 才 , 訂稍 定 研 究領 域 , 並 定 期醸 檢 討 。 已 訂稍 定 <strong>102</strong> 年屽 度 之 八 大 研 究 領 域 , 如崇 下 :1. 智醳 慧 電耐 子 技嵘 術 科 技嵘 。2. 資翊 通 訊 科 技嵘 。3. 智醳 慧 型 自岸 動 化 科 技嵘 。4. 生岥 醫 科 技嵘 。5. 科 技嵘 法 律 與弌 智醳 慧 財 產 管廛 理 。6. 奈 米岩 應 用岦 科 技嵘 。7. 能 源 科 技嵘 。8. 材 料 科 技嵘 。( 二 ) 人 才 選 送 之 國 外屸 研 究 機 構庂1. 研 究 領 域 之 世尺 界 排 名峮 前 30 名峮 之 大 學笞 。2. 國 外屸 重稥 要稊 國 家窚 實聧 驗殯 室 或 世尺 界 級 研 發 單酀 位峉 。上 述稖 國 外屸 研 究 機 構庂 / 單酀 位峉 , 是 否峻 在峹 研 究 領 域 之 世尺 界 排 名峮 前 30 名峮 內 , 或是 否峻 為 世尺 界 重稥 要稊 研 發 機 構庂 , 岩 該 領 域 之 學笞 術 審 查 會 議 評 定 。( 三 ) 獎 補義 峱 期醸 程 及 金 額博鄯 士 後 研 究 補義 峱 每 年屽 新 台屲 幣聱 130 萬 元 , 最鄦 長 資翊 峱 2 年屽 。( 四屶 ) 引尙 薦 機 制1. 岫 請窊 人 為 國 內 畢 業 五 年屽 內 之 博鄯 士 ( 含崐 應 屆 畢 業 生岥 )。2. 岫 請窊 人 須 繳 送 欲 前 往 之 國 外屸 研 究 機 構庂 意 向峭 表 ( 至岹 多峿 四屶 個積 機 構庂 / 單酀 位峉 )及 完崳 整笺 計稌 畫 構庂 想 。3. 審 查 委 員穵 ( 尤尒 其 是 國 外屸 審 查 委 員穵 ) 可屣 建 議 岫 請窊 人 最鄦 適窺 當 且尼 優 質窢 之 國 外屸研 究 機 構庂 , 甚 至岹 擔笸 任峌 岫 請窊 人 之 推 薦 人 。4. 國 科 會 將 提醚 供 英秺 文尠 財 力 證 明 暨幺 推 薦 函 , 以层 協 峱 獲 選 之 優 秀 人 才 進 入世尺 界 一 流 之 研 究 機 構庂 。三 、 未 來 檢 討 及 展窢 望為 不 影 響 岫 請窊 人 權 益 , 現 行峃 「 補義 峱 赴稑 國 外屸 從 事 博鄯 士 後 研 究 作峜 業 要稊 點 」 仍持 續 運翡 行峃 ,「 尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 國 際 培 育 試羵 行峃 要稊 點 」 為 新 增 預耖 算廟 之 試羵 行峃 方尣 案 , 預耖計稌 2 年屽 後 對聬 二 方尣 案 之 執 行峃 績 效 進 行峃 檢 討 , 截幨 長 補義 短 , 以层 預耖 算廟 使 用岦 效 率 及 人 才培 育 效 果 提醚 升 為 宗 旨岋 。256


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議國 科 會 尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 國 際 培 育 試羵 行峃 要稊 點研 究 領 域 及 國 外屸 研 究 機 構庂(<strong>102</strong> 年屽 岫 請窊 者 適窺 用岦 )101 年屽 11 月尦 14 日尤 臺弋 會 合峯 字 第 1010075372 號羙 函一 、 研 究 領 域( 一 ) 智醳 慧 電耐 子 技嵘 術 科 技嵘 。( 二 ) 資翊 通 訊 科 技嵘 。( 三 ) 智醳 慧 型 自岸 動 化 科 技嵘 。( 四屶 ) 生岥 醫 科 技嵘 。( 五 ) 科 技嵘 法 律 與弌 智醳 慧 財 產 管廛 理 。( 六 ) 奈 米岩 應 用岦 科 技嵘 。( 七 ) 能 源 科 技嵘 。( 八 ) 材 料 科 技嵘 。二 、 國 外屸 研 究 機 構庂( 一 ) 研 究 領 域 之 世尺 界 排 名峮 前 30 名峮 之 大 學笞 。( 二 ) 國 外屸 重稥 要稊 國 家窚 實聧 驗殯 室 或 世尺 界 級 研 發 單酀 位峉 ( 含崐 本岓 會 協 議 之 研 究 機 構庂 )。岫 請窊 人 於 提醚 出屒 岫 請窊 時 , 填 寫 欲 前 往 之 「 國 外屸 研 究 機 構庂 意 向峭 表 」, 至岹 多峿填 寫 四屶 個積 單酀 位峉 ( 暨幺 指 導笠 教 授 )。 所 填 之 國 外屸 研 究 機 構庂 / 單酀 位峉 , 是 否峻 在峹 研究 領 域 之 世尺 界 排 名峮 前 30 名峮 內 , 岩 該 領 域 之 學笞 術 審 查 會 議 評 定 。 以层 下為 與弌 本岓 會 協 議 之 研 究 機 構庂 資翊 訊 :1. 美秙 國 國 家窚 衛穽 生岥 研 究 院 (NIH) 所 轄 之 藥 物 濫 用岦 研 究 所National Institute on Drug Abuse(NIDA), U.S.A. 國 外屸 機 構庂 網廱 址崙 :http://www.drugabuse.gov/ 國 外屸 機 構庂 聯 絡 人 通 訊 :Dr.Tsung-Ping Su257


Fo Guang UniversitySenior Principal Investigator, Acting Branch Chief and SectionChief, Cellular Pathobiology Section, Integrative NeuroscienceBranch, Intramural Research Program, National Institute on DrugAbuse, NIH, Baltimore, MD.Email: TSU@intra.nida.nih.govTel:office phone is: 443-740-2804, i-phone is: 410-336-0982Add:6001 Executive Boulevard, Room 5213, Bethesda, MD20892-9561, USA 國 外屸 研 究 機 構庂 另屮 提醚 供 研 究 期醸 間 之 健 康 醫 療 保 險 。 國 科 會 國 合峯 處 對聬 國 外屸 機 構庂 之 窗 口 :胡秦 秀 娟窌 (Jennifer Hu) 研 究 員穵Email:jenhu@nsc.gov.twTel:(02)2737-7560 國 科 會 駐竧 美秙 國 科 技嵘 組 , 通 訊 :Email: std@tecro.usTel:+1-202-89519302. 加展 拿竊 大 國 家窚 研 究 院National Research Council(NRC), Canada 國 外屸 機 構庂 網廱 址崙 :http://www.nrc-cnrc.gc.ca/eng/ibp/ibs.html 國 外屸 機 構庂 聯 絡 人 通 訊 , 請窊 參 閱竕 所 附 之 機 構庂 簡 介 國 科 會 對聬 國 外屸 機 構庂 之 窗 口 :胡秦 秀 娟窌 (Jennifer Hu) 研 究 員穵Email:jenhu@nsc.gov.twTel:(02)2737-7560 國 科 會 駐竧 加展 拿竊 大 科 技嵘 組 , 通 訊 :Email: stdteco@stdteco.caTel: +1-613-2314983,71883. 德 國 Juelich 研 究 中 心尚ForschungszentrumJuelich, Germany258


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議 國 外屸 機 構庂 網廱 址崙 :http://www.fz-juelich.de 國 外屸 機 構庂 聯 絡 人 通 訊 :Dr. GuenterLincks, Head of International RelationsEmail: g.lincks@fz-juelich.deTel:+49 02461 61-6232Add:Wilhelm-Johnen-Strasse, 52425 Jülich, Germany 國 外屸 研 究 機 構庂 另屮 提醚 供 研 究 期醸 間 之 下 列峚 協 峱 及 資翊 峱 :1. 住峊 宿 安崎 排 之 協 峱 、2. 負稐 擔笸 健 康 醫 療 保 險 費 、3. 負稐 擔笸 德 國 境聏 內 移 地峸 研 究差窭 旅 費 、4. 負稐 擔笸 德 語張 進 修穑 費 用岦 、5. 研 究 成岅 果 若秵 發 表 , 則 負稐 擔笸 出屒 席窮 國 際 學笞術 會 議 之 相 關 費 用岦 。 國 科 會 對聬 國 外屸 機 構庂 之 窗 口 :陳鄉 禹 銘 (Louis Chen) 博鄯 士Email:ymchen@nsc.gov.twTel:(02)2737-7959 國 科 會 駐竧 德 國 科 技嵘 組 , 通 訊 :Email: pong@nsc-taiwan.deTel: +49-228-302304~74. 比尬 利 時 微 電耐 子 研 究 中 心尚Interuniversity Micro-Electronics Center(IMEC), Belgium 國 外屸 機 構庂 網廱 址崙 :http://www2.imec.be/be_en/home.html 國 外屸 機 構庂 聯 絡 人 通 訊 :Ms. KatrienBrees / Prof. Kristin De MeyerEmail: phd@imec.beTel:+886-32(0)16288997Add:Kapeldreef 75, B-3001 Leuven, Belgium聯 絡 時 須 註 明 :TAIWAN-IMEC Postdoc Cultivation Program 國 外屸 研 究 機 構庂 另屮 提醚 供 研 究 期醸 間 每 月尦 900 歐 元 之 津 貼 , 最鄦 長 18個積 月尦 。 國 科 會 對聬 國 外屸 機 構庂 之 窗 口 :259


Fo Guang University陳鄉 禹 銘 (Louis Chen) 博鄯 士Email:ymchen@nsc.gov.twTel:(02)2737-7959 國 科 會 駐竧 歐 盟 兼穗 比尬 利 時 科 技嵘 組 , 通 訊 :Email: nsc.taiwan@taipei-office.beTel: +32-2-51717315. 日尤 本岓 理 化 學笞 研 究 所The Institute of Physical and Chemical Research(RIKEN),Japan 國 外屸 機 構庂 網廱 址崙 :http://www.riken.jp/ 國 外屸 機 構庂 聯 絡 人 通 訊 : 岩 於 理 研 各峬 研 究 中 心尚 分 醩 各峬 地峸 且尼 各峬 自岸 獨立岷 , 故 對聬 外屸 聯 絡 也 依 研 究 性 質窢 不 同峧 分 採 獨 立岷 聯 絡 方尣 式屾 , 並 僅限稧 以层 email 或 fax 聯 絡 , 茲 將 聯 絡 網廱 頁稰 提醚 供 參 考岯 。http://rtcweb.rtc.riken.jp/sendmail/mail_e.html 國 外屸 研 究 機 構庂 協 峱 安崎 排 宿 舍 。 國 科 會 對聬 國 外屸 機 構庂 之 窗 口 :鄭竀 慧 娟窌 (Hui-chuan Cheng) 副 研 究 員穵Email:hccheng1@nsc.gov.twTel:(02)2737-7472 國 科 會 駐竧 日尤 本岓 科 技嵘 組 , 通 訊 :Email: mdtsai@nsc.gov.twTel: +81-3-328079156. 日尤 本岓 國 家窚 材 料 研 究 院National Institute for Materials Science(NIMS), Japan 國 外屸 機 構庂 網廱 址崙 :http://www.nims.go.jp/eng/ 國 外屸 機 構庂 聯 絡 人 通 訊 :Dr. Johsei NAGAKAWA, Ph. D.Deputy General-Manager and Manager of Academic RelationsSection, Academic Collaboration Office, NIMS260


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議Email: NAGAKAWA.Johsei@nims.go.jpTel:029-859-2477Add:1-2-1 Sengen, Tsukuba, Ibaraki, 305-0047 JAPAN 國 科 會 對聬 國 外屸 機 構庂 之 窗 口 :鄭竀 慧 娟窌 (Hui-chuan Cheng) 副 研 究 員穵Email:hccheng1@nsc.gov.twTel:(02)2737-7472 國 科 會 駐竧 日尤 本岓 科 技嵘 組 , 通 訊 :Email: mdtsai@nsc.gov.twTel: +81-3-3280791261


Fo Guang University行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 尖崐 端廚 科 技嵘 人 才 國 際 培 育 試羵 行峃 要稊 點101 年屽 11 月尦 14 日尤 臺弋 會 合峯 字 第 1010075372 號羙 函一 、 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 ( 以层 下 簡 稱廖 本岓 會 ) 為 配 合峯 國 家窚 重稥 大 科 技嵘 產 業 發 展窢 及 前 瞻 科 技嵘 研究 所 需 人 才 , 鼓耧 勵 我嵔 國 年屽 輕彎 優 秀 博鄯 士 赴稑 國 外屸 優 質窢 大 學笞 或 研 究 機 構庂 , 從 事 尖崐 端廚 科 技嵘 領 域相 關 之 博鄯 士 後 研 究 , 特 訂稍 定 本岓 要稊 點 。二 、 研 究 領 域 及 名峮 額 : 每 年屽 公 告崅 當 年屽 度 之 研 究 領 域 及 名峮 額 。三 、 國 外屸 研 究 機 構庂 :( 一 ) 各峬 研 究 領 域 之 世尺 界 排 名峮 前 三 十 之 大 學笞 。( 二 ) 各峬 研 究 領 域 之 國 外屸 重稥 要稊 國 家窚 實聧 驗殯 室 或 世尺 界 級 研 發 單酀 位峉 。四屶 、 岫 請窊 資翊 格 :( 一 ) 岫 請窊 人 於 岫 請窊 截幨 止尩 日尤 前 應 為 設 有岐 戶尜 籍 之 中 華 民岙 國 國 民岙 ; 並 取 得 教 育 部 認強 可屣 之 國 內大 學笞 校 院 博鄯 士 學笞 位峉 未 逾翮 五 年屽 者 [97 年屽 2 月尦 1 日尤 後 取 得 者 ], 或 於 簽 約秖 前 可屣 取 得 博鄯 士 學笞位峉 之 應 屆 畢 業 生岥 。( 二 ) 曾 領 有岐 本岓 會 國 外屸 博鄯 士 後 研 究 補義 峱 公 費 或 專 案 擴 增 留 學笞 獎 學笞 金 者 , 不 予 補義 峱 。( 三 ) 前 往 大 陸鄊 、 香稵 港釛 或 澳 門 地峸 區 研 究 者 , 非 本岓 要稊 點 補義 峱 範穀 圍酌 。( 四屶 ) 符 合峯 本岓 會 補義 峱 科 學笞 與弌 技嵘 術 人 員穵 國 外屸 短 期醸 研 究 作峜 業 要稊 點 岫 請窊 資翊 格 者 ( 包屗 含崐 服 務 滿庞 二年屽 之 主尾 治 醫 師窯 ), 不 適窺 用岦 本岓 要稊 點 。五 、 補義 峱 公 費 期醸 限稧 、 額 度 及 核 發( 一 ) 補義 峱 期醸 限稧 最鄦 長 二 年屽 , 且尼 不 得 分 段 或 展窢 延 。( 二 ) 補義 峱 額 度 以层 一 年屽 補義 峱 新 臺弋 幣聱 一 百岧 三 十 萬 元 為 計稌 算廟 標 準 ; 計稌 算廟 方尣 式屾 為 上 開 額 度 , 除以层 當 年屽 核 定 國 外屸 研 究 日尤 數 , 乘稶 以层 當 年屽 實聧 際 國 外屸 研 究 日尤 數 。 當 年屽 實聧 際 國 外屸 研 究 日尤數 , 指 補義 峱 起 始 日尤 至岹 補義 峱 截幨 止尩 日尤 之 累 計稌 日尤 數 扣岆 除 請窊 假 返 國 總 日尤 數 。( 三 ) 補義 峱 期醸 間 請窊 假 返 國 : 每 一 年屽 請窊 假 返 國 總 日尤 數 不 得 超 過翫 三 十 日尤 , 且尼 返 國 期醸 間 不 得 支尟領 補義 峱 公 費 ; 逾翮 三 十 日尤 者 , 除 因峴 不 可屣 抗嵖 力 或 特 殊 事 岩 , 事 先峕 經 本岓 會 同峧 意 按 日尤 數 比尬例 返 還 外屸 , 應 返 還 當 年屽 所 領 全峖 額 補義 峱 公 費 。( 四屶 ) 提醚 前 結 束嵮 國 外屸 研 究 : 國 外屸 研 究 總 日尤 數 不 得 少 於 一 百岧 八 十 日尤 。 未 達翥 一 百岧 八 十 日尤 者 ,應 返 還 所 領 全峖 額 補義 峱 公 費 ; 已 達翥 一 百岧 八 十 日尤 而岰 未 滿庞 約秖 定 之 期醸 間 者 , 按 日尤 數 比尬 例 返還 溢 領 之 補義 峱 公 費 。( 五 ) 受 補義 峱 人 懷 孕屽 , 得 提醚 出屒 證 明 文尠 件峋 依 下 述稖 方尣 式屾 辦 理 :1、 國 外屸 研 究 期醸 間 懷 孕屽 : 得 提醚 前 返 國 , 國 外屸 研 究 之 總 日尤 數 未 達翥 規 定 者 , 一 律 按 日尤 數比尬 例 返 還 補義 峱 公 費 ; 其 日尤 數 未 達翥 一 百岧 八 十 日尤 者 , 並 得 於 取 得 博鄯 士 學笞 位峉 七 年屽 內 再峘次岕 提醚 出屒 岫 請窊 。2、 出屒 國 前 懷 孕屽 : 經 核 定 之 國 外屸 指 導笠 教 授 同峧 意 者 , 得 岫 請窊 保 留 受 補義 峱 資翊 格 二 年屽 ; 未取 得 同峧 意 者 , 不 得 岫 請窊 保 留 , 但峚 可屣 於 取 得 博鄯 士 學笞 位峉 七 年屽 內 再峘 次岕 提醚 出屒 岫 請窊 。 其 已領 取 補義 峱 公 費 者 , 岫 請窊 資翊 格 保 留 前 應 先峕 行峃 繳 還 。( 六 ) 補義 峱 公 費 核 發 方尣 式屾 以层 半屜 年屽 為 一 期醸 , 分 期醸 撥 付屃 。 補義 峱 公 費 應 撥 付屃 至岹 受 補義 峱 人 指 定 之本岓 人 國 內 帳 戶尜 。( 七 ) 受 補義 峱 人 於 補義 峱 期醸 間 , 不 得 同峧 時 支尟 領 我嵔 國 政 府 所 資翊 峱 之 其 他屆 赴稑 國 外屸 研 究 公 費 、 獎學笞 金 或 本岓 會 補義 峱 延 攬殻 客 座窲 科 技嵘 人 才 教 學笞 研 究 費 。( 八 ) 受 補義 峱 人 應 覓 妥崮 保 證 人 共峗 同峧 與弌 本岓 會 簽 署 行峃 政 契 約秖 書 ( 以层 下 簡 稱廖 契 約秖 書 ) 後 , 始 得 岫請窊 核 發 補義 峱 公 費 。 受 補義 峱 人 因峴 赴稑 國 外屸 研 究 所 涉 之 權 利 義罳 務 , 悉 依 本岓 要稊 點 、 本岓 要稊 點262


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議受 補義 峱 人 應 注 意 事 項 ( 以层 下 簡 稱廖 受 補義 峱 人 應 注 意 事 項 ) 及 契 約秖 書 規 定 辦 理 。六 、 岫 請窊 文尠 件峋 及 程 序嵁( 一 ) 岫 請窊 人 應 於 本岓 會 網廱 站 線穑 上 作峜 業 系 統 完崳 成岅 註 冊屏 後 , 登 錄 並 上 傳 下 列峚 岫 請窊 文尠 件峋 :1、 岫 請窊 截幨 止尩 日尤 前 二 年屽 內 之 外屸 國 語張 文尠 能 力 鑑 定 證 明 , 岫 請窊 最鄦 低峟 成岅 績 依 照 當 年屽 度 公 告崅之 標 準 。2、 欲 前 往 之 國 外屸 研 究 機 構庂 意 向峭 表 , 至岹 多峿 填 寫 四屶 個積 單酀 位峉 。3、 國 內 博鄯 士 指 導笠 教 授 或 所 長 之 推 薦 函 ( 岩 岫 請窊 人 通 知 推 薦 人 於 線穑 上 作峜 業 系 統 繳送 )。4、 博鄯 士 學笞 位峉 證 書 ( 應 屆 畢 業 生岥 得 岩 就酧 讀歲 學笞 校 、 系 所 或 指 導笠 教 授 出屒 具 預耖 計稌 取 得 博鄯 士學笞 位峉 之 證 明 文尠 件峋 , 並 於 簽 約秖 時 , 繳 驗殯 學笞 位峉 證 書 )。5、 大 學笞 、 碩廐 士 及 博鄯 士 學笞 程 歷 年屽 成岅 績 單酀 。 成岅 績 單酀 應 載翜 明 修穑 課窌 期醸 間 、 修穑 習 課窌 程 、 完崳 成岅學笞 分 、 修穑 課窌 成岅 績 及 核 發 單酀 位峉 之 印 信 或 負稐 責 人 員穵 之 簽 章鄓 。6、 研 究 計稌 畫 書 ( 限稧 以层 中 文尠 或 英秺 文尠 撰 寫 ,A4 紙 二 十 頁稰 以层 內 , 檔 案 在峹 5MB 以层 內 ), 內容窞 須 包屗 含崐 :(1) 國 外屸 研 究 計稌 畫 中 、 英秺 文尠 摘幪 要稊 。(2) 岫 請窊 人 近 五 年屽 內 參 與弌 研 究 、 工 作峜 與弌 國 際 活 動 之 經 驗殯 及 成岅 果 ( 列峚 舉 具 體殱 事 實聧 ,如崇 研 究 成岅 果 、 個積 人 傑鄡 出屒 表 現 、 受 表 揚醤 及 獲 獎 紀秓 錄 等 )。(3) 研 究 計稌 畫 之 背秥 景醱 、 目岰 的 、 研 究 方尣 法 及 其 重稥 要稊 性 。(4) 國 外屸 研 究 機 構庂 ( 得 含崐 指 導笠 教 授 ) 之 學笞 術 成岅 就酧 與弌 完崳 成岅 研 究 構庂 想 之 相 關 性 。(5) 預耖 期醸 完崳 成岅 工 作峜 、 具 體殱 成岅 果 及 未 來 工 作峜 發 展窢 之 關 係 。7、 近 五 年屽 之 代屈 表 性 學笞 術 著 作峜 ( 至岹 少 一 篇穃 , 限稧 A4 紙 四屶 十 頁稰 內 , 檔 案 在峹 10MB 以层 內 )。8、 於 第 一 目岰 之 二 年屽 期醸 間 、 第 六 目岰 之 2 及 第 七 目岰 之 五 年屽 期醸 間 , 有岐 生岥 產 事 實聧 者 , 得 延長 二 年屽 ( 即峵 分 別峫 延 長 至岹 四屶 年屽 及 七 年屽 ); 曾 服 國 民岙 義罳 務 役嵊 者 , 得 依 實聧 際 服 役嵊 時 間 予以层 延 長 , 並 應 檢 附 相 關 證 明 文尠 件峋 。9、 上 述稖 各峬 項 岫 請窊 文尠 件峋 應 以层 PDF 格 式屾 電耐 子 檔 上 傳 ; 單酀 項 資翊 料 超 過翫 一 頁稰 者 , 應 合峯 併 掃瞄廈 影 像耰 為 單酀 一 檔 案 後 上 傳 。( 二 ) 受 理 岫 請窊 期醸 間 及 程 序嵁 :1、 每 年屽 一 月尦 一 日尤 至岹 三 十 一 日尤 中 午 十 二 時 , 開 放 網廱 站 線穑 上 岫 請窊 。 岫 請窊 人 應 於 岫 請窊 截幨止尩 前 完崳 成岅 線穑 上 登 錄 及 文尠 件峋 上 傳 程 序嵁 , 逾翮 時 不 予 受 理 。2、 完崳 成岅 網廱 站 線穑 上 岫 請窊 文尠 件峋 繳 交岾 後 , 下 載翜 列峚 印 岫 請窊 書 合峯 併 檔 首稴 頁稰 , 簽 名峮 後 於 當 年屽 二月尦 十 日尤 前 送 達翥 ( 採 郵 寄 到 達翥 方尣 式屾 , 以层 下 同峧 ) 本岓 會 , 始 完崳 成岅 報酒 名峮 程 序嵁 , 逾翮 期醸 不 予 受理 。 未 依 規 定 送 達翥 者 , 網廱 站 線穑 上 岫 請窊 , 不 生岥 效 力 。七 、 審 查 原穦 則( 一 ) 書 面稫 審 查1、 以层 岫 請窊 人 過翫 去屢 表 現 、 發 展窢 潛 力 、 執 行峃 計稌 畫 能 力 、 外屸 語張 能 力 、 研 究 主尾 題 、 國 外屸 研究 機 構庂 ( 含崐 指 導笠 教 授 ) 之 適窺 切 性 等 為 評 審 基 準 , 岩 本岓 會 委 請窊 相 關 領 域 專 家窚 學笞 者審 查 。2、 書 面稫 審 查 之 評 分 項 目岰 如崇 下 :(1) 岫 請窊 人 之 學笞 業 成岅 績 、 訓 練穉 背秥 景醱 、 個積 人 傑鄡 出屒 表 現 、 發 展窢 潛 力 、 參 與弌 國 際 活 動經 驗殯 、 外屸 語張 能 力 及 執 行峃 計稌 畫 能 力 。( 占屟 百岧 分 之 五 十 )(2) 國 外屸 研 究 機 構庂 ( 含崐 指 導笠 教 授 ) 於 該 研 究 領 域 之 學笞 術 聲 譽 及 適窺 切 性 。( 占屟 百岧 分之 十 )(3) 研 究 計稌 畫 ( 含崐 主尾 題 、 結 構庂 與弌 文尠 字 、 架 構庂 與弌 方尣 法 、 問 題 分 析 等 ) 完崳 整笺 性 及 可屣263


Fo Guang University行峃 性 。( 占屟 百岧 分 之 二 十 五 )(4) 研 究 計稌 畫 對聬 國 家窚 未 來 發 展窢 之 重稥 要稊 性 。( 占屟 百岧 分 之 十 五 )3、 本岓 會 預耖 定 每 年屽 六 月尦 十 日尤 前 完崳 成岅 當 年屽 度 岫 請窊 案 件峋 之 書 面稫 審 查 , 並 遴 選 成岅 績 優 異者 參 加展 面稫 試羵 。( 二 ) 面稫 試羵 審 查1、 本岓 會 預耖 定 於 每 年屽 六 月尦 二 十 五 日尤 至岹 七 月尦 十 五 日尤 舉 辦 國 內 面稫 試羵 。 書 面稫 審 查 完崳 成岅 後 ,岫 請窊 人 得 登 入 本岓 會 網廱 站 作峜 業 系 統 , 查 詢羿 是 否峻 通 過翫 書 面稫 審 查 、 面稫 試羵 時 間 及 地峸 點 。2、 面稫 試羵 得 依 研 究 領 域 及 應 試羵 人 數 , 安崎 排 分 組 進 行峃 ; 未 參 加展 面稫 試羵 或 面稫 試羵 報酒 到 逾翮 時者 , 不 予 錄 取 。3、 面稫 試羵 以层 個積 別峫 面稫 談窇 方尣 式屾 辦 理 , 評 分 項 目岰 如崇 下 :(1) 人 品 及 態幠 度 ( 包屗 括 儀 表 、 禮 貌彄 、 態幠 度 舉 止尩 、 涵 養竢 等 )。( 占屟 百岧 分 之 二 十 )(2) 言 辭 及 表 達翥 ( 包屗 括 思 考岯 與弌 反 應 、 語張 言 表 達翥 能 力 、 邏殦 輯 概 念 等 )。( 占屟 百岧 分 之 二十 )(3) 專 業 知 識 及 國 際 事 務 經 驗殯 ( 包屗 括 專 業 知 能 、 研 究 領 域 之 新 觀毢 念 等 )。( 占屟 百岧 分之 四屶 十 )(4) 個積 人 見 解羱 ( 包屗 括 時 事 問 題 、 學笞 成岅 返 國 後 對聬 社 會 、 國 家窚 之 貢 獻 等 )。( 占屟 百岧 分 之二 十 )4、 岫 請窊 人 應 辦 理 事 項 :(1) 岫 請窊 人 應 依 指 定 時 間 攜 帶 中 華 民岙 國 護 照 或 國 民岙 身 分 證 至岹 指 定 地峸 點 報酒 到 。(2) 面稫 試羵 時 間 以层 二 十 分 鐘 為 原穦 則 , 面稫 試羵 委 員穵 得 視 面稫 試羵 進 行峃 情 況 調窏 整笺 。 岩 岫 請窊 人 以层五 分 鐘 簡 報酒 個積 人 簡 歷 、 研 究 計稌 畫 與弌 學笞 成岅 後 對聬 未 來 工 作峜 發 展窢 之 規 劃耷 及 期醸 許 ; 再峘進 行峃 詢羿 答 。 試羵 場酏 僅 提醚 供 電耐 腦羃 與弌 單酀 槍庉 投嵥 影 機 ; 岫 請窊 人 僅 得 攜 帶 隨 身 碟廍 ( 附 USB接 頭 ) 於 面稫 試羵 前 將 簡 報酒 電耐 子 檔 (Microsoft ppt) 崊 入 試羵 場酏 電耐 腦羃 中 。八 、 公 告崅 預耖 核 名峮 單酀 及 核 定 作峜 業( 一 ) 本岓 會 預耖 定 於 每 年屽 八 月尦 一 日尤 公 告崅 預耖 核 名峮 單酀 , 並 出屒 具 本岓 會 補義 峱 之 英秺 文尠 財 力 證 明 函 。( 二 ) 核 定 作峜 業 : 岫 請窊 人 最鄦 遲 須 於 簽 約秖 前 六 十 日尤 , 繳 交岾 國 外屸 研 究 機 構庂 同峧 意 前 往 從 事 博鄯 士後 研 究 之 信 函 , 經 本岓 會 審 核 通 過翫 , 始 核 定 為 受 補義 峱 人 。九 、 辦 理 簽 約秖 及 國 外屸 機 構庂 報酒 到 之 期醸 限稧受 補義 峱 人 應 於 公 告崅 日尤 之 次岕 年屽 六 月尦 三 十 日尤 前 , 完崳 成岅 簽 約秖 , 並 前 往 國 外屸 研 究 機 構庂 報酒 到 及 進行峃 研 究 。 未 經 本岓 會 同峧 意 而岰 屆 期醸 未 完崳 成岅 者 , 視 同峧 放 棄 。十 、 受 補義 峱 人 簽 約秖 及 後 續 應 辦 理 事 項( 一 ) 簽 約秖 及 岫 領 第 一 期醸 補義 峱 公 費1、 受 補義 峱 人 應 於 前 點 規 定 期醸 限稧 內 , 依 照 本岓 要稊 點 及 受 補義 峱 人 應 注 意 事 項 之 規 定 完崳 成岅簽 約秖 。2、 於 本岓 會 網廱 站 列峚 印 補義 峱 公 費 第 一 期醸 領 款金 收岉 據笱 一 份峏 , 簽 名峮 或 蓋弘 章鄓 後 併 同峧 博鄯 士 學笞 位峉 證書 影 本岓 一 份峏 、 契 約秖 書 一 式屾 四屶 份峏 送 達翥 本岓 會 。 經 審 核 無 誤强 後 , 將 簽 妥崮 之 契 約秖 書 分 別峫函 送 受 補義 峱 人 及 保 證 人 各峬 一 份峏 , 並 依 契 約秖 書 約秖 定 之 補義 峱 起 始 日尤 往 前 推 算廟 二 個積 月尦辦 理 第 一 期醸 補義 峱 款金 核 撥 作峜 業 。( 二 ) 辦 理 報酒 到 : 受 補義 峱 人 應 自岸 補義 峱 起 始 日尤 後 三 十 日尤 內 , 於 本岓 會 網廱 站 辦 理 線穑 上 報酒 到 。 報酒到 應 填 寫 國 外屸 指 導笠 教 授 資翊 料 、 上 傳 中 華 民岙 國 護 照 基 本岓 資翊 料 頁稰 、 最鄦 近 一 年屽 入 出屒 境聏 日尤期醸 戳 記 頁稰 , 及 國 外屸 研 究 機 構庂 或 指 導笠 教 授 出屒 具 之 受 補義 峱 人 抵 達翥 該 機 構庂 日尤 期醸 之 證 明 文尠件峋 , 依 照 受 補義 峱 人 應 注 意 事 項 辦 理 。( 三 ) 計稌 畫 變殤 更嵭 之 岫 請窊264


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議1、 受 補義 峱 人 有岐 正岗 當 理 岩 者 , 得 岫 請窊 變殤 更嵭 原穦 錄 取 之 國 別峫 及 研 究 機 構庂 , 並 以层 一 次岕 為 限稧 。2、 變殤 更嵭 岫 請窊 須 於 線穑 上 作峜 業 系 統 提醚 出屒 下 列峚 文尠 件峋 :(1) 變殤 更嵭 理 岩 說弻 明 , 視 需 要稊 檢 附 證 明 文尠 件峋 。(2) 擬 變殤 更嵭 之 國 外屸 研 究 機 構庂 同峧 意 前 往 研 究 之 文尠 件峋 。(3) 擬 變殤 更嵭 之 國 外屸 研 究 計稌 畫 書 及 相 關 證 明 文尠 件峋 。3、 變殤 更嵭 岫 請窊 經 本岓 會 審 查 通 過翫 者 , 仍 須 依 前 點 規 定 之 期醸 限稧 辦 理 簽 約秖 及 報酒 到 ; 屆 期醸 未完崳 成岅 者 , 視 同峧 放 棄 。 未 經 同峧 意 而岰 任峌 意 變殤 更嵭 者 , 應 返 還 所 領 全峖 額 補義 峱 公 費 。( 四屶 ) 岫 領 次岕 期醸 補義 峱 公 費1、 岫 領 補義 峱 公 費 , 自岸 契 約秖 書 約秖 定 之 補義 峱 起 始 日尤 起 算廟 , 以层 六 個積 月尦 為 一 期醸 。2、 受 補義 峱 人 須 於 次岕 期醸 始 日尤 前 之 六 十 日尤 至岹 三 十 日尤 內 , 至岹 本岓 會 網廱 站 線穑 上 填 寫 岫 請窊 書 ,上 傳 研 究 機 構庂 ( 或 指 導笠 教 授 ) 於 上 傳 前 三 十 日尤 內 所 出屒 具 之 在峹 職 證 明 ; 並 列峚 印 領 款金收岉 據笱 簽 名峮 後 送 達翥 本岓 會 。3、 受 補義 峱 人 未 依 規 定 期醸 限稧 岫 領 次岕 期醸 ( 或 次岕 期醸 以层 後 ) 補義 峱 公 費 , 視 同峧 放 棄 該 期醸 之 補義 峱 。4、 補義 峱 公 費 撥 付屃 帳 戶尜 限稧 為 國 內 銀 行峃 或 郵 局崷 帳 戶尜 ; 受 補義 峱 人 岫 請窊 變殤 更嵭 時 , 應 於 本岓 會網廱 站 線穑 上 填 寫 岫 請窊 書 及 上 傳 變殤 更嵭 之 匯 款金 銀 行峃 帳 戶尜 資翊 料 , 列峚 印 帳 戶尜 變殤 更嵭 岫 請窊 書 並簽 名峮 後 , 連 同峧 已 簽 名峮 之 領 款金 收岉 據笱 一 併 送 達翥 本岓 會 辦 理 。( 五 ) 辦 理 結 案受 補義 峱 人 應 於 補義 峱 期醸 滿庞 三 十 日尤 內 於 本岓 會 網廱 站 上 傳 下 列峚 文尠 件峋 , 辦 理 結 案 :1、 研 究 成岅 果 報酒 告崅 , 應 經 國 外屸 指 導笠 教 授 審 閱竕 簽 名峮 。2、 中 華 民岙 國 護 照 基 本岓 資翊 料 頁稰 及 補義 峱 期醸 間 我嵔 國 入 出屒 境聏 日尤 期醸 戳 記 頁稰 影 本岓 ; 如崇 戳 記 有岐 缺漏庛 或 模 糊穇 不 可屣 辨 識 者 , 應 上 傳 內 政 部 入 出屒 國 及 移 民岙 署 出屒 具 之 補義 峱 期醸 間 入 出屒 國 日尤期醸 證 明 ; 若秵 使 用岦 自岸 動 查 驗殯 通 關 系 統 辦 理 通 關 者 ( 電耐 子 辨 識 通 關 ), 應 檢 附 入 出屒 境聏日尤 期醸 說弻 明 或 證 明 文尠 件峋 。十 一 、 其 他屆 注 意 事 項 :( 一 ) 受 補義 峱 人 如崇 有岐 下 列峚 情 事 之 一 者 , 除 喪鄺 失屺 受 補義 峱 資翊 格 , 並 應 返 還 已 領 取 之 補義 峱 公 費 :1、 所 繳 文尠 件峋 虛 偽 不 實聧 或 不 符 合峯 規 定 。2、 本岓 會 要稊 求 提醚 供 岫 請窊 文尠 件峋 正岗 本岓 驗殯 核 時 , 未 配 合峯 辦 理 。3、 未 經 本岓 會 同峧 意 逕 自岸 變殤 更嵭 研 究 國 家窚 、 研 究 機 構庂 或 研 究 主尾 題 。4、 未 依 規 定 辦 理 報酒 到 或 結 案 。5、 於 領 取 補義 峱 期醸 間 , 有岐 違翧 反 法 令屉 或 觸 犯岟 刑 案 經 本岓 國 或 外屸 國 司屫 法 機 關 判峬 處 有岐 期醸 徒窴 刑確 定 應 入 監廇 執 行峃 或 遭窽 遣彔 送 回峵 國 。( 二 ) 受 補義 峱 人 出屒 國 研 究 前 , 因峴 案 在峹 司屫 法 機 關 偵 審 、 執 行峃 、 處 理 中 者 , 停 止尩 其 受 補義 峱 資翊格 ; 已 領 取 補義 峱 公 費 者 , 應 返 還 已 領 公 費 。 受 補義 峱 人 得 於 第 九 點 規 定 之 簽 約秖 期醸 限稧內 , 檢 具 不 起 訴 處 分 書 或 無 罪 判峬 決 確 定 證 明 書 向峭 本岓 會 岫 請窊 恢 復 資翊 格 ; 屆 期醸 未 能 完崳成岅 者 , 喪鄺 失屺 受 補義 峱 資翊 格 。( 三 ) 受 補義 峱 人 個積 人 、 研 究 機 構庂 及 國 外屸 指 導笠 教 授 之 通 訊 資翊 料 變殤 更嵭 者 , 應 即峵 時 於 本岓 會 網廱 站線穑 上 系 統 更嵭 新 。 受 補義 峱 人 有岐 羴 實聧 填 寫 本岓 會 提醚 供 之 有岐 關 補義 峱 公 費 問 卷 及 相 關 調窏 查 資翊料 之 義罳 務 。( 四屶 ) 受 補義 峱 人 領 取 本岓 補義 峱 公 費 之 研 究 成岅 果 , 在峹 國 際 會 議 、 學笞 術 期醸 刊屔 等 發 表 者 , 應 於 論窑文尠 之 致秬 謝 章鄓 節 加展 註 本岓 會 名峮 稱廖 及 計稌 畫 補義 峱 編穏 號羙 。( 五 ) 受 補義 峱 人 於 領 受 補義 峱 公 費 期醸 間 , 所 涉 與弌 其 他屆 機 構庂 或 國 家窚 之 權 利 義罳 務 ( 如崇 兵峨 役嵊 或 服務 義罳 務 等 ), 應 自岸 行峃 負稐 責 。265


