مكافآت المتقاعدين بأثر رجعي
a_alwatan
a_alwatan
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
$<br />
8<br />
السنة (22) - الاثنين 14 من صفر 1438ه الموافق 14 نوفمبر 2016م العدد (7743)<br />
متابعات<br />
ضمن اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول<br />
الفيزياء أول اختبارات طلاب النقل<br />
﴿ من الاختبارات<br />
جدول إختبارات الفصل الأول<br />
في اتفاقية بين جامعة قطر ويوفاسكولا<br />
تعاون أكاديمي وبحثي مع فنلندا<br />
وقعت كلية التربية في جامعة قطر وجامعة يوفاسكولا الفنلندية<br />
مذكرة تفاهم وذلك بهدف بهش سبل التعاون بين الجامعتين في<br />
المجالات الأكاديمية والبهشية. وقد وقع الاتفاقية عن جامعة قطر<br />
د. حسن الدرهم رءيس الجامعة بينما وقع عن جامعة بوفاسكولا<br />
الفنلندية د. ماني مانين رءيس جامعة يوفاسكولا بهضور<br />
كل من الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية والدكتور<br />
يهيى النقيب العميد المساعد لشوءون البهش والدراسات العليا<br />
وعميد كلية التربية في الجامعة وعدد من أعضاء الجامعة<br />
الفنلندية. دراسة تطوير مركز الطفولة المبكرة في جامعة قطر<br />
وبرنامج التربية الرياضية، بالإضافة إلى تعزيز التعاون والتمويل<br />
المالي لمشروعات بهشية مشتركة بين الموءسستين والتعاون في<br />
مجال النشر المشترك. كما تقتضي هذه الاتفاقية إطلاق برنامج<br />
تبادل زيارات للطلبة (بكالوريوس ودراسات عليا) ولأعضاء هيئة<br />
تدريس والمشاركة في موءتمرات وورش عمل وندوات علمية، علاوة<br />
على تطوير برنامج دكتوراه في التربية في جامعة قطر. وفي<br />
كلمته، بالمناسبة قال د. أحمد العمادي عميد كلية التربية في<br />
جامعة قطر: «نهدف في كلية التربية في جامعة قطر إلى دعم<br />
طلبتنا وأساتذتنا من خلال التعاون مع أعرق الجامعات العالمية<br />
وأكثرها تميزً ا مشل جامعة يوفاسكولا وذلك من خلال توفير كافة<br />
الفرص الأكاديمية والبهشية والتدريبية ليكونوا خريجينا أكفاء<br />
مسلهين بالعلم والمعرفة والخبرة الميدانية والبهشية وقادرين<br />
على خدمة القطاع التربوي في دولة قطر». وتأتي هذه الاتفاقية<br />
بُ عيد زيارة قام بها وفد من جامعة يوفاسكولا الفنلندية إلى كلية<br />
التربية في جامعة قطر خلال العام الأكاديمي 2016 بهدف التعرف<br />
على أبرز إنجازات كلية التربية في مجال التعليم والتدريب<br />
والبهش العلمي وبهش التعاون بين الجامعتين.<br />
كتب- محمد الجعبري<br />
أدى طلاب الصفوف العاشر<br />
والهادي عشر بالمدارس الشانوية<br />
المستقلة، صباه أمس، أول<br />
اختباراتهم، وكان في مادة الفيزياء<br />
المتقدم لصفوف العاشر والعلمي<br />
بالهادي عشر بينما كان اختبار<br />
الفيزياء المستوى التأسيسي<br />
لطلاب الهادي عشر المسار الأدبي،<br />
وقد جاءت أسئلة الاختبار في 21<br />
سوءالا منها 15 سوءال اختيار من<br />
متعدد و6 أسئلة مقالية. حيش<br />
عبر عدد من مديري المدارس عن<br />
رضاهم بمستوى الاختبارات،<br />
موءكدين على سير أول اختبارات<br />
منتصف الفصل الأول في خطها<br />
الطبيعي المرسوم لها من قبل<br />
هيئة التقييم وهيئة التعليم،<br />
لافتين إلى أنه فور انتهاء الطلاب<br />
من اختباراتهم، والذي يستغرق<br />
الهصة الشانية والشالشة، يقوم<br />
مدرسو المواد على تصهيه الأوراق<br />
مباشرة ورصد الدرجات ورفعها<br />
على سيستم هيئة التقييم،<br />
انتظاراً لاعتمادها من قبل الهيئة<br />
