本期提要 - 佛光大學

4 http://www.fgu.edu.tw/newpage/fguwebs/webs/newsletter國 科 會 補 助 佛 大 千 里 馬「 學 術 研 究 並 非 單 純 的 為 了 興 趣 , 更 是 為 了 實 踐 人 生 意 義 的 價 值 。」 來自 媽 祖 的 劉 浩 晨 同 學 , 目 前 就 讀 心 理 學 系 三 年 級 , 以 「 冥 想 經 驗 與 抑 制 干擾 : 採 用 閾 上 與 閾 下 知 覺 作 業 探 討 冥 想 者 是 否 較 不 受 干 擾 」 為 研 究 主 題 , 在周 蔚 倫 老 師 的 指 導 下 , 獲 得 國 科 會 大 專 生 專 題 研 究 計 畫 的 補 助 。冥 想 研 究 助 人 信 念透 過 自 身 的 禪 修 經 驗 , 以 冥 想 (Meditation) 作 為 其 研 究 主 題 , 抱 持 著 即使 沒 通 過 國 科 會 大 專 生 專 題 研 究 計 畫 的 補 助 , 也 勢 必 將 之 完 成 的 信 念 , 劉 同學 表 示 :「 人 生 的 意 義 在 於 助 人 , 如 何 助 人 則 端 看 自 己 使 用 甚 麼 工 具 ; 選 擇心 理 系 並 非 因 為 喜 歡 心 理 系 , 而 對 我 而 言 , 那 是 用 於 助 人 的 一 項 工 具 。」 雖然 在 第 一 次 寫 論 文 中 面 臨 了 書 寫 格 式 及 閱 讀 英 文 文 獻 上 的 困 難 , 但 將 之 完 成的 信 念 卻 卻 始 終 如 一 。 他 期 望 此 次 的 研 究 能 夠 成 為 未 來 重 大 研 究 發 現 的 第 一個 鋪 陳 。先 學 廣 再 求 深剛 從 100 學 年 度 心 理 系 系 學 會 會 長 職 務 中 卸 任 的 劉 浩 晨 同 學 指 出 :「 成 功 來 自 於 個 人 的 動 機 。 在人 生 的 歷 程 中 , 必 須 先 學 廣 , 再 求 深 。」 唯 有 多 學 習 , 才 能 夠 確 認 未 來 的 方 向 。 他 希 望 自 己 未 來 能 夠朝 學 術 研 究 的 方 向 邁 進 , 並 強 調 真 正 令 人 欽 佩 的 並 不 是 做 研 究 的 學 者 , 而 是 能 夠 把 理 論 實 踐 在 日 常 生活 中 的 實 踐 者 。 ( 採 訪 / 佛 教 學 系 曾 秀 美 同 學 )佛 大 研 究 路 學 習 更 有 趣科 技 帶 給 人 類 的 究 竟 是 利 是 弊 ? 以 「 基 於 體 感 遊 戲 的 孩 童 積 木 學 習 平臺 」 為 研 究 題 目 , 獲 得 國 科 會 大 專 生 專 題 研 究 計 畫 補 助 的 曾 婉 婷 同 學 指 出 ,科 技 的 迅 速 發 達 導 致 現 今 孩 童 在 身 心 、 四 肢 尚 未 發 育 健 全 的 幼 年 時 期 就 頻 繁接 觸 電 腦 、 手 機 等 數 位 產 品 與 網 路 世 界 , 肢 體 活 動 與 戶 外 遊 戲 時 間 大 為 減少 。 為 了 避 免 科 技 數 位 產 品 造 成 孩 童 身 心 靈 的 極 度 傷 害 , 孩 童 透 過 體 感 遊 戲進 行 學 習 , 不 僅 能 夠 讓 他 們 認 識 新 科 技 , 也 能 夠 在 學 習 中 進 行 肢 體 運 動 , 而不 會 侷 限 在 電 腦 桌 前 過 度 的 使 用 滑 鼠 。研 究 之 道 教 授 協 助今 年 就 讀 學 數 系 大 三 的 曾 婉 婷 同 學 表 示 , 在 申 請 國 科 會 大 專 生 研 究 計 畫的 過 程 中 , 很 感 謝 指 導 教 授 莊 啟 宏 老 師 , 從 網 站 申 請 、 企 畫 撰 寫 到 送 出 資料 , 一 步 一 步 的 帶 領 著 她 。 除 此 之 外 , 她 也 非 常 感 謝 曾 世 綺 老 師 協 助 她 尋 找文 獻 的 方 法 與 途 徑 , 以 及 國 科 會 注 意 事 項 等 等 。學 習 過 程 充 實 自 我曾 同 學 希 望 藉 由 此 次 的 研 究 學 習 到 體 感 遊 戲 的 基 礎 設 計 以 及 相 關 的 閱 讀 與 實 作 , 也 希 望 透 過 不 一樣 的 學 習 方 式 與 環 境 , 讓 學 習 過 程 變 得 更 有 趣 。 未 來 她 期 許 自 己 能 夠 成 為 一 個 有 用 的 人 , 為 社 會 盡 一份 力 。 ( 採 訪 / 佛 教 學 系 曾 秀 美 同 學 )