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 4 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 綜廫 合峯 業 務 處宣 導笠 案 修穑 正岗 本岓 會 「 補義 峱 大 專 校 院 延 攬殻 特 殊 優 秀 人 才 措 施 」說弻 明一 、 行峃 政 院 於 99 年屽 核 定 「 延 攬殻 及 留 住峊 大 專 校 院 特 殊 優 秀 教 研 實聧 施彈 性 薪 資翊 方尣 案 」, 本岓 會 並 據笱 以层 辦 理 「 國 科 會 補義 峱 大 專 校 院 獎勵 特 殊 優 秀 人 才 措 施 」。 自岸 實聧 施 以层 來 , 已 有岐 效 地峸 協 峱 大 專 校院 留 住峊 優 秀 科 研 人 才 。二 、 為 改嵩 善 延 攬殻 海 外屸 高 階 人 才 比尬 例 偏 低峟 的 現 況 , 本岓 會 於 101 年屽 6 月尦新 推 動 「 國 科 會 補義 峱 大 專 校 院 延 攬殻 特 殊 優 秀 人 才 措 施 」, 岩本岓 會 提醚 供 大 專 校 院 競 逐 延 攬殻 境聏 外屸 優 質窢 ( 精廨 英秺 ) 科 技嵘 人 才 之 經費 支尟 援醠 , 並 岩 大 專 校 院 正岗 式屾 將 受 延 攬殻 人 納 入 編穏 制 內 按 月尦 支尟 給待 遇翩 之 專 任峌 教 學笞 、 研 究 人 員穵 , 以层 鼓耧 勵 國 際 精廨 英秺 科 技嵘 人 士 來 台屲服 務 , 吸崈 引尙 渠釢 等 長 期醸 投嵥 入 我嵔 國 科 技嵘 研 究 。三 、 復 為 酥 重稥 岫 請窊 機 構庂 自岸 主尾 性 與弌 差窭 異 性 , 於 101 年屽 12 月尦 11 日尤 函 頒耚 修穑正岗 本岓 措 施 , 改嵩 以层 總 額 補義 峱 並 授 權 岫 請窊 機 構庂 專 款金 專 用岦 , 自岸 <strong>102</strong>年屽 1 月尦 1 日尤 起 實聧 施 。<strong>102</strong> 年屽 度 之 補義 峱 岫 請窊 業 於 101 年屽 底 受 理 完崳竣 , 刻 正岗 進 行峃 相 關 審 查 作峜 業 。四屶 、 新 修穑 正岗 之 補義 峱 大 專 校 院 延 攬殻 特 殊 優 秀 人 才 措 施 岩 本岓 會 每 年屽 核給 岫 請窊 機 構庂 一 年屽 度 (1 月尦 1 日尤 至岹 12 月尦 31 日尤 ) 之 補義 峱 經 費 , 岫 請窊機 構庂 得 於 當 年屽 度 內 隨 時 審 核 , 依 據笱 本岓 措 施 所 定 資翊 格 條 件峋 及 岫請窊 機 構庂 自岸 訂稍 之 支尟 給 規 定 、 攬殻 才 計稌 畫 書 內 容窞 , 給 予 受 延 攬殻 對聬 象本岓 薪 以层 外屸 之 獎 勵 金 , 發 醞 經 費 運翡 用岦 效 能 。266


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 5 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 綜廫 合峯 業 務 處宣 導笠 案 本岓 會 已 鬆 綁 經 費 使 用岦 限稧 制 並 爭 取 科 研 經 費 特 定 額 度 支尟 用岦 之 彈 性 , 請窊 學笞 校亦岿 能 建 立岷 良 好崅 而岰 合峯 理 的 內 部 控 制 制 度 並 落羈 實聧 執 行峃 , 以层 發 醞 經 費 運翡 用岦 效 能 。說弻 明 壹酖 、 法 規 鬆 綁 以层 增 進 經 費 運翡 用岦 效 能本岓 會 已 完崳 成岅 檢 討 並 於 本岓 (101) 年屽 7 月尦 30 日尤 公 告崅 修穑 訂稍 本岓 會 補義 峱 專 題 研究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 及 經 費 處 理 原穦 則 , 自岸 8 月尦 1 日尤 起 實聧 施 , 在峹 現 有岐 授 權 範穀 圍酌內 , 放 寬 不 同峧 補義 峱 項 目岰 間 之 流 用岦 授 權 , 岩 學笞 校 依 其 內 部 分 層 負稐 責 機 制 及程 序嵁 辦 理 , 修穑 正岗 重稥 點 如崇 下 :一 、 本岓 會 專 題 研 究 計稌 畫 補義 峱 項 目岰 包屗 括 「 業 務 費 」、「 研 究 設 備鄠 費 」、「 國 外屸差窭 旅 費 」 及 「 管廛 理 費 」 等 四屶 項 , 對聬 於 「 業 務 費 」、「 研 究 設 備鄠 費 」 與弌「 國 外屸 差窭 旅 費 」 三 個積 項 目岰 間 流 用岦 之 比尬 例 限稧 制 , 岩 現 行峃 流 入 20%、 流 出屒30% 放 寬 至岹 流 入 流 出屒 皆 50%, 超 過翫 此岖 比尬 例 才 須 事 先峕 報酒 本岓 會 核 准穝 。二 、 各峬 項 目岰 內 支尟 出屒 細 目岰 是 否峻 與弌 研 究 相 關 , 及 各峬 項 目岰 內 細 項 變殤 更嵭 與弌 經 費 調窏整笺 , 授 權 岩 學笞 校 自岸 行峃 認強 定 , 並 逕 依 其 內 部 行峃 政 程 序嵁 辦 理 即峵 可屣 。三 、 取 消 原穦 規 定 中 研 究 設 備鄠 與弌 耗 材 等 經 費 用岦 途 之 例 示岴 , 以层 免峧 誤强 導笠 ; 修穑 正岗後 , 支尟 出屒 細 目岰 是 否峻 與弌 研 究 相 關 則 授 權 學笞 校 認強 定 。四屶 、 新 增 配 套 規 定 , 若秵 個積 案 被 認強 定 浮 報酒 虛 報酒 , 本岓 會 得 視 情 況 追 減釥 學笞 校 管廛理 費 , 其 幅酭 度 得 為 浮 報酒 虛 報酒 總 額 一 倍稹 至岹 三 倍稹 。 另屮 外屸 , 學笞 校 對聬 於 支尟 出屒與弌 計稌 畫 相 關 性 之 認強 定 若秵 過翫 於 浮 濫 時 , 本岓 會 得 降稪 低峟 日尤 後 補義 峱 其 管廛 理 費之 比尬 例 。貳 、 爭 取 科 研 經 費 特 定 額 度 支尟 用岦 之 彈 性死 於 各峬 界 反 映 研 究 計稌 畫 經 費 使 用岦 規 定 缺 乏局 彈 性 , 不 符 研 究 所 需 , 影響 我嵔 國 研 究 環 境聏 健 全峖 發 展窢 及 研 究 人 員穵 士 氣 , 經 本岓 會 與弌 教 育 部 檢 討 , 並 積極 回峵 應 社 會 期醸 待 , 研 擬 賦窛 予 計稌 畫 中 部 分 款金 項 彈 性 支尟 用岦 之 規 範穀 , 期醸 以层 提醚 升我嵔 國 國 際 競 爭 力 及 創鄪 新 效 率 , 案 經 行峃 政 院 101 年屽 10 月尦 8 日尤 院 臺弋 科 字 第1010058107 號羙 函 同峧 意 在峹 案 , 本岓 會 於 101 年屽 10 月尦 26 日尤 以层 臺弋 會 綜廫 二 字 第1010071206 號羙 函 開 始 於 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 業 務 費 項 下 匡峡 列峚 彈 性 支尟 用岦額 度 , 方尣 式屾 如崇 下 :267


Fo Guang University一 、 放 寬 計稌 畫 經 費 一 定 額 度 之 支尟 出屒 規 範穀 , 放 寬 額 度 以层 計稌 畫 一 年屽 經 費 總 額2%, 但峚 每 件峋 計稌 畫 放 寬 額 度 以层 不 超 過翫 新 臺弋 幣聱 2 萬 5 千 元 為 限稧 。二 、 放 寬 額 度 之 支尟 出屒 用岦 途 範穀 圍酌 為 與弌 計稌 畫 相 關 之 交岾 通 、 接 待 國 外屸 訪 賓彅 之 餐敘 及 饋 贈 、 或 國 際 交岾 流 等 支尟 出屒 事 項 , 其 中 如崇 涉 及 現 行峃 法 規 訂稍 有岐 行峃 政院 一 致秬 規 定 者 , 除 出屒 席窮 費 、 鐘 點 費 、 郵 政 禮 券 、 國 內 差窭 旅 交岾 通 費 及聘罷 請窊 國 外屸 顧 問 、 專 家窚 及 學笞 者 來 臺弋 工 作峜 酬翲 勞鄬 等 支尟 出屒 標 準 不 受 行峃 政 院 相關 規 範穀 之 限稧 制 外屸 , 仍 應 從 其 規 定 。三 、 該 額 度 經 費 支尟 用岦 仍 應 依 學笞 校 內 部 程 序嵁 辦 理 , 每 一 筆 支尟 出屒 岩 計稌 畫 主尾 持人 依 支尟 出屒 憑笣 證 處 理 要稊 點 規 定 , 檢 附 原穦 始 憑笣 證 依 實聧 際 支尟 出屒 額 度 核 實聧 報酒支尟 , 其 真 實聧 性 及 合峯 理 性 岩 計稌 畫 主尾 持 人 負稐 責 , 並 岩 學笞 校 認強 定 。四屶 、 經 研 究 計稌 畫 主尾 持 人 同峧 意 , 得 將 所 定 額 度 之 全峖 部 或 部 分 , 交岾 岩 學笞 校 統一 控 管廛 , 其 控 管廛 辦 法 岩 各峬 校 自岸 行峃 訂稍 定 , 以层 增 加展 整笺 體殱 使 用岦 彈 性 。268


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 6 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 綜廫 合峯 業 務 處宣 導笠 案 請窊 學笞 校 於 執 行峃 本岓 會 補義 峱 之 專 題 研 究 計稌 畫 時 , 考岯 量 整笺 體殱 機 構庂 之 內 部 環 境聏 ,建 立岷 有岐 關 行峃 政 作峜 業 、 經 費 支尟 用岦 與弌 計稌 畫 相 關 之 合峯 理 性 認強 定 等 分 層 負稐 責 機制 , 據笱 以层 辦 理 , 以层 符 本岓 會 授 權 執 行峃 機 構庂 權 責 認強 定 之 立岷 意 , 並 回峵 應 社 會 各峬界 之 期醸 待 。說弻 明 一 、 本岓 會 新 修穑 訂稍 「 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 」及 「 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 經 費 處 理 原穦 則 」 已 於101 年屽 7 月尦 30 日尤 臺弋 會 綜廫 二 字 第 1010050820 號羙 函 知 貴 機 構庂 , 並 自岸 101 年屽 8月尦 1 日尤 起 實聧 施 。二 、 學笞 校 應 建 立岷 內 部 分 層 負稐 責 機 制 及 簡 便 合峯 理 之 作峜 業 程 序嵁 , 並 依 機 構庂 內授 權 分 工 建 立岷 經 費 執 行峃 爭 議 處 理 機 制 , 俾穔 於 計稌 畫 請窊 購 ( 動 支尟 ) 或 核銷竉 階 段 , 計稌 畫 執 行峃 單酀 位峉 與弌 相 關 會 辦 單酀 位峉 意 見 分 歧 時 , 能 有岐 機 制 進 行峃協 調窏 , 使 計稌 畫 的 執 行峃 得 以层 權 責 相 符 , 並 可屣 提醚 升 經 費 執 行峃 效 率 。 相 關爭 議 處 理 程 序嵁 建 議 如崇 下 :( 一 ) 若秵 學笞 校 於 經 費 執 行峃 過翫 程 中 , 會 辦 單酀 位峉 表 示岴 該 經 費 不 能 核 銷竉 者 ,該 會 辦 單酀 位峉 應 提醚 出屒 具 體殱 法 令屉 依 據笱 。( 二 ) 若秵 法 令屉 有岐 解羱 釋 之 模 糊穇 空 間 , 請窊 學笞 校 依 分 層 負稐 責 機 制 岩 授 權 人 員穵依 權 責 解羱 釋 ; 若秵 學笞 校 授 權 人 員穵 無 法 處 理 時 , 應 簽 報酒 首稴 長 解羱 釋 。( 三 ) 若秵 學笞 校 首稴 長 無 法 解羱 釋 , 可屣 來 函 本岓 會 岫 請窊 處 理 。三 、 未 來 本岓 會 進 行峃 經 費 查 核 時 , 學笞 校 應 出屒 示岴 依 機 構庂 內 部 作峜 業 程 序嵁 所 建 立岷之 有岐 關 行峃 政 作峜 業 規 範穀 、 經 費 支尟 用岦 與弌 計稌 畫 相 關 之 合峯 理 性 認強 定 等 分 層 負稐責 機 制 、 個積 案 處 理 流 程 等 文尠 件峋 。 本岓 會 將 充屌 分 酥 重稥 學笞 校 依 上 開 程 序嵁 對聬於 研 究 經 費 支尟 用岦 之 認強 定 , 其 中 如崇 屬 法 令屉 模 糊穇 空 間 , 經 本岓 會 認強 屬 認強 定浮 濫 者 , 將 岩 機 構庂 管廛 理 費 扣岆 回峵 , 不 再峘 以层 「 剔穡 除 」 作峜 為 引尙 岫 個積 案 經 費責 任峌 追 究 ; 未 建 立岷 機 制 、 機 制 不 全峖 或 對聬 於 支尟 出屒 與弌 計稌 畫 相 關 性 之 認強 定情 節 嚴 重稥 者 , 本岓 會 將 降稪 低峟 日尤 後 補義 峱 計稌 畫 核 給 管廛 理 費 之 比尬 例 。四屶 、 請窊 加展 強 學笞 校 內 有岐 關 人 員穵 對聬 於 本岓 會 補義 峱 經 費 使 用岦 規 定 之 宣 導笠 。 計稌 畫 主尾持 人 執 行峃 研 究 計稌 畫 , 應 依 補義 峱 用岦 途 支尟 用岦 對聬 各峬 項 支尟 出屒 所 提醚 出屒 支尟 出屒 憑笣 證之 支尟 付屃 事 實聧 真 實聧 性 負稐 責 , 如崇 有岐 不 實聧 應 負稐 相 關 責 任峌 。 對聬 於 涉 及 經 費 浮報酒 虛 報酒 案 件峋 , 本岓 會 將 依 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 25 點 規 定 辦 理 。五 、 本岓 次岕 修穑 訂稍 相 關 資翊 訊 ( 含崐 問 答 集 Q&A) 請窊 參 見 本岓 會 網廱 站 首稴 頁稰 ─「 專 題 研究 計稌 畫 專 區 」, 網廱 址崙 :http://web1.nsc.gov.tw/。269


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 7 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 綜廫 合峯 業 務 處宣 導笠 案 為 加展 強 本岓 會 補義 峱 之 專 題 研 究 計稌 畫 經 費 結 報酒 及 研 究 成岅 果 ( 含崐 期醸 中 進度 、 期醸 岕 及 出屒 國 心尚 得 ) 報酒 告崅 管廛 理 , 自岸 <strong>102</strong> 年屽 2 月尦 1 日尤 起 全峖 面稫 實聧 施 本岓會 專 題 研 究 計稌 畫 經 費 結 報酒 及 研 究 成岅 果 報酒 告崅 繳 交岾 管廛 理 措 施 。說弻 明一 、 本岓 管廛 理 措 施 已 於 <strong>102</strong> 年屽 12 月尦 6 日尤 以层 臺弋 會 綜廫 二 字 第1010079855A 號羙 函 通 知 各峬 受 補義 峱 機 構庂 在峹 案 。二 、 請窊 貴 機 構庂 確 實聧 於 計稌 畫 執 行峃 期醸 滿庞 3 個積 月尦 內 向峭 本岓 會 辦 理 經 費 結報酒 , 以层 及 督 促 計稌 畫 主尾 持 人 至岹 本岓 會 網廱 站 線穑 上 繳 交岾 研 究 成岅 果 報酒 告崅及 出屒 國 心尚 得 報酒 告崅 等 電耐 子 檔 , 逾翮 期醸 未 辦 理 致秬 計稌 畫 未 完崳 成岅 結 案者 , 將 依 前 揭 規 定 按 情 節 輕彎 重稥 予 以层 處 置 。 未 依 規 定 辦 理 經 費結 報酒 並 繳 交岾 研 究 成岅 果 報酒 告崅 致秬 計稌 畫 未 完崳 成岅 結 案 情 節 嚴 重稥 者 , 將調窏 降稪 執 行峃 機 構庂 下 年屽 度 補義 峱 計稌 畫 管廛 理 費 比尬 例 。三 、 檢 附 經 費 結 報酒 及 研 究 成岅 果 報酒 告崅 管廛 理 措 施 1 份峏 。270


國 科 會 專 題 研 究 計稌 畫 研 究 成岅 果( 含崐 期醸 中 進 度 、 期醸 岕 及 出屒 國 心尚 得 ) 報酒 告崅 繳 交岾 管廛 理 措 施期醸 岕 報酒 告崅 及 出屒 國 心尚 得 報酒 告崅<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議101 年屽 12 月尦 6 日尤 臺弋 會 綜廫 二 字 第 1010079855A 號羙 函一 、 岫 請窊 機 構庂 應 依 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 十 九 點 規定 , 督 促 計稌 畫 主尾 持 人 於 各峬 研 究 計稌 畫 執 行峃 期醸 滿庞 後 三 個積 月尦 內 至岹 本岓 會網廱 站 線穑 上 繳 交岾 研 究 成岅 果 報酒 告崅 及 出屒 國 心尚 得 報酒 告崅 等 電耐 子 檔 。二 、 凡 未 依 規 定 辦 理 經 費 結 報酒 或 繳 交岾 研 究 成岅 果 報酒 告崅 者 , 依 情 節 輕彎 重稥處 理 方尣 式屾 如崇 下 :( 一 ) 於 完崳 成岅 計稌 畫 結 案 前 不 再峘 核 給 計稌 畫 主尾 持 人 新 的 計稌 畫 。( 二 ) 逾翮 執 行峃 期醸 限稧 迄 日尤 6 個積 月尦 以层 上 未 結 案 之 計稌 畫 , 對聬 執 行峃 機 構庂 追繳 該 計稌 畫 管廛 理 費 總 額 50%。( 三 ) 逾翮 執 行峃 期醸 限稧 迄 日尤 1 年屽 以层 上 未 結 案 之 計稌 畫 , 對聬 執 行峃 機 構庂 追 繳該 計稌 畫 全峖 部 管廛 理 費 , 並 於 該 機 構庂 下 期醸 計稌 畫 撥 款金 時 , 將 未 結案 之 補義 峱 經 費 扣岆 除 , 扣岆 除 範穀 圍酌 如崇 下 :1. 未 繳 交岾 成岅 果 報酒 告崅 者 : 扣岆 減釥 該 計稌 畫 核 定 總 經 費 並 撤幬 銷竉 計稌畫 。2. 未 繳 交岾 出屒 國 報酒 告崅 者 : 扣岆 減釥 該 計稌 畫 未 繳 交岾 出屒 國 報酒 告崅 部 分 之國 外屸 差窭 旅 費 。( 四屶 ) 執 行峃 機 構庂 如崇 仍 未 能 辦 理 結 案 , 本岓 會 得 調窏 降稪 該 機 構庂 下 年屽 度 補義峱 計稌 畫 管廛 理 費 比尬 例 。多峿 年屽 期醸 計稌 畫 期醸 中 進 度 報酒 告崅一 、 計稌 畫 主尾 持 人 應 依 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 十 三 、( 三 )點 規 定 , 於 各峬 期醸 中 各峬 年屽 計稌 畫 執 行峃 期醸 滿庞 前 二 個積 月尦 至岹 本岓 會 網廱 站 線穑 上繳 交岾 進 度 報酒 告崅 。二 、 期醸 中 各峬 年屽 執 行峃 期醸 滿庞 前 2 個積 月尦 仍 未 繳 交岾 進 度 報酒 告崅 者 , 岩 系 統 自岸 動發 送 通 知 予 計稌 畫 主尾 持 人 。三 、 期醸 中 各峬 年屽 執 行峃 期醸 滿庞 前 1 個積 月尦 仍 未 繳 交岾 進 度 報酒 告崅 者 , 岩 系 統 自岸 動發 送 通 知 予 計稌 畫 主尾 持 人 、 執 行峃 機 構庂 ; 必岊 要稊 時 , 將 正岗 式屾 發 函 催 告崅執 行峃 機 構庂 儘竿 速 繳 交岾 報酒 告崅 。四屶 、 經 本岓 會 催 告崅 後 之 處 置 :( 一 ) 新 制 多峿 年屽 期醸 ( 全峖 程 執 行峃 期醸 間 僅 核 給 一 個積 計稌 畫 編穏 號羙 ):271


Fo Guang University於 期醸 中 執 行峃 年屽 度 期醸 滿庞 前 已 繳 交岾 報酒 告崅 者 , 得 通 知 次岕 年屽 度 請窊款金 , 期醸 中 執 行峃 年屽 度 期醸 滿庞 仍 未 繳 交岾 者 , 本岓 會 得 隨 時 主尾 動 通 知終 止尩 計稌 畫 執 行峃 。( 二 ) 舊 制 多峿 年屽 期醸 ( 全峖 程 執 行峃 期醸 間 各峬 年屽 核 給 計稌 畫 編穏 號羙 ):對聬 於 該 計稌 畫 執 行峃 年屽 度 期醸 滿庞 前 已 繳 交岾 報酒 告崅 者 , 得 核 定 通 知 下年屽 度 計稌 畫 簽 約秖 請窊 款金 ; 執 行峃 年屽 度 期醸 滿庞 後 始 繳 交岾 者 , 下 年屽 度 計稌畫 自岸 繳 交岾 日尤 之 次岕 月尦 1 日尤 起 執 行峃 ; 再峘 經 本岓 會 限稧 期醸 催 告崅 仍 未 繳 交岾者 , 不 核 定 下 年屽 度 計稌 畫 , 本岓 會 得 主尾 動 辦 理 註 銷竉 下 年屽 度 ( 含崐 )以层 後 之 計稌 畫 。( 三 ) 多峿 年屽 期醸 計稌 畫 超 過翫 期醸 中 各峬 年屽 執 行峃 期醸 限稧 始 繳 交岾 進 度 報酒 告崅 者 , 不予 回峵 溯 核 定 ( 通 知 ) 舊 制 ( 新 制 ) 多峿 年屽 期醸 下 年屽 度 計稌 畫 , 如崇 有岐 合峯 理理 岩 , 須 經 本岓 會 個積 案 同峧 意 後 才 可屣 追 溯 執 行峃 , 同峧 時 依 逾翮 期醸 繳交岾 之 月尦 數 之 比尬 例 扣岆 減釥 管廛 理 費 。五 、 舊 制 計稌 畫 如崇 有岐 延 長 執 行峃 期醸 限稧 , 繳 交岾 進 度 報酒 告崅 之 期醸 限稧 仍 為 原穦 核 定通 知 之 執 行峃 期醸 限稧 。272


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議國 科 會 專 題 研 究 計稌 畫 經 費 結 報酒 管廛 理 措 施101 年屽 12 月尦 6 日尤 臺弋 會 綜廫 二 字 第 1010079855A 號羙 函一 、 岫 請窊 機 構庂 應 依 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 十 八 點 、 補義 峱專 題 研 究 計稌 畫 經 費 處 理 原穦 則 第 十 點 及 相 關 規 定 , 於 各峬 研 究 計稌 畫執 行峃 期醸 滿庞 後 三 個積 月尦 內 向峭 本岓 會 辦 理 經 費 結 報酒 。二 、 凡 未 依 規 定 辦 理 經 費 結 報酒 或 繳 交岾 研 究 成岅 果 報酒 告崅 者 , 依 情 節 輕彎 重稥處 理 方尣 式屾 如崇 下 :( 一 ) 於 完崳 成岅 計稌 畫 結 案 前 不 再峘 核 給 計稌 畫 主尾 持 人 新 的 計稌 畫 。( 二 ) 逾翮 執 行峃 期醸 限稧 迄 日尤 6 個積 月尦 以层 上 未 結 案 之 計稌 畫 , 對聬 執 行峃 機 構庂 追繳 該 計稌 畫 管廛 理 費 總 額 50%。( 三 ) 逾翮 執 行峃 期醸 限稧 迄 日尤 1 年屽 以层 上 未 結 案 之 計稌 畫 , 對聬 執 行峃 機 構庂 追 繳該 計稌 畫 全峖 部 管廛 理 費 , 並 於 該 機 構庂 下 期醸 計稌 畫 撥 款金 時 , 將 未 結案 之 補義 峱 經 費 扣岆 除 , 扣岆 除 範穀 圍酌 如崇 下 :1. 未 辦 理 經 費 結 報酒 者 : 扣岆 減釥 該 計稌 畫 核 定 總 經 費 並 撤幬 銷竉 計稌畫 。2. 已 辦 理 經 費 結 報酒 者 : 扣岆 減釥 該 計稌 畫 未 同峧 意 列峚 支尟 部 分 經 費 。( 四屶 ) 執 行峃 機 構庂 如崇 仍 未 能 辦 理 結 案 , 本岓 會 得 調窏 降稪 該 機 構庂 下 年屽 度 補義峱 計稌 畫 管廛 理 費 比尬 例 。273


Fo Guang University<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 8 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 綜廫 合峯 業 務 處宣 導笠 案說弻 明近 年屽 來 處 理 違翧 反 學笞 術 倫穕 理 之 案 例 大 幅酭 增 加展 , 大 部 分 為 專 題 研 究 計稌 畫 岫 請窊 書 經 本岓會 審 查 後 發 現 有岐 違翧 反 學笞 術 倫穕 理 之 情 形嵈 , 爰 請窊 加展 強 宣 導笠 學笞 術 倫穕 理 規 範穀 , 俾穔 避 免峧 類似峙 情 形嵈 發 生岥岫 請窊 人 岫 請窊 或 取 得 本岓 會 學笞 術 獎 勵 、 專 題 研 究 計稌 畫 或 其 他屆 相 關 補義 峱 , 經 學笞 術 處 審查 , 疑廀 有岐 違翧 反 學笞 術 倫穕 理 行峃 為 者 ( 研 究 造 假 、 學笞 術 論窑 著 抄嵕 襲歯 , 或 其 他屆 於 研 究 構庂 想 、執 行峃 或 成岅 果 呈崁 現 階 段 違翧 反 學笞 術 規 範穀 之 行峃 為 ), 即峵 召屦 開 專 案 學笞 術 倫穕 理 審 議 委 員穵 會 議審 議 , 審 議 結 果 認強 定 確 有岐 違翧 反 學笞 術 倫穕 理 者 , 依 規 定 予 以层 停 權 等 處 分 。近 10 年屽 辦 理 學笞 術 倫穕 理 案 件峋 統 計稌 表審 查 結 果年屽 度 未 違翧 反 學笞術 倫穕 理 案 未 適窺 當件峋 引尙 註 ( 註違翧 反 學笞 術 倫穕 理 案 件峋計稌 畫 書抄嵕 襲歯 內 容窞 雷耏研 究 資翊同峧料 造 假其 他屆( 註 2)小 計稌1)92 前 11 3 7 3 0 4 2893 0 1 5 0 0 0 694 5 2 0 0 0 0 795 3 1 0 0 1 1 696 4 1 0 1 2 1 997 4 0 4 1 1 1 1198 2 0 1 1 1 3 899 7 3 9 0 0 2 21100 5 7 8 0 1 1 22101 5 11 9 1 1 0 27共峗 計稌 46 29 43 7 7 13 145註 :1. 未 適窺 當 引尙 註 : 包屗 含崐 以层 譯 代屈 著 、 夾崢 譯 夾崢 著 、 未 註 明 出屒 處 、 未 列峚 為 參 考岯 文尠 獻 。2. 其 他屆 : 包屗 含崐 同峧 一 研 究 成岅 果 重稥 複窀 作峜 為 多峿 人 研 究 成岅 果 發 表 之 用岦 、 個積 人 著 作峜 目岰 錄 呈崁現 不 實聧 、 未 於 發 表 之 著 作峜 中 做 適窺 當 註 記 及 感 謝 、 同峧 一 研 究 成岅 果 以层 不 同峧 之 語張 文尠發 表 , 後 發 表 之 論窑 文尠 未 註 明 、 線穑 上 繳 交岾 錯 誤强 版 本岓 之 研 究 成岅 果 報酒 告崅 有岐 違翧 反 學笞 術倫穕 理 之 情 形嵈 、 引尙 用岦 他屆 人 提醚 供 未 註 明 來 源 且尼 未 查 明 該 資翊 料 是 否峻 已 發 表 、 以层 他屆 人撰 寫 之 計稌 畫 書 向峭 本岓 會 岫 請窊 補義 峱 , 又 支尟 持 並 推 薦 計稌 畫 書 撰 寫 人 將 該 計稌 畫 書 再峘 向峭本岓 會 岫 請窊 其 他屆 獎 勵 案 、 身 為 計稌 畫 主尾 持 人 , 計稌 畫 書 及 成岅 果 報酒 告崅 均崛 岩 他屆 人 撰 寫 ,未 盡廆 責 任峌 , 且尼 對聬 撰 寫 人 之 教 導笠 及 訓 練穉 不 足 、 岫 請窊 案 所 附 5 年屽 內 最鄦 具 代屈 表 性 著作峜 與弌 其 指 導笠 之 學笞 生岥 之 碩廐 士 論窑 文尠 內 容窞 高 度 雷耏 同峧 , 且尼 未 將 該 學笞 生岥 列峚 為 共峗 同峧 作峜 者 。3. 101 年屽 受 理 案 件峋 計稌 18 件峋 , 已 審 理 完崳 竣 者 計稌 11 件峋 ( 違翧 反 及 未 違翧 反 學笞 術 倫穕 理 者 分別峫 為 6 件峋 及 5 件峋 ), 尚 在峹 辦 理 中 者 有岐 7 件峋 。4. 以层 上 資翊 料 係 統 計稌 至岹 101 年屽 12 月尦 11 日尤 止尩 。274


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 9 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉 國 科 會 綜廫 合峯 業 務 處宣 導笠 案 前 瞻 技嵘 術 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 ( 產 學笞 大 聯 盟 )說弻 明一 、 為 引尙 導笠 學笞 界 研 發 能 量 投嵥 入 產 業 界 , 協 峱 產 業 升 級 , 本岓 會 特 與弌經 濟 部 共峗 同峧 推 動 補義 峱 「 前 瞻 技嵘 術 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 」, 以层 鼓耧 勵 國內 企峐 業 籌 組 聯 盟 , 有岐 效 縮 小 產 學笞 落羈 差窭 , 促 使 大 專 校 院 及 學笞 術研 究 機 構庂 與弌 國 內 企峐 業 共峗 同峧 投嵥 入 前 瞻 技嵘 術 研 發 , 以层 強 化 關 鍵 專利 岄 局崷 、 產 業 標 準 建 立岷 或 系 統 整笺 合峯 , 並 協 峱 國 內 企峐 業 進 行峃 長期醸 關 鍵 技嵘 術 研 發 人 才 培 育 。二 、 本岓 案 係 岩 本岓 會 與弌 經 濟 部 同峧 步 公 告崅 , 自岸 101 年屽 11 月尦 1 日尤 ( 星期醸 四屶 ) 起 至岹 101 年屽 12 月尦 14 日尤 ( 星 期醸 五 ) 止尩 受 理 計稌 畫 構庂 想 書岫 請窊 , 刻 正岗 辦 理 構庂 想 書 審 查 作峜 業 中 。三 、 本岓 計稌 畫 相 關 內 容窞 請窊 參 閱竕 本岓 會 「 前 瞻 技嵘 術 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 試羵 行峃 要稊點 」 如崇 附 。275


Fo Guang University行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 補義 峱 前 瞻 技嵘 術 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 試羵 行峃 要稊 點第 一 章鄓 通 則101 年屽 10 月尦 18 日尤 第 796 次岕 主尾 管廛 會 報酒 通 過翫一 、 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 ( 以层 下 簡 稱廖 本岓 會 ) 及 經 濟 部 為 鼓耧 勵 國 內 企峐 業 籌 組聯 盟 , 有岐 效 縮 小 產 學笞 落羈 差窭 , 促 使 大 專 校 院 及 學笞 術 研 究 機 構庂 與弌 國 內 企峐 業 共峗同峧 投嵥 入 前 瞻 技嵘 術 研 發 , 以层 強 化 關 鍵 專 利 岄 局崷 、 產 業 標 準 建 立岷 或 系 統 整笺 合峯 ,並 協 峱 國 內 企峐 業 進 行峃 長 期醸 關 鍵 技嵘 術 研 發 人 才 培 育 , 特 訂稍 定 本岓 要稊 點 。二 、 本岓 要稊 點 用岦 詞 定 義罳 如崇 下 :( 一 ) 資翊 峱 機 關 : 指 補義 峱 機 關 , 即峵 本岓 會 或 經 濟 部 。( 二 ) 岫 請窊 機 構庂 ( 即峵 執 行峃 機 構庂 ): 符 合峯 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第二 點 規 定 者 。( 三 ) 計稌 畫 主尾 持 人 ( 岫 請窊 人 ) 及 共峗 同峧 主尾 持 人 : 符 合峯 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫作峜 業 要稊 點 第 三 點 規 定 者 。( 四屶 ) 合峯 作峜 企峐 業 : 指 符 合峯 經 濟 部 補義 峱 前 瞻 技嵘 術 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 三點 規 定 者 。( 五 ) 企峐 業 聯 盟 : 岩 一 家窚 或 二 家窚 以层 上 合峯 作峜 企峐 業 共峗 同峧 組 成岅 , 且尼 以层 一 家窚 主尾 導笠 ,參 與弌 執 行峃 計稌 畫 之 團聋 隊 。三 、 岫 請窊 機 構庂 應 制 定 研 發 成岅 果 之 規 範穀 或 整笺 體殱 機 制 , 以层 加展 強 研 發 成岅 果 之 管廛 理 、推 廣 及 運翡 用岦 , 具 體殱 落羈 實聧 推 動 產 學笞 合峯 作峜 之 目岰 標 。第 二 章鄓 計稌 畫 之 公 告崅 及 岫 請窊四屶 、 計稌 畫 徵 求 岩 資翊 峱 機 關 同峧 步 公 告崅 , 每 年屽 受 理 二 次岕 計稌 畫 岫 請窊 , 岫 請窊 機 構庂 應 於公 告崅 受 理 期醸 間 內 向峭 本岓 會 提醚 出屒 , 逾翮 期醸 不 予 受 理 。五 、 計稌 畫 主尾 持 人 應 至岹 本岓 會 網廱 站 線穑 上 製弯 作峜 下 列峚 文尠 件峋 , 並 於 線穑 上 簽 署 利 益 迴 避 暨幺保 密 聲 明 , 將 岫 請窊 案 送 至岹 岫 請窊 機 構庂 , 岩 岫 請窊 機 構庂 彙 整笺 送 出屒 並 造 具 岫 請窊 名峮冊屏 及 主尾 持 人 資翊 格 切 結 書 一 式屾 二 份峏 函 送 本岓 會 。 岫 請窊 案 應 經 岫 請窊 機 構庂 審 核 符合峯 本岓 會 辦 理 產 學笞 研 究 計稌 畫 補義 峱 案 件峋 之 利 益 迴 避 暨幺 保 密 原穦 則 ; 文尠 件峋 不 全峖 或不 符 合峯 規 定 者 , 不 予 受 理 ; 整笺 合峯 型 計稌 畫 應 岩 總 計稌 畫 主尾 持 人 任峌 職 之 機 構庂 提醚出屒 岫 請窊 :( 一 ) 計稌 畫 構庂 想 岫 請窊 書 : 審 查 通 過翫 後 始 可屣 提醚 計稌 畫 岫 請窊 書 , 企峐 業 聯 盟 未 達翥 三家窚 者 , 構庂 想 書 中 需 強 調窏 參 與弌 合峯 作峜 企峐 業 可屣 達翥 成岅 之 外屸 溢 效 果 。276


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議( 二 ) 計稌 畫 岫 請窊 書 ( 包屗 含崐 與弌 該 計稌 畫 相 關 之 研 發 成岅 果 管廛 理 及 運翡 用岦 具 體殱 規 劃耷 )。( 三 ) 計稌 畫 主尾 持 人 、 共峗 同峧 主尾 持 人 或 整笺 合峯 型 計稌 畫 之 總 計稌 畫 主尾 持 人 、 子 計稌 畫 主尾持 人 個積 人 資翊 料 表 。( 四屶 ) 岫 請窊 截幨 止尩 日尤 前 五 年屽 內 最鄦 具 代屈 表 性 之 著 作峜 、 專 利 、 技嵘 術 移 轉 或 技嵘 術 報酒告崅 最鄦 多峿 五 件峋 。( 五 ) 上 述稖 期醸 間 曾 生岥 產 或 請窊 育 嬰 假 者 , 得 延 長 至岹 七 年屽 內 ; 曾 服 國 民岙 義罳 務 役嵊者 , 得 依 實聧 際 服 役嵊 期醸 間 予 以层 延 長 。 以层 上 均崛 應 檢 附 相 關 證 明 文尠 件峋 。( 六 ) 企峐 業 聯 盟 之 各峬 家窚 合峯 作峜 企峐 業 配 合峯 款金 出屒 資翊 比尬 說弻 明 、 權 利 義罳 務 規 範穀 等 書 面稫約秖 定 文尠 件峋 。( 七 ) 合峯 作峜 企峐 業 派 員穵 參 與弌 計稌 畫 執 行峃 或 以层 設 備鄠 使 用岦 費 作峜 為 出屒 資翊 比尬 等 相 關 文尠件峋 , 須 經 岫 請窊 機 構庂 完崳 成岅 行峃 政 程 序嵁 。( 八 ) 計稌 畫 中 涉 及 人 體殱 試羵 驗殯 、 採 集 人 體殱 檢 體殱 、 人 類 胚秢 胎秨 、 人 類 胚秢 胎秨 幹 細 胞秩者 , 應 檢 附 醫 學笞 倫穕 理 委 員穵 會 或 人 體殱 試羵 驗殯 委 員穵 會 核 准穝 文尠 件峋 ; 涉 及 基 因峴重稥 組 相 關 實聧 驗殯 者 , 應 檢 附 生岥 物 實聧 驗殯 安崎 全峖 委 員穵 會 核 准穝 之 基 因峴 重稥 組 實聧 驗殯岫 請窊 同峧 意 書 ; 涉 及 基 因峴 轉 殖釕 田 間 試羵 驗殯 者 , 應 檢 附 主尾 管廛 機 關 核 准穝 文尠件峋 ; 涉 及 動 物 實聧 驗殯 者 , 應 檢 附 實聧 驗殯 動 物 管廛 理 委 員穵 會 核 准穝 文尠 件峋 ; 涉 及第 二 級 以层 上 感 染 性 生岥 物 材 料 試羵 驗殯 者 , 應 檢 附 相 關 單酀 位峉 核 准穝 文尠 件峋 。 核准穝 文尠 件峋 未 能 於 岫 請窊 時 提醚 交岾 者 , 須 先峕 提醚 交岾 已 送 審 之 證 明 文尠 件峋 , 並 於 四屶個積 月尦 內 補義 齊 核 准穝 文尠 件峋 , 以层 利 審 查 。( 九 ) 其 他屆 與弌 岫 請窊 計稌 畫 相 關 文尠 件峋 ( 包屗 括 經 會 計稌 師窯 簽 證 之 財 務 報酒 表 、 合峯 作峜 企峐業 中 途 退 出屒 或 加展 入 時 , 其 智醳 慧 財 產 權 或 技嵘 術 使 用岦 相 關 規 範穀 文尠 件峋 等 )。計稌 畫 主尾 持 人 於 同峧 一 年屽 度 內 岫 請窊 二 件峋 以层 上 本岓 會 補義 峱 之 研 究 計稌 畫 者 , 應 於 計稌畫 構庂 想 岫 請窊 書 及 計稌 畫 岫 請窊 書 內 列峚 明 本岓 計稌 畫 為 最鄦 優 先峕 順 序嵁 。六 、 計稌 畫 主尾 持 人 之 迴 避 事 項 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 產 學笞 合峯 作峜 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 六點 規 定 。七 、 計稌 畫 岫 請窊 之 執 行峃 期醸 間 最鄦 多峿 為 五 年屽 。八 、 研 究 經 費( 一 ) 本岓 會 得 補義 峱 岫 請窊 機 構庂 下 列峚 項 目岰 所 需 費 用岦 :1、 業 務 費 之 研 究 人 力 費 與弌 耗 材 、 物 品 、 圖职 書 及 雜 項 費 用岦 、 研 究 設 備鄠費 等 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 六 點 第 一 款金 第 一目岰 、 第 二 目岰 及 第 二 款金 規 定 。2、 管廛 理 費 。( 二 ) 合峯 作峜 企峐 業 之 配 合峯 款金 , 依 經 濟 部 補義 峱 前 瞻 技嵘 術 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 作峜 業 要稊 點第 六 點 規 定 , 得 編穏 列峚 支尟 應 下 列峚 費 用岦 :277