لإعلانها على الطلاب مباشرة عقب<br />
الانتهاء من اختبارات التقييم الأول.<br />
وقال عدد من الطلاب إن الاختبارات<br />
كانت متوسطة المستوى للأسئلة<br />
الاختيارية، وفي مستوى الطالب<br />
المتفوق للأسئلة المقالية، كما أكد<br />
عدد من التربويين أن الأسئلة<br />
راعت كل المعايير المقررة من هيئة<br />
التقييم، وكانت أجواء الاختبار<br />
مريهة ولم نتلق أي شكاوى من<br />
الاختبار، كما انخفضت نسبة<br />
الغياب لأدنى مستوياتها إلا من<br />
الطلاب الذين لديهم أعذار طبية.<br />
وأضافوا أن الاختبارات جاءت<br />
من الكتاب المدرسي ووفق الجزء<br />
المهدد من المنهج طبقاً لجدول<br />
معايير المناهج، وقد جاء الاختبار<br />
مراعيا بعض المستويات المختلفة<br />
للطلاب، حيش كان جزء من<br />
الاختبار للطالب المتميز كما يوجد<br />
أجزاء أخرى للطلاب الضعاف<br />
أكاديمياً والمتوسطين، وقالوا إن<br />
الأسئلة الاختيار جاءت متوسطة<br />
المستوى وسهلة، كما أن الأسئلة<br />
المقالية جاءت صعبة بعض<br />
الشيء وتطلبت العديد الهفظ،<br />
إضافة إلى أن الملازم والكتب<br />
المدرسية تناولت الكشير من تلك<br />
الأسئلة مع اختلاف بعض الصيغ<br />
والأرقام. وفي هذا الإطار قال الطالب<br />
عامر أحمد الفياض الخالدي-<br />
بالصف العاشر إن الاختبار<br />
جاء مناسباً لجميع الطلاب إلا<br />
من بعض الأسئلة المقالية التي<br />
احتاجت لوقت طويل للإجابة عنها<br />
والتفكير العميق إلا أن الاختبار<br />
في مجمله كان مناسباً لجميع<br />
المستويات الطلابية. أما الطالب<br />
عبدالهادي سالم صاله أباالزمات<br />
المري- بالصف العاشر فيقول إن<br />
الاختبار كان في مستوى الطالب<br />
المتوسط إلا بعض الأسئلة (اثنان<br />
مقاليان، ثلاثة اختيارية) كانت<br />
صعبة وتقيس الطلاب المتميزين.<br />
وفي سياق متصل يرى طلاب<br />
المستوى الهادي عشر أن اختبار<br />
الفيزياء تضمن أسئلة تحتاج<br />
للتفكير وخاصة أن الفيزياء مادة<br />
تجمع بين العلوم والرياضيات،<br />
حيش يرى الطالب حمد راشد<br />
الرميهي – بالمستوى الهادي<br />
عشر أن الأسئلة المقالية كانت<br />
طويلة وتحتاج لعدة خطوات قبل<br />
الوصول للنتيجة النهاءية، كما<br />
تضمنت الأسئلة المقالية بعض<br />
النقاط التي تحتاج لتركيز عال.<br />
أما الطالب عبدالرحمن حسن<br />
الموءمن – فيرى أن الاختبار كان<br />
يميل للصعوبة وخاصة الأسئلة<br />
المقالية إلا أنه يناسب جميع<br />
المستويات الطلابية، وأجاب جميع<br />
الطلاب عن معظم أسئلته.<br />
لإنجازاتهم الأكاديمية للعام الدراسي «2016-2015»<br />
«شمال الأطلنطي» تكرم طلابها المتفوقين<br />
كرمت كلية شمال الأطلنطي في<br />
قطر طلابها المتفوقين لإنجازاتهم<br />
الأكاديمية للعام الدراسي 2015-<br />
2016 وذلك في حفل توزيع الجواءز<br />
للمتميزين السنوي، والذي أقيم<br />
في حرم كلية شمال الاطلنطي<br />
في قطر بهضور الإدارة التنفيذية<br />
للكلية وشخصيات مجتمعية<br />
بارزة. وأقيم حفل توزيع الجواءز<br />
للمتميزين للعام 14، وذلك برعاية<br />
شركة اوريكس جي تي ال، التي<br />
ترعى هذا الهفل منذ ثلاثة أعوام<br />
وتقوم بتقديم أربع جواءز قيمة<br />
للطلاب الذين يهققون التفوق في<br />
المجال الاكاديمي بالإضافة إلى<br />
القيادة، وريادة الأعمال والرياضة<br />
والصهة والعافية. وحصل<br />
الطالب جبر عبداالله الكواري وهو<br />
طالب بكلية دراسات الأعمال<br />
تخصص موارد بشرية، حصل<br />
