ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ...

2. Ένταξη του σεμιναρίου στο Αναλυτικό ΠρόγραμμαΣπουδώνΑ. Το λογισμικό «Τα Τρόφιμα»Τάξη Β΄ ΕΠΑ.ΛΤομέας Γεωπονίας Τροφίμων και ΠεριβάλλοντοςΜάθημα Εισαγωγή στην Τεχνολογία ΤροφίμωνΓεωπονία και ανάπτυξηΤάξη Γ΄ ΕΠΑ.ΛΤομέας Γεωπονίας Τροφίμων και ΠεριβάλλοντοςΜάθημα Μεταποίηση Φυτικών ΠροϊόντωνΜεταποίηση Ζωικών ΠροϊόντωνΑρχές Επεξεργασίας ΤροφίμωνΕιδικότητα Τεχνολογία και Έλεγχος ΤροφίμωνΤάξη Β΄ ΕΠΑ.ΣΤομέας Γεωπονίας Τροφίμων και ΠεριβάλλοντοςΜάθημα Ιδιοπαραγώμενα Γεωργικά ΠροϊόνταΕιδικότητα Επιχειρήσεων Αγροτουρισμού και ΑγροβιοτεχνίαςΒ. Το λογισμικό «Οδηγός Καλλωπιστικών Φυτών»Τάξη Γ΄ ΕΠΑ.ΛΤομέας Γεωπονίας Τροφίμων και ΠεριβάλλοντοςΜάθημα Διαμόρφωση ΤοπίουΦυτά ΚηποτεχνίαςΑνθοκηπευτικές ΚαλλιέργειεςΕφαρμογή Η/Υ –Σχεδιασμός Φυτοτεχνικών ΈργωνΕιδικότητα Έργα Τοπίου και ΠεριβάλλονΤάξη Α΄ και Β΄ τάξη ΕΠΑ.ΣΤομέας Γεωπονίας Τροφίμων και ΠεριβάλλοντοςΜάθημα Φυτά ΚηποτεχνίαςΑνθοκηπευτικές ΚαλλιέργειεςΕφαρμογή Η/Υ –Σχεδιασμός Φυτοτεχνικών ΈργωνΕιδικότητα Φυτοτεχνικών Επιχειρήσεων - Αρχιτεκτονική Τοπίου3. Περιγραφή επιμορφωτικού σεναρίουΟι επιμορφούμενοι χωρίζονται σε ομάδες τριών ατόμων. Κάθε ομάδα αναλαμβάνεινα επιλύσει την άσκηση που θέτει ο επιμορφωτής.Αρχικά γίνεται γνωριμία των μελών της ομάδας για να διερευνηθούν τα επιμέρουςχαρακτηριστικά του καθενός, ώστε να αποβεί εποικοδομητική συνεργασία και στησυνέχεια, αναλαμβάνουν τους ρόλους τους. Ως εκπρόσωπος ομάδας ορίζεται αυτόςπου έχει μεγαλύτερη ευχέρεια στο χειρισμό του εκπαιδευτικού λογισμικού, οοποίος και εισάγει τα δεδομένα στο λογισμικό. Επεξεργάζεται στοιχεία πουεπιλέγονται (κατάρτιση πινάκων, εκτυπώσεις καρτέλας, κτλ) και συντονίζει τις9