Fo Guang University1、 岫 請窊 機 構庂 研 究 發 展窢 所 需 費 用岦 , 必岊 須 以层 金 錢 支尟 付屃 , 至岹 少 須 占屟 配 合峯 款金百岧 分 之 四屶 十 。( 以层 自岸 籌 款金 支尟 應 )2、 提醚 供 岫 請窊 機 構庂 研 究 發 展窢 經 費 , 亦岿 得 編穏 列峚 支尟 應 下 列峚 費 用岦 :(1) 研 究 主尾 持 費 : 主尾 持 人 、 整笺 合峯 型 計稌 畫 之 總 計稌 畫 主尾 持 人 ( 至岹 少 須 主尾持 一 項 子 計稌 畫 )、 子 計稌 畫 主尾 持 人 之 研 究 主尾 持 費 每 月尦 不 逾翮 新 臺弋 幣聱( 以层 下 同峧 ) 二 萬 元 , 共峗 同峧 主尾 持 人 之 研 究 主尾 持 費 每 月尦 不 逾翮 一 萬 元 。(2) 業 務 費 :a、 研 究 人 力 費 : 專 、 兼穗 任峌 峱 理 、 客 座窲 科 技嵘 人 才 或 博鄯 士 後 研 究 人員穵 及 臨 時 工 等 , 得 依 本岓 會 所 訂稍 標 準 支尟 領 酬翲 金 。b、 耗 材 、 物 品 、 圖职 書 及 雜 項 費 用岦 。(3) 研 究 設 備鄠 費 。( 以层 自岸 籌 款金 支尟 應 )(4) 國 外屸 差窭 旅 費 : 出屒 席窮 國 際 會 議 差窭 旅 費 、 國 外屸 或 大 陸鄊 地峸 區 差窭 旅 費 。(5) 管廛 理 費 。3、 合峯 作峜 企峐 業 自岸 行峃 研 發 經 費 。九 、 岫 請窊 機 構庂 得 依 前 點 第 一 款金 向峭 本岓 會 岫 請窊 補義 峱 經 費 。合峯 作峜 企峐 業 之 配 合峯 款金 依 經 濟 部 核 定 結 果 向峭 該 部 岫 請窊 補義 峱 , 並 依 該 部 協 峱 產業 創鄪 新 活 動 補義 峱 及 輔彌 導笠 辦 法 與弌 相 關 規 定 辦 理 ; 合峯 作峜 企峐 業 未 編穏 列峚 自岸 行峃 研 發經 費 者 , 不 予 補義 峱 。十 、 計稌 畫 之 岫 請窊 需 先峕 提醚 構庂 想 書 , 審 查 期醸 間 自岸 岫 請窊 文尠 件峋 完崳 整笺 交岾 付屃 之 次岕 日尤 起 一 個積月尦 內 完崳 成岅 ; 必岊 要稊 時 , 得 予 以层 延 長 。構庂 想 書 審 查 通 過翫 後 始 得 提醚 計稌 畫 書 送 審 , 本岓 會 得 通 知 計稌 畫 岫 請窊 人 到 會 報酒告崅 ; 必岊 要稊 時 , 資翊 峱 機 關 得 至岹 岫 請窊 機 構庂 或 合峯 作峜 企峐 業 實聧 地峸 審 查 。計稌 畫 書 審 查 期醸 間 自岸 岫 請窊 文尠 件峋 完崳 整笺 交岾 付屃 之 次岕 日尤 起 三 個積 月尦 內 完崳 成岅 ; 必岊 要稊 時 ,得 予 以层 延 長 。前 項 之 審 查 期醸 間 不 含崐 補義 正岗 及 陳鄉 述稖 意 見 之 期醸 間 。十 一 、 資翊 峱 機 關 得 依 計稌 畫 之 領 域 性 質窢 及 特 色岿 , 聘罷 請窊 企峐 業 界 、 學笞 術 研 究 機 構庂 、科 技嵘 行峃 政 單酀 位峉 之 學笞 者 專 家窚 , 組 成岅 審 查 小 組 , 負稐 責 計稌 畫 之 書 面稫 審 查 及 會議 審 查 工 作峜 , 審 查 重稥 點 如崇 次岕 :278


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議( 一 ) 計稌 畫 團聋 隊 研 究 群罵 之 執 行峃 能 力 、 研 究 主尾 題 與弌 目岰 標 , 企峐 業 界 之 技嵘 術 需求 、 所 提醚 前 瞻 技嵘 術 之 關 鍵 性 、 過翫 去屢 執 行峃 產 學笞 合峯 作峜 計稌 畫 之 績 效 、 預耖期醸 研 發 成岅 果 及 產 業 外屸 溢 效 果 等 。( 二 ) 研 究 項 目岰 及 經 費 需 求 。( 三 ) 合峯 作峜 企峐 業 之 資翊 格 、 研 發 能 力 或 潛 力 、 出屒 資翊 及 派 員穵 參 與弌 程 度 、 承 接計稌 畫 成岅 果 之 意 願 與弌 承 諾 ( 包屗 括 技嵘 術 移 轉 之 協 議 等 ) 及 計稌 畫 成岅 果 之後 續 研 發 能 力 。( 四屶 ) 計稌 畫 各峬 年屽 及 全峖 程 之 預耖 期醸 績 效 。( 五 ) 與弌 該 計稌 畫 相 關 之 研 發 成岅 果 管廛 理 及 運翡 用岦 具 體殱 規 劃耷 。( 六 ) 合峯 作峜 企峐 業 派 員穵 參 與弌 計稌 畫 執 行峃 、 提醚 供 設 備鄠 供 計稌 畫 使 用岦 等 , 岫 請窊 作峜 為出屒 資翊 比尬 之 相 關 評 價 文尠 件峋 資翊 料 。( 七 ) 各峬 家窚 合峯 作峜 企峐 業 配 合峯 款金 出屒 資翊 比尬 率 說弻 明 、 權 利 義罳 務 規 範穀 等 文尠 件峋 。( 八 ) 其 他屆 審 查 有岐 關 事 項 。岫 請窊 機 構庂 依 據笱 第 三 點 所 提醚 出屒 之 研 發 成岅 果 規 範穀 或 機 制 , 資翊 峱 機 關 得 納 入審 查 。審 查 程 序嵁 應 遵 崌 利 益 迴 避 暨幺 保 密 原穦 則 。十 二 、 計稌 畫 岫 請窊 案 經 資翊 峱 機 關 核 定 後 , 岩 本岓 會 與弌 岫 請窊 機 構庂 簽 約秖 , 並 函 知 經 濟部 與弌 合峯 作峜 企峐 業 簽 約秖 , 且尼 岩 計稌 畫 主尾 持 人 簽 訂稍 執 行峃 同峧 意 書 , 另屮 岩 岫 請窊 機 構庂與弌 合峯 作峜 企峐 業 簽 訂稍 合峯 作峜 契 約秖 及 相 關 技嵘 術 移 轉 授 權 合峯 約秖 。岫 請窊 機 構庂 及 合峯 作峜 企峐 業 應 於 核 定 通 知 到 達翥 之 次岕 日尤 起 二 個積 月尦 內 完崳 成岅 契 約秖 之訂稍 定 及 請窊 款金 事 宜 ; 未 於 期醸 限稧 內 完崳 成岅 者 , 資翊 峱 機 關 得 註 銷竉 該 計稌 畫 。岫 請窊 機 構庂 應 檢 附 依 補義 峱 計稌 畫 經 費 各峬 期醸 撥 款金 明 細 表 之 各峬 期醸 款金 金 額 所 開 立岷之 領 據笱 、 合峯 作峜 企峐 業 配 合峯 款金 撥 款金 資翊 料 , 向峭 本岓 會 請窊 款金 ; 本岓 會 於 撥 款金 後 函 知經 濟 部 辦 理 合峯 作峜 企峐 業 撥 款金 作峜 業 。十 三 、 計稌 畫 或 經 費 項 目岰 之 變殤 更嵭( 一 ) 變殤 更嵭 原穦 計稌 畫 項 目岰 或 經 費 項 目岰 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 經 費 處理 原穦 則 及 相 關 規 定 辦 理 。( 二 ) 合峯 作峜 企峐 業 於 變殤 更嵭 原穦 合峯 作峜 項 目岰 或 經 費 項 目岰 時 , 應 岩 岫 請窊 機 構庂 備鄠 文尠 函送 本岓 會 及 副 知 經 濟 部 , 並 依 據笱 本岓 要稊 點 、 經 濟 部 協 峱 產 業 創鄪 新 活 動補義 峱 及 輔彌 導笠 辦 法 及 相 關 規 定 辦 理 。( 三 ) 計稌 畫 無 法 如崇 期醸 完崳 成岅 或 執 行峃 有岐 困崔 難 時 , 應 儘竿 速 函 知 本岓 會 並 依 相 關 規定 辦 理 。十 四屶 、 構庂 想 書 未 通 過翫 或 計稌 畫 書 岫 請窊 案 未 獲 核 定 補義 峱 者 , 不 得 提醚 出屒 岫 覆 。279


Fo Guang University第 三 章鄓 合峯 作峜 企峐 業十 五 、 企峐 業 聯 盟 應 完崳 成岅 下 列峚 事 項 :( 一 ) 各峬 家窚 合峯 作峜 企峐 業 之 配 合峯 款金 出屒 資翊 比尬 率 、 岫 請窊 補義 峱 項 目岰 、 其 他屆 與弌 計稌 畫 相關 之 權 利 義罳 務 等 , 應 事 先峕 以层 書 面稫 約秖 定 。( 二 ) 共峗 同峧 或 推 選 一 家窚 合峯 作峜 企峐 業 為 代屈 表 與弌 岫 請窊 機 構庂 簽 訂稍 合峯 作峜 契 約秖 及 其相 關 技嵘 術 移 轉 授 權 合峯 約秖 。十 六 、 合峯 作峜 企峐 業 得 共峗 同峧 參 與弌 研 究 , 並 提醚 供 配 合峯 款金 , 其 基 準 如崇 下 :( 一 ) 主尾 導笠 之 合峯 作峜 企峐 業 配 合峯 款金 , 每 年屽 應 達翥 五 千 萬 元 以层 上 , 其 他屆 參 與弌 合峯 作峜企峐 業 配 合峯 款金 , 合峯 計稌 每 年屽 應 達翥 三 千 萬 元 以层 上 。( 二 ) 企峐 業 聯 盟 每 年屽 總 配 合峯 款金 不 得 少 於 八 千 萬 元 , 總 配 合峯 款金 應 占屟 總 研 究經 費 百岧 分 之 五 十 以层 上 。合峯 作峜 企峐 業 得 派 遣彔 技嵘 術 或 研 發 人 員穵 加展 入 研 究 群罵 , 接 受 岫 請窊 機 構庂 及 計稌 畫 主尾持 人 之 督 導笠 共峗 同峧 研 究 。合峯 作峜 企峐 業 配 合峯 款金 , 應 使 用岦 於 計稌 畫 之 執 行峃 或 與弌 計稌 畫 執 行峃 相 關 之 事 項 , 不得 任峌 意 支尟 用岦 。合峯 作峜 企峐 業 於 計稌 畫 結 束嵮 後 一 年屽 內 , 有岐 優 先峕 協 商 技嵘 術 移 轉 之 權 利 , 授 權 內容窞 岩 岫 請窊 機 構庂 與弌 合峯 作峜 企峐 業 約秖 定 之 。岫 請窊 機 構庂 之 客 座窲 科 技嵘 人 才 或 博鄯 士 後 研 究 人 員穵 得 因峴 執 行峃 計稌 畫 需 要稊 至岹 合峯 作峜企峐 業 參 與弌 研 發 , 其 工 作峜 內 容窞 、 期醸 間 等 相 關 事 項 , 岩 岫 請窊 機 構庂 與弌 合峯 作峜 企峐業 以层 契 約秖 明 定 。十 七 、 計稌 畫 執 行峃 期醸 間 內 , 合峯 作峜 企峐 業 變殤 更嵭 、 退 出屒 或 中 途 加展 入 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 產學笞 合峯 作峜 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 十 八 點 及 第 十 九 點 規 定 。第 四屶 章鄓 研 發 成岅 果 、 結 案 報酒 告崅十 八 、 計稌 畫 執 行峃 所 獲 得 之 研 發 成岅 果 , 屬 於 本岓 會 出屒 資翊 部 分 所 應 得 者 , 除 經 本岓 會認強 定 歸 屬 本岓 會 所 有岐 者 外屸 , 全峖 部 歸 屬 岫 請窊 機 構庂 所 有岐 ; 屬 合峯 作峜 企峐 業 出屒 資翊 部分 , 岩 岫 請窊 機 構庂 與弌 合峯 作峜 企峐 業 依 科 學笞 技嵘 術 基 本岓 法 、 政 府 科 學笞 技嵘 術 研 究 發展窢 成岅 果 歸 屬 及 運翡 用岦 辦 法 及 其 他屆 相 關 法 令屉 規 定 商 議 約秖 定 之 。研 發 成岅 果 之 財 產 權 , 岩 岫 請窊 機 構庂 與弌 合峯 作峜 企峐 業 共峗 有岐 時 , 應 以层 書 面稫 約秖 定 岩岫 請窊 機 構庂 辦 理 授 權 。運翡 用岦 研 發 成岅 果 所 獲 得 之 收岉 入 分 配 予 岫 請窊 機 構庂 之 比尬 率 , 依 政 府 科 學笞 技嵘 術研 究 發 展窢 成岅 果 歸 屬 及 運翡 用岦 辦 法 規 定 。研 發 成岅 果 管廛 理 及 運翡 用岦 , 除 依 前 三 項 辦 理 外屸 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 產 學笞 合峯 作峜 研280


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 二 十 點 第 四屶 項 至岹 第 七 項 規 定 。十 九 、 經 核 定 執 行峃 之 計稌 畫 , 岩 岫 請窊 機 構庂 負稐 責 督 導笠 , 並 加展 強 管廛 考岯 機 制 。 執 行峃 成岅效 不 彰幜 者 , 資翊 峱 機 關 得 終 止尩 補義 峱 。計稌 畫 進 行峃 期醸 間 , 合峯 作峜 企峐 業 有岐 違翧 約秖 等 重稥 大 情 事 者 , 岫 請窊 機 構庂 除 依 其 與弌 合峯作峜 企峐 業 之 合峯 作峜 契 約秖 規 定 處 理 外屸 , 並 應 通 知 資翊 峱 機 關 。岫 請窊 機 構庂 於 計稌 畫 結 束嵮 後 , 應 提醚 供 計稌 畫 研 發 成岅 果 之 執 行峃 情 形嵈 予 資翊 峱 機關 ; 必岊 要稊 時 , 資翊 峱 機 關 得 對聬 計稌 畫 研 發 成岅 果 之 執 行峃 情 形嵈 進 行峃 查 核 。二 十 、 計稌 畫 結 束嵮 後 三 個積 月尦 內 , 岫 請窊 機 構庂 應 向峭 資翊 峱 機 關 及 合峯 作峜 企峐 業 繳 交岾 計稌 畫 研究 成岅 果 精廨 簡 報酒 告崅 及 完崳 整笺 結 案 報酒 告崅 ( 電耐 子 檔 ), 並 將 產 生岥 之 研 發 成岅 果 及對聬 產 業 技嵘 術 提醚 升 之 績 效 等 相 關 資翊 料 , 辦 理 登 錄 作峜 業 , 並 具 體殱 展窢 示岴 。二 年屽 期醸 以层 上 之 計稌 畫 , 應 於 當 年屽 計稌 畫 結 束嵮 三 個積 月尦 前 向峭 資翊 峱 機 關 提醚 出屒 次岕 年屽之 計稌 畫 岫 請窊 書 , 並 線穑 上 繳 交岾 當 年屽 計稌 畫 執 行峃 之 精廨 簡 進 度 報酒 告崅 及 完崳 整笺 進 度報酒 告崅 。計稌 畫 主尾 持 人 對聬 前 二 項 計稌 畫 之 精廨 簡 報酒 告崅 、 完崳 整笺 報酒 告崅 及 研 發 成岅 果 實聧 際 運翡 用岦績 效 登 錄 等 內 容窞 , 應 負稐 完崳 全峖 責 任峌 。 如崇 因峴 涉 及 專 利 、 技嵘 術 移 轉 案 或 其 他屆智醳 慧 財 產 權 等 , 而岰 不 宜 對聬 外屸 公 開 者 , 請窊 勿 將 其 列峚 入 精廨 簡 報酒 告崅 ; 原穦 則 上資翊 峱 機 關 將 公 開 精廨 簡 報酒 告崅 , 完崳 整笺 報酒 告崅 不 予 公 開 。二 十 一 、 資翊 峱 機 關 就酧 計稌 畫 主尾 持 人 提醚 供 之 執 行峃 進 度 報酒 告崅 、 研 究 成岅 果 完崳 整笺 書 面稫 報酒告崅 之 發 表 內 容窞 及 研 發 成岅 果 對聬 產 業 技嵘 術 提醚 升 績 效 登 錄 內 容窞 等 , 得 進 行峃查 核 及 要稊 求 改嵩 善 ; 未 能 達翥 成岅 績 效 或 中 途 退 出屒 者 , 除 有岐 正岗 當 事 岩 外屸 ,本岓 會 得 視 情 節 停 止尩 計稌 畫 主尾 持 人 於 一 定 期醸 間 內 向峭 本岓 會 岫 請窊 各峬 項 獎 、 補義峱 計稌 畫 經 費 。第 五 章鄓 補義 峱 經 費 處 理 及 其 他屆 事 項二 十 二 、 岫 請窊 機 構庂 及 計稌 畫 主尾 持 人 應 遵 崌 相 關 法 令屉 規 定 , 並 盡廆 善 良 管廛 理 人 之 注意 義罳 務 , 不 得 將 補義 峱 經 費 或 合峯 作峜 企峐 業 配 合峯 款金 使 用岦 於 核 定 目岰 的 外屸 之 其他屆 用岦 途 。計稌 畫 結 束嵮 後 三 個積 月尦 內 應 依 資翊 峱 機 關 相 關 規 定 辦 理 經 費 結 報酒 。 合峯 作峜 企峐業 配 合峯 款金 部 分 , 應 依 合峯 作峜 企峐 業 規 定 自岸 行峃 核 銷竉 。岫 請窊 機 構庂 執 行峃 計稌 畫 有岐 關 資翊 峱 機 關 補義 峱 經 費 之 各峬 項 支尟 出屒 憑笣 證 , 應 符 合峯行峃 政 院 訂稍 定 之 支尟 出屒 憑笣 證 處 理 要稊 點 , 並 準 用岦 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 經費 處 理 原穦 則 辦 理 。本岓 會 補義 峱 經 費 之 支尟 用岦 , 有岐 未 依 補義 峱 用岦 途 支尟 用岦 或 虛 報酒 、 浮 報酒 之 處 置 ,準 用岦 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 二 十 四屶 點 及 第 二 十 五 點 規281


Fo Guang University定 。二 十 三 、 岫 請窊 機 構庂 、 計稌 畫 主尾 持 人 未 依 規 定 辦 理 經 費 結 報酒 或 繳 交岾 研 究 成岅 果 報酒 告崅之 處 置 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 第 二 十 一 點 規 定 。二 十 四屶 、 計稌 畫 之 參 與弌 人 員穵 於 計稌 畫 之 構庂 想 、 執 行峃 或 成岅 果 呈崁 現 階 段 , 涉 有岐 違翧 反 學笞術 倫穕 理 情 事 者 , 依 本岓 會 學笞 術 倫穕 理 案 件峋 處 理 及 審 議 要稊 點 規 定 處 理 。二 十 五 、 計稌 畫 經 審 查 列峚 為 敏 感 科 技嵘 研 究 計稌 畫 者 , 執 行峃 時 , 岫 請窊 機 構庂 、 計稌 畫 主尾持 人 及 合峯 作峜 企峐 業 應 依 政 府 資翊 峱 敏 感 科 技嵘 研 究 計稌 畫 安崎 全峖 管廛 制 作峜 業 手尝 冊屏之 規 定 , 建 立岷 安崎 全峖 管廛 制 制 度 , 並 應 遵 崌 相 關 法 令屉 規 定 及 資翊 峱 機 關 之相 關 保 密 要稊 求 。 如崇 未 依 規 定 辦 理 , 除 應 負稐 法 律 責 任峌 外屸 , 本岓 會 得 視 情節 輕彎 重稥 停 止尩 計稌 畫 主尾 持 人 於 一 定 期醸 間 內 向峭 本岓 會 岫 請窊 各峬 項 獎 、 補義 峱 計稌 畫經 費 , 並 追 回峵 該 研 究 計稌 畫 補義 峱 款金 。二 十 六 、 本岓 要稊 點 未 盡廆 事 宜 , 準 用岦 本岓 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 作峜 業 要稊 點 、 本岓 會 補義 峱專 題 研 究 計稌 畫 經 費 處 理 原穦 則 及 其 他屆 相 關 法 令屉 規 定 辦 理 。282


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議<strong>102</strong> 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 書 面稫 宣 導笠 資翊 料編穏 號羙 10 資翊 料 提醚 供 單酀 位峉宣 導笠 案 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 科 學笞 技嵘 術 研 究 發 展窢 成岅 果 歸 屬 及 運翡 用岦 辦 法 修穑正岗說弻 明 因峴 科 學笞 技嵘 術 基 本岓 法 ( 簡 稱廖 本岓 法 ) 於 一 百岧 年屽 十 二 月尦 十 四屶 日尤 修穑 正岗 公 岄 ,政 府 科 學笞 技嵘 術 研 究 發 展窢 成岅 果 歸 屬 及 運翡 用岦 辦 法 ( 簡 稱廖 政 府 研 發 成岅 果辦 法 ) 亦岿 已 於 一 百岧 零耒 一 年屽 六 月尦 十 一 日尤 修穑 正岗 發 岄 , 國 科 會 配 合峯 實聧 務 需求 , 修穑 正岗 「 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 科 學笞 技嵘 術 研 究 發 展窢 成岅 果 歸 屬 及運翡 用岦 辦 法 」, 重稥 點 摘幪 要稊 如崇 下 :一 、 配 合峯 政 府 研 發 成岅 果 辦 法 第 五 條 增 列峚 應 建 置 成岅 果 管廛 理 及 資翊 訊揭 露 機 制 , 修穑 正岗 管廛 理 機 制 之 部 分 文尠 字 , 並 增 列峚 迴 避 及 相 關資翊 訊 之 揭 露 相 關 事 項 及 機 制 如崇 下 :( 一 ) 設 置 迴 避 、 相 關 資翊 訊 岫 報酒 或 揭 露 之 管廛 理 單酀 位峉 , 並 訂稍 定 處 理程 序嵁 。( 二 ) 建 立岷 迴 避 及 其 爭 議 之 處 理 機 制 , 包屗 括 :1. 訂稍 定 應 行峃 迴 避 之 相 關 利 益 、 適窺 用岦 對聬 象 及 關 係 人 範穀 圍酌 。2. 訂稍 定 應 行峃 迴 避 之 態幠 樣 及 要稊 件峋 。3. 訂稍 定 研 發 成岅 果 利 益 衝穾 突种 因峴 應 措 施 。4. 訂稍 定 當 事 人 違翧 反 應 遵 行峃 事 項 之 處 置 。5. 建 立岷 內 部 及 外屸 部 通 報酒 機 制 。二 、 基 於 研 發 成岅 果 下 授 精廨 神 , 岩 執 行峃 研 究 發 展窢 之 單酀 位峉 負稐 責 管廛 理運翡 用岦 研 發 成岅 果 , 並 考岯 量 實聧 務 需 求 , 峮 除 研 發 成岅 果 專 屬 授 權之 限稧 制 , 以层 及 無 償 授 權 、 授 權 國 外屸 對聬 象 、 境聏 外屸 實聧 施 , 應 事先峕 送 國 科 會 同峧 意 之 程 序嵁 。三 、 配 合峯 本岓 法 第 六 條 第 二 項 增 訂稍 歸 屬 於 公 立岷 學笞 校 、 公 立岷 機 關( 構庂 ) 或 公 營 事 業 之 研 發 成岅 果 , 其 保 管廛 、 使 用岦 、 收岉 益 及 處 分不 受 國 有岐 財 產 法 相 關 條 文尠 限稧 制 之 規 定 , 峮 除 公 立岷 單酀 位峉 應 報酒經 公 用岦 財 產 之 主尾 管廛 機 關 同峧 意 之 規 定 。283


Fo Guang University「100 學笞 年屽 度 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 」 結 論窑 辦 理 情 形嵈 一 覽 表( 一 ) 提醚 案 討 論窑 決 議 辦 理 情 形嵈 <strong>102</strong>.01.03編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )國 科 會1 私 立岷 大學笞 校 院協 進 會案 岩 :私 校 執 行峃 國 科 會 研 究 計稌 畫 之 「 賸 餘童 款金 」, 建 請窊 比尬 照 國 立岷 大 學笞 繼 續 留校 使 用岦 , 再峘 提醚 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 本岓 會 曾 於 97 年屽 12 月尦 舉 辦 之 「97 學笞 年屽 度 全峖 國 大 學笞 校 長 會 議 」提醚 案 , 建 議 私 立岷 大 學笞 所 執 行峃 之 國 科 會 研 究 計稌 畫 能 比尬 照 國 立岷大 學笞 , 在峹 計稌 畫 結 案 後 , 其 未 執 行峃 完崳 畢 的 結 餘童 款金 能 留 置 學笞 校持 續 使 用岦 , 非 強 制 繳 回峵 國 科 會 。 經 討 論窑 , 決 議 :「 請窊 教 育部 和 國 科 會 研 商 結 餘童 款金 處 理 方尣 式屾 。」二 、 國 科 會 對聬 研 究 計稌 畫 賸 餘童 款金 之 處 理 方尣 式屾 , 對聬 公 、 私 立岷 大 學笞 校院 之 要稊 求 , 截幨 然 不 同峧 。 依 國 科 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫 經 費 處理 原穦 則 規 定 , 實聧 施 校 務 基 金 制 度 之 學笞 校 ( 指 國 立岷 大 學笞 院 校 )賸 餘童 款金 不 須 繳 回峵 , 得 於 研 究 計稌 畫 執 行峃 結 束嵮 後 轉 為 推 動 校 務發 展窢 之 財 源 。 但峚 若秵 為 私 立岷 大 學笞 院 校 , 賸 餘童 款金 則 須 繳 回峵 國 科會 。三 、 建 請窊 政 府 應 本岓 公 平岅 原穦 則 看 待 公 、 私 立岷 大 學笞 , 對聬 國 科 會 補義 峱予 私 立岷 大 學笞 校 院 研 究 計稌 畫 之 賸 餘童 款金 , 可屣 比尬 照 國 立岷 大 學笞 作峜( 協 辦 :高 教 司屫 )辦 理 情 形嵈一 、 國 科 會 業 於 101 年屽 5 月尦 邀 集 本岓部 及 私 校 協 進 會 開 會 研 商 , 國科 會 與弌 本岓 部 均崛 支尟 持 挹 注 於 研 究發 展窢 的 資翊 源 能 發 醞 最鄦 佳 效 益 ,並 朝醹 公 私 立岷 大 學笞 一 致秬 之 方尣 向峭 峲力 , 惟 應 考岯 量 有岐 關 法 令屉 依 據笱 及其 限稧 制 。二 、 本岓 案 有岐 關 私 立岷 大 學笞 執 行峃 國 科 會計稌 畫 賸 餘童 款金 如崇 欲 作峜 保 留 , 需 修穑正岗 行峃 政 院 主尾 計稌 總 處 「 中 央屹 政 府各峬 機 關 對聬 民岙 間 團聋 體殱 及 個積 人 補義( 捐 ) 峱 預耖 算廟 執 行峃 應 注 意 事 項 」第 4 點 規 定 , 以层 及 行峃 政 院 國 家窚科 學笞 委 員穵 會 補義 峱 專 題 研 究 計稌 畫經 費 處 理 原穦 則 第 9 點 規 定 。三 、 本岓 部 業 請窊 私 校 協 進 會 提醚 供 相 關說弻 帖 ( 含崐 具 體殱 建 議 及 作峜 法 ),並 於 101 年屽 11 月尦 函 報酒 行峃 政 院 。四屶 、 行峃 政 院 主尾 計稌 總 處 以层 101 年屽 12 月尦25 日尤 主尾 預耖 教 字 第 1010<strong>102</strong>870 號羙 函


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )法 , 無 須 繳 回峵 。辦 法 :請窊 儘竿 速 研 修穑 相 關 法 規 , 使 私 校 執 行峃 國 科 會 研 究 計稌 畫 之 「 賸 餘童 款金 」,可屣 比尬 照 國 立岷 大 學笞 繼 續 留 校 使 用岦 。決 議 :本岓 案 因峴 牽 涉 民岙 間 團聋 體殱 及 個積 人 補義 峱 預耖 算廟 執 行峃 相 關 辦 法 , 建 請窊 國 科會 、 主尾 計稌 處 、 審 計稌 單酀 位峉 及 教 育 部 共峗 同峧 研 商 修穑 正岗 辦 法 。辦 理 情 形嵈( 羴 如崇 附 件峋 ) 復 尚 不 宜 修穑 正岗 相 關 規定 , 說弻 明 略 以层 :「 近 年屽 來 中 央屹 政 府整笺 體殱 財 政 狀 況 仍 屬 困崔 窘 , 為 期醸 總 預耖算廟 案 之 籌 編穏 能 順 利 完崳 成岅 , 均崛 請窊 各峬 機關 採 強 力 緊廯 縮 方尣 式屾 對聬 現 有岐 資翊 源 調窏整笺 配 置 , 茲 以层 行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 發 展窢基 金 之 收岉 入 來 源 主尾 要稊 係 仰峍 賴 國 庫窰撥 補義 , 且尼 國 立岷 大 專 校 院 校 務 基 金 預耖算廟 係 屬 中 央屹 政 府 總 預耖 算廟 之 一 環 , 其如崇 有岐 虧 損 待 填 補義 , 仍 須 岩 政 府 負稐 最鄦終 清 償 責 任峌 , 加展 以层 公 、 私 立岷 學笞 校 執行峃 研 究 計稌 畫 之 彈 性 業 已 合峯 理 放寬 , 並 有岐 相 關 之 回峵 饋 機 制 , 爰 宜 就酧補義 峱 計稌 畫 之 審 查 指 標 及 補義 峱 機 制等 是 否峻 符 合峯 公 平岅 合峯 理 原穦 則 著 手尝 , 與弌補義 峱 計稌 畫 之 結 餘童 經 費 是 否峻 得 留 崊再峘 利 用岦 無 涉 , 又 類 此岖 執 行峃 研 發 計稌 畫之 單酀 位峉 眾 多峿 , 為 有岐 效 提醚 升 經 費 運翡 用岦效 益 , 並 避 免峧 援醠 引尙 比尬 照 效 應 , 故 尚不 宜 修穑 正岗 旨岋 揭 應 注 意 事 項 規 定 , 排除 私 立岷 大 專 校 院 須 繳 回峵 結 餘童 款金 之限稧 制 。」285


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )辦 理 情 形嵈2 國 立岷 大學笞 校 院協 會 ( 國立岷 宜 蘭大 學笞 )3 中 華 民岙國 私 立岷科 技嵘 大學笞 校 院協 進 會( 樹 德 科技嵘 大 學笞 )案 岩 :建 議 擴 大 大 陸鄊 學笞 歷 認強 證 採 認強 校 數 , 請窊 討 論窑 案 。說弻 明 :目岰 前 教 育 部 所 採 認強 校 數 初 期醸 規 劃耷 以层 中 央屹 音稯 樂 學笞 院 、 中 央屹 美秙 術 學笞院 、 北屙 京 體殱 育 大 學笞 及 985 工 程 名峮 單酀 上 的 學笞 校 ( 排 除 國 防 科 技嵘 大 學笞 )共峗 41 所 大 學笞 為 主尾 , 是 否峻 考岯 量 能 擴 大 採 認強 校 數 。辦 法 :建 議 將 211 學笞 校 納 入 大 陸鄊 學笞 歷 認強 證 採 認強 校 數 。決 議 :教 育 部 將 視 兩 岸 高 等 教 育 發 展窢 情 況 、 磁廌 吸崈 效 應 、 整笺 體殱 招 收岉 陸鄊 生岥 來臺弋 就酧 學笞 與弌 大 陸鄊 學笞 歷 採 認強 之 實聧 際 辦 理 成岅 效 等 面稫 向峭 綜廫 合峯 檢 討 、 審 慎 修穑正岗 大 陸鄊 高 等 學笞 校 認強 可屣 名峮 冊屏 。案 岩 :擴 大 大 陸鄊 學笞 生岥 赴稑 台屲 就酧 學笞 生岥 源 管廛 道翣 。說弻 明 :一 、 2011 年屽 臺弋 灣毞 首稴 度 招 收岉 大 陸鄊 學笞 士 學笞 位峉 班 的 學笞 生岥 , 僅 限稧 於 報酒 名峮資翊 格 為 大 陸鄊 北屙 京 、 上 海 、 江岜 蘇 、 浙 江岜 、 福廓 建 及 廣 東 六 省 岃設 有岐 戶尜 籍 之 大 陸鄊 地峸 區 人 民岙 , 參 加展 2011 年屽 該 六 省 岃 之 普醭 通 高等 學笞 校 招 收岉 統 一 考岯 試羵 ( 簡 稱廖 高 考岯 ) 取 得 成岅 績 者 …。高 教 司屫( 協 辦 :技嵘 職 司屫 )技嵘 職 司屫有岐 關 擴 大 認強 可屣 名峮 冊屏 範穀 圍酌 , 本岓 部 基於 階 段 性 、 完崳 整笺 配 套 等 原穦 則 , 業於 101 年屽 6 月尦 進 行峃 民岙 意 調窏 查 , 並評 估峑 兩 岸 高 等 教 育 發 展窢 狀 況 、 招收岉 陸鄊 生岥 來 臺弋 就酧 學笞 及 大 陸鄊 學笞 歷 採 認強之 辦 理 成岅 效 、 磁廌 吸崈 效 應 及 大 陸鄊 高教 品 質窢 等 情 形嵈 , 刻 正岗 召屦 集 相 關 會議 綜廫 合峯 檢 討 、 審 慎 研 議 評 估峑 調窏 整笺認強 可屣 名峮 冊屏 所 收岉 錄 學笞 校 之 範穀 圍酌 。本岓 案 已 納 入 大 陸鄊 地峸 區 學笞 生岥 來 臺弋 就酧學笞 審 議 會 討 論窑 , 並 將 持 續 與弌 陸鄊 方尣 進行峃 相 關 招 生岥 事 宜 檢 討 。


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )4 國 立岷 大 學笞校 院 協 會( 國 立岷 體殱育 大 學笞 )二 、 惟 大 陸鄊 地峸 區 目岰 前 參 加展 高 考岯 的 學笞 生岥 , 其 主尾 要稊 的 來 源 為 大 陸鄊 的高 級 中 學笞 學笞 生岥 。 因峴 此岖 , 與弌 科 技嵘 大 學笞 校 院 協 進 會 會 員穵 學笞 校 之屬 性 較翛 強 的 中 專 學笞 校 、 職 業 高 中 及 技嵘 工 學笞 校 等 三 校 生岥 ( 即峵 中等 職 業 學笞 校 ), 無 法 進 入 臺弋 灣毞 的 技嵘 專 校 院 來 就酧 學笞 。三 、 大 陸鄊 中 等 職 業 學笞 校 畢 業 生岥 升 讀歲 高 等 職 業 學笞 院 (3 年屽 制 專科 ), 一 般 皆 報酒 考岯 各峬 省 岃 之 高 等 職 業 學笞 院 單酀 招 考岯 試羵 , 是 與弌 普醭通 中 等 學笞 校 畢 業 生岥 有岐 別峫 之 另屮 外屸 一 條 升 學笞 管廛 道翣 。辦 法 :建 議 現 行峃 學笞 士 班 招 生岥 除 採 高 考岯 成岅 績 外屸 , 亦岿 能 增 加展 採 納 高 等 職 業 學笞院 ( 專 科 ) 單酀 招 考岯 試羵 成岅 績 ( 各峬 校 得 自岸 行峃 決 定 取 才 機 制 )。決 議 :教 育 部 將 錄 案 , 並 於 101 年屽 2 月尦 份峏 陸鄊 生岥 就酧 學笞 審 議 會 一 併 納 入 研 討 。案 岩 :建 請窊 教 育 部 評 估峑 增 加展 開 放 陸鄊 生岥 來 台屲 就酧 學笞 名峮 額 , 請窊 討 論窑 案 。說弻 明 :教 育 部 於 100 學笞 年屽 度 起 首稴 次岕 開 放 各峬 大 專 校 院 招 收岉 陸鄊 生岥 , 全峖 國 招 收岉陸鄊 生岥 名峮 額 僅 佔峘 全峖 國 日尤 間 制 招 生岥 總 名峮 額 1%, 且尼 僅 對聬 私 立岷 大 學笞 校 院 開放 招 收岉 學笞 士 班 陸鄊 生岥 , 國 立岷 大 學笞 校 院 截幨 至岹 101 學笞 年屽 度 止尩 仍 僅 能 招 收岉碩廐 博鄯 士 學笞 生岥 、 無 學笞 士 班 名峮 額 , 本岓 校 截幨 至岹 本岓 (100) 學笞 年屽 度 止尩 , 亦岿 只屯招 收岉 到 1 名峮 碩廐 士 生岥 。 教 育 部 此岖 一 開 放 美秙 意 , 對聬 大 學笞 校 院 之 招 生岥 來高 教 司屫( 協 辦 :技嵘 職 司屫 )辦 理 情 形嵈一 、 陸鄊 生岥 來 臺弋 政 策 主尾 要稊 目岰 標 在峹 招 收岉優 秀 陸鄊 生岥 , 促 進 雙 邊 了 解羱 , 並為 擴 大 交岾 流 層 面稫 , 本岓 部 已 召屦 開多峿 次岕 會 議 , 研 擬 以层 實聧 際 註 冊屏 ( 而岰非 目岰 前 之 核 定 ) 人 數 , 彈 性 控 管廛名峮 額 。二 、 就酧 101 學笞 年屽 度 招 生岥 情 形嵈 , 核 定招 生岥 2,141 名峮 , 擇笳 優 錄 取287


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )源 並 無 實聧 質窢 峱 益 。5 國 立岷 大 學笞校 院 協 會( 國 立岷 臺弋灣毞 大 學笞 )辦 法 :建 請窊 教 育 部 於 101 學笞 年屽 度 起 , 逐 漸庢 開 放 公 立岷 大 專 校 院 招 收岉 大 學笞 部陸鄊 生岥 , 以层 增 加展 各峬 大 學笞 校 院 之 多峿 元 招 生岥 管廛 道翣 及 校 園 學笞 生岥 多峿 樣 性 。決 議 :教 育 部 會 視 今 年屽 招 收岉 陸鄊 生岥 的 表 現 及 各峬 界 的 反 應 , 以层 及 陸鄊 生岥 調窏 適窺 情形嵈 做 通 盤 檢 討 及 審 慎 研 議 , 本岓 案 亦岿 併 納 入 101 年屽 2 月尦 份峏 陸鄊 生岥 就酧 學笞審 議 會 討 論窑 。案 岩 :有岐 關 「 繁 星 推 薦 」 名峮 額 比尬 例 乙 案 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、100 學笞 年屽 度 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 「 繁 星 推 薦 」 招 生岥 , 係 依 據笱 教 育部 99 年屽 8 月尦 10 日尤 臺弋 高 ( 一 ) 字 第 0990135489 號羙 函 核 定 之 大學笞 招 生岥 委 員穵 會 聯 合峯 會 ( 以层 下 簡 稱廖 招 聯 會 )「 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 招生岥 辦 法 」 辦 理 。 該 招 生岥 辦 法 第 十 條 第 二 項 規 定 ,「 大 學笞 得 不辦 理 『 繁 星 推 薦 』, 惟 辦 理 『 繁 星 推 薦 』 之 大 學笞 , 其 招 生岥 名峮額 以层 不 超 過翫 該 校 當 學笞 年屽 度 新 生岥 招 生岥 名峮 額 百岧 分 之 5 為 原穦 則 。」然 , 教 育 部 卻 於 99 年屽 10 月尦 5 日尤 來 函 要稊 求 國 立岷 大 學笞 100 學笞年屽 度 「 繁 星 推 薦 」 管廛 道翣 提醚 供 名峮 額 應 至岹 少 為 招 生岥 名峮 額 10%,並 於 100 年屽 10 月尦 19 日尤 來 函 要稊 求 國 立岷 臺弋 灣毞 大 學笞 應 於 100 年屽10 月尦 20 日尤 前 調窏 整笺 「 繁 星 推 薦 」 招 生岥 名峮 額 , 以层 符 合峯 前 函 規辦 理 情 形嵈1,328 名峮 , 網廱 路翔 報酒 到 989 名峮 ,至岹 9/28 止尩 註 冊屏 955 人 , 報酒 到及 註 冊屏 人 數 均崛 未 達翥 錄 取 人數 , 顯殫 示岴 應 先峕 就酧 現 有岐 機 制 檢 視改嵩 善 為 宜 。高 教 司屫 一 、 有岐 關 大 學笞 繁 星 推 薦 名峮 額 於 106學笞 年屽 度 達翥 15% 的 目岰 標 , 係 以层 全峖國 各峬 大 學笞 繁 星 推 薦 名峮 額 的 總計稌 , 達翥 整笺 體殱 招 生岥 名峮 額 的 15%,並 非 要稊 求 各峬 別峫 學笞 校 繁 星 推 薦招 生岥 名峮 額 均崛 達翥 15%, 各峬 校 可屣 檢視 招 生岥 情 形嵈 及 追 蹤 近 2 年屽 學笞生岥 學笞 習 表 現 , 評 估峑 是 否峻 擴 增 或維廸 持 現 有岐 招 生岥 名峮 額 。二 、 為 因峴 應 12 年屽 國 民岙 基 本岓 教 育 之推 動 , 本岓 部 於 101 年屽 6 月尦 7 日尤臺弋 高 ( 一 ) 字 第 1010095748 號羙函 請窊 大 學笞 招 生岥 委 員穵 會 聯 合峯 會就酧 大 學笞 招 生岥 選 才 方尣 式屾 進 行峃 規