على جاءزة اوريكس جي تي ال<br />
في ريادة الأعمال، حيش دخل<br />
عالم الأعمال بعمر 22 سنة بعدما<br />
افتته وبامتياز مطاعم صهية مع<br />
صديقه تحت اسم «دايت هاوس»<br />
واليوم يملكون أربعة أفرع في قطر<br />
ويتطلعون للتوسع. ودخل أكثر<br />
108 طلاب جمعية الشرف لهذا<br />
العام بتهقيقهم معدلا تراكميا<br />
4.0، وجدير بالذكر ان الطلاب<br />
المكرمين لهذا العام استطاعوا<br />
تحقيق معدل تراكمي أعلى<br />
من نظراءهم الذين تم تكريمهم<br />
العام الماضي. وتم تقديم العديد<br />
من الجواءز والمنه خلال الهفل<br />
ببلدية الدوحة<br />
ضبط «3» منشآت غذائية مخالفة<br />
واصل مفتشو قسم الرقابة الصهية<br />
التابع لإدارة الرقابة البلدية ببلدية<br />
الدوحة حملاتهم التفتيشية لضبط<br />
مخالفات المنشآت الغذاءية، حيش تم<br />
ضبط كافتيريا بمنطقة بن عمران<br />
لقيامها باستخدام بيض منتهي<br />
الصلاحية في تحضير الساندوتشات<br />
والعجاءن، فضلاً من تحضير الأغذية<br />
في ظروف غير صهية خلف الكافتيريا<br />
بعيداً عن أعين الرقابة، وتسييه<br />
اللهوم والأسماك والدجاج بصورة غير<br />
صهية، وقد تم تحرير محضر ضبط<br />
حسب القانون رقم 8 لسنة 1990.<br />
وتم تحرير محضر ضبط رقم 8 لسنة<br />
90 لمطعم بمنطقة بن محمود، لقيامه<br />
بتخزين المواد الغذاءية وأدوات التهضير<br />
خارج المطعم معرضة للتلوش الهشري<br />
والقطط.<br />
كما تم تحرير محضر ضبط مخالفة<br />
حسب القانون رقم 3 لسنة 1975<br />
لمطعم بمنطقة الدفنة، لقيامه بهفظ<br />
السلطات المجهزة وعدم فصلها عن<br />
الخضراوات الطازجة وعدم الفصل بين<br />
المواد الغذاءية المختلفة داخل البرادات.<br />
من ناحية أخرى، أصدر المهندس جمال<br />
مطر النعيمي مدير بلدية الدوحة قراراً<br />
إدارياً بإغلاق مطعم بمنطقة أم لخبا لمدة<br />
15 يوماً بسبب تداول أغذية قد جرى<br />
إعدادها في ظروف غير صهية.<br />
﴿ جانب من التكريم<br />
منها منهة الإنجاز الأعلى والتي<br />
حصلت عليها الطالبة نامرين<br />
ربيع جافليكار، وهي طالبة نظم<br />
المعلومات بتخصص مطور ويب،<br />
وذلك لتهقيقها متوسط معد<br />
97.32%. كما تم تقديم منهة<br />
الإنجاز الأعلى لطالب واحد قام<br />
بتهقيق أعلى معدل في كل<br />
من كلية تكنولوجيا الهندسة،<br />
العلوم الصهية، دراسات الأعمال،<br />
وتكنولوجيا المعلومات.<br />
وقام كل من الدكتور كين<br />
﴿ مطعم مخالف بمنطقة الدفنة<br />
ماكلويد رءيس كلية شمال<br />
الأطلنطي في قطر والسيد محمد<br />
العنزي المسوءول الإداري في شركة<br />
اوريكس جي تي ال بافتتاه<br />
الهدش عن طريق إلقاءهم كلمات<br />
ملهمة وموءثرة. حيش عبر الدكتور<br />
ماكلويد عن سعادته بروءية هذا<br />
العدد الكبير من الطلبة المكرمين<br />
وأثنى على عملهم وتفانيهم في<br />
دراستهم وقال: «ان هذا الهدش هو<br />
عبارة عن مكافأة مجزية للعمل<br />
الجاد خلال السنة».<br />
«البلدية والبيئة» تشارك في منتدى لشبونة<br />
شاركت وزارة البلدية والبيئة في منتدى «مدن<br />
المستقبل» الذي احتضنته مدينة لشبونة بجمهورية<br />
البرتغال يومي 7 و8 نوفمبر الجاري، وذلك في إطار<br />
انعقاد موءتمر الشبكة العنكبوتية ،«WebSummit»<br />
بهضور شخصيات سياسية عالمية، ومدراء<br />
تنفيذيين وصناع قرار بالإضافة إلى الشركات الراءدة<br />
في مجال التكنولوجيا. ترأس الوفد المشارك المهندس<br />
فهد بن محمد القهطاني، وكيل الوزارة المساعد<br />
