Eğitim Fakültesi Bülteni 1-2016 Kasım

Her 20-25 öğrencinin bir danışmanı olur ve bu danışmanlar, bu öğrencilerin, uygulama
ile ilgili bütün iş, eylem ve durumlarından sorumlu olurlar.
Danışman öğretmenler okullarla sürekli iletişim halinde olurlar. Haftada ya da iki haftada
bir okula gidip öğrencinin, okulun ve uygulamanın durumunu yerinde görmelidirler. Bu konu
çok önemlidir.
Öğretmenlik uygulaması için gidilecek okulları, bölüm başkanları, uygulamaya katılacak
olan öğretim elemanları ile beraber dekanlıkla irtibatlı olarak seçerler
5- İlk defa bir eğitim fakültesinde ‘adli psikoloji’ dersinin okutulması ve uygulamasının
da adliyede (Çağlayan, Bakırköy, Gaziosmanpaşa, Küçükçekmece ve Büyükçekmece
adliyelerinde); yapılmasının planlanması:
6- Yine ilk defa bir eğitim fakültesinde ‘sağlık psikolojisi’ dersinin okutulması ve
uygulamasının da kamu ve özel hastanelerde yapılıyor olması:
7- Fakülte karar organlarına öğrencilerin alınması:
2016-2017 öğretim yılından itibaren, fakülte ve yönetim kurullarına ve bölüm
kurullarına her bölümün son sınıfından birer temsilci alınacaktır.
8- Bölümü ve fakülteyi geliştirme günü:
Bu yıldan itibaren, öğretim elemanlarımız açısından haftada bir gün, ‘bölümü ve
fakülteyi geliştirme günü’ olarak belirlenmiştir. Bundan sonra öğretim elemanlarımız, haftanın
bir gününü, bölümü ve fakülteyi geliştirme günü olarak kullanacaklar, çalışmalarını bu yönde
programlayıp geliştireceklerdir. Programda o gün onların dersinin olmamasına özen
gösterilecek, sorumluluk ta kendilerinde olacaktır.
9- Fakülte içi iletişimin güçlendirilmesi:
Fakülte içi iletişimi güçlendirmek için şunlar yapılmalıdır:
1- Öğretim elemanlarıyla beraber gerek bireysel, gerekse aileler ile birlikte sosyal
faaliyetler, yemekler ve kahvaltılı toplantılar düzenlemek ve planlamak yararlı olur.
2- Fakültemize yeni katılan öğretim üye ve yardımcıları için ‘hoş geldin’ partileri
düzenlenebilir.
3- Açık havada mangal, yemek, çay ve dinlenme partileri düzenlenebilir.
10- Mesai takibi (kontrol) :
Öğretim elemanlarının, mesai saatlerinde fakültede bulunmaları esastır. Bu konuyu
herkes kendi benliğinde düşünmeli, karar vermeli, uygulamalı; yönetim zaman zaman
vurgulamalı, bölüm başkanları da takip etmelidir. Fakültemizde ‘sıkı’ bir yönetim ve laçkalık
bugüne kadar hiç olmamıştır, bundan sonra da asla olmamalıdır.
5