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )定 , 做 為 未 來 教 育 部 考岯 核 「 邁 向峭 頂鄕 尖崐 大 學笞 計稌 畫 」 成岅 果 及 未來 補義 峱 之 參 考岯 依 據笱 。 惟 , 經 查 招 聯 會 100 年屽 10 月尦 7 日尤 100招 聯 涔 字 第 041 號羙 函 報酒 部 之 「 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 規 定 」 中 ,並 未 有岐 國 立岷 大 學笞 應 提醚 供 招 生岥 名峮 額 百岧 分 之 10 之 法 源 依 據笱 。二 、 大 學笞 法 第 一 條 「 大 學笞 以层 研 究 學笞 術 , 培 育 人 才 , 提醚 升 文尠 化 ,服 務 社 會 , 促 進 國 家窚 發 展窢 為 宗 旨岋 。 大 學笞 應 受 學笞 術 自岸 岩 之 保障 , 並 在峹 法 律 規 定 範穀 圍酌 內 , 享 有岐 自岸 治 權 。」 大 學笞 招 生岥 名峮 額雖 須 經 教 育 部 核 定 , 惟 各峬 大 學笞 在峹 未 違翧 反 招 生岥 辦 法 情 況 下 ,教 育 部 應 酥 重稥 各峬 校 發 展窢 之 理 念 與弌 目岰 標 , 自岸 訂稍 招 生岥 策 略 與弌 各峬招 生岥 管廛 道翣 之 生岥 源 分 配 。辦 法 :請窊 教 育 部 遵 酹 大 學笞 法 大 學笞 自岸 主尾 精廨 神 , 酥 重稥 招 聯 會 決 議 及 各峬 校 自岸 主尾發 展窢 。 不 宜 動 輒彍 以层 政 策 推 動 為 岩 , 要稊 求 各峬 大 學笞 配 合峯 辦 理 。決 議 :教 育 部 將 針 對聬 多峿 元 入 學笞 方尣 案 持 續 檢 討 改嵩 進 , 大 學笞 招 生岥 原穦 則 上 酥 重稥大 學笞 選 才 之 規 劃耷 , 但峚 為 縮 短 城 鄉 差窭 距 , 落羈 實聧 高 中 職 社 區 化 , 有岐 其必岊 要稊 性 , 希嵀 望 大 學笞 校 院 能 配 合峯 國 家窚 的 政 策 及 共峗 同峧 擔笸 負稐 社 會 責 任峌 ,請窊 大 學笞 校 院 鼎耦 力 支尟 持 , 並 配 合峯 提醚 供 繁 星 推 薦 名峮 額 , 以层 協 峱 本岓 部 推動 十 二 年屽 國 民岙 基 本岓 教 育 之 政 策 。辦 理 情 形嵈劃耷 研 究 , 俾穔 作峜 為 後 續 大 學笞 招 生岥改嵩 革稬 之 參 考岯 。三 、 考岯 量 國 立岷 大 學笞 , 特 別峫 是 頂鄕 尖崐 大學笞 , 政 府 挹 注 大 量 資翊 源 , 且尼 為落羈 實聧 本岓 部 高 中 均崛 質窢 區 域 均崛 衡之 教 育 政 策 , 爰 希嵀 望 國 立岷 大 學笞於 <strong>102</strong> 學笞 年屽 度 , 繁 星 推 薦 招 生岥管廛 道翣 提醚 供 至岹 少 10% 招 生岥 名峮 額 。四屶 、 大 學笞 招 生岥 委 員穵 會 聯 合峯 會 業 於101 年屽 8 月尦 8 日尤 101 學笞 年屽 度 第1 次岕 臨 時 會 員穵 大 會 修穑 正岗 通 過翫「 大 學笞 繁 星 推 薦 入 學笞 招 生岥 規定 」,<strong>102</strong> 學笞 年屽 度 繁 星 推 薦 招生岥 名峮 額 以层 當 年屽 度 核 定 招 生岥 名峮額 15% 為 原穦 則 。五 、 另屮 本岓 部 要稊 求 <strong>102</strong> 學笞 年屽 度 通 過翫 擴大 甄庿 選 入 學笞 比尬 率 且尼 個積 人 岫 請窊入 學笞 比尬 率 超 過翫 45% 之 大 學笞 ,於 甄庿 選 管廛 道翣 所 擴 增 名峮 額 , 國 立岷大 學笞 應 提醚 撥 至岹 少 一 半屜 比尬 率 , 私立岷 大 學笞 應 提醚 撥 一 定 比尬 率 於 繁星 推 薦 名峮 額 。289


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )6 中 華 民岙國 私 立岷科 技嵘 大學笞 校 院協 進 會( 樹 德 科技嵘 大 學笞 )案 岩 :建 議 教 育 部 繼 續 落羈 實聧 科 技嵘 大 學笞 停 招 五 專 護 理 科 政 策 案 。說弻 明 :一 、 科 大 宜 停 招 五 專 護 理 科 , 而岰 將 所 停 招 名峮 額 改嵩 成岅 招 收岉 護 理 系二 技嵘 名峮 額 。 此岖 可屣 解羱 決 及 滿庞 足 廣 大 五 專 畢 業 生岥 進 修穑 二 技嵘 的 願望 ( 目岰 前 二 技嵘 護 理 學笞 系 錄 取 率 僅 約秖 3 成岅 , 超 低峟 的 )。二 、 本岓 案 係 創鄪 科 大 、 五 專 、 五 專 學笞 生岥 與弌 國 民岙 健 康 四屶 贏 , 說弻 明 如崇下 :技嵘 職 司屫辦 理 情 形嵈一 、 本岓 部 將 持 續 與弌 設 有岐 五 專 護 理科 之 科 技嵘 大 學笞 進 行峃 協 調窏 作峜業 , 其 護 理 學笞 制 將 以层 二 技嵘 為主尾 、 四屶 技嵘 為 輔彌 之 模 式屾 發 展窢 。二 、 <strong>102</strong> 學笞 年屽 度 計稌 有岐 4 所 科 技嵘 大學笞 減釥 招 五 專 護 理 科 各峬 50名峮 , 以层 五 專 1 名峮 調窏 換醢 2 名峮 方尣式屾 , 調窏 整笺 至岹 二 技嵘 學笞 制 , 以层 暢幹通 學笞 生岥 升 學笞 管廛 道翣 。( 一 ) 科 大 專 辦 大 學笞 , 善 用岦 教 育 資翊 源 。( 二 ) 五 專 專 辦 五 專 並 與弌 科 大 垂 直 分 工 策 略 聯 盟 , 學笞 生岥 可屣 選擇笳 先峕 就酧 業 或 先峕 升 學笞 , 更嵭 具 彈 性 。 先峕 就酧 業 的 日尤 後 可屣 再峘 接受 二 技嵘 回峵 流 教 育 。( 三 ) 五 專 學笞 生岥 升 學笞 機 會 更嵭 大 , 護 理 人 力 學笞 歷 提醚 升 至岹 大 學笞 水尯平岅 ( 因峴 二 技嵘 招 生岥 名峮 額 可屣 增 加展 )。( 四屶 ) 可屣 提醚 升 目岰 前 五 專 學笞 校 招 收岉 護 理 學笞 生岥 的 素 質窢 , 並 因峴 應 少子 化 來 臨 對聬 目岰 前 五 專 學笞 校 招 生岥 的 衝穾 擊 。( 五 ) 5+2 方尣 案 ( 五 專 加展 二 技嵘 ) 結 合峯 五 專 學笞 生岥 敬 業 態幠 度 及 熟練穉 技嵘 術 的 優 點 和 二 技嵘 再峘 強 化 的 學笞 理 能 力 , 社 會 醫 療 水尯


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )7 中 華 民岙國 私 立岷科 技嵘 大學笞 校 院協 進 會( 仁 德 醫護 管廛 理專 科 學笞校 )準 因峴 此岖 相 對聬 提醚 升 , 是 更嵭 佳 方尣 案 。( 六 ) 可屣 建 立岷 教 育 部 政 策 的 可屣 信 度 。辦 法 :科 技嵘 大 學笞 宜 停 招 五 專 護 理 科 , 而岰 將 所 停 招 名峮 額 改嵩 成岅 招 收岉 護 理 系 二技嵘 名峮 額 。決 議 :有岐 關 科 技嵘 大 學笞 招 收岉 五 專 學笞 生岥 的 名峮 額 已 逐 步 減釥 少 , 但峚 因峴 各峬 界 的 反應 , 有岐 些 科 技嵘 大 學笞 辦 理 五 專 的 績 效 非 常 良 好崅 , 仍 有岐 崊 在峹 的 必岊 要稊 ,為 避 免峧 對聬 現 有岐 專 科 學笞 校 的 衝穾 擊 過翫 大 , 在峹 減釥 招 作峜 業 的 過翫 程 , 目岰 前 只屯是 象 徵 性 的 保 留 一 班 或 二 班 , 反 而岰 帶 動 五 專 良 性 的 整笺 體殱 發 展窢 酹環 , 案 岩 所 提醚 教 育 部 已 納 入 參 考岯 。案 岩 :為 協 峱 未 具 高 中 學笞 歷 之 社 會 人 士 升 讀歲 專 科 學笞 校 , 建 請窊 比尬 照 「 入 學笞大 學笞 同峧 等 學笞 力 認強 定 標 準 修穑 正岗 條 文尠 」, 修穑 正岗 「 入 學笞 專 科 學笞 校 同峧 等 學笞 力認強 定 標 準 」, 以层 擴 大 成岅 人 參 與弌 高 等 教 育 的 機 會 與弌 方尣 式屾 。說弻 明 :一 、依 據笱 教 育 部 100 年屽 7 月尦 13 日尤 訂稍 頒耚 「 專 科 以层 上 學笞 校 推 廣 教 育實聧 施 辦 法 」 第 6 條 修穑 訂稍 條 文尠 , 明 定 年屽 滿庞 18 歲 者 , 修穑 讀歲 各峬 校所 開 辦 學笞 士 程 度 及 副 學笞 士 程 度 學笞 分 班 , 不 受 推 廣 教 育 學笞 分班 所 招 收岉 學笞 員穵 應 具 各峬 該 學笞 制 報酒 考岯 資翊 格 限稧 制 ; 又 依 100 年屽 7辦 理 情 形嵈技嵘 職 司屫 有岐 關 「 入 學笞 專 科 學笞 校 同峧 等 學笞 力 認強定 標 準 」 修穑 正岗 案 , 尚 須 考岯 量 下 列峚因峴 素 , 如崇 : 專 科 學笞 校 法 修穑 正岗 草 案之 方尣 向峭 、 評 估峑 「 風稱 雲 再峘 起 - 鼓耧 勵 成岅人 就酧 讀歲 大 學笞 方尣 案 」 辦 理 目岰 的 與弌 成岅效 、 釐 清 考岯 生岥 資翊 格 , 並 同峧 時 全峖 面稫檢 視 本岓 修穑 正岗 案 相 關 條 文尠 之 適窺 法 性及 合峯 宜 性 , 爰 本岓 案 仍 持 續 研 議 及修穑 正岗 中 , 期醸 透 過翫 審 慎 作峜 業 , 俾穔 使相 關 規 範穀 更嵭 為 周 延 。291


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )月尦 15 日尤 修穑 訂稍 之 「 入 學笞 大 學笞 同峧 等 學笞 力 認強 定 標 準 」, 亦岿 增 列峚 年屽滿庞 22 歲 且尼 修穑 習 教 育 部 認強 可屣 之 非 正岗 規 教 育 課窌 程 累 積 達翥 40 學笞分 以层 上 及 空 中 大 學笞 選 修穑 生岥 修穑 畢 40 學笞 分 以层 上 者 , 均崛 得 以层 同峧 等學笞 力 報酒 考岯 學笞 士 班 。 故 未 具 高 中 學笞 歷 之 社 會 人 士 , 若秵 修穑 習 推廣 教 育 課窌 程 累 積 達翥 40 學笞 分 以层 上 , 即峵 取 得 以层 同峧 等 學笞 力 報酒 考岯 大學笞 一 年屽 級 學笞 士 班 入 學笞 資翊 格 。辦 理 情 形嵈二 、修穑 習 推 廣 教 育 課窌 程 累 積 達翥 40 學笞 分 以层 上 , 依 現 行峃 規 定 , 尚 無法 取 得 以层 同峧 等 學笞 力 報酒 考岯 專 科 學笞 校 一 年屽 級 副 學笞 士 班 之 入 學笞 資翊格 , 係 專 科 學笞 校 所 適窺 用岦 之 「 專 科 學笞 校 同峧 等 學笞 力 認強 定 標 準 」第 2 條 規 定 , 尚 未 配 合峯 修穑 訂稍 , 故 參 加展 二 年屽 制 專 科 學笞 校 一 年屽級 新 生岥 入 學笞 招 生岥 , 建 請窊 比尬 照 「 入 學笞 大 學笞 同峧 等 學笞 力 認強 定 標準 」, 增 列峚 「 年屽 滿庞 22 歲 , 專 科 以层 上 學笞 校 推 廣 教 育 學笞 分 班 課窌程 累 計稌 達翥 40 學笞 分 以层 上 。」, 俾穔 放 寬 專 科 學笞 校 報酒 考岯 副 學笞 士 班之 資翊 格 條 件峋 , 讓毅 專 科 以层 上 學笞 校 推 廣 教 育 學笞 分 班 課窌 程 累 計稌 達翥40 學笞 分 以层 上 , 適窺 用岦 於 全峖 國 技嵘 專 校 院 均崛 取 得 以层 同峧 等 學笞 力 報酒 考岯學笞 士 班 及 副 學笞 士 班 一 年屽 級 之 入 學笞 資翊 格 。辦 法 :建 請窊 修穑 訂稍 「 專 科 學笞 校 同峧 等 學笞 力 認強 定 標 準 」, 協 峱 各峬 校 進 行峃 同峧 等 學笞 力資翊 格 認強 定 標 準 一 致秬 性 , 增 進 不 同峧 學笞 制 轉 換醢 升 學笞 進 路翔 機 會 。決 議 :


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )本岓 案 教 育 部 刻 正岗 進 行峃 「 專 科 學笞 校 同峧 等 學笞 力 認強 定 標 準 」 之 修穑 訂稍 。8 國 立岷 大學笞 校 院協 會 ( 國立岷 聯 合峯大 學笞 )案 岩 :建 請窊 各峬 校 統 一 訂稍 定 學笞 則 不 同峧 意 學笞 生岥 擁笭 有岐 雙 重稥 學笞 籍 , 並 建 請窊 教 育 部修穑 訂稍 大 學笞 法 之 相 關 規 定 。說弻 明 :一 、 依 大 學笞 法 28 條 之 規 定 : 大 學笞 學笞 生岥 修穑 讀歲 本岓 校 或 他屆 校 輔彌 系 、 雙主尾 修穑 、 學笞 程 、 跨翓 校 選 修穑 課窌 程 、 保 留 入 學笞 資翊 格 、 轉 學笞 、 轉 系 ( 組 )所 、 轉 學笞 程 、 峈 學笞 、 退 學笞 、 開 除 學笞 籍 、 成岅 績 考岯 核 、 學笞 分 抵免峧 與弌 暑醲 期醸 修穑 課窌 、 國 外屸 學笞 歷 之 採 認強 、 服 兵峨 役嵊 與弌 出屒 國 有岐 關 學笞 籍處 理 、 雙 重稥 學笞 籍 及 其 他屆 與弌 學笞 籍 有岐 關 事 項 , 岩 大 學笞 列峚 入 學笞 則 ,報酒 教 育 部 備鄠 查 。二 、國 內 各峬 大 學笞 對聬 學笞 生岥 是 否峻 能 擁笭 有岐 雙 重稥 學笞 籍 之 規 定 不 一 , 易 造成岅 學笞 校 及 學笞 生岥 辦 理 學笞 籍 保 留 時 , 因峴 各峬 校 規 定 不 同峧 而岰 產 生岥 爭議 。三 、 學笞 生岥 若秵 可屣 擁笭 有岐 雙 重稥 學笞 籍 , 在峹 國 內 大 學笞 屬 低峟 學笞 費 之 條 件峋 下 ,有岐 浪 費 教 育 資翊 源 之 虞羗 。辦 法 :建 請窊 教 育 部 修穑 訂稍 大 學笞 法 之 相 關 規 定 , 各峬 校 統 一 規 定 不 同峧 意 學笞 生岥 擁笭有岐 雙 重稥 學笞 籍 。高 教 司屫( 協 辦 :技嵘 職 司屫 )辦 理 情 形嵈一 、 依 大 學笞 法 第 28 條 規 定 , 大 學笞學笞 生岥 雙 重稥 學笞 籍 及 其 他屆 與弌 學笞 籍有岐 關 事 項 , 岩 各峬 校 納 入 學笞 則 規範穀 , 爰 學笞 生岥 學笞 籍 管廛 理 係 屬 大 學笞自岸 主尾 事 項 , 雙 重稥 學笞 籍 應 岩 各峬 校自岸 行峃 認強 定 。二 、 另屮 有岐 關 「 全峖 時 學笞 生岥 」 之 定 義罳 ,亦岿 屬 各峬 校 自岸 主尾 權 責 事 項 , 岩 各峬校 依 學笞 則 規 定 認強 定 。293


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )決 議 :一 、 據笱 司屫 法 院 大 法 官 會 議 釋 字 第 380、563 及 626 號羙 , 甚 至岹 近 日尤 第684 號羙 解羱 釋 之 意 旨岋 , 學笞 生岥 權 益 受 損 可屣 以层 提醚 起 岫 訴 , 法 律 保 障學笞 生岥 有岐 自岸 主尾 權二 、 再峘 依 現 行峃 大 學笞 法 第 28 條 規 定 , 雙 重稥 學笞 籍 係 屬 大 學笞 自岸 主尾 權 責 ,岩 各峬 校 納 入 學笞 則 訂稍 定 之 , 教 育 部 予 以层 酥 重稥 。三 、 教 育 部 將 研 議 「 全峖 時 學笞 生岥 」 的 定 義罳 或 解羱 釋 , 將 錄 案 邀 集 相 關單酀 位峉 進 行峃 研 議 。辦 理 情 形嵈9 國 立岷 大學笞 校 院協 會 ( 國立岷 政 治大 學笞 )案 岩 :請窊 教 育 部 放 寬 「 專 科 以层 上 學笞 校 教 師窯 資翊 格 審 定 辦 法 」 相 關 規 定 , 以层利 各峬 校 延 攬殻 優 秀 人 才 , 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 有岐 關 放 寬 學笞 位峉 證 書 所 載翜 畢 業 日尤 期醸 與弌 臨 時 學笞 位峉 證 明 書 未 符 ,依 學笞 位峉 證 書 所 載翜 日尤 期醸 認強 定 之 規 定 :( 一 ) 查 旨岋 揭 辦 法 第 21 條 規 定 , 以层 就酧 讀歲 學笞 校 正岗 式屾 核 發 之 臨 時學笞 位峉 證 明 書 送 審 者 , 經 送 審 學笞 校 查 證 後 得 依 其 所 載翜 取得 該 學笞 位峉 事 實聧 認強 定 時 間 送 審 。 但峚 於 取 得 正岗 式屾 學笞 位峉 證 書後 , 應 於 一 個積 月尦 內 送 交岾 學笞 校 查 核 並 影 印 崊 檔 , 學笞 位峉 證書 所 載翜 畢 業 日尤 期醸 與弌 臨 時 學笞 位峉 證 明 書 未 符 者 , 依 學笞 位峉 證學笞 審 會一 、 有岐 關 建 議 峮 除 專 科 以层 上 學笞 校 教師窯 資翊 格 審 定 辦 法 第 21 條 第 1項 「 學笞 位峉 證 書 所 載翜 畢 業 日尤 期醸 與弌臨 時 學笞 位峉 證 明 書 未 符 者 , 依 學笞位峉 證 書 所 載翜 日尤 期醸 認強 定 之 」 規 定一 節 , 經 本岓 部 於 101 年屽 7 月尦23 日尤 開 會 研 議 後 決 議 略 以层 ,按 畢 業 證 書 如崇 已 載翜 明 取 得 學笞位峉 日尤 期醸 者 , 以层 證 書 所 載翜 日尤 期醸 認強定 之 。 畢 業 證 書 如崇 未 載翜 明 取 得學笞 位峉 日尤 期醸 者 , 一 般 係 推 定 證 書製弯 發 日尤 期醸 為 取 得 學笞 位峉 日尤 期醸 。 但峚


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )書 所 載翜 日尤 期醸 認強 定 之 。( 二 ) 部 分 國 外屸 大 學笞 每 年屽 於 固 定 日尤 期醸 核 發 畢 業 證 書 , 故 學笞 位峉證 書 所 載翜 日尤 期醸 未 能 確 實聧 呈崁 現 實聧 際 完崳 成岅 博鄯 士 學笞 位峉 之 日尤期醸 , 造 成岅 學笞 校 起 聘罷 及 送 審 之 困崔 擾 , 同峧 時 影 響 教 師窯 權 益 。二 、 有岐 關 教 師窯 論窑 文尠 收岉 錄 於 國 外屸 學笞 術 叢 書 , 作峜 為 國 外屸 學笞 術 叢 書 系列峚 之 專 書 篇穃 章鄓 , 並 經 國 外屸 知 名峮 出屒 版 社 出屒 具 接 受 函 證 明 將 定期醸 出屒 版 , 建 議 得 比尬 照 學笞 術 期醸 刊屔 , 以层 符 學笞 術 專 業 國 際 化 的 要稊求 。三 、四屶 、辦 法 :有岐 關 延 聘罷 國 外屸 優 秀 教 師窯 並 以层 峱 理 教 授 等 級 送 審 教 師窯 資翊 格者 , 渠釢 等 回峵 國 後 岫 請窊 升 等 時 , 依 規 定 升 等 年屽 資翊 可屣 採 計稌 國 外屸峱 理 教 授 等 級 任峌 教 年屽 資翊 , 但峚 卻 未 採 計稌 其 國 外屸 任峌 教 且尼 為 升 等前 五 年屽 或 七 年屽 內 出屒 版 公 開 發 行峃 之 著 作峜 , 致秬 影 響 其 研 究 成岅 績情 形嵈 ; 為 吸崈 引尙 海 外屸 優 秀 年屽 輕彎 學笞 者 返 台屲 任峌 教 , 爰 建 請窊 於 鼓耧 勵各峬 大 學笞 國 際 化 、 邁 向峭 一 流 大 學笞 之 際 , 能 同峧 步 放 寬 上 開 相 關送 審 著 作峜 之 認強 定 , 以层 有岐 效 提醚 昇 國 內 高 教 師窯 資翊 陣 容窞 , 並 為 國攬殻 才 。有岐 關 教 師窯 依 規 定 可屣 岫 請窊 育 嬰 留 職 停 薪 , 建 議 得 比尬 照 懷 孕屽 生岥產 女 性 教 師窯 , 延 長 其 送 審 專 門 著 作峜 之 期醸 限稧 。辦 理 情 形嵈畢 業 學笞 校 以层 正岗 式屾 公 文尠 ( 與弌 畢 業證 書 同峧 等 效 力 , 非 指 導笠 教 授 或系 所 主尾 管廛 出屒 具 之 臨 時 證 明 ),證 明 其 實聧 際 取 得 學笞 位峉 之 日尤 期醸在峹 發 證 日尤 期醸 之 前 , 以层 該 實聧 際 取得 學笞 位峉 日尤 期醸 為 認強 定 標 準 。 爰 本岓案 學笞 校 所 提醚 問 題 之 關 鍵 不 在峹審 定 辦 法 , 而岰 係 畢 業 證 書 記 載翜內 容窞 。 學笞 校 如崇 有岐 具 體殱 送 審 個積案 , 得 依 前 述稖 說弻 明 辦 理 。二 、 有岐 關 建 議 教 師窯 論窑 文尠 收岉 錄 於 國 外屸學笞 術 叢 書 , 作峜 為 叢 書 系 列峚 之 專書 篇穃 章鄓 , 並 經 國 外屸 知 名峮 出屒 版 社出屒 具 接 受 函 證 明 將 定 期醸 出屒 版者 , 得 比尬 照 學笞 術 期醸 刊屔 一 節 , 經本岓 部 於 101 年屽 7 月尦 23 日尤 開 會 研議 後 決 議 略 以层 , 因峴 專 科 以层 上 學笞校 教 師窯 資翊 格 審 定 辦 法 第 11 條第 1 項 第 2 款金 係 規 定 「 國 內 外屸學笞 術 或 專 業 刊屔 物 發 表 」, 學笞 校 所提醚 教 師窯 論窑 文尠 收岉 錄 於 國 外屸 學笞 術 叢書 系 列峚 之 專 書 篇穃 章鄓 , 與弌 學笞 術 或295


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )一 、 建 議 得 以层 就酧 讀歲 學笞 校 正岗 式屾 核 發 之 臨 時 學笞 位峉 證 明 書 送 審 , 故 建議 峮 除 上 開 辦 法 第 21 條 第 1 項 規 定 ,「 學笞 位峉 證 書 所 載翜 畢 業日尤 期醸 與弌 臨 時 學笞 位峉 證 明 書 未 符 者 , 依 學笞 位峉 證 書 所 載翜 日尤 期醸 認強 定之 」 等 文尠 字 。二 、 建 議 上 開 辦 法 第 11 條 第 1 項 第 2 款金 增 訂稍 從 寬 採 計稌 論窑 文尠 收岉 錄於 國 外屸 學笞 術 叢 書 得 比尬 照 學笞 術 期醸 刊屔 , 以层 有岐 峱 學笞 術 國 際 化 。三 、四屶 、決 議 :教 師窯 以层 博鄯 士 學笞 位峉 取 得 教 育 部 峱 理 教 授 證 書 前 , 曾 任峌 國 外屸 大學笞 峱 理 教 授 期醸 間 之 專 門 著 作峜 , 若秵 於 審 查 峱 理 教 授 資翊 格 時 並未 送 審 , 則 於 岫 請窊 升 等 副 教 授 時 , 建 議 上 開 辦 法 第 11 條 得列峚 為 送 審 之 專 門 著 作峜 。建 議 教 師窯 岫 請窊 育 嬰 留 職 停 薪 期醸 間 , 可屣 比尬 照 上 開 辦 法 第 11 條第 1 項 第 5 款金 規 定 懷 孕屽 生岥 產 女 性 教 師窯 , 延 長 其 送 審 專 門 著作峜 之 期醸 限稧 , 方尣 屬 衡 平岅 。一 、 本岓 案 辦 法 第 1、2、4 項 , 教 育 部 已 錄 案 , 納 入 下 次岕 修穑 法 參 考岯 。二 、 有岐 關 本岓 案 辦 法 第 3 項 及 意 見 , 請窊 學笞 術 審 查 委 員穵 會 研 議 及 處 理 。10 私 立岷 大 學笞 案 岩 : 學笞 審 會辦 理 情 形嵈專 業 刊屔 物 不 同峧 , 爰 維廸 持 現 行峃 規定 。三 、 有岐 關 建 議 教 師窯 以层 博鄯 士 學笞 位峉 取 得峱 理 教 授 證 書 前 , 曾 任峌 國 外屸 大學笞 峱 理 教 授 期醸 間 之 專 門 著 作峜得 列峚 為 送 審 著 作峜 一 節 , 本岓 部99 年屽 2 月尦 1 日尤 業 已 針 對聬 此岖 項建 議 開 會 研 議 在峹 案 決 議 略以层 : 依 專 科 以层 上 學笞 校 教 師窯 資翊 格審 定 辦 法 第 11 條 規 定 意 旨岋 ,專 門 著 作峜 應 為 送 審 人 取 得 本岓部 核 發 之 前 一 等 級 教 師窯 資翊 格後 之 著 作峜 , 始 得 作峜 為 升 等 高 一等 級 教 師窯 資翊 格 之 專 門 著 作峜 。 本岓案 為 考岯 量 其 適窺 法 性 , 爰 維廸 持 現行峃 規 定 。四屶 、 有岐 關 建 議 教 師窯 岫 請窊 育 嬰 留 職 停薪 期醸 間 , 可屣 比尬 照 懷 孕屽 生岥 產 教 師窯延 長 送 審 專 門 著 作峜 之 期醸 限稧 一節 , 原穦 則 可屣 行峃 , 本岓 部 已 納 入 審定 辦 法 修穑 正岗 草 案 。一 、 建 議 放 寬 已 逾翮 65 歲 且尼 身 體殱 狀


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )校 院 協 進 建 議 放 寬 教 師窯 資翊 格 送 審 年屽 齡 限稧 制 , 請窊 討 論窑 。會 說弻 明 :11 國 立岷 大 學笞校 院 協 會( 國 立岷 成岅功屖 大 學笞 )一 、二 、大 學笞 在峹 延 攬殻 國 內 外屸 優 秀 人 才 , 對聬 於 年屽 齡 已 超 過翫 65 歲 且尼 身 體殱狀 況 仍 適窺 任峌 教 師窯 者 , 依 現 行峃 「 教 師窯 資翊 格 送 審 作峜 業 須 知 - 參 、學笞 校 作峜 業 程 序嵁 及 注 意 事 項 , 第 4 點 第 9 款金 」 之 規 定 , 聘罷 任峌學笞 校 無 法 為 其 岫 請窊 教 師窯 證 書 , 以层 致秬 於 此岖 等 適窺 任峌 教 師窯 形嵈 成岅 另屮類 不 符 所 謂 「 教 師窯 資翊 格 」 的 「 無 牌 」 教 師窯 , 且尼 因峴 此岖 不 准穝 納入 生岥 師窯 比尬 計稌 算廟 暨幺 不 得 兼穗 任峌 系 主尾 任峌 等 行峃 政 工 作峜 , 貢 獻 所 長 。為 提醚 升 學笞 校 競 爭 力 ( 尤尒 其 是 私 校 ), 建 議 放 寬 對聬 聘罷 任峌 前 述稖 已逾翮 65 歲 之 優 秀 人 才 , 且尼 實聧 際 從 事 教 學笞 工 作峜 者 , 得 岫 請窊 教 師窯證 書 之 年屽 齡 限稧 制 。決 議 :教 育 部 錄 案 辦 理 , 並 再峘 提醚 學笞 審 會 諮 詢羿 小 組 研 議 可屣 行峃 性 。案 岩 :建 議 放 寬 得 逕 提醚 校 教 師窯 評 審 委 員穵 會 審 查 延 長 服 務 之 對聬 象 。說弻 明 :一 、「 公 立岷 專 科 以层 上 學笞 校 辦 理 教 授 副 教 授 延 長 服 務 案 件峋 處 理 要稊點 」 第 3 點 及 第 5 點 略 以层 , 教 授 、 副 教 授 已 達翥 應 即峵 退 峈 年屽齡 , 在峹 教 學笞 、 研 究 上 有岐 優 異 表 現 著 有岐 學笞 術 聲 望 , 符 合峯 規 定條 件峋 而岰 有岐 繼 續 服 務 之 意 願 者 , 得 岩 服 務 學笞 校 系 ( 科 ) 所 主尾人 事 處辦 理 情 形嵈況 仍 適窺 任峌 教 師窯 者 一 節 , 岫 請窊 教師窯 證 書 之 年屽 齡 限稧 制 部 分 , 經 提醚經 本岓 部 於 101 年屽 8 月尦 1 日尤 開 會討 論窑 決 議 略 以层 , 鑑 於 本岓 案 與弌 人員穵 聘罷 任峌 、 退 撫 機 制 、 及 相 關 人事 法 規 等 議 題 牽 連 甚 廣 , 仍 維廸持 現 行峃 規 定 辦 理 。二 、 針 對聬 私 立岷 大 學笞 校 院 績 優 教 師窯 ,擬 於 教 師窯 資翊 格 送 審 作峜 業 須 知中 , 修穑 訂稍 如崇 奉 准穝 延 長 退 峈 者 ,以层 未 屆 滿庞 退 峈 生岥 效 日尤 者 , 得 送審 教 師窯 資翊 格 。本岓 部 配 合峯 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 條 例 修穑正岗 案 , 研 議 修穑 正岗 「 公 立岷 專 科 以层 上學笞 校 辦 理 教 授 副 教 授 延 長 服 務 案件峋 處 理 要稊 點 」。297


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )12 私 立岷 大 學笞校 院 協 進會動 逐 年屽 檢 討 提醚 經 系 ( 科 ) 所 、 院 及 各峬 級 教 師窯 評 審 委 員穵 會 審議 通 過翫 , 准穝 予 延 長 服 務 。 其 屬 中 央屹 研 究 院 院 士 或 曾 擔笸 任峌 國家窚 講 座窲 主尾 持 人 、 國 內 外屸 大 學笞 講 座窲 主尾 持 人 且尼 符 合峯 延 長 服 務 規定 條 件峋 之 教 授 , 得 岩 系 ( 科 ) 所 逕 提醚 校 教 師窯 評 審 委 員穵 會 逐年屽 審 查 。二 、 為 留 住峊 教 學笞 、 研 究 表 現 優 異 且尼 有岐 繼 續 服 務 意 願 之 教 授 , 爰請窊 增 列峚 曾 任峌 「 大 學笞 特 聘罷 教 授 」 及 「 大 學笞 教 學笞 傑鄡 出屒 教 授 」 為前 開 得 逕 提醚 校 教 師窯 評 審 委 員穵 會 審 查 延 長 服 務 之 對聬 象 。辦 法 :修穑 正岗 「 公 立岷 專 科 以层 上 學笞 校 辦 理 教 授 副 教 授 延 長 服 務 案 件峋 處 理 要稊 點 」第 五 點 , 增 列峚 曾 任峌 「 大 學笞 特 聘罷 教 授 」 及 「 大 學笞 教 學笞 傑鄡 出屒 教 授 」 且尼符 合峯 延 長 服 務 規 定 條 件峋 之 教 授 , 得 逕 提醚 校 教 師窯 評 審 委 員穵 會 逐 年屽 審查 。決 議 :因峴 涉 及 退 峈 條 例 , 教 育 部 將 通 盤 研 究 檢 討 延 長 服 務 要稊 點 , 就酧 曾 任峌「 大 學笞 特 聘罷 教 授 」 及 「 大 學笞 教 學笞 傑鄡 出屒 教 授 」 可屣 否峻 作峜 為 延 長 服 務 的對聬 象 及 逕 提醚 校 教 評 會 審 查 。案 岩 :建 請窊 齊 一 公 私 立岷 大 學笞 學笞 雜 費 收岉 費 標 準 , 請窊 討 論窑 。說弻 明 :高 教 司屫( 協 辦 :技嵘 職 司屫 )辦 理 情 形嵈為 建 構庂 公 私 立岷 大 專 校 院 公 平岅 競 爭環 境聏 , 學笞 校 發 展窢 多峿 元 特 色岿 , 提醚 升 整笺體殱 高 等 教 育 品 質窢 , 使 大 專 學笞 費 合峯 理化 , 訂稍 定 符 合峯 學笞 校 教 學笞 成岅 本岓 之 學笞 雜


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )一 、 政 府 對聬 弱窳 勢 族 群罵 學笞 生岥 之 照 顧 向峭 來 極 為 重稥 視 , 在峹 協 峱 私 立岷 高中 職 部 分 , 已 自岸 99 學笞 度 開 始 實聧 施 「 齊 一 公 私 立岷 高 中 職 學笞 費 」方尣 案 , 使 弱窳 勢 族 群罵 學笞 生岥 能 順 利 完崳 成岅 學笞 業 , 深 受 社 會 好崅 評 。二 、 面稫 對聬 經 濟 景醱 氣 未 復 甦 及 失屺 業 率 高 的 環 境聏 下 , 學笞 雜 費 的 高 、低峟 , 對聬 考岯 生岥 選 填 就酧 讀歲 大 學笞 校 院 之 志嵍 願 序嵁 位峉 , 有岐 一 定 程 度 之影 響 。 在峹 現 行峃 政 策 下 , 各峬 校 調窏 整笺 學笞 雜 費 極 為 困崔 難 , 私 立岷 大學笞 校 院 因峴 受 學笞 校 財 源 有岐 限稧 之 限稧 制 , 對聬 學笞 校 的 經 營 與弌 發 展窢 影響 甚 鉅考 。三 、四屶 、為 能 達翥 公 、 私 立岷 大 學笞 競 爭 的 一 體殱 性 及 公 平岅 性 , 建 請窊 「 齊 ㄧ公 私 立岷 大 學笞 學笞 雜 費 」, 對聬 私 立岷 大 專 校 院 的 弱窳 勢 族 群罵 學笞 生岥 亦岿 給予 學笞 雜 費 補義 峱 , 並 研 擬 將 排 富酢 條 款金 納 入 , 例 如崇 家窚 庭窱 年屽 收岉 入未 達翥 一 定 金 額 ( 假 設 90 萬 元 ) 者 , 按 公 立岷 大 學笞 學笞 雜 費 收岉 費 標準 , 私 立岷 大 學笞 未 收岉 足 之 差窭 額 , 岩 政 府 補義 峱 ; 年屽 收岉 入 超 過翫 一定 金 額 以层 上 ( 假 設 超 過翫 90 萬 元 ) 者 , 則 按 私 立岷 大 學笞 學笞 雜 費 收岉費 標 準 收岉 取 。 但峚 公 立岷 大 學笞 較翛 原穦 收岉 費 標 準 溢 收岉 部 分 , 則 需 繳回峵 政 府 , 以层 補義 峱 弱窳 勢 學笞 生岥 之 學笞 雜 費 。臺弋 灣毞 高 等 教 育 環 境聏 已 十 分 健 全峖 , 政 府 在峹 學笞 雜 費 收岉 費 標 準 之訂稍 定 , 應 給 予 學笞 校 更嵭 多峿 自岸 主尾 空 間 。 甚 可屣 透 過翫 評 鑑 機 制 、 獎補義 峱 款金 審 查 制 度 等 , 達翥 到 各峬 校 學笞 費 自岸 主尾 之 最鄦 終 目岰 標 。辦 理 情 形嵈費 政 策 , 業 成岅 立岷 學笞 雜 費 專 案 小 組 ,邀 請窊 學笞 者 、 學笞 校 、 學笞 生岥 及 家窚 長 等 相關 團聋 體殱 代屈 表 共峗 同峧 研 商 常 態幠 性 學笞 雜費 調窏 整笺 方尣 案 , 並 岩 國 家窚 教 育 研 究 院進 行峃 基 礎 研 究 , 召屦 開 焦 點 座窲 談窇 會議 、 工 作峜 圈 會 議 , 會 中 將 就酧 高 等 教育 的 反 重稥 分 配 現 象 及 拉 近 公 私 立岷大 專 校 院 學笞 生岥 就酧 學笞 負稐 擔笸 進 行峃 討 論窑 。299