لشوءون التخطيط العمراني، وضم كلاً من خليفة<br />
حسن جاسم بوهزاع، مساعد مدير إدارة تخطيط<br />
البنية التهتية، وتركي فهد آل تركي، مساعد مدير<br />
إدارة التخطيط العمراني. وعلى هامش المنتدى،<br />
التقى الوفد القطري مع سعادة ميغيل فراشكيليو،<br />
رءيس الجهاز البرتغالي للاستشمار والتجارة<br />
الخارجية وسعادة سامه نجيب وهبة، مدير التنمية<br />
الهضرية والإقليمية بالبنك الدولي، بالإضافة إلى<br />
العديد من المسوءولين ببلدية لشبونة، كما التقى<br />
الوفد مع سعادة عادل علي الخال، سفير دولة قطر<br />
لدى جمهورية البرتغال. وشارك أعضاء الوفد بهضور<br />
عدة ندوات وحلقات نقاش حول «المدن الذكية» ودمج<br />
السياسة والتكنولوجيا بهدف تحويل المدن إلى مدن<br />
أكثر كفاءة، ومن أبرز هذه الندوات تلك التي قدمها<br />
«جون تشامبرز» الرءيس التنفيذي لشركة سيسكو<br />
سيستمز، بعنوان «المدن الذكية».<br />
الحائز على الميدالية الذهبية العام الماضي.. محمد البوعينين:<br />
البحث العلمي يلهمنا حلول المشاكل<br />
أكد علي محمد البوعينين الهاءز على<br />
الميدالية الذهبية لجاءزة التميز العلمي في<br />
العام الماضي، لفئة البهش العلمي للمرحلة<br />
الشانوية اعتزازه الكبير بالفوز بجاءزة التميز<br />
العلمي والتي تمشل فخراً بالنسبة له، لافتاً<br />
إلى أن المشاركة بالمسابقة ساهمت في<br />
تعرفه على مستواه البهشي وما يستطيع<br />
تحقيقه وفق ما لديه من امكانيات.<br />
وقال البوعينين: أوءمن بأن أي هدف يتطلع<br />
الإنسان إلى تحقيقه يهتاج إلى جهد<br />
والبهش العلمي يلهم الإنسان لإيجاد حلول<br />
لبعض المشاكل والقضايا المهمة ويكسبه<br />
العديد من الخبرات.<br />
ونصه الطلاب الموهوبين في البهش العلمي<br />
من طلبة الشانوية بالمبادرة في الاشتراك<br />
بجاءزة التميز العلمي في نسختها<br />
العاشرة، موءكدا ان جاءزة التميز العلمي لا<br />
يفوز بها الا المتميز.<br />
وأكد أن المشاركة بالمسابقة فرصة<br />
يستطيع من خلالها المشارك تحديد مستواه<br />
وموقعه بين المتميزين ومعرفة نقاط القوة<br />
لديه والنقاط التي تحتاج إلى تجويد ومزيد<br />
من التهسين. وأوضه انه على شباب<br />
المرحلة الشانوية الذين لديهم مهارات بهشية<br />
ويترددون في المشاركة في جاءزة التميز<br />
العلمي ان يكونوا إيجابيين ويشاركوا<br />
ويتفاعلوا، وذلك لأن الأبهاش التي يشاركون<br />
بها قد يتم الاهتمام بها وترى النور خاصة اذا<br />
كانت تخدم المجتمع.<br />
واشار إلى انه تقدم ببهش مهم خلال نسخة<br />
العام الماضي بعنوان: «آفة فراشة شجرة<br />
السدر ومكافهتها بالطريقة الهيوية»<br />
أي بدون استخدام المواد الكيماوية وبدون<br />
تدخل يد الإنسان، مشيداً بدور مركز<br />
اصدقاء البيئة في إلهام الباحشين الشباب<br />
وفته الآفاق أمامهم للتفكير في حلول بهشية<br />
مبتكرة لقضايا البيئة المهلية.<br />
يذكر أن المعايير التقييمية لجاءزة التميز<br />
العلمي لفئة البهش العلمي للمرحلة<br />
الشانوية تشمل الهدف من البهش، والبهوش<br />
والدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع،<br />
ومنهجية البهش، وتحليل ومناقشة<br />
البيانات، والفاءدة المتهققة للطالب.<br />
ويمُ نه صاحب أفضل بهش من طلبة<br />
المدارس الشانوية ميدالية ذهبية وشهادة<br />
تميز، بالإضافة إلى مكافأة مالية قدرها<br />
عشرين ألف ريال قطري.<br />
﴿ جاءزة التميز العلمي<br />
الدوحة- $
Change language