台灣地區高等教育雙聯學制實施之研究 - 香港教育學院

APERA Conference 200628 – 30 November 2006 Hong Kong不 是 我 國 的 母 語 ( 像 美 國 、 澳 大 利 亞 、 英 國 便 佔 有 語 言 的 優 勢 ), 為 了 招 收 外 籍 生 與 國際 化 而 增 設 許 多 的 外 語 課 程 , 對 教 授 與 學 生 而 言 , 相 當 的 吃 力 。 另 外 像 學 校 的 宿 舍 、教 科 書 的 選 用 、 網 頁 的 資 訊 、 選 課 的 系 統 、 評 量 的 題 目 、 學 校 的 規 定 … 等 , 都 還 沒 有全 面 的 國 際 化 。校 外 的 部 分 , 包 括 交 通 、 居 住 、 資 訊 、 旅 遊 、 求 職 等 方 面 , 臺 灣 都 還 沒 有 備 齊 成熟 的 國 際 化 環 境 來 吸 引 外 籍 學 生 , 許 多 學 校 地 處 偏 遠 , 缺 乏 便 捷 的 交 通 與 外 語 指 南 ,因 此 造 成 外 籍 學 生 到 臺 灣 來 , 遭 遇 到 許 多 生 活 與 求 學 上 的 困 難 。七 、 教 育 部 實 施 雙 聯 學 制 的 配 套 措 施 不 足首 先 教 育 部 對 於 雙 聯 學 制 的 學 理 依 據 、 實 施 原 則 、 實 施 方 向 與 定 義 都 沒 有 給 高 等教 育 校 院 一 個 清 楚 的 界 定 , 而 且 在 經 費 補 助 、 學 生 獎 學 金 、 工 讀 機 會 與 資 訊 國 際 化 上都 相 當 不 足 , 而 國 外 考 察 團 的 資 訊 也 往 往 沒 有 傳 達 至 高 等 教 育 校 院 , 各 校 間 缺 乏 一 個溝 通 協 調 、 合 作 的 機 制 , 也 缺 乏 一 個 諮 詢 的 管 道 。八 、 高 等 教 育 學 術 自 主 性 與 公 平 性 受 到 市 場 化 扭 曲在 高 等 教 育 市 場 化 與 國 際 化 的 過 程 中 , 臺 灣 高 等 教 育 居 於 開 發 中 國 家 與 已 開 發 國家 的 中 間 , 既 是 教 育 輸 出 國 也 是 教 育 輸 入 國 , 在 經 濟 市 場 與 學 術 價 值 的 考 量 下 , 目 前國 內 高 等 教 育 政 策 正 走 向 市 場 導 向 。 但 是 從 澳 大 利 亞 雙 聯 學 制 的 經 驗 來 看 , 過 度 的 市場 化 會 傷 害 高 等 教 育 的 學 術 價 值 與 學 門 的 階 級 之 分 , 並 且 導 致 國 內 少 數 民 族 受 高 等 教育 的 公 平 性 。 該 如 何 在 市 場 經 濟 、 學 術 價 值 與 公 平 正 義 間 做 衡 量 , 是 國 內 高 等 教 育 實施 雙 聯 學 制 應 該 謹 慎 考 量 的 項 目 。陸 、 臺 灣 高 等 教 育 雙 聯 學 制 的 突 破 性 創 新 ( 代 結 語 )雖 然 在 實 施 的 過 程 中 遭 遇 了 上 述 八 點 困 境 , 但 是 臺 灣 高 等 教 育 在 實 施 雙 聯 學 制 上仍 然 有 幾 點 突 破 性 的 創 新 :一 、 簽 約 國 家 、 簽 約 校 數 與 透 過 雙 聯 學 制 得 到 學 位 的 學 生 數 增 加從 八 十 七 年 開 始 實 施 到 現 在 , 舊 雙 聯 學 制 已 實 施 九 年 ; 新 雙 聯 學 制 則 從 2002 至今 , 只 有 四 年 的 時 間 。 各 校 在 資 源 與 經 費 不 是 相 當 充 裕 的 狀 況 下 , 仍 努 力 的 推 動 , 目前 簽 訂 的 國 家 雖 然 集 中 在 美 國 與 馬 來 西 亞 , 但 是 已 慢 慢 朝 向 歐 盟 、 澳 洲 與 其 他 東 南 亞國 家 簽 約 合 作 ; 簽 訂 的 校 數 目 前 已 破 百 , 並 逐 年 上 升 ; 透 過 雙 聯 學 制 來 台 或 出 國 的 臺灣 學 生 數 量 也 逐 漸 增 加 。二 、 各 校 均 有 專 職 單 位 負 責 雙 聯 學 制 業 務在 訪 談 中 得 知 , 各 高 等 教 育 校 院 均 體 會 到 雙 聯 學 制 是 一 必 然 的 趨 勢 , 並 以 專 門 人員 或 是 單 位 負 責 雙 聯 學 制 的 業 務 。 負 責 單 位 的 名 稱 以 國 際 交 流 合 作 中 心 、 國 際 學 生 事21