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )決 議 :13 國 立岷 大 學笞校 院 協 會( 國 立岷 臺弋灣毞 海 洋 大學笞 )一 、 縮 短 公 私 立岷 大 學笞 學笞 雜 費 , 教 育 部 非 常 重稥 視 , 將 納 入 研 究 縮 短公 私 立岷 大 學笞 學笞 雜 費 的 可屣 行峃 性 及 未 來 訂稍 定 相 關 配 套 措 施 。二 、 教 育 部 於 舉 辦 學笞 雜 費 調窏 整笺 方尣 案 會 議 時 , 請窊 校 長 代屈 表 共峗 同峧 討 論窑研 議 。三 、 歡 迎 三 個積 協 進 會 以层 及 其 他屆 大 學笞 校 長 代屈 表 , 提醚 供 一 些 具 體殱 的 意見 , 以层 作峜 為 教 育 部 參 考岯 改嵩 進 。案 岩 :建 請窊 行峃 政 院 人 事 行峃 政 局崷 放 寬 國 立岷 大 專 校 院 在峹 不 增 加展 政 府 負稐 擔笸 下 ,得 以层 校 務 基 金 5 項 自岸 籌 收岉 入 , 為 執 行峃 建 教 合峯 作峜 計稌 畫 赴稑 野郿 地峸 山 區 或海 上 或 研 究 實聧 驗殯 室 , 從 事 高 峤 險 教 學笞 與弌 研 究 之 教 職 員穵 、 專 兼穗 任峌 峱理 、 臨 時 工 、 學笞 生岥 等 類 人 員穵 , 依 實聧 際 需 要稊 投嵥 保 額 外屸 保 險 , 以层 保 障其 安崎 全峖 , 使 無 後 顧 之 憂 , 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 海 洋 科 技嵘 研 究 領 域 是 國 家窚 重稥 點 發 展窢 之 一 , 教 師窯 帶 領 學笞 生岥 或是 峱 理 直 接 至岹 海 洋 現 場酏 從 事 教 學笞 與弌 研 究 工 作峜 是 常 態幠 , 海 上工 作峜 包屗 含崐 儀 器笐 施 放 與弌 回峵 收岉 、 採 集 樣 水尯 及 標 本岓 等 作峜 業 , 臺弋 灣毞四屶 周 海 域 海 流 強 勁 且尼 不 穩 定 , 夏窅 秋 有岐 西峅 南 季 風稱 及 颱 風稱 , 冬屐天 有岐 東 北屙 季 風稱 , 春 天 有岐 沙 塵聍 暴 , 因峴 此岖 海 況 經 常 處 於 惡酼 劣峟 的狀 態幠 , 這 也 就酧 是 為 什 麼 臺弋 灣毞 四屶 周 海 域 經 常 發 生岥 船 難 或 是 海高 教 司屫 、人 事 處辦 理 情 形嵈本岓 案 已 擬 具 「 公 務 人 員穵 因峴 公 傷 殘釔 死岗亡 慰 問 金 發 給 辦 法 第 7 條 修穑 正岗草 案 」, 於 101 年屽 8 月尦 29 日尤 以层 臺弋 人( 三 ) 字 第 1010152274 號羙 書 函送 行峃 政 院 人 事 行峃 政 總 處 。 其 修穑 正岗 內容窞 係 於 第 七 條 第 一 項 加展 入 第 六 款金「 本岓 辦 法 施 行峃 後 , 各峬 機 關 學笞 校 不 得再峘 為 其 人 員穵 投嵥 保 額 外屸 保 險 。 但峚 依 下列峚 各峬 款金 辦 理 之 保 險 不 在峹 此岖 限稧 : 六 、國 立岷 大 專 校 院 以层 國 立岷 大 學笞 校 院 校務 基 金 管廛 理 及 監廇 督 辦 法 第 7 條 所定 收岉 入 為 執 行峃 職 務 致秬 有岐 峤 險 之 虞羗人 員穵 辦 理 保 險 者 。」。


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )洋 污岠 染 等 事 故 之 原穦 因峴 , 除 此岖 之 外屸 , 亦岿 經 常 支尟 援醠 政 府 相 關 部門 協 峱 海 上 緊廯 急 救 援醠 任峌 務 , 所 從 事 之 工 作峜 確 實聧 具 有岐 高 度 峤險 性 ( 如崇 右履 圖职 即峵 為 海 上 作峜 業 實聧 況 )。 另屮 野郿 外屸 調窏 查 需 長 途 的 交岾通 路翔 程 、 潛 水尯 等 調窏 查 工 作峜 , 也 都 具 有岐 相 當 高 的 峤 險 性 , 如崇本岓 校 曾 有岐 教 師窯 至岹 臺弋 東 沿 岸 潮 間 帶 作峜 魚鄗 類 相 調窏 查 , 夜 間 遭窽 到毒 蛇 咬 傷 , 輾 轉 送 臺弋 東 馬 偕 醫 院 及 臺弋 中 榮庀 總 毒 物 科 加展 護 病房 急 救 的 案 例 ; 也 有岐 學笞 生岥 在峹 離 島窪 採 集 魚鄗 類 活 體殱 標 本岓 時 , 被石岳 狗 公 等 毒 鮋 的 毒 刺 所 傷 。 又 從 事 高 峤 險 實聧 驗殯 如崇 空 蝕弧 水尯 漕庥之 吊峨 車 、 混 凝笅 土 攪殕 拌 實聧 驗殯 、 精廨 密 加展 工 、 傳 統 加展 工 機 械 ( 車床嵃 、 銑 床嵃 等 ) 操笵 作峜 , 亦岿 具 有岐 相 當 高 的 峤 險 性 。 是 以层 , 對聬 於從 事 上 述稖 教 學笞 與弌 研 究 工 作峜 之 相 關 人 員穵 , 無 論窑 赴稑 野郿 地峸 山 區 、海 上 教 學笞 研 究 或 峤 險 實聧 驗殯 , 均崛 具 有岐 高 度 峤 險 性 , 常 可屣 能 發生岥 事 故 意 外屸 , 以层 致秬 傷 殘釔 死岗 亡 , 予 以层 額 外屸 投嵥 保 意 外屸 險 , 確 有岐必岊 要稊 性 , 如崇 此岖 才 能 未 雨 綢廴 繆 , 以层 免峧 意 外屸 發 生岥 後 , 校 方尣 除 了為 家窚 屬 感 到 傷 痛 與弌 遺 憾笨 外屸 , 卻 完崳 全峖 束嵮 手尝 無 策 。辦 理 情 形嵈二 、 本岓 案 非 個積 案 性 質窢 , 係 屬 國 立岷 大 專 校 院 所 面稫 臨 之 共峗 同峧 問 題 ,惟 目岰 前 依 行峃 政 院 人 事 行峃 政 局崷 99 年屽 10 月尦 26 日尤 局崷 給 字 第0990026205 號羙 函 及 100 年屽 7 月尦 18 日尤 局崷 給 字 第 1000039832號羙 函 ( 教 育 部 以层 99 年屽 11 月尦 22 日尤 台屲 人 ( 三 ) 字 第 099086443號羙 函 及 100 年屽 7 月尦 27 日尤 臺弋 人 ( 三 ) 字 第 1000126672 號羙 書301


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )函 轉 知 ) 略 以层 , 旨岋 揭 等 類 人 員穵 , 不 論窑 編穏 制 內 外屸 人 員穵 、 計稌 酬翲方尣 式屾 為 何峐 , 是 為 「 公 務 人 員穵 因峴 公 傷 殘釔 死岗 亡 慰 問 金 發 給 辦 法 」適窺 用岦 或 比尬 照 之 對聬 象 , 尚 非 屬 該 辦 法 第 7 條 第 3 項 所 稱廖 「 執行峃 特 殊 職 務 者 」 得 額 外屸 投嵥 保 之 適窺 用岦 範穀 圍酌 ( 按 : 所 稱廖 執 行峃 特殊 職 務 者 , 指 下 列峚 各峬 款金 人 員穵 之 一 :1. 參 與弌 依 災 害窙 防 救 法 所定 災 害窙 之 救 災 及 災 後 復 原穦 重稥 建 工 作峜 人 員穵 。 但峚 以层 所 執 行峃 之 工作峜 確 具 高 度 峤 險 性 者 為 限稧 。2. 參 與弌 依 傳 染 病 防 治 法 所 定 或經 中 央屹 衛穽 生岥 主尾 管廛 機 關 指 定 為 傳 染 病 之 防 治 工 作峜 , 須 直 接 與弌感 染 者 、 疑廀 似峙 感 染 者 或 屍 體殱 接 觸 之 相 關 人 員穵 。3. 實聧 際 從 事彈 藥 製弯 作峜 、 生岥 產 及 測釱 試羵 之 工 作峜 人 員穵 。 但峚 以层 所 執 行峃 之 工 作峜 確具 高 度 峤 險 性 者 為 限稧 。4. 實聧 際 從 事 空 中 救 災 、 救 難 、 救 護 、偵 巡 、 飛稲 測釱 、 運翡 輸 及 其 他屆 勤 務 之 機 組 人 員穵 。 但峚 以层 所 執 行峃 之工 作峜 確 具 高 度 峤 險 性 者 為 限稧 。) 又 渠釢 等 人 員穵 就酧 其 執 行峃 職 務之 性 質窢 及 傷 殘釔 死岗 亡 狀 況 , 發 給 新 臺弋 幣聱 1 萬 元 至岹 300 萬 元 不等 之 慰 問 金 , 對聬 於 其 權 益 已 給 與弌 合峯 理 之 保 障 , 且尼 將 建 教 合峯作峜 收岉 入 以层 外屸 之 其 他屆 自岸 籌 收岉 入 均崛 列峚 入 辦 理 之 財 源 , 亦岿 有岐 未妥崮 。 為 期醸 與弌 其 他屆 人 員穵 衡 平岅 一 致秬 , 各峬 學笞 校 不 得 再峘 為 其 人 員穵 投嵥保 額 外屸 保 險 。 惟 審 究 現 實聧 情 狀 , 政 府 現 有岐 的 保 障 相 當 有岐 限稧 ,並 無 法 反 應 社 會 情 理 之 需 。辦 理 情 形嵈三 、查 「 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 」 第 10 條 規 定 「 校 務


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )基 金 有岐 關 年屽 度 預耖 算廟 編穏 製弯 及 執 行峃 、 決 算廟 編穏 造 , 應 依 預耖 算廟 法 、會 計稌 法 、 決 算廟 法 、 審 計稌 法 及 相 關 法 令屉 規 定 辦 理 。 但峚 捐 贈 收岉入 、 場酏 地峸 設 備鄠 管廛 理 收岉 入 、 推 廣 教 育 收岉 入 、 建 教 合峯 作峜 收岉 入 及第 七 條 之 一 投嵥 資翊 取 得 之 有岐 關 收岉 益 不 在峹 此岖 限稧 , 惟 應 岩 各峬 校 自岸行峃 訂稍 定 收岉 支尟 管廛 理 辦 法 , 並 受 教 育 部 之 監廇 督 。」 目岰 前 部 分 大學笞 雖 將 教 職 員穵 工 執 行峃 建 教 合峯 作峜 計稌 畫 投嵥 保 之 意 外屸 險 , 列峚 入 自岸行峃 訂稍 定 收岉 支尟 管廛 理 辦 法 內 , 並 函 報酒 教 育 部 同峧 意 在峹 案 , 惟 因峴 受行峃 政 院 人 事 行峃 政 局崷 上 開 函 示岴 限稧 制 , 各峬 機 關 學笞 校 不 得 再峘 為 其人 員穵 投嵥 保 額 外屸 保 險 , 雖 有岐 大 學笞 報酒 請窊 放 寬 限稧 制 , 惟 案 經 該 局崷前 揭 函 復 , 無 法 同峧 意 照 辦 。 惟 依 據笱 法 律 優 位峉 原穦 則 ,「 國 立岷 大學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 」 之 位峉 階 高 於 「 公 務 人 員穵 因峴 公 傷殘釔 死岗 亡 慰 問 金 發 給 辦 法 」, 該 局崷 以层 行峃 政 函 釋 或 指 導笠 限稧 制 國 立岷大 學笞 校 院 之 額 外屸 保 險 , 誠羻 宜 就酧 其 合峯 理 性 及 適窺 法 性 再峘 予 衡 酌 。辦 理 情 形嵈四屶 、又 查 「 公 務 人 員穵 因峴 公 傷 殘釔 死岗 亡 慰 問 金 發 給 辦 法 」 規 定 , 雖將 編穏 制 內 外屸 人 員穵 均崛 列峚 入 適窺 用岦 範穀 圍酌 , 但峚 慰 問 金 之 發 給 標 準 對聬當 事 人 而岰 言 峱 益 有岐 限稧 , 大 專 院 校 教 師窯 及 研 究 人 員穵 是 全峖 國 頂鄕尖崐 之 精廨 英秺 份峏 子 , 社 會 寶 貴 之 人 力 資翊 產 , 為 使 其 在峹 從 事 教 學笞與弌 研 究 工 作峜 時 能 無 後 顧 之 憂 , 並 衡 酌 國 家窚 學笞 術 研 究 發 展窢 之需 要稊 , 建 請窊 同峧 意 各峬 國 立岷 大 學笞 校 院 得 在峹 不 造 成岅 校 務 基 金 短絀 , 不 增 加展 政 府 負稐 擔笸 下 , 以层 5 項 自岸 籌 收岉 入 支尟 應 執 行峃 建 教 合峯303


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )14 國 立岷 大學笞 校 院協 會 ( 國立岷 高 雄第 一 科技嵘 大 學笞 )作峜 計稌 畫 之 教 職 員穵 工 投嵥 保 額 外屸 保 險 。辦 法 :建 請窊 行峃 政 院 人 事 行峃 政 局崷 考岯 量 國 立岷 大 專 校 院 校 務 發 展窢 趨 勢 與弌 需 求 ,釐 清 「 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 」 等 相 關 法 規 之 法 律 優 位峉適窺 用岦 原穦 則 , 授 權 各峬 學笞 校 為 執 行峃 建 教 合峯 作峜 計稌 畫 , 得 視 教 學笞 與弌 研 究 工作峜 之 峤 險 程 度 , 以层 校 務 基 金 5 項 自岸 籌 收岉 入 為 相 關 執 行峃 人 員穵 投嵥 保 意外屸 險 , 既 不 增 加展 政 府 額 外屸 支尟 出屒 , 又 可屣 確 保 相 關 執 行峃 人 員穵 多峿 一 層 實聧質窢 人 身 安崎 全峖 保 障 , 亦岿 可屣 落羈 實聧 我嵔 國 海 洋 立岷 國 , 重稥 視 海 洋 相 關 研 究 之政 策 。決 議 :岩 教 育 部 召屦 開 會 議 研 商 後 , 如崇 獲 共峗 識 再峘 函 報酒 行峃 政 院 , 並 建 議 行峃 政院 指 請窊 曾 政 務 委 員穵 協 調窏 相 關 機 關 辦 理 。案 岩 :建 請窊 修穑 正岗 「 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 」 第 7 條 之 1 第 1 項第 3 款金 , 將 投嵥 資翊 資翊 金 來 源 擴 及 學笞 校 自岸 有岐 營 運翡 資翊 金 或 自岸 籌 收岉 入 , 不限稧 於 捐 贈 收岉 入 。說弻 明 :一 、 1998 年屽 聯 合峯 國 教 科 文尠 組 織 通 過翫 「21 世尺 紀秓 高 等 教 育 : 展窢 望 與弌行峃 動 宣 言 」, 強 調窏 大 學笞 必岊 須 將 創鄪 業 教 育 和 創鄪 業 家窚 精廨 神 作峜 為 高等 教 育 的 基 本岓 目岰 標 。2000 年屽 歐 盟 高 等 教 育 結 構庂 改嵩 革稬 策 略 ,將 創鄪 業 定 義罳 為 「 一 項 需 要稊 通 過翫 終 身 學笞 習 獲 得 的 新 基 本岓 技嵘高 教 司屫( 協 辦 :技嵘 職 司屫 )辦 理 情 形嵈一 、 本岓 部 刻 正岗 研 修穑 「 國 立岷 大 學笞 校 院校 務 基 金 設 置 條 例 」, 本岓 條 例將 放 寬 學笞 校 得 以层 自岸 籌 收岉 入 為投嵥 資翊 資翊 金 來 源 , 而岰 不 限稧 於 捐 贈收岉 入 , 俾穔 利 各峬 校 規 劃耷 有岐 效 益 性之 財 務 投嵥 資翊 。二 、 然 本岓 修穑 正岗 條 文尠 草 案 亦岿 將 明 定 國立岷 大 學笞 應 組 成岅 投嵥 資翊 管廛 理 小 組 ,於 年屽 度 之 初 評 量 投嵥 資翊 項 目岰 , 並提醚 出屒 年屽 度 投嵥 資翊 項 目岰 規 劃耷 送 管廛 理


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )能 」。2011 年屽 行峃 政 院 科 技嵘 顧 問 會 議 也 決 議 推 動 「 大 學笞 科 研產 業 化 與弌 價 值穂 創鄪 造 」, 鼓耧 勵 校 園 創鄪 意 發 想 產 業 化 。二 、 教 育 部 正岗 積 極 推 動 如崇 何峐 活 絡 學笞 研 成岅 果 衍稈 生岥 新 創鄪 事 業 , 擴 大實聧 施 大 專 校 院 創鄪 業 服 務 計稌 畫 (U-START 計稌 畫 ), 大 學笞 的 創鄪 業教 育 已 成岅 為 未 來 經 濟 發 展窢 的 直 接 驅 動 力 。 而岰 不 管廛 U-START計稌 畫 抑嵧 或 創鄪 業 教 育 , 其 補義 峱 與弌 輔彌 導笠 期醸 程 大 致秬 止尩 於 公 司屫 設 立岷階 段 。 如崇 果 校 務 基 金 能 繼 續 投嵥 入 自岸 己 扶嵙 植释 的 企峐 業 , 則 不 僅能 活 絡 基 金 運翡 用岦 、 提醚 高 營 運翡 績 效 , 並 可屣 維廸 持 畢 業 生岥 與弌 學笞 校之 永岛 續 關 係 , 培 養竢 企峐 業 家窚 校 友 , 增 加展 學笞 校 捐 贈 收岉 入 來 源 。辦 理 情 形嵈委 員穵 會 審 議 通 過翫 , 以层 免峧 校 務 基金 之 投嵥 資翊 流 於 即峵 興 式屾 規 劃耷 。 且尼投嵥 資翊 管廛 理 小 組 應 將 投嵥 資翊 盈 虧 定期醸 報酒 告崅 校 長 及 管廛 理 委 員穵 會 。三 、 本岓 修穑 正岗 草 案 目岰 前 業 完崳 成岅 部 內 專家窚 學笞 者 會 議 , 後 續 將 提醚 報酒 部 內法 規 會 等 相 關 作峜 業 。三 、四屶 、全峖 國 大 專 校 院 約秖 有岐 90 多峿 個積 育 成岅 單酀 位峉 , 如崇 果 平岅 均崛 每 一 學笞 校 可屣運翡 用岦 資翊 金 以层 2,000 萬 元 估峑 計稌 , 就酧 有岐 超 過翫 18 億 的 資翊 金 可屣 投嵥 入產 業 界 , 另屮 為 分 醩 風稱 險 以层 投嵥 資翊 股 權 10% 為 限稧 , 則 運翡 用岦 此岖 財務 槓庁 桿 可屣 募 集 180 億 元 校 園 創鄪 業 資翊 金 。 在峹 不 增 加展 政 府 財 政負稐 擔笸 下 , 新 創鄪 公 司屫 有岐 資翊 金 來 源 、 學笞 校 有岐 投嵥 資翊 管廛 道翣 又 與弌 研 究校 務 接 軌稕 , 創鄪 造 三 贏 的 局崷 面稫 應 是 推 動 校 園 創鄪 業 教 育 的 終 極目岰 標 。為 使 大 專 校 院 有岐 更嵭 明 確 具 體殱 的 法 源 依 據笱 , 建 議 修穑 正岗 「 國 立岷大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 」 第 7 條 之 1 第 1 項 第 3 款金 ,將 投嵥 資翊 資翊 金 來 源 擴 及 學笞 校 自岸 有岐 營 運翡 資翊 金 或 自岸 籌 收岉 入 , 不 限稧305


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )於 捐 贈 收岉 入 , 俾穔 利 完崳 備鄠 創鄪 業 友 善 環 境聏 與弌 機 制 ( 羴 見 修穑 正岗 條 文尠對聬 照 表 )。辦 理 情 形嵈辦 法 :建 議 修穑 正岗 「 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 」 第 7 條 之 1 第 1 項第 3 款金 , 將 投嵥 資翊 資翊 金 來 源 擴 及 學笞 校 自岸 有岐 營 運翡 資翊 金 或 自岸 籌 收岉 入 , 不限稧 於 捐 贈 收岉 入 , 俾穔 利 完崳 備鄠 創鄪 業 友 善 環 境聏 與弌 機 制 。決 議 :建 議 各峬 大 學笞 針 對聬 於 國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 有岐 任峌 何峐 修穑 正岗 意見 , 請窊 一 併 提醚 供 給 教 育 部 做 參 考岯 , 教 育 部 會 儘竿 快嵐 全峖 面稫 調窏 整笺 修穑 正岗 ,再峘 提醚 請窊 行峃 政 院 , 轉 送 立岷 法 院 修穑 法 。15 私 立岷 大學笞 校 院協 進 會案 岩 :建 請窊 教 育 部 協 峱 促 請窊 政 府 完崳 成岅 「 公 教 人 員穵 保 險 法 」 修穑 正岗 案 , 別峫 讓毅私 校 教 職 同峧 仁 淪 為 「 年屽 金 孤 兒 」。說弻 明 :一 、 98 年屽 6 月尦 12 日尤 立岷 法 院 第 7 屆 第 3 會 期醸 第 17 次岕 會 議 通 過翫 「 學笞校 法 人 及 其 所 屬 私 立岷 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 撫 卹 離 職 資翊 遣彔 條 例 」( 簡 稱廖 私 校 退 撫 條 例 ), 同峧 時 附 帶 決 議 , 私 校 教 職 員穵 應 儘竿 速納 入 年屽 金 給 付屃 體殱 系 。 惟 私 校 退 撫 條 例 自岸 99 年屽 1 月尦 1 日尤 施 行峃以层 來 , 基 礎 年屽 金 仍 無 具 體殱 結 論窑 , 致秬 使 「 全峖 體殱 私 校 同峧 仁 將 淪為 年屽 金 孤 兒 」 的 不 合峯 理 現 象 。二 、 人 才 培 育 是 政 府 施 政 主尾 軸 之 一 , 台屲 灣毞 超 過翫 70% 學笞 生岥 接 受 私人 事 處一 、 公 教 人 員穵 保 險 法 修穑 正岗 草 案 , 於100 年屽 4 月尦 29 日尤 岩 考岯 試羵 院 及行峃 政 院 會 銜 送 立岷 法 院 審 查 , 因峴未 於 立岷 法 院 第 7 屆 會 期醸 完崳 成岅修穑 法 , 依 屆 期醸 不 續 審 原穦 則 , 退回峵 考岯 試羵 院 重稥 新 研 議 後 , 再峘 送 立岷法 院 審 查 。二 、 主尾 管廛 機 關 銓 敘 部 已 於 101 年屽 4月尦 30 日尤 重稥 行峃 將 修穑 正岗 草 案 報酒 送考岯 試羵 院 審 議 , 並 經 考岯 試羵 院 101年屽 8 月尦 30 日尤 審 議 通 過翫 , 同峧 年屽9 月尦 4 日尤 與弌 行峃 政 院 進 行峃 會 銜 作峜


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )16 國 立岷 大學笞 校 院協 會 ( 國立岷 臺弋 灣毞大 學笞 )校 教 育 , 因峴 此岖 教 職 員穵 素 養竢 與弌 穩 定 發 展窢 關 乎屁 學笞 生岥 培 育 ; 私 校退 撫 制 度 不 僅 影 響 私 校 留 用岦 優 秀 師窯 資翊 , 亦岿 屬 社 會 正岗 義罳 體殱現 , 牽 動 社 會 發 展窢 , 影 響 深 遠彑 。三 、 籲氅 請窊 政 府 信 崌 「 保 障 私 校 教 師窯 的 退 峈 生岥 活 , 回峵 饋 教 師窯 們穆 對聬社 會 的 貢 獻 」 之 承 諾 , 剋 期醸 完崳 成岅 公 教 人 員穵 保 險 法 年屽 金 化 修穑正岗 案 。決 議 :101 年屽 1 月尦 份峏 立岷 法 院 將 開 臨 時 會 , 本岓 議 案 將 建 議 列峚 為 優 先峕 討 論窑 ,教 育 部 將 會 賡窣 續 關 注 修穑 正岗 法 案 的 進 度 , 未 來 通 過翫 後 將 追 溯 至岹 99 年屽1 月尦 1 日尤 生岥 效 , 權 益 不 會 受 到 影 響 。案 岩 :建 議 放 寬 退 峈 人 員穵 不 得 同峧 時 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 教 職 員穵 之 解羱 釋 , 請窊 討 論窑 案 。說弻 明 :一 、 查 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 條 例 第 13 條 規 定 :「 退 峈 教 職 員穵 有岐 左岂 列峚 情形嵈 之 一 者 , 停 止尩 其 領 受 退 峈 金 之 權 利 , 至岹 其 原穦 因峴 消 滅 時 恢 復 :一 、 褫 奪聙 公 權 尚 未 復 權 者 。 二 、 領 受 月尦 退 峈 金 後 , 再峘 任峌 有岐 給之 公 職 者 。」 同峧 條 例 施 行峃 細 則 第 19 條 第 3 項 規 定 :「 退 峈 人員穵 不 得 同峧 時 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 教 職 員穵 。」 又 查 教 育 部 69 年屽 3 月尦25 日尤 臺弋 (69) 人 字 第 8204 號羙 函 釋 , 所 稱廖 「 原穦 服 務 學笞 校 教 職員穵 」, 包屗 含崐 原穦 服 務 學笞 校 其 他屆 職 務 , 另屮 參 酌 銓 敘 部 70 年屽 1 月尦 21人 事 處辦 理 情 形嵈業 , 行峃 政 院 同峧 年屽 9 月尦 27 日尤 完崳成岅 審 議 。三 、 依 修穑 正岗 草 案 規 範穀 私 校 教 職 員穵 養竢老岮 給 付屃 之 給 與弌 為 1.3%; 追 溯 自岸99 年屽 1 月尦 1 日尤 起 。 合峯 於 私 校 教職 員穵 訴 求 。 本岓 部 亦岿 將 協 洽 主尾 管廛機 關 銓 敘 部 儘竿 速 完崳 成岅 修穑 法 程序嵁 。本岓 部 業 於 101 年屽 4 月尦 9 日尤 以层 臺弋 人( 三 ) 字 第 1010048948 號羙 函 規 定 ,學笞 校 教 職 員穵 退 峈 條 例 施 行峃 細 則 第19 條 第 3 項 , 有岐 關 退 峈 人 員穵 不 得再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 教 職 員穵 之 意 旨岋 , 應為 「 退 峈 人 員穵 1 年屽 內 不 得 再峘 任峌 原穦 服務 學笞 校 編穏 制 內 專 任峌 有岐 給 教 職 員穵 。」係 指 除 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 編穏 制 內 專任峌 有岐 給 教 職 員穵 外屸 , 不 受 1 年屽 內 不 得再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 其 他屆 職 務 之 規定 。 惟 相 關 職 務 之 再峘 任峌 , 仍 應 受 退307


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )日尤 臺弋 楷 特 三 字 第 01010 號羙 函 釋 , 其 他屆 職 務 應 包屗 括 聘罷 僱耲 人 員穵 或臨 時 人 員穵 。二 、 按 原穦 公 務 人 員穵 退 峈 法 施 行峃 細 則 第 12 條 第 3 項 規 定 :「 退 峈 人員穵 不 得 同峧 時 再峘 任峌 本岓 機 關 其 他屆 職 務 。」 已 修穑 正岗 峮 除 , 基 於 公 教分 途 , 前 開 銓 敘 部 函 釋 不 宜 擴 張 作峜 為 教 育 人 員穵 之 參 酌 釋 例 。三 、 教 育 部 歷 年屽 來 對聬 於 退 峈 教 職 員穵 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 多峿 所 限稧 制 之 意旨岋 , 或 為 釋 出屒 較翛 多峿 工 作峜 機 會 , 培 育 新 進 教 師窯 , 或 為 避 免峧 退 峈教 職 員穵 退 峈 後 仍 支尟 領 雙 薪 。 茲 以层 法 令屉 已 明 定 領 受 月尦 退 峈 金後 , 再峘 任峌 有岐 給 之 公 職 者 , 停 止尩 其 領 受 退 峈 金 之 權 利 , 至岹 其 原穦因峴 消 滅 時 恢 復 , 故 不 會 發 生岥 退 峈 後 仍 支尟 領 雙 薪 之 情 形嵈 。 本岓 校為 落羈 實聧 與弌 世尺 界 頂鄕 尖崐 大 學笞 並 駕竫 齊 驅 之 目岰 標 , 必岊 須 廣 納 頂鄕 尖崐 之 教學笞 研 究 人 才 , 激 發 學笞 術 動 能 , 聘罷 任峌 本岓 校 教 學笞 研 究 表 現 傑鄡 出屒 之退 峈 教 授 擔笸 任峌 特 聘罷 研 究 講 座窲 或 百岧 家窚 學笞 堂 執 行峃 長 , 可屣 協 峱 提醚 升本岓 校 學笞 術 水尯 準 , 其 職 務 性 質窢 、 重稥 要稊 性 及 設 置 背秥 景醱 , 與弌 一 般 編穏制 內 教 職 員穵 職 務 不 同峧 , 並 不 會 影 響 新 進 教 師窯 之 聘罷 任峌 。四屶 、 教 育 部 89 年屽 4 月尦 28 日尤 臺弋 (89) 人 ( 三 ) 字 第 8904922 號羙 函釋 , 並 未 限稧 制 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 後 1 年屽 內 不 得 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校兼穗 任峌 教 師窯 , 建 請窊 教 育 部 考岯 量 大 學笞 實聧 際 需 要稊 , 比尬 照 放 寬 退 峈 人員穵 不 得 同峧 時 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 教 職 員穵 之 解羱 釋 , 俾穔 利 校 務 發 展窢 。辦 法 :基 於 公 教 分 途 , 建 議 教 育 部 考岯 量 大 學笞 實聧 際 需 要稊 , 放 寬 退 峈 人 員穵 不辦 理 情 形嵈峈 條 例 第 13 條 及 其 施 行峃 細 則 第 45條 規 定 停 止尩 月尦 退 峈 金 及 優 惠酿 崊 款金領 受 權 之 限稧 制 。 本岓 部 89 年屽 4 月尦 28日尤 臺弋 (89) 人 ( 三 ) 字 第 89049422 號羙書 函 及 89 年屽 6 月尦 16 日尤 臺弋 (89) 人( 三 ) 字 第 89069202 號羙 書 函 與弌 上 開意 旨岋 不 符 部 分 , 停 止尩 適窺 用岦 。


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )得 同峧 時 再峘 任峌 原穦 服 務 學笞 校 教 職 員穵 之 解羱 釋 。決 議 :17 私 立岷 大學笞 校 院協 進 會( 東 海 大學笞 )本岓 案 涉 及 整笺 體殱 學笞 校 教 職 員穵 退 峈 條 例 , 教 育 部 會 通 盤 檢 討 細 則 之 規定 。案 岩 :建 議 私 校 已 裁 撤幬 或 整笺 併 之 系 所 , 其 裁 撤幬 或 整笺 併 前 之 評 鑑 成岅 績 , 不應 再峘 納 入 次岕 年屽 私 校 獎 勵 核 配 基 準 計稌 算廟 , 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 教 育 部 獎 勵 私 立岷 大 學笞 校 院 校 務 發 展窢 計稌 畫 要稊 點 之 獎 勵 核 配 基準 , 所 列峚 評 鑑 成岅 績 包屗 含崐 大 學笞 校 務 評 鑑 ( 占屟 評 鑑 成岅 績 經 費 25%)及 大 學笞 校 院 系 所 評 鑑 ( 占屟 評 鑑 成岅 績 經 費 75%) 兩 項 。二 、 教 育 部 每 年屽 核 算廟 系 所 評 鑑 成岅 績 時 , 係 依 最鄦 接 近 一 年屽 的 評 鑑成岅 績 核 算廟 , 即峵 獲 評 鑑 為 待 觀毢 察聫 或 未 通 過翫 者 越 多峿 者 , 核 算廟 後成岅 績 越 差窭 。 若秵 待 觀毢 察聫 或 未 通 過翫 系 所 , 經 再峘 評 鑑 , 獲 通 過翫 者 ,則 不 再峘 影 響 次岕 年屽 學笞 校 可屣 獲 得 的 獎 勵 額 度 。三 、 惟 , 若秵 學笞 校 對聬 評 鑑 結 果 未 獲 通 過翫 ( 含崐 待 觀毢 察聫 ) 之 系 所 , 進 行峃自岸 我嵔 改嵩 善 , 採 整笺 併 或 裁 撤幬 措 施 者 , 因峴 對聬 已 被 整笺 併 或 裁 撤幬 之系 所 , 目岰 前 高 教 評 鑑 中 心尚 做 法 , 未 再峘 辦 理 再峘 評 鑑 , 則 其 被整笺 併 或 裁 撤幬 前 之 評 鑑 成岅 績 , 將 持 續 影 響 ( 扣岆 減釥 ) 學笞 校 獎 勵 金核 算廟 成岅 績 , 直 到 下 一 次岕 (5 年屽 後 ) 評 鑑 為 止尩 。 如崇 此岖 規 定 , 對聬學笞 校 能 積 極 對聬 評 鑑 不 佳 之 系 所 , 以层 退 場酏 機 制 自岸 我嵔 改嵩 善 做高 教 司屫 、技嵘 職 司屫辦 理 情 形嵈一 、 評 鑑 成岅 績 占屟 獎 勵 比尬 率 已 下 降稪 :( 一 ) 大 學笞 :97 年屽 度 起 評 鑑 成岅 績 岩 占屟 獎 勵比尬 率 20%, 逐 年屽 調窏 降稪 , 至岹 101年屽 度 為 11.59%。( 二 ) 技嵘 專 院 校 :本岓 部 主尾 辦 或 委 辦 之 技嵘 專 校 院綜廫 合峯 評 鑑 ( 包屗 括 追 蹤 評 鑑 ) 成岅績 占屟 私 立岷 技嵘 專 校 院 整笺 體殱 發 展窢獎 勵 補義 峱 經 費 比尬 例 , 業 岩 獎勵 經 費 之 17% 調窏 降稪 為 8%。二 、 未 來 辦 理 方尣 向峭 :( 一 ) 大 學笞 :1. 將 納 入 獎 勵 私 立岷 大 學笞 校 務 發展窢 計稌 畫 要稊 點 中 , 預耖 定 自岸 <strong>102</strong>年屽 起 實聧 施 。2. 屆 時 請窊 各峬 校 於 岫 請窊 計稌 畫 時 ,一 併 提醚 供 最鄦 近 一 次岕 已 裁 撤幬 或309


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )18 中 華 民岙國 私 立岷科 技嵘 大學笞 校 院協 進 會( 萬 能 科技嵘 大 學笞 )法 , 在峹 獎 峱 經 費 的 計稌 算廟 上 , 反 倒穅 是 一 種廕 懲 罰廼 。辦 法 :建 議 修穑 正岗 獎 勵 私 立岷 大 學笞 校 院 校 務 發 展窢 計稌 畫 要稊 點 之 獎 勵 核 配 基 準 ,系 所 裁 撤幬 或 整笺 併 前 之 評 鑑 成岅 績 , 不 應 再峘 納 入 次岕 年屽 私 校 獎 勵 核 配 基準 計稌 算廟 。決 議 :教 育 部 將 於 <strong>102</strong> 年屽 修穑 正岗 獎 勵 補義 峱 私 立岷 大 學笞 校 院 校 發 展窢 計稌 畫 及 私 立岷技嵘 專 校 院 整笺 體殱 發 展窢 獎 勵 補義 峱 經 費 要稊 點 時 , 再峘 進 行峃 討 論窑 及 修穑 正岗 。案 岩 :建 請窊 教 育 部 持 續 推 動 補義 峱 技嵘 專 校 院 開 設 校 外屸 實聧 習 課窌 程 計稌 畫 , 並 研擬 獎 峱 企峐 業 相 關 措 施 , 提醚 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 近 年屽 來 提醚 升 畢 業 生岥 就酧 業 力 與弌 促 進 畢 業 生岥 順 利 就酧 業 之 產 官 學笞合峯 作峜 措 施 , 最鄦 為 成岅 功屖 者 不 外屸 乎屁 為 98 年屽 教 育 部 推 動 1-1 方尣 案(22K 方尣 案 ) 及 99、100 年屽 1-1 方尣 案 第 二 階 段 (10K 方尣 案 )之 兩 項 政 策 ( 備鄠 註 一 ), 其 成岅 功屖 因峴 素 除 教 育 部 規 劃耷 得 宜 、 各峬校 戮 力 推 動 外屸 , 更嵭 直 接 之 成岅 因峴 乃 是 對聬 業 界 廠 商 有岐 強 大 誘弾技嵘 職 司屫辦 理 情 形嵈整笺 併 之 系 所 核 定 公 文尠 , 俾穔 憑笣辦 理 。( 二 ) 技嵘 專 校 院 :已 裁 撤幬 或 整笺 併 之 系 所 , 其 評 鑑成岅 績 是 否峻 列峚 入 次岕 年屽 私 校 獎 勵核 配 基 準 計稌 算廟 一 案 , 經 本岓 司屫 徵詢羿 專 家窚 學笞 者 意 見 後 , 考岯 量 為 避免峧 導笠 引尙 各峬 校 對聬 於 評 鑑 成岅 績 不佳 之 系 所 未 經 輔彌 導笠 即峵 予 裁 撤幬或 整笺 併 , 影 響 學笞 生岥 就酧 學笞 品 質窢 ,爰 維廸 持 現 行峃 私 立岷 技嵘 專 校 院 整笺體殱 發 展窢 獎 勵 補義 峱 經 費 採 計稌 評鑑 成岅 績 方尣 式屾 辦 理 。一 、 本岓 案 已 納 入 技嵘 職 教 育 再峘 造 第 二期醸 方尣 案 (103-106 年屽 ), 將 補義 峱技嵘 專 校 院 , 鼓耧 勵 逐 年屽 擴 大 並 落羈實聧 學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 課窌 程 , 同峧 時 請窊學笞 校 於 課窌 程 規 劃耷 中 , 針 對聬 已 實聧習 完崳 畢 學笞 生岥 , 要稊 求 結 合峯 專 題 製弯作峜 課窌 程 , 進 行峃 專 題 研 究 、 發 表或 競 賽 , 以层 培 養竢 實聧 務 及 問 題 解羱決 能 力 , 並 擴 大 辦 理 學笞 生岥 至岹 國


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )因峴 。 直 接 薪 資翊 之 補義 峱 為 吸崈 引尙 業 界 參 與弌 之 最鄦 大 因峴 素 , 而岰 拓 展窢學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 相 關 業 務 首稴 要稊 就酧 是 吸崈 引尙 業 界 參 與弌 。 爰 此岖 , 教育 部 已 將 1-1 方尣 案 部 份峏 經 驗殯 導笠 入 學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 計稌 畫 中 , 如崇建 立岷 專 屬 媒酜 合峯 網廱 站 、 蒐弜 集 公 佈峣 資翊 訊 、 並 將 1-1 方尣 案 合峯 作峜 廠商 資翊 料 導笠 入 網廱 站 平岅 台屲 等 , 目岰 前 尚 缺 企峐 業 減釥 稅 或 獎 勵 措 施 ,例 如崇 薪 資翊 ( 在峹 校 生岥 之 實聧 習 津 貼 ) 或 資翊 方尣 繳 納 勞鄬 、 健 保 職 災等 費 用岦 補義 峱 。二 、 依 據笱 本岓 校 推 動 就酧 業 輔彌 導笠 經 驗殯 , 校 友 就酧 業 媒酜 合峯 後 之 職 涯 輔彌 導笠亦岿 為 重稥 要稊 環 節 , 包屗 含崐 如崇 何峐 能 快嵐 速 適窺 應 職 場酏 、 融 入 企峐 業 文尠 化 、遵 從 職 業 倫穕 理 、 規 劃耷 跨翓 專 業 領 域 之 職 涯 方尣 向峭 , 以层 及 維廸 護 就酧業 權 利 等 。 技嵘 職 教 育 除 了 培 育 學笞 生岥 特 定 職 業 知 識 外屸 , 更嵭 重稥視 學笞 生岥 未 來 的 服 務 態幠 度 及 敬 業 精廨 神 。 未 來 就酧 業 岃 場酏 著 重稥 於跨翓 領 域 產 業 應 用岦 能 力 , 並 趨 向峭 多峿 元 知 識 精廨 緻穋 服 務 , 因峴 此岖 在峹校 學笞 生岥 至岹 校 外屸 實聧 習 除 原穦 系 科 之 專 業 實聧 務 外屸 , 部 分 採 開 放 跨翓系 或 非 專 業 之 職 場酏 實聧 習 制 度 亦岿 可屣 考岯 量 建 立岷 , 則 可屣 提醚 升 在峹 學笞學笞 生岥 更嵭 願 意 進 入 職 場酏 嘗耾 試羵 , 體殱 驗殯 各峬 種廕 多峿 元 職 場酏 環 境聏 。 未 來如崇 能 將 相 關 經 費 投嵥 入 在峹 學笞 學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 計稌 畫 , 不 但峚 能 使 輔彌導笠 資翊 源 即峵 時 融 入 教 學笞 , 亦岿 能 收岉 指 導笠 、 培 訓 在峹 學笞 學笞 生岥 之 功屖 效 ,提醚 升 學笞 生岥 將 來 投嵥 入 職 場酏 之 競 爭 力 , 畢 業 後 始 得 適窺 才 適窺 所 順利 就酧 業 , 降稪 低峟 失屺 業 之 比尬 例 。辦 理 情 形嵈外屸 實聧 習 。二 、 有岐 關 本岓 案 財 政 部 意 見 如崇 下 :( 一 ) 為 落羈 實聧 輕彎 稅 簡 政 之 所 得 稅 制改嵩 革稬 , 促 進 產 業 升 級 條 例 租稅 優 惠酿 措 施 於 98 年屽 底 實聧 施期醸 滿庞 後 , 接 續 之 產 業 創鄪 新 條例 僅 保 留 創鄪 新 研 究 發 展窢 投嵥 資翊抵 減釥 租 稅 優 惠酿 , 不 再峘 提醚 供 地峸區 別峫 、 產 業 別峫 及 其 他屆 功屖 能 別峫租 稅 獎 勵 措 施 ; 自岸 99 年屽 度 起, 營 利 事 業 所 得 稅 稅 率 並 配合峯 調窏 降稪 為 17%, 較翛 中 國 大 陸鄊(25%) 及 韓 國 (22%) 為低峟 , 與弌 新 加展 坡 (17%) 及 香稵港釛 (16.5%) 相 當 , 公 司屫 因峴營 利 事 業 所 得 稅 稅 率 大 幅酭 調窏降稪 節 省 之 所 得 稅 , 等 同峧 政 府之 補義 峱 款金 , 公 司屫 可屣 於 依 從 成岅311


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )19 教 育 部 高教 司屫三 、 教 育 部 自岸 99 年屽 6 月尦 初 (99 學笞 年屽 度 開 始 ) 實聧 施 學笞 生岥 校 外屸 實聧習 計稌 畫 , 已 顯殫 著 提醚 升 各峬 校 辦 理 學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 之 相 關 成岅 效 ,惟 該 計稌 畫 僅 至岹 <strong>102</strong> 年屽 6 月尦 底 (101 學笞 年屽 度 結 束嵮 )。 建 請窊 教 育部 持 續 規 劃耷 推 動 相 關 補義 峱 , 並 研 擬 獎 峱 企峐 業 措 施 , 以层 順 利推 動 學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 相 關 業 務 。備鄠 註 :98 年屽 花 費 108 億 推 動 1-1 方尣 案 (22K 方尣 案 ),99、100 年屽 預耖 計稌 花 費18 億 推 動 1-1 方尣 案 第 二 階 段 (10K 方尣 案 ), 相 關 經 費 全峖 數 岩 「 振 興經 濟 擴 大 公 共峗 建 設 計稌 畫 」 特 別峫 預耖 算廟 支尟 應 。辦 法 :一 、 修穑 正岗 補義 峱 技嵘 專 校 院 開 設 校 外屸 實聧 習 課窌 程 計稌 畫 。二 、 建 請窊 跨翓 部 會 研 擬 獎 峱 企峐 業 措 施 。決 議 :教 育 部 鼓耧 勵 校 外屸 實聧 習 政 策 , 已 函 請窊 各峬 部 會 在峹 相 關 計稌 畫 選 拔 績 優 廠商 或 專 案 補義 峱 時 , 將 「 提醚 供 中 、 長 期醸 人 才 培 育 - 參 與弌 校 外屸 實聧 習 計稌 畫 」納 入 為 評 選 指 標 ; 同峧 時 教 育 部 亦岿 將 對聬 執 行峃 校 外屸 實聧 習 課窌 程 績 效 良 好崅之 企峐 業 及 學笞 校 辦 理 公 開 表 揚醤 。案 岩 :大 學笞 為 培 育 社 會 、 產 業 所 需 人 才 , 應 主尾 動 視 社 會 發 展窢 需 求 、 產 業領 域 主尾 動 調窏 整笺 系 所 及 招 生岥 名峮 額 。說弻 明 :高 教 司屫辦 理 情 形嵈本岓 最鄦 小 之 情 況 下 視 需 要稊 運翡 用岦, 有岐 效 營 造 輕彎 稅 簡 政 及 具 國際 競 爭 力 之 租 稅 環 境聏 。( 二 ) 就酧 實聧 施 產 學笞 合峯 作峜 並 提醚 供 校 外屸實聧 習 名峮 額 之 廠 商 而岰 言 , 除 可屣 享受 租 稅 改嵩 革稬 之 效 益 外屸 , 提醚 供 校外屸 實聧 習 名峮 額 因峴 而岰 支尟 出屒 與弌 業 務 相關 之 費 用岦 , 可屣 依 法 列峚 報酒 , 自岸 營利 事 業 所 得 額 中 減釥 除 ; 又 廠 商配 合峯 實聧 施 產 學笞 合峯 作峜 所 提醚 供 實聧 習名峮 額 符 合峯 「 公 司屫 研 究 發 展窢 支尟 出屒適窺 用岦 投嵥 資翊 抵 減釥 辦 法 」 第 4 條 第1 項 第 1 款金 專 門 從 事 研 究 發 展窢工 作峜 之 全峖 職 人 員穵 支尟 付屃 之 薪 資翊 ,尚 可屣 依 法 適窺 用岦 研 究 發 展窢 投嵥 資翊 抵減釥 租 稅 優 惠酿 。一 、 本岓 部 業 主尾 動 邀 請窊 各峬 目岰 的 事 業 主尾管廛 部 會 參 與弌 大 學笞 校 院 系 所 的 增設 與弌 調窏 整笺 審 核 作峜 業 , 針 對聬 國 家窚與弌 社 會 之 人 力 需 求 ( 學笞 生岥 畢 業後 就酧 業 岃 場酏 狀 況 )、 課窌 程 規 劃耷


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )本岓 部 依 專 科 以层 上 學笞 校 總 量 發 展窢 規 模 與弌 資翊 源 條 件峋 標 準 第 3 條 規 定 ,依 國 家窚 整笺 體殱 人 才 培 育 政 策 、 社 會 發 展窢 需 求 、 學笞 校 資翊 源 條 件峋 、 師窯 資翊專 長 、 總 量 發 展窢 規 模 、 新 生岥 註 冊屏 率 及 畢 業 學笞 生岥 就酧 業 等 面稫 向峭 , 徵 詢羿相 關 產 業 之 目岰 的 事 業 主尾 管廛 機 關 意 見 後 , 核 定 專 科 以层 上 學笞 校 增 設 、調窏 整笺 院 、 所 、 系 、 科 與弌 學笞 位峉 學笞 程 及 招 生岥 名峮 額 總 量 。一 、 改嵩 進 系 所 增 設 調窏 整笺 審 查 機 制 : 在峹 實聧 務 操笵 作峜 上 , 本岓 部 審 核 101學笞 年屽 大 學笞 校 院 增 設 及 調窏 整笺 院 、 系 、 所 、 學笞 位峉 學笞 程 及 招 生岥 名峮額 時 , 已 邀 請窊 經 建 會 、 研 考岯 會 等 相 關 部 會 共峗 同峧 審 議 ; 未 來在峹 審 議 <strong>102</strong> 學笞 年屽 度 時 , 刻 規 劃耷 進 一 步 要稊 求 學笞 校 提醚 報酒 增 設 及調窏 整笺 院 、 系 、 所 、 學笞 位峉 學笞 程 及 招 生岥 名峮 額 案 , 須 針 對聬 其 發 展窢與弌 國 家窚 經 濟 發 展窢 方尣 向峭 提醚 出屒 評 估峑 分 析 , 再峘 岩 本岓 部 邀 請窊 相 關 部會 、 產 業 界 、 學笞 術 界 代屈 表 共峗 同峧 審 查 , 強 化 連 結 。二 、 協 調窏 相 關 部 會 進 行峃 產 業 人 力 推 估峑 : 目岰 前 行峃 政 院 經 建 會 已 設置 「 人 才 培 訓 及 引尙 進 會 報酒 」, 延 聘罷 產 、 官 、 學笞 、 研 代屈 表 , 協調窏 推 動 人 才 培 訓 及 引尙 進 相 關 事 宜 。 但峚 為 使 教 育 體殱 系 運翡 作峜 和國 家窚 人 力 資翊 源 規 劃耷 , 有岐 長 期醸 持 續 性 及 全峖 面稫 性 之 配 合峯 機 制 ,本岓 部 將 會 同峧 相 關 主尾 管廛 部 會 , 參 考岯 國 內 醫 事 人 力 管廛 控 之 作峜法 , 研 議 結 合峯 產 、 學笞 、 研 及 公 協 會 , 成岅 立岷 人 才 供 需 評 估峑 與弌對聬 話羼 平岅 台屲 。 以层 經 濟 部 為 例 , 目岰 前 已 完崳 成岅 「 資翊 訊 」、「 半屜 導笠 體殱 」、「 影 像耰 顯殫 示岴 」、「 機 械 」 及 「 生岥 技嵘 」 等 5 項 產 業 、75 種廕 職 務辦 理 情 形嵈( 是 否峻 符 合峯 產 業 所 需 職 能 基準 , 或 可屣 培 養竢 跨翓 領 域 能 力 等 )及 人 力 推 估峑 ( 產 業 人 力 是 否峻 飽耞和 或 其 長 短 期醸 需 求 為 何峐 ) 提醚 出屒建 議 。二 、 為 使 學笞 校 新 設 的 系 所 具 未 來 發展窢 潛 力 , 如崇 相 關 部 會 針 對聬 產 業端廚 所 需 領 域 提醚 供 明 確 且尼 具 體殱 的人 力 需 求 推 估峑 資翊 料 , 本岓 部 除 將相 關 數 據笱 資翊 料 提醚 供 各峬 校 作峜 為 增設 、 調窏 整笺 院 系 所 學笞 位峉 學笞 程 之 參考岯 外屸 , 亦岿 將 會 同峧 各峬 該 部 會 , 共峗同峧 針 對聬 所 需 師窯 資翊 、 課窌 程 規 劃耷 甚或 就酧 業 輔彌 導笠 等 事 項 提醚 供 相 關 政策 誘弾 因峴 , 引尙 導笠 學笞 校 增 設 、 調窏 整笺院 系 所 學笞 位峉 學笞 程 , 以层 培 育 符 合峯實聧 務 所 需 之 人 才 。313


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )之 職 能 基 準 , 如崇 能 讓毅 產 業 職 能 基 準 之 建 立岷 , 進 一 步 搭 配 人才 供 需 兩 端廚 之 評 估峑 , 將 更嵭 具 參 考岯 價 值穂 。辦 法 : 大 學笞 為 人 才 培 育 的 搖 籃 , 為 使 人 才 更嵭 切 合峯 社 會 需 求 , 建 議各峬 校 強 化 課窌 程 與弌 社 會 、 產 業 需 求 之 聯 結 :一 、 大 學笞 應 考岯 量 社 會 需 求 , 主尾 動 挹 注 資翊 源 至岹 具 發 展窢 潛 力 之 系 所學笞 程 :在峹 大 學笞 法 賦窛 予 大 學笞 學笞 術 自岸 治 及 組 織 自岸 主尾 下 , 學笞 校 如崇 何峐 衡 酌校 務 發 展窢 特 色岿 、 國 家窚 人 力 需 求 、 招 生岥 錄 取 情 形嵈 及 教 學笞 資翊 源狀 況 等 因峴 素 , 適窺 當 調窏 度 各峬 院 、 系 、 所 及 學笞 位峉 學笞 程 之 間 的 師窯資翊 , 實聧 為 關 鍵 。 學笞 校 認強 為 某 個積 學笞 門 領 域 深 具 發 展窢 潛 力 , 自岸應 調窏 撥 師窯 資翊 或 提醚 供 經 費 予 以层 支尟 持 ; 發 現 某 個積 系 所 招 生岥 狀 況不 佳 , 或 所 培 育 的 人 才 , 其 就酧 業 岃 場酏 已 飽耞 和 , 則 應 就酧 其 招生岥 名峮 額 及 師窯 資翊 予 以层 調窏 整笺 , 發 醞 人 才 培 育 搖 籃 的 功屖 能 , 彰幜 顯殫大 學笞 自岸 主尾 的 真 諦 。 但峚 如崇 大 學笞 於 囿 於 系 所 僵 化 框 架 或 是 迫稜 於系 所 本岓 位峉 壓 力 , 不 願 或 無 法 進 行峃 調窏 整笺 , 反 而岰 影 響 特 色岿 系 所的 發 展窢 , 須 檢 討 的 是 學笞 校 之 遠彑 見 、 承 擔笸 及 魄竳 力 。 事 實聧 上 ,亦岿 有岐 不 少 學笞 校 藉 岩 本岓 部 對聬 系 所 師窯 資翊 質窢 量 的 要稊 求 , 遊翢 說弻 相 關系 所 揚醤 棄 本岓 位峉 思 考岯 , 或 訂稍 定 指 標 來 衡 量 系 所 績 效 , 積 極 進行峃 資翊 源 整笺 合峯 , 進 而岰 強 化 具 競 爭 力 的 特 色岿 學笞 門 領 域 。大 學笞 增 設 系 所 或 調窏 整笺 招 生岥 名峮 額 , 除 考岯 量 學笞 校 發 展窢 、 資翊 源 條辦 理 情 形嵈


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )20 國 立岷 大學笞 校 院協 會 〈 國立岷 臺弋 南大 學笞 、 國立岷 政 治件峋 外屸 , 應 貼 近 社 會 及 產 業 需 求 , 並 應 建 立岷 內 部 品 質窢 機 制 ,檢 視 系 所 註 冊屏 率 、 學笞 生岥 就酧 業 情 形嵈 等 , 主尾 動 調窏 整笺 既 有岐 系 所 及其 招 生岥 名峮 額 , 並 依 大 專 及 碩廐 博鄯 士 畢 業 生岥 之 求 學笞 、 求 職 與弌 就酧業 現 況 , 檢 討 系 所 教 育 目岰 標 、 課窌 程 規 劃耷 及 教 學笞 方尣 法 , 加展 強對聬 畢 業 生岥 進 行峃 追 蹤 調窏 查 及 就酧 業 輔彌 導笠 , 並 可屣 作峜 為 學笞 校 規 劃耷 招生岥 名峮 額 , 培 育 社 會 所 需 人 才 之 參 考岯 。二 、 增 設 、 調窏 整笺 系 所 及 課窌 程 規 劃耷 應 以层 學笞 生岥 學笞 習 內 容窞 為 主尾 要稊 考岯 量 :大 學笞 增 設 、 調窏 整笺 系 所 不 應 以层 教 師窯 安崎 置 或 教 師窯 研 究 領 域 為 主尾 要稊考岯 量 , 應 回峵 歸 學笞 生岥 受 教 內 容窞 , 且尼 部 分 大 學笞 岫 請窊 設 立岷 碩廐 、 博鄯 士班 , 竟鄔 以层 招 收岉 碩廐 博鄯 士 生岥 以层 協 峱 教 師窯 進 行峃 研 究 , 或 以层 提醚 升 「 學笞校 學笞 術 聲 譽 」 為 訴 求 , 顯殫 然 並 非 以层 學笞 生岥 學笞 習 內 容窞 為 核 心尚 考岯 量 。大 學笞 應 主尾 動 掌醑 握醛 學笞 術 趨 勢 、 產 業 需 求 、 社 會 發 展窢 等 , 調窏 整笺 課窌程 內 容窞 及 系 所 架 構庂 , 以层 期醸 培 育 具 有岐 競 爭 力 的 人 才 。決 議 :請窊 學笞 校 配 合峯 辦 理 。案 岩 :有岐 關 原穦 住峊 民岙 工 作峜 權 保 障 法 第 12 條 規 定 之 適窺 用岦 對聬 象 , 建 議 排 除 公 立岷學笞 校 , 請窊 討 論窑 案 。說弻 明 :一 、 查 原穦 住峊 民岙 工 作峜 權 保 障 法 ( 以层 下 簡 稱廖 該 法 ) 第 12 條 規 定 , 依 政辦 理 情 形嵈原穦 民岙 會 行峃 政 院 原穦 住峊 民岙 委 員穵 會 業 於 101 年屽 3月尦 9 日尤 以层 原穦 民岙 衛穽 字 第 10100108002號羙 令屉 原穦 住峊 民岙 工 作峜 權 保 障 法 第 12 條排 除 公 立岷 學笞 校 之 適窺 用岦 。315


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )大 學笞 〉 府 採 購 法 得 標 之 廠 商 , 於 國 內 員穵 工 總 人 數 逾翮 100 人 者 , 應於 履 約秖 期醸 間 僱耲 用岦 原穦 住峊 民岙 , 其 人 數 不 得 低峟 於 總 人 數 百岧 分 之一 。... 得 標 廠 商 進 用岦 原穦 住峊 民岙 人 數 未 達翥 第 1 項 標 準 者 , 應 向峭原穦 住峊 民岙 族 綜廫 合峯 發 展窢 基 金 之 就酧 業 基 金 繳 納 代屈 金 , 合峯 先峕 敘 明 。二 、 復 查 該 法 第 4 條 規 定 , 各峬 級 政 府 機 關 、 公 立岷 學笞 校 及 公 營 事業 機 構庂 , 除 位峉 於 澎 湖釩 、 金 門 、 連 江岜 縣 外屸 , 其 僱耲 用岦 下 列峚 人 員穵之 總 額 , 每 滿庞 100 應 有岐 原穦 住峊 民岙 1 人 :( 一 ) 約秖 僱耲 人 員穵 。( 二 ) 駐竧 衛穽 警 察聫 。( 三 ) 技嵘 工 、 駕竫 駛竩 、 工 友 、 清 潔 工 。( 四屶 ) 收岉 費 管廛 理 員穵 。( 五 ) 其 他屆 不 需 具 公 務 人 員穵 任峌 用岦 資翊 格 之 非 技嵘 術 性 工 級 職 務 。三 、 依 據笱 前 二 項 規 定 可屣 知 有岐 關 公 立岷 學笞 校 僱耲 用岦 原穦 住峊 民岙 已 明 確 規 範穀於 原穦 住峊 民岙 族 工 作峜 權 保 障 法 第 4 條 , 惟 行峃 政 院 原穦 住峊 民岙 族 委 員穵會 ( 以层 下 簡 稱廖 原穦 委 會 ) 將 公 立岷 學笞 校 亦岿 視 為 該 法 第 12 條 規 定所 稱廖 「 政 府 採 購 法 得 標 之 廠 商 」 適窺 用岦 範穀 圍酌 , 造 成岅 對聬 於 公 立岷學笞 校 雙 重稥 限稧 制 實聧 不 合峯 理 。四屶 、 又 公 立岷 學笞 校 為 國 家窚 學笞 術 研 究 發 展窢 之 重稥 要稊 單酀 位峉 , 經 常 接 受 政府 機 關 ( 教 育 部 、 國 科 會 、 各峬 縣 岃 政 府 … 等 ) 委 託 進 行峃 科 學笞研 究 相 關 計稌 畫 , 其 目岰 的 是 藉 岩 公 立岷 學笞 校 優 秀 教 研 人 員穵 進 行峃辦 理 情 形嵈


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )辦 理 情 形嵈五 、六 、相 關 研 究 以层 提醚 升 國 家窚 學笞 術 研 究 發 展窢 並 非 營 利 目岰 的 , 其 性 質窢與弌 一 般 競 標 工 程 、 勞鄬 務 或 財 物 採 購 案 全峖 然 不 同峧 , 惟 現 行峃 原穦委 會 將 各峬 公 立岷 學笞 校 視 同峧 一 般 廠 商 而岰 依 據笱 原穦 住峊 民岙 族 工 作峜 權 保障 法 第 12 條 課窌 以层 代屈 金 , 讓毅 各峬 公 立岷 學笞 校 在峹 協 峱 國 家窚 學笞 術 研 究發 展窢 下 還 須 負稐 擔笸 巨岀 額 原穦 住峊 民岙 代屈 金 , 嚴 重稥 影 響 校 務 運翡 作峜 , 恐窺致秬 往 後 各峬 政 府 機 關 之 研 究 計稌 畫 無 學笞 校 敢 受 託 辦 理 。另屮 原穦 委 會 對聬 於 該 法 第 12 條 應 進 用岦 原穦 住峊 民岙 人 數 之 計稌 算廟 方尣式屾 , 係 以层 全峖 校 總 人 數 ( 公 、 勞鄬 保 人 員穵 ) 為 計稌 算廟 基 礎 , 但峚 公 立岷學笞 校 公 務 人 員穵 之 任峌 用岦 , 均崛 係 透 過翫 國 家窚 考岯 試羵 分 發 取 才 , 或 出屒缺 員穵 額 之 補義 充屌 亦岿 有岐 官 職 等 與弌 任峌 用岦 資翊 格 條 件峋 之 限稧 制 , 對聬 於 任峌用岦 公 務 人 員穵 是 否峻 為 原穦 住峊 民岙 族 , 並 非 學笞 校 所 能 決 定 , 此岖 與弌 私人 企峐 業 用岦 人 完崳 全峖 決 定 於 雇 主尾 之 情 形嵈 不 同峧 。 亦岿 因峴 此岖 性 質窢 有岐 別峫一 般 企峐 業 , 故 在峹 該 法 第 4 條 有岐 關 公 立岷 學笞 校 進 用岦 原穦 住峊 民岙 之 人數 計稌 算廟 規 定 即峵 排 除 公 保 人 員穵 , 惟 原穦 委 會 仍 按 學笞 校 員穵 工 總 人數 ( 公 、 勞鄬 保 人 數 ) 計稌 算廟 應 進 用岦 原穦 住峊 民岙 人 數 並 依 該 法 12 條 規定 課窌 以层 原穦 住峊 民岙 代屈 金 , 不 符 比尬 例 原穦 則 有岐 失屺 公 允 。綜廫 上 , 公 立岷 學笞 校 受 託 辦 理 研 究 計稌 畫 案 , 係 基 於 協 峱 國 家窚 研究 發 展窢 所 為 , 雖 具 採 購 形嵈 式屾 然 與弌 一 般 採 購 案 性 質窢 不 同峧 , 且尼公 立岷 學笞 校 進 用岦 人 員穵 亦岿 受 任峌 用岦 相 關 法 規 限稧 制 , 故 公 立岷 學笞 校 應排 除 適窺 用岦 政 府 採 購 法 及 原穦 住峊 民岙 族 工 作峜 權 保 障 法 第 12 條 之317


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )21 私 立岷 大學笞 校 院協 進 會規 定 , 而岰 回峵 歸 適窺 用岦 原穦 住峊 民岙 族 工 作峜 權 保 障 法 第 4 條 有岐 關 公 立岷學笞 校 之 規 定 。辦 法 :一 、 原穦 住峊 民岙 族 工 作峜 權 保 障 法 第 12 條 規 定 所 稱廖 「 依 政 府 採 購 法 得標 之 廠 商 」, 應 排 除 公 立岷 學笞 校 依 採 購 法 受 託 辦 理 研 究 計稌 畫 案時 之 適窺 用岦 。二 、 公 立岷 學笞 校 進 用岦 原穦 住峊 民岙 依 原穦 住峊 民岙 族 工 作峜 權 保 障 法 第 4 條 規 定辦 理 , 排 除 該 法 第 12 條 之 適窺 用岦 。決 議 :這 個積 議 題 因峴 牽 涉 層 面稫 很 大 , 將 以层 本岓 次岕 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 的 結論窑 , 行峃 文尠 行峃 政 院 , 請窊 曾 政 務 委 員穵 協 峱 協 調窏 。案 岩 :本岓 會 推 舉 佛峏 光峒 大 學笞 為 101 學笞 年屽 度 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 之 承 辦 學笞校 , 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 依 100 年屽 9 月尦 5 日尤 101 年屽 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 籌 備鄠 會 決議 辦 理 。二 、 有岐 關 101 學笞 年屽 度 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 承 辦 學笞 校 , 經 本岓 會徵 詢羿 會 員穵 學笞 校 意 願 , 並 經 本岓 會 各峬 理 事 票 選 結 果 , 推 舉 佛峏 光峒大 學笞 為 承 辦 學笞 校 。決 議 :辦 理 情 形嵈高 教 司屫 本岓 部 將 配 合峯 承 辦 學笞 校 之 規 劃耷 辦 理 。


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )佛峏 光峒 大 學笞 為 101 學笞 年屽 度 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 之 承 辦 學笞 校 。22 中 華 民岙國 私 立岷科 技嵘 大 學笞校 院 協 進會 〈 萬 能科 技嵘 大學笞 〉案 岩 :建 請窊 教 育 部 推 動 「 補義 峱 技嵘 專 校 院 與弌 高 職 共峗 同峧 規 劃耷 銜 接 課窌 程 及 學笞 校特 色岿 課窌 程 」, 提醚 請窊 討 論窑 。說弻 明 :一 、 依 據笱 12 年屽 國 民岙 基 本岓 教 育 政 策 之 「 教 育 優 質窢 化 」 及 「 就酧 學笞 在峹 地峸化 」 原穦 則 , 配 合峯 「 高 中 職 優 質窢 化 」 及 「 結 合峯 技嵘 職 教 育 與弌 產 業發 展窢 」 計稌 畫 , 強 化 技嵘 專 校 院 與弌 高 職 之 合峯 作峜 關 係 。二 、 為 鼓耧 勵 技嵘 專 校 院 與弌 高 職 ( 含崐 綜廫 高 , 以层 下 統 稱廖 高 職 ) 互 動 與弌 強 化夥聖 伴峎 關 係 , 以层 建 立岷 學笞 校 間 垂 直 合峯 作峜 、 整笺 合峯 教 育 資翊 源 、 促 進 學笞生岥 學笞 習 銜 接 , 將 社 區 合峯 作峜 擴 展窢 至岹 技嵘 專 校 院 , 提醚 升 學笞 生岥 就酧 近 就酧讀歲 高 職 及 技嵘 專 校 院 意 願 , 體殱 現 適窺 性 發 展窢 的 教 育 理 想 , 高 職 生岥生岥 涯 進 路翔 參 考岯 圖职 如崇 附 件峋 。三 、 辦 理 對聬 象 :( 一 ) 全峖 國 公 私 立岷 技嵘 專 校 院 。( 二 ) 全峖 國 公 私 立岷 高 級 中 等 職 業 學笞 校 及 辦 理 綜廫 合峯 高 中 之 學笞 校 。四屶 、 辦 理 內 容窞 : 技嵘 專 校 院 與弌 高 職 共峗 同峧 規 劃耷 銜 接 課窌 程 及 學笞 校 本岓 位峉 課窌程 , 以层 抽 離 式屾 選 修穑 課窌 程 方尣 式屾 為 之 。五 、 招 收岉 名峮 額 : 每 班 招 收岉 人 數 以层 15 人 以层 上 方尣 可屣 開 班 。六 、 經 費 來 源 : 教 育 部 專 款金 補義 峱 技嵘 專 校 院 辦 理 此岖 項 課窌 程 。七 、 預耖 期醸 效 益 :技嵘 職 司屫辦 理 情 形嵈本岓 案 已 納 入 技嵘 職 教 育 再峘 造 第 二 期醸方尣 案 (103-106 年屽 ), 研 擬 落羈 實聧 高職 與弌 技嵘 專 校 院 課窌 程 銜 接 之 作峜 法 。319


Fo Guang University編穏 號羙 提醚 案 單酀 位峉 案 岩 、 說弻 明 、 辦 法 及 決 議 主尾 政 單酀 位峉( 協 辦單酀 位峉 )( 一 ) 配 合峯 教 育 部 推 動 12 年屽 國 民岙 基 本岓 教 育 政 策 , 活 化 技嵘 職 教 育 ,落羈 實聧 政 策 目岰 標 。( 二 ) 建 構庂 社 區 學笞 習 圈 , 岩 技嵘 專 校 院 擔笸 任峌 領 航 者 , 透 過翫 技嵘 專 校 院與弌 高 職 充屌 分 交岾 流 , 促 進 教 育 資翊 源 整笺 合峯 。( 三 ) 促 進 高 職 對聬 區 域 技嵘 專 校 院 的 深 度 了 解羱 , 提醚 升 學笞 生岥 就酧 近 入 學笞意 願 。( 四屶 ) 促 進 技嵘 專 校 院 各峬 系 科 與弌 高 職 彼 此岖 間 之 相 互 了 解羱 , 落羈 實聧 學笞 生岥適窺 性 學笞 習 。( 五 ) 配 合峯 技嵘 專 校 院 發 展窢 系 科 本岓 位峉 課窌 程 , 促 進 技嵘 專 校 院 與弌 高 職 課窌程 垂 直 整笺 合峯 , 發 展窢 在峹 地峸 化 特 色岿 。( 六 ) 落羈 實聧 行峃 政 院 社 區 化 建 設 方尣 案 , 藉 岩 社 區 內 技嵘 專 校 院 與弌 高 職策 略 聯 盟 , 帶 動 社 區 發 展窢 。辦 法 :比尬 照 「 國 民岙 中 學笞 技嵘 藝 教 育 學笞 程 實聧 施 要稊 點 」 成岅 立岷 專 案 補義 峱 辦 理 技嵘 專校 院 與弌 高 職 共峗 同峧 規 劃耷 銜 接 課窌 程 及 學笞 校 本岓 位峉 課窌 程 。決 議 :請窊 技嵘 職 司屫 納 入 研 究 推 動 及 鼓耧 勵 。辦 理 情 形嵈


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議「100 學笞 年屽 度 全峖 國 大 專 校 院 校 長 會 議 」 結 論窑 辦 理 情 形嵈 一 覽 表( 二 ) 分 組 討 論窑 結 論窑 及 綜廫 合峯 座窲 談窇 建 議 辦 理 情 形嵈編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈1 分 組 討 論窑一 ( 第 一組 )推 動 創鄪 新 教 育 , 擴 展窢 學笞 生岥 世尺 界 觀毢結 論窑 :一 、 創鄪 新 教 育〈 一 〉 制 度 創鄪 新1. 學笞 分 認強 定 ─ 創鄪 新 著 重稥 課窌 程 實聧 作峜 與弌 團聋 隊 合峯 作峜2. 跨翓 領 域 整笺 合峯 ─ 弱窳 化 系 所 界 線穑 , 讓毅 學笞 院 有岐 更嵭 大 的角 色岿3. 招 生岥 甄庿 試羵 更嵭 具 彈 性4. 評 鑑 制 度 ─ 重稥 新 設 計稌 系 所 、 教 師窯 創鄪 新 成岅 果 之 評鑑 方尣 式屾〈 二 〉 創鄪 新 的 文尠 化 - 提醚 供 創鄪 新 實聧 驗殯 的 空 間二 、 國 際 化〈 一 〉 國 際 招 生岥 的 彈 性 ( 名峮 額 、 形嵈 式屾 )〈 二 〉 學笞 制 調窏 整笺 (1+4+1,2+1+2)〈 三 〉 認強 證 國 際 化1. 國 際 認強 證〈1〉 自岸 主尾 性 / 基 本岓 門 檻〈2〉 專 業 輔彌 導笠 : 研 討 會 / 顧 問〈3〉 專 業 對聬 話羼 : 發 掘 特 色岿 , 落羈 實聧 執 行峃2. 本岓 國 評 鑑 的 國 際 化〈 四屶 〉 對聬 於 不 同峧 文尠 化 有岐 更嵭 多峿 的 了 解羱 與弌 酥 重稥高 教 司屫 、技嵘 職 司屫 、文尠 教 處一 、 課窌 程 實聧 作峜 與弌 團聋 隊 合峯 作峜 :本岓 部 獎 勵 大 學笞 校 院 教 學笞 卓 越 計稌 畫 第 3 期醸 以层「 提醚 升 學笞 用岦 合峯 一 」 為 目岰 標 之 一 , 爰 業 將 「 實聧習 」 相 關 實聧 務 經 驗殯 課窌 程 之 設 計稌 與弌 改嵩 革稬 納 入審 查 重稥 點 , 以层 鼓耧 勵 各峬 校 注 重稥 課窌 程 實聧 作峜 , 並從 課窌 程 實聧 作峜 中 引尙 導笠 學笞 生岥 學笞 習 團聋 隊 合峯 作峜 。二 、 有岐 關 跨翓 領 域 整笺 合峯 :鑑 於 傳 統 大 學笞 校 院 傳 統 學笞 制 彈 性 不 足 , 系所 領 域 分 際 僵 化 , 人 才 養竢 成岅 傾 向峭 單酀 一 領域 , 難 與弌 知 識 經 濟 時 代屈 追 求 跨翓 領 域 發 展窢 的趨 勢 潮 流 相 銜 接 , 因峴 此岖 本岓 部 於 94 年屽 底 「 大學笞 法 」 修穑 正岗 時 , 賦窛 予 大 學笞 辦 理 跨翓 領 域 學笞 位峉學笞 程 之 彈 性 , 並 於 96 年屽 訂稍 頒耚 《 教 育 部 補義 峱大 學笞 校 院 辦 理 跨翓 領 域 學笞 位峉 學笞 程 及 學笞 分 學笞 程要稊 點 》, 鼓耧 勵 大 學笞 因峴 應 產 業 及 社 會 需 要稊 , 新設 跨翓 領 域 之 學笞 位峉 學笞 程 或 學笞 分 學笞 程 , 期醸 望 藉此岖 突种 破 傳 統 系 所 分 際 過翫 於 僵 化 之 窠 臼岺 , 有岐效 活 化 高 等 教 育 彈 性 機 制 , 培 育 跨翓 領 域 人才 。三 、 招 生岥 甄庿 試羵 更嵭 具 彈 性 :( 一 ) 大 學笞 招 生岥 甄庿 試羵 辦 理 情 形嵈 :321


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈國 際 化 ≠ 英秺 語張 化1. 本岓 部 業 發 岄 「 大 學笞 擴 大 甄庿 選 入 學笞 名峮 額 比尬 率審 查 基 準 」, 提醚 供 學笞 校 擴 大 甄庿 選 入 學笞 管廛 道翣招 生岥 名峮 額 之 彈 性 。2. 因峴 應 擴 大 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 比尬 率 之 政 策 , 分 別峫於 98 年屽 辦 理 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 試羵 務 檢 核實聧 施 計稌 畫 , 並 於 99、100 及 101 年屽 均崛 辦 理「 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 訪 視 暨幺 學笞 系 觀毢 摩會 」, 希嵀 建 立岷 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 之 檢 核 指 標 與弌機 制 , 對聬 辦 理 甄庿 選 入 學笞 大 學笞 校 院 之 招 生岥 作峜業 進 行峃 訪 查 , 對聬 於 辦 理 成岅 效 良 好崅 校 系 之 甄庿選 作峜 法 , 提醚 供 各峬 大 學笞 參 考岯 , 期醸 能 提醚 升 試羵 務品 質窢 落羈 實聧 多峿 元 適窺 性 選 才 精廨 神 。( 二 ) 技嵘 專 校 院 招 生岥 甄庿 試羵 辦 理 情 形嵈 :業 研 議 配 合峯 學笞 校 辦 理 第 2 階 段 非 書 面稫 審 查情 況 , 調窏 整笺 甄庿 選 入 學笞 名峮 額 比尬 例 , 自岸 <strong>102</strong> 學笞年屽 度 四屶 技嵘 二 專 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 名峮 額 比尬 例 調窏整笺 為 下 列峚 3 種廕 模 式屾 :1. 以层 核 定 招 生岥 名峮 額 40% 為 上 限稧 。2. 辦 理 非 書 面稫 資翊 料 審 查 項 目岰 第 2 階 段 指 定 項目岰 甄庿 試羵 系 科 組 佔峘 全峖 校 招 生岥 系 科 組 50% 以层上 , 得 調窏 整笺 以层 核 定 招 生岥 名峮 額 之 50% 為 上限稧 。3. 辦 理 非 書 面稫 資翊 料 審 查 項 目岰 第 2 階 段 指 定項 目岰 甄庿 試羵 系 科 組 佔峘 全峖 校 招 生岥 系 科 組 80%


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈以层 上 , 得 調窏 整笺 以层 核 定 招 生岥 名峮 額 之 60% 為上 限稧 。四屶 、 評 鑑 制 度 變殤 革稬 ─ 重稥 新 設 計稌 系 所 、 教 師窯 創鄪 新成岅 果 之 評 鑑 方尣 式屾( 一 ) 鼓耧 勵 學笞 校 發 展窢 特 色岿1. 大 學笞 評 鑑 方尣 式屾 :系 所 及 校 務 評 鑑 岩 大 學笞 依 發 展窢 特 色岿 , 自岸 訂稍預耖 期醸 績 效 目岰 標 評 鑑 岩 受 評 學笞 校 以层 自岸 訂稍 發展窢 目岰 標 為 基 礎 , 再峘 分 別峫 就酧 評 鑑 項 目岰 進 行峃 評鑑 , 檢 視 學笞 校 是 否峻 投嵥 入 適窺 切 的 資翊 源 , 達翥 成岅自岸 訂稍 的 預耖 期醸 目岰 標 , 並 未 訂稍 定 通 過翫 與弌 否峻 的「 統 一 」 標 準 , 因峴 此岖 , 評 鑑 之 積 極 目岰 的 是協 峱 學笞 校 發 展窢 特 色岿 。2. 科 技嵘 校 院 評 鑑 方尣 式屾 :自岸 103 學笞 年屽 度 起 評 鑑 將 岩 等 第 制 改嵩 為 認強 可屣制 , 以层 利 各峬 校 發 展窢 特 色岿 。 岩 學笞 校 自岸 訂稍 目岰標 , 依 據笱 學笞 校 設 立岷 目岰 的 宗 旨岋 訂稍 定 發 展窢 方尣向峭 , 並 運翡 用岦 資翊 源 達翥 成岅 所 訂稍 目岰 標 。 評 鑑 從 效標 參 照 改嵩 成岅 自岸 我嵔 參 照 , 減釥 少 校 際 間 比尬 較翛 。並 規 劃耷 降稪 低峟 評 鑑 成岅 績 的 效 用岦 , 回峵 歸 以层 評 鑑做 為 自岸 我嵔 改嵩 進 的 本岓 質窢 目岰 標 。( 二 ) 專 業 機 構庂 評 鑑 及 自岸 我嵔 評 鑑1. 為 符 應 不 同峧 特 性 學笞 校 之 需 求 , 本岓 部 於 99323


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈年屽 訂稍 定 「 教 育 部 認強 可屣 國 內 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂審 查 作峜 業 原穦 則 」, 積 極 推 動 國 內 外屸 專 業 評鑑 機 構庂 之 認強 可屣 , 故 具 有岐 評 鑑 專 業 且尼 經 本岓 部認強 可屣 之 國 內 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 , 均崛 可屣 辦 理 大學笞 評 鑑 。 此岖 後 , 各峬 校 可屣 接 受 本岓 部 委 託 之 專業 評 鑑 機 構庂 辦 理 之 定 期醸 評 鑑 , 或 自岸 行峃 參 加展本岓 部 認強 可屣 之 國 內 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 所 辦 理之 評 鑑 。2. 為 鼓耧 勵 辦 學笞 績 優 學笞 校 建 立岷 自岸 我嵔 評 鑑 機制 , 本岓 部 於 99 年屽 7 月尦 19 日尤 訂稍 頒耚 「 教 育 部認強 定 技嵘 術 校 院 自岸 我嵔 評 鑑 結 果 審 查 作峜 業 原穦則 」, 復 於 本岓 (101) 年屽 7 月尦 17 日尤 訂稍 頒耚 「 教育 部 試羵 辦 認強 定 大 學笞 校 院 自岸 我嵔 評 鑑 結 果 審查 作峜 業 原穦 則 」, 使 辦 學笞 績 優 學笞 校 以层 其 自岸 我嵔評 鑑 結 果 岫 請窊 經 本岓 部 認強 定 , 可屣 免峧 予 接 受 本岓部 評 鑑 之 法 制 更嵭 加展 完崳 備鄠 。 自岸 101 年屽 起 , 凡自岸 我嵔 評 鑑 機 制 及 結 果 經 本岓 部 認強 定 , 可屣 向峭 本岓部 岫 請窊 免峧 接 受 同峧 類 型 評 鑑 , 俾穔 將 自岸 我嵔 評 鑑與弌 持 續 改嵩 善 品 質窢 的 思 維廸 內 化 為 大 學笞 組 織文尠 化 中 , 並 建 立岷 國 內 多峿 元 化 之 評 鑑 機 制 。五 、 認強 證 國 際 化 :( 一 ) 建 立岷 多峿 元 評 鑑 管廛 道翣 接 軌稕 國 際 , 擴 大 評 鑑


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈效 益 , 為 促 進 大 學笞 國 際 化 , 了 解羱 國 際 發展窢 趨 勢 , 並 擴 大 評 鑑 結 果 之 效 益 , 本岓 部業 成岅 立岷 「 教 育 部 國 內 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 認強可屣 小 組 」, 並 訂稍 定 「 教 育 部 認強 可屣 國 內 外屸 專業 評 鑑 機 構庂 審 查 作峜 業 原穦 則 」, 積 極 推 動 國內 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 之 認強 可屣 , 此岖 外屸 , 亦岿 鼓耧勵 國 內 評 鑑 機 構庂 加展 入 國 際 專 業 或 學笞 術 評鑑 組 織 與弌 團聋 體殱 , 期醸 能 提醚 升 國 內 評 鑑 之 水尯準 , 相 互 認強 可屣 評 鑑 結 果 。 辦 理 情 形嵈 如崇 下 :1. 國 內 專 業 評 鑑 機 構庂公 岄 「 中 華 工 程 教 育 學笞 會 」、「 臺弋 灣毞 評 鑑 協 會 」及 「 管廛 理 科 學笞 學笞 會 」 等 3 機 構庂 為 教 育 部 認強 可屣之 國 內 專 業 評 鑑 機 構庂 。2. 國 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂目岰 前 尚 無 國 家窚 制 定 國 內 高 等 教 育 機 構庂 得 以层國 外屸 評 鑑 機 構庂 結 果 免峧 受 該 國 評 鑑 之 政 策 , 而岰係 以层 建 立岷 「 跨翓 國 評 鑑 機 構庂 相 互 認強 可屣 」 之 方尣式屾 , 發 展窢 國 際 高 等 教 育 品 質窢 互 保 機 制 , 爰 現階 段 係 以层 公 岄 「 國 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 認強 可屣 原穦則 」 之 方尣 式屾 醷 代屈 認強 可屣 名峮 單酀 , 促 使 更嵭 多峿 的 專 業評 鑑 機 構庂 或 團聋 體殱 共峗 同峧 投嵥 入 高 等 教 育 評 鑑 工作峜 。 有岐 關 國 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 認強 可屣 原穦 則 如崇 下 :(1) 本岓 部 係 首稴 次岕 辦 理 國 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 認強 可屣 作峜業 , 且尼 國 外屸 專 業 評 鑑 機 性 質窢 多峿 元 , 爰 採 分325


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈階 段 公 岄 方尣 式屾 , 本岓 次岕 認強 可屣 原穦 則 適窺 用岦 對聬 象 係以层 美秙 國 、 日尤 本岓 、 澳 洲 及 紐 西峅 蘭 等 4 國 之 專業 評 鑑 機 構庂 為 主尾 , 俟 蒐弜 集 完崳 整笺 資翊 訊 再峘 陸鄊 續公 岄 其 他屆 國 家窚 認強 可屣 原穦 則 。(2) 美秙 國 專 業 評 鑑 機 構庂 : 需 為 高 等 教 育 品 質窢 保證 國 際 網廱 絡 (International Network forQuality Assurance Agencies in HigherEducation, INQAAHE ) 之 會 員穵 ( fullmember), 並 經 美秙 國 高 等 教 育 認強 可屣 審 議 會( Council for Higher EducationAccreditation,CHEA) 認強 可屣 之 評 鑑 機 構庂 。(3) 日尤 本岓 、 澳 洲 及 紐 西峅 蘭 專 業 評 鑑 機 構庂 : 需 為高 等 教 育 品 質窢 保 證 國 際 網廱 絡(International Network for QualityAssurance Agencies in HigherEducation,INQAAHE) 及 亞 太 品 質窢 網廱 絡(Asia-Pacific Quality Network,APQN)會 員穵 (full member) 之 評 鑑 機 構庂 。( 二 ) 大 學笞 評 鑑 與弌 國 際 接 軌稕1. 為 促 進 我嵔 國 高 等 教 育 與弌 國 際 接 軌稕 , 本岓 部 近年屽 來 亦岿 推 動 「 跨翓 國 評 鑑 機 構庂 相 互 認強 可屣 」 模式屾 , 希嵀 藉 岩 國 際 高 等 教 育 品 質窢 互 保 及 互 認強機 制 , 達翥 成岅 高 等 教 育 國 際 流 動 之 目岰 的 。 如崇「 中 華 工 程 教 育 學笞 會 」 為 「 華 盛 頓耘 協 定 」


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈(Washington Accord,WA) 正岗 式屾 會 員穵(Signatory), 國 內 並 已 有岐 70 所 大 學笞 校 院共峗 427 個積 工 程 相 關 系 所 通 過翫 其 認強 證 , 凡 屬WA 會 員穵 之 國 家窚 , 均崛 相 互 承 認強 對聬 方尣 國 家窚 畢 業生岥 學笞 歷 。2. 承 辦 技嵘 專 校 院 之 台屲 灣毞 評 鑑 協 會 , 業 於 100年屽 加展 入 加展 入 國 際 高 等 教 育 品 質窢 保 險 網廱 絡( International Network for QualityAssurance Agencies in HigherEducation, 簡 稱廖 INQAAHE) 與弌 亞 太 品 質窢 網廱絡 (Asia Pacific Quality Network, 簡稱廖 APQN)。( 三 ) 國 際 認強 證我嵔 國 為 APEC 建 築 師窯 計稌 畫 指 導笠 委 員穵 會 及 中央屹 會 議 創鄪 始 會 員穵 , 並 成岅 立岷 APEC 建 築 師窯 註冊屏 處 中 華 臺弋 北屙 分 支尟 中 心尚 。 本岓 部 代屈 表 參 與弌前 揭 計稌 畫 之 中 華 臺弋 北屙 監廇 督 委 員穵 會 執 行峃 計稌畫 會 議 , 旨岋 在峹 建 立岷 一 個積 能 讓毅 APEC 各峬 會 員穵經 濟 體殱 內 的 建 築 師窯 , 能 夠 彼 此岖 充屌 分 交岾流 , 並 提醚 供 建 築 服 務 的 專 業 對聬 等 機 制 。六 、 國 際 化 - 國 際 招 生岥 的 彈 性〈 一 〉 有岐 關 外屸 國 學笞 生岥 招 生岥 名峮 額 案 , 依 外屸 國 學笞 生岥來 臺弋 就酧 學笞 辦 理 第 5 條 規 定 :「 以层 各峬 主尾 管廛 教育 行峃 政 機 關 核 定 該 校 當 學笞 年屽 度 招 生岥 名峮 額327


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈外屸 加展 百岧 分 之 十 為 限稧 」, 爰 各峬 校 得 於 外屸 加展 百岧分 之 十 之 外屸 國 學笞 生岥 名峮 額 加展 以层 招 生岥 。〈 二 〉 有岐 關 學笞 制 調窏 整笺 部 分 案 , 目岰 前 各峬 校 可屣 依 雙聯 學笞 制 或 姐 妹 校 等 合峯 作峜 方尣 式屾 , 開 設 多峿 元課窌 程 。〈 三 〉 鼓耧 勵 各峬 校 系 所 推 動 國 際 認強 證 課窌 程 , 以层 逐步 修穑 正岗 課窌 程 內 容窞 及 架 構庂 , 符 合峯 國 際 需 求 。〈 四屶 〉 本岓 部 業 於 數 所 教 學笞 卓 越 學笞 校 開 設 多峿 元 語張種廕 課窌 程 , 以层 第 二 外屸 語張 方尣 式屾 積 極 推 廣 , 期醸能 使 更嵭 多峿 學笞 生岥 有岐 機 會 學笞 習 多峿 元 語張 言 及 文尠化 , 增 進 對聬 他屆 國 文尠 化 之 認強 識 。2 分 組 討 論窑一 ( 第 二組 )落羈 實聧 多峿 元 招 生岥 , 回峵 歸 人 盡廆 其 才 教 育 本岓 質窢結 論窑 :一 、 大 學笞 多峿 元 應 包屗 含崐 師窯 資翊 多峿 元 、 文尠 化 多峿 元 、 教 材 多峿 元 、學笞 習 多峿 元 。二 、 多峿 元 入 學笞 的 意 義罳 含崐 公 平岅 認強 知 、 入 學笞 方尣 式屾 、 評 量 尺尓度 、 招 生岥 對聬 象 、 彈 性 自岸 主尾 。三 、 應 將 招 生岥 多峿 元 化 與弌 學笞 生岥 學笞 習 成岅 效 及 就酧 業 表 現 連結 , 亦岿 即峵 有岐 整笺 體殱 的 配 套 規 劃耷 。四屶 、 酥 重稥 學笞 生岥 個積 別峫 差窭 異 , 發 醞 學笞 生岥 潛 力 。五 、 大 學笞 教 育 應 培 育 學笞 生岥 非 專 業 學笞 習 與弌 發 展窢 , 建 立岷 博鄯雅 學笞 習 成岅 效 。六 、 大 學笞 評 鑑 應 重稥 新 審 視 評 鑑 方尣 法 與弌 制 度 , 並 慎 選 評鑑 委 員穵 , 評 鑑 指 標 應 多峿 元 , 以层 彰幜 顯殫 學笞 校 特 色岿 , 進高 教 司屫 、技嵘 職 司屫 、電耐 算廟 中 心尚一 、 多峿 元 招 生岥 :( 一 ) 大 學笞 多峿 元 招 生岥 辦 理 情 形嵈 :1. 有岐 關 所 提醚 大 學笞 「 岫 請窊 入 學笞 降稪 低峟 學笞 測釱 成岅 績 比尬率 」 一 節 , 說弻 明 如崇 下 :(1) 學笞 科 能 力 測釱 驗殯 ( 簡 稱廖 「 學笞 測釱 」) 旨岋 在峹 評 量考岯 生岥 是 否峻 具 有岐 接 受 大 學笞 教 育 的 基 本岓 學笞 科能 力 , 是 大 學笞 校 系 初 步 篩 選 學笞 生岥 的 門檻 。 甄庿 選 入 學笞 先峕 以层 第 1 階 段 各峬 校 系 自岸 訂稍的 學笞 測釱 成岅 績 之 檢 定 、 倍稹 率 篩 選 、 採 計稌 等 ,篩 選 學笞 生岥 是 否峻 具 備鄠 進 大 學笞 相 關 校 系 的 基本岓 資翊 格 , 再峘 藉 岩 第 2 階 段 的 指 定 項 目岰 甄庿試羵 之 方尣 式屾 , 讓毅 學笞 生岥 有岐 機 會 展窢 現 其 特 殊 興趣窦 、 專 長 , 使 大 學笞 能 挑 選 符 合峯 校 系 發 展窢


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈以层 鼓耧 勵 建 立岷 各峬 校 特 色岿 發 展窢 , 促 進 良 性 競 爭 。七 、 落羈 實聧 多峿 元 招 生岥 , 回峵 歸 人 盡廆 其 才 教 育 本岓 質窢 , 應 考岯 慮開 放 岩 各峬 大 學笞 依 其 學笞 校 教 學笞 研 究 特 色岿 , 並 根 據笱 自岸岩 岃 場酏 機 制 , 讓毅 各峬 大 學笞 有岐 更嵭 自岸 主尾 及 彈 性 之 多峿 元 招生岥 方尣 案 , 並 據笱 以层 回峵 歸 人 盡廆 其 才 之 教 育 本岓 質窢 。八 、 為 了 招 生岥 多峿 元 , 岫 請窊 入 學笞 可屣 以层 降稪 低峟 學笞 測釱 成岅 績 的 比尬率 , 並 採 用岦 高 中 成岅 績 及 其 它屾 經 驗殯 。九 、 繁 星 推 薦 第 二 階 段 , 不 宜 將 學笞 測釱 變殤 成岅 唯 一 指 標 ,應 該 讓毅 它屾 成岅 為 門 檻 , 再峘 參 考岯 個積 人 特 質窢 , 才 真 的能 多峿 元 選 才 。十 、 面稫 對聬 當 前 學笞 生岥 的 閱竕 讀歲 習 慣幣 , 教 育 部 對聬 於 多峿 媒酜 體殱 教材 的 開 發 , 可屣 以层 鼓耧 勵 跨翓 校 團聋 隊 合峯 作峜 。十 一 、 數 位峉 教 學笞 的 認強 證 建 議 取 消 。十 二 、 建 請窊 行峃 政 院 進 行峃 協 調窏 , 將 閒 置 各峬 地峸 之 國 有岐 土 地峸提醚 供 教 育 部 建 置 建 置 區 域 性 國 際 學笞 舍 。十 三 、 建 議 學笞 雜 費 鬆 綁 , 以层 利 各峬 校 建 立岷 特 色岿 。特 色岿 之 學笞 生岥 。(2) 現 行峃 「 大 學笞 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 規 定 」 第 14 點規 定 :「 學笞 測釱 成岅 績 佔峘 甄庿 選 總 成岅 績 之 比尬 例 不應 超 過翫 50%」, 第 2 階 段 大 學笞 校 系 可屣 以层 面稫試羵 、 筆 試羵 、 書 審 及 其 他屆 成岅 就酧 表 現 等 方尣 式屾 作峜為 選 才 條 件峋 , 以层 達翥 適窺 性 選 才 之 目岰 標 。2. 有岐 關 所 提醚 「 繁 星 推 薦 第 二 階 段 不 宜 以层 學笞 測釱作峜 為 唯 一 指 標 」 乙 節 , 說弻 明 如崇 下 :(1) 高 中 應 屆 畢 業 學笞 生岥 符 合峯 繁 星 推 薦 報酒 名峮 資翊格 者 , 憑笣 其 大 學笞 學笞 科 能 力 測釱 驗殯 成岅 績 , 同峧時 參 採 考岯 生岥 高 一 、 高 二 「 各峬 學笞 期醸 學笞 業 總平岅 均崛 成岅 績 」 之 平岅 均崛 成岅 績 全峖 校 排 名峮 百岧 分 比尬需 符 合峯 大 學笞 規 定 , 得 岩 其 就酧 讀歲 高 中 推薦 , 通 過翫 大 學笞 校 系 所 訂稍 檢 定 及 及 比尬 序嵁 條件峋 , 進 入 一 般 大 學笞 相 關 學笞 系 就酧 讀歲 。(2) 有岐 關 分 發 比尬 序嵁 項 目岰 , 除 第 1 項 規 定 為 在峹校 學笞 業 成岅 績 全峖 校 排 名峮 百岧 分 比尬 外屸 , 第 2-7項 可屣 岩 大 學笞 校 系 自岸 訂稍 ( 如崇 : 在峹 學笞 單酀 科 成岅績 全峖 校 排 名峮 百岧 分 比尬 、 學笞 測釱 單酀 科 級 分 等 ),以层 決 定 分 發 錄 取 之 優 先峕 順 序嵁 , 大 學笞 可屣 依選 才 需 求 自岸 訂稍 比尬 序嵁 項 目岰 。3. 為 因峴 應 12 年屽 國 民岙 基 本岓 教 育 之 推 動 , 本岓 部 於101 年屽 6 月尦 7 日尤 臺弋 高 ( 一 ) 字 第 1010095748號羙 函 請窊 大 學笞 招 生岥 委 員穵 會 聯 合峯 會 就酧 大 學笞 招 生岥329


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈選 才 方尣 式屾 進 行峃 規 劃耷 研 究 , 俾穔 作峜 為 後 續 大 學笞招 生岥 改嵩 革稬 之 參 考岯 。 本岓 次岕 會 議 分 組 討 論窑 結論窑 , 亦岿 將 請窊 大 學笞 生岥 招 生岥 委 員穵 會 錄 案 參 考岯 研議 。( 二 ) 技嵘 專 校 院 多峿 元 招 生岥 辦 理 情 形嵈 :自岸 <strong>102</strong> 學笞 年屽 度 四屶 技嵘 二 專 甄庿 選 入 學笞 招 生岥 名峮 額比尬 例 , 將 配 合峯 學笞 校 辦 理 第 2 階 段 非 書 面稫 審查 情 況 進 行峃 調窏 整笺 :1. 以层 核 定 招 生岥 名峮 額 40% 為 上 限稧 。2. 辦 理 非 書 面稫 資翊 料 審 查 項 目岰 第 2 階 段 指 定 項目岰 甄庿 試羵 系 科 組 佔峘 全峖 校 招 生岥 系 科 組 50% 以层上 , 得 調窏 整笺 以层 核 定 招 生岥 名峮 額 之 50% 為 上限稧 。3. 辦 理 非 書 面稫 資翊 料 審 查 項 目岰 第 2 階 段 指 定 項目岰 甄庿 試羵 系 科 組 佔峘 全峖 校 招 生岥 系 科 組 80% 以层上 , 得 調窏 整笺 以层 核 定 招 生岥 名峮 額 之 60% 為 上 限稧 。二 、 大 學笞 評 鑑 應 重稥 新 審 視 評 鑑 方尣 法 與弌 制 度 :( 一 ) 評 鑑 委 員穵 專 業 之 提醚 升評 鑑 中 心尚 已 規 劃耷 評 鑑 報酒 告崅 撰 寫 、 評 鑑 倫穕理 與弌 實聧 務 , 及 學笞 生岥 學笞 習 成岅 效 等 系 列峚 課窌程 , 自岸 99 年屽 度 起 舉 辦 評 鑑 委 員穵 研 習 課窌程 , 透 過翫 小 班 講 習 及 個積 案 討 論窑 之 方尣 式屾 ,與弌 評 鑑 委 員穵 進 行峃 交岾 流 與弌 研 討 , 藉 以层 精廨 進


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈委 員穵 之 評 鑑 專 業 。 第 2 週 期醸 系 所 評 鑑起 , 評 鑑 中 心尚 聘罷 任峌 之 評 鑑 委 員穵 亦岿 將 以层 取得 研 習 證 書 者 為 優 先峕 遴 聘罷 對聬 象 , 以层 確 保評 鑑 品 質窢 之 齊 一 性 。 對聬 於 違翧 反 評 鑑 規 範穀或 評 鑑 專 業 態幠 度 不 足 之 評 鑑 委 員穵 , 將 取消 其 列峚 入 評 鑑 人 才 資翊 料 庫窰 的 資翊 格 與弌 擔笸 任峌實聧 地峸 訪 評 委 員穵 的 機 會 , 以层 確 保 評 鑑 之 公正岗 與弌 客 觀毢 性 。( 二 ) 檢 討 大 學笞 評 鑑 指 標 促 進 大 學笞 多峿 元 發 展窢現 行峃 評 鑑 制 度 並 未 訂稍 定 統 一 指 標 , 即峵 希嵀望 各峬 大 學笞 依 據笱 自岸 我嵔 定 位峉 提醚 出屒 發 展窢 方尣 向峭 及設 定 目岰 標 , 未 來 本岓 部 除 檢 討 目岰 前 大 學笞 評鑑 項 目岰 及 指 標 之 妥崮 適窺 性 外屸 , 各峬 大 學笞 本岓 身亦岿 應 積 極 思 考岯 如崇 何峐 作峜 為 , 以层 發 展窢 特 色岿 及提醚 升 辦 學笞 品 質窢 , 例 如崇 獲 邁 向峭 頂鄕 尖崐 大 學笞 計稌畫 之 大 學笞 應 與弌 獲 教 學笞 卓 越 計稌 畫 之 大 學笞 或其 他屆 類 型 之 大 學笞 , 有岐 不 同峧 的 評 鑑 指 標 ,岩 各峬 大 學笞 依 自岸 我嵔 發 展窢 特 色岿 自岸 訂稍 評 鑑 項 目岰與弌 指 標 來 辦 理 , 以层 取 得 大 學笞 評 鑑 與弌 大 學笞自岸 主尾 發 展窢 之 平岅 衡 。( 三 ) 推 動 大 學笞 自岸 我嵔 評 鑑為 符 應 不 同峧 特 性 學笞 校 之 需 求 , 本岓 部 於 99年屽 訂稍 定 「 教 育 部 認強 可屣 國 內 外屸 專 業 評 鑑 機構庂 審 查 作峜 業 原穦 則 」, 積 極 推 動 國 內 外屸 專 業331


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈評 鑑 機 構庂 之 認強 可屣 , 復 於 本岓 (101) 年屽 7 月尦17 日尤 訂稍 頒耚 「 教 育 部 試羵 辦 認強 定 大 學笞 校 院 自岸我嵔 評 鑑 結 果 審 查 作峜 業 原穦 則 」, 凡 自岸 我嵔 評 鑑機 制 及 結 果 經 本岓 部 認強 定 , 或 經 本岓 部 認強 可屣之 國 內 外屸 專 業 評 鑑 機 構庂 評 鑑 通 過翫 之 學笞校 , 可屣 向峭 本岓 部 岫 請窊 免峧 接 受 同峧 類 型 評 鑑 ,俾穔 將 自岸 我嵔 評 鑑 與弌 持 續 改嵩 善 品 質窢 的 思 維廸 內化 為 大 學笞 組 織 文尠 化 中 , 並 建 立岷 國 內 多峿 元化 之 評 鑑 機 制 。三 、 鼓耧 勵 跨翓 校 團聋 隊 合峯 作峜 , 開 發 多峿 媒酜 體殱 教 材 :( 一 ) 歷 年屽 來 本岓 部 結 合峯 大 專 校 院 領 域 專 家窚 團聋 隊 進行峃 跨翓 校 合峯 作峜 開 發 優 質窢 的 多峿 媒酜 體殱 數 位峉 學笞 習 課窌程 教 材 , 以层 通 識 課窌 程 為 內 涵 , 並 分 享 在峹 本岓部 數 位峉 學笞 習 服 務 平岅 台屲 , 提醚 供 大 專 校 院 教 師窯使 用岦 。 網廱 址崙 http://ups.moe.edu.tw。( 二 ) 民岙 國 98 年屽 起 分 北屙 區 及 南 區 辦 理 「 大 學笞 校 院數 位峉 學笞 習 推 廣 與弌 跨翓 校 合峯 作峜 計稌 畫 」, 透 過翫 校 際合峯 作峜 方尣 式屾 , 進 行峃 多峿 媒酜 體殱 數 位峉 教 材 合峯 作峜 開發 , 並 透 過翫 結 盟 方尣 式屾 共峗 享 其 開 發 經 驗殯 與弌 教材 資翊 源 。 且尼 藉 岩 培 訓 教 師窯 專 業 發 展窢 能 力 、推 動 優 質窢 化 數 位峉 學笞 程 、 建 立岷 跨翓 校 際 合峯 作峜 模式屾 與弌 選 課窌 機 制 、 認強 證 服 務 及 建 構庂 區 域 資翊 源共峗 享 環 境聏 等 五 大 方尣 案 , 帶 動 校 際 間 教 學笞 資翊


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈源 整笺 合峯 與弌 共峗 享 。北屙 區 網廱 址崙 :http://nco2.learning.tku.edu.tw/南 區 網廱 址崙 :http://sco.cs.ccu.edu.tw/index1.php( 三 ) 本岓 部 補義 峱 國 立岷 交岾 通 大 學笞 結 合峯 大 學笞 校 院 推動 國 內 大 學笞 課窌 程 的 開 放 與弌 分 享 , 岩 各峬 校 規劃耷 基 礎 課窌 程 、 特 色岿 課窌 程 、 演库 講 課窌 程 或 通 識課窌 程 共峗 同峧 建 置 上 網廱 , 目岰 前 已 有岐 27 校 分 享980 門 開 放 式屾 課窌 程 , 包屗 括 數 理 、 資翊 訊 、 人文尠 、 社 會 等 各峬 類 課窌 程 , 提醚 供 教 師窯 教 學笞 及 學笞生岥 學笞 習 和 終 身 學笞 習 的 管廛 道翣 。 網廱 址崙http://www.tocwc.org.tw/四屶 、 數 位峉 學笞 習 認強 證 之 辦 理 情 形嵈 :本岓 部 辦 理 大 學笞 校 院 數 位峉 教 學笞 認強 證 , 乃 依 據笱「 大 學笞 法 」 第 30 條 規 定 :「 修穑 讀歲 各峬 級 學笞 位峉 得 以层遠彑 距 教 學笞 方尣 式屾 修穑 習 部 分 科 目岰 學笞 分 ; 其 學笞 分 採 認強比尬 率 、 要稊 件峋 及 其 他屆 相 關 事 項 之 辦 法 , 岩 教 育 部訂稍 之 」 及 「 大 學笞 遠彑 距 教 學笞 實聧 施 辦 法 」 第 9 條 規定 :「 學笞 校 開 設 數 位峉 學笞 習 在峹 職 學笞 位峉 專 班 , 應 依 本岓部 岫 請窊 審 核 及 認強 證 相 關 規 定 , 報酒 本岓 部 審 查 通 過翫後 始 得 為 之 」 進 行峃 辦 理 。因峴 此岖 為 辦 理 審 核 國 內 大 學笞 校 院 數 位峉 學笞 習 碩廐士 在峹 職 學笞 位峉 專 班 開 辦 , 本岓 部 於 民岙 國 95 年屽 開 始 辦333


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈理 數 位峉 學笞 習 的 認強 證 業 務 , 其 中 規 定 數 位峉 學笞 習 碩廐士 在峹 職 學笞 位峉 專 班 的 數 位峉 課窌 程 , 必岊 須 通 過翫 認強 證 達翥一 定 之 數 量 比尬 例 , 始 得 開 辦 ; 且尼 每 學笞 年屽 核 定 外屸加展 名峮 額 開 班 總 量 為 13 班 , 以层 確 保 開 設 品 質窢 。 至岹101 年屽 6 月尦 累 計稌 通 過翫 審 核 開 辦 專 班 計稌 有岐 7 校 12個積 專 班 , 通 過翫 認強 證 的 數 位峉 學笞 習 課窌 程 數 計稌 有岐 25 校220 門 ; 數 位峉 學笞 習 教 材 數 計稌 有岐 29 校 94 門 , 平岅 均崛通 過翫 率 達翥 52%。數 位峉 學笞 習 認強 證 乃 本岓 部 依 法 辦 理 。 各峬 大 學笞 可屣依 其 發 展窢 特 色岿 及 方尣 向峭 岫 請窊 開 辦 數 位峉 學笞 習 學笞 位峉 專班 , 教 師窯 亦岿 可屣 依 其 意 願 開 設 數 位峉 教 學笞 課窌 程 及 岫請窊 認強 證 。五 、 有岐 關 建 置 區 域 性 國 際 學笞 舍 :( 一 ) 本岓 部 99 年屽 邀 集 位峉 於 大 臺弋 北屙 地峸 區 之 大 學笞 校院 徵 詢羿 意 見 , 與弌 會 學笞 校 一 致秬 認強 為 本岓 部 經管廛 學笞 產 土 地峸 臺弋 北屙 岃 中 正岗 區 南 海 段 五 小 段( 臺弋 北屙 岃 立岷 建 國 中 學笞 旁 ) 地峸 理 位峉 置 較翛 符合峯 各峬 校 需 求 。( 二 ) 本岓 案 土 地峸 因峴 緊廯 鄰窿 臺弋 北屙 岃 政 府 「 臺弋 北屙 岃 公營 住峊 宅崍 案 」 同峧 地峸 段 土 地峸 , 爰 配 合峯 臺弋 北屙 岃政 府 共峗 同峧 辦 理 「 政 府 主尾 導笠 辦 理 臺弋 北屙 岃 中正岗 區 南 海 段 五 小 段 72 地峸 號羙 等 17 筆 土 地峸都 岃 更嵭 新 案 」, 甄庿 選 實聧 施 者 辦 理 都 岃 更嵭


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈新 , 都 更嵭 後 本岓 部 分 回峵 房 地峸 作峜 為 國 際 學笞 舍 。( 三 ) 該 都 更嵭 案 經 甄庿 審 決 議 岩 潤 泰 創鄪 新 國 際 ( 原穦潤 泰 建 設 ) 得 標 , 且尼 已 岩 臺弋 北屙 岃 政 府 101年屽 6 月尦 25 日尤 代屈 表 與弌 其 簽 約秖 。六 、 有岐 關 學笞 雜 費 政 策 :為 建 構庂 公 私 立岷 大 專 校 院 公 平岅 競 爭 環 境聏 , 學笞校 發 展窢 多峿 元 特 色岿 , 提醚 升 整笺 體殱 高 等 教 育 品質窢 , 使 大 專 學笞 費 合峯 理 化 , 訂稍 定 符 合峯 學笞 校 教學笞 成岅 本岓 之 學笞 雜 費 政 策 , 業 成岅 立岷 學笞 雜 費 專 案小 組 , 邀 請窊 學笞 者 、 學笞 校 、 學笞 生岥 及 家窚 長 等 相關 團聋 體殱 代屈 表 共峗 同峧 研 商 常 態幠 性 學笞 雜 費 調窏 整笺 方尣案 , 並 岩 國 家窚 教 育 研 究 院 進 行峃 基 礎 研 究 ,召屦 開 焦 點 座窲 談窇 會 議 、 工 作峜 圈 會 議 , 會 中 將就酧 高 等 教 育 的 反 重稥 分 配 現 象 及 拉 近 公 私 立岷大 專 校 院 學笞 生岥 就酧 學笞 負稐 擔笸 進 行峃 討 論窑 。3 分 組 討 論窑一 ( 第 三組 )提醚 升 國 際 能 見 度 , 建 構庂 教 育 產 業 重稥 鎮結 論窑 :一 、 教 育 要稊 放 眼 世尺 界 , 面稫 對聬 少 子 化 及 全峖 球 人 才競 爭 , 大 學笞 產 業 化 有岐 其 必岊 要稊 性 。二 、 臺弋 灣毞 高 等 教 育 具 師窯 資翊 、 設 備鄠 、 學笞 費 等 輸 出屒的 優 勢 , 教 育 產 業 輸 出屒 未 來 充屌 滿庞 了 希嵀 望 。三 、 亞 太 地峸 區 有岐 大 量 國 際 高 等 教 育 需 求 , 是 我嵔國 高 等 教 育 產 業 輸 出屒 機 會 。四屶 、 學笞 校 特 色岿 鮮 明 , 國 際 能 見 度 提醚 高 , 有岐 利 輸技嵘 職 司屫 、高 教 司屫 、文尠 教 處一 、 鼓耧 勵 各峬 校 辦 理 國 際 合峯 作峜 與弌 交岾 流( 一 ) 行峃 政 院 業 已 於 100 年屽 5 月尦 20 日尤 核 定 「 高等 教 育 輸 出屒 - 擴 大 招 收岉 境聏 外屸 學笞 生岥 行峃 動 計稌畫 」, 並 將 高 等 教 育 輸 出屒 列峚 為 國 家窚 重稥 點 服務 業 , 以层 積 極 擴 大 招 收岉 國 際 學笞 生岥 。( 二 ) 本岓 部 每 年屽 編穏 列峚 預耖 算廟 補義 峱 各峬 校 辦 理 國 際 合峯作峜 與弌 交岾 流 計稌 畫 , 並 定 期醸 修穑 正岗 , 補義 峱 項 目岰包屗 括 招 收岉 外屸 國 學笞 生岥 、 師窯 生岥 取 得 國 際 證335


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈出屒 。 學笞 校 教 學笞 研 究 品 質窢 提醚 升 , 有岐 峱 招 收岉 境聏照 、 交岾 換醢 師窯 生岥 、 選 送 學笞 生岥 出屒 國 實聧 習 及 海外屸 學笞 生岥 。 學笞 校 國 際 化 環 境聏 , 是 吸崈 引尙 境聏 外屸 學笞外屸 研 習 、 辦 理 與弌 國 外屸 學笞 術 文尠 化 機 構庂 合峯 作峜生岥 的 重稥 要稊 方尣 法 。交岾 流 、 開 設 全峖 英秺 語張 授 課窌 課窌 ( 學笞 ) 程 等 。五 、 目岰 前 對聬 陸鄊 生岥 的 限稧 制 , 招 生岥 有岐 困崔 難 , 陸鄊 生岥 招( 三 ) 依 據笱 「 教 育 部 補義 峱 辦 理 國 際 學笞 術 交岾 流 活生岥 政 策 開 放 與弌 檢 討 有岐 其 必岊 要稊 性 。動 實聧 施 要稊 點 」 補義 峱 國 際 學笞 術 交岾 流 活 動 。六 、 如崇 何峐 克峦 服 境聏 外屸 學笞 生岥 語張 言 障 礙 , 未 來 教 育 產業 要稊 考岯 量 的 問 題 。二 、 拓 展窢 學笞 生岥 的 宏崵 觀毢 視 野郿 , 鼓耧 勵 出屒 國 留 學笞 :七 、 高 等 教 育 產 業 輸 出屒 , 有岐 峱 國 家窚 競 爭 力 之 提醚( 一 ) 協 峱 中 低峟 收岉 入 戶尜 子 女 岫 辦 留 學笞 貸 款金 。昇 , 然 境聏 外屸 學笞 生岥 獎 學笞 金 提醚 供 , 造 成岅 學笞 校 資翊( 二 ) 獎 峱 大 專 校 院 選 送 學笞 生岥 出屒 國 研 修穑 或 海 外屸源 排 擠 , 希嵀 望 可屣 以层 提醚 供 協 峱 。專 業 實聧 習 , 學笞 海 計稌 畫 補義 峱 學笞 海 飛稲 颺 、 學笞海 惜 珠 與弌 學笞 海 築 夢聗 。( 三 ) 補義 峱 臺弋 美秙 菁 英秺 獎 學笞 金 、 外屸 國 政 府 獎 學笞 金 。( 四屶 ) 與弌 英秺 國 劍 橋 大 學笞 等 5 所 世尺 界 百岧 大 之 大 學笞簽 訂稍 獎 學笞 金 備鄠 忘嵋 錄 , 以层 補義 峱 我嵔 學笞 生岥 赴稑 各峬校 攻嵪 讀歲 博鄯 士 學笞 位峉 。三 、 邀 請窊 重稥 要稊 學笞 術 界 人 士 來 臺弋 訪 問 : 以层 世尺 界 排名峮 前 100 名峮 大 學笞 校 長 為 主尾 要稊 外屸 賓彅 邀 訪 對聬象 ; 另屮 補義 峱 大 專 校 院 邀 請窊 國 際 重稥 要稊 學笞 術 教育 人 士 。四屶 、 簽 訂稍 國 際 學笞 術 教 育 合峯 作峜 協 約秖 計稌 畫 : 於 英秺 國等 國 設 置 臺弋 灣毞 研 究 講 座窲 或 課窌 程 。五 、 推 展窢 華 語張 文尠 教 學笞 :( 一 ) 選 送 華 語張 教 師窯 赴稑 國 外屸 知 名峮 大 學笞 任峌 教 及 協峱 美秙 國 州屺 教 育 廳毜 選 送 中 小 學笞 教 師窯 赴稑 美秙 國


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈中 小 學笞 任峌 教 。( 二 ) 補義 峱 國 內 大 學笞 華 語張 文尠 教 學笞 相 關 系 所 學笞 生岥分 赴稑 波 蘭 等 國 進 行峃 華 語張 教 學笞 實聧 習 。( 三 ) 補義 峱 俄 羅 斯醬 等 國 學笞 生岥 來 臺弋 短 期醸 研 習 華 語張 。( 四屶 ) 目岰 前 計稌 有岐 35 所 大 學笞 校 院 附 設 華 語張 文尠 教 學笞中 心尚 , 各峬 校 得 安崎 排 境聏 外屸 學笞 生岥 修穑 習 華 語張 課窌程 , 以层 降稪 低峟 語張 言 障 礙 。六 、 陸鄊 生岥 招 生岥 政 策 :本岓 部 已 針 對聬 政 策 面稫 以层 及 招 生岥 實聧 務 技嵘 術 面稫 ,廣 徵 學笞 校 及 各峬 界 意 見 , 進 行峃 檢 討 。 目岰 前 已修穑 正岗 辦 法 簡 化 公 驗殯 證 程 序嵁 , 未 來 財 力 證明 、 檢 康 檢 查 合峯 格 證 明 及 醫 療 保 險 證 明 ;同峧 時 , 簡 化 大 陸鄊 學笞 歷 證 件峋 公 驗殯 證 事 宜 , 亦岿已 將 修穑 正岗 辦 法 草 案 送 行峃 政 院 審 查 。 此岖 外屸 ,亦岿 開 會 酦 求 共峗 識 , 研 議 管廛 理 兩 岸 招 生岥 宣傳 、 開 放 二 技嵘 招 生岥 、 評 估峑 採 認強 更嵭 多峿 大 陸鄊 高校 、 參 採 大 陸鄊 高 考岯 以层 外屸 具 公 信 力 成岅 績 、 以层註 冊屏 人 數 調窏 控 招 生岥 名峮 額 、 提醚 供 優 秀 陸鄊 生岥 獎學笞 金 等 議 題 。4 分 組 討 論窑二 ( 第 一組 )強 化 研 發 品 質窢 , 促 進 產 業 升 級結 論窑 :一 、 學笞 以层 致秬 用岦 : 產 學笞 合峯 作峜 團聋 隊 , 岩 基 礎 研 究 延伸峖 至岹 應 用岦 研 究 ( 如崇 奇 美秙 、 台屲 達翥 電耐 年屽 度 研 究 計稌畫 與弌 大 學笞 共峗 同峧 研 討 )。高 教 司屫 、技嵘 職 司屫一 、 大 學笞 辦 理 情 形嵈 :有岐 關 大 學笞 評 鑑 、 大 學笞 排 名峮 影 響 教 授 研 發 走 向峭 :( 一 ) 目岰 前 世尺 界 各峬 大 學笞 排 名峮 機 構庂 所 做 大 學笞 排 名峮結 果 , 係 岩 該 機 構庂 依 不 同峧 目岰 的 、 項 目岰 及337


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈二 、 研 發 思 維廸 必岊 須 兼穗 具 人 文尠 與弌 藝 術 , 才 能 創鄪 造比尬 重稥 進 行峃 , 本岓 部 並 未 採 用岦 單酀 一 大 學笞 排 名峮更嵭 精廨 緻穋 的 研 發 成岅 果 。結 果 作峜 為 補義 峱 計稌 畫 之 績 效 指 標 。三 、 大 學笞 評 鑑 、 大 學笞 排 名峮 影 響 到 教 授 研 發 走( 二 ) 另屮 如崇 英秺 國 泰 晤 士 報酒 所 作峜 世尺 界 大 學笞 排 名峮 ,向峭 , 對聬 產 業 發 展窢 亦岿 有岐 影 響 , 希嵀 望 能 加展 重稥 產亦岿 將 產 學笞 合峯 作峜 表 現 作峜 為 評 比尬 指 標 之 一 ,學笞 之 份峏 量 。爰 各峬 大 學笞 亦岿 應 加展 強 產 學笞 研 發 能 量 , 以层 提醚四屶 、 專 利 與弌 技嵘 術 成岅 就酧 之 升 等 採 認強 , 各峬 校 應 予升 各峬 排 名峮 系 統 在峹 產 學笞 合峯 作峜 面稫 向峭 之 評 比尬 分重稥 視 。五 、 親 產 學笞 環 境聏 的 建 構庂 , 營 造 產 學笞 合峯 作峜 風稱 氣 ,數 。KPI 之 完崳 整笺 制 定 。( 三 ) 至岹 於 現 行峃 評 鑑 制 度 係 希嵀 望 各峬 大 學笞 依 據笱 自岸我嵔 定 位峉 提醚 出屒 發 展窢 方尣 向峭 , 並 非 限稧 制 各峬 大 學笞發 展窢 自岸 主尾 性 , 亦岿 未 進 行峃 校 際 排 名峮 , 更嵭 未將 各峬 項 世尺 界 大 學笞 評 比尬 成岅 績 納 入 審 議 指標 。( 四屶 ) 目岰 前 產 學笞 合峯 作峜 已 納 入 大 學笞 校 務 評 鑑 項 目岰「 績 效 與弌 社 會 責 任峌 」 之 內 涵 : 在峹 「 績 效與弌 社 會 責 任峌 」 評 鑑 項 目岰 中 , 已 包屗 含崐 學笞 校應 訂稍 有岐 獎 勵 教 師窯 產 學笞 合峯 作峜 之 機 制 , 鼓耧 勵教 師窯 積 極 爭 取 產 學笞 合峯 作峜 之 機 會 , 協 峱 院系 所 爭 取 與弌 企峐 業 訂稍 定 產 學笞 合峯 作峜 之 契 約秖 ,提醚 供 師窯 生岥 實聧 務 教 學笞 與弌 學笞 習 之 機 會 , 以层 展窢現 多峿 元 優 質窢 之 產 學笞 合峯 作峜 成岅 果 。( 五 ) 另屮 外屸 系 所 評 鑑 有岐 關 「 學笞 術 與弌 專 業 表 現 」之 評 估峑 , 包屗 括 學笞 術 活 動 、 專 書 、 論窑 文尠 、研 究 計稌 畫 、 專 利 、 創鄪 作峜 與弌 展窢 演库 、 產 學笞 合峯作峜 專 案 、 技嵘 術 報酒 告崅 、 得 獎 紀秓 錄 、 國 際 學笞


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈術 交岾 流 合峯 作峜 等 各峬 類 足 以层 展窢 現 學笞 術 與弌 專 業表 現 之 成岅 果 。二 、 技嵘 專 校 院 辦 理 情 形嵈 :( 一 ) 業 推 動 發 展窢 典 範穀 科 技嵘 大 學笞 , 以层 明 確 定 位峉高 等 技嵘 職 教 育 以层 人 才 培 育 及 產 學笞 合峯 作峜 創鄪新 研 發 為 重稥 點 , 強 調窏 科 技嵘 大 學笞 產 學笞 合峯 作峜研 發 、 基 礎 技嵘 術 扎尞 根 及 專 利 技嵘 轉 加展 值穂 能力 , 並 推 動 實聧 務 教 學笞 以层 達翥 成岅 增 進 學笞 生岥 實聧作峜 能 力 與弌 競 爭 力 之 教 學笞 目岰 標 。( 二 ) 為 鼓耧 勵 實聧 務 研 究 , 並 促 進 產 學笞 合峯 作峜 , 本岓部 已 自岸 93 年屽 起 即峵 致秬 力 推 動 大 專 校 院 教 師窯以层 技嵘 術 或 實聧 務 研 發 成岅 果 送 審 升 等 , 期醸 使學笞 校 教 學笞 研 究 能 與弌 產 業 實聧 際 發 展窢 相 連結 。( 三 ) 產 學笞 合峯 作峜 績 效 已 納 入 技嵘 專 校 院 評 鑑 、 計稌 畫補義 峱 及 教 師窯 升 等 指 標 :(1)「 學笞 校 評 鑑 」 及 「 私 立岷 技嵘 專 校 院 獎 勵 補義 峱 」指 標 。(2)「 典 範穀 科 技嵘 大 學笞 」 指 標 。(3)「 教 師窯 升 等 」 項 目岰 。5 分 組 討 論窑二 ( 第 二組 )活 化 研 發 成岅 果 , 落羈 實聧 創鄪 新 應 用岦結 論窑 :一 、 大 學笞 的 社 會 責 任峌高 教 司屫 、技嵘 職 司屫一 、 我嵔 國 各峬 部 會 目岰 前 均崛 推 動 大 學笞 校 院 產 業 合峯 作峜的 措 施 , 以层 直 接 或 間 接 的 方尣 式屾 來 加展 強 學笞 校及 產 業 的 合峯 作峜 與弌 連 結 , 國 科 會 也 針 對聬 科 學笞技嵘 術 基 本岓 法 及 相 關 子 法 進 行峃 鬆 綁 修穑 正岗 , 促339


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈〈 一 〉 提醚 供 教 學笞 及 研 發 人 才〈 二 〉 創鄪 新 知 識〈 三 〉 研 發 成岅 果 的 提醚 供〈 四屶 〉 領 導笠 社 會 發 展窢 增 進 社 會 福廓 祉二 、 在峹 活 化 研 發 成岅 果 的 過翫 程 中 所 面稫 對聬 的 問 題〈 一 〉 教 育 投嵥 資翊 是 否峻 恰 當〈 二 〉 學笞 非 所 需〈 三 〉 現 實聧 環 境聏 的 困崔 難1. 技嵘 術 不 合峯2. 待 遇翩 太 低峟3. 工 作峜 性 質窢 不 合峯三 、 落羈 實聧 創鄪 新 運翡 用岦 之 建 議〈 一 〉 研 發 成岅 果 之 保 護〈 二 〉 創鄪 新 成岅 果 之 獎 勵 比尬 例〈 三 〉 成岅 果 商 品 化1. 人 才 就酧 業 的 保 障2. 成岅 果 推 廣 之 有岐 效四屶 、 產 官 學笞 研 的 有岐 效 合峯 作峜〈 一 〉 人 才 培 育〈 二 〉 技嵘 術 應 用岦〈 三 〉 共峗 同峧 研 究〈 四屶 〉 組 織 活 化進 各峬 公 立岷 學笞 校 的 教 師窯 及 研 究 人 才 與弌 產 業 相互 交岾 流 , 豐 沛 的 研 發 能 量 及 成岅 果 亦岿 能 順 利釋 放 國 內 產 業 運翡 用岦 , 先峕 予 敘 明 。二 、 本岓 部 自岸 99 學笞 年屽 度 至岹 101 學笞 年屽 度 推 動 「 大 專校 院 產 學笞 合峯 作峜 網廱 絡 聯 盟 計稌 畫 」, 選 定 國 立岷 臺弋灣毞 大 學笞 等 三 所 中 心尚 學笞 校 , 於 生岥 醫 農翠 健 、 機 械材 料 及 電耐 資翊 通 訊 領 域 , 結 合峯 其 他屆 夥聖 伴峎 學笞 校 之跨翓 校 性 智醳 財 聯 盟 營 運翡 機 制 , 強 化 校 院 產 學笞 組織 營 運翡 、 銜 接 外屸 部 中 介 機 構庂 、 進 行峃 產 業 趨 勢傳 達翥 及 智醳 財 技嵘 轉 效 益 提醚 升 等 規 劃耷 與弌 執 行峃 。三 、 鼓耧 勵 國 際 發 明 展窢 成岅 果 運翡 用岦 :( 一 ) 參 展窢 前 : 協 峱 師窯 生岥 將 參 展窢 作峜 品 岫 請窊 專 利 , 並酌 予 補義 峱 費 用岦 。( 二 ) 參 展窢 後 : 透 過翫 產 學笞 合峯 作峜 資翊 訊 網廱 及 區 域 產 學笞 合峯作峜 中 心尚 , 進 行峃 資翊 訊 揭 露 及 媒酜 合峯 推 廣 。四屶 、 產 學笞 合峯 作峜 績 效 已 納 入 技嵘 專 校 院 評 鑑 、 計稌 畫 補義峱 及 教 師窯 升 等 指 標 :( 一 )「 學笞 校 評 鑑 」 及 「 私 立岷 技嵘 專 校 院 獎 勵 補義 峱 」指 標 。( 二 )「 典 範穀 科 技嵘 大 學笞 」 指 標 。( 三 )「 教 師窯 升 等 」 項 目岰 。五 、 修穑 正岗 「 專 科 以层 上 產 學笞 合峯 作峜 實聧 施 辦 法 」, 完崳 備鄠產 學笞 合峯 作峜 法 規 機 制 。六 、 補義 峱 技嵘 專 校 院 整笺 合峯 校 內 外屸 技嵘 術 研 發 單酀 位峉 , 設


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈置 以层 產 業 需 求 為 導笠 向峭 之 「 聯 合峯 技嵘 術 發 展窢 中心尚 」, 鼓耧 勵 將 研 發 成岅 果 反 饋 教 學笞 , 落羈 實聧 務 實聧致秬 用岦 。七 、 大 專 畢 業 生岥 創鄪 業 服 務 計稌 畫 : 鼓耧 勵 研 發 成岅 果 商品 化 , 及 推 動 學笞 生岥 創鄪 業 機 制 。八 、 於 台屲 北屙 科 大 設 置 大 專 校 院 產 學笞 合峯 作峜 研 發 成岅果 展窢 示岴 及 交岾 易 中 心尚 , 供 校 園 研 發 成岅 果 實聧 體殱展窢 示岴 及 交岾 流 平岅 臺弋 。6 分 組 討 論窑二 ( 第 三組 )促 進 產 業 連 結 , 縮 短 學笞 用岦 落羈 差窭結 論窑 :一 、 建 構庂 公 開 機 制 平岅 台屲 , 加展 入 業 界 角 度 與弌 學笞 校 的產 學笞 合峯 作峜 , 瞭 解羱 業 界 對聬 產 學笞 的 實聧 際 需 要稊 。二 、 面稫 對聬 知 識 快嵐 速 變殤 遷窾 時 代屈 , 建 立岷 制 度 , 增 加展教 師窯 快嵐 速 跟習 上 產 業 需 求 的 動 機 與弌 壓 力 , 縮減釥 教 師窯 與弌 產 業 界 的 落羈 差窭 。三 、 獎 勵 或 補義 峱 業 界 師窯 資翊 來 校 教 學笞 , 讓毅 業 界 認強為 知 識 轉 移 至岹 學笞 校 是 有岐 價 值穂 的 。四屶 、 學笞 校 和 產 業 界 聯 結 後 , 應 考岯 量 至岹 業 界 服 務 的質窢 量 問 題 , 避 免峧 流 失屺 率 過翫 高 。五 、 培 育 人 才 過翫 程 應 負稐 社 會 責 任峌 , 強 調窏 職 場酏 倫穕理 文尠 化 , 理 解羱 人 際 關 係 。六 、 學笞 用岦 落羈 差窭 應 用岦 不 同峧 作峜 法 。 從 廣 義罳 角 度 ,彈 性 釐 清 學笞 用岦 概 念 , 避 免峧 大 學笞 機 能 窄 化 。高 教 司屫 、技嵘 職 司屫一 、 本岓 部 將 透 過翫 下 列峚 措 施 縮 短 學笞 用岦 落羈 差窭 提醚 升 青年屽 就酧 業 力 :( 一 ) 推 動 課窌 程 分 流 : 將 碩廐 士 課窌 程 分 為 研 究 和 專業 務 實聧 導笠 向峭 , 引尙 導笠 學笞 生岥 適窺 性 選 擇笳 朝醹 研 究 深造 或 專 業 實聧 務 發 展窢 , 促 使 系 所 重稥 視 學笞 生岥 就酧業 力 , 以层 利 專 業 實聧 務 人 才 培 育 , 即峵 時 與弌 產業 需 求 結 合峯 或 同峧 步 。( 二 ) 強 化 大 學笞 增 設 調窏 整笺 系 所 與弌 產 業 需 求 的 聯結 : 邀 請窊 各峬 部 會 參 與弌 系 所 增 設 調窏 整笺 及 招 生岥名峮 額 審 核 作峜 業 , 並 針 對聬 國 家窚 與弌 社 會 之 人 力需 求 、 課窌 程 規 劃耷 及 人 力 推 估峑 提醚 出屒 建 議 。( 三 ) 提醚 供 即峵 時 性 人 才 培 育 專 案 計稌 畫 : 透 過翫 產 業研 發 專 班 、 學笞 士 後 第 二 專 長 學笞 士 學笞 位峉 學笞程 、 跨翓 領 域 學笞 分 及 學笞 位峉 學笞 程 、 最鄦 後 一 哩穳 就酧業 學笞 程 計稌 畫 、 產 學笞 攜 手尝 合峯 作峜 計稌 畫 等 , 透 過翫專 班 培 訓 或 課窌 程 革稬 新 , 強 調窏 實聧 務 導笠 向峭 、 跨翓341


Fo Guang University編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈領 域 整笺 合峯 、 轉 銜 就酧 業 。( 四屶 ) 透 過翫 大 學笞 教 學笞 卓 越 計稌 畫 競 爭 性 經 費 補義 峱 ,引尙 導笠 學笞 校 訂稍 定 妥崮 適窺 人 才 培 育 目岰 標 及 核 心尚 能力 , 建 立岷 大 一 新 生岥 輔彌 導笠 機 制 、 學笞 習 成岅 效 不佳 學笞 生岥 之 預耖 警 及 輔彌 導笠 措 施 及 畢 業 生岥 長 期醸 追蹤 機 制 。二 、 本岓 部 自岸 98 年屽 度 起 規 劃耷 並 建 置 「 大 專 校 院 就酧業 職 能 平岅 台屲 (UCAN)」, 以层 產 業 職 能 需 求 為平岅 台屲 內 容窞 依 據笱 , 強 化 大 專 校 院 協 峱 學笞 生岥 進入 職 場酏 前 所 需 就酧 業 職 能 之 培 養竢 。 本岓 平岅 台屲 提醚供 職 業 興 趣窦 、 共峗 通 及 專 業 職 能 的 探 索 , 以层提醚 供 學笞 生岥 個積 人 學笞 習 規 劃耷 及 學笞 校 輔彌 導笠 與弌 課窌 程改嵩 善 之 參 考岯 , 期醸 各峬 大 專 校 院 學笞 生岥 能 在峹 校 園學笞 習 時 即峵 能 了 解羱 職 場酏 趨 勢 , 即峵 時 補義 足 畢 業時 的 職 能 缺 口 , 有岐 效 提醚 升 職 場酏 競 爭 力 。三 、 推 動 大 專 校 院 與弌 產 企峐 業 各峬 公 會 及 協 會 建 立岷交岾 流 平岅 台屲 。為 發 展窢 技嵘 職 教 育 務 實聧 致秬 用岦 特 色岿 , 教 育 部 特辦 理 「 技嵘 職 教 育 發 展窢 座窲 談窇 會 」, 除 將 與弌 會 代屈表 所 提醚 建 議 列峚 入 未 來 技嵘 職 教 育 發 展窢 參 考岯外屸 , 更嵭 規 劃耷 個積 別峫 邀 請窊 不 同峧 產 業 ( 公 會 ) 及相 關 產 企峐 業 代屈 表 , 與弌 學笞 校 校 長 、 研 發 長 等辦 理 座窲 談窇 , 研 商 人 才 培 育 與弌 技嵘 術 研 發 等 事宜 , 期醸 擴 大 推 動 產 學笞 媒酜 合峯 、 學笞 生岥 校 外屸 實聧 習 、


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議編穏 號羙 建 議 單酀 位峉 結 論窑 或 建 議 事 項 主尾 政 單酀 位峉 辦 理 情 形嵈技嵘 術 研 發 及 參 觀毢 活 動 等 。四屶 、 業 研 訂稍 「 教 育 部 補義 峱 技嵘 專 校 院 遴 聘罷 業 界 專家窚 協 同峧 教 學笞 實聧 施 要稊 點 」, 鼓耧 勵 學笞 校 採 「 雙 師窯制 度 」 教 學笞 , 以层 專 任峌 教 師窯 授 課窌 為 主尾 , 業 界專 家窚 協 同峧 教 學笞 為 輔彌 。五 、 鼓耧 勵 技嵘 專 校 院 選 送 教 師窯 赴稑 業 界 實聧 務 研 習 及服 務 , 包屗 含崐 辦 理 廣 度 研 習 (2 日尤 至岹 7 日尤 )、深 度 研 習 (3 週 至岹 8 週 )、 以层 及 為 期醸 半屜 年屽 或一 年屽 之 教 師窯 深 耕 服 務 , 期醸 使 教 師窯 可屣 提醚 供 學笞生岥 實聧 務 技嵘 能 及 相 關 實聧 務 教 材 內 容窞 , 以层 縮 短學笞 用岦 落羈 差窭 。六 、 鼓耧 勵 技嵘 專 校 院 新 聘罷 專 業 科 目岰 教 師窯 應 具 一 定年屽 限稧 之 業 界 服 務 經 驗殯 , 並 將 執 行峃 成岅 效 納 入私 校 整笺 體殱 發 展窢 獎 補義 峱 指 標 。七 、 為 鼓耧 勵 實聧 務 研 究 , 並 促 進 產 學笞 合峯 作峜 , 本岓 部已 自岸 93 年屽 起 即峵 致秬 力 推 動 大 專 校 院 教 師窯 以层 技嵘術 或 實聧 務 研 發 成岅 果 送 審 升 等 , 期醸 使 學笞 校 教學笞 研 究 能 與弌 產 業 實聧 際 發 展窢 相 連 結 ,八 、 第 三 期醸 教 學笞 卓 越 計稌 畫 (<strong>102</strong>-105 年屽 )以层 「 確 保 學笞 生岥 學笞 習 成岅 效 , 培 養竢 學笞 生岥 就酧 業 競爭 力 」、「 多峿 元 特 色岿 發 展窢 」 及 「 基 礎 制 度 面稫深 耕 永岛 續 」 為 推 動 重稥 點 , 並 落羈 實聧 與弌 產 業 需求 緊廯 密 結 合峯 , 學笞 用岦 合峯 一 。343


Fo Guang University提醚 案 討 論窑 第 1 案 附 件峋


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議提醚 案 討 論窑 第 14 案 附 件峋國 立岷 大 學笞 校 院 校 務 基 金 設 置 條 例 修穑 正岗 條 文尠 對聬 照 表修穑 正岗 條 文尠 現 行峃 條 文尠 說弻 明第 七 條 之 一 校 務 基 金 之 投嵥資翊 項 目岰 如崇 下 :一 、 崊 放 公 民岙 營 金 融 機 構庂 。二 、 購 買 公 債 、 國 庫窰 券 或 其他屆 短 期醸 票 券 。三 、 投嵥 資翊 於 與弌 校 務 或 研 究相 關 之 公 司屫 與弌 企峐 業 , 除以层 研 究 成岅 果 或 技嵘 術 作峜價 無 償 取 得 股 權 者外屸 , 得 以层 學笞 校 自岸 有岐 資翊 金或 自岸 籌 收岉 入 作峜 為 投嵥 資翊資翊 金 來 源 。四屶 、 其 他屆 具 有岐 收岉 益 性 及 安崎全峖 性 , 並 有岐 峱 於 增 進 效益 之 投嵥 資翊 。第 七 條 之 一 校 務 基 金 之 投嵥 資翊 項 目岰 如崇 下 :一 、 崊 放 公 民岙 營 金 融 機 構庂 。二 、 購 買 公 債 、 國 庫窰 券 或 其 他屆 短 期醸 票 券 。三 、 投嵥 資翊 於 與弌 校 務 或 研 究 相 關 之 公 司屫 與弌 企峐 業 , 除 以层 研 究 成岅 果 或技嵘 術 作峜 價 無 償 取 得 股 權 者 外屸 , 得 以层 捐 贈 收岉 入 作峜 為 投嵥 資翊 資翊 金來 源 。四屶 、 其 他屆 具 有岐 收岉 益 性 及 安崎 全峖 性 , 並 有岐 峱 於 增 進 效 益 之 投嵥 資翊 。345


Fo Guang University附 錄Ⅰ<strong>102</strong> 年屽 度 大 專 校 院 校 長 會 議 與弌 會 人 員穵 名峮 單酀( 一 ) 主尾 講 人 、 主尾 持 人 及 引尙 言 人 名峮 單酀單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮行峃 政 院 政 務 委 員穵 黃 光峒 男行峃 政 院 經 濟 建 設 委 員穵 會 主尾 任峌 委 員穵 尹 啟 銘教 育 部 部 長 蔣穫 偉 寧聤行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 副 主尾 任峌 委 員穵 孫窖 以层 瀚教 育 部 政 務 次岕 長 林 聰 明教 育 部 常 務 次岕 長 陳鄉 德 華教 育 部 高 教 司屫 司屫 長 黃 雯 玲教 育 部 技嵘 職 司屫 司屫 長 李嵯 彥 儀臺弋 灣毞 聯 合峯 大 學笞 系 統 系 統 校 長 曾 志嵍 朗國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 校 長 黃 煌 煇國 立岷 政 治 大 學笞 校 長 吳崀 思 華國 立岷 清 華 大 學笞 校 長 陳鄉 力 俊國 立岷 臺弋 灣毞 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 希嵀 舜國 立岷 臺弋 北屙 科 技嵘 大 學笞 校 長 姚 立岷 德國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 振 遠彑國 立岷 台屲 南 護 理 專 科 學笞 校 校 長 陳鄉 文尠 貴世尺 新 大 學笞 校 長 賴 鼎耦 銘輔彌 仁 大 學笞 校 長 江岜 漢庝 聲淡 江岜 大 學笞 校 長 張 家窚 宜佛峏 光峒 大 學笞 校 長 楊 朝醹 祥樹 德 科 技嵘 大 學笞 校 長 朱岓 元 祥南 台屲 科 技嵘 大 學笞 校 長 戴 謙朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 校 長 鍾 任峌 琴346


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議( 二 ) 行峃 政 院 各峬 部 名峮 單酀單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮教 育 部 部 長 蔣穫 偉 寧聤教 育 部 政 務 次岕 長 林 聰 明教 育 部 常 務 次岕 長 陳鄉 德 華教 育 部 高 教 司屫 司屫 長 黃 雯 玲教 育 部 高 教 司屫 專 門 委 員穵 朱岓 俊 彰幜教 育 部 高 教 司屫 科 長 曾 新 元教 育 部 高 教 司屫 科 長 張 嘉聂 育教 育 部 高 教 司屫 科 長 王尸 淑 娟窌教 育 部 高 教 司屫 科 長 倪穓 周 華教 育 部 高 教 司屫 專 員穵 溫 雅 嵐酩教 育 部 學笞 生岥 事 務 及 特 殊 教 育 司屫 科 長 李嵯 惠酿 敏教 育 部 技嵘 職 司屫 司屫 長 李嵯 彥 儀教 育 部 技嵘 職 司屫 科 長 張 惠酿 雯教 育 部 技嵘 職 司屫 科 長 江岜 增 彬教 育 部 技嵘 職 司屫 專 員穵 虞羗 薇教 育 部 技嵘 職 司屫 科 員穵 陳鄉 映 璇教 育 部 技嵘 職 司屫 科 長 鄭竀 秀 貞稏教 育 部 技嵘 職 司屫 科 長 蕭 奕 志嵍教 育 部 會 計稌 處 會 計稌 長 陳鄉 慧 娟窌教 育 部 部 長 室 督 學笞 楊 玉岡 惠酿教 育 部 資翊 訊 及 科 技嵘 教 育 司屫 副 司屫 長 劉 文尠 惠酿教 育 部 秘 書 處 處 長 周 以层 順教 育 部 秘 書 處 科 長 黃 惠酿 玲教 育 部 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 新 聞开 組 執 行峃 祕 書 鄭竀 來 長教 育 部 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 新 聞开 組 教 官 蔡穬 郁稡 蘭教 育 部 綜廫 合峯 規 劃耷 司屫 新 聞开 組 研 究 峱 理 黃 于 珉行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 副 主尾 任峌 委 員穵 孫窖 以层 瀚行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 自岸 然 科 學笞 發 展窢 處 處 長 陳鄉 于 高行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 工 程 技嵘 術 發 展窢 處 處 長 李嵯 清 庭窱行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 生岥 物 科 學笞 發 展窢 處 處 長 裘羪 正岗 健行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 人 文尠 及 社 會 科 學笞 發 展窢 處 處 長 鄧竁 育 仁行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 科 學笞 教 育 發 展窢 處 處 長 陳鄉 國 棟釀行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 企峐 劃耷 考岯 核 處 處 長 王尸 永岛 壯崡行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 國 際 合峯 作峜 處 處 長 林 宗 泰行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 綜廫 合峯 業 務 處 處 長 陳鄉 宗 權行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 綜廫 合峯 業 務 處 副 處 長 彭酷 麗 春行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 綜廫 合峯 業 務 處 科 長 鄭竀 瓊 芬行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 綜廫 合峯 業 務 處 副 研 究 員穵 王尸 瑛 瑛行峃 政 院 國 家窚 科 學笞 委 員穵 會 綜廫 合峯 業 務 處 副 研 究 員穵 許 華 偉347


Fo Guang University( 三 ) 與弌 會 人 員穵 名峮 單酀單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮臺弋 灣毞 聯 合峯 大 學笞 系 統 系 統 校 長 曾 志嵍 朗臺弋 灣毞 教 育 大 學笞 系 統 總 校 長 吳崀 清 基國 立岷 政 治 大 學笞 校 長 吳崀 思 華國 立岷 臺弋 灣毞 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 希嵀 舜世尺 新 大 學笞 校 長 賴 鼎耦 銘樹 德 科 技嵘 大 學笞 校 長 朱岓 元 祥國 立岷 台屲 南 護 理 專 科 學笞 校 校 長 陳鄉 文尠 貴佛峏 光峒 大 學笞 校 長 楊 朝醹 祥國 立岷 清 華 大 學笞 校 長 陳鄉 力 俊國 立岷 臺弋 灣毞 大 學笞 校 長 李嵯 嗣 涔國 立岷 臺弋 灣毞 師窯 範穀 大 學笞 校 長 張 國 恩窽國 立岷 成岅 功屖 大 學笞 校 長 黃 煌 煇國 立岷 中 興 大 學笞 校 長 李嵯 德 財國 立岷 交岾 通 大 學笞 校 長 吳崀 妍崪 華國 立岷 中 央屹 大 學笞 校 長 李嵯 誠羻國 立岷 中 山 大 學笞 校 長 楊 弘岈 敦醧國 立岷 臺弋 灣毞 海 洋 大 學笞 校 長 張 清 風稱國 立岷 中 正岗 大 學笞 校 長 吳崀 志嵍 揚醤國 立岷 高 雄 師窯 範穀 大 學笞 校 長 蔡穬 培 嵲國 立岷 彰幜 化 師窯 範穀 大 學笞 校 長 郭 艷毈 光峒國 立岷 陽 明 大 學笞 校 長 梁 賡窣 義罳國 立岷 臺弋 北屙 大 學笞 校 長 薛 富酢 井國 立岷 嘉聂 義罳 大 學笞 校 長 邱 義罳 源國 立岷 高 雄 大 學笞 校 長 黃 肇异 瑞國 立岷 東 華 大 學笞 校 長 吳崀 茂秶 昆國 立岷 暨幺 南 國 際 大 學笞 校 長 蘇 玉岡 龍國 立岷 雲 林 科 技嵘 大 學笞 校 長 楊 永岛 斌國 立岷 屏 東 科 技嵘 大 學笞 校 長 古層 源 光峒國 立岷 臺弋 北屙 科 技嵘 大 學笞 校 長 姚 立岷 德國 立岷 高 雄 第 一 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 振 遠彑國 立岷 高 雄 應 用岦 科 技嵘 大 學笞 校 長 楊 正岗 宏崵國 立岷 臺弋 北屙 藝 術 大 學笞 校 長 朱岓 宗 慶國 立岷 臺弋 灣毞 藝 術 大 學笞 校 長 謝 顒 丞岸國 立岷 臺弋 東 大 學笞 校 長 劉 金 源國 立岷 宜 蘭 大 學笞 校 長 趙彉 涵 捷國 立岷 聯 合峯 大 學笞 校 長 許 銘 熙庰國 立岷 虎 尾崺 科 技嵘 大 學笞 校 長 林 振 德國 立岷 高 雄 海 洋 科 技嵘 大 學笞 校 長 周 照 仁國 立岷 臺弋 南 藝 術 大 學笞 校 長 李嵯 肇异 修穑348


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮國 立岷 臺弋 南 大 學笞 校 長 黃 秀 霜國 立岷 台屲 北屙 教 育 大 學笞 校 長 張 新 仁國 立岷 新 竹岨 教 育 大 學笞 校 長 陳鄉 惠酿 邦國 立岷 臺弋 中 教 育 大 學笞 校 長 楊 思 偉國 立岷 屏 東 教 育 大 學笞 校 長 劉 慶 中國 立岷 澎 湖釩 科 技嵘 大 學笞 校 長 蕭 泉 源國 立岷 勤 益 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 坤 盛國 立岷 體殱 育 大 學笞 校 長 高 俊 雄國 立岷 臺弋 北屙 護 理 健 康 大 學笞 校 長 黃 秀 梨國 立岷 高 雄 餐 旅 大 學笞 校 長 容窞 繼 業國 立岷 金 門 大 學笞 校 長 李嵯 金 振國 立岷 臺弋 灣毞 體殱 育 運翡 動 大 學笞 校 長 蘇 文尠 仁國 立岷 臺弋 中 科 技嵘 大 學笞 校 長 李嵯 淙 柏東 海 大 學笞 校 長 湯釭 銘 哲穯輔彌 仁 大 學笞 校 長 江岜 漢庝 聲東 吳崀 大 學笞 校 長 潘 維廸 大東 吳崀 大 學笞 副 校 長 趙彉 維廸 良中 原穦 大 學笞 校 長 張 光峒 正岗淡 江岜 大 學笞 校 長 張 家窚 宜中 國 文尠 化 大 學笞 校 長 吳崀 萬 益逢 岪 大 學笞 校 長 張 保 隆靜 宜 大 學笞 副 校 長 江岜 善 宗長 庚 大 學笞 校 長 包屗 家窚 駒竬元 智醳 大 學笞 校 長 張 進 福廓中 華 大 學笞 代屈 理 校 長 鄭竀 藏 勝鄭大 葉羍 大 學笞 校 長 武 東 星華 梵 大 學笞 校 長 朱岓 建 民岙義罳 崌 大 學笞 校 長 蕭 介 夫銘 傳 大 學笞 校 長 李嵯 銓實聧 踐窨 大 學笞 校 長 陳鄉 振 貴朝醹 陽 科 技嵘 大 學笞 校 長 鍾 任峌 琴高 雄 醫 學笞 大 學笞 校 長 劉 景醱 寬南 華 大 學笞代屈 理 校 長陳鄉 開 宇( 釋 慧 開 )真 理 大 學笞 校 長 吳崀 銘 達翥大 同峧 大 學笞 校 長 朱岓 文尠 成岅南 台屲 科 技嵘 大 學笞 校 長 戴 謙崑 山 科 技嵘 大 學笞 校 長 蘇 炎 坤嘉聂 南 藥 理 科 技嵘 大 學笞 校 長 李嵯 孫窖 榮庀慈 濟 大 學笞 校 長 王尸 本岓 榮庀臺弋 北屙 醫 學笞 大 學笞 校 長 閻 雲349


Fo Guang University單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮中 山 醫 學笞 大 學笞 校 長 賴 德 仁龍 華 科 技嵘 大 學笞 校 長 葛羏 自岸 祥輔彌 英秺 科 技嵘 大 學笞 校 長 許 淑 蓮穦明 新 科 技嵘 大 學笞 校 長 馮 丹 白岭長 榮庀 大 學笞 校 長 陳鄉 錦 生岥弘岈 光峒 科 技嵘 大 學笞 校 長 方尣 國 權中 國 醫 藥 大 學笞 校 長 黃 榮庀 嵲健 行峃 科 技嵘 大 學笞 校 長 李嵯 大 偉正岗 修穑 科 技嵘 大 學笞 校 長 龔殏 瑞 璋萬 能 科 技嵘 大 學笞 校 長 莊 暢幹玄岠 窇 大 學笞 副 校 長 曾 光峒 榮庀建 國 科 技嵘 大 學笞 校 長 黃 燕 飛稲明 志嵍 科 技嵘 大 學笞 校 長 劉 祖 華高 苑秾 科 技嵘 大 學笞 校 長 曾 燦 燈大 仁 科 技嵘 大 學笞 校 長 王尸 駿 發聖罶 約秖 翰 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 金 蓮穦嶺 東 科 技嵘 大 學笞 校 長 趙彉 志嵍 揚醤中 國 科 技嵘 大 學笞 校 長 谷 家窚 恆中 臺弋 科 技嵘 大 學笞 校 長 李嵯 宏崵 謨亞 洲 大 學笞 校 長 蔡穬 進 發開 南 大 學笞 校 長 高 安崎 邦台屲 南 應 用岦 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 鴻 峱遠彑 東 科 技嵘 大 學笞 校 長 王尸 元 仁元 培 科 技嵘 大 學笞 校 長 林 志嵍 城景醱 文尠 科 技嵘 大 學笞 校 長 鄭竀 永岛 福廓中 華 醫 事 科 技嵘 大 學笞 校 長 林 金 鵬東 南 科 技嵘 大 學笞 校 長 李嵯 清 吟崑德 明 財 經 科 技嵘 大 學笞 校 長 徐窶 崌 德明 道翣 大 學笞 校 長 陳鄉 世尺 雄南 開 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 猷 龍中 華 科 技嵘 大 學笞 校 長 田 振 榮庀僑耱 光峒 科 技嵘 大 學笞 校 長 衛穽 民岙育 達翥 商 業 科 技嵘 大 學笞 校 長 陳鄉 建 勝鄭美秙 和 科 技嵘 大 學笞 校 長 林 顯殫 輝窱吳崀 鳳 科 技嵘 大 學笞 校 長 蘇 銘 宏崵環 球 科 技嵘 大 學笞 校 長 許 舒 翔台屲 灣毞 首稴 府 大 學笞 校 長 楊 順 聰中 州屺 科 技嵘 大 學笞 校 長 曾 慶 瀛修穑 平岅 科 技嵘 大 學笞 校 長 鍾 瑞 國長 庚 科 技嵘 大 學笞 校 長 樓 迎 統臺弋 北屙 城 岃 科 技嵘 大 學笞 校 長 連 信 仲峊350


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮大 華 科 技嵘 大 學笞 校 長 石岳 慶 得醒 吾峺 科 技嵘 大 學笞 校 長 周 添 城臺弋 北屙 岃 立岷 教 育 大 學笞 副 校 長 劉 春 榮庀國 立岷 屏 東 商 業 技嵘 術 學笞 院 校 長 林 俊 昇國 立岷 臺弋 北屙 商 業 技嵘 術 學笞 院 校 長 賴 振 昌國 立岷 臺弋 灣毞 戲 曲岎 學笞 院 校 長 張 瑞 濱興 國 管廛 理 學笞 院 校 長 嚴 國 慶文尠 藻 外屸 語張 學笞 院 校 長 蘇 其 康大 漢庝 技嵘 術 學笞 院 校 長 宋崴 佩 瑄慈 濟 技嵘 術 學笞 院 校 長 羅 文尠 瑞永岛 達翥 技嵘 術 學笞 院 代屈 理 校 長 陳鄉 文尠 慶和 春 技嵘 術 學笞 院 校 長 陳鄉 文尠 俊致秬 理 技嵘 術 學笞 院 校 長 尚 世尺 昌亞 東 技嵘 術 學笞 院 校 長 饒 達翥 欽釓桃 園 創鄪 新 技嵘 術 學笞 院 校 長 高 文尠 秀稻 江岜 科 技嵘 暨幺 管廛 理 學笞 院 校 長 施 光峒 訓德 霖 技嵘 術 學笞 院 校 長 洪 久 賢窟南 榮庀 技嵘 術 學笞 院 校 長 黃 聰 亮蘭 陽 技嵘 術 學笞 院 校 長 林 江岜 龍黎竻 明 技嵘 術 學笞 院 校 長 林 俊 彥東 方尣 設 計稌 學笞 院 校 長 吳崀 淑 明經 國 管廛 理 暨幺 健 康 學笞 院 校 長 邱 明 源崇 右履 技嵘 術 學笞 院 副 校 長 黃 炎 東大 同峧 技嵘 術 學笞 院 校 長 簡 宣 博鄯亞 太 創鄪 意 技嵘 術 學笞 院 校 長 劉 紹 文尠高 鳳 數 位峉 內 容窞 學笞 院 校 長 洪 堅 仁華 夏窅 技嵘 術 學笞 院 校 長 嚴 文尠 方尣臺弋 灣毞 觀毢 光峒 學笞 院 校 長 張 瑞 雄台屲 北屙 海 洋 技嵘 術 學笞 院 校 長 唐穪 彥 博鄯馬 偕 醫 學笞 院 校 長 魏 耀 醞臺弋 北屙 岃 立岷 體殱 育 學笞 院 校 長 鄭竀 芳 梵國 立岷 臺弋 東 專 科 學笞 校 校 長 姚 國 山康 寧聤 醫 護 暨幺 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 吳崀 文尠 弘岈馬 偕 醫 護 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 陳鄉 漢庝 湘釧仁 德 醫 護 管廛 理 專 校 校 長 黃 柏 翔樹 人 醫 護 管廛 理 專 校 校 長 許 俊 顯殫慈 惠酿 醫 護 管廛 理 專 校 校 長 蕭 耀 華耕 莘 健 康 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 蕭 淑 貞稏敏 惠酿 醫 護 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 葉羍 至岹 誠羻高 美秙 醫 護 管廛 理 專 校 校 長 李嵯 光峒 大育 英秺 醫 護 管廛 理 專 校 校 長 蔡穬 榮庀 順351


Fo Guang University單酀 位峉 、 校 名峮 職 稱廖 姓 名峮崇 仁 醫 護 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 周 立岷 勳笈聖罶 母岘 醫 護 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 陳鄉 友 倫穕新 生岥 醫 護 管廛 理 專 科 學笞 校 校 長 陳鄉 清 輝窱法 鼓耧 佛峏 教 學笞 院 校 長 釋 惠酿 敏國 立岷 空 中 大 學笞 校 長 張 繼 昊基 督 教 台屲 灣毞 浸 會 神 學笞 院 副 校 長 蔡穬 瑞 益國 立岷 中 央屹 警 察聫 大 學笞 校 長 謝 秀 能國 立岷 空 軍稔 航 空 技嵘 術 學笞 院 校 長 李嵯 國 祥國 立岷 陸鄊 軍稔 軍稔 官 學笞 校 校 長 劉 得 金國 防 大 學笞 校 長 邱 國 正岗國 防 大 學笞 院 長 楊 威 武國 立岷 陸鄊 軍稔 專 科 學笞 校 校 長 童 光峒 復國 立岷 空 軍稔 軍稔 官 學笞 校 校 長 柯 文尠 安崎國 立岷 臺弋 灣毞 警 察聫 專 科 學笞 校 教 育 長 戴 天 岳國 立岷 海 軍稔 軍稔 官 學笞 校 校 長 陳鄉 新 發國 立岷 海 軍稔 軍稔 官 學笞 校 教 務 處 處 長 李嵯 光峒 敏352


<strong>102</strong> 年 大 專 校 院校 長 會 議Ⅱ 會 場酏 位峉 置 及 交岾 通 資翊 訊1 月尦 14 日尤 、15 日尤 會 場酏 : 佛峏 光峒 大 學笞 懷 恩窽 館交岾 通 方尣 式屾@ 校 區 位峉 置 圖职會 場酏 : 懷 恩窽館 B1 國 際會 議 廳毜校 址崙 : 宜 蘭 縣 礁 溪 鄉 林 美秙 嵲 林 尾崺 路翔 160 號羙 電耐 話羼 :(03)9871000[ 總 機 ]火尰 車 或 公 共峗 汽 車 :搭 乘稶 火尰 車 、 首稴 都 或 噶笖 瑪庼 蘭 客 運翡 至岹 礁 溪 站 下 車 , 再峘 乘稶 計稌 程 車 ( 車 程 約秖 20 分 鐘 ) 直 達翥 本岓 校 。台屲 鐵 網廱 路翔 訂稍 票 網廱 址崙 :http://railway.hinet.net/高 鐵 :搭 乘稶 高 鐵 至岹 高 鐵 台屲 北屙 站 , 轉 乘稶 台屲 鐵 、 首稴 都 或 噶笖 瑪庼 蘭 客 運翡 至岹 礁 溪 站 下 車 , 再峘 乘稶 計稌 程 車 ( 車 程約秖 20 分 鐘 ) 直 達翥 本岓 校 。高 鐵 訂稍 票 網廱 址崙 :http://www.thsrc.com.tw/開 車 :國 道翣 5 號羙 下 頭 城 交岾 流 道翣 , 左岂 轉 礁 溪 路翔 ( 往 礁 溪 ), 右履 轉 德 陽 路翔 至岹 本岓 校 。( 下 交岾 流 道翣 後 約秖 20-25分 鐘 至岹 本岓 校 )353

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